Календарно-тематическое планирование (10 профиль) № Тема

Календарно-тематическое планирование (10 профиль)
№
Кол-во
час
Тема урока
Тип
урока
Элементы содержания
Планируемые результаты
освоения материала
Вид контроля,
измерители
Домашнее
задание
Тема 1. Введение (5+1час)
1.
Предмет органической химии
1
Изуч.
нового
матер.
Предмет органической химии
2.
Основные положения теории
строения органических
соединений.
1
Изучение
нового
материал.
3.
Строение атома углерода.
Ковалентная химическая связь
1
Комбин.
урок
Основные положения теории.
Гомологи. Изомеры.
Гомологический ряд.
Структурная формула в-ва.
Углеродный скелет.
Электронная конфигурация
атома. Валентные электроны.
Основное и возбужденное
состояние атома. Ковалентная
связь, ее разновидности.
4.
Валентные состояния атома
углерода
1
Изуч.
нового
матер.
5.
Вид гибридизации и форма
молекул
1
Комбин.
урок
6.
Вводный контроль.
1
Урок
контроля
знаний
Понятие о гибридизации и
гибридных орбиталях. Виды
гибридизации. Примеры веществ
с различным типом
гибридизации. Геометрия
молекул
Виды гибридизации. Примеры
веществ с различным типом
гибридизации. Геометрия
молекул
Контроль знаний по
органической химии за курс 9
класса
Знать: определение органических
в-в, основные признаки в-в,
примеры.
Уметь: определять орг. в-ва среди
предложенных.
Знать: основные положения теории
строения орг. в-в. Понятия
изомеры, гомологи.
Уметь: записывать формулы
изомеров, гомологов к предл в-вам.
Знать: понятие атомные орбитали,
виды электронных облаков, их
форму.
Уметь: записывать электронные и
электронно-графические формулы
атомов элементов, опред тип связи.
Знать: определение понятия
гибридизация, виды гибридных
орбиталей, форму молекул с
различным типом гибридизации.
Уметь: определять тип гибридизации орбиталей по формуле в-ва.
Знать: определение понятия
гибридизация, виды гибридных
орбиталей, форму молекул с
различным типом гибридизации.
Уметь: определять тип
гибридизации орбиталей по
формуле вещества
Знать: классы изученных веществ,
номенклатуру, виды изомерии,
основные свойства.
Уметь: определять класс предлож.
в-ва, называть в-ва, записывать
изомеры, ур-я р-ий, характеризующих основные св-ва веществ.
Опрос –
упр 1,5
§ 1.
упр 2-4 с.9
Опрос-упр1,3,
§2
(1часть)
упр. 2.с.15
§3
Упр. 1-3 с.20
Экспрессопрос
§4
Упр. 2-4,с.25
Сам. работа:
Определить
тип гибр. и
форму молекул
–
SO2, SO3, CS2
§4
Записи в
тетради
Контрольная
работа на 4
варианта по
карточкам.
Дата
п
ф
л
а
а
к
н
т
Тема 2. Строение и классификация органических соединений, химические реакции
в органической химии (16 часов)
1 / 7.
Классификация органических
соединений
1
Комбин. урок
Классификация орган.
соединений по строению
углеродного скелета:
ациклические, карбоциклические, гетероциклические.
Классификация орган.
соединений по функциональным
группам: спирты, альдегиды,
карбоновые кислоты, эфиры.
2 / 8.
Классификация органических
соединений
1
Комбин. урок
3 / 9.
Номенклатура органических
соединений
1
Лекция
4 / 10.
Номенклатура органических
соединений
1
Урок
закрепления
изученного
5 / 11.
Изомерия органических
соединений
1
Лекция
6 / 12.
Изомерия органических
соединений
1
Семинар
Понятие изомерии орган.
Веществ. Типы и виды
изомерии: структурная и
пространственная.
7 / 13.
Решение задач на вывод формул
органических веществ
1
Комбин. урок
8 / 14.
Решение задач на вывод формул
органических веществ
1
Комбин. урок
Решение задач на вывод формул
орган. Соединений с
использованием понятия
молярная масса, массовая доля
элемента, общ.формулы кл.в-ва.
Решение задач на вывод формул
орган. соединений с использованием понятия М, массовая доля
элемента, общ.формулы кл. в-ва.
Номенклатура тривиальная,
рациональная, международная
ИЮПАК. Принципы
составления названий веществ
по каждой номенклатуре.
Номенклатура тривиальная,
рациональная, международная
ИЮПАК. Принципы
составления названий веществ
по каждой номенклатуре.
Понятие изомерии орган.
Веществ. Типы и виды
изомерии: структурная и
пространственная.
Знать: признаки классификации по
строению скелета.
Уметь: давать классификационную
характеристику вещества, исходя
из его строения.
Знать: основные функциональные
группы орган. соединений, их
названия.
Уметь: определять класс вещества
по функциональной группе.
Знать: виды номенклатур,
принципы составления названия
веществ по каждой номенклатуре.
Уметь: называть вещества по
различным видам номенклатур.
Знать: виды номенклатур,
принципы составления названия
веществ по каждой номенклатуре.
Уметь: называть вещества по
различным видам номенклатур.
Знать: понятие изомерия, типы и виды
изомерии.
Уметь: записывать формулы изомеров
к предложенным веществам, находить
формулы изомеров среди
предложенных в-в, называть веществаизомеры.
