Модульные уроки вдоль биологии

Тема урока. Основы цитологии. Решение биологических задач.
Номер Учебный материал с указанием заданий
учебно
го
элемен
та
УЭ – 0 Интегрирующая цель занятия: закрепить знания о
строении и функциях молекул ДНК, РНК, АТФ;
развить умения схематично изображать участки ДНК,
строить комплементарные данному нуклеотиду.
УЭ – 1 Цель: развитие логического мышления через сравнение
структуры ДНК и РНК.
I. Выполните следующие задания:
Впишите в схему названия компонентов нуклеотидов
ДНК и РНК.
1.
ДНК
? ? ? ?
Руководство по
усвоению
учебного
материала
Внимательно
прочитать цель
урока.
Работайте
самостоятельно
в рабочей
тетради.
Правильный
ответ за задание
№1 - 3 балла, за
задание №2 - 3
балла.
2.
РНК
? ? ? ?
________________________________________________
II. Выполните тестовое задание.
1. В каком случае правильно указан состав нуклеотида
ДНК?
а) рибоза, остаток фосфорной кислоты, тимин;
б) фосфорная кислота, урацил, дезоксирибоза;
в) остаток фосфорной кислоты, дезоксирибоза,
аденин.
2. Мономерами нуклеиновых кислот является:
а) аминокислоты;
б) глюкоза;
в) нуклеотиды.
3. Вторичная структура ДНК поддерживается за счёт
____________
Работайте
индивидуально.
За каждый
правильный
ответ теста – 1
балл. Итого – 7
баллов.
водородных связей между:
а) соседними нуклеотидами;
б) комплементарными основаниями в двух цепях;
в) остатками фосфорной кислоты в основе цепей.
4. В клетке ДНК содержится:
а) в ядре и митохондриях;
б) только в ядре;
в) в ядре и цитоплазме.
5. Какова функция ДНК в клетке:
а) хранение и передача наследственных свойств;
б) перенос аминокислот на рибосомы.
в) ускорение химических реакций.
6. Установите соответствие между молекулами РНК и
их функциями:
1) и – РНК;
А) переносит аминокислоты на
рибосомы к месту синтеза белка;
2) т – РНК;
Б) определяет порядок
аминокислот в белке;
3) р – РНК.
В) определяет структуру
рибосом.
7. Какие типы нуклеотидов не встречаются в
молекулах РНК:
а) аденин; б) тимин; в) цитозин; г) урацил; д)
гуанин.
________________________________________________
III. Выполните следующие задания:
1. Чем отличается АТФ от обычных нуклеотидов?
2. Молекула АТФ содержит богатые энергией связи.
Как называются эти связи? Какое количество энергии
освобождается при разрыве одной или двух таких
связей в молекуле АТФ?
3. Какую функцию выполняет АТФ в клетке.
_____________________________________________
IV. Обсудите результаты работы.
______________________________________________
V. Оцените свою работу.
__________
Работайте
индивидуально.
Правильный
ответ: за
задание №1 – 2
балла; за
задание №2 – 3
балла; за
задание №3 – 2
балла.
_____________
Работайте с
классом.
_
____________
Максимальное
число баллов по
УЭ – 2 – 20
баллов.
УЭ – 3 Цель: более глубокое понимание теоретического
материала, запоминание и закрепление изученного.
1. Выполните задание.
На фрагменте одной цепи ДНК нуклеотиды
расположены в последовательности:
А – А – Г – Т – Ц – Т – А – Ц – Г – Т – А – Т.
1) Нарисуйте схему структуры двухцепочечной ДНК.
2) Объясните, каким свойством ДНК при этом вы
руководствовались.
3) Какова длина (в нм) этого фрагмента ДНК? (
Каждый нуклеотид занимает 0,34 нм по длине цепи
ДНК).
4) Сколько (в %) содержится нуклеотидов (по
отдельности) в этой ДНК?
Найти:
Решение.
II цепь ДНК
1) I цепь ДНК
длину ДНК
А–А–Г–Т–Ц–Т–А–Ц–Г–Т
–А–Т
% содержание
‫׀‬
‫׀ ׀ ׀ ׀ ׀‬
‫׀ ׀ ׀ ׀‬
‫׀ ׀‬
нуклеотидов
Т – Т – Ц – А – Г – А – Т – Г– Ц – А
– Т – А Дано:
II цепь ДНК
I цепь ДНК
2) Принцип комплементарности А с
Т, Г с Ц.
3) Молекула ДНК всегда
двухцепочечна, поэтому её длина равна длине одной
цепи, а каждый нуклеотид в ней занимает 0, 34 нм;
следовательно, 12 нуклеотидов в цепи 12 х 0, 34 нм = 4,
08 нм.
4) Всего в двух цепях 24 нуклеотида,
из них А = 8, т.к. А = Т, то Т = 8.
8 х 100%
А = Т = 8 = ———— = 33,4 % (А и Т по 33,4 %)
24
Г = 4, т.к. Г = Ц, то Ц = 4.
4 х 100%
Г = Ц = 4 = ———— = 16,6 % (Г и Ц по 16,6 %)
24
Работайте в
паре.
Внимательно
рассмотрите
решение
задачи.
