МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского
Социологический факультет
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебно-методической работе
профессор ______________ Е.Г.Елина
"__" _________ 2011 г.
Рабочая программа дисциплины
ИСТОРИЯ
Направление подготовки
081100– Государственное и муниципальное управление
Квалификация выпускника
бакалавр
Форма обучения
очная
Саратов
2011
1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.
Целями
освоения
дисциплины
«ИСТОРИЯ»
являются:
углубленное
и
систематизированное изучение российской истории, совокупности фактов, событий, явлений
истории России на основе анализа источников с учетом новейших исторических исследований.
Курс по отечественной истории с древнейших времен по начало XXI века предназначается
для студентов первого курса социологического факультета. Программа направлена на
углубленное и систематизированное изучение российской истории. Особо освящена история
народа, условия его жизни: природные, общественные, социально-экономические,
политические, духовные. После создания государства история показана в связи с его
внутренней и внешней политикой, развитием и усложнением общественно-политического
строя. Большое внимание уделяется общинам, выделению социальных групп, их положению,
роли церкви, развитию общественной мысли, общественных движений, культуры, росту
населения, сел и городов. История не может быть правильно отражена без показа роли
выдающихся деятелей государства, культуры, науки в плане их общественной значимости.
Программа призвана выстроить архитектуру самообразования, которое является неотъемлемой
характеристикой современного человека. На основе новейших достижений гуманитарного
знания достигается постижение современности, постоянно меняющейся реальности. Чем шире
образование, тем шире взгляд на мир, тем больше студент способен понять в стремительно
изменяющемся мире. В процессе образования обретается студентом не только сумма знаний,
но и постоянно совершенствуемое умение понимать и учиться самостоятельно. Главной
воспитательной задачей курса отечественной истории остается воспитание гражданственности,
патриотизма, чувства любви к своей Родине, ответственности за происходящее в стране.
Курс предполагает реализацию как цивилизационного, так и синергетического подхода к
истории. Программа, безусловно, нацелена на тесные связи с политологией, социологией,
экономикой, философией, историей культуры и религии, искусствоведением, исторической
географией.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Учебная дисциплина
«ИСТОРИЯ» представляет собой базовую часть цикла ГСЭ и тесно связана с такими
дисциплинами, как «Философия», «Иностранный язык» является обязательной для изучения и
осваивается в 1 семестре. Для изучения дисциплины необходимы компетенции,
сформированные у студентов в результате обучения в средней общеобразовательной школе.
3. Компетенции обучающегося, формируются в результате освоения дисциплины.
В результате изучения дисциплины студенты должны приобрести следующие
компетенции:
- знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своей
профессиональной деятельности, личностном и общекультурном развитии (ОК-3);
- пониманием содержания, смысла, основных целей, социальной значимости профессии
государственного и муниципального управления, стремлением к улучшению этого понимания
через использование знаний в своей деятельности (ОК-5);
способностью
и
готовностью
к
личностному
и
профессиональному
самосовершенствованию,
саморазвитию,
саморегулированию,
самоорганизации,
самоконтролю, к расширению границ своих профессионально-практических познаний;
умением использовать методы и средства познания, различные формы и методы обучения и
самоконтроля, новые образовательные технологии, для своего интеллектуального развития и
повышения культурного уровня (ОК-13);
- умением критически оценивать информацию, переоценивать накопленный опыт и
конструктивно принимать решение на основе обобщения информации; способностью к
критическому анализу своих возможностей (ОК-14);
- знанием основных этапов эволюции управленческой мысли (ПК-1);
В результате освоения дисциплины «История», равно и в тесной взаимосвязи с
другими дисциплинами «Гуманитарного, социального и экономического цикла», студент
должен:
знать закономерности и этапы исторического процесса, основные исторические
факты, даты, события и имена исторических деятелей; основные события и процессы
мировой и отечественной истории;
уметь ориентироваться в мировом историческом процессе,
процессы и явления, происходящие в обществе;
анализировать
владеть навыками целостного подхода к анализу проблем общества;
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «История». Общая
трудоёмкость дисциплины составляет 3 кредитные единицы, 108 часов, из которых 36
часа являются аудиторными занятиями.
Дисциплина в целом способствует воспитанию патриотизма, уважения к
историческому прошлому и культурному наследию Отечественной истории.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
САМОСТОЯТЕЛЬ
НАЯ РАБОТА
ПРАКТИЧЕСКИЕ
ЗАНЯТИЯ
Введение
в
курс
Отечественной
истории
1Х – ХХ1 вв.
Образование и развитие
единого Древнерусского
государства.
Государственная
раздробленность Руси ХП
– ХУ вв.
Россия в ХУ1 – начале
ХУП вв. Смута.
Реформы Петра Великого
как
первая
попытка
модернизации России..
Дворцовые перевороты и
просвещённая монархия
Екатерины П.
Эволюция
российского
государства и общества в
первой половине Х1Х в.
Эпоха Великих Реформ:
ЛЕКЦИИ
1.
НЕДЕЛЯ СЕМЕСТРА
РАЗДЕЛ ДИСЦИПЛИНЫ
СЕМЕСТР
№
п\п
Виды учебной работы,
включая самостоятельную
работу студентов и
трудоемкость (в часах)
Формы текущего
контроля
успеваемости
(по неделям семестра)
Форма
промежуточной
аттестации
(по семестрам)
1
1
2
4
собеседование
1
2
2
4
собеседование
1
3
2
4
устный опрос
1
4
2
4
собеседование
1
5
2
4
собеседование
1
6
2
4
собеседование
1.
7
2
4
коллоквиум
1
8
2
4
собеседование
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
новая
модернизация
России
во
второй
половине Х1Х в.
Россия в начале ХХ века:
неудача модернизации.
Роковой рубеж России:
Революционный 1917 год.
Утверждение
большевистского режима
в России .Гражданская
война и НЭП.
Формирование советской
модели государственного
развития.
СССР
на
путях
форсированного
строительства социализма.
СССР в годы Великой
Отечественной
войны
1941 – 1945гг.
СССР в послевоенном
мире 1945 – 1953 гг.
Политическое
и
индустриальное развитие
СССР в 50 – 80 х гг. ХХ
века.
