Влияние сотового телефона на прорастание семян и рост фасоли

Муниципальное общеобразовательное учреждение Березовская основная
общеобразовательная школа
Исследовательская работа
"Влияние сотового телефона на
прорастание семян и рост фасоли"
Выполнила ученица 9 класса Смирнова Марина
руководитель: Готовцев Александр Феликсович,
учитель биологии
2010 год
Содержание
Стр.
Введение
1. Цели и задачи, методы исследования.
2. Обоснование проблемы
3. Исследовательская часть
3.1. Объекты исследования
3.2. Методика работы
3.3. Обобщение результатов
4. Рекомендации
5. Список литературы
2
3
4
5
5
5-11
12
13
14
Введение.
За последний год мобильный телефон из игрушки и мерила богатства
превратился в обычный рабочий инструмент, каким он и должен быть. Имея
такой аппаратик, можно поддерживать постоянную связь, где бы вы ни были
– дома, на улице, в автобусе и т.д. Сотовыми телефонами пользуются
практически все. Отсюда и вытекает главный вопрос, а так ли безопасен
сотовый телефон, как мы думаем?
Был проведён социологический опрос среди учащихся школы с 1 – 9
классы о влиянии мобильного телефона на здоровье. Было опрошено 45
человек, ребятам задавали четыре вопроса.
Обработав данные, сделали выводы:
Вопрос 1. Есть ли у тебя свой сотовый телефон?
Вывод.
Из 45 опрошенных учеников, у 31 ученика есть свой мобильный телефон.
Вопрос 2. Часто ты его носишь?
Вывод.
Всегда носят телефон – 18 учеников,
иногда – 6 учеников, ну и совсем редко – 4.
Вопрос 3. Где ты его носишь?
Вывод.
На этот вопрос ответы были разные. Одни считают, что носить сотовый
телефон в кармане брюк или кофты очень удобно, их 6 человек.
3 человека телефон не носят с собой, боятся потерять и поэтому он у них
лежит дома.
9 человек телефон кладут в портфель.
8 человека носят в куртке.
5 человек носят телефон в разных местах.
Вопрос 4. Как ты думаешь, сотовый телефон наносит вред здоровью?
Вывод. Здесь мнения разделились почти поровну.
24 ученика считают, что мобильная связь наносит вред здоровью, об этом
они слышали.
21 ученик считают, что сотовый телефон совсем не вредит здоровью.
Из данного опроса видно, что мнения разделились примерно поровну, но я
сама считаю, что сотовый телефон негативно влияет на живой организм.
Поэтому, работая над проектом, я поставила цель:
изучить влияние сотового телефона на прорастание семян и рост фасоли.
2
1. Цели и задачи, методы исследования.
Цель:
изучить влияние сотового телефона на прорастание семян и рост фасоли.
Задачи:




Изучить подобранную литературу о проращивании семян, о
правильном уходе за растениями.
Подобрать материал и изучить информацию о воздействии
радиочастотной энергии.
Провести социологический опрос учащихся школы о пользе и
вреде сотового телефона.
Изготовить памятку «Правила пользования мобильной связью».
Методы:
1. Анализ научной и справочной литературы, изучение методики
выращивания фасоли.
2. Наблюдение влияния сотовой связи на рост и развитие фасоли.
3. Обработка и анализ полученных результатов.
Форма работы: внеурочная.
Информационно-техническое обеспечение: компьютер, Интернет,
фотографии, справочники, энциклопедии, журналы.
3
2. Обоснование проблемы
Миллионы людей ежедневно пользуются сотовыми телефонами,
которые становятся непременным атрибутом современного человека, –
каждый четвёртый россиянин сегодня является пользователем системы
сотовой связи. Всемирная организация здравоохранения признала проблему
электромагнитного загрязнения среды обитания человека наиважнейшей
среди других экологических проблем. Поэтому всё чаще медиков, учёных, да
и самих пользователей тревожит вопрос: а безопасны ли мобильные
радиотелефоны? Да, мобильная связь очень удобна, а в некоторых случаях
крайне необходима, но неразумное пользование сотовой связью, может
оказаться небезопасным.
Сотовый телефон представляет собой приемник и передатчик
радиосигналов. Во включённом состоянии он принимает и передаёт
радиосигнал высокой частоты (ВЧ), радиоизлучение мобильного телефона
влияет на живой организм.
Уже на протяжении нескольких лет ведутся научные исследования о
влиянии радиоизлучения мобильного телефона на живую клетку.
Практически все специалисты считают, что излучения сотового телефона
влияют на живой организм, но в разной степени.
