Всего часов по дисциплине

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ДПП.03. ФИЗИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ
БАКАЛАВРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ
050100 (540100) ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Утверждено на заседании
Утверждено на заседании Совета ЕГФ
кафедры географии ЕГФ
Протокол № 9 от 17 июня 2010 г.
(протокол №13 от 4 мая 2010 г.)
Зав.кафедрой___________Г.Ф. Орел
_
Председатель_________________________
В.А. Подковыров
КУРС: 3, 4
СЕМЕСТР: 5, 6, 7, 8
Форма обучения: очная
Количество часов на дисциплину: 740
Количество аудиторных часов: 376 час.
Лекций: 198.
Практические: 178
Самостоятельная работа: 364
Итоговый контроль: экзамен
I.
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
Место дисциплины: Физическая география входит в состав дисциплин
предметной
подготовки
ГОС
ВПО
по
направлению
050103
Естественнонаучное образование, профиль география и является первой
«столовой» ветвью (естественная подсистема) в ряду географических наук.
Изучение дисциплины базируется на знании основ физики, химии, общей
биологии, школьного курса географии.
Содержательная часть дисциплины включает в себя три крупных блока
– общую и региональную часть. Общая физическая география формирует
знания о процессах, явлениях и их проявлении в целом для планеты:
учитывая все аспекты внешнего и внутреннего соотношения энергии.
Региональная
часть
–
интерпретирует
особенности
проявления
общепланетарных процессов и явлений для отдельных её территорий:
материков, океанов России.
Цель:
- изучение целостной географической оболочки, ее состава, структуры
динамики протекающих в ней процессов, их взаимосвязи и
взаимообусловленности; пространственной дифференциации;
- изучение особенностей природы материков и океанов;
- изучение географического положения России, разнообразия природных
комплексов, степени их устойчивости к антропогенному воздействию и
природных ресурсов регионов и особенностей природопользования.
Задачи дисциплины:
1. Вооружить основным понятийным аппаратом и знанием объектов
географического пространства.
2. Сформировать у студентов целостное представление о процессах,
происходящих в географической оболочке.
3. Научить интерпретировать полученные знания на отдельные территории и
регионы
с
целью
дать
комплексную
физико–географическую
характеристику.
3. Дать понимание возможности применения полученных знаний на
практике.
Принципы отбора содержания и организации учебного материала.
Программа построена с учетом следующих принципов:
- научности;
- системности;
- рационального
планирования,
организации
и
контроля
самостоятельной, самообразовательной деятельности;
- связи теории и практики;
- целостности и полифункциональности.
- межпредметных связей физической географии и других дисциплин
географического цикла (геологии, картографии).
- модульности – укрупнения дидактических задач.
Студент должен знать:
- место физической географии в системе учебных дисциплин
географического цикла;
- закономерности структуры, функционирования, динамики и эволюции
географической оболочки Земли;
- проблемы территориальной дифференциации (зональность,
азональность, природные районы разных рангов) географической
оболочки;
- общую систематику, классификацию, типологию и таксономию
территориальных физико-географических единиц;
- природные условия группы материков или материка, обусловленные
географическим положением и геологической историей;
- конкретные территории, особенности их природы, естественные
ресурсы, процессы развития, тенденции формирования; современные
ландшафты и проблемы их сохранения;
- зависимость между тектоническим строением материка и
генетическими типами рельефа;
- конкретное проявление в морфоструктурных формах рельефа влияния
экзогенных факторов;
- климатообразующие факторы материков тропических и
внетропических широт, закономерности в их проявлении и
индивидуальные особенности;
- географические зависимости в распределении поверхностного стока,
зависимость гидрологического режима рек от климатических условий в
речном бассейне; генетические типы озер; особенности подземного
стока;
- историю формирования органического мира каждого материка, их
флористическое и зоогеографическое районирование, влияние закона
географической зональности на положение природных зон,
характеристику каждой природной зоны; особенности экологии
материков;
- причины территориальной дифференциации материков, их физикогеографическое районирование;
- географическую номенклатуру;
- легенды физико-географических и тематических карт.
Студент должен уметь:
- свободно читать географические карты и анализировать их
содержание;
- пользоваться методом наложения физических и тематических карт и
путем сравнительного анализа давать описание географического
объекта или ПТК;
- на основе анализа климатограмм определять тип климата;
- на основе анализа природных условий региона оценивать его
природно-ресурсный потенциал;
- уметь читать, строить и анализировать комплексные физикогеографические профили;
- правильно пользоваться настенными картами;
- свободно владеть материалом по теме доклада, сообщения или отчета.
Студент должен владеть:
- традиционными методами исследования (метод описания,
картографический, сравнительный, статистический) и новыми
методами географических исследований, и, прежде всего, математикогеографическим моделированием и аэрокосмическими методами;
- географическим языком.
Планирование содержания дисциплины.
№
п/п
Аудиторные занятия
Лекции
СРС
Практические
Название модуля
1
М1
М2
М3
М4
2
3
3 курс 5 семестр
Земля в Солнечной системе и
их место в космическом
8
пространстве.
Атмосфера и процессы в ней
происходящие.
20
Водная оболочка Земли гидросфера
12
Всего в семестре
40
3 курс 6 семестр
Современные представления о
4
5
8
10
20
30
12
40
20
60
М5
М6
литосфере
Рельеф Суши
4
4
16
8
8
12
8
4
8
4
12
16
6
8
2
3
6
8
6
4
48
6
26
122
10
10
10
10
25
30
30
30
30
30
65
150
10
20
6
10
12
30
Рельеф Мирового Океана
М7
Биосфера
М8
Географическая оболочка,
физико – географическое
6
районирование
Материки и океаны –
2
крупнейшие природные
системы. Южные материки.
Особенности их природы
6
Дифференциация
южных
материков
на
крупные
природные регионы. Южная
Америка
6
Африка
4
Австралия и Антарктида.
48
Всего в семестре
4 курс 7 семестр
Северные материки
10
Евразия
10
Северная Америка
10
Мировой океан и его части
10
38
Географическое положение и
общая характеристика
природы России.
Всего в семестре
78
4 курс 8 семестр
8
Характеристика физикогеографических стран в
зональном и региональном
аспекте. Островная Арктика.
Восточно-Европейская
равнина. Кольский полуостров
и Карелия.
6
Кавказ. Урал.
8
Западная Сибирь. Средняя
Сибирь. Горы Южной Сибири.
