информационное противодействие терроризму и религиозно

Доклад
по теме «информационное противодействие терроризму и религиознополитическому
экстремизму»
Поступающая информация свидетельствует о том, что действующие на территории СевероКавказского региона бандгруппы, несмотря на силовое воздействие со стороны органов
правопорядка, сохранили способность к восстановлению своего численного потенциала и
инфраструктуры.
Лидеры
международных
террористических
организаций
стремятся
распространить идеи религиозного экстремизма и сепаратизма на население регионов РФ.
Лидерами террористических организаций активно распространяются радикальный ислам, способы
изготовления средств террора в кустарных условиях.
Анализ процессов, происходящих в Тверском регионе, свидетельствует о формировании
предпосылок к исламизации населения области и возможном использовании принявших ислам
лиц членами международных террористических организаций (далее МТО). Участились случаи
принятия ислама среди представителей титульной национальности Тверского региона (появления
так называемых неофитов), в том числе среди лиц, ранее исповедующих христианство.
Рост числа новообращенных мусульман во многом обусловлен деградацией духовнонравственной сферы отдельных слоев общества, неуверенностью в завтрашнем дне. Все это
формирует среди славянской молодежи, преимущественно девушек в возрасте от 14 до 20 лет,
спрос на новую целостную систему взглядов. Вместе с тем, на появление неофитов и
распространение мусульманской религии влияет возросшие миграционные потоки на территории
Тверской
области,
что
приводит
к
увеличению
количества
заключаемых
браков
с
представителями коренного населения региона и дальнейшей смене вероисповедания со стороны
последних.
Отличительной особенностью реализации террористами и экстремистами своих замыслов
является активное использование возможностей глобальной сети Интернет и СМИ пространства.
Относительная дешевизна, простота и доступность современных средств информации позволяют
террористам и экстремистам проводить свои преступные акции, находясь на значительно
«безопасном» расстоянии от места их совершения. Активная пропаганда идей ислама в сети
интернет также сказывается на возрастном сегменте принявших ислам лиц в пользу молодежи.
Проведенный анализ складывающейся ситуации позволяет сделать вывод о предпосылках
формирования угроз по возможному вовлечению в противоправную
деятельность
неофитов
из
числа
молодежи
членами
религиозно-экстремистских
и
террористических структур, поскольку новообращенные подростки, в силу отсутствия жизненного
опыта и не сформировавшейся жизненной позиции, наиболее восприимчивы к любой радикальной
идеологии и склонны к фанатизму. В качестве наиболее уязвимой категории можно выделить
детей из неблагополучных и неполных семей. Одной из основных угроз является распространение
ислама в среде подростков школьного звена (в практике существуют примеры пресечения
попыток совершения ДТА на территории региона школьниками, подвергшимся психологической
обработке радикальными исламистскими идеями посредством глобальной сети).
В качестве основных причин распространения радикальной исламской идеологии среди
подростков следует отметить ослабленный контроль со стороны родителей за посещаемыми йх
детьми интернет ресурсами, кругом общения, а также несвоевременное реагирование учителей на
возникающие проблемы в зоне их ответственности.
Признаками принятия ислама, возможно радикальной направленности являются: внезапно
появившаяся замкнутость в поведении, отказ от бывших друзей, появление атрибутов исламской
одежды (хиджаб, платья в пол, преимущественно темных тонов, желание отпустить бороду для
мужчин), употребление в разговорной речи арабских слов (бисмилях, иншалах), сокрытие
информации о времени и месте проведения своего досуга (посещение мечети, совершение намаза,
контакты с выходцами из СКР и ЦАР), оскорбительные высказывания в адрес представителей
религиозных конфессий, отличных от ислама.
В числе конкретных групп, являющихся первоочередными объектами устремлений
вербовщиков
1
террористического бандподполья и экстремистских организаций, преобладает
молодежь - ученики школ и студенты высших учебных заведений.
За текущий период на территории региона в школьных образовательных учреждениях
работа по профилактике терроризма и экстремизма, в том числе, на официальных ресурсах сети
Интернет, ведется нерегулярно. По полученным данным, в рамках родительских собраний и
классных часов, на постоянной основе не проводится воспитательная работа с родителями и
учащимися по контролю за использованием глобальной сети и предпринимаемым действиям в
случае поступления угроз.
Отмечено, что в настоящее время в области отсутствует централизованная политика,
проводимая в открытых телекоммуникационных сетях. Фиксируются факты распространения в
региональном сегменте интернета ссылок на ресурсы, пропагандирующие радикальный ислам,
тенденциозные публикации, осложняющие межнациональные отношения, а также на сведения,
способствующие
формированию угроз безопасности в сфере противодействия терроризму, политическому и
религиозному экстремизму, этническому сепаратизму. Бесконтрольное пользование сетью
Интернет приводило к зомбированию отдельных представителей региона из молодежной среды на
идеях радикального ислама. В социальных сетях «В контакте», «Одноклассники», «Фейсбук»,
«Твиттер» и т.п. постоянно выявляются группы и сообщества, в которых в свободном доступе
выложена информация о способах изготовления взрывных устройств в домашних условиях, а
также пропаганда радикальных и националистических идей.
