Урок истории в 9 классе Тема:

Урок истории в 9 классе
Тема: Гражданская война: красные.
Памятники и памятные места нашей станицы, города и района.
Автор Храпко Алина Владимировна
Цель: выяснить, как и почему изменились подходы большевистского руководства к принципам
организации вооруженных сил в пролетарском государстве; охарактеризовать наиболее крупные
победы Красной Армии на фронтах гражданской войны; проанализировать политику «военного
коммунизма», обсудить, насколько была обоснована политика «красного террора»; выяснить,
почему в вооруженном противостоянии красных и белых победили красные; продолжить
формирование умений и навыков у учащихся выделять главное, применять ранее полученные
знания для изучения нового материала, работать с документами, участвовать в дискуссии,
познакомить уч-ся с памятными местами и памятниками времен гражданской войны;
воспитывать чувство уважения и бережного отношения к истории своей малой Родины и к
местам захоронений погибших воинов.
Оборудование: Карта «Гражданская война и иностранная интервенция», документы к параграфу,
атласы рабочие тетради
Тип урока: урок сообщения нового материала.
Основные понятия: «военный коммунизм», «красный террор», «продразверстка».
Ход урока.
План:
1. Памятники и памятные места нашей станицы, города и района.
2. Мероприятия советской власти для отражения нападения белых интервентов.
3. Продолжение военных действий на фронтах гражданской войны. Война с Польшей.
4. Причины победы большевиков.
I.
II.
Орг. момент.
Памятники и памятные места нашей станицы, города и района.
1. Памятники и памятные места участников гражданской войны (сообщения учащихся).
1.1 – Памятник Таманской армии в г. Славянске на Кубани. (Андрияш Н.А., Заболотный Н.Л. Славянск
на Кубани и Славянский район. Краснодар. «Советская Кубань». 1995. С.68- 71.)
1.2 – Улица Демьяна Пимоненко (Андрияш Н.А., Заболотный Н.Л. Славянск на Кубани и Славянский
район. Краснодар. «Советская Кубань». 1995. С.46-48.)
1.3 – улица П. Гриня (Андрияш Н.А., Заболотный Н.Л. Славянск на Кубани и Славянский район.
Краснодар. «Советская Кубань». 1995. С.44-45.)
1.4 – улица Е.И. Ковтюха (Андрияш Н.А., Заболотный Н.Л. Славянск на Кубани и Славянский район.
Краснодар. «Советская Кубань». 1995. С.45-46.)
1.5 – мемориальная доска на доме атамана В.Г. Науменко (Региональная казачья газета «Слово казака».
Последний атаман императорской Кубани. ВКВ. № 14(183). 11апреля 1998. С.3-4.
III. Изучение новой темы.
2. Мероприятия советской власти для отражения нападения белых интервентов.
1. Создание Красной Армии.
1.1 - Задание: самостоятельная работа с § 18, п. 1.
Когда и почему принят Декрет о создании РКА?
На каких принципах она строилась?
С какими проблемами столкнулись на первом этапе?
Проанализируйте добровольческий принцип комплектования армии.
Почему Ленин от него отказался?
Как была создана Красная Армия?
Докажите, что большое внимание уделялось командующим кадрам.
Отношение к военспецам.
Охарактеризуйте единую структуру управления войсками.
Каковы меры по ужесточению дисциплины?
1.2 – работа с историческими документами:
а) Об организации Рабоче-Крестьянской Красной Армии.
(Из декрета совета Народных Комиссаров, 15 января 1918г.)
...С переходом власти к трудящимся и эксплуатируемым классам возникла необходимость создания
новой армии, которая явится оплотом Советской власти в настоящем... Ввиду этого Совет Народных
Комиссаров постановляет: организовать новую армию под названием «Рабоче-Крестьянская Красная
Армия» на следующих основаниях:
1)Рабоче-Крестьянская Красная Армия создается из наиболее сознательных и организованных
элементов трудящихся масс.
2)Доступ в ее отряды открыт для всех граждан Российской Республики не моложе 18 лет. В Красную
Армию поступает каждый, кто готов отдать свои силы, свою жизнь для защиты завоеваний Октябрьской
революции, власти Советов и социализма. Для вступления в ряды Красной Армии необходимы
рекомендации: войсковых комитетов или общественных демократических организаций, стоящих на
платформе советской власти...
б) Об объявлении Советской Республики военным лагерем.
(Из постановления ВЦИК, 2 сентября 1918г.)
...Центральный Исполнительный Комитет Советов рабочих, крестьянских, красноармейских и
казачьих депутатов постановляет:
Советская Республика превращается в военный лагерь.
Во главе всех фронтов и всех военных учреждений республики ставится Революционный военный
совете одним главнокомандующим.
Все силы и средства социалистической республики ставятся в распоряжение священного дела
вооруженной борьбы против насильников.
Все граждане, независимо от занятий и возраста, должны беспрекословно выполнять те
обязанности по обороне страны, какие будут на них возложены Советской властью...
в) Об образовании Совета Рабочей и Крестьянской Обороны.
(Из постановления ВЦИК, 30 ноября 1918г.)
...Всероссийский Центральный Исполнительный Комитет Советов постановляет учредить Совет
Рабочей и Крестьянской Обороны под председательством т. Ленина, как Председателя Совета
Народных Комиссаров...