Российская Федерация в
постсоветский период.
Итоговое занятие
1
9
2
4
устный опрос
1
10
2
4
собеседование
1
11
2
4
устный опрос.
1
12
2
4
собеседование
1
13
2
4
устный опрос
1
14
2
4
коллоквиум
1
15
2
4
устный опрос
1
16
2
4
собеседование
1
17
2
4
устный опрос
1
18
2
4
36
108
коллоквиум
36
экзамен
Содержание дисциплины
1. Введение в курс Отечественной истории 1Х – ХХ1 вв. определяет место курса
в системе обществоведческого образования. Даётся периодизация и определяются задачи
изучения курса, характеризуются источники и литература по курсу. Показываются
различные точки зрения на спорные проблемы курса. Определяется место России в
контексте европейской и мировой истории. Обращается внимание студентов на
закономерности и специфику российского исторического процесса ( роль государства,
общественных организаций, церкви ), на реформы, революции, формирование
национального самосознания и социальную стратификации общества.
2. Образование и развитее единого Древнерусского государства. Основные
закономерности генезиса и развития феодального строя. Восточные славяне в
дофеодальный период: их происхождение. Великое переселение народов и выделение
ветви восточных славян. Расселение, основные хозяйственные занятия, родоплеменные
отношения. Появление имущественного неравенства и знати. Князь и дружина.
Племенные союзы. Предпосылки образования государства. Взаимоотношения восточных
славян с соседями. Летописный рассказ о призвании варяжских князей. Норманнская
теория. Новгород и Киев – центры древнерусской государственности. Начало династии
Рюриковичей. Организация управления. Княжеская власть и дружина. Киевские князья
Олег, Игорь, Ольга, Святослав, их внешняя и внутренняя политика. Население Древней
Руси, социальный и политический строй. Возникновение феодального землевладения,
Вече - народное самоуправление, социальная стратификация. Князь Владимир и крещение
Руси. Русская Православная Церковь и её роль в жизни Киевского государства. Расцвет
Киевской державы при Ярославе Мудром. Борьба между сыновьями и потомками
Ярослава Мудрого за великокняжескую власть. Тенденция к раздробленности. Княжеские
усобицы. Владимир Мономах и последнее объединение Руси. Культура Киевской Руси.
Начало летописания. Древнерусская литература. Образование, архитектура. Культура
Руси как фактор складывания древнерусской народности. внешнеполитические связи
Древней Руси.
3. Государственная раздробленность Руси ХП – ХУ вв. Экономические,
социальные и политические причины раздробленности. Владимиро – Суздальское
княжество и Новгородско – Псковская земля: политические и социальные альтернативы
развития. Агрессия немецких и шведских завоевателей в Прибалтике. Духовно –
рыцарские ордена. Борьба русского народа и народов Прибалтики против агрессии
немецких, шведских и датских феодалов. Разгром шведских войск на Неве и немецких
рыцарей в Ледовом Побоище. Александр Невский – военачальник и государственный
деятель. Завоевательские походы Чингис – хана и его полководцев в среднюю Азию,
Закавказье и южно – русские степи. Батыево нашествие на Северо – Восточную, Южную
и Юго – Западную Русь. Причины побед монголов. Борьба народов нашей страны против
нашествия Чингисхана и Батыя. Образование Золотой Орды, её социально –
экономический и политический строй. Зависимость Руси от Орды, её формы и
последствия. Борьба русского народа против Золотой Орды. Влияние монголо –
татарского завоевания на судьбу Руси. Золотая Орда и Русь: от подчинения к
независимости. Историческое значение борьбы. Усиление Тверского и Московского
княжеств, соперничество между ними. Причины возвышения Москвы. Первые московские
князья и их политика. Иван Калита. Москва – центр объединения русских земель в
общерусской борьбе против ордынского ига. Дмитрий Донской. Потомки Дмитрия
Донского в борьбе за московский престол. Куликовская битва. Феодальная война первой
половины ХУв. И её значение для процесса объединения Руси. Образование Русского
национального государства. Иван Ш – государь всея Руси.
4. Россия в ХУ1 – начале ХУП вв. Смута. Завершения объединения Русских
земель в единое государство. Социально – экономический и политический Российского
государства. Усиление власти московских великих князей. Судебник Ивана Ш 1497г.
Изменения в структуре феодальной собственности. Княжеско – боярское, церковное и
поместное землевладение. Историческое значение образование единого русского
национального государства. Полиэтнический состав его населения. Власть Василия Ш и
регенство Елены Глинской. Боярское правление. Венчание на царство Ивана 1У.
Обострение социальных противоречий. Реформы Избранной Рады и начало сословно –
представительной монархии середины ХУ1 в. ( Земские соборы, земская и губная
реформы). Становление приказной системы управления. Воеводское управление в уездах.
Василий Ш, Иван Грозный - преемство самодержавной власти. Учреждение опричнины,
её цели утверждения «самодержавства» Ивана Грозного. Опричный террор.
Разрушительные последствия опричнины в дальнейшей истории страны. Внешняя
политика: присоединение к России Казанского, Астраханского ханств, начало освоения
земель Дикого Поля в Поволжье. Отношения с Крымскими ханами, учащение их набегов
на русские земли. Ливонская война. Разгром Ливонского Ордена и образование
антироссийской коалиции – Литвы, Польши, Швеции. Героическая оборона Пскова и
перемирия с Польшей и Швецией. Конец династии Рюриковичей и борьба за власть среди
боярства. Борис Годунов – первый избранный монарх. Экономические, социальные и
политические истоки Смуты. Царь Василий Шуйский, самозванцы и иностранная
интервенция. Семибоярщина и разгар Гражданской войны. Нижегородское народное
ополчение К Минина и Д. М. Пожарского и изгнание захватчиков из Москвы. Земский
собор 1613г. начало новой царской династии Романовых. Окончание Гражданской войны.
Столбовский мир, Деулинское перемирие.
5. Реформы Петра Великого как первая попытка модернизации России.
Предтечи Петра в реформировании России. Царствования Алексея Михайловича, Фёдора
Алексеевича, регенство Софьи. В.В.Голицын. Попытки реформ. Дворцовая борьба.
