методической комиссии исторического

Федеральное агентство по образованию
ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Исторический факультет
Кафедра мировой истории и международных отношений
Нации и национализм: возможности теоретического осмысления
Федерального компонента цикла ОПД.Ф.5 второго поколения
по специальности ( ): – История
Утверждена на заседании учебнометодической комиссии исторического
факультета
протокол № ____
От ___________ 2006 г.
Председатель УМК, доцент
Л.В. Шапова
Иркутск 2006
Автор - составитель – канд. историч. наук, доцент Д.В. Козлов
Р е ц е н з е н т: д-р историч.наук В.В. Есипов
Программа дисциплины «Нации и национализм: возможности теоретического
осмысления» цикла составлена
в соответствии с государственным образовательным
стандартом высшего профессионального образования второго поколения по специальности ( )
«История». Программа включает в себя краткое содержание разделов курса, примерный
перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы, тематику рефератов,
курсовых работ, примерный перечень вопросов к зачету и рекомендуемый список литературы.
Предназначена для студентов IV курса очного отделения, V курса заочного отделения
специальности «История», III курса специальности «Международные отношения»
исторического факультета, а также преподавателей, ведущих подготовку специалистов по
данной дисциплине.
I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью спецкурса является рассмотрение различных теоретических подходов к феномену
национализма.
Задачи курса:
1) Анализ подходов советского обществоведения к изучаемой теме.
2) Рассмотрение западных оценок.
3) Выявление комплексности и сложности изучаемых феноменов.
4) Развитие умения анализировать сложные процессы становления различных наций и
проявления национальной самоидентичности на достаточно высоком научном уровне.
5) Развитие умения использовать знания, полученные в ходе изучения других курсов:
«Новая история стран Европы и Америки»; «Новейшая история стран Европы и
Америки»; «Новая и Новейшая история стран Азии и Африки»; «Политология»;
«Социология».
Место в профессиональной подготовке выпускника. Знания, получаемые студентами в ходе
изучения данного курса, могут быть востребованы в самых разных областях исторического
знания (История стран Европы и Америки, История стран Азии и Африки), а также при анализе
проблем развития современной России и современного мирового развития.
Требования к уровню освоения дисциплины.
1) Знание различных определений понятия «нация».
2) Умение объяснить различные теоретические подходы к рассмотрению феномена
развития наций.
3) Умение применить теоретические конструкции к анализу различных исторических
событий и процессов.
4) Умение анализировать современные национальные процессы в России и мире.
II. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ (как пример)
Вид учебной работы
Всего часов Семестры
Общая трудоемкость
61
Аудиторные занятия
36
Лекции
-
7
Практические занятия (семинары) 36
Самостоятельная работа
25
Вид итогового контроля
Экзамен
III. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ КУРСА ПО ТЕМАМ И
ВИДАМ РАБОТ
№
п/п
Наименование разделов и
тем курса
Аудиторные
занятия (часов),
в том числе
2.
Тема 1
Тема 2.
Тема 3
Тема 4
Тема 5
Тема 6
Тема 7
Тема 8
Тема 9
Тема 10
Тема 11
Тема 12
ИТОГО
Семинарских
занятий
Лекций
1.
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
36
3.2. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ
Тема № 1.
Этимология понятия "нация"; др. - гр. "demos" и "ethnos"; изменение понятия "нация" со
временем; понятие "нация" в Новое время.
Тема № 2.
Субъективные и объективные определения нации (Э. Ренан; О. Бауэр; И.В. Сталин).
Ограниченность субъективных и объективных определений (причины этого - Э. Хобсбаум).
Тема № 3.
Взаимодействие нации и государства в Новое время (М. Вебер); феномен nation-state.
Якобинский "национализм" и Великая французская революция (споры о галлах и франках;
аббат Сийес о французской нации).
Тема № 4.
Немецкий романтизм как реакция на универсализм французской революционной
идеологии; Гердер и понятие "Folk". "Folk" в немецкой исторической традиции (Л. Дюмон). Ф.
Теннис и его концепция "общины" и "общества" как продолжение этой традиции; влияние на
российскую общественно-политическую мысль XIX века. Рассмотрение уваровской формулы
(ответ на французский вызов и рецепция немецких подходов).
Тема № 5.
Осмысление понятия "нация" в англо - саксонском мире (Шефтсбери; Локк; понятие
"нация" и Американская революция). Американский и английский контексты развития понятия
"нация".
Тема № 6.
