Document 4032836
advertisement
N Тема урока 1. 2. 3. 4. Тип Элементы содержания на уро основе образовательного ка стандарта Требования к уровню подготовки учащихся Повторение основных вопросов курса 8 класса и введение в курс 9 класса (6 часов) Вводный инструктаж по УИ Строение атома, простые Знать строение атома, план технике безопасности. ПЗ вещества, их свойства, характеристики Характеристика химического НЗ высшие оксиды, гидроксиды химического элементаэлемента- металла на основании металла его положения в Периодической системе Д.И.Менделеева Характеристика химического КУ Строение атома, простые Знать строение атома, план элемента - неметалла на вещества, их свойства, характеристики основании его положения в высшие оксиды, гидроксиды химического элемента Периодической системе неметалла Д.И.Менделеева Аллотропия Свойства оксидов, кислот, КУ ОкислительноУметь писать окислительнооснований, солей в свете теории восстановительные реакции, восстановительные реакции электролитической окислитель, восстановитель, , реакции ионного обмена, диссоциации, процессов реакции ионного обмена окисления,- восстановления Генетические ряды металла и КУ Генетические ряды металла, Уметь писать уравнения неметалла неметалла реакций генетических рядов 5. Амфотерные оксиды и гидроксиды. Амфотерность 6. Периодический Закон и Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева в свете учения о строении атома. Значение Периодического закона и Периодической системы Тема N 2 Металлы (19 часов) КУ Понятие переходных элементов. Амфотерность. Генетические ряды переходных элементов КУ Периодический Закон и Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева , учение о строении атома. Значение Периодического закона и Периодической системы Уметь писать уравнения реакций генетических рядов переходных элементов, определение амфотерности Знать современную формулировку Периодического Закона, физический смысл номера элемента, периода, группы : закономерности изменения свойств химических элементов Вид контроля Измерите ли Элементы Домашн Дата дополнительн ее проведен ого задание ия содержания план факт Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос П.1, упр.1, Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос П. 3, упр. 5,6 (письм), 9,10 (устно) П.1,3 , Упр.7,8 Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос, тест П. 1, упр.2,3, 4,5,6,10 П. 2, упр.2,3, повт. П. 1-3 П.3, упр 4, 5, 6 письм *9,10,11 , устно 2 Знать диагональ бор-астат, щелочные, щелочноземельные металлы, строение атомов, восстановительные свойства Восстановительные свойства металлов, взаимодействие с кислородом, неметаллами, писать уравнения реакций 7. Положение элементов металлов в ПС, особенности строения их атомов. Физические свойства УИ ПЗ НЗ Положение элементовметаллов в ПС, строение атома, кристаллическая решетка. Химическая связь 8. Химические свойства металлов КУ Общие химические свойства, электрохимический ряд напряжения металлов 9. Решение упражнений по теме «Химические свойства металлов» УЗ З Общие химические свойства, электрохимический ряд напряжения металлов Закрепить знания и умения по теме «Химические свойства металлов» Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос 10 Общие понятия о коррозии . металлов КУ Коррозия металлов, способы защиты от коррозии металлов Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос 11 Сплавы . КУ Сплавы, их свойства, важнейшие сплавы, их значение 12 Металлы в природе. Общие . способы их получения КУ Самородные металлы, основные соединения металлов в природе, металлургия ее разновидности Уметь писать уравнения реакций коррозии металлов, знать виды коррозии, способы борьбы, Знать классификацию сплавов , черные металлы, чугуны и стали, цветные металлы Знать самородные металлы, минералы, руды, виды металлургии, писать уравнения реакций Уметь описывать элементы по плану, писать уравнения реакций, знать химические свойства Уметь распознавать соли натрия и калия по окраске пламени, знать Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос 13 Общая характеристика КУ . элементов главной подгруппы I группы Сравнительная характеристика щелочных металлов по плану 14 Соединения щелочных . металлов Обзор важнейших соединений: щелочи, соли, калийные удобрения, КУ П.4, 5 упр.2, П.6 упр. 1,3,4* Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос Фронтальн ый, индивидуал Л- растворение железа и цинка в соляной кислоте, вытеснение одного металла другим из раствора соли П. 8 упр. 2, 3, *5,7 П. 8, упр. 5,6 (письм), 9,10 (устно) П.10 , Упр. 4, 6 Л – знакомство с образцами металлов и сплавов ( работа с коллекциями) таблица; Л – знакомство с образцами металлов, рудами железа, соединениями алюминия Двзаимодействие натрия с водой П. 7, упр.2, *4 Л– распознавание катионов П. 11, упр.1 (б), 5 П. 9, упр.4,5, *6 П.11, упр 1 (а), 3 природные соединения Сравнительная характеристика