М9
М 10
М 11
М 12
М 13
М 14
М 15
М 16
М 17
М 18
М 19
М 20
М 21 Северо-Восток
России.
Камчатка.
Курилы.
Юг
Дальнего Востока
Итого в семестре
Всего часов по дисциплине
10
10
30
32
198
32
178
92
364
Виды контроля
Входной контроль – тестирование.
Текущий контроль качества обученности студентов осуществляется в
устной и письменной формах: анализ тематических и общегеографических
карт, выполнение различных географических описаний территории, сдача
географической номенклатуры, решение задач, построение схем и профилей,
бассейновые расчеты водообмена, подготовка докладов, аннотаций статей,
фронтальный опрос.
Рубежный контроль – экзамен
Итоговый контроль – экзамен
II. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Модуль 1 Земля в солнечной системе и их место
в космическом пространстве
Общая физическая географии как система наук. Предмет, задачи,
методы исследования в физической географии. Интегративная роль
географии в современном мире.
Земля – планета Солнечной системы. Фигура, размеры и строение
планеты. Процессы протекающие в недрах. Гравитационное и магнитное
поле Земли.
Движения совершаемые Землей в пространстве, орбита Земли.
Поступление солнечной радиации.
Модуль 2. Атмосфера и процессы в ней происходящие
Состав, строение и размеры атмосферы. Эволюция. Виды и
преобразование солнечной радиации в атмосфере. Альбедо. Тепличный
эффект. Радиационный баланс земли и его распределения. Тепловой режим
подстилающей поверхности и атмосферы. Вода в атмосфере, и процессы ее
перехода в разные формы. Облака. Осадки. Давление атмосферы и его
распределение на Земле. Воздушные массы, их перемещение. Общая
циркуляция атмосферы. Погода и Климат.
Модуль 3. Водная оболочка Земли – гидросфера.
Ее происхождение и эволюция. Современное состояние, объем,
границы распространения, структура. Круговорот воды на Земле.
Мировой океан – часть гидросферы. Тепловой режим, динамика
океанических вод. Проблемы, касающиеся Мирового Океана.
Воды суши, их структура. Подземные воды. Виды вод в почвогрунтах,
водоносные горизонты. Происхождение и типы вод по условиям залегания.
Охрана чистоты вод. Поверхностные воды: реки, озера, болота, ледники, и их
характеристика. Режим водных объектов суши. Морфологические и
морфологическая характеристика. Мониторинг поверхностных вод суши.
Модуль 4. Рельеф Земли
Понятия «рельеф, «формы рельефа», «типы рельефа». Планетарные
мега-, макро-, мезо- и микроформы рельефа. Эволюция учения о рельефе.
Основные факторы (климат, состав горных пород, геологические структуры,
деятельность человека) и
источники энергии рельефообразования.
Эндогенные процессы: тектонические движения земной коры, виды этих
движений и рельеф, с ним связанный,
магматические процессы
рельефообразования. Выветривание и денудация, Экзогенные процессы:
флювиальные, карстовые (термокарстовые), гляциальные, абразионные,
мерзлотные, эоловые и суффозионные. Поверхности выравнивания, склоновые
процессы.
Понятие о геотектуре, морфоструктуре и морфоскульптуре.
Планетарный рельеф Земли. Основные элементы планетарного
рельефа и закономерности их расположения. Соотношение площадей и высот
(глубин) материков и океанов и причины эти соотношения обуславливающие.
Модуль 5. Рельеф Суши
Основные типы морфоструктуры (равнины и горы). Морфологические
и генетические типы равнин – платформенные равнины и равнины нагорий.
Горный рельеф. Характеристика основных понятий. Генетическая
классификация гор, их морфологические особенности, горизонтальное и
вертикальное расчленение.
Классификация морфоскульптуры суши. Флювиальный рельеф,
обусловленный эрозионной и транспортирующей деятельностью текущей
воды. Рельеф, созданный временными водотоками (овраги и балки, сели и
селевые потоки). Рельеф, созданный постоянными потоками: речные долины,
ее элементы и эволюция, типы речных долин; речное русло и его
морфологические элементы; поймы рек и их рельеф, типы пойм;
надпойменные террасы и их основные элементы, типы террас. Карстовый
рельеф, Условия образования карста, его типы, стадии развития, гидрография
карстовых районов рельеф им образованный, термокарст и его проявление в
зоне ММП, формы термокарстового рельефа, обусловленные сезонным и
многолетним протаиванием и промерзанием пород. Суффозионный рельеф,
формы суффозионного рельефа. Оползневой рельеф, условия и причины его
образования, формы оползневого рельефа. Гляциальный рельеф, формы
ледникового рельефа горных стран и равнинных областей. Мерзлотный
рельеф, формы рельефа, связанные с морозобойными трещинами, морозной
сортировкой грунтов, обусловленные пучением грунта, солифлюкцией.
Рельеф аридных областей, обусловленный деятельностью ветра, эоловой
аккумуляцией, дефляцией и корразией, эрозией и денудацией. Рельеф
берегов, абразионная, транспортирующая и аккумулятивная роль ветровых
волн в формировании рельефа, типы берегов, морские террасы.
Модуль 6. Рельеф Мирового океана
Основные геотектуры дна океана: подводная окраина материков,
переходная зона, ложе океана, срединные хребты. Особенности прявления
эндогенных процессов на дне океана: движение воды, мутьевые потоки,
оползни, воздействие плавучих льдов, деятельность организмов, процессы
растворения пород. Рельеф Подводной окраины материков, материкового
шельфа, переходных зон, котловин окраинных морей, островных дуг,
глубоководных желобов. Срединных хребтов и ложа океана.
Модуль 7. Биосфера
Границы, состав и структура биосферы. Ее основные функции.
Круговорот вещества и энергии в биосфере. Почва – как компонент
биосферы. Человек и биосфера. Мониторинг окружающей среды.
Модуль 8. Географическая оболочка.
Физико – географическое районирование
Понятие Географической оболочки и ее границы. Ритмичность
Географической оболочки. Закономерности пространственного строения.
Дифференциация Географической оболочки. Природные комплексы, их
функционирование и элементы. Уровни дифференциации и соподчинение
физико-географического районирования. Географические пояса и зоны.
Ландшафт. Компоненты и структура ландшафта. Морфологические части и
принципы их выявления. Устойчивость и инвариантность ландшафта.
Круговорот вещества и энергии в ландшафтах.