Взаимодействие национализма и либерализма в XIX веке (греческое восстание;
"Молодая Италия" и Мадзини). Нации и развитие индустриального общества.
Тема № 7.
Выявление двух подходов к пониманию нации (этнического и гражданского); их
сосуществование.
Тема № 8.
Советский контекст и понятие "нация"; буржуазный национализм и пролетарский
интернационализм; спор Ленина и австро-марксистов; Ленин о двух нациях среди
великороссов; национальный вопрос и Октябрьская революция.
Тема № 9.
Отсутствие адекватного инструментария для оценки национальных явлений; споры
современных российских гуманитариев (этнический и гражданский национализмы;
примордиалисты и конструктивисты; В.А. Тишков и традиционное прочтение национальной
проблематики; Э. Поздняков). Западные подходы (классика - Г.Кон; концепция Г. Кона;
концепция К. Дойча; Э. Геллнер и Э. Смит; Б. Андерсон; К. Гирц).
Тема № 10.
Рассмотрение концепций Э. Геллнера и Э. Хобсбаума.
Тема № 11.
Ограниченность противопоставления этнического и гражданского национализмов (Б.
Як); этничность как конструируемый феномен; теория этничности; гражданственность как
обусловленность культурой ("конституционный патриотизм" Ю. Хабермаса). Нация,
национализм и идеология; дискурс и нация.
Тема № 12.
Современная Россия - сосуществование двух подходов. А. Лейпхард и понятие
"разделенной нации" - феномен "сообщественной демократии"; гражданская нация как цель и
идеал (А.М. Салмин).
Литература
1. Поздняков Э.А. Нация, национализм, политика. В кн.: Поздняков Э.А. Философия
политики. - М., 1994. Часть 2. С. 3-52.
2. Ильин М.В. Нация-государство. В кн.: Ильин М.В. Слова и смыслы. - М., 1997. С. 241- 253.
3. Хобсбаум Э. Нации и национализм. - СПб., 1998.
4. Коротеева В.В. Теории национализма в зарубежных социальных науках. - М., 1999.
5. Хобсбаум Э. Изобретение традиций // Вестник Евразии. №1. - 2000.
6. Геллнер Э. Нации и национализм. - М., 1991.
7. Кон Г. Азбука национализма // Проблемы Восточной Европы. №41-42. - Вашингтон, 1994. С. 88-169.
8. Сетон-Уотсон Х., Урбан Дж. Национализм и его аспекты // Проблемы Восточной Европы.
№41-42. - Вашингтон, 1994. - С. 7-51.
9. Урбан Дж., Кедури Э. Национализм и равновесие сил // Проблемы Восточной Европы. №4142. - Вашингтон, 1994. - С. 204-245.
10. Линд М. В защиту либерального национализма // Проблемы Восточной Европы. № 43-44. Вашингтон, 1995. - С. 5-20.
11. Готтлиб Г. Нации без государств // Проблемы Восточной Европы. № 43-44. - Вашингтон,
1995. - С. 21-36.
12. Линц Х. Формирование государств и наций // Проблемы Восточной Европы. № 43-44. Вашингтон, 1995. - С. 37-74.
13. Тамир Я. Либеральный национализм (главы из книги) // Проблемы Восточной Европы. №
43-44. - Вашингтон, 1995. - С. 130 - 188.
14. Бенвенист Э. Словарь индоевропейских социальных терминов. - М., 1995.
15. Тишков В.А. Постсоветский национализм и российская антропология / Куда идет
16. Россия ? Социальная трансформация постсоветского пространства. - М., 1996.
17. Дробижева Л.М., Аклаев А.Р., Коротеева В.В., Солдатова Г.У. Демократизация и образы
национализма в Российской Федерации 90-х годов. - М., 1996.
18. Дюмон Л. Эссе об индивидуализме. - Дубна, 1997.
19. Гаджиев К.С. Национализм как идеология. В кн.: Гаджиев К.С. Введение в геополитику. М., 1998. - С. 175-185.
20. Национализм: теория и практика. - М., 1994.
21. Геллнер Э. Пришествие национализма. Мифы нации и класса // Путь. 1992. № 1. - С. 9-61.
22. Нация и государство (современные зарубежные исследования) / Зарубежная политическая
наука (методология, обучение, анализ политических процессов). - М., 1994.
23. Социологические теории национализма. Научно-аналитический обзор. - М., 1991.
24. Миллер А. О дискурсивной природе национализма // Pro et Contra. 1997. Т. 2. № 4.
