Войне нет места на Земле

Войне нет места на Земле!
Мероприятие в школьном музее боевой славы.
Разработала и провела для детей дошкольного возраста Шебурова Т.Н
И не угаснет никогда!
22 июня – день памяти и скорби.
Мы – дети мира, говорим:
Война и сердце замирает!
«Войне нет места на земле!
Война – она для нас страшна!
Мы любим солнца яркий свет,
Но! Мир наш славой процветает,
И мы не сможем жить во мгле!
Недавно мы праздновали 9 мая -это поистине великий день, когда мы
переживали «радость со слезами на глазах»! Вдумаемся в эти слова
известной песни «День Победы» (муз .Д. Тухманова, сл. В. Харитонова). Как
глубоко и точно они передают всю глубину и противоречивость этого дня:
искренняя радость праздника и ощущение счастья!.... И горечь слез, которые
разрывают душу, подступают к горлу и наворачиваются на глаза помимо
нашего желания… . Почему это происходит?
Ощущение радости и счастья дарит нам МИР, который принесла великая
Победа.
МИР – это счастье, веселье, покой, радость, созидание во всех сферах жизни
человека и его души.
МИР – это великая ценность, которую необходимо оберегать и
сохранять. МИР = ЖИЗНЬ!
Горечь слез вызывает ВОЙНА, которая обрушилась на народ и захлестнула в
свой смертельный водоворот миллионы людей.
ВОЙНА – это тревога, страх, слезы, горе, отчаяние, голод, постоянный
душевный надрыв и смерть.
ВОЙНА – это страшная беда, которая не совместима с жизнью!
ВОЙНА = СМЕРТЬ!
Так может постараться забыть, что такое война? И она исчезнет из нашей
жизни? Было бы хорошо, но так не будет. Существует определенная
закономерность: чем сильнее мы будем бояться (именно боятся!) и
ненавидеть войну, тем больше сил будем тратить на сохранение мира и понастоящему ценить и радоваться ему. Это означает, что в
нашей ПАМЯТИ всегда должно быть место тем страшным, горьким и
гордым событиям.
70 лет мирного неба над головой! Уже выросло не одно счастливое мирное
поколение. Но рядом с нами есть и те, для которых война стала частью их
жизни, которые знают о войне не понаслышке. Они – наша живая память
о войне и Победе! Они еще напитывают нашу память живыми эмоциями:
горем от потерь и радостью освободителей. Мы должны ценить каждый миг
их жизни! Пока еще они рядом … . И научиться передавать последующим
поколениям всю гамму эмоций, чувств, знаний, связанных с такими
сложными понятиями как «мир» и «война
Голос Левитана
1
– Запись, которую вы сейчас услышали, сделана 70 лет назад. Именно этот
голос, голос известного советского диктора
Юрия Борисовича Левитана услышали люди 22 июня 1941 года. Именно из
этого сообщения все узнали, что началась война.
Война длинная, война страшная, война голодная, холодная, война,
принесшая много горя и страданий нашему народу.
Георгиевская ленточка.
В последние годы в это время, незадолго до 9 Мая, мы с вами видим на
улицах, на одежде людей, на машинах оранжево-черные ленточки. Зачем они
нужны? Что они означают? Такая двухцветная лента называется
георгиевской. Она относится к ордену Святого Георгия, который
традиционно являлся высшей военной наградой в России. Демонстрируется
крупное изображение современного ордена. Цвета ленты – черный и
оранжевый – означают «дым и пламя» и являются знаком личной доблести
солдата на поле боя.



– Первый конкурс называется «Разминка». Каждой команде будет задано по
пять вопросов. Отвечаем сразу, долго не раздумываем.
Разминка
Первый вопрос
– Как называется война, победу в которой мы празднуем 9 Мая? (Великая
Отечественная война.)
– Когда началась война? В каком месяце, какого числа? (Война началась
летом 22 июня.)
– Сколько лет она продолжалась? (Война продолжалась 4 года.)
Второй вопрос
– Как называлась наша страна в то время? (Союз Советских
Социалистических Республик (СССР).)
– Какое государство напало на нашу страну? (Фашистская Германия.)
– Как называется наша страна в настоящее время? (Россия, Российская
Федерация.)
