Тематика рефератов 1. Василий Никитич Татищев о российской

Тематика рефератов
1. Василий Никитич Татищев о российской истории.
2. Михаил Васильевич Ломоносов о древней российской истории и норманнской теории.
3. Николай Михайлович Карамзин – дворянский историк.
4. Историк Сергей Михайлович Соловьев.
5. Василий Осипович Ключевский и его «Курс русской истории».
6. Восточные славяне: колонизация, хозяйственная жизнь, общественный уклад.
7. Религиозные представления восточных славян.
8. Образование древнерусского государства Киевская Русь.
9. Киевская Русь: политический и социально-экономический строй.
10. Древнерусская дружина.
11. Крещение Руси.
12. Принятие христианства и его значение. Византийско-древнерусские связи.
13. Ярослав Мудрый.
14. Владимир II Мономах.
15. Владимирское княжество в XII-XIII вв.
16. Новгородская боярская республика.
17. Князь Юрий Долгорукий
18. Князь Андрей Боголюбский Владимирский
19. Князь Данило Романович Галицкий
20. Полководец – князь Александр Невский.
21. Ордынское нашествие на Русь: причины и последствия.
22. Русь и Орда: проблемы взаимоотношений.
23. Завоеватели Чингисхан и Батый.
24. Иван Данилович Калита– собиратель русских земель.
25. Дмитрий Иванович Донской.
26. Иван III Васильевич
27. Формирование единого российского государства XIV- XV вв.
28. Шедевры архитектуры Московского кремля.
29. Внутренняя политика Ивана IV.
30. Внешняя политика Ивана IV.
31. Смутное время: причины, основные этапы.
32. Борьба русского народа против польско-литовской, шведской интервенции в начале
XVII в.
33. Авантюристы периода «смутного времени» (Лжедмитрий I, Лжедмитрий)
34. Князь Дмитрий Пожарский.
35. Социально-экономическое и политическое развитие России в XVII в.
36. Основные характеристики системы крепостного права в России в XVII
37. Внешняя политика России в XVII в.
38. Преобразовательная деятельность Петра Великого.
39. Полководцы и флотоводцы Северной войны (Б. Шереметев, М. Голицын, Ф. Апраксин,
Петр Великий).
40. А.В. Суворов.
41. Г.А.Потемкин.
42. Ф.Ф.Ушаков.
43. «Просвещенный абсолютизм» Екатерины П.
44. Эпоха «дворцовых переворотов», ее оценка.
45. Внешняя политика российской империи во второй половине XVIII в.
46. Реформы Александра I.
47. Отечественная война 1812 г.
48. Бородинское сражение: поражение или победа?
49. Полководцы 1812 - Кутузов М.И., Багратион П.И., Барклай-де-Толли М.Б.
50. Движение декабристов.
51. Правление Николая I.
52. Общественные движения в первой половине XIX в.: декабристы, западники, славянофилы.
53. Русская культура первой половины XIX века.
54. Отмена крепостного права в России.
55. Политические течения и организации в России второй половины XIX в.
56. Буржуазные реформы и контрреформы второй половины XIX в.
57. Внешняя политика Российской империи во второй половине XIX в.
58. Русская культура второй половины XIX - начала XX вв.
59. Становление индустриального общества в России: общее и особенное.
60. Российская промышленность на рубеже XIX-XX вв.
61. Политические партии России в начале XX в.: генезис, классификация, программы, тактика.
62. Партия кадетов: лидеры, программа, социальная база.
63. Партия эсеров: лидеры, программа, социальная база.
64. Российская социал-демократическая рабочая партия: лидеры, программа, социальная база.
65. Первая русская революция 1905-1907 гг., ее значение.
66. Столыпинская аграрная реформа и ее результаты.
67. Россия в условиях первой мировой войны и общенационального кризиса 1917 г.
68. Николай II - последний царь династии Романовых.
69. Февральская революция в России.
70. Милюков – лидер партии кадетов .
