рабочая программа по географии 9 кл

Рассмотрено:
Руководитель МО
__________Ахатов Р.Р
Протокол № 1
от «29» августа 2013 г.
Согласовано:
Зам. директора по УВР
__________ Бариева М.И.
«29» августа 2013 г.
Утверждено:
Директор школы:
________ Рахматуллин Т.В
Приказ №70 от 31августа 2013 г.
Балтасинский муниципальный район
МБОУ «Пижмаринская основная общеобразовательная школа»
Рабочая программа
по географии
для 9 - ого класса
Составил: Ахатов Раниф Рифатович
учитель географии
первой квалификационной категории
Принято на педсовете
протокол № 1 «31» 08. 2013
2013
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Данная рабочая программа составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным
стандартом основного (общего) образования по географии (2004 г), на основании примерного учебного плана по
географии Минобразования РФ, Москва «Дрофа», 2009 г.
Федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном
процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования и имеющих аккредитацию на
2013-2014 учебный год;
- Учебного плана МБОУ «Пижмаринская основная общеобразовательная школа»
Балтасинского
муниципального района Республики Татарстан на 2013 – 2014 учебный год, утвержденного решением педагогического
совета
- Образовательной программы основного общего образования МБОУ «Пижмаринская основная
общеобразовательная школа» Балтасинского муниципального района Республики Татарстан.
Курс географии Родины существует в различных вариантах в отечественной школе на протяжении уже нескольких
десятилетий. Общая структура курса, его место в системе школьной географии с течением времени существенно
видоизменялись. С середины 60-х гг. это был единственный комплексный страноведческий курс. Потом он распался на
две составные части: физическую и экономическую географию. Эти логически взаимосвязанные, но фактически
обособленные блоки существуют в школьной практике и поныне в виде курсов под названиями «Природа России» (8
класс) и «Население и хозяйство России» (9 класс). В 9 классе изучается население и хозяйство России.
Цель предмета: освоение знаний об основных географических, экономических понятиях, особенностях экономики о
своей Родине — России во всем ее разнообразии и целостности; об окружающей среде, путях ее сохранения и
рационального использования и развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в
процессе решения экономикоеографических задач, самостоятельного приобретения новых знаний; воспитание любви к
своей местности, своему региону, своей стране, экологической культуры, позитивного отношения к окружающей
среде.
Задачи курса: Основные задачи курса:
■ различие в естественном приросте населения, темпах его роста и уровня урбанизации отдельных территории,
направления миграций, образование и развитие разных форм городского и сельского расселения;
■ изменение пропорций между сферами, секторами, межотраслевыми комплексами и отраслями в структуре
хозяйства, особенности размещения основных отраслей хозяйства и основную специализацию районов, факторы
и условия размещения предприятий;
■ особенности природы, населения, хозяйства отдельных регионов, различия в уровнях их социальноэкономического развития;
■ показать большое практическое значение географического изучения взаимосвязей роль географического
фактора в развитии человеческого общества на примере РФ
Рабочая программа рассчитана на 68 часов; в неделю 2 часа. На изучение хозяйства Республики Татарстан отведено 10
часов в разделе «География своей республики» Практические работы - 7, тестирование -1, контрольная работа-2.
Данная рабочая программа использует учебник: В.П.Дронов, В.Я.Ром. География. Население и хозяйство России.
9 класс - М.: Дрофа, 2008.
В процессе изучения курса используются следующие формы промежуточного контроля: тестирование,
проверочные работы, контрольные работы, топографические и географические диктанты, работы с контурными
картами. Используются такие формы обучения, как диалог, беседа, дискуссия. Применяются здоровьесберегающие,
объяснительно-иллюстративные, личностно-ориентированные технологии обучения.
Используются следующие средства обучения: печатные (учебники и учебные пособия, рабочие тетради, атласы),
электронные образовательные ресурсы ( сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные
энциклопедии, презентации и т.п.), аудиовизуальные (слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные),
наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски).