щелочноземельных металлов по плану Обзор важнейших соединений: основания, соли, калийные удобрения, природные соединения 3 представителей, где встречаются, свойства Уметь описывать элементы по плану, писать уравнения реакций, знать химические свойства Уметь распознавать соли кальция, знать представителей, где встречаются, свойства, в том числе гашеной извести Уметь описывать алюминий на основании его положения, знать химические свойства 15 Общая характеристика . элементов главной подгруппы II группы КУ 16 Соединения . щелочноземельных металлов КУ 17 Алюминий, его физические и . химические свойства КУ Алюминий 18 Соединения алюминия . КУ Амфотерность оксида и гидроксида алюминия Природные соединения алюминия 19 Решение задач на расчет . выхода продукта от теоретически возможного КУ Пропорция, выход продукта реакции Уметь решать задачи на выход продукта, по уравнениям реакции 20 Железо его физические и . химические свойства КУ Железо, оксиды, гидроксиды и соли железа (II и III) 21 Соединения железа +2, +3 . КУ Железо, оксиды, гидроксиды и соли железа (II и III) 22 Практическая работа N 1 . Решение экспериментальных завод по теме « Получение УК ПЗ УН Общие химические свойства металлов ьный опрос натрия, калия Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос Двзаимодействие кальция с водой П. 12, упр.1, 2, *3 Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос Сульфат магния Л– распознавание катионов кальция, бария П. 12, упр.4, 5 *6 Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос Алюминотер мия Знать строение атома железа, степени окисления, уметь писать уравнения реакций Уметь осуществлять превращения соединений железа (II и III) Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос Роданид калия Уметь обращаться с химической посудой и лабораторным Письменны й отчет об эксперимен тах Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос П. 13, упр.1, *7 Повт П.2 П. 13, упр.5, 6, *8 1-5 из сборника Радецко го П. 14, упр.1, *2 П. 14, упр.4, 5, *3 Повтор ить П.4-14 П. 4-14 соединений металлов и изучение их свойств» 23 Обобщение по теме «Металлы» УО . Подготовка к контрольной СЗ работе Металлы, химические свойства 24 Контрольная работа по теме . «Металлы» Металлы, химические свойства УК ОК З Тема N 2 Неметаллы (23 часов) 25 Неметаллы: атомы и простые УИ . вещества. Кислород, озон, ПЗ воздух. НЗ 4 оборудованием, знать химические свойства основных классов веществ Повторить ионные уравнения , окислительновосстановительные реакции, решение задач Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос П. 8 -14 повтори ть Писать ионные уравнения, окислительновосстановительные реакции, решать задачи Контрольна я работа П.8-14 повтори ть Кислород, физические и химические свойства Знать строение атомов неметаллов, аллотропия, состав воздуха Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос 26 Водород . КУ Водород, физические и химические свойства, получение, применение Знать строение атома водорода, его свойства, получение, применение Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос 27 Галогены . КУ Галогены Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос 28 Соединения галогенов . КУ Хлороводород, соляная кислота Знать строение атомов галогенов, степени окисления, физические и химические свойства Галогеноводороды, галогеноводородные кислоты, галогениды, природные соединения Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос Д – образцы неметаллов Л – знакомство с образцами природных соединений неметаллов (хлоридами, сульфидами, сульфатами, нитратами, карбонатами, силикатами) П. 15, упр. упр.3, 4 *1, 2, П.16 читать П. 17, упр. 1,2,4 , *3,5 П.18 , Упр. 14, *5,6 Д – получение хлороводорода и его растворение в воде Л- распознавание хлоридионов П. 19, упр.1-4, *2 П.20, *упр1,2 29 Кислород . КУ Кислород, физические, химические свойства, получение, применение 30 Сера . КУ Сера, физические, химические свойства, нахождение в природе 31 Соединения серы . КУ 32 Решение задач и упражнений . по теме «Соединения серы» УЗ З 33 Азот . КУ Оксид серы (IV), серная кислота, ее соли, окислительные свойства концентрированной серной кислоты Оксид серы (IV), серная кислота, ее соли, окислительные свойства концентрированной серной кислоты Азот, физические, химические свойства, получение, применение, круговорот азота 34 Аммиак, соли аммония . КУ Аммиак, соли аммония 35 Кислородные соединения азота . КУ Оксиды азота (II и IV), азотная кислота и ее соли 36 Решение задач и упражнений . по теме «Соединения азота» УЗ З Оксиды азота (II и IV), азотная кислота и ее соли 5 Знать строение атомов кислорода, физические и химические свойства, получение, применение Знать строение атомов серы, физические и химические свойства, нахождение в природе, применение Знать соединения серы, уметь писать уравнения реакций, доказывающих их свойства Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос, проверочна