СД.В.2.1. Страноведение Британии

Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Мурманский государственный гуманитарный университет»
(ФГБОУ ВПО МГГУ)
Учебно-методический комплекс
по дисциплине
СД.В.2.1. СТРАНОВЕДЕНИЕ БРИТАНИИ
Основная образовательная программа подготовки специалиста
по специальности 050401 «История»
Форма обучения – очная
Квалификация – Учитель истории
Утверждено на заседании
кафедры истории
факультета истории и социальных наук
Протокол № 4 от 28.12.2012 г.
Зав. кафедрой истории
___________________
(В.В. Кузь)
Автор: Ильичева М.Б., к.и.н., доцент
Рецензенты:
Кузь В.В. – к.и.н., доцент, заведующий кафедрой истории;
Кускова С.В. – канд. пед. наук, доцент кафедры английского языка
Мурманского гуманитарного института.
1.3. Пояснительная записка
Дисциплина «Страноведение Британии» относится к курсам по
выбору и предназначена для чтения студентам, обучающимся по
специальности 050401.65 – «История».
Страноведение рассматривается как учебная дисциплина, предметом
которой является определенным образом отобранная и организованная
совокупность экономических, социально-политических, исторических,
географических и др. знаний о Британии, изучение которых расширяет
кругозор и профессиональную компетентность студентов гуманитарного
профиля. Курс углубляет знания студентов, полученные в рамках изучения
дисциплин профессионального цикла, и позволяет создать у будущих
специалистов более полное представление об одной из ведущих стран
Запада. Его особенность – междисциплинарный, интегративный характер.
Целями освоения курса по выбору «Страноведение Британии»
относится» являются: усвоение студентами знаний об основных
тенденциях развития британского общества, его базовых социальных и
политических институтов и культуре и содействие формированию у них на
этой основе ценностных и мировоззренческих ориентиров.




Задачи курса:
Познакомить студентов с основными аспектами жизни современной
Великобритании;
Способствовать формированию у студентов комплекса знаний по
культуре Британии;
Способствовать воспитанию толерантности и уважительного
отношения к чужой культуре;
Содействовать развитию у студентов умений и навыков работы с
современными информационными и компьютерными технологиями.
По завершении курса студент должен
Знать:
 географическое
положение
и
природные
условия
Великобритании, тенденции в развитии экономики страны;
национальный и социальный состав населения; государственное
устройство Британии;
Уметь:
 анализировать
содержание
социально-политических
и
социокультурных процессов,
 пользоваться справочными изданиями; конспектировать и
реферировать литературу страноведческого содержания, в том
числе оригинальную, суммировать сведения из разных
источников и давать необходимый комментарий;
Владеть:
 навыками анализа текстов и работы со специальной научной
литературой, умением делать на основании их самостоятельные
выводы.
Иметь представление:
 о современном состоянии общественно-политической жизни,
экономике, культурных явлениях, событиях внутри страны,
внешней и внутренней политике, положении Великобритании на
мировой арене, традициях, нравах и обычаях страны.
1.6. Содержание дисциплины
Объем дисциплины и виды учебной работы
№
п/п
Шифр и наименование
специальности
050401.65 История
1.
Курс
Семестр
Виды учебной работы в часах
Трудое Всего
мкость
аудито
рных
3
6
68
34
ЛК
ПР/С
М
ЛБ
20
Сам.
работа
зачет
48
Разделы дисциплины и виды занятий (в часах)
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
наименование раздела/темы
Введение в предмет. Общие сведения о стране.
Историко-географический обзор.
Население страны. Этносоциальная структура
британского общества.
Государственный строй и политическая система.
Общая характеристика экономики страны.
Религия в британском обществе.
Британская система социальной защиты. Система
образования.
Средства массовой информации в Британии.
Вид
итогового
контроля
количество часов
всего
ЛК СМ
СР
ауд.
часов
2
2
3
2
2
5
2
2
2
2
2
2
2
2
5
5
5
5
2
2
5
8.