71. Борьба политических сил от Февраля к Октябрю 1917 г.
72. Октябрьская революция: хронология событий 24-26 октября 1917 г.
73. В. И. Ленин: роль в событиях 1917 года.
74. Установление власти Советов. Первые преобразования.
75. Гражданская война и интервенция: причины и последствия.
76. Политика «военного коммунизма».
77. Образование Союза Советских Социалистических Республик.
78. Новая экономическая политика (НЭП).
79. Форсированная индустриализация в СССР: цели, источники, итоги.
80. Сплошная коллективизация в СССР.
81. И.В. Сталин. Роль в истории.
82. Советская культура 1917-1940 гг.
83. СССР накануне и в начальный период второй мировой войны.
84. Битва за Москву и ее значение.
85. Сталинградская битва: ход, значение.
86. Полководцы Великой Отечественной войны (Г. Жуков, К. Рокоссовский, И. Конев)
87. Подполье и партизанское движение в годы Великой Отечественной войны.
88. Блокада Ленинграда.
89. Значение международных конференций в годы Великой Отечественной войны.
90. Восстановление и развитие народного хозяйства в СССР в послевоенные годы.
91. «Холодная» война.
92. СССР в 1953-1964 гг.: «оттепель», причины неудач.
Н.С. Хрущёв. Судьба политическая и личная.
93. СССР в 1965-1984гг.: «застой», причины, последствия.
Нарастание кризисных явлений в 1960-1980-е гг.
94. Советская культура 1941-1985 гг.
95. Диссиденты в СССР.
96. Перестройка (1985-1991 гг.).
97. Новое политическое мышление в международной деятельности СССР в период
перестройки.
98. Распад СССР. Беловежские соглашения.
99. Социально-экономические преобразования в 1990-х гг.
100. Становление новой российской государственности на рубеже XX-XXI в.
Методические рекомендации по выполнению реферата
Реферат (от лат. «refere» - сообщаю) – самостоятельная работа студента, представляющая
собой начальную стадию научного творчества. Реферат помогает студентам овладеть
навыками самостоятельного изучения темы, выделения в ней основных моментов,
формулировке и изложению в письменной форме определенной темы. Приводимые далее
рекомендации помогут студентам самостоятельно выполнить реферативную работу.
Этапы работы над рефератом:
1. Выбор темы. По вышеприведенной тематике рефератов или собственная тема при
согласовании с преподавателем.
2. Изучение литературы. Обязательно ознакомьтесь с соответствующим разделом
учебника. Постарайтесь прочесть несколько работ по выбранной Вами теме. Отметьте в
них те моменты, которые вам пригодятся при изложении материала в реферате.
Рекомендуемые учебники:
а) основная литература:
1. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России. Учебник.М.: «Проспект», 2011. – 544 с.
2. Орлов А.С. и др. Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней.
Учеб. пособие .- М.: «Проспект», 2011. – 592 с.
б) дополнительная литература:
1. Грико Т.И. Отечественная история от древнейших времен до наших дней: курс лекций.
М., Граф-пресс, 2008 – 176 с.
2. История России в 4-х частях. Учебное пособие / Составители – коллектив кафедры
«Истории и политологии» Университета машиностроения: к.и.н., доцент Харламова Т.И.
(введение, 4 и 13 разделы), к.и.н., доцент Грико Т.И. (1 и 10 разделы), к.и.н., доцент
Баранова А.Н. (2 и 14 разделы), ст. преп. Колесова М.А. (3 и 12 разделы), к.и.н., доцент
Рогожкин В.А. (5 и 6 разделы), ст. преп. Минухина Н.В. (7 раздел), к.и.н., доцент
Пономарев М.В. (8 и 9 разделы), к.и.н., доцент Максимовских Л.В. (11 и 15 разделы),
к.и.н., профессор Дмитриев А.Е. (16 и 17 разделы); под общей ред. к.и.н., доцента
Харламовой Т.И. – М.: МГТУ «МАМИ», 2011 – 478 с.