Практические работы в курсе географии - это особая форма обучения, позволяющая не только формировать,
развивать, закреплять умения и навыки, но и получать новые знания.
Оценивание может проводиться по усмотрению учителя. Практические работы планированы на целый урок или
занимают часть урока.
СОДЕРЖАНИЕ
Раздел. Особенности географического положения России (1 час).
Современное административно-территориальное иполитико-административное
деление страны. Федеративное устройство страны. Субъектыфедерации, их равноправие и разнообразие.
Федеральные округа. Практическая работа.
Анализ карт административно-территориального и политико-административного деления страны.
Раздел. Население России (10 ч.)
Человеческий потенциал страны. Численность, размещение, естественное движение населения. Направления и типы
миграции. Половой и возрастной состав населения. Народы и основные религии России. Особенности расселения;
городское и сельское население. Основная полоса расселения. Роль крупнейших городов в жизни страны.
Практическая работа
Выявление территориальных аспектов межнациональных отношений. Анализ карт населения России.
Определение основных показателей, характеризующих население страны и ее отдельных территорий.
Раздел. Хозяйство России (26 ч.) Особенности отраслевой и территориальной структуры хозяйства России.
Природно- ресурсный потенциал и важнейшие территориальные сочетания природных ресурсов. Производственный
потенциал: география отраслей хозяйства, географические проблемы и перспективы развития.
Практическая работа
Анализ экономических карт России для определения типов территориальной структуры хозяйства.
Группировка отраслей по различным показателям.
Раздел. Природно-хозяйственное районирование России (19 ч.)
Различия территории по условиям и степени хозяйственного освоения: зона Севера и основная зона.
Географические особенности отдельных районов и регионов: Север и Северо- Запад, Центральная Россия, Поволжье,
Юг Европейской части страны, Урал, Сибирь и Дальний Восток. Географическое положение регионов, их природный,
человеческий и хозяйственный потенциал.
Практическая работа
Оценка экологической ситуации в разных регионах России.
Раздел. Россия в современном мире (2 ч.) Место России среди стран мира. Характеристика экономических,
политических и культурных связей России. Объекты мирового природного и культурного наследия в России. Раздел.
География своей республики (края, области) (10 ч.) Этапы заселения, формирования культуры народов,
современного хозяйства. Характеристика внутренних различий районов и городов.
Тематическое планирование
№
п/п
1
Название раздела
. Особенности географического положения России
Население России
Хозяйство России
Природно-хозяйственное районирование России
Россия в современном мире
География своей республики (края, области)
Количество
часов всего
1
10
26
19
2
10
Практические
работы
1
3
2
Календарно тематическое планирование
№ ур
Содержание урока
ок а
Ко л.
ча со в
дата
план
Особенности географического положения России
1
Федеративное устройство страны. Субъекты федерации, их
равноправие и разнообразие. Федеральные округа.
Практическая работа №1. Анализ карт административнотерриториального и политико- административного деления
страны.
Население России
1ч
1
6.09
10 ч
2
Человеческий потенциал страны. Численность населения
России, в сравнении с другими государствами.
Практическая работа №2. Анализ карт населения.
1
7.09
3
4
Естественное движение населения.
Половой и возрастной состав населения.
1
1
13.09
14.09
5
Народы и основные религии России. Практическая
работа №З.Выявление и объяснение территориальных
аспектов межнациональных отношений.
Направления и типы миграции
Особенности расселения. Городское и сельское население
1
20.09
1
1
21.09
27.09
1
28.09
6
7
8
Географические особенности размещения населения.
Основная полоса расселения.
примечание
факт
10
Роль крупнейших городов в жизни страны Практическая
работа №4. Определение и анализ основных
статистических. показателей, характеризующих население
страны в целом и ее отдельных территорий.
Контрольная работа по разделу "Население России"
11
Работа над ошибками.
9
12
13
14
15
16
17
Хозяйство России
Особенности отраслевой и территориальной структуры
хозяйства России. Практическая работа №5. Анализ
экономических карт для определения типов
территориальной структуры хозяйства.