9.
10
Культура и искусство Британии.
Национальный характер и образ жизни.
Национальные традиции, обычаи и праздники.
Повседневная культура.
Британия и Россия.
Всего
2
2
2
2
5
5
2
20
2
20
5
48
-
Содержание разделов дисциплины
Тема 1. Введение в предмет. Общие сведения о стране. Историкогеографический обзор.
Предмет страноведения. Остров Великобритания, Северная
Ирландия, и другие острова. Проливы и моря, омывающие острова.
Границы. Площадь Королевства. Географическое положение. Особенности
рельефа: горизонтальное расчленение, изрезанность береговой линии.
Климатические
условия.
Оценка
природных
условий
для
сельскохозяйственного
развития.
Минерально-сырьевые
ресурсы
английской промышленности. Название страны. Символика, геральдика.
Этапы британской истории.
Регионы Британии. Уэльс. Присоединение Уэльса к Англии.
Символика и геральдика.
Шотландия. Образование Соединенного королевства. Символика,
геральдика.
Северная Ирландия. Присоединение Ирландии к Англии.
Символика, геральдика..
Тема 2. Население страны. Этносоциальная структура британского
общества.
Формирование британской нации: условия, основные этапы,
специфика. Этнический состав населения страны. Особенности
демографической и этносоциальной ситуации в ХХ веке. Этносоциальные
проблемы современного британского общества.
Социальная структура британского общества. Общественные
классы и группы. Социальная мобильность. Положение женщин
Положение этнических меньшинств. Национальная политика британских
правительств.
Тема 3. Государственный строй и политическая система.
Конституционная основа государственного строя Британии.
Монархия, ее особенности. Королевская семья. Обязанности королевы как
главы государства. Тайный Совет. Парламент, его структура и функции.
Парламентские процедуры. Принятие законов. Избирательная система.
Формирование правительства, назначение премьер-министра. Теневой
кабинет. Конституционная реформа.
Партийно-политическая система. Основные политические партии.
История их возникновения. Сходство и различие их платформ. Малые
партии.
Система центрального управления. Правительство. Кабинет
министров. Правительственные учреждения и органы. Централизм и
автономия в британской политической системе.
Система государственной службы. Особенности функционирования
и кадрового обеспечения.
Система местного управления: история и современность. Структура,
функции, особенности.
Проблемы британской административной системы.
Тема 4. Общая характеристика экономики страны.
Современная экономика Британии: уровень развития, структура,
приоритеты. Основные секторы экономики. Производство, сфера
обслуживание, финансы. Транспорт и инфраструктура. Финансовые
институты. Экономическая политика с 1980-х гг. Региональные аспекты
экономического развития.
Сфера занятости. Рынок труда и ресурсы рабочей силы. Женская
занятость. Политика в области занятости. Работодатели и наемные
работники. Профсоюзы Британии.
Тема 5. Религия в британском обществе.
Роль религии в жизни нации. Церковь и государство. Основные
конфессии. Христианская традиция в Британии. Англиканская церковь: её
история и структура. Англиканская и Шотландская церкви, их
особенности. Римско-католическая церковь в Англии.
Нехристианская
традиция.
Религиозный
плюрализм.
Сотрудничество между конфессиями.
Тема 6. Судебно-правовая система.
История
английского
права.
Источники
современного
британского права.
Судебная система. Типы британского судопроизводства.
Гражданское и уголовное судопроизводство. Пенитенциарная система.
Британская полиция, ее роль и особенности.
Юридические профессии, их особенности в Великобритании.
Тема 7. Британская система социальной защиты.
Основные этапы становления британского социального государства.
Структура системы социальной защиты и ее специфика. Организация
национальной системы здравоохранения, ее цели и особенности. Семейные
врачи. Государственные затраты на содержание системы здравоохранения.
Государственное и частное здравоохранение. Структура социального
обеспечения. Жилищная политика. Благотворительные организации.