3. История России: учебник для втузов / А.А. Чернобаев, И.Е. Горелов, М.Н. Зуев и др.; 2-е изд., перераб. И доп. – М.: Высш.шк., 2009.
4. Карамзин Н.М. История государства Российского. Любое издание.
5. Кириллов В.В. История России: учебное пособие. – М.: Юрайт-Издат, 2008. – 661 с.
6.Ключевский В.О. Курс лекций по русской истории. Любое издание.
7. Костомаров Н.И. Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей. Любое
издание.
8. Орлов А.С., Полунов А.Ю., Терещенко Ю.Я. Основы курса истории России./ Под ред.
А.С. Орлова: Учебник. – М.: Простор, 2011. – 638 с.
9. Платонов С.Ф. Лекции по русской истории. Любое издание.
10. Соловьев С.М. Чтения и рассказы по истории России. Любое издание.
11. Харламова Т.И., Дмитриев А.Е., Максимовских Л.В.. Конспекты по истории русской
культуры. – М., Граф-пресс, 2006 – 208 с.
12. Харламова Т.И. Сокровища отечественной культуры. – М., Граф-пресс, 2006 – 320 с.
13.Харламова Т.И.Рыбина М.В.Панин Е.В. История. Учебное пособие. М., Университет
машиностроения, 2012. – 167 с.
14.Сахаров А.Н. История России с древнейших времен до наших дней. Учебник. М.,
Проспект, 2012. – 768 с.
3. Составление плана. Составить пять вопросов по выбранной теме. Избегайте вопросов:
«Когда было?..». Вопросы по возможности должны иметь проблемный характер,
например, «Как взаимосвязаны?..», «Чем обусловлено?..», «Почему стало возможным?» и
т.п. Самостоятельно ответьте на поставленные вопросы. Постарайтесь быть кратким в
ответах. Ответы должны представлять собой своеобразный «концентрат» темы.
4. Изложение материала. Как правило, реферат состоит из нескольких разделов:
введение, где излагаются причины выбора темы (научная актуальность, значение темы,
цели реферата, краткий обзор литературы). Далее идет основная часть, где собственно
излагается тема. Основную часть иногда рационально разделить на параграфы, где
рассматриваются отдельные аспекты темы. Заключение завершает работу. Это очень
сложная часть реферата, т.к. вам следует представить выводы, к которым вы пришли.
Можно посоветовать обратить внимание при работе над заключением на такие моменты:
что лично вам дало изучение темы, узнали ли вы нечто новое? Не стесняйтесь
самостоятельно формулировать свои мысли. Пусть у вас получится не так гладко, как в
книге, зато вы приобретете навык изложения материала и выражения собственной
позиции.
К сожалению, многие студенты пренебрегают такой работой, предпочитая «скачивать»
готовые рефераты из Интернета, надеясь таким образом отчитаться перед преподавателем.
Опытный преподаватель с легкостью определит самостоятельно или нет выполнил
студент работу. Если уж вы чувствуете себя совершенно не в состоянии самостоятельно
собрать и изложить сведения, то, по крайне мере, поработайте с текстом из Интернета: его
можно сократить, что-то дополнить, отредактировать. Тогда ваша самостоятельная работа
будет заключаться в этом.
5. Оформление работы. Работа должна быть оформлена по определенным правилам.
Титульный лист должен содержать следующие сведения: название учебного заведения,
кафедры, где выполнялась работа, тема, фамилия, имя студента, его группа, фамилия
преподавателя, год выполнения. Смотрите образец оформления титульного листа
реферата.
Открывает работу план: введение, основная часть и ее разделы, заключение, список
литературы и Интернет-ресурсы. Этот лист должен быть оформлен в виде оглавления с
указанием страниц.
Далее идет изложение проблемы. Не забывайте выделять разделы в тексте, нумеровать
страницы. В текст могут быть включены таблицы, схемы, фотографии.