я работа Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос упр.5 П. 21, упр.1, 2, 3, *4 Д- аллотропия серы П.22, упр 2, 3, *1 Л– распознавание сульфат-ионов П. 23, упр.1-2, *6,7 Иметь навыки осуществления цепочек превращений, составление различных уравнений реакций Знать строение атомов азота, физические и химические свойства, нахождение в природе, применение Знать строение молекулы аммиака, солей аммония, свойства, применение Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос упр. 6, 7, 8, 9 Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос, решение упражнений Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос П. 23, упр.3, 4, *7 Знать кислородные соединения , уметь писать уравнения реакций, доказывающих их свойства Иметь навыки осуществления цепочек превращений, составление различных уравнений Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос П. 27, упр.1-5, *6, 7 Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос, Радецкий, с. П. 25, 26, 27 Радецки й, с. 48, Таблица П. 24, упр.1,2, 3 , *4, 5 Д - получение аммиака Л– распознавание катионов аммония П. 25, 26, упр.1, 2, 3, 4 , *5 6 реакций Знать строение атома фосфора, его свойства, соединения, биологическое значение, применение 37 Фосфор и его соединения . КУ Фосфор, оксид фосфора (V), ортофосфорная кислота и ее соли 38 Углерод . КУ 39 Кислородные соединения . углерода КУ Углерод, аллотропные модификации, физические и химические свойства углерода, круговорот углерода Угарный газ, углекислый газ, угольная кислота и ее соли 40 Кремний и его соединения . КУ Кремний, оксид кремния (IV) , кремниевая кислота 41 Силикатная промышленность . КУ Силикаты, стекло 42 Решение задач на расчет . количества вещества, объема или массы по количеству вещества, объему или массе УЗ З Расчет количества вещества, объема или массы по количеству вещества, объему или массе Уметь производить расчет количества вещества, объема или массы по количеству вещества, объему или массе 43 Решение задач на расчет . количества вещества, объема или массы по количеству вещества, объему или массе УЗ З Расчет количества вещества, объема или массы по количеству вещества, объему или массе Уметь производить расчет количества вещества, объема или массы по количеству вещества, объему или массе 44 Практическая работа 2 . «Получение, собирание, и УК ПЗ Общие химические свойства неметаллов Уметь обращаться с химической посудой и Знать строение атома и степени окисления углерода, аллотропию, уметь писать уравнения реакций, доказывающих их свойства Знать кислородные соединения , уметь писать уравнения реакций, доказывающих их свойства Знать кремний и его соединения, уметь писать уравнения реакций, доказывающих их свойства Применение кремния 48, В 1 Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос, проверочна я работа Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос Круговорот фосфора Д– кристаллически е решетки алмаза и графита В2 П. 28, упр.1, 2, 3 , *4,5 П. 29, упр.2, 5, 8, *6, 7 Фронтальн Л – ый, распознавание индивидуал карбонат -ионов ьный опрос П. 30, упр.1,2, 3 , *6 Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос, доклад П. 31, упр. 1, 4, *3 Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос П. 31 Радецки й , стр 55, В 4 Радецки й, стр. 55, задача 1-5 Фронтальн ый., нндивидальный опрос, решение задач Фронтальн ый., нндивидальный опрос, решение задач Письменны й отчет об Радецки й, стр. 55, закдача 6-9 Повтор ить П. 45 . 46 . 47 . 48 . 7 распознавание газов УН лабораторным (кислорода, водорода, оборудованием, знать углекислого газа) химические свойства основный классов веществ Практическая работа 3 УК Общие химические свойства Уметь обращаться с «Решение экспериментальных ПЗ неметаллов химической посудой и задач по теме «Получение УН лабораторным соединений неметаллов и оборудованием, знать изучение их свойств» химические свойства основный классов веществ Обобщение по теме УО Неметаллы, Повторить ионные «Неметаллы» СЗ химические свойства уравнения , окислительноПодготовка к контрольной восстановительные реакции, работе решение задач Контрольная работа 7 УК Неметаллы, Писать ионные уравнения , «Неметаллы» ОК химические свойства окислительноЗ восстановительные реакции, решение задач Тема N 3 Первоначальные представления об органических веществах(10 часов) Предмет органической химии УИ Первоначальные сведения о Иметь первоначальные , ПЗ строении органических сведения о строении НЗ веществ органических веществ эксперимен тах 15-31 Письменны й отчет об эксперимен тах Повтор ить П. 15-31 Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос Повтор ить П. 15-31 Контрольна я работа Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос 49 Предельные углеводороды . КУ Углеводороды: метан, этан Иметь первоначальные сведения о строении предельных углеводородов Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос, доклад 50 Непредельные углеводороды. . Этилен КУ Углеводороды: этилен Иметь первоначальные сведения о строении непредельных углеводородов Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос Д – модели молекул органических соединений Теория А.