Предприятие - первичная основа хозяйства. Условия и
факторы размещения предприятий.
Первичный сектор экономики, его состав. Выдающаяся роль
первичного сектора в экономике России. Практическая
работа №6. Группировка отраслей по различным
показателям.
Природно-ресурсный
потенциал
России.
Основные
ресурсные базы.
Отличия сельского хозяйства от других хозяйственных
отраслей. Растениеводство и животноводство.
География выращивания важнейших культурных растений и
отраслей животноводства. Садоводство и виноградарство.
18
19
География лесного хозяйства.
Рыбное хозяйство. География переработки рыбы.
20
Топливно-энергетический комплекс. Нефтяная, газовая
промышленность. Главные проблемы и перспективы
развития.
Угольная
21
1
4.10
1
5.10
1
11.10
26 ч
1
12.10
1
18.10
1
19.10
1
25.10
1
26.10
1
1.11
1
2.11
15.11
1
16.11
1
22.11
22
промышленность. Главные проблемы и перспективы
развития.
Электроэнергетика. Главные проблемы и перспективы
развития.
1
23.11
23
Машиностроительный комплекс. Главные проблемы и
перспективы развития.
1
29.11
24
Особенности географии военно-промышленного комплекса.
Главные проблемы и перспективы развития.
1
30.11
25
Черная металлургия. Главные проблемы и перспективы
развития.
Цветная металлургия. Главные проблемы и перспективы
развития.
Химическая промышленность. Главные проблемы и
перспективы развития.
Лесная промышленность.
Главные проблемы и перспективы развития.
Пищевая промышленность. Главные проблемы и
перспективы развития.
Легкая промышленность.
Главные проблемы и перспективы развития.
Третичный сектор экономики. Его состав, особенности
входящих в него отраслей.
Роль коммуникаций в размещении населения и хозяйства.
Сухопутный транспорт. Важнейшие транспортные пути,
крупнейшие транспортные узлы.
Водный и воздушный транспорт. Связь. Главные проблемы
и перспективы развития.
1
6.12
1
7.12
1
13.12
1
14.12
1
20.12
1
21.12
1
10.01
1
11.01
1
17.01
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
Наука, ее состав и роль в жизни современного общества.
География российской науки. Города науки и технополисы.
Социальная инфраструктура; ее состав и роль в современном
обществе. Главные проблемы и перспективы развития.
1
18.01
1
24.01
Контрольная работа по разделу «Хозяйство России»
Работа над ошибками.
Регионы России
Различия территории по условиям и степени хозяйственного
освоения: зона Севера и основная зона.
Географическое положение, природный, человеческий
потенциал Центральной России.
География важнейших отраслей хозяйства Центральной
России.
Географические особенности отдельных районов
Центральной России.
Географическое положение, природный, человеческий
потенциал Северо-Западной России.
География важнейших отраслей хозяйства, географические
особенности отдельных районов Северо-Западной России.
1
25.01
31.01
19 ч
1
1.02
1
7.02
1
8.02
1
14.02
1
15.02
1
21.02
Географическое положение, природный, человеческий
потенциал Европейского Севера.
География важнейших отраслей хозяйства, географические
особенности отдельных районов Европейского Севера
1
22.02
1
28.02
Географическое положение, природный, человеческий
потенциал Юга Европейской части.
1
1.03
47
География важнейших отраслей хозяйства, географические
особенности отдельных районов Юга Европейской части.
1
7.03
48
Географическое положение, природный, человеческий
потенциал Поволжья.
География важнейших отраслей хозяйства, географические
особенности отдельных районов Поволжья.
1
14.03
1
15.03
Географическое положение, природный, человеческий
потенциал Урала.
География важнейших отраслей хозяйства, географические
особенности отдельных районов Урала.
1
21.03
1
22.03
Географическое положение, природный, человеческий
потенциал, хозяйство Западной Сибири.