25. Коротеева В. Существуют ли общепризнанные истины о национализме // Pro et Contra. 1997.
Т. 2. № 3.
26. Щедровицкий Л.П., Пискаппель А.А. Парадоксы и курьезы этнологической мысли (часть I)
// Этнометодология. Проблемы, подходы, концепции. Выпуск I. - М., 1994. - С. 113-127.
27. Бирнбаум П. Национализм: сравнение Франции и Германии // Вопросы социологии. - 1993. № 1/2. - С. 39-46.
28. Арон Р. Этапы развития социологической мысли. - М., 1993. - С. 71-76, 82.
29. Поляков Л. Арийский миф. - СПб., 1996.
30. Сталин И.В. Марксизм и национальный вопрос. - М., 1937.
31. Ленин В.И. О "культурно-национальной" автономии. - ПСС, т. 24.
32. Ленин В. И. Критические заметки по национальному вопросу. - ПСС, т. 24.
33. Ленин В.И. Письмо к австрийским коммунистам. - ПСС, т. 41.
34. Ленин В.И. Заметки публициста. - ПСС, т. 40.
35. Швейцер В.Я. Социал-демократия Австрии: критика политических концепций и программ. М., 1987.
36. Ортега-и-Гассет. Восстание масс // Вопросы философии. - 1989. - № 4.
37. Нации и национализм. - М., 2002.
38. Этнос и политика. - М., 2000.
39. Андерсен Б. Воображаемые сообщества.- М., 2001.
40. Коротеева В.В. экономические интересы и национализм. - М., 2000.
41. Альтерматт У. Этнонационализм в Европе. - М., 2000.
42. Коротеева В.В. Теории национализма в зарубежных социальных науках. - М., 1999.
IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1.Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для
самостоятельной работы:
1) Подготовка двух-трех эссе по темам курса "Нации и национализм: возможности
теоретического осмысления"
2) Выступление на семинарских занятиях с одним из подготовленных эссе с последующим
обсуждением в группе.
2) Знакомство с литературой в целом по курсу и по отдельным семинарским занятиям.
3) Анализ с последующим конспектированием двух монографий (по выбору) из списка
литературы.
4) Подготовка подробной библиографии по одной из изучаемых тем.
5) Подготовка курсовой работы по выбранной теме.
4.2. Примерная тематика рефератов, курсовых и дипломных работ:
Рефераты
1) Объективное и субъективное определение понятия «Нация».
2) Э. Геллнер о нации и национализме.
3) Примордиалистский и конструктивистский подходы к феномену нации и национализма.
Курсовые работы
1) Развитие современных наций как феномен Нового времени.
2) Типология теоретических подходов к феномену нации и национализма.
3) Феномен национального в эпоху глобализации.
Дипломные работы
1) Гражданский и этнический национализм: сходство и различия.
2) Развитие постсоветской национальной идентичности.
4.3. Примерный перечень вопросов к зачету по всему курсу:
1) Дайте объективное и субъективные определения нации.
2) Объясните разницу между примордиалистским и конструктивистским подходом к феномену
нации.
3) В чем сущность модернистского подхода к нации.
4) Этимология понятия нации.
5) Понимание нации как политической: история и современность.
6) Интерпретация нации как этнического конструкта.
7) К. Дейч о нации.
8) Теория Э. Геллнера.
9) Вклад Б. Андерсена в исследование наций.
10) Понятие «этничность». Ф. Барт о феномене этничности.
11) Постсоветские исследования национальных процессов (В. Тишков, В. Коротеева, А.
Миллер, Л. Дробижева).
12) Специфика развития российского национального самосознания.
V. Форма итогового контроля – экзамен..
VI. Методические указания студентам.
В ходе курса студенты должны научиться ориентироваться в исторических процессах и
событиях европейской и североамериканской истории с точки зрения их национальной
смоставляющей
они должны уметь оперировать со сложными теоретическими концепциями
cтуденты должны уметь использовать знания, полученные в ходе изучения других
курсов «Политология», «Социология» для анализа изучаемых явлений..
Студенты должны:
Подготовить два-три эссе по темам курса "Нации и национализм: возможности теоретического
осмысления".
Выступление на семинарских занятиях с одним из подготовленных эссе с последующим
обсуждением в группе.
Знакомство с литературой в целом по курсу и по отдельным семинарским занятиям.
Подготовка подробной библиографии по одной из изучаемых тем.
Подготовка курсовой работы по выбранной теме.