________________________________________________ _____________
2. Выполните следующие задания.
Работайте
Даны фрагменты одной цепи молекулы ДНК:
самостоятельно
I вариант: Т – А – Т – Ц – Г – Т – Г – Г – А – А – Ц.
в рабочей
II вариант: Г – Ц – Г – А – Т – А – А – Г – Ц – Ц – Г – А – Т.
тетради.
III вариант: А – Г – Ц – Ц – Г – Г – Г – А – А – Т – Т – А.
Правильный
IV вариант: Ц – А – А – А – Т – Т – Г – Г – А –Ц – Г – Г – Г.
Определите в каждой задаче:
а) содержание (в %0 каждого вида нуклеотидов;
б) длину ДНК;
в) структуру II цепь ДНК.
________________________________________________
3. Решение цитологической задачи.
В молекуле ДНК обнаружено 880 гуаниловых
нуклеотидов, которые составляют 22% от общего
количества нуклеотидов этой ДНК. Определите: а)
сколько содержится других нуклеотидов (по
отдельности) в этой молекуле ДНК; б) какова длина
ДНК.
Найти:
Решение.
количество А
На основе принципа
количество Т
комплементарности
количество Ц
(А+Т) + (Г+Ц) = 100%.
длину ДНК
Дано:
1) Определяем количество
второго
количество Г = 880
(цитидилового) нуклеотида:
% содержание Г = 22 % Г =Ц = 880, или 22 %.
2) На долю других видов
нуклеотидов (Т +А) приходится 100 % - (22 % + 22 %)
= 56 %.
3) Для вычисления количества этих нуклеотидов
составляем
пропорцию:
880 нуклеотидов составляют 22 %
Х нуклеотидов составляют 56 %
56 % х 880
Х = ————— = 2240 нуклеотидов (Т + А);
22 %
Т = А = 2240:2 = 1120 нуклеотидов.
Всего А + Т + Г + Ц = 880 +880 + 1120 + 1120 = 4000
нуклеотидов.
4) Для определения длину ДНК узнаём, сколько
нуклеотидов содержится в одной цепи: 4000:2 = 2000.
5) Вычисляем длину одной цепи 2000 х 0, 34 нм = 680
нм, такова длина всей молекулы ДНК.
Ответ: а) Г = Ц = 880; А = Т = 1120; б) 680 нм.
________________________________________________
4. Выполните следующие задания.
ответ – 5
баллов.
_____________
Работайте в
паре.
Внимательно
изучите
решение
биологической
задачи.
_____________
Работайте
I вариант:
В молекуле ДНК
обнаружено 600
адениловых нуклеотидов,
которые составляют 12,5
% от общего количества
нуклеотидов этой ДНК.
Определите: а) сколько
содержится других
нуклеотидов (по
отдельности) в этой
молекуле ДНК; б) какова
длина ДНК.
Найти:
количество Т
количество Г
количество Ц
длину ДНК
Дано:
количество А = 600
% содержание А = 12,5 %
III вариант:
В молекуле ДНК
обнаружено 800
гуаниловых нуклеотидов,
которые составляют 40%
от общего количества
нуклеотидов этой ДНК.
Определите: а) сколько
содержится других
нуклеотидов (по
отдельности) в этой
молекуле ДНК; б) какова
длина ДНК.
Найти:
количество Т
количество А
количество Ц
длину ДНК
Дано:
II вариант:
В молекуле ДНК
обнаружено 300
цитидиловых
нуклеотидов, которые
составляют 15 % от
общего количества
нуклеотидов этой ДНК.
Определите: а) сколько
содержится других
нуклеотидов (по
отдельности) в этой
молекуле ДНК; б) какова
длина ДНК.
Найти:
количество Т
количество Г
количество А
длину ДНК
Дано:
количество Ц = 300
% содержание Ц = 15 %
IV вариант:
В молекуле ДНК
обнаружено 240
тимидиловых
нуклеотидов, которые
составляют 20% от
общего количества
нуклеотидов этой ДНК.
Определите: а) сколько
содержится других
нуклеотидов (по
отдельности) в этой
молекуле ДНК; б) какова
длина ДНК.
Найти:
количество А
количество Г
количество Ц
длину ДНК
самостоятельно
в рабочей
тетради.
Правильный
ответ – 5
баллов.
количество Г = 800
% содержание Г = 40 %
Дано:
количество Т = 240
% содержание Т = 20 %
УЭ – 4 I. Подведение итогов урока.
1. Прочитайте цель урока.
________________________________________________
2. Достигли ли Вы поставленной цели? В какой
степени?
________________________________________________
5. Проверьте и оцените свою работу на уроке:
если по итогам урока вы набрали 28 – 30 баллов, то
получаете оценку «5»;
25 – 27 баллов – оценка «4»; 22 – 24 баллов – оценка
«3»;
менее 22 баллов – оценка «2».
________________________________________________
II. Домашнее задание:
Если получили оценку «5» - освобождаетесь от
задания;
если испытывали затруднения, допускали ошибки,
поработайте ещё по учебно-тематической карте.
Индивидуально
_____________
_____________
Ваша оценка за
урок ______.
_____________