Третий вопрос
– В войне принимали участие разные виды войск (авиация, флот, пехота),
использовалось разное вооружение (самолеты, корабли, танки, зенитные
орудия), военные различных специальностей (летчики, моряки, танкисты,
снайперы). Бои велись и на суше, и на воде, и в воздухе. Знаете ли вы, где
воевали:
военный флот? (На море, на воде.)
авиация? (В небе, в воздухе.)
пехота? (На суше, на земле.)
Четвертый вопрос
– За какие заслуги некоторые города после войны получили звание городгерой? (Так называли город, жители которого проявили храбрость, мужество
и отвагу во время войны.)
2
– Назовите города-герои, которые вы знаете. (Ленинград (ныне СанктПетербург), Сталинград (ныне Волгоград), Одесса, Севастополь, Москва,
Брестская крепость (крепость-герой), Новороссийск, Керчь, Минск, Тула,
Мурманск, Смоленск.)
– Какой город во время этой войны находился в блокаде 900 дней (почти два
с половиной года)? (Ленинград – теперь он называется Санкт-Петербург.)
Пятый вопрос
– Как мы сейчас называем людей, прошедших войну и доживших до наших
дней? (Ветераны.)
– Как можно узнать ветерана? (Это пожилой человек, в форме, с наградами.)
– Что мы должны сделать, если встретим ветерана? (Поздравить с
праздником, поблагодарить.)
– На этом наша разминка закончилась. Ребята, когда вы говорили о
ветеранах, вы упомянули о том, что у них есть боевые награды. Сейчас я
расскажу вам о самых главных наградах Великой Отечественной войны.
Наградами называют ордена и медали. Как мы можем, увидев их, узнать, где
орден, а где медаль? Дело в том, что медаль всегда имеет круглую или
овальную форму, а орден может быть любой формы (например, в виде
звезды). Как же выглядят и как называются главные награды Великой
Отечественной?
Ордена и медали наших прадедов.
Орден «Победа».
Это орден времен Великой Отечественной войны, которым награждались
высшие военачальники, внесшие существенный вклад в победу.
Представляет собой пятиконечную звезду, изготовленную из очень дорогого
металла – платины и украшенную 150 бриллиантами. Лучи звезды
изготовлены из рубинов. В центре звезды расположен медальон, на котором
на голубом фоне изображена Кремлевская стена, Спасская башня и
Мавзолей Ленина. В верхней части расположена надпись «СССР», в нижней
– «Победа».
Медаль «За взятие Берлина».
Учреждена в честь взятия Берлина в ходе Великой Отечественной войны. Ею
награждали непосредственных участников героического штурма и взятия
вражеской столицы, а также организаторов и руководителей боевых
операций при взятии этого города. Всего медалью «За взятие Берлина»
награждено более миллиона человек. Орденом Отечественной войны
награждали рядовых и командиров, проявивших в боях за Родину храбрость,
стойкость и мужество, а также военнослужащих, которые своими действиями
способствовали успеху боевых операций наших войск.
3
Орден Славы.
Орден Славы получали солдаты и сержанты. Эти знаки отличия могли быть
выданы за личный подвиг на поле боя. Он имел три степени. Всего за
отличие в годы Великой Отечественной войны было выдано около миллиона
знаков Ордена Славы III степени, более 46 тысяч – II степени и около 2600 –
I степени. Даже эти сведения говорят нам, как много подвигов было
совершено.
Наш следующий конкурс – конкурс загадок.
Подрасту и вслед за братом
Тоже буду я солдатом,
Самолет парит, как птица,
Буду помогать ему
Там – воздушная граница.
Охранять свою … (страну).
На посту и днем, и ночью
Наш солдат – военный … (летчик).
Брат сказал: «Не торопись!
Лучше в школе ты учись!
Та машина в поле чистом
Будешь ты отличником –
Управляется … (танкистом).
Станешь … (пограничником).
Любой профессии военной
Моряком ты можешь стать,
Учиться нужно непременно,
Чтоб границу охранять
Чтоб быть опорой для страны,
И служить не на земле,
Чтоб в мире не было … (войны).
А на военном … (корабле).
Поэтический конкурс
– А теперь самое последнее задание. Один и тот же вопрос для каждой
команды. Можно посоветоваться перед ответом.
Творческое задание «Что нужно делать, чтобы войны больше не было?»
Дети по очереди отвечают.
В е д у щ и й:
– На этом наше мероприятие заканчивается. Благодарю всех за участие.
4