Модуль 9. Материки и океаны – крупнейшие природные системы.
Южные материки. Особенности их природы.
Материки и океаны – самые крупные природные территориальные и
аквальные комплексы (ПТК и ПАК) в пределах географической оболочки
Земли. Планетарные и региональные природные единицы. Южные
материки. Географическое положение, размеры и конфигурация. История
формирования природы. Строение поверхности. Климат. Внутренние воды.
Органический мир. Особенности экологии.
Модуль 10. Дифференциация южных материков на крупные
природные регионы. Южная Америка
Особенности природы материка. Внеандийский Восток. Андийский
Запад (Анды).
Модуль 11. Африка
Особенности природы материка. Северная Африка. Восточная Африка.
Экваториальная Африка. Южная Африка.
Модуль 12. Австралия. Антарктида
Особенности природы материков. Австралийский Запад. Восточная
Австралия. Антарктида – материк с экстремальными природными
условиями. Международное сотрудничество в изучении природы
Антарктиды.
Модуль 13. Северные материки
Общий обзор природы. Географическое положение, размеры. История
формирования. Строение поверхности. Климат. Внутренние воды.
Органический мир. Структура почвенно-растительной зональности. Их роль
как основы природопользования.
Модуль 14. Евразия
Особенности природы материка. Северная, Западная и Средняя Европа.
Средиземноморье. Переднеазиатские нагорья. Юго-Западная Азия.
Центральная Азия. Восточная Азия. Южная и Юго-Восточная Азия.
Модуль 15. Северная Америка
Особенности природы материка. Внекордильерский Восток.
Кордильерский Запад. Центральная Америка.
Модуль 16. Мировой океан и его части
Атлантический океан. Из истории освоения и исследования.
Строение котловины. Климат и воды. Органический мир. Экологические
проблемы. Физико-географическое районирование. Острова.
Тихий океан. Из истории освоения и исследования. Строение
котловины. Климат и воды. Органический мир. Экологические проблемы.
Физико-географическое районирование. Острова. Океания.
Индийский океан. Из истории освоения и исследования. Строение
котловины. Климат и воды. Органический мир. Экологические проблемы.
Физико-географическое районирование.
Северный Ледовитый океан. Из истории освоения и исследования.
Строение котловины. Климат и воды. Органический мир. Экологические
проблемы. Физико-географическое районирование.
Модуль 17. Географическое положение и общая характеристика
природы России.
Географическое положение и границы России. Рельеф и геологическое
строение. Основные черты орографии и их связь с тектоникой. Важнейшие
события четвертичного периода. Климат. Внутренние воды. Почвы,
растительность и животный мир. Физико-географическое районирование.
Модуль 18. Характеристика физико-географических стран в
зональном и региональном аспекте. Островная Арктика. ВосточноЕвропейская равнина. Кольский полуостров и Карелия.
Рельеф и геологическое строение. Климат и воды. Почвы,
растительность и животный мир. Природные зоны и провинции. Природные
ресурсы. Особенности природопользования. Степень устойчивости регионов
к антропогенному воздействию. Геоэкологическая оценка.
Модуль 19. Кавказ. Урал.
Рельеф и геологическое строение. Климат и воды. Почвы,
растительность и животный мир. Природные зоны и провинции. Природные
ресурсы. Особенности природопользования. Степень устойчивости регионов
к антропогенному воздействию. Геоэкологическая оценка.
Модуль 20. Западная Сибирь. Средняя Сибирь. Горы Южной
Сибири.
Рельеф и геологическое строение. Климат и воды. Почвы,
растительность и животный мир. Природные зоны и провинции. Природные
ресурсы. Особенности природопользования. Степень устойчивости регионов
к антропогенному воздействию. Геоэкологическая оценка.
Модуль 21. Северо-Восток России. Камчатка. Курилы. Юг Дальнего
Востока
Рельеф и геологическое строение. Климат и воды. Почвы,
растительность и животный мир. Природные зоны и провинции. Природные
ресурсы. Особенности природопользования. Степень устойчивости регионов
к антропогенному воздействию. Геоэкологическая оценка.
III. Организация самостоятельной работы.
Карта СРС
Месяц
КоУчеб- линая
честнеде- во
ля
часо
в
Баллы
Учебное задание
по модулю
Вид
контроля
Форма
отчетности
min
max
3 курс, 5 семестр
Модуль 1. Земля в Солнечной системе и их место в космическом
пространстве
Подготовка к
сент
Выполненный
1
тестированию и
Входной
3–5
ябрь
тест
выполнение теста.
–
Создание
комплексной
таблицы
с
Текущий
характеристик
планет Солнечной
системы
Аннотации статей
с
новой
информацией
о Текущий
Солнечной
системе
2
3
Таблица
3–5
Доклад
3-5
Всего
Всего баллов
часов в
10
за модуль:
модуле
Модуль 2. Атмосфера и процессы в ней происходящие
4
Текущий
Тест
3–5
Текущий
Устный опрос
3–5
4
Нагревание и
охлаждение
водоемов.
Текущий
Устный опрос
3–5
6
Подготовка к
рубежному тесту
«Тепловой режим
земной
поверхности и
атмосферы».
Рубежный Тест
4
октя
брь
5
Строение и
излучательная
способность
Солнца.
Нагревание и
охлаждение
почвы.
9 - 15
6
6
7
Всего
часов в
модуле
Всего баллов
за модуль:
20
3–5
12 - 20
Модуль 3. Водная оболочка Земли – гидросфера.
Нояб
рь
8
4
Испарение влаги –
Текущий
как процесс.
Устный опрос
3–5
9
4
1011
6
12
5
дека
брь
Всего
часов в
модуле:
Всего
часов в
семестре
Сток:
поверхностный,
подземный,
Тест
(12
Рубежный
временный,
заданий)
линейный,
речной.
Характеристика
местных ветров (в
Текущий Доклад
том числе на
Байкале).
Речной бассейн,
его
морфометрически
Письменная
Рубежный
е
и
работа
морфологические
показатели.
Всего баллов
за модуль:
15
Всего баллов
45
3–5
3–5
3–5
12 - 20
33 - 55
3 курс, 6семестр
Модуль 4. Рельеф Земли
Подготовка к
тестированию и
Входной
выполнение теста.