Знать: понятие изомерия, типы и виды
изомерии.
Уметь: записывать формулы изомеров
к предложенным веществам, находить
формулы изомеров среди
предложенных в-в, называть веществаизомеры.
РТ стр. 6
№ 2-3
§ 5,
стр. 26-30
Тест № 5
§ 5 (весь) упр.
1-5 с.35
Экспрессопрос
§ 6, упр. 1с.
38
Тест № 6
§ 6, упр. 2
с.38
§ 7,
упр. 1-3 с. 42
Самостоятельн
ая работа по
вариантам
(карточки)
Знать: алгоритм решения задач
данного типа.
Уметь: производить расчеты по
формулам.
Знать: алгоритм решения задач данного
типа.
Уметь: решать задачи, на вывод
формулы вещества, исходя из
имеющихся по условию данных.
§ 7,
упр. 4-7, с.43
Решить
задачи по
вариантам
Творческая
работа в
группах по
заданиям
Инд. задачи
9 / 15.
Типы химических реакций в
органической химии
1
Лекция
Типы химических реакций в
орган. Химии: замещение,
присоединение, отщепление,
изомеризация.
10 / 16.
Классификация реакций в
органической химии
1
Урок
применения
знаний и
умений
Типы химических реакций в
орган. Химии: замещение,
присоединение, отщепление,
изомеризация.
11 / 17.
Электронные эффекты в
молекулах органических веществ.
1
Комбинир.
Урок
12 / 18.
Химические связи в
органических веществах.
Способы их разрыва.
13 / 19.
Решение задач на вычисление
выхода продукта реакции от
теоретически возможного.
14/20
Решение комбинированных задач
1
Урок
изучения
нового
материала
Комбин. урок
Смещение электронной
плотности в молекуле.
Индуктивный эффект.
Мезомерный эффект.
Зависимость свойств веществ от
строения.
Виды хим. связи в органических
веществах. Механизмы разрыва
связи: ионный и свободнорадикальный.
Решение задач на вычисление
выхода продукта р-ии от теор. с
использованием понятия
молярная масса, массовая доля
элемента, общей формулы
класса вещества.
15 / 21.
Повторение и обобщение
изученного материала
1
Урок
применения
знаний
Классификация и номенклатура
веществ. Изомеры. Гомологи.
Тип химических реакций.
16 / 22.
1
Урок
контроля
знаний
Контроль уровня усвоения
учебного материала.
1
1
Контрольная работа № 2 по теме:
Строение и классификация
органических соединений,
химические реакции в органич химии
Знать: основные типы хим.реакций
в орган. химии, их признаки,
механизм р-ий; понятия ион и
радикал.
Уметь: определять тип р-ии, исходя
из ур-я, записывать ур-я разл.
типов реакций для конкрет. вещ-в.
Знать: основные типы химических
реакций в органической химии.
Уметь: определять тип реакции,
записывать уравнения различных
типов реакций.
Знать: понятия индуктивный и
мезомерный эффект.
Уметь: показывать смещение
электронной плотности в молекулах, определять характер взаимного влияния атомов в молекулах.
Знать: понятия электрофил,
нуклеофил, ион, радикал.
Уметь: определять тип разрыва
связи в молекуле.
Знать: алгоритм решения задач
данного типа.
Уметь: производить расчеты по
формулам.
§8
Упр. 1 – 4
с.48
Тест 9
Творческие
задания
§ 9 с.52-55
Тест 10
§ 9 с 49-52,5557
Упр. 4 с.57
Решить
задачи по
вариантам
Повт.§ 5-9
Знать: теоретические основы
изученного материала.
Уметь: применять полученные
знания при решении заданий.
Знать: теоретические основы
изученного материала.
Уметь: применять полученные
знания при решении заданий.
Карточки для
выполнения
упражнений.
Подготов. к
контрольн.
Работе
Контрольная
работа с
заданиями
разного уровня
сложности.
Тема 3. Углеводороды (24+2 часов)
1 / 23.
Алканы.
1.
Урок
изучения
нового
материала
Алканы: гомологический ряд,
изомерия и номенклатура
алканов, пространственное и
электронное строение,
физические свойства.
Знать: состав алканов, номенклатуру,
гомологический ряд, гомологи, структурную
изомерию.
Уметь:Определять формулы алканов среди
предлож. формул в-в, запи-сывать формулы
гомологов и изомеров к предложенным ввам, называть в-ва.
РТ стр. 19
№5
§11
стр.69-72,
упр. 1-2 с.83
2 / 24.
Химические свойства алканов
1.
Урок
изучения
нового
материала
Химические свойства алканов:
реакции замещения, горения,
окисления, термический и
каталитический крекинг,
изомеризация. Механизмы
реакций.
Алканы в природе. Синтез
алканов. Основные области
применения алканов.
3 / 25.
Применение и способы
получения алканов.
1
Комбин. урок
4 / 26.
Решение задач на нахождение
молекулярной формулы
органического вещества по
продуктам сгорания
1
Комбин. урок
Решение задач на вывод формул
орган. Соединений с
использованием понятия масса ,
объем продуктов сгорания
вещества.
5 / 27.
Решение задач и упражнений по
теме «Алканы»
1
Урок
применения
знаний
Состав, строение, изомерия,
химические свойства и
получение алканов.
6 / 28.
Практическая работа № 1
«Качественный анализ
органических соединений»
1
Урокпрактикум
Качественный состав УВ.