совету Обороны предоставляется вся полнота прав в деле мобилизации сил и средств страны в
интересах обороны. Для всех ведомств и учреждений, центральных и местных, для всех граждан
постановления Совета Обороны безусловно обязательны...
г) Из положения о военных комиссарах (1918 г.)
Военный комиссар является непосредственным политическим органом Советской власти при армии
и защитником завоеваний пролетариата и беднейшего крестьянства... На комиссаров возлагается вся
тяжесть создания Красной Армии.
Поэтому военный комиссар должен быть безупречным революционером и человеком исключительных
способностей...
Обязанность блюсти (надзор) за точным исполнением приказа ложится на военного комиссара, в
распоряжение которого предоставляется для этой цели весь авторитет и все средства Советской власти.
д) Приказ Реввоенсовета Республики № 1
Москва 6 сентября 1918г.
§1 Постановлением Всероссийского Центрального Исполнительного Комитета 2 сентября учрежден
Революционный военный совет Республики в составе: председателя Л. Троцкого, членов П. Кобозева,
К. Мехоношина, Ф. Раскольникова, К. Данишевского, И. Смирнова и А. Розенгольца, и Главнокомандующего всеми Вооруженными Силами Республики.
Реввоенсовете сего числа сформирован и приступил к исполнению своих обязанностей.
§2 Революционному военному совету Республики непосредственно подчиняются Всероссийский главный
штаб, Центральное управление по снабжению армии, военно-законодательный совет и все органы
народного комиссариата по военным делам...
§4 Главнокомандующим всеми Вооруженными Силами Республики назначается Главнокомандующий
Восточным фронтом И. Вацетис...
е) Постановление Совета Народных Комиссаров о красном терроре
5 сентября 1918г.
Совет Народных Комиссаров, заслушав доклад председателя Всероссийской Чрезвычайной Комиссии по
борьбе с контрреволюцией, спекуляцией и преступлением по должности о деятельности этой комиссии,
находит, что приданной ситуации обеспечение тыла путем террора является полной необходимостью... что
необходимо обеспечить Советскую республику от классовых врагов путем изолирования их в
концентрационных лагерях; что подлежат расстрелу все лица, прикосновенные к белогвардейским
организациям, заговорам и мятежам; что необходимо опубликовать имена всех расстрелянных, а также
основания применения к ним этой меры.
Народный комиссар юстиции Д. Курский
2. Беседа по вопросам к документам.
— Какие выводы можно сделать из этих документов о мероприятиях
— Советской власти, направленных на отражение нападения белых и интервенции?
— Какие функции возлагались на военных комиссаров в армии?
3. Задание: На основе прочитанных документов, заполнение таблицы в тетрадях.
Мероприятия Советской власти,
направленные на отражение белых
а)
б)
в)
4. Сообщение уч-ся о расстреле царской семьи.
Значение (всех мероприятий в целом)
5. Политика «военного коммунизма».
Задание для учащихся: из рассказа учителя сформулировать и записать в тетрадь главные мероприятия,
составляющие политику военного коммунизма.
1. Проверка записей в тетрадях.
• Национализация промышленности, ликвидация частной собственности.
• Введение продразверстки, т.е. изъятия у крестьян всех излишков хлеба сверх установленных
государством норм.
• Уравниловка в оплате труда, натурализация заработной платы, введение трудовой повинности.
• Создание трудовых армий.
• Отмена свободной торговли, продукты распределялись государством, деньги обесценены.
• Отмена платы за квартиру, коммунальные услуги, газеты, связь.
7. Значение политики военного коммунизма:
а) В условиях кризиса в стране эта политика помогла новой власти «выжить».
б) Но! Она приводит к свертыванию демократии и установлению партийной диктатуры.
в) Происходит постепенная узурпация власти большевиками, закладываются основы административнокомандной системы в СССР.
3. Продолжение военных действий на фронтах гражданской войны. Война с Польшей.
2.1 - Самостоятельная работа учащихся с текстом учебника и заполнение таблицы.
Учебник 1§ 18. стр. 138-141.
Этапы гражданской войны
Название фронта
Основные события (географические объекты,
подвергшиеся нападению)
II этап
4. Причины победы большевиков.
-Беседа с учащимися по вопросу:






Почему в смертельной схватке белых и красных победу одержали красные?
Большевики в короткий срок смогли создать дисциплинированную армию.
Сумели мобилизовать экономические и людские ресурсы на нужды фронта.
Крестьяне — самая массовая социальная категория населения страны — после периода открытого
неприятия политики большевиков и периода колебания, в конце концов, в большинстве своем поддержали Красную Армию. Этому способствовало смягчение экономической политики по
отношению к среднему предпринимательству.
Политическая и организационная слабость белого движения.
Возврат к старым порядкам, насаждаемым белыми, заставил значительную часть населения
отказаться от поддержки контрреволюции.
Какова же общая оценка гражданской войны? Это героическая страница в истории
нашей страны или величайшая трагедия?
IV. Закрепление изученного на уроке
Выполнение заданий из рабочей тетради: вып. 1 § 18 рабочий лист 4, стр. 76, рабочий лист 8, стр. 79.
V. Подведение итогов урока
Домашнее задание:
1. Прочитать § 18.
2. Подготовить устный развернутый ответ на вопрос:
— Каковы причины победы в гражданской войне красных?
3. Выполнить задания из рабочей тетради: вып. 1 § 18, рабочий лист 6, стр. 77-78.
4. Индивидуально - сообщение уч-ся о Н.И. Махно.