Эта тема актуальна на сегодняшний день. Я решила доказать это
экспериментально.
4
3. Исследовательская часть
3.1. Объекты исследования
Семя фасоли состоит из зародыша, запасных питательных веществ и
семенной кожуры, которая защищает его от чрезмерного высыхания и
повреждения. Зародыш — главная часть семени. У фасоли, он состоит из
зародышевого корешка, зародышевого стебелька, зародышевой почечки и
двух семядолей. Попав во влажную среду, семя набухает и прорастает.
Слабый зародышевый корешок самостоятельно добывать питание не может,
поэтому в первый период роста и развития зародыш использует питательные
вещества, находящиеся в семени. Первым появляется молодой корень,
развивающийся из зародышевого корешка. Он быстро углубляется в почву,
обильно разветвляется и, проникая во все новые и новые участки почвы,
укрепляется. Вслед за корешком вытягивается вверх зародышевый стебелек,
который поднимает над поверхностью почвы семядоли и почечку. Из
зародышевой почечки развивается надземный стебель с листочками. Рост,
развитие, интенсивность цветения и урожай растений во многом зависят от
качества семян. Основной показатель качества семян — их всхожесть. Она
зависит от сортности, величины, зрелости и возраста семян.
Я взяла 20 штук семян от урожая 2009 года, на визуальный осмотр все
семена крупные и без повреждений.
3.2. Методика работы
Для выполнения исследовательской работы заложила опыт 15 февраля
2010 года: на дно двух пластмассовых тарелочек, положила хорошо
смоченную водой вату, на которую разложила семена рядами по 10 штук.
Сверху их прикрыла ватой смоченной водой.
1 – контрольный
2 – экспериментальный – поместила рядом сотовый телефон и звонила
каждый час.
Ежедневно просматривала семена (Приложение).
5
Записи из «Дневника наблюдений»
Дата
КОНТРОЛЬНЫЙ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ
на дно двух пластмассовых тарелочек, положила хорошо
15 февраля смоченную водой вату, на которую разложила семена рядами по
10 штук. Сверху их прикрыла ватой смоченной водой.
2010г
начало
Поместила рядом сотовый телефон и
опыта
звонила каждый час в течение 25-30
секунд.
16.02.10г.
Без изменений
Набухли семена, увеличились в 2
раза
17.02.10г.
Немного набухли
семена
Появились маленькие корешки (2
мм.)
18.02.10г.
Семена набухли, стали
крупнее
Корешки подросли (2,5 см.)
19.02.10г.
Появились маленькие
корешки
Корешки уже 4,5 см.
20.02.10г.
Корешки 1-1,5 см.
Корешки обильно разветвляются,
вытягивается вверх зародышевый
стебелек.
21.02.10г.
Корешки 2-3 см.,
появляются боковые
разветвления
Корешки толстые– 5 см., обильно
разветвленные. Зародышевые
стебельки поднимают семядоли и
почечку.
22.02.10г.
Пересадка
в опилки.
Насыпала в две пластмассовые банки слой опилок, промочила
водой, положила проросшие семена, закрыла опилками. Снова:
поместила рядом сотовый телефон и
звонила несколько раз в день.
Над поверхностью опилок показались
стебельки с листочками
24.02.10г.
Без изменений
26.02.10г.
Из 10 проросших семян
над поверхностью
Взошли 8 штук, стебли толстые,
опилок показались 5
крепкие, высотой 3-4 см.
стебельков с листочками
5.03.010г.
Рост растений
Рост растений неравномерный,
равномерный, высота 20 высота самого большого 38 см., а
см., Сформировались по маленького 9 см., много листьев. 6
2 хороших листа,
растений растут с очень тонкими и
развиваются следующие длинными стеблями, 2 погибло.
листья.
12.03.10г.
Растения так же
равномерно растут,
развиваются листочки.
Растения зацвели.
Итог опыта: Сделала гербарий – одно растение из контрольного опыта, одно
растение из экспериментального опыта
Приложение
Для выполнения проекта заложила опыт 15 февраля 2010 года: на дно
пластмассовых тарелочек, положила хорошо смоченную водой вату, на
которую разложила семена рядами по 10 штук.
Сверху их прикрыла ватой смоченной водой.
1- контрольный (нормальные, обычные условия проращивания)
2- экспериментальный – поместила рядом сотовый телефон и звонила
каждый час.
Ежедневно просматривала семена и фиксировала изменения в «Дневник
наблюдения».
Записи из «Дневника наблюдений»
16.02.10г.
7
1 контрольный - Без изменений
2 экспериментальный - Набухли семена, увеличились в 2 раза
17.02.10г.