Стрелецкие бунты. Начало единодержавного правления Петра 1. Азовские походы.
Великое посольство. Внешняя политика. Северная война: поражение под Нарвой.
Создание регулярной армии и флота, рекрутская система. Первые победы. Основание
Санкт – Петербурга. Вторжение Карла ХП в Россию. Полтавская битва. Прутский поход
Петра 1. Морские победы у мыса Гангут, острова Гренгам. Ништадский мир1721г.
Провозглашение России Империей. Экономическая политика Петра Великого
(мануфактурная промышленность, торговля) и социальные реформы( консолидация
дворянства как правящего сословия, возрастание значения купечества). Реформы армии,
флота, государственного аппарата и управления – Сенат, коллегии, губернии, городская
реформа. Создание бюрократического аппарата абсолютизма. «Табель о рангах».
Реформа церкви, культурные преобразования, школа и просвещение. Борьба с оппозицией
– дело царевича Алексея Петровича. Новизна политического значения России в Европе.
Культура Петровского времени. Светский характер новой культуры. Школа. Академия
Наук. Наука и техника. Создание культурных государственных учреждений. История,
литература, живопись, архитектура.
6. Дворцовые перевороты и просвещённая монархия Екатерины П. Причины
дворцовых переворотов. Борьба дворянских группировок за власть после смерти Петра
Великого. Роль гвардии в дворцовых переворотах и «ничтожные наследники Северного
исполина». Екатерина 1 и А. Д. Меншиков. Верховный тайный совет. Пётр П. «Затейка
верховников» и воцарение Анны Иоанновны. Бироновщина как эпоха государственного
террора и национального унижения. Дело А.П. Волынского. Регенство Анны
Леопольдовны. Гвардейский дворцовый переворот 1741г. и начало царствования
Елизаветы Петровны. Внутренне положение России: отмена внутренних таможен.
Расширение прав и привилегий дворянства. Указ о винокурении. Учреждение
дворянского банка. Раздача заводов в частные руки. Внешняя политика: Войны с
Османской империей и Швецией. Вхождение малого и среднего казахских жузов в состав
России. Участие России в Семилетней войне. П. А. Румянцев. Победы над армией
прусского короля Фридриха П. Правление Петра Ш. Манифест о вольности дворянства.
Дворцовый переворот 1762г. и приход к власти Екатерины П, её политика просвещённого
абсолютизма. Окончательная секуляризация Церкви, Уложенная Комиссия, Крестьянская
война под предводительством Е. Пугачёва. Губернская реформа 1775г. местной власти и
управления, «Жалованные грамоты» 1785г. дворянству и городам как законодательное
утверждение значения и сословных привилегий первенствующего и торгово –
промышленного сословий. Крепостное право как феодальный контраст реформам
«просвещённого абсолютизма». Внешняя политика Екатерины П. Русско – Турецкие
войны 1768 – 1774, 1787 – 1791. Присоединение Крыма. Разделы Польши 1774, 1792,
1795гг. Россия и революционная Франция. Победы А. В. Суворова и Ф. Ф. Ушакова.
Контрреформы Павла 1. Переворот в внешней политике – мир с Францией и разрыв с
Англией. Заговор и убийство Павла 1.
7. Эволюция Российского государства и общества в первой половине Х1Х в.
Царствование Александра 1, его друзья – «Негласный комитет», планы реформ.
М.М.Сперанский, проект Государственной Думы, Государственный Совет, министерская
реформа, просвещение, школы и университеты. реалии внутренней политики. Указ о
«вольных хлебопашцах». Записка Н. М. Карамзина 2О древней и новой России». Внешняя
политика: участие России в коалиционных войнах против наполеоновской Франции,
Тильзитский мир, континентальная блокада. Присоединение Финляндии, Бесарабии,
Азербайджана, Грузии. Отечественная война 1812г. Этапы войны. Вторжение армии
Наполеона Бонапарта в Россию. М. И. Кутузов. Отступление русской армии. Пожар
Москвы. Тарутинский манёвр. Контрнаступление русской армии. Народная война, герои
партизанского движения. Разгром наполеоновских войск. Итоги и значение
Отечественной войны 1812г. Аракчеевщина.Военные поселения. Дворянские
революционные настроения и организации. Декабристы и их программы, восстание 14
декабря 1825г. Начало царствования, внутренняя политика Николая 1: укрепление
самодержавной власти, централизация и бюрократизация государственного строя России.
Создание политической полиции (Ш отделение собственной Е.И.В. Канцелярии).
Кодификация законов. Крестьянский вопрос в правительственной пролитике. Реформа
управления государственных крестьян П.Д. Киселёва. Финансовая реформа Е. Ф.
Канкрина. Национальное самосознание в обществе, западники и славянофилы,
университеты и гимназии. Теория официальной народности. Внешняя политика:
Кавказская война 1817 – 1864гг. Восстание в Польше. Осложнение в Восточном вопросе.
Крымская война. Военные действия на Балканах и в Закавказье. Синопская битва.
Европейские политики России: Англия, Франция, Сардиния. Позиция Австрии и Пруссии.
Военные действия в Крыму. Оборона Севастополя. В. А. Корнилов. П. С. Нахимов.В. И.
Истомин. Э. И. Тотлебен. Успехи русских войск в Закавказье. Поражение России в
Крыму. Парижский мир. Международные и внутренние последствия войны.
8. Эпоха Великих Реформ: новая модернизация России во второй половине
Х1Х в. Власть и общество в канун реформ. Либерально – буржуазные течения и их место
в идейной жизни страны. Политическая оппозиция, её крайности: Чернышевский.
Подготовка и проведение крестьянской реформы. Работа комитетов и редакционных
комиссий. Деятели Великих Реформ: Я. И. Ростовцев, Н. А. Милютин. «Манифест» и
законоположения 19 февраля 1861г. Последовательность реформ: финансовой, отмены
телесных наказаний, земской, образовательной, городской, военной. Цензурные правила.