Географическое положение, природный, человеческий
потенциал, хозяйство Восточной Сибири.
Географическое положение, природный, человеческий
потенциал, хозяйство Дальнего Востока.
Практическая работа 7.Оценка экологической
ситуации в разных регионах России
Тестирование по разделу «Регионы России»
Россия в современном мире
1
4.04
1
5.04
1
11.04
1
12.04
1
2
18.04
1
19.04
1
25.04
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
Место России среди стран мира.
Характеристика культурных, политических,
экономических и культурных связей России. Объекты
мирового природного и культурного наследия в России.
География своей республики
Экономико-географическое положение Татарстана.
10
1
26.04
60
61
Этапы заселения, формирования культуры народов
Татарстана.
Топливно- энергетический комплекс Татарстана.
1
2.05
1
3.05
62
Машиностроение Татарстана.
1
9.05
63
64
Химическая промышленность Татарстана.
Легкая промышленность Татарстана.
1
1
10.05
16.05
65
Сельское хозяйство Татарстана.
1
17.05
66
Транспорт Татарстана.
1
23.05
67
68
Пищевая промышленность Татарстана.
Характеристика внутренних различий районов и городов.
1
1
24.05
25.05
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ
Особенности географического положения России .
Уметь называть. Современное административно-территориальное и политико- административное деление страны.
Федеральные округа.
Уметь анализировать . Карт административно-территориального и политико- административного деления страны.
Уметь показывать. Субъекты федерации. Уметь объяснять. Федеративное устройство страны
Население России
Уметь определять. Человеческий потенциал страны. Численность, размещение,
естественное движение населения. Основных показателей, характеризующих население
страны и ее отдельных территорий.
Уметь называть. Направления и типы миграции
Уметь анализировать. Карт населения России.
Уметь выявить. Территориальных аспектов межнациональных отношений.
Уметь знать. Половой и возрастной состав населения. Народы и основные религии России.
Основная полоса расселения. Роль крупнейших городов в жизни страны.
Уметь объяснять. Особенности расселения; городское и сельское население
Хозяйство России
. Уметь определить. Природно-ресурсный потенциал и важнейшие территориальные сочетания природных ресурсов.
Уметь знать. Производственный потенциал: география отраслей хозяйства, географические проблемы и перспективы
развития.
Уметь анализировать. Экономических карт России для определения типов
территориальной структуры хозяйства.
Уметь различать. Отраслей по различным показателям.
Уметь объяснять. Особенности отраслевой и территориальной структуры хозяйства России.
Природно-хозяйственное районирование России
Уметь знать. Географические особенности отдельных районов и регионов: Север и Северо- Запад,
Центральная Россия, Поволжье, Юг Европейской части страны, Урал, Сибирь и Дальний Восток.
Уметь анализировать. Географическое положение регионов, их природный, человеческий и хозяйственный потенциал.
Уметь различать. Территории по условиям и степени хозяйственного освоения: зона Севера и основная зона.
Уметь оценить. Экологичесая ситуация в разных регионах России.
Россия в современном мире Уметь определить.
Место России среди стран мира.
Уметь характеризовать. Экономических, политических и культурных связей России.
География своей республики (края, области) Уметь определить. Этапы заселения, формирования
культуры народов, современного хозяйства.
Уметь характеризовать. Внутренних различий районов и городов.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Атлас. Экономическая география России. 9 класс.
2.
Дронов В.П., Ром В.Я. География .Население и хозяйство России. 9 класс - М.: Дрофа, 2008.
3. Сборник нормативных документов. Примерные программы по географии. -М.: Дрофа, 2009г.
4. Тайсин А.С. География Республики Татарстан. 8-9 класс. -К.: Магариф, 2010г.
Вторичый сектор экономики
Вариант I
1. Дополните фразу: «Крупные месторождения нефти в России находятся (выберите 3 правильных ответа):
1) в Западной Сибири,
4) в Центральной России.
2) в Кузбассе,
5) в Поволжье,
3) в Курской области,
6) на шельфе Баренцева моря.