1 контрольный - Немного набухли семена
2 экспериментальный - Появились маленькие корешки (2 мм.)
18.02.10г.
1 контрольный - Семена набухли, стали крупнее
2 экспериментальный - Корешки подросли (2,5 см.)
19.02.10г.
1 контрольный - Появились маленькие корешки
2 экспериментальный - Корешки уже 4,5 см.
8
20.02.10г.
1 контрольный - Корешки 1-1,5 см.
2 экспериментальный - Корешки обильно разветвляются, вытягивается вверх
зародышевый стебелек.
21.02.10г.
1 контрольный - Корешки 2-3 см., появляются боковые разветвления.
2 экспериментальный - Основные корешки толстые, длинной 5 см., обильно
разветвленные. Корешки начали прорастать в вату, зародышевые стебельки
поднимают над поверхностью семядоли и почечку.
22.02.10г.
Пересадка в опилки.
Насыпала в две пластмассовые банки слой опилок, промочила водой,
положила проросшие семена, закрыла опилками. Снова:
1 контрольный
2 экспериментальный - поместила рядом сотовый телефон и звонила
несколько раз в день.
9
24.02.10г.
1 контрольный - Без изменений
2 экспериментальный - Над поверхностью опилок показались стебельки с
листочками
26.02.10г.
1 контрольный - Из 10 проросших семян над поверхностью опилок
показались 5 стебельков с листочками.
2 экспериментальный - Взошли 8 штук, стебли толстые, крепкие, высотой
3- 4 см.
Продолжала наблюдать за опытом, поливая растения.
10
5.03.10г.
1 контрольный - Рост растений равномерный, высота 20 см.
Сформировались по 2 хороших листа, развиваются следующие.
2 экспериментальный - Рост растений неравномерный, высота самого
большого 40 см., а маленького 10 см., много листьев. 6 растений растут с
очень тонкими и длинными стеблями, 2 погибло.
12.03.10г.
1 контрольный - Растения так же равномерно растут, развиваются листочки.
2 экспериментальный - Растения зацвели.
11
3.3. Обобщение результатов
Проводя эксперимент с семенами фасоли, я наблюдала, что развитие и
рост семян контрольного опыта проходило равномерно, а в развитии и росте
семян экспериментального опыта была замечена быстрота и интенсивность.
Отсюда можно сделать следующий вывод: радиоизлучение мобильного
телефона оказывает влияние на живой организм.
Подвергаясь воздействию радиоволн мобильного телефона, у семян
фасоли экспериментального опыта, произошла мутация на клеточном уровне.
12
4. Рекомендации
Новые исследования о вреде мобильного телефона привели ученых к
неутешительным выводам: в группу риска входят люди, которые в течение
10 лет активно используют сотовую связь. У этих людей может возникнуть
раковая опухоль головного мозга и акустическая невринома – опухоль
слухового нерва. Ученые также отмечают, что опухоль возникает с той
стороны головы, где находится ухо, возле которого человек держит телефон.
Исследования показали, что опасность раковых заболеваний увеличивается
при использовании телефонов стандарта DECT, работающих в частотном
диапазоне 1880-1900 МГц.
Особенно опасен сотовый телефон для детей. Детский мозг поглощает на
50 -70% больше излучения от телефона, чем мозг взрослого человека из-за
меньших размеров черепа.
Исследования ученых всего мира установили, что воздействие сигналов
сотового телефона в течение всего 5 минут заставляет клетки человека
делиться. Это естественный процесс зачастую и является причиной развития
онкологических заболеваний. Рак развивается в тех случаях, когда организм
не способен предотвратить ненужный рост клеток.
Исследователи раковых заболеваний Научного института в Израиле
подвергли клетки крысы электромагнитному излучению, которое по частоте
аналогично излучению мобильного телефона, но в 10 раз слабее. Спустя
всего 5 минут исследователи обнаружили выделение внеклеточной
регулируемой киназы – естественного вещества, которое стимулирует рост и
деление клеток.
В январе 2005 года Глава агентства здравоохранения обратился к
родителям с рекомендацией: не позволять пользоваться мобильными
телефонами детям в возрасте до 9 лет, поскольку они могут представлять
опасность.
13
5. Список литературы
1. Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия.
2. Пасечник А.Г. – Биология 6 класс.
3. Ганичкина О.А. – «Наш огород» Москва «Новая волна» 1997 год.
4. Прохоров Антон – статья «Сотовые телефоны – это вред?»
5. Интернет Компания РАФ-ПЛЮС «О вреде мобильного телефона».
14