М.Бутлерова Гомологи, Д – образцы нефти, каменного угля и продуктов их переработки, горение углеводородов и обнаружение продуктов их горения Д – образцы изделий из полиэтилена, качественные реакции на этилен П.32, упр 1, 2, *3, 4 П. 33, упр.4, * 5 П. 34, упр. 1,2, 3 Спирты (метанол, этанол, глицерин) 8 Фронтальн Иметь первоначальные сведения о строение спиртов ый, 51 Спирты . КУ 52 Непредельные одноосновные . кислоты. Сложные эфиры КУ Карбоновые кислоты (уксусная, стеариновая) Иметь первоначальные сведения о строении карбоновых кислот 53 Жиры, углеводы . КУ Биологически важные вещества: жиры, углеводы Иметь первоначальные сведения о строении жиров, углеводов 54 Аминокислоты, белки. КУ . Полимеры Д – качественные реакции на белки 55 Практическая работа N 4 УК . «Изготовление моделей ПЗ углеводородов» УН 56 Обобщение по теме УО . «Первоначальные СЗ представления об органических веществах» Подготовка к контрольной работе 57 Контрольная работа по теме УК . « Первоначальные ОК представления об органических З веществах» Тема N 4 Химия и жизнь (6 часов) 58 Человек в мире веществ, УИ . материалов, химических ПЗ реакций НЗ Биологически важные вещества: белки. Представления о полимерах Иметь первоначальные представления о белках, полимерах на примере полиэтилена Уметь изготавливать модели Письменны й отчет о углеводородов 59 Химия и здоровье . 60 Химия и пища . Углеводороды: метан, этан, этилен индивидуал ьный опрос Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос, презентация Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос Реакция этерификации П. 35, упр.1 -5 П. 36, упр.1-3 Д– качественные реакции на белки работе П. 37, упр. 14, П.39, упр. 1-5 П. 38, упр.1-4 Повт. П.32-34 Повт. П.32-34 Углеводороды, спирты, карбоновые кислоты, жиры, углеводы, белки Иметь первоначальные понятия об углеводородах, спиртах, карбоновых кислотах, жиры, углеводы, белки Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос Повт. П.32-39 Первоначальные сведения о строении органических веществ Уметь составлять формулы соединений, писать уравнения химических реакций Контрольна я работа Повт. П.32-39 Человек в мире веществ, материалов, химических реакций Иметь представления о веществах, материалах, химических реакций КУ Лекарственные препараты и проблемы, связанные с их применением Иметь представление о лекарственных препаратах, о их применении КУ Калорийность жиров, белков, углеводов Иметь представление о калорийности жиров, Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос Фронтальн ый, Экологические проблемы Записи в тетрадях Лекарственная безопасность Записи в тетрадях Записи в тетрадях 9 белков, углеводов 61 Природные источники . углеводородов КУ Нефть и природный газ, их применение Иметь представление о природных источниках углеводородов 62 Химическое загрязнение . окружающей среды и его последствия КУ Химическое загрязнение окружающей среды и его последствия Уметь экологически грамотно вести себя в окружающей среде 63 Проблемы безопасного . использования веществ и химических реакций в повседневной жизни 64 Практическая работа N 5 « . Знакомство с образцами лекарственных препаратов» КУ Токсичные, горючие и взрывоопасные вещества. Бытовая химическая грамотность Лекарственные препараты и проблемы, связанные с их применением Иметь оценивать влияние химического загрязнения окружающей среды на организм человека Иметь представления о лекарственных препаратах, о их применении УК ПЗ УН Повторение основных вопросов курса 9 класса (3 часа) 65 Периодический закон и УО Физический смысл . Периодическая система СЗ порядкового номера химических элементов Д. И. элемента, номера периода, Менделеева группы 66 Классификация химических . веществ УО СЗ 67 Классы химических . соединений в свете теории электролитической диссоциации 68 Металлы и неметаллы . УО СЗ УО СЗ Знать закономерности изменения свойств элементов и их соединений в периодах и группах в свете представлений о строении атома Простые и сложные вещества, Уметь писать уравнения металлы и неметаллы. реакций генетических Оксиды, основания, кислоты, переходов металла, соли неметалла, переходного элемента Состав химических Уметь писать уравнения соединений, классификация и электролитической общие химические свойства диссоциации , реакции как электролитов ионного обмена Металлы и неметаллы, Писать ионные уравнения , химические свойства окислительновосстановительные реакции, решение задач индивидуал ьный опрос Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос Фронтальн ый, индивидуал ьный опрос Состав нефти Записи в тетрадях Записи в тетрадях Токсикология Записи в тетрадях Повт. Записи в тетрадях 10