Помимо электронных ресурсов, следует отметить серьезную опасность, исходящую от
использования террористами и экстремистами СМИ и телеэкрана в качестве инструмента
достижения своих преступных целей. Целью является манипулирующее воздействие на общество.
Как показывает практика, информационный терроризм направлен не только на нанесение ущерба
интересам отдельных структур, но и на расширение политического, экономического,
идеологического влияния на население, манипулирование массовым сознанием для его изменения
в выгодную для террористов сторону.
Отмечается недостаточная информационная культура определенной части населения
региона, его слабая защищенность от влияния экстремистской идеологии. Это приводит к тому,
что их мировоззренческие идеалы, ценности, потребности и в целом образ мыслей во многом
определяются антиобщественными интересами тех, кто ими манипулирует.
В настоящее время прорабатывается вопрос методического обеспечения школ области
соответствующими контрпропагандистскими материалами. Ведется работа с Министерством
образования об утверждении графика работы и обучения директоров, завучей по воспитательной
работе, классных руководителей и других сотрудников общеобразовательных учреждений по
тематике проведения профилактических и воспитательных часов с родителями и учащимися,
наполнению официальных школьных Интернет-ресурсов материалами антитеррористической и
антиэкстремистской направленности. Прорабатывается создание наглядного материала по
антитеррористической тематике (памятки родителям, методические рекомендации по работе в
глобальной сети и с поступающим угрозообразующим фактором и т.п.) и его распространения в
региональных учебных заведениях.
Учебным заведениям, в свою очередь рекомендуется использовать потенциал СМИ и
Интернет-ресурсов для повышения бдительности учащихся и их родителей, выработки
мировоззрения
неприятия
идеологии
терроризма
и
экстремизма,
обучения
выявлению
первоначальных признаков работы террористов-вербовщиков и распространителей идей
религиозного экстремизма.
Для
выполнения
указанной
задачи
следует
рассмотреть
вопрос
информационных контентов соответствующими антитеррористическими и
о
насыщении
антиэкстремистскими материалами. Рассмотреть
вопрос создания, например отдельных
журналов, цикла передач, веб-страниц и т.п. с возможностью так называемого «прямого
общения» с экспертами, лидерами общественных организаций, представителями администрации
и т.п., и «живого» доступа учащихся к этим ресурсам.
Помимо этого целесообразно:
- на базе школ организовать дополнительные занятия по патриотическому воспитанию
подростков, а также их нравственно духовному развитию.
- при наличии в учебном заведении штатной должности психолога организовать их
постоянную работу с подопечными детьми, с целью своевременного выявления предпосылок к
распространению исламской религии среди школьников.
- в случае получения информации о фактах принятия ислама учащимися незамедлительно
информировать заинтересованные подразделения правоохранительных органов (ФСБ, МВД), а
также провести работу по выяснению причин и обстоятельств смены вероисповедания.
Приложение 1
Ресурсы, которые требуется довести до родителей в плане грамотного подхода к вопросам
терроризма и экстремизма в РФ:
scienceport.ru - наука и образование против террора 69mvd.ru официальный сайт МВД Тверской области www.112.ru
www.ncpti.ru
-
Национальный
центр
информационного противодействия
терроризму и
экстремизму в образовательной среде и сети Интернет.
Ресурсы, на которых представлены примеры составления нормативных документов для
проведения семинаров, обучения и т.п. с преподавателями, классными руководителями и
администрациями учебных заведений:
www.edu-eao.ru/index2.php - Профилактика терроризма и экстремизма в образовательных
учреждениях.
nv-school30.ucoz.ru>programma ро terrorizmu.doc - программа профилактики экстремистской
деятельности, гармонизации межэтнических отношений, недопущения проявления фактов
национализма.
nsportai.ru - профилактика экстремизма и этносепаратизма в образовательных учрежденях
do.gendocs.ru - профилактика экстремизма в молодежной среде.
shishlovskiy.ru - план работы школы по противодействию терроризму и
экстремизму.
shc813.mskobr.ru - инструкция по противодействию терроризму и экстремизму
Приложение 2
Полностью запрещать детям пользоваться интернетом, скорее всего, непедагогично.
Родители, задумайтесь, ведь многие из вас не живут полноценной жизнью без компьютера и
мобильного телефона. Так вот и дети также. Можно ограничить время пребывания ребенка в
интернете, но не запретить полностью. И, конечно, необходимо тщательно контролировать
процесс интернет-серфинга.
Какие опасности подстерегают Вашего ребенка в сети? Существует множество сайтов,
пропагандирующих
порнографию,
проституцию,
насилие,
войны,
межнациональную
и
религиозную рознь, употребление наркотиков и алкоголя. Такого рода информация может
травмировать психику ребенка, вызвать страх, панику и внушить им ужас. В интернете возможны
встречи с мошенниками и хакерами, с педофилами, вымогателями, похитителями и прочими
хулиганами.
Большинство родителей, которые знакомы с интернетом, понимают и осознают эту
проблему. Но лишь немногие из них знают, как правильно защитить своих детей от такого рода
информации.