Итоги правительственной политики 60 – 70 гг. Х1Х в. Значение буржуазных реформ для
капиталистического развития России. Промышленный переворот и развитие капитализма
в торговле, транспорте, сельском хозяйстве, социальная и общественная активизация
населения, буржуазия и пролетариат. Народническая реакция на капиталистическое
реформирование страны - «освободительное» движение: Радикализм Чернышевского
(призыв России «к топору») и каракозовщина, нигилизм, революционное народничество,
его идеологи: М. А. Бакунин (бунт крестьян), Н.П. Лавров (пропаганда социализма), С. В.
Нечаев, П. Н. Такчёв (цареубийство). Цареубийство народовольцами Александра П 1
марта 1881г. Император Александр Ш. Манифест о «незыблимости самодержавия». Курс
правительства на корректировку либеральных реформ Александра П. Национальная
политика саможержавия при Александре Ш. Обер – прокурор св. Синода К. П.
Победоносцев и его взгляды на европейский парламентаризм.
9. Россия в начале ХХ века: неудача модернизации. Русско – японская война и
революция 1905г. Изменение государственного строя: Манифест Николая П от 17 октября
1905г. и переход к конституционной монархии. Создание политических партий.
Экстремизм крайне левых политических партий – эсеровский террор, «эксы» ленинской
РСДРП. Начало российского парламентаризма_ Государственные Думы 1 – 1У созывов.
Преобразовательные планы П.А. Столыпина. Столыпинская аграрная реформа. От
общинного земледелия к хуторскому и отрубному (фермерскому) хозяйству.
Крестьянский Поземельный банк. Переселенческая политика. Характер, итоги и значение
аграрной реформы П. А. Столыпина доя России ХХ в. Убийство П. А. Столыпина в 1911г.
Классы и партии накануне войны. Россия в Первой мировой войне. Ход военных действий
в 1914 – 1917гг. Патриотический подъём, небывалые жертвы, кризисные явления
экономики в условиях военного времени: нехватка рабочей силы, рост цен, дефицит
товаров, транспортный и топливный и общий хозяйственный кризисы. Особые совещания
и военно – промышленные комитеты. Экономическая и финансовая зависимость России
от Антанты. Внутриполитическая обстановка в стране. Активизация буржуазной
оппозиции.
«Прогрессивный
блок».
Ленинский
план
перевода
«войны
империалистической в войну гражданскую». Большевистская деятельность по развалу
Действующей армии. Кризис власти. «Распутинщина».
10. Роковой рубеж России: Революционный 1917 год. Предпосылки, характер,
движущие силы
Февральской революции. Восстание в Петрограде. Свержение
самодержавия. Организация новой политической власти. Временное Правительство, его
комиссары. Петроградский Совет и «Приказ № 1» по развалу армии. Советы рабочих,
солдатских и крестьянских депутатов на местах как параллель власти Временного
правительства. Отречение Николая П с целью предотвратить гражданскую войну в стране.
Возникновение двоеволастия. Февральская революция в Москве, на фронте, в провинции.
Курс Ленина на гражданскую войну, социалистическую революцию и захват власти.
Немецкие и американские источники финансирования ленинской большевистской партии.
Июльские события. Попытка
военного переворота генерала Л.Г.Корнилова.
Большевизация политических настроений масс на фоне политических кризисов
Временного Правительства и кризисных явлений в народном хозяйстве. Большевизация
столичных Советов. Большевистский октябрьский переворот 1917г., разгон
Учредительного собрания.
11. Утверждение большевистского режима в России. Гражданская война,
иностранная интервенция и НЭП. Уничтожение прежнего аппарата власти и
управления и утверждение монополии на власть ленинской большевистской партией.
Большевистские вожди Ленин, Троцкий. Каменев, Зиновьев, Сталин. Создание новой
советской государственности: Совнарком, Совет труда и обороны. ВЧК, ВСНХ,
Реввоенсовет Временный блок большевиков с левыми эсерами. Большевистская
монополия прессы. Запрещение партии кадетов. Начало гонений на Русскую
Православную церковь. Продовольственная диктатура: продразвёрстка крестьянства и
большевистские продотряды. Гражданская война и её фронты.1918 – 1920 гг. Белое дело:
неоднородность движения и несогласованность действий
армий. Иностранная
интервенция. Создание Красной Армии. Восточный и Южный фронты. Сталин и
Ворошилов в боях за Царицын 1918 – 1919гг. Борьба красных с вооружёнными силами
белых Колчака, Деникина, Юденича. Крестьянские восстания. Движение «зелёных».
Нестор Махно. Солветско – польская война. Война с Польшей. Взятие красными белого
Крыма. Причины победы большевиков в гражданской войне.
12. Формирование советской модели государственного развития. Кронштадский
мятеж, «Антоновщина» и десятки крестьянских восстаний, их беспощадное подавление
большевиками. НЭП – ленинская политика временного отступления коммунистов с целью
удержания власти. НЭП в области сельского хозяйства, торговли, промышленности,
финансов. Голод 1921г. в Поволжье, и его использование Лениным и Троцким для
разгрома Русской Православной Церкви. Насаждение воинствующего атеизма. Патриарх
Тихон. «Философский пароход». Русская эмиграция. Образование СССР. Конституция
СССР.
Частное
предпринимательство
под
коммунистическим
контролем.
Синдицирование и концессионная политика. Восстановление промышленности. От
продразвёрстки – к продналогу. Особенности развития крестьянского хозяйства в 20
годы.1 съезд Советов и образование СССР. Первое союзное правительство и Конституция
СССР. Строительство партийно – советского аппарата власти и управления в СССР.
Дискуссия о путях развития СССР. «Политическое завещание» В. И. Ленина. Ликвидация
политических оппонентов большевиков. Внутрипартийная борьба: Троцкий, Камекнев,
Зиновьев,
Бухарин.
Начало
формирования
культа
личности
И.В.Сталина.
Противоречивость внешнеполитического курса СССР. Коминтерн как ленинско –
большевистский орган достижения мировой революции и уничтожения капитализма.
Участие советской России в Генуэзской и Гаагской конференциях. Подписание
Рапальского договора с Германией. Дипломатическое признание СССР основными
капиталистическими странами.