Социальные реформы конца ХХ – начала ХХI вв.: цели, основные
направления, формы реализации. Итоги реформ. Проблемы современной
социальной сферы Британии.
Тема 8. Средства массовой информации в Британии.
Британские средства массовой информации: история, структура,
основные характеристики и особенности.
Популярные английские газеты. «Качественная» и «желтая»
пресса. Телевизионные каналы и радиостанции. Би Би Си и Ай Би Эй.
Политика государства в отношении СМИ.
Тема 9. Система образования.
Формирование британской системы школьного образования.
История английской школы. Современная структура школьного
образования. Типы школ, основные элементы национального
образовательного стандарта, виды и формат экзаменов. Реформа
образования 80х годов ХХ в. и ее итоги.
Система высшего образования. Типы высших учебных заведений.
Особенности
британской
университетской
системы.
«Старые»
университеты. Оксфорд. Кембридж. Современные образовательные и
научные центры. Достижения британской науки. Образование для
взрослых. Преимущества и слабые стороны британского образования.
Проблемы британской системы образования.
Тема 10. Культура и искусство Британии.
Условия и факторы становления национальной культуры в
Британии. Этапы развития британской культуры.
Изобразительное искусство: основные особенности. Живопись,
скульптура. Архитектура.
Литература Британии. Драматургия. Музыка.
национального театра. Британский кинематограф.
Становление
Современное британское искусство.
Тема 11. Национальный характер и образ жизни. Повседневная
культура.
Условия и факторы формирования национального характера.
Британская картина мира. Особенности национального менталитета. Образ
и стиль жизни в разных регионах страны. Досуг. Спорт в жизни британцев.
Особенности поведения. Британцы в восприятии других культур.
Тема 12. Национальные традиции, обычаи и праздники.
Государственные и национальные праздники. Традиции и обычаи
в британском обществе. Британские фестивали.
Тема 13. Британия и мир.
Британия в ХХ веке: основные факторы эволюции.
Трансформация Империи. Британское Содружество. Приоритеты
британской внешней политики и ее основные характеристики. Британия и
Европа. Отношения с США. Другие направления международной
политики.
Тема 14. Британия и Россия.
Отношения Британии и России: основные исторические вехи.
Узловые проблемы современных политических контактов двух стран.
Линия британских правительств в отношении Российской Федерации.
Сферы сотрудничества. Спорные вопросы в отношениях.
Британцы на Кольском Севере: история и современность.
Проекты с британским участием в Мурманской области и Баренц-регионе.
Культурные связи Британии и России на современном этапе.
Организация самостоятельной работы по курсу
«Страноведение Британии»
Пояснительная записка
Целью самостоятельной работы студентов по дисциплинам
специализации является более глубокое и качественное усвоение
материала курса. Задачами организации самостоятельной работы
являются:
– ознакомление студентов с массивом источников, научной и
художественной литературы по курсу;
– развитие навыков самостоятельного усвоения материала и создания
вторичных текстов (аннотации, рецензии, конспекты, рефераты,
библиография);
– расширение знаний студентов по основным разделам курса, получение
дополнительных знаний по проблемным вопросам современной
нордистики.
Основными формами самостоятельной работы студентов являются:
аннотирование исторического источника.
Аннотация – это вид вторичного текста, содержащего краткую, но
достаточную информацию о теме первичного текста. Объем аннотации –
не менее 5 страниц формата А-4 рукописного текста.
рецензирование художественного произведения.
Рецензия – это вид вторичного текста в виде краткого отзыва на
литературно-художественное произведение. Объем рецензии – не менее 3
– 4 страниц формата А-4 рукописного текста.
подготовка реферата по теме.
Реферат – это вид вторичного текста, содержащего информацию по
определенной теме на основе изучения источников и литературы. Объем
реферата – 10-20 страниц формата А-4 рукописного текста.
конспектирование монографии.