Создание
комплексной
Текущий
таблицы
3
янва
рь
4
Всего
часов в
модуле
Выполненный
тест
3–5
Таблица
3–5
Всего баллов
за модуль:
6
6-10
Модуль 5. Рельеф суши
фев
раль
1
6
Морфоструктуры
Текущий
2
6
Морфоскульптур
ы
Текущий
Всего
часов в
модуле
12
Контурная
карта
Письменная
работа
Всего баллов
за модуль:
3–5
3–5
6-10
Модуль 6. Рельеф океана
3
6
4
6
фев
раль
Всего
часов в
модуле
Рифтовые зоны
дна Мирового
океана.
Подводные
вулканические
горы
Текущий
Контурная
карта
3–5
Текущий
Реферат
3–5
Всего баллов
за модуль:
12
6-10
Модуль 7. Биосфера
1
3
2
3
март
Всего
часов в
модуле
Подготовка к
тестированию и
Входной
выполнение теста
Конспекты
к
семинару
Текущий
«Биосфера»
Выполненный
тест
3–5
Письменная
работа
3–5
Всего баллов
за модуль:
6
6-10
Модуль 8. Географическая оболочка
3
4
4
4
март
Всего
часов в
модуле
8
Подготовка к
коллоквиуму
«Географическая
оболочка»
Основные
закономерности
географической
оболочки
Письменная
работа
3–5
Рубежный Коллоквиум
3–5
Текущий
Всего баллов
за модуль:
6-10
Модуль 9. Материки и океаны – крупнейшие природные системы.
апре
ль
1
2
2
4
Иерархия
природных
геосистем.
Основные
входной
организационные
уровни.
Планетарный и
региональный.
Южные материки.
текущий
Номенклатура.
тестирование
3–5
Контурная
карта
3–5
Всего
Всего баллов
часов в
6
6-10
за модуль:
модуле
Модуль 10. Дифференциация южных материков на крупные
природные регионы. Южная Америка
3
2
4
4
апре
ль
Всего
часов в
модуле
Составление
комплексной
физикогеографической
текущий
характеристики
регионов Южной
Америки.
Написание
реферата
«Особенности
природы
текущий
Амазонии
и
экологические
проблемы региона
Таблица
3–5
реферат
3–5
Всего баллов
за модуль:
6
6-10
Модуль 11. Африка
1
2
2
4
май
Всего
часов в
6
Культурные
растения –
текущий
уроженцы
тропиков
Агроклиматическ
ие
ресурсы текущий
Африки
Письменная
работа
3–5
Таблица
3–5
Всего баллов
за модуль:
6-10
модуле
Модуль 12. Австралия и Антарктида
3
2
4
2
4
2
май
Всего
часов в
модуле
Всего часов
в семестре
Составление
комплексной
характеристики
природных
условий и
ресурсов одного
текущий
их физикогеографических
регионов
Австралии (по
выбору)
Подготовка
к
семинару
текущий
«Природа
Антарктиды»
Общие
закономерности
рубежный
природы южных
материков
Письменная
работа
Конспекты
семинару
3–5
к
тестирование
3–5
3-5
6
Всего баллов
за модуль:
9-15
68
Всего баллов за семестр
57-95
4 курс 7 семестр
Модуль 13. Северные материки
1
5
сент
ябрь
2
10
Всего
часов в
модуле
15
Подготовка к
тестированию и
Входной
выполнение теста.
Заполнение
таблицы «Общие
Текущий
сведения
о
материках»
Выполненный
тест
3–5
Таблица
3–5
Всего баллов
за модуль:
Модуль14. Евразия
6-10
3
5
4
10
сент
ябрь
Всего
часов в
модуле
Физикогеографическая
Текущий
характеристика
Карпат.
Природа горных
стран – Тянь- Текущий
Шаня и Памира
Коллоквиум
3–5
Письменная
работа
3–5
Всего баллов
за модуль:
6-10
Текущий
Контурная
карта.
Орографическ
ие
схемы
горных стран.
Высотные
профили.
3–5
Текущий
Контурная
карта.
3–5
15
Модуль15. Северная Америка
октя
брь
1
10
2
5
Всего
часов в
модуле
15
Закономерности
формирования
структуры
высотной
поясности
различных
регионов
Кордильер.
Географическая
номенклатура
Всего баллов
за модуль:
6-10
Модуль 16. Мировой океан и его части
3
6
4
2
4
2
октя
брь
Составление
таблицы «Общие
Текущий Таблица
сведения об
океанах»
Подготовка
к
семинару
«Особенности
Текущий Конспекты
природы
Океании»
Контрольная
Рубежный Тестирование
работа
3–5
3–5
3-5
Всего
Всего баллов
часов в
10
9-15
за модуль:
модуле
Модуль 17. Географическое положение и общая характеристика
природы России.
нояб
рь
1
2
2
4
3
4
4
2
1
Всего
часов в
модуле
Всего за
семестр
Входной
Выполненный
тест
3–5
Текущий
Контурная
карта
3–5
Текущий
Письменная
работа
3-5
Текущий
Письменная
работа
3-5
Графическая
схема
и
материалы
сообщения
3-5
2
Болота типичные
природные
Текущий
комплексы
1
Итоговая
контрольная
работа
декаб
рь
2
Подготовка к
самотестировани
ю
Изучение
географической
номенклатуры
Древние
покровные
оледенения
Роль
снежного
покрова
в
формировании
природы
Рубежный Тестирование
3-5
15
Всего баллов
за модуль:
18 - 30
70
Всего баллов за семестр
45 - 75
4 курс 8 семестр
Модуль 18. Характеристика физико-географических стран в
зональном и региональном аспекте. Островная Арктика. ВосточноЕвропейская равнина. Кольский полуостров и Карелия.
2
1
2
янва
рь
2
2
2
Подготовка к
тестированию и
выполнение теста.