Качественные реакции.
7 / 29.
Циклоалканы
1
Урок
изучения
нового
материала
Состав, строение, изомерия,
номенклатура, физические и
химические свойства,
получение, применение
циклоалканов.
8 / 30.
Алкены
1
Урок
изучения
нового
материала
Общая формула, определение
класса УВ, номенклатура,
гомологический ряд, гомологи,
изомерия.
Знать: строение и свойства алканов
Уметь: характеризовать свойства
алканов при помощи уравнений
реакций, объяснять зависимость
химической активности алканов от
их строения.
Знать: природные источники УВ,
лабораторные и промышленные
способы получения.
Уметь: записывать ур-я реакций,
характеризующих основные
способы получения алканов.
Знать: алгоритм решения задач
данного типа.
Уметь: производить расчеты по
формулам.
РТ стр. 18
Заполнить
таблицу
§11
стр.74- 81
упр. 5-7 с.84
РТ стр. 22
№4
§11
стр.72- 74, 8183
упр. 9-11 с.84
Знать: теоретические основы
изученного раздела.
Уметь: применять полученные
знания при решении заданий по
теме.
Знать: правила ТБ при проведении
эксперимента.
Уметь: выполнять исследования
согласно инструктивной карте,
применяя полученные ранее
навыки.
Знать: состав, номенклатуру,
изомерию, физические и
химические свойства
циклоалканов.
Уметь: определять вещества,
записывать формулы гомологов и
изомеров,
называть вещества, записывать
уравнения реакций,
характеризующих свойства
циклоалканов.
Знать: состав алкенов,
гомологический ряд, виды
изомерии, номенклатуру.
Уметь: определять алкены,
называть, записывать гомологи и
изомеры.
Карточки с
заданиями
ПР № 1
стр. 297
Фронтал. опрос
§ 15
Упр. 1-3
с. 125
РТ стр. 26
№ 2-3
§ 12
стр. 84-87
Решить
задачи по
инд.зад.
9 / 31.
Химические свойства алкенов
1
Урок
изучения
нового
материала
Реакции присоединения,
полимеризации, окисления,
горения. Механизм
присоединения. Правило
Марковникова.
10 / 32.
Применение и способы получения
алкенов.
1
Комбин. урок
Методы синтеза алкенов
(промышленные и
лабораторные). Применение
этиленовых УВ.
11 / 33.
Решение задач и упражнений по
теме «Алкены»
1
Урок
применения
знаний.
Состав, строение, свойства
алкенов.
12 / 34.
Практическая работа № 2
«Получение этилена и изучение
его свойств»
1
Урокпрактикум
Химический эксперимент по
изучению свойств вещества.
13 / 35.
Алкадиены.
1
14 / 36.
Свойства и получение
Алкадиенов.
1
Урок
изучения
нового
материала
Урок
изучения
нового
материала
Понятие о диеновых УВ. Состав
и строение алкади-енов.
Номенклатура. Изомерия
диенов.
Химические свойства
Алкадиенов. Основные способы
получения. Резина. Каучук.
15 / 37.
Основные понятия химии
высокомолекулярных соединений
1
Урок
изучения
нового
материала
Строение и классификация
полимеров. Пластмассы.
Каучуки.
16 / 38.
Алкины.
1.
Урок
изучения
нового
материала
Понятие класса алкины. Общая
формула класса.
Гомологический ряд.
Особенности электронного и
пространственного строения.
Изомерия. Номенклатура.
Физические свойства.
Знать: основные химические
свойства алкенов.
Уметь: характеризовать строение и
свойства веществ, записывать
уравнения соответствующих
реакций.
Знать: основные промышленные и
лабораторные способы получения
алкенов.
Уметь: записывать уравнения
соответствующих реакций.
Знать: состав, особенности
строения, химические свойства,
способы получения.
Уметь: записывать урав-я реакций
характеризующих свойства и
способы получения алкенов.
Знать: правила ТБ при проведении
эксперимента.
Уметь: выполнять исследования
согласно инструктивной карте,
применяя получен. ранее навыки.
Знать: понятие, состав,
номенклатуру, изомерию диенов.
Уметь: называть УВ, записывать
гомологи и изомеры
Знать: характерные химические
свойства алкадиенов, состав и
строение каучука, его свойства.
Уметь: записывать уравнения
соответствующих реакций.
Знать: виды полимеров, строение,
состав, способы их получения,
применение.
Уметь: характеризовать полимер
исходя из его состава и строения.
Знать: состав, гомологический ряд,
номенклатуру, изомерию, физич.
свойства алкинов.
Уметь: определять алкины среди
предложенных в-в, записывать
гомологи и изомеры, называть их.
РТ стр. 24
№8
§ 12
стр. 89-99
Упр. 4,7,8 с
РТ стр. 24
№5
Стр. 29 № 5
§ 12
стр. 88-89, 99101
Упр. 5, 10
Опрос РТ стр.
23-24
№ 1-7
Подг к практ
работе №2
Инструктивн
карта
РТ стр. 33
№2
§ 14
стр. 112-114
упр. 2-3
РТ стр. 31
№ 1-5
§ 14
стр. 114-120
упр. 5
Конспект
лекции
РТ стр. 39
№2
§ 13
стр.102-105
упр. 1-2
17 / 39.
Химические свойства алкинов
1.
Комбин. урок
Особенности химических
свойств алкинов. Получение,
применение.
18 / 40.