Конспект – это вид вторичного текста, содержащий краткое, но
емкое изложение содержания (ремы) первичного текста. Объем конспекта
– не менее 20 страниц рукописного текста.
составление библиографии по теме.
Библиографическая работа по теме предполагает сбор материала по
заданной теме и формирование студентом библиографического списка на
этой основе. В список включаются как печатные издания, так и
электронные ресурсы.
Подготовка к семинарским занятиям.
Семинар (от лат. seminarium – рассадник) – это вид групповых
занятий по какой-либо научной или учебной проблеме. Семинарские
занятия являются одной из важнейших форм аудиторной учебной работы
студента вуза.
Главная цель семинара – подготовка и обсуждение студентами в
группе определенной темы по заранее предложенному плану. Поэтому
подготовка к семинару должна быть организована таким образом, чтобы
обеспечить готовность студента к освещению любого из вопросов
предложенного плана.
Этапы подготовки к семинарскому занятию:
1. Необходимо заранее ознакомиться с темой, планом очередного
семинарского занятия, списком источников и литературы к нему.
2. Освоение темы, вынесенной на семинар, следует начинать с изучения
соответствующих глав (или параграфов) в учебной литературе, а также
лекционного материала, соответствующего данной теме.
3. Следующим этапом подготовки к семинару является изучение
указанных в списке источников по теме. Как правило, источники
сгруппированы в практикумах, хрестоматиях, сборниках документов.
Работа над источником – важнейшая задача студента при подготовке к
семинару.
4. После изучения источников следует обратиться к монографической
литературе по вынесенной на семинар теме. В ходе знакомства с ней
студент должен уяснить основные аспекты изучаемой темы, ее
трактовку в научной литературе, степень изученности данной темы в
исторической науке, дискуссионные вопросы и т.д.
5. В ходе подготовки к семинару рекомендуется составлять конспекты к
каждому занятию. В них должны содержаться выписки из источников и
специальной литературы, отражающие готовность студента к
обсуждению вопросов предложенного плана. Поэтому целесообразно
организовывать конспекты таким образом, чтобы материал в них
размещался не сплошным текстом, но точно соответствовал бы
вопросам плана.
Семинарские занятия проходят в форме обсуждения в группе
вопросов плана заявленной темы. Как правило, по каждому из вопросов
выступает основной докладчик, который должен осветить все основные
аспекты данного вопроса (подпункта) плана; затем студенты в свободной
форме дополняют или, по необходимости, исправляют основное
сообщение. Иногда студентам предлагается заранее подготовить
сообщения по тем или иным проблемным аспектам темы.
Сообщения студентов должны отражать их знакомство с
источниками и основной литературой по теме. Выступления студентов по
учебнику не допускаются. Обсуждение вопросов плана происходит в
соответствии с правилами научной дискуссии и полемической этики.
№
п/п
1
2
Наименование темы
Введение в предмет.
Общие сведения о стране.
Историко-географический
обзор.
Население страны.
Этносоциальная структура
британского общества.
Форма самостоятельной
работы
Кол-во
часов
Форма контроля
выполнения
самостоятельной работы
3
Подготовка доклада по теме
Текущая работа
5
Представление обзора
3
Государственный строй и
политическая система.
Подготовка доклада по теме
Текущая работа
5
Представление
сообщения
4
Общая характеристика
экономики страны.
5
1.Представление списка.
2. Выступление на
семинаре.
5
Религия в британском
обществе.
Подготовить обзор
экономического состояния
Британии по материалам
отечественных и
англоязычных источников.
Письменное сообщение о
проблемах в религиозной
сфере страны.
5
Выступление с
сообщением.
6
Британская система
социальной защиты.
Система образования.
Подготовка доклада по теме
Текущая работа
5
Представление доклада в
письменном виде.
7
Средства массовой
информации в Британии.
Подготовка доклада по теме
Текущая работа
5
Собеседование
8
Культура и искусство
Британии.