2. Для размещения предприятий черной металлургии полного цикла 3имеют большое значение факторы
(выберите 3 правильных ответа):
1)трудовой,
4) потребительский,
2) топливный,
5) сырьевой,
3) транспортами,
6) научный.
3. Укажите центр, в котором находится крупнейшее предприятия тяжелого машиностроения России:
1) Барнаул;
2) Екатеринбург;
3) Санкт - Петербург;
4) Красноярск.
4. Укажите центры локомотивостроения России:
1) Калуга;
2) Коломна;
3) Новочеркасск;
4) Смоленск.
5. Крупным центром производства красок, синтетического каучука, шин является:
1) Архангельск
2) Тула
3) Ярославль
4) Иванова
6. Укажите производства основной химии:
1) спиртов;
2) солей;
3) щелочей;
4) кислот.
7. Укажите факторы, оказывающие большое влияние на размещение предприятий целлюлозно-бумажной
промышленности:
1) сырьевой;
2) водный;
3) транспортный;
4) потребительский.
8. Дополните фразу: «В состав топливно-энергетического комплекса входят отрасли топливной
промышленности и ________________________________________».
Вторичый сектор экономики
В а р и а н т II
1. Почему в Липецке (Центральная Россия) находится крупный центр черной металлургии:
1) здесь имеются крупные запасы железной руды,
2) здесь имеются крупные запасы угля,
3) здесь имеются крупные водные запасы,
4) по всем названным выше причинам
2. Какой угольный бассейн России выделяется по добыче бурого угля:
1) Кузнецкий
2) Южно-Якутский
3) Печорский
4) Канско – Ачинский
3. Назовите ресурсодефицитную химико-лесную базу России:
1) Сибирская;
2) Урало-Поволжская;
3) Центральная;
4) Северо-Европейская.
4. К районам добычи сырья тяготеет производство:
1) алюминия и меди;
2) никеля и алюминия;
3) никеля и меди.
5. Автомобили «Жигули» производит завод:
1) в Набережных Челнах;
2) в Нижнем Новгороде;
3) в Тольятти
6. Назовите фактор оказывающий большое влияние на размещение предприятий тяжелого машиностроения
1) водный;
2) сырьевой;
3) трудовой
4) топливный.
7. Какие материалы можно отнести к конструкционным:
1) металлы;
4) пиломатериалы
2) топливо;
5) строительные материалы
3) пластмассы;
6) бумага.
8. Назовите центры производства калийных удобрений в России:
1) Березники;
2) Соликамск;
3) Солигорск;
4) Усолье-Сибирское.
Вторичый сектор экономики
В а р и а н т III
1. Дополните фразу: «На размещение предприятий газовой промышленности, кроме сырьевого
фактора, решающее влияние оказывает ______________ фактор».
2. Какие электростанции получили наибольшее распространение в России
1) АЭС,
2) гидроаккумулирующие,
3)ТЭС,
4) ГЭС
5) приливные
6) геотермические
3. Размещение ТЭК России характеризуется следующими основными чертами:
1) основные потребители энергии – на востоке, главные топливные базы – на западе;
2) основные потребители энергии – на западе, главные топливные базы – на востоке;
3) Основные потребители энергии и главные топливные базы – на востоке.
4. Основные продукты чёрной металлургии:
1) алюминий и сталь;
2) сталь и чугун;
3) чугун и алюминий.
5. Назовите легкие цветные металлы:
1) алюминий;
2) медь;
3) магний;
4) вольфрам.
6. Самым крупным центром военного судостроения является:
1) Мурманск;
2) Санкт - Петербург;
3) Архангельск.