13. СССР на пути форсированного строительства социализма. Свёртывание
НЭПа и переход к форсированному строительству социализма. Индустриализация
промышленности, предпосылки, цели и источники её обеспечения. «Чрезвычайщина» и
свёртывание НЭПа. Формирование и укрепление государственной системы управления
экономикой. Индустриальные планы и итоги первых пятилеток, трудовой энтузиазм масс,
социалистическое соревнование как внешнеэкономический рычаг повышения
производительности труда: цель, форма, лидеры. Новые города, предприятия, отрасли.
Рост численности рабочего класса, технической интеллигенции. Политика сплошной
коллективизации. Рабочий класс и создание колхозов. Раскулачивание и его последствия в
ликвидации класса крестьян – единоличников. Формирование класса колхозного
крестьянства. Установление колхозного строя. Завершение формирования аппарата
принуждения. Падение сельскохозяйственного производства. Голод 1932 – 1933гг.
Промышленное и сельскохозяйственное производство в середине и второй половине 30 –
х гг. , достижения и просчёты. Цена социально – экономической «революции сверху».
Политическое, национально – государственное развитие. Внутрипартийная борьба.
Убийство Кирова и политические репрессии.
Складывание
системы ГУЛАГ.
Формирование партийно – советской номенклатуры, как слоя управленцев. Командно –
административная система. . Культ личности И.В. Сталина. Конституция СССР 1936г.:
теория и реальность. Антицерковная политика. Борьба с инакомыслием. Репрессии эпохи
«Большого террора».
14. СССР в годы Великой Отечественной войны 1941 – 1945гг. СССР накануне
Второй Мировой войны (1939 – 1945гг.). Рост воееного производства. Строительство
предприятий – дублёров. Чрезвычайные меры в области трудового законодательства. Рост
численности и оснащения Красной Армии. Репрессии против командных кадров РККА и
ВМФ. Советская военная доктрина. Пакт Молотова Рибентроппа - Договор о дружбе и
границе с Германией 1939г.Присоединение Западной Украины и Западной Белоруссии к
СССР. «Зимняя война» СССР с Финляндией 1939 – 1940 гг., её итоги. Включение в состав
СССР прибалтийских республик и других территорий. Укрепление обороноспособности
СССР. Подготовка Германии к войне с СССР. Начало немецко – фашистской агрессии.
Периодизация
войны.
Соотношение
сил.
Создание
Ставки
Верховного
Главнокомандования. Образование Государственного Комитета Обороны И. В. Сталин.
Г.К. Жуков. Причины временных неудач Красной Армии в начале войны. Депортация
немцев Поволжья. Превращение СССР в единый боевой лагерь. Победа под Москвой.
Инициатива по созданию антигитлеровской коалиции. Неудачи весеннее – летней
кампании 1942г. Сталинградская и Курская битвы. Коренной перелом в ходе войны 1943г.
Развёртывание народной борьбы в тылу врага. Партизанское движение: герои –
партизаны, партизанские отряды, зоны, рейды. «Рельсовая война», «Концерт». Экономика
страны в годы войны. Антигитлеровская коалиция. Конференции «Большой тройки»
союзников. Проблема второго фронта. Разгром фашистской Германии и Великая Победа.
Разгром японской Квантунской армии. Итоги и уроки Великой Отечественной и Второй
Мировой войн.
15. СССР в послевоенном мире 1945 – 1953гг.. Внешняя политика: СССР и новая
расстановка сил на международной арене. Истоки и причины «холодной войны».
Советская позиция по германскому вопросу. Западная «тризония» и план Маршалла по
восстановлению Германии. Формирование социалистического лагеря. СССР и страны
народной демократии. Конфликт с Югославией. Создание НАТО. Война в Корее.
Восстановление и развитие народного хозяйства. 1У пятилетний план. Промышленное
развитие и послевоенная деревня. Социальные проблемы. Уровень жизни. Денежная
реформа 1947г. и отмена карточной системы. Снижение цен, мифы и реальность.
Духовная, культурная и общественно – политическая жизнь. Апогей сталинизма. Борьба
группировок в высшем руководстве страны. Политический режим в последние годы
жизни Сталина. «Ленинградское дело». Политика в области науки и культуры. Борьба с
космополитизмом. «Дело врачей». Смерть Сталина. Борьба за власть в партийном
руководстве после Сталина: Берия, Маленков, Хрущёв.
16. Политическое и индустриальное развитее СССР в 50 – 80 гг. ХХ века. ХХ
съезд КПСС, разоблачение «культа личности» и противоречивость процесса
десталинизации советского общества. Реабилитация жертв политических репрессий и
депортаций. «оттепель» в литературе и искусстве. Волюнтаризм хрущёвских реформ:
освоение целины и развитие сельского хозяйства, кукурузная кампания, укрупнение
колхозов и совхозов и продовольственные трудности, закупки зерна за рубежом. Мирные
инициативы СССР и Венгерские события 1956г., обострение советско – китайских
отношений. Противоречивость попыток обновления общества. Семилетний план развития
народного хозяйства и дублирование партийно – административного аппарата. Позитив
социальных перемен: увеличение пенсионного обеспечения трудящихся, Городское
жилищное строительство нового типа и новочеркасская трагедия 1962г. Прорыв в космос
и Карибский кризис. Утопическая программа ХХП съезда КПСС на построение
коммунизма в 1980г. Партийный переворот октября 1964г. и приход к власти Л. И.
Брежнева. Завершение создания административно – командной системы управления и
«номенклатуры» в эпоху Брежнева. Продолжение милитаризации промышленности и
внешнеполитические инициативы по разрядке международной напряжённости.
Экономическая реформа 1965г. А.Н.Косыгина. Снижение динамики хозяйственного
развития и нарастание трудностей в экономике. Теневая экономика. Снижение уровня
жизни широких масс населения. Социальные процессы. Конституция 1977г. Л. И.
Брежнев, партия, общественные организации и застой в общественно – политическом
развитии. Концепция «развитого социализма». Укрепление номенклатуры как замкнутой
правящей элиты. Идеология неосталинизма и диссидентство. Внешняя политика. Договор
о нераспространении ядергого оружия. Закрепление послевоенных границ в Европе.
Совещание пол безопасности и сотрудничеству в Европе. Отношения с Китаем.