Заключает работу список литературы, первоисточников, Интернет-ресурсов. При
оформлении списка руководствуйтесь образцом, приведенным в этом пособии (см.
Список основной, дополнительной литературы и Интернет-ресурсы).
Не забудьте в конце реферата поставить свою подпись и расшифровать ее.
6. Объем работы и параметры печати. Объем реферата не должен превышать 7-10
страниц стандартного компьютерного текста. Надо напечатать текст на лицевой стороне
стандартного листа А- 4. Поля – 2 см. Шрифт – Times New Roman. Кегль (размер шрифта)
– 14. Вложите работу в прозрачный файл.
В Приложении Вы найдете образцы оформления титульного листа и разделов реферата:
ОБРАЗЦЫ ОФОРМЛЕНИЯ РАЗДЕЛОВ РЕФЕРАТА
1) Образец оформления титульного листа.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ (МАМИ) /УНИВЕРСИТЕТ МАШИНОСТРОЕНИЯ/
Кафедра «История и политология»
Ф.И.О. студента
Индекс группы
ТЕМА РЕФЕРАТА
«Правление Ивана IV Грозного».
Научный руководитель:
Ф.И.О. преподавателя,
ученое звание, ученая степень
Москва –
2) Образец оформления плана работы (Содержание) на 2-й странице
реферата.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение…………………………………………………………………….3
Правление Ивана IV Грозного…………….. …………………………...4-7
1. Реформы середины XVI века…………….……………………………..4
2. Опричнина и ее последствия…………………………………………5-6
3. Итоги внешней политики…………………….…………………………7
Заключение………………………………………………………………….8
Список источников, литературы, Интернет-ресурсов….………………..9
Контрольные вопросы.……………………………………………………10
3) Образец оформления «Введения» (значение темы, постановка проблемы, цели
реферата, краткий историографический обзор литературы).
ВВЕДЕНИЕ.
Первый русский царь с «отрицательным обаянием». Спор об Иване IV Грозном идет уже
более четырех столетий. Время сформировало Грозного или сам Грозный сформировал
свое время? Жестоким было средневековье? Похожими были порядки во всех других
европейских странах? Или это произвол отдельной личности? Был Иван IV Васильевич
образованным человеком, выдающимся военачальником, дипломатом, писателем,
оратором или кровавым тираном, неврастеником, сумасшедшим?
Есть ли связь между ускоренной централизацией, несформированным аппаратом
государственной власти на местах и системой опричного террора? Была ли у Грозного
сильная власть? Сильная власть нуждается в жестокости? Объективно необходимая
централизация страны проводилась варварскими средневековыми методами? Был ли
возможен более гуманный, цивилизованный метод централизации страны, формирования
самодержавия?
Сегодня существует обширная литература о реформах Ивана Грозного, об
опричнине, о внешнеполитической деятельности, однако споры о влиянии первого царя на
политическое развитие России далеки от своего завершения.
Целями данной письменной работы являются:
- раскрыть сущность реформ середины XVI века и их значение в централизации
государства;
- уяснить в каких внешнеполитических, социально-экономических условиях оформилась
политика опричнины; была ли она неизбежным этапом становления самодержавия;
- сопоставить результаты внешней политики Ивана IV на восточном, южном и западном
направлениях;
- определить роль Ивана Грозного в развитии российской государственности.
Для характеристики основных черт и духовных ориентиров эпохи Ивана Грозного были
проанализированы учебные пособия и хрестоматия по истории России А.С.Орлова,
«История России в 4-х частях» ( Часть 1-я под общ. ред. Т.И.Харламовой), а также
популярные монографии специалистов этого периода: Р.Г.Скрынникова, В.Б.Кобрина.
Главное внимание в публикациях и хрестоматиях А.С.Орлова, Т.И.Харламовой уделено
особенностям политического и социально-экономического развития российской
государственности в XVI веке, а также условиям формирования личности первого
русского царя.