Решение задач на вывод формулы
вещества по продуктам их
сгорания
19 / 41.
Ароматические углеводороды.
1
Комбин. урок
Определение формулы вещества
по продуктам его сгорания.
1
Урок
изучения
нового
материала
20 / 42.
Изомерия и номенклатура
гомологов бензола. Получение.
1
Урок
изучения
нового
материала
Понятие класса арены. Общая
формула класса.
Гомологический ряд.
Особенности электронного и
пространственного строения.
Физические свойства.
Изомерия в ряду гомологов
бензола. Получение бензола и
его гомологов.
21 / 43.
Химические свойства аренов.
1
Урок
изучения
нового
материала
22 / 44.
Решение задач и упражнений по
теме «Арены»
1
Урок
применения
знаний
23 / 45.
Природные источники УВ.
1
Комбин. урок
24 / 46.
Генетическая связь между
классами углеводородов.
1
Урокпрактикум
Химические свойства бензола:
реакции замещения,
присоединения. Особенности
свойств гомологов бензола.
Ориентирующий эффект в
молекулах аренов.
Состав, строение, свойства
аренов.
Состав нефти. Переработка
нефти. Продукты переработки.
Бензин.
Природный и попутный
нефтяной газы.
Каменный уголь.
Взаимосвязь между
гомологическими рядами
углеводородов..
Знать: химические свойства
алкинов, основные области
применения.
Уметь: составлять ур-я р-ий, характеризующих св-ва алкинов, способы их получения, объяснять
зависимость св-в алкинов от их стр
Знать: алгоритм решения задач
данного типа.
Уметь: производить расчеты
РТ стр. 37
№8
§ 13
стр.105-110
упр. 3-5
РТ
стр. 36 № 3
стр.41 № 6-7
Инд.зад.
Знать: состав аренов, общую
формулу класса, гомологический
ряд, строение, физич. свойства.
Уметь: определять арены среди
предложенных веществ,
записывать гомологи, называть их.
Знать: гомол.ряд бензола, виды
изомерии в классе аренов, лабор.и
промыш.способы получения.
Уметь: записывать формулы
изомеров, называть их, записывать
ур-я реакций, характеризующих
способы получения аренов.
Знать: свойства аренов.
Уметь: определять характер
взаимного влияния атомов в
молекулах, объяснять зависимость
свойств от строения, записывать
уравнения соответствующих р-ий.
Знать: состав, строение, изомерию,
номенклатуру, хим.св-ва аренов.
Уметь: называть в-ва, записывать
гомологи и изомеры,
характеризовать хим.св-ва, записывать ур-я соответствующих р-ий.
Знать: состав нефти, природного и
попутного газов, осн.способы их
переработки, продукты переработк
Уметь: определять способ
переработки нефти и газа, исходя
из их состава.
Знать: св-ва, способы получения
УВ, механизмы перехода из одного
класса УВ в другой, химические
свойства каждого класса.
РТ стр. 44
№1
§ 16
стр.125-127
РТ стр. 42
№ 1-3
§ 16
стр.127-130
упр. 1-2
РТ стр. 42
№4
§ 16
стр.130-140
упр. 3-5
РТ
стр. 43 № 3
стр. 45 № 2
§ 16
упр. 6-9
§ 10
Упр. 1,2,4-6
РТ стр. 57
№ 3-4
Схемы
взаимосвязи
УВ
Уметь: записывать ур-я р-ий перехода из одного класса УВ в другой.
25 / 47.
Обобщение темы
«Углеводороды»
1.
Урок
проверки и
коррекции
знаний и
умений
26 / 48.
Контрольная работа № 3
по теме
«Углеводороды».
1
Урок
контроля
знаний
Строение, свойства, способы
получения, взаимосвязь
предельных, непредельных и
ароматических УВ.
Знать: классы углеводородов,
общие формулы классов
углеводородов, основные
химические св-ва каждого класса,
получение, применение.
Уметь: записывать формулы
гомологов, называть в-ва,
записывать уравнения реакций
иллюстрирующих генетическую
связь между класс.углеводородов.
Учёт и контроль знаний по теме
Знать: классы углеводородов,
«Углеводороды».
основные хим.св-ва каждого
класса, получение, применение.
Уметь: записывать формулы
гомологов, изомеров называть в-ва,
записывать ур-я р-ий иллюстрирующих генетическую связь между
классами углеводородов. Решать
расчётные задачи на установление
молекулярной и структурной
формул УВ.
Тема 4. Спирты и фенолы (6+3 часов)
Тест № 25
РТ
стр. 64-65
№2
§ 17
стр.143-146
упр. 1-3
Тест 27
§ 17
стр.143-147
записи в
тетради
упр. 4-6
§ 17
стр.147-153
упр. 8-12
1 / 49.
Спирты: состав, классификация,
строение.
1
Урок
изучения
нового
материала
Понятие о спиртах и их
классификация. Особенности
строения. Физические свойства
спиртов. Водородная связь.
2 / 50.
Предельные одноатомные
спирты.
1
Урок
изучения
нового
материала
Гомологический ряд,
номенклатура, изомерия,
особенности строения
молекулы.
3 / 51.
Химические свойства предельных
одноатомных спиртов.
1
Урок
изучения
нового
материала
Химические свойства спиртов.
Кислотно-основные свойства.
Знать: характерные признаки
спиртов, номенклатуру,
особенности строения.
Уметь: определять вещества
данного класса, называть их,
классифицировать.