Анализ
схем
физикогеографического
районирования
Природные зоны
равнин
и
высотные пояса
гор
Островная
Арктика
Входной
Выполненный
тест
3–5
Текущий
Письменная
работа
3–5
Текущий
Контрольная
работа
3–5
Текущий
Коллоквиум
3-5
4
3
3
Всего
часов в
модуле
Построение
комплексного
физикоТекущий
географического
профиля
через
Русскую равнину
Природа
Кольского
Текущий
полуострова
и
Карелии
Карта-схема
3-5
Письменная
работа
3-5
Всего баллов
за модуль:
18 - 30
Текущий
Контурная
карта
3–5
Текущий
Чтение
сообщения
3–5
Текущий
Письменная
работа
3-5
15
Модуль 19. Кавказ. Урал
фев
раль
4
3
4
3
5
3
Географическая
номенклатура
Подготовка
сообщения об
одном из
заповедников
Кавказа
Горные области
Урала
Всего
Всего баллов
часов в
9
9 - 15
за модуль:
модуле
Модуль 20. Западная Сибирь. Средняя Сибирь. Горы Южной Сибири
5
2
6
4
7
4
март
Географическая
номенклатура
Комплексная
характеристика
природных зон
Западной Сибири
Влияние
траппового
магматизма на
особенности
природы Средней
Сибири
Текущий
Контурная
карта
3–5
Текущий
Письменная
работа
3–5
Текущий
Письменная
работа
3-5
8
5
Всего
часов в
модуле
15
Высотная
поясность гор
Южной Сибири
Рубежный
Контрольная
работа
3 -5
Всего баллов
за модуль:
12 - 20
Модуль 21. Северо-Восток России. Камчатка. Курилы. Юг Дальнего
Востока
апре
ль
Текущий
Контурная
карта
3–5
Текущий
Письменная
работа
3–5
Текущий
Письменная
работа.
Контурная
карта
3-5
Рубежный
Контрольная
работа
3 -5
15
Всего баллов
за модуль:
12 - 20
54
Всего баллов за семестр
51 - 85
237
Всего баллов по курсу
9
2
10
4
11
4
12
5
Всего
часов в
модуле
Всего часов
в семестре
Всего часов
по предмету
Географическая
номенклатура
Природные
комплексы
Северо-Востока
Вулканизм
КорякскоКамчатскоКурильской
страны
Подготовка к
контрольной
работе по теме
«Дальний Восток»
186 310
IV. КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Система оценивания результатов обучения
Дисциплина состоит из 25модулей. 21 модуль учебный и 4 – итоговых
(экзамен). Всего студент в процессе обучения может набрать max – 2100
баллов, min – 1050. Из них 1790 баллов учебных – мах и 864 баллов – min,
кроме того, он за экзамены он может получить 200-400 баллов. В процессе
обучения студент оценивается помодульно. За аудиторную работу он
может получить 664 – 1390 баллов и самостоятельную работу: 186 –310
баллов. Дополнительные баллы за СРС 15 – 20 баллов.
Программа контроля
Цель контроля: диагностика уровня обученности студентов по
дисциплине.
Виды контроля: текущий, рубежный, итоговый.
Текущий – контроль освоения содержания СРС:
 входной (тестирование),
 конспектирование отдельных вопросов дисциплины,
 решенные задачи и выполненные упражнения.
Рубежный – контроль освоения содержания разделов:
 коллоквиум,
 тестирование
 контрольная работа
Итоговый – экзамен (5 семестр), экзамен (6 семестр), экзамен (7 семестр),
экзамен (8 семестр).
Вопросы к экзамену (5 семестр)
1.Понятие о Вселенной. Разновидности небесных тел. Метагалактика. Наша
галактика.
2.Солнечная система. Планеты Солнечной системы. Образование Солнечной
системы.
3. Земля. Ее размеры, Строение. Географические следствия размеров Земли.
4. Осевое вращение Земли и его следствия. Географическое следствие
земных приливов.
5, Обращение Земли вокруг Солнца. Календарь
6, Пояса освещенности. Тропики и полярные круги.
7.Время (местное, поясное, декретное). Линия перемены дат.
8.Состав и строение атмосферы. Ее происхождение.
9.Солнечная радиация, ее виды. Изменение радиации в зависимости от угла
наклона поверхности.
10.Альбедо. Эффективное излучение. Тепличный эффект. Радиационный
баланс.
11. Температура воздуха, ее распределение по Земле. Тепловые пояса.
Термический экватор, его миграции.
12.Влажность воздуха, характеристики влажности воздуха.
13.Конденсация и сублимация влаги на поверхности и в воздухе.
14.Облака. Условия их образования. Классификация.
15. Осадки, виды. Условия выпадения и закономерности распределения на
Земле.
16.Снежный покров. Условия образования, границы распространения и роль
в географической оболочке.
17.Давление. Единицы и методы измерения атмосферного давления.
Изобары. Изменение давления с высотой.
18. Ветер. Скорость, сила, направление. Факторы, определяющие
характеристики ветра.
19. Воздушные массы, их типы и классификация.
20.Понятие об атмосферном фронте. Типы фронтов.
21.Циклоны и антициклоны. Образование и связанные с ними типы погод.
22.Атмосферная циркуляция. Особенности общей циркуляции атмосферы в
тропических, умеренных, полярных широтах.
23.Погода. Классификация погод. Местные признаки и предсказание погоды.
Служба погоды.
24.Климат. Климатообразующие факторы. Классификация климата.
25.Гидросфера. Структура гидросферы.
26.Круговорот воды на земле. Большой и малый круговорот.
27. Мировой океан и его части.
28.Соленость вод Мирового Океана.
29.Волнения и течения Мирового океана. Роль течений в формировании
климата.
30.Реки. Гидрографическая сеть и ее элементы. Питание и режим рек.
31.Озера. Происхождение и классификация озер.
32. Болота. Условия их образования.
33 Рельеф. Классификация рельефа по размерам и происхождению.
34. Экзогенные (внешние) процессы рельефообразования и формы рельефа с
ними связанные.
35. Эндогенные процессы рельефообразования и формы рельефа этими
процессами созданные.
36.Устойчивые и подвижные участки литосферы..
37. Равнины и горы. Их классификация .
38. Почвы. Структура, состав, плодородие.
39.Биосфера. Современные представления о биосфере на основе концепции
Вернадского.
40.Дифференциация географической оболочки на крупнейшие ландшафтные
комплексы (географические пояса, зоны).
41. Причины вертикальной и горизонтальной неоднородности ландшафтов.
Вопросы к экзамену (6семестр)
1. Основные черты структуры и рельефа Южной Америки
2. Климат Южной Америки.
3. Внутренние воды Южной Америки.
4. Почвенно-растительный покров Южной Америки.
5. Особенности животного мира Южной Америки.
6. Особенности пространственной дифференциации и физикогеографическое районирование Южной Америки.
7. Амазония.
8. Бразильское нагорье.
9. Гвианское нагорье.
10.Внутренние тропические равнины.
11.Ла-Платская область.
12.Патагония.
13.Анды.
14.Основные черты структуры и рельефа Африки.
15.Климат Африки.
16.Внутренние воды Африки.