Достижение военно – стратегического паритета с США, его цена. Отношения с
социалистическими странами.
«Доктрина Брежнева».
Ввод советских войск в
Чехословаекию и Афганистан. Обострение международной напряжённости, усиление
советско – американского противостояния в начале 80 – х гг. Последние советские
кремлёвские руководители – Ю. В. Андропов, К. У. Черненко.
17. Российская федерация в постсоветский период. Горбачёвская «перестройка».
Попытка «ускорения» социально – экономического развития страны. Экономические
реформы и обострение социально – экономического кризиса. Политика «гласности» и
кризис коммунистической идеологии. Августовский кризис власти 1991г. ГКЧП,
Беловежские соглашения декабря 1991г. о развале СССР, создание СНГ. Ельцинские
«реформы», разрушение прежнего экономического потенциала страны, рыночные
«преобразования», приватизация, Гайдаровская «шоковая терапия» в экономике: свобода
цен, «приватизация» государственной собственности частными лицами. Падение
промышленного и сельскохозяйственного производства. Финансовый кризис. Обнищание
населения, безработица, усиление социальной напряжённости. Декларативность
фермерского обновления сельского хозяйства. Разрушение промышленности и сельского
хозяйства. Президентская республика: партийный монополизм, безальтернативность
«выборов» при постоянном росте цен и снижении жизненного уровня населения,
запустении деревни.
Каждый из разделов охватывает конкретно – исторические проблемы курса в
междисциплинарной связи с курсом общей истории России.
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ.
В соответствии с требованиями образовательного государственного стандарта
высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) реализация комплексного подхода
к усвоению данной дисциплины предусматривает использование библиотечного фонда
ЗНБ СГУ, а также электронно – библиотечные системы ЗНБ СГУ и ресурсы ИНТЕРНЕТ.
Рекомендуемые образовательные технологии: лекции, практические занятия,
самостоятельная работа студентов, консультации, коллоквиумы. На лекциях и
семинарских занятиях используется мультимедийное сопровождение. При изучении
социальных и военных конфликтов необходима организация «разбора конкретных
ситуаций», а также «компьютерных симуляций» связанных с механизмом преодоления
современных противоречий и противостояний в РФ и мире. На практических занятиях по
истории отечественной культуры, истории социально-экономических и общественнополитических отношений необходимо использование деловых и ролевых игр. В рамках
учебного курса планируется посещение Саратовского Краеведческого музея и
Саратовского Музея этнографии народов Поволжья с написанием отчета об экспонатах
музеев. При изучении истории межнациональных отношений в России целесообразно
проведение лекций в культурно-национальных автономиях и культурных центрах
Саратовской области с обязательным обсуждением и дискуссией по истории и культуре
этносов «малой родины» с приглашением представителей КНА.
6. УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ СТУДЕНТОВ. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
В процессе изучения дисциплины «Отечественная история» и закрепления
лекционного материала по каждому из разделов курса проводятся собеседования, устные
опросы, коллоквиумы. В конце семестра студенты аттестуются на академическом зачёте.
В процессе самостоятельной подготовки студенты должны овладеть навыками
конспектирования и реферирования лекционного материала и рекомендуемой литературы,
самостоятельно собирать и систематизировать научную информацию печатной и
электронной продукции, уметь анализировать историческую литературу учебного,
научного и научно – популярного характера.
Студенты должны уяснить, что самостоятельная работа по курсу «Отечественной
истории» является необходимым элементом подготовки не только к итоговой аттестации,
но и к аудиторным занятиям, так как знание конкретных фактов приобретается не только
прослушиванием лекционного курса, а систематической работой с комплексом
рекомендуемой литературы.
После прочтения соответствующих разделов курса студентами выполняются
контрольные работы. Первая контрольная работа проводится после прочтения лекций по
истории России IX-XIX вв. и включает в себя написание эссе по следующим проблемам:
1. Проблема этногенеза славян: дискуссии в исторической науке.
2. Образование Древнерусского государства: споры вокруг норманнской теории.
3. Значение религиозных реформ Владимира для русской истории.
4. Русь в системе Золотой Орды: «иго» или «военный союз»?
5. Россия в середине XVI века: выбор путей общественного развития.
6. Смута на Руси в начале XVII в.: гражданская война или династический кризис?
7. Россия в XVII в.: «новый период русской истории» или «бунташный век»?
8. Модернизация России при Петре: случайность или закономерность?
9. «Эпоха дворцовых переворотов»: отказ или продолжении петровских реформ?
10. Расширение границ Российской империи при Екатерине II: экономическая
целесообразность или агрессивный характер?
11. Время Александра I: реформы или «аракчеевщина»?
12. Бородинское сражение: победа или поражение?
13. Восстание декабристов: династический бунт, масонский заговор или
революция?
14. Правление Николая I: «золотой век» русской культуры или «мрачное
тридцатилетие»?
15. Эпоха Великих реформ или контрреформы Александра III: проблема
модернизации и «особого пути российской цивилизации»?
После изучения истории XX в. проводится вторая контрольная работа с целью
проверки знаний студентов по истории советского общества, а также приобретенных
навыков и умений самостоятельно оценить основные направления развития общества и
государства в минувшем веке. Вторая контрольная работа выполняется в форме реферата
по одной из актуальных дискуссионных тем отечественной истории XX в.
Темы рефератов:
1. Реформы П.А. Столыпина: путь к капитализму или разрушение русского
общинного идеала?
2. Революция 1917 г. и ее место в мировом историческом процессе.
3. Россия в октябре 1917 г.: большевистский переворот или социальная революция?
4. Русская революция 1917 г.: реализация идеала социальной справедливости или
начало создания тоталитарного общества?
5. Декрет о комбедах: спасение республики от голода или решающий шаг к
гражданской войне?
6. Гражданская война в России: «правда красных», «правда белых», «правда
зеленых».
7. НЭП: отступление или передышка?
8. «Коренной перелом» 1929 г.: «революция сверху» или «сталинский термидор»?
9. Сталинские репрессии: «номенклатурная революция» или «большой террор»?
10. «Пакт о ненападении» 23 августа 1939 г.: пролог мировой войны, защита
национальных интересов, раздел сфер влияния в Европе?