Знать: классификацию, виды
изомерии, особенности строения,
номенклатуру.
Уметь: называть спирты,
записывать гомологи и изомеры
Знать: знать наиболее значимые
спирты.
Уметь: характеризовать свойства
спиртов, объяснять зависимость
свойств от строения, записывать
уравнения соответствующих
реакций, применять полученные
знания в жизни.
§ 10-16
Подгот к
контрол
работе
Комбинирован
ная работа:
тест + задания
со свободным
ответом
РТ стр. 61
№7
4 / 52.
Получение предельных
одноатомных спиртов.
1
Комбинир.
урок
Способы получения предельных
одноатомных спиртов.
Знать: промышленные и
лабораторные способы получения
спиртов.
Проверочн.
работа по
вариантам
§ 17
стр.153-157
5 / 53.
Многоатомные спирты.
1
Урок
изучения
нового
материала
Конспект
лекции
1
Урок
изучения
нового
материала
РТ стр. 68
№ 1-2 (1-4)
§ 18
стр.159-163
упр. 1
7 / 55.
Химические свойства фенола.
Получение и применение.
1
Урок
изучения
нового
материала
Тест 29
§ 18
стр.163-168
упр. 3, 5
Подгот к ПР
№3
8 / 56.
Практическая работа № 3
«Спирты»
1
Урокпрактикум
Физические и химические
свойства спиртов. Качественные
реакции на спирты
Знать: важнейшие представители
данного класса, их применение.
Уметь: характеризовать
химические свойства, способы
получения.
Знать: вещества данного класса,
особенности строения, виды
изомерии и номенклатуру.
Уметь: характеризовать строение и
взаимное влияние атомов в
молекуле.
Знать: характерные химические
свойства фенола, способы
получения, области применения.
Уметь: характеризовать строение и
свойства, показывать на примерах
взаимное влияние атомов в
молекуле.
Знать: Правила Т.Б. при
проведении эксперимента.
Уметь: проводить эксперимент
согласно инструктивной карте.
Тест 28
6 / 54.
Фенолы.
Состав, изомерия, номенклатура.
Важнейшие представители.
Особенности химических
свойств. Получение.
Применение.
Гомологический ряд фенолов.
Изомерия и номенклатура.
Физические свойства.
Особенности строения
молекулы. Взаимное влияние
атомов в молекуле.
Реакции электрофильного
замещения. Качественные
реакции. Способы получения.
Применение.
9 / 57.
Решение задач на вычисления по
термохимическим уравнениям
1
Комбин. урок
Решение задач на вычисления по
термохимическим уравнениям.
Инструктивнка
рта
Знать: алгоритм решения задач
данного типа.
Уметь: производить расчеты по
формулам.
Решить
задачи по
вариантам
Тема 5. Карбонильные соединения: альдегиды и кетоны (7+1 часов)
1 / 58.
Альдегиды и кетоны.
1
Урок
изучения
нового
материала
2 / 59.
Химические свойства альдегидов
и кетонов.
1
Урок
изучения
нового
материала
Понятие о карбонильных
соединениях. Классификация.
Изомерия. Номенклатура.
Физические свойства.
Электронное строение.
Особенности химических
свойств альдегидов и кетонов.
Различия в химическом
поведении. Качественные
реакции на альдегидную группу.
Знать: классификацию,
номенклатуру веществ,
особенности строения.
Уметь: называть в-ва, объяснять
особенности строения молекул.
Знать: общие и специфические
свойства альдегидов и кетонов,
качественные реакции на
альдегидную группу.
Уметь: характеризовать свойства
РТ
стр. 71-72
№ 1-2 (1-6)
§ 19
стр.169-172
упр. 1-3
Тест 31
§ 19
стр.173-177
Упр. 4-6
альдегидов и кетонов при помощи
соответствующих ур-ий реакций.
3 / 60.
Химические свойства альдегидов
и кетонов.
1
Урок
применения
знаний
Особенности химических
свойств альдегидов и кетонов.
4 / 61.
Получение карбонильных
соединений. Отдельные
представители.
5 / 62.
Систематизация и обобщение
знаний о спиртах, фенолах,
альдегидах и кетонах.
1
Комбинир.
урок
Способы получения альдегидов
и кетонов. Важнейшие
представители класса.
1
Урок
обобщения и
применения
знаний
Выполнение упражнений и схем
превращений на генетическую
связь между УВ и
кислородсодержащими
органическими веществами.
6 / 63.
Систематизация и обобщение
знаний о спиртах, фенолах,
альдегидах и кетонах.
1
Урок
обобщения и
применения
знаний
Решение расчетных и
экспериментальных задач по
теме.
7 / 64.
Контрольная работа № 4
Тема: Спирты. Фенолы.
Карбонильные соединения.
1
Урок
контроля
знаний.
Учет и контроль знаний по
изученным темам:
8 / 65.
Практическая работа № 4
«Альдегиды и кетоны»
1
Урокпрактикум
Физические и химические
свойства альдегидов и кетонов.
Качественные реакции на
альдегиды
Знать: общие и специфические
свойства альдегидов и кетонов,
качественные реакции на
альдегидную группу.
Уметь: характеризовать свойства
альдегидов и кетонов при помощи
соответствующих ур-ий реакций.
Знать: вещества, широко
используемые в хозяйственной
деятельности, способы их
получения.
Знать: хим.свойства и способы
получения каждого класса веществ.