17.Почвы и растительность Африки.
18.Животный мир Африки.
19.Северная Африка.
20.Сахара.
21.Экваториальная Африка.
22.Восточная Африка.
23.Южная Африка.
24.Особенности природы Австралии.
25.Северная Австралия.
26.Северо-восток Австралии.
27.Юго-восток Австралии.
28.Центральная равнина.
29.Западная Австралия.
30.Юго-запад Австралии.
31.Новая Гвинея.
32.Новая Зеландия.
33.Микронезия.
34.Полинезия.
35.Гавайские острова.
Вопросы к экзамену (7 семестр)
1. Особенности географического положения Евразии. Уникальные
размеры материка.
2. Океаны у берегов Евразии.
3. Основные этапы формирования природы Евразии.
4. Геология и рельеф Евразии.
5. Основные особенности климата Евразии.
6. Особенности циркуляции Евразии. Основные пути движения циклонов.
7. Осадки, их количество и режим их выпадения по сезонам годам.
8. Климаты Евразии.
9. Особенности распределения стока по Евразии.
10.Наиболее крупные реки Евразии.
11.Происхождение, размеры и водный режим озер Евразии.
12.Современные почвенно-растительные условия Евразии.
13.Распределение современной дикой фауны по территории Евразии.
14.Особенности пространственной дифференциации и физикогеографическое районирование Евразии.
15.Исландия.
16.Северная Европа.
17.Фенноскандия.
18.Британские острова.
19.Среднеевропейская равнина.
20.Горы и равнины средней Европы.
21.Альпы.
22.Карпаты.
23.Средиземноморье.
24.Пиренейский полуостров.
25.Апеннинский полуостров.
26.Балканский полуостров.
27.Малоазиатское нагорье.
28.Иранское нагорье.
29.Юго-Западная Азия.
30.Центральная Азия.
31.Тибетское нагорье.
32.Восточная Азия.
33.Южная Азия.
34.Гималаи.
35.Полуостров Индостан.
36.Полуостров Индокитай.
37.Особенности географического положения Северной Америки. Размеры
материка.
38.Основные этапы формирования природы Северной Америки.
39.Геология и рельеф Северной Америки.
40.Общая схема циркуляции атмосферы над Северной Америкой. Осадки.
41.Распределение температуры зимой и летом над Северной Америкой.
42.Водный баланс Северной Америки.
43.Реки и озера Северной Америки.
44.Зональные типы растительности Северной Америки.
45.Животный мир Северной Америки.
46.Особенности пространственной дифференциации и физикогеографическое районирование Северной Америки.
47.Гренландия.
48.Лаврентийская возвышенность.
49.Северные субарктические равнины.
50.Береговые равнины.
51.Центральные равнины.
52.Великие равнины.
53.Аппалачи.
54.Кордильеры.
55.Мексика.
56.Центральная Америка
Вопросы к экзамену (8 семестр).
1. Географическое положение России.
2. Границы России.
3. Моря, омывающие территорию России.
4. Моря Северного Ледовитого океана.
5. Моря тихого океана.
6. Моря Атлантического океана.
7. Каспийское море-озеро.
8. Накопление первоначальных географических сведений о территории
России в русских источниках.
9. Научные исследования территории России в 17-18 веках.
10.Период крупных экспедиционных исследований в 19-20 веках.
11.Советский период географических исследований до 1991 г.
12.Современный период географических исследований.
13.Основные черты орографии и их связь с тектоникой.
14.Тектоническое строение и история развития.
15.Связь полезных ископаемых с геологическим строением и тектоникой.
16.Новейшие тектонические движения и морфоструктуры.
17.Землетрясения и современный вулканизм на территории России.
18.Древние оледенения.
19.Основные типы морфоскульптуры.
20.Факторы формирования климата.
21.Климатические особенности холодного периода.
22.Климатические особенности теплого периода.
23.Соотношение тепла и влаги. Контрасты температур.
24.Режим осадков.
25.Климатическое районирование России и типы климатов.
26.Хозяйственная оценка климата.
27.Реки России. Общая характеристика.
28.Типы рек по М.И. Львовичу (1964, 1971).
29.Озера.
30.Водохранилища и пруды.
31.Болота.
32.Подземные воды.
33.Многолетняя мерзлота.
34.Современное оледенение.
35.Почвы. Условия почвообразования. Основные типы почв России.
Почвенные ресурсы.
36.Растительность. Типы растительности.
37.Высотная поясность.
38.Растительные ресурсы.
39.Фауна России. Зоогеографические подобласти.
40.Физико-географическое районирование. Схемы современного
районирования. Основные таксономические единицы.
41.Природные зоны и высотная поясность.
42.Геологическое строение, история развития и рельеф Западной Сибири.
43.Почвы, растительность и животный мир Алтая.
44.Климат и воды Западной Сибири.
45.Природные особенности Восточного Саяна.
46.Почвенно-растительный покров и животный мир Западной Сибири.
47.Природные особенности Западного Саяна.
48. Природные ресурсы и антропогенные изменения природы Западной
Сибири.
49.Геология и рельеф Средней Сибири.
50.Природные особенности Забайкалья.
51.Климат и воды Средней Сибири.
52.Природа Сахалина.
53.Высотная поясность в горах Средней Сибири.
54.Природа Курильских островов.
55.Рельеф и геологическое строение Северо-Востока Сибири.
56.Природные особенности Тувинской котловины.
57.Климат Северо-Востока Сибири.
58.Почвы, растительность и животный мир южного Приморья.
59.Роль многолетней мерзлоты в формировании ландшафтов СевероВостока Сибири.
60.Природные зоны Западной Сибири.
61.Особенности водного режима рек Северо-Востока Сибири.
62.Природа Среднеобской провинции Западной Сибири.
63.Почвы, растительность и животный мир Северо-Востока Сибири.
64.Природа Центрально-Якутской провинции Средней Сибири.
65.Геологическое строение, история развития и рельеф Камчатки.
66.Природа провинции Путорана Средней Сибири.
67.Климатические особенности Корякско-Камчатской физикогеографической страны.
68.Природа Прибайкалья.
69.Почва, растительность и животный мир Корякско-Камчатской страны.
70.Природа Амурско-Буреинской провинции.
71.Природа Байкальской горной страны.
72.Ландшафтная провинция Станового нагорья.
73.Природа Тунгусской провинции Средней Сибири.
74.Ландшафтные особенности Приамурья.