Страницы истории опричнины наиболее обстоятельно обоснованы в монографиях
Р.Г.Скрынникова и В.Б.Кобрина.
Использованы материалы энциклопедий и статьи из Интернета.
4) Образец оформления «Заключения» (выводы по всем вопросам темы, актуальность
проблемы).
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
Обзор источников, литературы, Интернет-сайтов позволяет сделать следующие выводы:
- Реформы укрепляли централизацию государства, бюрократический аппарат,
административные методы руководства, способствовали усилению военной мощи страны.
В результате реформ середины XVI в. складывалась сословно-представительная
монархия, как форма политического правления.
- Иван IV был твердым сторонником самодержавной власти. Борьба с остатками
феодальной раздробленности, централизация русских земель вокруг Москвы – были
объективно необходимы. Препятствием на пути к абсолютной монархии являлась
боярско-княжеская оппозиция. Бороться с ней можно было разными методами. Царь
выбрал террор, учреждая опричнину. Сказались особенности неуравновешанного
характера государя, личные трагедии, неразвитость государственного аппарата в
начавшейся централизации, поражения в Ливонской войне.
- Опричнина ослабила политические позиции боярской аристократии, но не уничтожила
боярское землевладение, Боярскую думу. Террор дал временный эффект. После набега
крымских татар на Москву в 1571, когда опричное войско не смогло отразить удар
внешнего противника, царь преобразовал опричнину в «Государев двор» в 1572, однако
казни продолжались.
- Царь-опричник использовал самые жестокие способы, стремясь уничтожить сепаратизм
части боярства, остатки феодальной раздробленности в стране.
- Опричнина привела к социально-экономической нестабильности, запустению хозяйства,
дальнейшему закрепощению крестьян, в конечном итоге, к кризису. - В XVI в.– веке
формирующегося абсолютизма , европейские монархи не уступали по жестокости друг
другу. Достаточно вспомнить Варфоломеевскую ночь 24 августа 1572, когда была
перебита половина французской знати, и сам король Карл IX запятнал себя в беспощадной
резне протестантов.
- Эпоха Ивана Грозного вошла в историю как период жесткой централизации, создания
системы государственной власти, сословно-представительной монархии с попыткой
установления самодержавной власти через опричнину.
- В результате внешней политики были присоединены огромные владения ханств на Волге
и Сибири. Поражение в Ливонской войне, опричнина, внутриполитическая борьба
истощили ресурсы страны и привели к кризису Смутного времени.
- Противоречивость в оценке Ивана Грозного характерна для историков разных
поколений: герой в первый период своего царствования и тиран во второй. При всех
жестокостях царя его деятельность была шагом вперед к победе «государственных»
начал.
- Сложна эпоха XVI века, многогранен образ царя Ивана – правителя, военачальника,
дипломата, писателя, оратора. Неоднозначны оценки событий и фактов. Наше прошлое
вообще сложно и противоречиво. Но это наша история, и ее нужно знать.
5) Образец оформления «Списка источников, литературы, Интернет-ресурсов»
(указать Ф.И.О. автора, название, город издания, издательство, год издания, страницы по
Вашей теме).
Список источников, литературы, Интернет-ресурсов.
Кобрин В.Б. Иван Грозный. – М.: Моск.рабочий, 1989, 175 с.
Орлов А.С. и др. История России. Учебник. – М.: «ПРОСПЕКТ», 2012, с.82-94.
Скрынников Р.Г. Далекий век. – Л.: Лениздат, 1989, с.6-236.
Скрынников Р.Г. Иван Грозный. – М.: Наука, 1975, 247 с.
Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней. Учебное пособие /
авторы-составители А.С.Орлов и другие. – М.: ПБОЮЛ, 2012, с 110-133.
Терминология: Избранная рада, Земский собор, приказ, соха, стрелец и др. //
www.bibliotekar.ru
Иван Грозный // http://liportal.ru