Уметь: показать генетичес-кую
связь между УВ и
кислородсодержащими
органическими веществами при
помощи уравнений реакций.
Знать: алгоритмы решения задач
ранее изученных типов,
качественные реакции на каждый
изученный класс веществ.
Уметь: производить
соответствующие расчеты,
химический эксперимент по
определению веществ.
Знать: состав, строение, изомерия,
номенклатура, химические
свойства изученных классов
веществ.
Уметь: определять класс веществ,
называть вещества,
характеризовать строение и
свойства, способы получения.
Показывать взаимосвязь веществ.
Знать: Правила Т.Б. при
проведении эксперимента.
Уметь: проводить эксперимент
согласно инструктивной карте.
РТ стр. 76
№3
§ 19
стр.173-177
Упр. 7-9
РТ стр. 74
№2
§ 19 стр. 177178
Тест 32
§ 19
Упр. 10-12
Карточки с
заданиями
разного уровня
сложности
Подготов. к
контрольн.
работе
Карточки с
заданиями по
вариантам
(тест +
свободный
ответ)
Инструктив
карта
Тема 6. Карбоновые кислоты, сложные эфиры, жиры (10+1 часов)
1 / 66.
Карбоновые кислоты.
1
Комбинир.
урок
Понятие о карбоновых кислотах
и их классификация. Строение,
номенклатура и изомерия
карбоновых кислот.
Гомологический ряд, общая
формула, изомерия,
номенклатура, физические
свойства одноосновных
карбоновых кислот.
2 / 67.
Одноосновные карбоновые
кислоты.
1
Урок
изучения
нового
материала
3 / 68.
Химические свойства предельных
одноосновных карбоновых
кислот.
1
Комбинир.
урок
Общие свойства органических
карбоновых и неорганических
кислот.
4 / 69.
Химические свойства
непредельных одноосновных
карбоновых кислот.
1
Комбинир.
урок
Химические свойства
непредельных карбоновых
кислот: свойства по
карбоксильной группе и по
кратной связи.
5 / 70.
Получение карбоновых кислот.
Отдельные представители.
1
Комбинир.
урок
Общие и специфические
способы получения кислот.
Важнейшие представители
кислот: муравьиная, уксусная,
олеиновая, бензойная.
6 / 71.
Сложные эфиры.
1
Урок
изучения
нового
материала
Строение, номенклатура,
изомерия, химические свойства.
Получение сложных эфиров.
7/72
Жиры.
1
Жиры: их строение, свойства и
биологическая роль.
Знать: строение, номенклатуру,
изомерию карбоновых кислот.
Уметь: объяснять взаимное
влияние атомов в молекуле.
Знать: состав, строение, изомерию,
номенклатуру, физические
свойства одноосновных
карбоновых кислот.
Уметь: составлять формулы
гомологов и изомеров, называть
вещества.
Знать: химические свойства
предельных одноосновных
карбоновых кислот.
Уметь: характеризовать свойства
кислот, определять характер
влияния атомов в молекуле на
свойства вещества.
Знать: особенности химических
свойств непредельных карбоновых
кислот в связи с их строением.
Уметь: иллюстрировать свойства
кислот уравнениями реакций,
определять характер влияния
строения молекулы на свойства.
Знать: общие и специфические
способы получения кислот,
важнейших представителей класса
кислот.
Уметь: характеризовать свойства,
получение и применение
важнейших карбоновых кислот.
Знать: состав, строение,
номенклатуру, свойства сложных
эфиров.
Уметь: работать с различными
источниками информации.
РТ стр. 80
№2
§ 20
стр.180-183
Тест 33
§ 20 стр. 180
– 183, записи
в тетради
РТ
стр. 81-82
№3
§ 20 стр. 184188
упр. 6-10
Тест 34
§ 20 конспект
урока
упр. 13-16
РТ
стр. 77-78
№ 1-5
§ 20 стр. 190193РТ стр. 79
таблица
РТ
стр. 83-84
№ 1-2
§ 21 стр. 196200
Упр. 10-12
8/ 73.
Соли карбоновых кислот. Мыла.
1
Комбинир.
урок
Получение и свойства солей
карбоновых кислот. Мыла.
9 / 74.
Систематизация и обобщение
знаний по теме: «Карбоновые
кислоты, сложные эфиры, жиры».
1
Урок
обобщения и
применения
знаний
10 / 75.
Контрольная работа № 5
«Карбоновые кислоты, сложные
эфиры, жиры».
1
Урок
контроля
знаний.
Выполнение упражнений и схем
превращений на генетическую
связь между различными
классами органических
соединений участием
карбоновых кислот и сложных
эфиров.
Учет и контроль знаний по
изученным темам:
11 / 76.
Практическая работа № 5
«Карбоновые кислоты»
1
Урокпрактикум
Физические и химические
свойства карбоновых кислот.
Знать: состав и свойства солей,
виды мыла, механизм действия
моющих средств.
Уметь: записывать уравнения
соответствующих реакций.
Знать: химические свойства и
способы получения каждого класса
веществ.
Уметь: показать генетичес-кую
связь между различны-ми
классами органических соединений
при помощи уравнений реакций.
РТ стр. 88
№4
Конспект
урока
РТ стр. 100
таблица 29
Подготов. к
контрольн.
работе
Знать: состав, строение, изомерию,
номенклатуру, химические свойства
изученных классов веществ.