11. Причины поражений Красной Армии в 1941 г.
12. Цена и значение победы советского народа в Великой Отечественной войне.
13. СССР в 1945-1953 гг.: восстановление народного хозяйства или подготовка к
третьей мировой войне?
14. Реформы Н.С. Хрущева: демонтаж или укрепление социалистической системы?
15. СССР в 1965-1985 гг. : «ранний» или «развитой» социализм?
Учебно-методическая литература для самостоятельной работы студентов указана в
разделе 7 настоящей программы. Самостоятельная работа студентов организуется в
соответствии с рабочей программой дисциплины «История»
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ И
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ КУРСА ИСТОРИИ:
1.
2.
3.
4.
5.
Древние цивилизации на территории России.
Восточные славяне в древности.
Образование древнерусского государства в IX в.
Русь в Х в. Реформы Ольги.
Начало крещения Руси.
6. Расцвет Киевской Руси в ХI в. Ярослав Мудрый.
7. Культура Киевской Руси.
8. Политическая раздробленность Руси.
9. Русь в системе Золотой Орды.
10. Возвышение Москвы в XIV – XV вв.
11. Образование единого Московского государства в последней трети XV – начале
XVI в.
12. Реформы в России в середине XVI в. Опричнина. Иван Грозный.
13. Ливонская война.
14. Культура Руси в XV –XVI вв.
15. Гражданская война и иностранная интервенция в России в начале XVII в.
16. XVII век – «бунташный» век.
17. XVII век – «новый период русской истории».
18. Культура России в XVII в.
19. Модернизация России при Петре Великом.
20. Северная война.
21. «Эпоха дворцовых переворотов».
22. «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II.
23. Крестьянская война под предводительством Е.И. Пугачева.
24. Внутренняя политика Александра I в 1801 -1812 гг.
25. Отечественная война 1812 г.
26. Внутренняя и внешняя политика Российской империи в 1813 – 1825 гг.
27. «Мрачное тридцатилетие». Россия во второй четверти XIX в. Николай I.
28. «Эпоха Великих реформ». Александр II.
29. «Золотой век русской культуры».
30. Контрреформы Александра III.
31. Россия на рубеже XIX – XX вв.
32. Русско-японская война.
33. Первая русская революция 1905 – 1907 гг.
34. «Думская» монархия в 1907 – 1914 гг. «Русское чудо».
35. «Серебряный век» русской культуры.
36. Россия в первой мировой войне.
37. Февральская революция.
38. Развитие революции от Февраля к Октябрю.
39. Октябрьская революция и захват власти большевиками.
40. Социально-экономические преобразования большевиков в 1917 – летом 1918 гг.
41. Строительство Советского государства.
42. Гражданская война в Советской России.
43. Социально-экономический и политический кризис 1921 г. и переход к новой
экономической политике.
44. Нэповская Россия (1921 – 1928 гг.)
45. Внешняя политика России в 1920 – 1930-е гг.
46. Культурное развитие СССР в 1920 – 1930-е гг.
47. Форсированное строительство социализма в СССР в конце 1920-х–1930-е годы.
48. Политическая система в СССР в 1930-е гг.
49. СССР накануне войны (1939 – 1941 гг.)
50. Начальный период Великой Отечественной войны (22 июня 1941 г. – 18 ноября
1942 г.).
51. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны в 1943 г.
52. Заключительный победоносный этап Великой Отечественной войны (1944 – 9
мая 1945 г.).
53. Рождение сверхдержавы (1945 – 1953 гг.).
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
Хрущевская «оттепель» (1953 – 1964 гг.).
Противоречия и трудности развития СССР в 1965 – 1985 гг.
«Зигзаги холодной войны». Внешняя политика СССР в 1945–1985 гг.
Культурное развитие СССР в 1945 – 1985 гг.
«Перестройка» в СССР. М.С. Горбачев.
Распад СССР. Российские реформы 1992 г.
Современная история России: трудности и противоречия.
7.УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
А). Основная литература.
1. Кузнецов, Игорь Николаевич. Отечественная история [Текст] : учебник / И. Н.
Кузнецов. - 5-е изд., испр. и доп. - М. : Дашков и К°, 2009. (Рекомендовано М-вом
образования Рос. Федерации в качестве учеб. для студентов вузов, обучающихся по экон.
и гуманитар. специальностям)
2. История Отечества [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов / под ред. В. Н.
Шевелева. - 5-е изд., перераб. и доп. - Ростов н/Д : Феникс, 2008.
Б). Дополнительная:
1. 1 Степанищев А.П. История России. Ч.1 и Ч.2. М., Владос, 2008. Университетская библиотека ONLINE http://www.biblioclub.ru/
2. Бесов, Александр Григорьевич. Отечественная история. Базовый курс [Текст] :
учеб. пособие для вузов / А. Г. Бесов. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА,
2005. (Рекомендовано М-вом образования Рос. Федерации в качестве учеб. пособия для
студентов вузов. Рекомендовано Учеб.-метод. центром "Профессиональный учебник " в
качестве учеб. пособия для студентов вузов)
2. Отечественная история [Текст] : учебник / Рос. Акад. Гос. Службы при
Президенте Рос. Федерации ; под общ. ред. Р. Г. Пихои. - М. : Изд-во РАГС, 2005.
(Учебники Российской академии государственной службы при Президенте Российской
Федерации / науч.- ред.совет: Д.А.Медведев (пред.) [и др.]).
3. Кочуков, Сергей Анатольевич.
Отечественная история [Текст] : метод. пособие для студентов днев. формы обучения / С.
А. Кочуков, Р. В. Сапрыкин ; Сарат. гос. техн. ун-т. - Саратов : Изд-во Сарат. ун-та, 2006.
4. Отечественная история [Текст] : сб. материалов для практ. занятий : учеб. пособие
/ Федер. агентство по образованию, Урал. гос. ун-т им. М. Горького ; сост.: В. Н. Азаров [и
др.] ; общ. ред., авт. предисл. В. Д. Камынина. - Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2004. –
(Утв. ред.-изд. советом ун-та в качестве учеб. пособия по курсу "Отечественная история"
для студентов неист. специальностей)
4. Семин, Владимир Прокофьевич.