Подготовка доклада по теме
Текущая работа по теме
5
Собеседование
9
Национальный характер и
образ жизни.
Национальные традиции,
обычаи и праздники.
Повседневная культура.
Британия и Россия.
Подготовка доклада по теме
Текущая работа по теме
5
Собеседование
Подготовка доклада по теме
с использованием
отечественного и
британского материала.
5
Собеседование
10
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ
ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
8.2.1. Тематика и планы семинарских занятий.
Тема 3. Государственный строй и политическая система.
Семинарское занятие:
Партийно-политическая система Британии
1.
2.
3.
4.
5.
План
Партийная система Британии: исторические условия формирования.
Крупнейшие политические партии.
«Малые» партии.
Избирательная система.
Реформа конституционного строя.
Вопросы для коллективного обсуждения:
 Что заменяет в Британии писаную Конституцию?
 Почему в стране не сложилась многопартийная система?
 В чем особенности британской избирательной системы?
 Как конституционная реформа изменила политическую жизнь
страны?
 Насколько демократичен политический строй Британии?
Литература






Основная
Oschepkova V., McNocholas K. Macmillan Guide to Country Studies. –
Macmillan Oublishers Limited. 2005.
Шустилова И.И., Ощепкова В.В. Краткий англо-русский
лингвострановедческий словарь: Великобритания, США, Канада,
Австралия, Новая Зеландия. – М.: «Дрофа», 2006.
Ощепкова В.В., Булкин А.П. Великобритания: Страна, люди,
традиции. – М.,.«РТ-Пресс», 2000.
Kozikis D.D., Medvedev G.I., Demchenko N.V. British Studies. – Minsk,
2004.
Baranovsky L.S.,'Kozikis D.D. How do you do, Britain. – Minsk, 1996.
Baranovsky L.S., Kozikis D.D. Panorama of Great'Britain – Minsk., 1990.
Дополнительная
 Brazier R. Constitutional Reform: Reshaping the British Political System
– Oxford University Press, 1998;
 Russel M. Reforming the House of Lords: Lessons from Overseas –
Oxford, 2000;
 Великобритания: Лингвострановедческий словарь. –- М., 1978;.
 An A to Z of British Life: Dictionary of Britain. – Oxford University
Press, 1990;
 Sheerin S.; Seath J.; White G. Spotlight on Britain. – Oxford University
Press, 1990.
 McDowell D. Britain in close-up. Longman, 2000.
Тема 9. Система образования
Семинарское занятие:
Система высшего образования
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
План
Британские университеты: этапы развития высшего образования.
Современная система университетского образования.
Типы высших учебных заведений.
«Старые» университеты.
Современные образовательные и научные центры.
Достижения британской науки.
Реформа университетской системы.
Вопросы для коллективного обсуждения:
 Чем характеризуется учеба в университетах разного типа?
 В чем особенности обучения в «старых» университетах?
 Каковы проблемы британской системы образования
 В чем состоит суть университетской реформы?
Литература





Основная
Oschepkova V., McNocholas K. Macmillan Guide to Country Studies. –
Macmillan Oublishers Limited. 2005.
Шустилова И.И., Ощепкова В.В. Краткий англо-русский
лингвострановедческий словарь: Великобритания, США, Канада,
Австралия, Новая Зеландия. – М.: «Дрофа», 2006.
Ощепкова В.В., Булкин А.П. Великобритания: Страна, люди,
традиции. – М.,.«РТ-Пресс», 2000.
Kozikis D.D., Medvedev G.I., Demchenko N.V. British Studies. – Minsk,
2004.
Baranovsky L.S.,'Kozikis D.D. How do you do, Britain. – Minsk, 1996.
 Baranovsky L.S., Kozikis D.D. Panorama of Great'Britain – Minsk., 1990.






Дополнительная
Великобритания: Лингвострановедческий словарь. –- М., 1978;.
