Положение об индивидуальном учебном плане профильного

Принято педсоветом
МОУ «ЖСШ№1»г.
протокол от 31 августа
№
1
2010г.
Утверждено
приказом от 31.08.2010г.
№62/20
директор школы
___________М.С. Куренкова
ПОЛОЖЕНИЕ
об индивидуальном учебном плане профильного обучения
в муниципальном общеобразовательном учреждении
«Жиздринская средняя школа № 1».
1. Общие положения.
Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании»,
Концепцией профильного обучения на старшей ступени обучения, утвержденной приказом
Минобразования России от 18.07.02 г. № 2783, Базисным учебным планом для среднего
(полного) общего образования, утвержденным приказом Минобразования России от
09.03.2004г. № 1312, письмом Департамента общего и дополнительного образования от
20.04.04г. № 14-51-102/13 «Рекомендации по организации профильного обучения на основе
индивидуальных учебных планов обучающихся», Уставом школы.
Профильное обучение – средство дифференциации и индивидуализации обучения,
позволяющее за счет изменений в структуре, содержании и организации образовательного
процесса более полно учитывать интересы, склонности и способности учащихся, создавать
условия для обучения старшеклассников в соответствии с их профессиональными
интересами и намерениями в отношении продолжения образования.
Цель профильного обучения в школе:
– создание условий для разработки и реализации индивидуальных образовательных
программ учащихся старших классов (10-11), которые нацелены на формирование личного
профессионального образа своего будущего.
Достижение цели профильного обучения возможно при наличии особой педагогической
системы, включающей в себя предпрофильную подготовку учащихся основной школы и
организацию обучения в старшей школе на основе индивидуальных учебных планов.
Индивидуальный учебный план (далее ИУП) – это учебный план каждого конкретного
ученика, включающий совокупность учебных предметов (базовых, профильных) и
элективных курсов, выбранных обучающимися на основании собственных образовательных
потребностей и профессиональных перспектив.
Цель Положения :
– регламентация процесса формирования и реализации индивидуальных учебных планов
учащихся 10, 11-х классов.
Цель ИУП:
- создание организационных условий для самоопределения учащегося в выборе профиля,
способа и формы обучения в старшей школе.
Задачи ИУП:
- обеспечить реализацию государственного образовательного стандарта;
-
обеспечить
выбор
учащимися
профильных
и
элективных
учебных
предметов,
составляющих в совокупности их индивидуальную образовательную траекторию.
ИУП разрабатывается учащимися под руководством классного руководителя, заместителя
директора по учебно-воспитательной работе.
ИУП разрабатывается по определенному алгоритму действий. Алгоритм разработки ИУП –
это последовательность осуществляемых учеником выборов.
2. Требования к содержанию ИУП
Основой ИУП являются базовые образовательные области, обязательные для всех учащихся
в объеме государственных стандартов. Обязательными базовыми учебными предметами
являются:
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Математика
История
Интегрированный учебный предмет «Обществознание»
Химия
Биология
Физика
Основы безопасности жизнедеятельности
Физическая культура
Остальные базовые учебные предметы (информатика, география, технология) изучаются по
выбору обучающихся. Учащиеся 10-х классов формируют собственный учебный план на два
года обучения, выбирая различные сочетания базовых и профильных курсов (не менее 2-х) и
учитывая нормативы учебного времени, установленные СанПиНом.
Программа базового уровня освоения предмета предполагает освоение учащимися минимума
содержания, определенного государственными образовательными стандартами, за учебное
время определенное базовым учебным планом на освоение предмета на базовом уровне.
Программа профильного уровня освоения предмета предполагает увеличение объема
содержания образования и времени на его освоение по сравнению с базовым уровнем.
Профильная программа может быть нацелена на получение обучающимися прикладных
знаний , умений и навыков, необходимых для понимания тех сфер деятельности, в которых
применяется данная дисциплина, или может обеспечивать формирование дополнительных по
сравнению с базовым уровнем предметных знаний, умений и навыков безотносительно к
областям их применения. В ИУП включаются элективные курсы по выбору учащихся
старших классов:
- углубляющие содержание профильного учебного предмета;
- развивающие содержание одного из базовых учебных предметов и для подготовки к ЕГЭ;
- расширяющие познавательные потребности учащихся в различных областях деятельности
человека.
Посещение элективных курсов является обязательным для учащихся профильных классов.
При составлении ИУП учитывается и фиксируется образовательная деятельность учащегося
вне класса. Внеурочная деятельность дополняет и подкрепляет ИУП, создает условия для
социальной практики учащихся, проб в выбранном профиле и профессии, проектной и
исследовательской деятельности.