Отечественная история [Текст] : учеб. пособие для вузов / В. П. Семин ; под ред. А. Г.
Бесова ; Моск. Открытый Соц. Ун-т. - М. : Акад. Проект, 2006. (Рекомендовано М-вом
образования Рос. Федерации в качестве учеб. пособия по дисциплине "Отечественная
история" для студентов вузов неистор. Специальностей)
5. Отечественная история [Текст] : учеб. пособие : в 2 ч. / Гос. образоват.
учреждение высш. проф. образования "Саратовская государственная академия права" ;
сост. А. Ф. Бичехвост. - Саратов : Изд-во ГОУ ВПО "Сарат. гос. акад. права", 2008. Ч. 1. Саратов : Изд-во ГОУ ВПО "Сарат. гос. акад. права", 2008. (В пособии рассматриваются
ключевые проблемы политического, экономического и внешнеполитического развития
русских земель и Российского государства с древности и по XIX в. включительно.)
6. Сёмин, Владимир Прокофьевич.
Отечественная история [Текст] : учеб. пособие / В. П. Сёмин ; Моск. Открытый Социал.
Ун-т. - 3-е изд. - М. : Гаудеамус : Акад. Проект, 2008. (Допущено М-вом образования РФ в
качестве учеб. пособия по дисциплине "Отечественная история" для студентов вузов
неист. специальностей)
7. Михайлова, Наталья Владимировна.
Отечественная история [Текст] : учеб. пособие / Н. В. Михайлова. - М. : КНОРУС, 2010.
(Допущено М-вом образования и науки РФ в качестве учеб. пособия для студентов вузов,
обучающихся по гуманитар. специальностям)
8. Абакумов, Олег Юрьевич
Отечественная история [Текст] : метод. пособие для студентов специальности
"Социально-культурный сервис и туризм" / О. Ю. Абакумов ; Гос. образоват. учреждение
высш. проф. образования "Саратовский государственный университет им. Н. Г.
Чернышевского". - Саратов : Науч. кн.
Ч. 2 : (XIX - начало XX вв.). - Саратов : Науч. кн., 2006.
9. Некрасова, Мария Борисовна.
Отечественная история [Текст] : учеб. пособие / М. Б. Некрасова. - 2-е изд., доп. и
перераб. - М. : Юрайт : ИД Юрайт, 2010. (Рекомендовано Науч.-метод. советом по
истории М-ва образования и науки РФ в качестве учеб. пособия по дисциплине
"Отечественнаяистория" для студентов вузов, неист. специальностей)
10. Ходяков, Михаил Викторович.
Отечественная история [Текст] : конспект лекций / М. В. Ходяков, М. В. Кривошеев. - 2-е
изд., доп. и перераб. - М. : Юрайт : Высш. образование, 2010.
11. История Отечества, XX - начало XXI века [Текст] : учеб. для 11 кл.
общеобразоват. учреждений / Н. В. Загладкин [и др.]. - 4-е изд. - М. : Рус. сл., 2006. - 479,
[1] с. : (Рекомендовано Минобрнауки РФ. На обл. и тит. л. авт.: Загладкин Н. В. и др.)
12. Бесов, Александр Григорьевич.
Отечественная история. Базовый курс [Текст] : учеб. пособие для вузов / А. Г. Бесов. - 3-е
изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2005. - 383, [1] с. - (Рекомендовано М-вом
образования Рос. Федерации в качестве учеб. пособия для студентов вузов.
Рекомендовано Учеб.-метод. центром "Профессиональный учебник " в качестве учеб.
пособия для студентов вузов)
13. Федоров, Владимир Александрович.
История России, 1861-1917 [Текст] : учебник для вузов / В. А. Федоров. - 2-е изд., перераб.
и доп. - М. : Юрайт : Высш. образование, 2009. - 482, [14] с. : рис., табл. - (Основы наук). –
(Рекомендовано М-вом образования РФ в качестве учеб. для студентов вузов,
обучающихся по ист. специальности и ист. направлению)
14. Барсенков, Александр Сергеевич.
История России, 1917-2009 [Текст] : учеб. пособие / А. С. Барсенков, А. И. Вдовин. - 3-е
изд., расшир. и перераб. - М. : Аспект Пресс, 2010. - 845, [3] с. - Библиогр.: с. 808-824. Имен. указ.: с. 825-844. (Рекомендовано УМО по истории и искусствоведению УМО по
клас. унив. образованию в качестве учеб. пособия для студентов вузов, обучающихся по
специальности 020700 История)
ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ
1. Educational resources of the Internet - History. Образовательные ресурсы Интернета
- История. … Примечание: Учебники, пособия и литературу по истории России можно
скачать на следующей странице (Перейти). alleng.ru›.
2. Сайт "Народы и религии мира" www.cbook.ru/peoples/sitemap/sitemap.shtml
3. Карты народов мира. 8 тыс. изображений. www.images.yandex.ru
8. МАТЕРИАЛЬНО – ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА
- Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учётом
рекомендаций и ООП ВПО.
- Конспектирование лекций во время их прослушивания, литература из фондов ЗНБ
СГУ.
- Авторский курс лекций по дисциплине «История»
- Учебники и учебные пособия:
- Карты по различным темам и периодам отечественной истории
- УМК «Отечественная история»;
- иллюстрации материалов лекций на планшетах, фотографии, слайды,
видеоматериалы о событиях отечественной истории XX–XXI вв.;
- материалы журналов «История России», «Вопросы история», «Родина» и др.
- мультимедийная продукция по различным темам и периодам отечественной
истории;
- Археологический музей Института археологии и культурного наследия СГУ,
Музей СГУ, Областной краеведческий музей, Этнографический музей.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом
рекомендаций и ООП по направлению 081100– Государственное и муниципальное
управление
Автор
Доцент кафедры историографии,
региональной истории и археологии
Е.Н. Ардабацкий
Программа одобрена на заседании кафедры историографии, региональной истории и
археологии от __________2011 года, протокол № ______.
Зав. кафедрой историографии,
региональной истории
и археологии
Данилов В.Н.
Директор ИИиМО
Черевичко Т.В.
Декан социологического факультета
Дыльнов Г.В.