An A to Z of British Life: Dictionary of Britain. – Oxford University
Press, 1990;
Sheerin S.; Seath J.; White G. Spotlight on Britain. – Oxford University
Press, 1990.
McDowell D. Britain in close-up. Longman, 2000.
Education and Training in Britain – London, FCO, 2000.
Gearson L. Education in the United Kingdom – London; David Fulton
Publishers, 2002.
Тема 10. Культура и искусство Британии
Семинарское занятие:
Основные достижения современной британской культуры
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
План
Условия развития культуры в Британии ХХ века.
Основные тенденции в британской культуре второй половины ХХ –
начала ХХI века.
Литература.
Изобразительное искусство.
Британский театр.
Музыка.
Кинематограф и телевидение.
Дизайн и прикладное искусство.
Вопросы для коллективного обсуждения:
 В чем своеобразие британской культуры ХХ века?
 В чем вклад британцев в мировую культуру ХХ столетия?
 Назовите самые известные достижения британской культуры и
искусства.
 Дайте характеристику одного литературного произведения
современного британского автора.
 Дайте характеристику одного произведения искусства
современного британского автора.
Литература
Основная
 Oschepkova V., McNocholas K. Macmillan Guide to Country Studies. –
Macmillan Oublishers Limited. 2005.
 Шустилова И.И., Ощепкова В.В. Краткий англо-русский
лингвострановедческий словарь: Великобритания, США, Канада,
Австралия, Новая Зеландия. – М.: «Дрофа», 2006.
 Ощепкова В.В., Булкин А.П. Великобритания: Страна, люди,
традиции. – М.,.«РТ-Пресс», 2000.
 Kozikis D.D., Medvedev G.I., Demchenko N.V. British Studies. – Minsk,
2004.
 Baranovsky L.S.,'Kozikis D.D. How do you do, Britain. – Minsk, 1996.
 Baranovsky L.S., Kozikis D.D. Panorama of Great'Britain – Minsk., 1990.




Дополнительная
Великобритания: Лингвострановедческий словарь. –- М., 1978;.
An A to Z of British Life: Dictionary of Britain. – Oxford University
Press, 1990;
Sheerin S.; Seath J.; White G. Spotlight on Britain. – Oxford University
Press, 1990.
McDowell D. Britain in close-up. Longman, 2000.
Тема 11. Национальный характер и образ жизни.
Повседневная культура.
Семинарское занятие:
Британский менталитет
План
1.
2.
3.
4.
Британская картина мира.
Особенности менталитета британцев.
Региональные различия в национальном характере.
Национальные особенности повседневной жизни.
Вопросы для коллективного обсуждения:
 Что повлияло на складывание национального менталитета и
характера британцев?
 Каковы особенности восприятия Пространства и Времени в
Британии?
 В чем проявляются региональные различия в менталитете и
стереотипах поведения?
 Как национальный характер сказывается на образе и стиле
жизни?
Задания для самостоятельной работы:
 Подготовьте сообщение «Английский национальный характер» на
материале одного из английских литературных произведений.














Литература
Основная
Oschepkova V., McNocholas K. Macmillan Guide to Country Studies. –
Macmillan Oublishers Limited. 2005.
Шустилова И.И., Ощепкова В.В. Краткий англо-русский
лингвострановедческий словарь: Великобритания, США, Канада,
Австралия, Новая Зеландия. – М.: «Дрофа», 2006.
Ощепкова В.В., Булкин А.П. Великобритания: Страна, люди,
традиции. – М.,.«РТ-Пресс», 2000.
Kozikis D.D., Medvedev G.I., Demchenko N.V. British Studies. – Minsk,
2004.
Baranovsky L.S.,'Kozikis D.D. How do you do, Britain. – Minsk, 1996.
Baranovsky L.S., Kozikis D.D. Panorama of Great'Britain – Minsk., 1990.
Дополнительная
Великобритания: Лингвострановедческий словарь. –- М., 1978;.