7. Какие отрасли машиностроения должны развиваться опережающими темпами в эпоху НТР:
1) тяжёлое машиностроение;
2) транспортное машиностроение;
3) точное машиностроение
8. Какие отрицательные последствия для окружающей среды имеет лесная промышленность
(выберите правильные ответы):
1) загрязнение рек и озер отходами целлюлозно-бумажной промышленности;
2) сокращение площади лесов;
3) изменение видового состава лесов
4) нарушение почвенного покрова при вывозке леса;
5) понижение уровня грунтовых вод
Вторичый сектор экономики
В а р и а н т IV
1. Назовите фактор, который оказывает большое влияние на размещение предприятия по выплавке
тяжелых цветных металлов:
1) сырьевой;
2) потребительский;
3) водный;
4) топливный.
2. Установите соответствие:
Название электростанции:
1) Сургутская
Тип электростанции
а) ГЭС
2) Красноярская
б) АЭС
3) Курская
в) ТЭС
4) Волжская
3. Дополните фразу: «Для размещения производства калийных удобрений основное значение имеет
______________ фактор».
4. Какой фактор кроме наличия сырья определил создание в Братске крупнейшего лесопромышленного
комплекса?
1) Наличие потребителей его продукции,
2) наличие крупного водохранилища с ГЭС,
3) благоприятная экологическая ситуация,
4) все названные выше факторы.
5. Основными формами организации производства в машиностроении являются:
1) концентрация и специализация;
2) специализация и кооперирование;
3) кооперирование и комбинирование.
6. Какие отросли пищевой промышленности тяготеют:
1) к сырьевой базе;
2) к потребителю
а) мукомольная, б) сахарная, в) молочная, г) мясная, д) консервная,
е) кондитерская, ж) рыбная, з) чайная, и) хлебопекарная, к) чаеразвесочная,
л) крупяная
7. Назовите месторождения, в которых в России осуществляется добыча природного газа:
1) Уренгойское;
2) Астраханское;
3) Ямбургское;
4) Оленегорское.
8. Укажите центры локомотивостроения России:
1) Калуга;
2) Коломна;
3) Новочеркасск;
4) Смоленск.
Вторичый сектор экономики
Вариант V
1 Почему доля газа в топливно-энергетическом балансе возрастает:
1) газ - самый дешевый вид топлива,
2) месторождения газа ближе расположены к основным потребителям топлива,
3) газ легче перевозить по железным дорогам,
4) по всем указанным выше причинам.
2. Укажите основной фактор, влияющий на размещение предприятий мебельной промышленности:
1) сырьевой;
2) трудовой;
3) транспортный;
4) потребительский.
3. Назовите фактор, который оказывает решающее влияние на размещение предприятий по выплавке
алюминия:
1) сырьевой;
2) потребительский;
3) научный;
4) электроэнергетический.
4. Укажите центры грузового автомобилестроения России:
1) Москва;
2) Нижний Новгород;
3) Тольятти;
4) Набережные Челны.
5. Самая мощная ГЭС построены в (на)
1) Западной Сибири
2) Восточной Сибири
3) Дальнем Востоке
4) Поволжье
6. Крупные центры черной металлургии России находятся (выберите два правильных ответа):
1) в Хабаровске,
3) в Волгограде,
2) в Череповце,
4) в Новокузнецке,
3) в Екатеринбурге,
5) в Норильске.
7. Группа электростанций, объединенных линиями электропередачи, образует:
1) каскад 2) комплекс, 3) ТЭ 4) энергосистему
8. Дополните фразу: «В состав металлургического комплекса входят черная и
металлургия».
________________
Вторичый сектор экономики
ответы
Вариант
Вопрос 1
Вопрос Вопрос Вопрос Вопрос
Вопрос
2
3
4
5
6
Вопрос 7
Вопрос 8
I
1, 5, 6
2,4,5
2
2,3
3
2,3,4
1,2
электроэнергетики
II
1
2
3
3
3
2
1,3,4,5
1,2,4
III
транспортный
2
2
2
1,3
2
3
1,2,3,4,5
IV
1
1В, 2А,
2
2
1-а,б, в,
1,2,3
2,3
Энергетическому
цветная
2
4А
г,д,ж,з,л
2-а,
в,г,е,и,к
V
1
4
4
1,2,4
2
2,4