ЕН.Ф.5_Биология с экологией

Специальность 060103 (040200) Педиатрия
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
ЕН.Ф.5 Биология с экологией
Целью дисциплины «Биология » является формирование фундамента знаний об
общих закономерностях происхождения и развития жизни, антропогенезе и онтогенезе
человека, законах генетики, биосфере и экологии и феномене паразитизма у студентов
для изучения теоретических, социальных и клинических дисциплин и для формирования
мировоззрения будущего врача.
Преподавание предмета «Биология » включает задачи:
- изучение общих закономерностей в развитии органического мира и тех явлений,
которые оказывают влияние на здоровье человека;
- изучение человека как биосоциального существа; изучение биологических
предпосылок жизнедеятельности и экологии человека;
- изучение закономерностей наследственности и изменчивости живых организмов и
человека, механизмов возникновения и передачи наследственных болезней;
- изучение процессов онто- и филогенеза органов и систем организма с целью
оценки здоровья человека в разные возрастные периоды;
- изучение основ медицинской паразитологии (протозоологии, гельминтологии и
арахноэнтомологии); циклов развития, диагностики и профилактики наиболее
распространенных паразитарных заболеваний;
- изучение закономерностей функционирования экологических систем на разных
уровнях организации для формирования комплексного подхода к пониманию зависимости
состояния организма человека от среды обитания.
В результате изучения предмета студент должен знать:
- процессы, происходящие в живой природе, этапы и тенденции их развития;
- возможности современных научных методов познания природы;
- общие закономерности происхождения и развития жизни, строение и
функционирование клеток, тканей, органов и систем организма;
- общие закономерности наследственности и изменчивости организмов; основные
молекулярные механизмы генетических процессов; возможности использования методов
генетики человека для диагностики и профилактики наследственных болезней человека;
- закономерности онтогенеза, механизмы возникновения врожденных пороков
развития и основные принципы медико-генетического консультирования;
- факторы формирования здоровья, защитно-приспособительные процессы,
регуляцию и саморегуляцию организма в условиях нормы и патологии.
Студент должен уметь:
- приготовить временные микропрепараты биологических объектов и исследовать их
с помощью современной микроскопической техники;
- провести анализ хромосомного набора человека и определить вид хромосомных
мутаций;
- применять законы генетики для решения практических задач по диагностике и
профилактике наследственной патологии человека;
- оценить состояние здоровья человека в разные возрастные периоды, используя
данные онто- и филогенеза органов и систем органов с учетом действия конкретных
экологических факторов;
- установить диагноз паразитарного заболевания человека с помощью лабораторных
методов и определить пути его профилактики.
Учебный план в часах.
Семест Кол-во Кол-во
р
учебн часов в
ых
недел
недель
ю
I
18
5
II
18
3
Итого:
223
Всего
часов
Лекци
и
94
54
38
-
Лабор.
заняти
я
56
54
148
38
110
В том числе
Самост. работа
38
37
75
Преподавание предмета складывается из следующих разделов:
1. Общая характеристика жизни. Уровни организации жизни. Биология клетки.
Размножение.
2. Закономерности наследственности и изменчивости организмов на разных уровнях
организации наследственного материала. Основы общей и медицинской генетики
человека.
3. Биология развития.
4. Популяционно-видовой уровень организации живых систем. Вопросы эволюции.
Антропогенез.
5. Биогеоценотический уровень организации живых систем. Биологические аспекты
экологии человека. Вопросы медицинской экологии.
6. Биосферный уровень организации биологических систем. Учение о биосфере.
Составители: доцент кафедры медбиологии и генетики, к.б.н. Родина Н.Е.,
зав. кафедрой медбиологии генетики, д.м.н. проф. Косых А.А.