An A to Z of British Life: Dictionary of Britain. – Oxford University
Press, 1990;
Sheerin S.; Seath J.; White G. Spotlight on Britain. – Oxford University
Press, 1990.
McDowell D. Britain in close-up. Longman, 2000.
Khimunina Т., Konon N., Walshe L.Customs, Traditiоns and Festivals of
Great Britain. – L, 1975.
Tenson I. A. Habits and ways in Great Britain and the United States. М. :
Международные отношения, 1978.
Васильева Л. Альбион и тайны времени. М. : Современник, 1983.
Овчинников В. Корни дуба. М. : Мысль, 1980.
Тема 12. Национальные традиции, обычаи и праздники
Семинарское занятие:
Британские традиции и праздники
План
1. Государственные и национальные праздники в Соединенном
Королевстве.
2. Исторические традиции в государственной жизни.
3. Роль традиций и обычаев в повседневной жизни британцев.
4. Местные праздники и обычаи.
Вопросы для коллективного обсуждения:
 Почему традиции в Британии так сильны?
 Какие праздники наиболее важны для британцев?
 Какие традиции и обычаи кажутся Вам наиболее яркими и
интересными? Почему?














Литература
Основная
Oschepkova V., McNocholas K. Macmillan Guide to Country Studies. –
Macmillan Oublishers Limited. 2005.
Шустилова И.И., Ощепкова В.В. Краткий англо-русский
лингвострановедческий словарь: Великобритания, США, Канада,
Австралия, Новая Зеландия. – М.: «Дрофа», 2006.
Ощепкова В.В., Булкин А.П. Великобритания: Страна, люди,
традиции. – М.,.«РТ-Пресс», 2000.
Kozikis D.D., Medvedev G.I., Demchenko N.V. British Studies. – Minsk,
2004.
Baranovsky L.S.,'Kozikis D.D. How do you do, Britain. – Minsk, 1996.
Baranovsky L.S., Kozikis D.D. Panorama of Great'Britain – Minsk., 1990.
Дополнительная
Великобритания: Лингвострановедческий словарь. –- М., 1978;.
An A to Z of British Life: Dictionary of Britain. – Oxford University
Press, 1990;
Sheerin S.; Seath J.; White G. Spotlight on Britain. – Oxford University
Press, 1990.
McDowell D. Britain in close-up. Longman, 2000.
Khimunina Т., Konon N., Walshe L.Customs, Traditiоns and Festivals of
Great Britain. – L, 1975.
Tenson I. A. Habits and ways in Great Britain and the United States. М. :
Международные отношения, 1978.
Васильева Л. Альбион и тайны времени. М. : Современник, 1983.
Овчинников В. Корни дуба. М. : Мысль, 1980.
Тема 13. Британия и мир
Семинарское занятие:
Внешняя политика Британии в ХХ – ХХI веке
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
План
Общая характеристика британской внешней политики в ХХ веке.
Распад Британской империи и его последствия.
Британское Содружество наций: цели, структура, формы
деятельности.
Европейская политика Британии.
«Особые отношения» с США.
Политика в отношении развивающихся стран.
Британия в международных организациях.
Актуальные вопросы современной внешней политики Британии.
Вопросы для коллективного обсуждения:
 Какие внешнеполитические доктрины и концепции лежат в
основе международной политики Британии?
 Какие внешнеполитические акции в ХХ – ХХI вв. Вы считаете
наиболее важными? Как они повлияли на мировую политику?
 Есть ли у Британии интересы в Арктике?
 Какими
методами
Британия
проводит
свою
внешнеполитическую линию в отношении развивающихся
стран? Какие при этом преследует интересы?
Задания для самостоятельной работы:
 Подготовьте индивидуальные доклады по плану семинарского
занятия.
Литература






Основная
Oschepkova V., McNocholas K. Macmillan Guide to Country Studies. –
Macmillan Oublishers Limited. 2005.