Уметь: определять класс веществ, называть
вещества, характеризовать строение и
свойства, способы получе-ния. Показывать
взаимосвязь веществ.
Карточки с
текстами
заданий по
вариантам
ПР. № 5
Подготовить
уравнения
Знать: Правила Т.Б. при
проведении эксперимента.
Уметь: проводить эксперимент
согласно инструктивной карте.
Инструктивная
карта
Сообщения Углеводы в
природе,
- Значение
углеводов
Знать: состав и классификацию
углеводов.
Уметь: называть вещества.
РТ
стр. 89-90
№1-3
§ 22
упр. 5-6
Знать: строение, изомерию,
свойства глюкозы и фруктозы.
Уметь: характеризовать свойства
исходя из строения.
Составить
уравнения
реакций для
фруктозы
§ 23
упр. 9-11
Знать: строение, изомерию,
свойства рибозы и дезоксирибозы.
Уметь: характеризовать свойства
исходя из строения.
РТ
стр. 92-93
№ 2-5
Конспект
урока в
тетради
Знать: строение, изомерию,
свойства сахарозы.
Уметь: характеризовать свойства
исходя из строения.
РТ стр. 94
№6
Конспект
урока в
тетради
Тема 7. Углеводы (7+2 часов)
1 / 77.
Углеводы.
1
2 / 78.
Моносахариды: глюкоза и
фруктоза.
1
3/79
Химические свойства глюкозы
4 / 80.
Моносахариды: рибоза и
дезоксирибоза.
5 / 81.
Дисахариды.
Урок
изучения
нового
материала
Урок
изучения
нового
материала
Состав и классификация
углеводов. Биологическая роль
углеводов и их значение в жизни
человека.
Состав, строение, изомерия,
физические и
химические свойства глюкозы и
фруктозы. Биологическая роль.
1
Урок
изучения
нового
материала
1
Урок
изучения
нового
материала
Состав, строение, изомерия,
физические и химические
свойства рибозы и
дезоксирибозы. Биологическая
роль.
Состав, строение, изомерия,
свойства.
Урок
изучения
нового
материала
Урок
применения
знаний
Состав, строение, свойства.
Нахождение в природе,
биологическая роль и
применение.
Состав, строение, изомерия,
свойства углеводов.
1
Урок
контроля
знаний
Учет и контроль знаний по
изученным темам.
1
Урокпрактикум
Свойства углеводов.
Качественные реакции на
различные виды углеводов.
6 / 82.
Полисахариды: крахмал и
целлюлоза.
1
7 / 83.
Систематизация и обобщение
знаний по теме «Углеводы»
1
8 / 84.
Контрольная работа № 6
«Углеводы»
9 / 85.
Практическая работа № 6
«Углеводы»
Знать: состав и строение крахмала
и целлюлозы.
Уметь: характеризовать свойства
исходя из строения.
РТ
стр. 95 № 3
§ 24
упр. 1, 5
Знать: классификацию углеводов,
особенности строения каждого вида,
свойства.
Уметь: характеризовать свойства
каждого вида вещества.
Знать: состав, строение, изомерию,
номенклатуру, химические свойства
изученных видов веществ.
Уметь: определять вид веществ по их
формуле, называть вещества,
характеризовать строение и свойства,
показывать зависимость свойств и
области применения.
РТ стр. 102 №
3-4
Подготов. к
контрольн.
работе
Карточки с
текстами
заданий по
вариантам
ПР. № 6
Подготовит
уравнения
Знать: Правила Т.Б. при
проведении эксперимента.
Уметь: проводить эксперимент
согласно инструктивной карте.
Инструктивная
карта
Тема 8. Азотсодержащие органические вещества (9+4 часов)
1 / 86.
Амины.
1
Урок
изучения
нового
материала
Понятие об аминах,
классификация, номенклатура,
изомерия. Гомологические ряды
предельных и ароматичес-ких
аминов. Физические свойства.
Химические свойства аминов.
Взаимное влияние атомов в
молекуле анилина. Получение
аминов.
2 / 87.
Химические свойства аминов и
способы получения.
1
Урок
изучения
нового
материала
3 / 88.
Аминокислоты.
1
Комбинир.
урок
Состав, строение, номенклатура,
изомерия, физические и
химические свойства, способы
получения аминокислот.
Биологическое значение.
4 / 89.
Белки.
1
Урок
изучения
нового
материала
Белки: структура, биологическое
значение. Синтез белков.
Знать: определение класса, состав,
номенклатуру, виды изомерии.
Уметь: записывать гомологические
ряды предельных и ароматических
аминов, называть вещества.
Знать: общие и специфические
свойства аминов различных видов.
Уметь: характеризовать свойства
аминов исходя из их строения,
показывать зависимость свойств
веществ от их строения.
Знать: номенклатуру, изомерию,
свойства.
Уметь: называть вещества,
составлять формулы изомеров,
гомологов, характеризовать
свойства с помощью уравнений
реакций, объяснять зависимость
свойств от строения молекул.
Знать: состав белковой молекулы,
механизм синтеза, структуры белковой
молекулы.
Уметь: работать с различными
источниками информации, оцениватьее
§ 25 стр. 218220, 222
упр. № 1-3
Упр. 5-7
стр. 226,
учебник
§ 25
упр. 4, 8
РТ стр. 109 №
2-3
§ 26
стр. 232
№ 5-7
РТ
стр. 110-111
№ 1-4
§ 27
стр.233-238
5 / 90.