3. Механизм составления ИУП
Для проектирования ИУП заместитель директора школы по учебно-воспитательной
работе, ответственный за организацию предпрофильной подготовки и профильного
обучения, составляет рабочий вариант учебного плана школы на основе федерального
базисного учебного плана. Рабочий учебный план – это список всех учебных предметов с
указанием аудиторных часов и предлагаемых школой элективных курсов. Рабочий учебный
план зависит от ресурсов школы – кадровых, финансовых, материально- технических,
методических. Авторами элективных курсов могут быть педагоги школы, а также
привлеченные специалисты. Администрация школы организует поиск и привлечение
специалистов для проведения занятий элективных курсов. Информирование учащихся и их
родителей (законных представителей) о возможностях, вариантах и условиях профильного
обучения старшеклассников осуществляется на родительских собраниях классными
руководителями и представителями администрации школы.
Устанавливается следующий порядок проектирования ИУП:
- анкетирование и диагностические методики, имеющие цель оказать помощь учащимся в
более точном выборе элективных курсов и предполагаемого профиля, проводятся классным
руководителем с учетом рекомендаций педагогом психолога РЦДИК.
- учащиеся совместно с родителями заполняют бланк ИУП. В процессе этой работы классные
руководители и учителя предметники оказывают им консультативную помощь;
- заместитель директора по учебно – воспитательной работе осуществляет экспертизу ИУП
каждого учащегося;
- руководители МО учителей , классные руководители и заместитель директора по учебновоспитательной
работе
индивидуальными
корректируют
учебными
планами
рабочий
и
учебный
готовят
его
план
в
соответствии
утверждение
на
с
заседании
педагогического совета;
- администрация школы планирует действия по обеспечению ИУП. Сроки осуществления
перечисленных выше действий и ответственные лица конкретизируются в ежегодном плане
организационных мероприятий по осуществлению профильного обучения.
4. Условия и порядок реализации ИУП учащихся
Обучение по профильным предметам в условиях введения ИУП осуществляют наиболее
опытные и квалифицированные педагоги (высшей и первой квалификационной категории).
При этом приоритетными направлениями в деятельности педагогов являются:
- наличие многоплановых целей обучения;
- активизация самостоятельной и творческой деятельности учащихся;
- развитие познавательных интересов учащихся;
- использование новых педагогических технологий.
Занятия по предметам ИУП являются обязательными и регулируются нормами организации
образовательного процесса. Исходя из ИУП учащихся, формируются мобильные группы,
составляется расписание. Каждый учащийся получает свое персональное расписание.
Для организации работы в классах с профильным обучением используется классный журнал
со списками мобильных групп учащихся, которые заполняются учителем, ведущим занятия
по предмету, изучаемому на профильном уровне, фиксируются оценки по предметам
(прохождение материала, оценки, посещаемость), общие сведения об учащихся.
Классные руководители обязаны отслеживать посещаемость учебных занятий учащимися и
успеваемость по всем учебным предметам, своевременно информировать родителей. Для
реализации вариативной части ИУП учащихся готовятся следующие документы:
- перечень элективных курсов;
- рабочие программы элективных курсов;
- расписание элективных курсов;
Занятия по элективным курсам проводятся согласно расписанию . Оценки на занятиях по
элективным курсам выставляются по пятибалльной шкале. Учащиеся не имеют права
переходить с одного элективного курса на другой до завершения программы обучения.
Итогом изучения элективного курса является итоговая работа, форма которой зависит от
вида курса и его содержания. Итоговые работы могут быть выполнены в формах зачета,
теста, реферата, сообщения, проекта, описания, отчета, исследования и т.д. .Информация об
успешности итоговой работы фиксируется в зачетной книжке обучающегося старшей школы.
По окончанию учебного полугодия (зимой и весной) обучающиеся сдают экзаменационную
сессию.
Декабрь-10 и 11 классы
Май-10 классы
Допуском к экзаменационной сессии является наличие положительных отметок по предметам
по выбору и элективным курсам.
Промежуточные результаты выполнения ИУП отслеживаются и анализируются заместителем
директора по учебно-воспитательной работе и являются основанием для коррекции учебновоспитательного процесса.
5. Переход обучающихся из одной предметной группы в другую
Переход из одной предметной группы в другую учащийся может совершить только в особое,
выделенное в учебном плане время. Такие переходы возможны в тех случаях, когда выбор
уровня изучения предмета был сделан неправильно.
Сроки проведения перехода из одной предметной группы в другую:
-я неделя ноября;
-я неделя мая.
Порядок перехода из одной предметной группы в другую.
Ученик 10-го класса имеет право изменить уровень изучения предмета и перейти в другую
предметную группу при условии:
предметам (если они есть).
(законных
представителей),
согласованное
с
родителями(законными представителями) .
уровне.
6. Права и обязанности участников образовательного процесса.
Администрация образовательного учреждения обязана:
освоения в соответствии с его запросами и ресурсами, которыми обеспечено образовательное
учреждения.
беспечить условия для освоения учащимися согласованного ИУП.
корректировки ИУП.
Учащийся старшей ступени обязан:
- Составить проект ИУП и согласовать его с администрацией в установленные сроки.
- Ликвидировать академическую задолженность при изменении состава ИУП.
-Учащийся старшей ступени имеет право:
- На формирование собственного ИУП.
- Своевременное получение от администрации школы информации, необходимой для
составления ИУП.
-Консультации в рамках педагогического сопровождения при изменении ИУП