Понятно, что ребенок захочет некоторой приватности в своем виртуальном пространстве и
не будет рад вмешательству родителей. Однако в вопросах безопасности профилактика лишней не
будет. И лучше быть на шаг впереди.
Вот несколько простых советов, которые даются опытными педагогами и специалистами
по информационной безопасности интернет-ресурсов.
Научите детей ответственному поведению в интернете. Расскажите про «золотое правило»
интернета: то, что вы не сказали бы человеку в личном общении, не стоит отправлять ему по SMS,
электронной почте, в чате или комментариях на его странице. Поговорите с детьми о том, как
другие могут воспринимать их слова, и разработайте для своей семьи правила общения.
Защитите свой компьютер и личные данные. Используйте антивирусное программное
обеспечение и регулярно его обновляйте. Поговорите со своим ребенком о типах личной
информации - например, номер телефона или домашний адрес - эти данные не должны быть
размещены в интернете. Научите его не принимать файлы или открывать вложения в электронной
почте от неизвестных людей.
Дети используют социальные сети для общения с лицами, которые могут проживать на
другом конце земного шара, или со своими знакомыми, с которыми они каждый день видятся в
школе. Дети должны понимать, что многие из сайтов социальных сетей могут просматриваться
всеми, кто имеет доступ в интернет. В результате публикации ими некоторой информации они
могут стать уязвимыми для злоумышленников.
Если ваши дети пишут блоги или делают записи в социальных сетях, убедитесь в том, что
они не рассказывают слишком много о себе. Недавние исследования показали, что на
сегодняшний день примерно половину всех блогов пишут подростки, при этом каждые двое из
троих указывают свой возраст, каждые трое из пяти сообщают о месте своего проживания и дают
контактную информацию, а каждый пятый указывает свое полное имя. Разглашение подробной
личной информации сопряжено с риском.
Просматривайте то, что дети планируют опубликовать в интернете, прежде чем они
опубликуют эти материалы. Внешне безобидную информацию, например обычные фотографии,
можно собрать воедино и понять, в какую школу ходит автор.
Составьте правила безопасного поведения в интернете, в которых будут перечислены
требования, касающиеся пользования интернетом, а также алгоритм действий ребенка при
столкновении с опасным незнакомцем или домогательством. Напишите эти правила на бумаге и
прикрепите возле компьютера!
К сожалению, оставаясь в одиночестве, дети забывают про рекомендации и про
безопасность. Поэтому, возвращаясь с работы, просматривайте информацию, содержащуюся в
компьютере вашего ребенка. Это поможет вам контролировать его общение в сети.
Чтобы узнать, на какие сайты заходил ребенок в интернете, достаточно запустить браузер.
Дальнейшие действия зависят от программного обеспечения.
Если вы пользуетесь Internet Exploer 8, то зайдите в меню «Вид», кликните на пункт
«Боковая панель» и затем в «Журнал». Здесь вы и можете посмотреть все файлы и адреса сайтов,
которые были открыты за каждый день недели или месяц. Маршрут для Exploer 7,
соответственно, будет: «Главное меню» —> «Сервис» --> «Свойства обозревателя» —> «Общие»
--> «История просмотра» —> «Параметры» - -> «Параметры временных файлов» —> «Показать
файлы».
Если вы используете браузер Mozilla Firefox, то информацию о том, чем занимался
пользователь, можете посмотреть, зайдя в раздел «Журнал» и далее в пункт «Показать весь
журнал». Здесь можно выбрать интервал времени, который вас интересует, и посмотреть адреса
веб-сайтов и страниц, которые посещали.
Все браузеры, в том числе и Mozilla Firefox, сохраняют на жестком диске адреса страниц,
чтобы можно было их быстро загрузить при повторном посещении. Эта папка называется кэш,
чтобы найти ее нужно просто ввести в адресную строку about:cache и, щелкнув на пункт Disk
cache device, перейти по ссылке List Cache Entries.
В браузере Opera также имеется раздел «История», раскрыв которую можно посмотреть
дату и адреса посещений. Чтобы просмотреть папку кэш в Опере, в адресной строке надо набрать
opera:cache.
Разъяснительная беседа с ребенком относительно безопасности в интернете и нехитрые
манипуляции в компьютере помогут вам лучше узнать, как проводит время ваш ребенок, и
предотвратить неприятности.
Ну и, наконец, родители, сами будьте бдительны. При обнаружении в интернете
подозрительной информации, на ваш взгляд, представляющую угрозу обществу, следует
безотлагательно сообщить об этом в полицию. Не лишним будет ознакомиться и с содержанием
сайтов органов безопасности: www.112.ru (Единый правоохранительный портал Российской
Федерации), www.ncpti.ru (Национальный Центр информационного противодействия терроризму
и экстремизму в образовательной среде и сети Интернет), www.scienceport.ru (Наука и
образование против террора) и другие.
Ведь, по большому счету, именно от родительского контроля зависит то, насколько
безопасно наши дети будут чувствовать себя на просторах интернета, используя его для
личностного роста, образования и творческого созидания.