Белки.
1
Урок
изучения
нового
материала
Химические свойства белков.
Цветные реакции с участием
белков, их практическое
значение.
6 / 91.
Практическая работа № 7
«Амины. Аминокислоты».
1
Урокпрактикум
Химические свойства аминов,
анилина и аминокислот.
7 / 92.
Практическая работа № 8
«Белки»
1
Урокпрактикум
Химические свойства белков.
Цветные реакции на белки.
8 / 93.
Шестичленные азотсодержащие
гетероциклические соединения.
1
Урок
изучения
нового
материала
9 / 94.
Пятичленные азотсодержащие
гетероциклические соединения.
1
10 / 95.
Нуклеиновые кислоты.
1
Урок
изучения
нового
материала
Урок
изучения
нового
материала
Пиридин: строение,
ароматический характер,
химические свойства.
Пиримидин. Пиримидиновые
основания.
Пиррол: строение,
ароматический характер,
химические свойства. Пурин.
Пуриновые основания.
Нуклеиновые кислоты: РНК и
ДНК. Состав, строение,
свойства. Строение
нуклеотидов. Принцип
комплементарности в спирали
ДНК.
11 / 96.
Обобщение и систематизация
знаний по теме «Азотсодержащие
органические соединения»
1
Урок
применения
знаний
Состав, свойства, изомерия
изученных типов веществ.
Решение расчетных задач.
12 / 97.
Контрольная работа № 7
«Азотсодержащие органические
соединения»
1
Урок
контроля
знаний
Учет и контроль знаний по
изученным темам.
Знать: свойства белков,
качественные реакции на
отдельные функциональные
группы в составе белковой
молекулы.
Уметь: практически осуществлять
цветные реакции на белок.
Знать: правила Т.Б. при проведении
эксперимента.
Уметь: проводить эксперимент
согласно инструктивной карте.
Знать: правила Т.Б. при проведении
эксперимента.
Уметь: проводить эксперимент
согласно инструктивной карте.
Знать: понятие гетероциклов,
строение и свойства пиридина,
состав пиримидиновых оснований.
РТ
стр. 113-114 №
2,4
§ 27
упр. № 9-10
ПР. № 7
Инструктив
карта
ПР. № 8
Инструктив
карта
Конспект
урока
Знать: понятие гетероциклов,
строение и свойства пиррола,
состав пуриновых оснований.
Знать: строение и свойства
нуклеиновых кислот.
Уметь: характеризовать
зависимость свойств и строения,
работать с источниками
информации, обрабатывать ее,
передавать различными способами.
Знать: состав, свойства, изомерия
изученных типов веществ.
Уметь: характеризовать
взаимосвязь азотсодержащих
органических веществ с УВ и
кислородсодержащими
органическими веществами, решать
задачи на вывод формулы
вещества.
Конспект
урока
Учебник стр.
248 № 6
§ 28
Упр. № 1-2
Карточки с
заданиями
разного типа
Подготов. к
контрольн.
работе
Карточки с
заданиями по
вариантам
ПР. № 9
Подобрать
качественные
реакции,
уравнения
13 / 98.
Практическая работа № 9
« Идентификация органических
веществ»
1
Урокпрактикум
Качественные реакции на
важнейшие классы изученных
веществ.
Знать: правила Т.Б. при проведении
эксперимента.
Уметь: проводить эксперимент по
распознава-нию органических
веществ.
Инструктивн
карта
Презентации,
устные
сообщения,
схемы по
различным
темам
Тема 9. Биологически активные вещества (6+1 часов)
1 / 99.
Ферменты.
1
Урок
изучения
нового
материала
2 / 100.
Витамины.
1
3 / 101.
Гормоны.
1
Урок
изучения
нового
материала
Урок
изучения
нового
материала
4 / 102.
Лекарства.
1
Урок
изучения
нового
материала
5 / 103.
Практическая работа № 9
«Действие ферментов на
различные вещества»
6/ 104
7/105 Обобщение знаний за курс
химии
1
Урокпрактикум
2
Урок
применения
знаний
Понятие о ферментах как
биологических катализаторах.
Классификация ферментов.
Специфичность действия.
Значение в биологии и
медицине, применение в
промышленности.
Понятие о витаминах.
Классификация витаминов.
Нормы потребления витаминов.
Гипер- и гипоавитаминозы.
Понятие о гормонах.
Классификация гормонов.
Адреналин. Тестостерон.
Инсулин.
Понятие о лекарствах.
Отдельные фармакологи-ческие
группы лекарств. Способы
применения ле-карств.
Механизм действия отдельных
препаратов.
Действие ферментов на
различные вещества.
Знать: понятие ферменты, их
классификацию, значение.
Презентации,
устные
сообщения,
схемы.
Знать: понятие витамины, их
классификацию, значение.
Презентации,
устные
сообщения,
схемы.
Презентации,
устные
сообщения,
схемы.
Знать: понятие гормоны, их
классификацию, значение. Роль
отдельных гормонов для
нормальной жизнедеятельности
организма.
Знать: способы применения
лекарств, механизм действия
отдельных препаратов.
Знать: правила Т.Б. при проведении
эксперимента.
Уметь: проводить эксперимент
согласно инструктивной карте.
.
Презентации,
устные
сообщения,
схемы.
ПР. № 10
Инструктивн
карта
ПР. № 10
Подг. к
обобщ за курс
химии