75.Высотная поясность Урала.
76.Геологическое строение и особенности рельефа Кавказа.
77.Особенности геологического строения и рельеф Урала.
78.Физико-географическое районирование Кавказа. Природа
Предкавказья.
79.Климат Кавказской физико-географической страны.
80.Реки и озера Урала.
81.Реки и озера Кавказа.
82.Растительность и животный мир Урала.
V. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Рекомендуемая литература
Основная литература
1. Власова Т.В., Аршинова М.А., Ковалева Т.А. Физическая география
материков: учебное пособие. – М.: Академия, 2005.
2. Залогин Б.С. Мировой океан: Учебное пособие. М.: Академия, 2001.
Еремина Валентина Алексеевна. Практикум по физической
географии материков и океанов : учебное пособие / В. А.
Еремина, Т. Ю. Притула, А. Н. Спрялин. - М. : ВЛАДОС, 2005. 256 с
3. Любушкина С. Г., Пашканг К. В. Землеведение и краеведение / учебное
пособие для студ. Пед. вузов.-М.: Владос, 2002.
4. Максаковский В.П. Географическая картина мира: Учебное пособие в 2
кн. М.: Дрофа, 2004.
5. Никонова М.И., Данилов П.А. Землеведение и краеведение: учебное
пособие. М.: Академия, 2000.
6. Пашканг К. В. Практикум по общему землеведению / Пособия для
студ. – географов пед. ин-тов.- Смоленск, 2000.
7. Петрова Н.Н. География: современный мир. М.: ИНФРА-М, 2007.
8. Притула Т.Ю., Еремина В.А., Спрялин А.Н. Физическая география
материков и океанов. Учебное пособие для студ. Выс.учеб. заведений.
– М.: Гуманитарный издат. Центр Владос, 2003.
9. Раковская Э.М. Физическая география России: Учебник: В 2 ч,. Ч. 2:
Азиатская часть, Кавказ и Урал/ Э.М. Раковская, М.И. Давыдова. - М.:
ВЛАДОС, 2001
10.Раковская Э.М. Физическая география России: Учебник: В 2 ч,. Ч. 2:
Азиатская часть, Кавказ и Урал/ Э.М. Раковская, М.И. Давыдова. - М.:
ВЛАДОС, 2003
11.Раковская Э.М. Физическая география России: Учебник: В 2 ч./ Э.М.
Раковская, М.И. Давыдова. - М. ВЛАДОС. - (Учебник для вузов) Ч. 1:
Общий обзор. Европейская часть и островная Арктика. - 2001.
12.Раковская Э.М. Физическая география России: Учебник: В 2 ч./ Э.М.
Раковская, М.И. Давыдова. - М. ВЛАДОС. - (Учебник для вузов) Ч. 1:
Общий обзор. Европейская часть и островная Арктика. – 2003.
13.Раковская Э.М., Давыдова М.И., Кошевой В.А. Практикум по
физической географии России: Учебное пособие. М.: Владос, 2004.
Дополнительная литература:
1. Грудинин Г.В. Методические рекомендации по проведению
лабораторной работы «Климат и ландшафты Западной Сибири».–
Иркутск: ИГПУ, 2004.
2. Грудинин Г.В.Физическая география России и стран СНГ: Учеб.
пособие/ Г. В. Грудинин, Е.М. Любцева. - Иркутск: ИГПУ, 2000.
3. Исаченко А.Г. Экологическая география России.– СПб, 2001.
4. Леви К.Г., Язев С. А., Задолина Н. В. и др. Современная геодинамика и
гемодинамика (учебное пособие. – Иркутск, 2002).
5. Тропический и субтропический пояс/ Н.Б.Кряжинская. – Вече, 2001.
6. Умеренный пояс/ Н.Б.Кряжинская. – Вече, 2001.
7. Экваториальный и субэкваториальный пояс/ Н.Б.Кряжинская. – Вече,
2001.
8. Я иду на урок географии. Физическая география материков и океанов:
Книга для учителя. - М.: Первое сентября, 2000.
http://australiaonline.ru
Http:// geo.1September.ru
Http://reserves.biodiversity.ru
Http://schools.keldysh.ru
Http://www.home-edu.ru/pages/bio_eco/materiki
Http://www.zambezi.ru
http://ladyfromrussia.com
http://de.wikipedia.org
Видиофильмы:
Дикая Африка. 1-3 ч.
Австралайзия. 1-3 ч.
Южная Америка. 1-3 ч.
Жизнь в холодильнике. Антарктида.
Природа мира.
Приложение 3
Технологическая карта обучения
№
п/п
Название
модуля
М
1
Земля
в
Солнечной
системе и их
место
в
космическом
пространстве
М
2
Атмосфера и
процессы в ней
происходящие
М
3
Водная
оболочка Земли
- гидросфера
М
4
Формы организации учебного процесса
лекции
Практические
СРС
занятия
Лекция –
Решение задач.
Тестирование,
презентация,
Выполнение
подготовка
видеофильм
заданий,
аннотаций,
графических
статей,
работ
создание
комплексной
таблицы
Традиционные Решение задач,
Тестирование,
лекции,
анализ
подготовка
лекции с
тематических
докладов,
участием
карт, построение
создание
студентов
диаграмм,
таблиц, карт(сообщения),
графиков
схем.
лекции
презентации
Традиционные
Проведение
Тестирование.
лекции.
бассейновых
Подготовка
гидрометрических
докладов.
работ.
Изучение
Построение карт- классификации.
схем. Анализ
тематических
карт. Решение
задач.
Итоговый экзамен в 5 семестре
Составители:
кандидат географических наук,
доцент кафедры географии, зав. кафедрой
Орел Галина Федоровна
кандидат географических наук,
доцент кафедры географии
Тюменцева Елизавета Михайловна
Рекомендовано
На заседании кафедры_______________
Протокол № __от _______________200 _г.
Зав. кафедрой_________________________
Одобрено
На заседании УМК факультета___________
Протокол №__от ________________200 _г.
Председатель УМК____________________
(
)
(
Приложение 1
Лист внесения изменений
Дополнения и изменения в учебной программе дисциплины на 200_/ 200_ учебный год.
В учебную программу дисциплины вносятся следующие изменения:
1.
2.
3.
Учебная программа дисциплины обсуждена и рекомендована на заседании кафедры
_________________________
протокол № __ от ____________ 200_г.
