Раздел «Зоология позвоночных»

Раздел «Зоология позвоночных»
Предназначена для студентов 1 курса, 2 сем., 72 час.
АННОТАЦИЯ ПРАКТИКИ:
Полевая практика по зоологии позвоночных должна закрепить и расширить знания
студентов, полученные при изучении теоретического курса, показать значение и роль
позвоночных животных в водных и наземных экосистемах, связь организма со средой
обитания, а также привить определенные навыки научно-исследовательской работы. В
ходе практики студенты должны познакомиться с разнообразием видов позвоночных
(рыб, земноводных, пресмыкающихся, птиц, млекопитающих), обитающих в биотопах
разного типа, их морфоэкологическими особенностями и освоить методы определения
животных.
Учебная полевая практика по зоологии позвоночных проводится по следующим
основным направлениям:
1) общие групповые экскурсии, в ходе которых осуществляется знакомство с
позвоночными животными, населяющих биотопы разного типа, освоение методов,
приемов определения и наблюдения за животными в естественных условиях,
ознакомление с особенностями поведения и морфоэкологическими особенностями
массовых видов позвоночных; при этом особое внимание обращается на единство и
многообразие взаимоотношений организмов друг с другом и со средой обитания;
2) знакомство с основными методами полевых исследований, методами сбора
материала и учета численности позвоночных животных разных классов;
3) лабораторные занятия, в ходе которых проводится разбор и определение
собранного в ходе экскурсий материала, ознакомление с особенностями внешнего и
внутреннего строения животных, обитающих в экосистемах разного типа, зарисовка
основных фоновых видов и их адаптивных черт с записью главных морфоэкологических
особенностей.
Требования к уровню подготовки студента, завершившего прохождение
учебной практики по «Зоологии позвоночных».
Студенты, завершившие изучение данной дисциплины должны:
- понимать роль и значение позвоночных животных в наземных и водных
экосистемах;
- ориентироваться в многообразии позвоночных животных и их систематическом
положении;
- обладать практическими навыками изучения, наблюдения и определения видов
позвоночных животных в природе.
№ п/п
1.
2.
СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Название темы и ее содержание
Количество дней
Тема 1. Особенности фауны позвоночных животных на территории
1
исследования, их многообразие и распределение по классам. Вводная
экскурсия.
Тема 2. Рыбы. Место и значение рыб в водных экосистемах и
2
хозяйстве человека. Основные виды рыб водохранилища и
прилегающих водоемов. Форма тела, окраска, характер движения
рыб в зависимости от места обитания. Морфологические особенности
рыб в связи с типом питания (растительноядные, бентофаги,
3.
4.
5.
6.
планктонофаги, хищные рыбы). Экология размножения волжских
рыб. Определение рыб, основные диагностические признаки.
Вскрытие рыб, особенности внешнего и внутреннего строения рыб из
разных систематических групп.
Тема 3. Земноводные. Роль земноводных в водных и наземных
экосистемах. Экологические группы амфибий: наземные и водные.
Хвостатые и бесхвостые земноводные. Морфоэкологические
особенности амфибий в связи с образом жизни. Убежища амфибий,
движение их на суше и в воде. Суточная активность земноводных в
зависимости от температуры и других факторов внешней среды.
Определение и методы учета численности амфибий.
Тема 4. Пресмыкающиеся. Значение пресмыкающихся в экосистемах
разного типа. Убежища рептилий. Суточная активность их в
зависимости от абиотических факторов. Яйцекладущие и
живородящие пресмыкающиеся. Видовой состав рептилий. Их
морфоэкологические особенности. Определение и методы учета
численности рептилий.
Тема 5. Птицы. Место и роль птиц в экосистемах. Определение птиц
в естественной обстановке по внешним признакам (общий облик,
размер, окраска), голосу, движениям и повадкам. Половой
диморфизм в окраске, голосе, повадках. Изменения интенсивности
питания в течение дня в зависимости от метеорологических условий
и периода гнездования. Особенности размножения птиц.
Расположение гнездовых участков в биотопах. Типы гнезд разных
видов птиц по местоположению, форме, размерам и строительному
материалу. Кладка яиц, продолжительность периода кладки и сроки
насиживания. Выкармливание птенцов.
Птицы разных ландшафтов : околоводные, лесные, птицы открытых
пространств. Их морфоэкологические особенности. Группы птиц по
характеру питания: зерноядные, насекомоядные, хищные, всеядные.
Полезная и вредная деятельность птиц в разные сезоны года.
Промысловые и хозяйственно-полезные виды птиц. Охраняемые
виды, занесенные в Красную книгу РТ. Определение птиц. Методы
учета численности птиц.
Тема
6.
Млекопитающие.
Значение
млекопитающих
в
функционировании наземных экосистем. Ландшафтообразующая
роль млекопитающих. Объем землеройной деятельности и ее влияние
на почву и растительность. Строение нор некоторых грызунов и
насекомоядных (мышей, сусликов, кротов). Суточная деятельность
млекопитающих. Влияние среды обитания и образа жизни на
морфоэкологические особенности млекопитающих в разных группах
(почвенные, копытные, рукокрылые, хищные). Методы учета
численности млекопитающих (площадки, давилки, ловчие траншеи,
капканы, учет по норам и т.д.).
Видовое разнообразие млекопитающих и их приуроченность к
различным биотопам. Промысловые и хозяйственно полезные виды.
Вредные для человека и его хозяйства млекопитающие. Охраняемые
виды, занесенные в Красную книгу. Определение млекопитающих.
Итого дней:
1
1
2
2
9
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Банников А.Г., Михеев А.В. Летняя практика по зоологии позвоночных. - М.:
Учпедгиз, 1956.-472с.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Олигер И.М. Краткий определитель позвоночных животных Средней полосы
Европейской части СССР. - М.: Просвещение , 1971.-144с.
Сунгуров А.Н. Экскурсионный определитель птиц Европейской части СССР. - М.:
Учпедгиз, 1960.-236с.
Михеев А.В. Определитель птичьих гнезд. - М.: Просвещение, 1975.-175с.
Кузнецов Б.А. Определитель позвоночных животных фауны СССР. Части 1, 2 и 3. М.: Просвещение, 1975. -190с., 286с. и 208с.