Заведующий кафедрой _____________
(
)
Внесенные изменения одобрены на заседании УМК факультета
_________________________________
протокол № __ от ____________ 200_г.
Председатель УМК ______
(
)
Внесенные изменения утверждены на заседании совета факультета
_____________________________
протокол № __ от_________200_г.
Председатель совета___________
(
)
Приложение 2
Протокол согласования учебной программы дисциплины с другими дисциплинами
направления (специальности)
на 200_/ 200_ учебный год
Наименование
дисциплин,
изучение которых
опирается на
данную
дисциплину
Кафедра
Предложения об
изменениях (в
пропорциях
материала, порядка
изложения и т. д.)
Решение кафедры
(протокол № , дата)
Y. Учебная карта дисциплины (для очной формы обучения)
Для бакалавров естественнонаучного образования 050100
Вид учебной работы
Аудиторные занятия:
Лекции
практические занятия
Самостоятельная работа
студента
Количество часов
60
40
20
40
ВСЕГО ЧАСОВ
Текущий контроль
100
Тестирование, контр. раб, устные
отчеты,
конспекты, решенные задачи
Рубежный контроль
Коллоквиум, контр.работы, тестирование
Виды
итогового
Зачет - 4 сем.
контроля
Приложение 3
YI. Технологическая карта обучения
№ п/п
М 1.
М 2.
М 3.
Название модуля
Формы организации учебного процесса
Лекции
Семинарские практиче
ские
Природные
Вводная,
Коллеквиум, Доклады
ландшафты
проблемная, позиционная ,
лекция
дискуссия и Тренинг
вдвоем и
др.
и др.
др.
ПриродноВводная,
Коллеквиум, Экспеди
антропогенные
проблемная, позиционная ционные
ландшафты
лекция
дискуссия и исследов
вдвоем и
др.
ания,
др.
тестиров
ание
Прикладное
Вводная,
Коллеквиум, Решение
ландшафтоведение проблемная, позиционная творческ
лекция
дискуссия и их задач,
вдвоем и
др.
создание
др.
ландшаф
тных
планов
Лабораторные
СРС
Ознокомительная,
экспериментальная,
проблемно-поисковая
Тестир
рефера
экспериментальная,
проблемно-поисковая
Создан
Картоландша
экспериментальная,
проблемно-поисковая
Картос
ландша
профил
Решени
задач
Приложение 4
Карта ресурсов дисциплины
№ п/п
наименование
Форма доступа
1.
Власова Т.В.,
М.А.,
Ковалева
Т.А.
Физическая
география
материков: учебное пособие.
– М.: Академия, 2005.
Власова Т.В., Физическая
география
материков:
учебное пособие. – М.:
Академия, 2008
библиотека
2.
количество
Вид
Рекомендуемая литература
Аршинова
15
печатный
16
Печатный
Библиотека
3
Еремина В.А. Практикум по
физической
географии
материков и океанов: учебное
пособие / В. А. Еремина, Т. Ю.
Притула, А. Н. Спрялин. - М. :
ВЛАДОС, 2005. - 256 с
13
Печатный
Библиотека
4
Залогин Б.С. Мировой океан:
Учебное пособие. М.:
Академия, 2001.
Любушкина С. Г., Пашканг
К. В. Землеведение и
краеведение / учебное
пособие для студ. Пед.
вузов.-М.: Владос, 2002.
Максаковский
В.П.
Географическая
картина
мира: Учебное пособие в 2
кн. М.: Дрофа, 2004.
Никонова М.И., Данилов
П.А. Землеведение и
краеведение: учебное
пособие. М.: Академия, 2000.
Петрова Н.Н. География:
современный
мир.
М.:
ИНФРА-М, 2007.
Пашканг К. В. Практикум по
общему землеведению /
Пособия для студ. –
географов пед. ин-тов.Смоленск, 2000.
Притула Т.Ю., Еремина В.А.,
Спрялин А.Н. Физическая
география материков и
океанов. Учебное пособие
для студ. Выс.учеб.
заведений. – М.:
Гуманитарный издат. Центр
Владос, 2003.
Раковская Э.М., Давыдова
М.И.,
Кошевой
В.А.
Практикум по физической
10
Печатный
Библиотека
52
Печатный
Библиотека
22
Печатный
Библиотека
101
Печатный
Библиотека
6
Печатный
Библиотека
97
Печатный
Библиотека
92
Печатный
Библиотека
25
Печатный
Библиотека
5.
6.
7
8.
9
10
11
12
1.
2.
3
4
5
6
7
8
1
1
географии России: Учебное
пособие. М.: Владос, 2004.
Раковская Э.М. Физическая
география России: Учебник:
В 2 ч./ Э.М. Раковская, М.И.
Давыдова. - М. ВЛАДОС. (Учебник для вузов) Ч. 1:
Общий обзор. Европейская
часть и островная Арктика. –
2003.
Печатный
Библиотека
Дополнительная литература
Грудинин Г.В. Методические
1
Печатный
Библитотека
Печатный
Библиотека
Печатный
Библитотека
Печатный
Библитотека
Печатный
Центр ресурсов
кафедры
Печатный
Центр ресурсов
кафедры
Центр ресурсов
кафедры
рекомендации по проведению
лабораторной работы «Климат
и ландшафты Западной
Сибири».– Иркутск: ИГПУ,
2004.
Грудинин Г.В.Физическая
география России и стран СНГ:
Учеб. пособие/ Г. В. Грудинин,
Е.М. Любцева. - Иркутск:
ИГПУ, 2000.
Исаченко А.Г. Экологическая
география России.– СПб, 2001.
Леви К.Г., Язев С. А., Задолина
Н. В. и др. Современная
геодинамика и гемодинамика
(учебное пособие. – Иркутск,
2002).
Тропический и субтропический
пояс/ Н.Б.Кряжинская. – Вече,
2001.
Умеренный пояс/
Н.Б.Кряжинская. – Вече, 2001
Экваториальный
и
субэкваториальный
пояс/
Н.Б.Кряжинская. – Вече, 2001.
Я иду на урок географии.
Физическая
география
материков и океанов: Книга для
учителя. - М.: Первое сентября,
2000.
65
1
Печатный
Печатный
II. Электронно-программные средства
КонтрольноЭлектронный
измерительные материалы
по физическойгеографии .
III. Аудиовизуальные средства
Презентации к лекциям
5
электронный
Библитотека
Центр ресурсов
кафедры.
Интернет
Центр ресурсов
кафедры