Шустилова И.И., Ощепкова В.В. Краткий англо-русский
лингвострановедческий словарь: Великобритания, США, Канада,
Австралия, Новая Зеландия. – М.: «Дрофа», 2006.
Ощепкова В.В., Булкин А.П. Великобритания: Страна, люди,
традиции. – М.,.«РТ-Пресс», 2000.
Kozikis D.D., Medvedev G.I., Demchenko N.V. British Studies. – Minsk,
2004.
Baranovsky L.S.,'Kozikis D.D. How do you do, Britain. – Minsk, 1996.
Baranovsky L.S., Kozikis D.D. Panorama of Great'Britain – Minsk., 1990.
Дополнительная
 Великобритания: Лингвострановедческий словарь. –- М., 1978;.
 An A to Z of British Life: Dictionary of Britain. – Oxford University
Press, 1990;
 Sheerin S.; Seath J.; White G. Spotlight on Britain. – Oxford University
Press, 1990.
 McDowell D. Britain in close-up. Longman, 2000.
 Овчинников В. Корни дуба. М. : Мысль, 1980.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Рекомендуемая литература
Основная
 Oschepkova V., McNocholas K. Macmillan Guide to Country Studies. –
Macmillan Oublishers Limited. 2005.
 Шустилова И.И., Ощепкова В.В. Краткий англо-русский
лингвострановедческий словарь: Великобритания, США, Канада,
Австралия, Новая Зеландия. – М.: «Дрофа», 2006.
 Ощепкова В.В., Булкин А.П. Великобритания: Страна, люди,
традиции. – М.,.«РТ-Пресс», 2000.
 Kozikis D.D., Medvedev G.I., Demchenko N.V. British Studies. – Minsk,
2004.
 Baranovsky L.S.,'Kozikis D.D. How do you do, Britain. – Minsk, 1996.
 Baranovsky L.S., Kozikis D.D. Panorama of Great'Britain – Minsk., 1990.
Дополнительная
 McDowel D. An.Illustrated History of Britain. – Longman, 1989.
 Brazier R. Constitutional Reform: Reshaping the British Political System
– Oxford University Press, 1998.
 Education and Training in Britain – London, FCO, 2000.
 Gearson L. Education in the United Kingdom – London; David Fulton
Publishers, 2002.
 Russel M. Reforming the House of Lords: Lessons from Overseas –
Oxford, 2000.
 Khimunina Т., Konon N., Walshe L.Customs, Traditiоns and Festivals of
Great Britain. – L, 1975.
 Великобритания: Лингвострановедческий словарь. –- М., 1978.
 An A to Z of British Life: Dictionary of Britain. – Oxford University
Press, 1990
 James O’Driscoll. Britain. The country and its people: an introduction for
learners of English. – Oxford University Press, 1995.
 Susan Sheerin, Jonathan Seath, Gillian White. Spotlight on Britain. –
Oxford University Press, 1990.
Материально-техническое обеспечение дисциплины
1.
2.
3.
4.
стандартно оборудованные лекционные аудитории;
учебная карта по географии Великобритании;
мультимедийный проектор;
ноутбук.
Электронные образовательные ресурсы (ЭОР)
Список сайтов
 http://www.mavicanet.ru - Многоязычный Поисковый Каталог

http://unc.rggu.ru – Сайт РГГУ,
 См. также список Интернет-ресурсов на сайте ИВИ РАН
Ссылки на статистические данные и законодательство:
1. Статистические данные по странам-членам ЕС – на сайте Евростата:
http://epp.eurostat.ec.europa.eu/portal/page/portal/eurostat/home/
2. Документация по социальной политике в ЕС: http://europa.eu/ См. в
Activities / Employment and Social Affairs
3. Данные по социальному законодательству стран мира, включая
Европу – Social Security Programs Throughout the World
http://www.ssa.gov/policy/docs/progdesc/ssptw/
4. Демографическая и социальная статистика и данные по
законодательству на сайте ООН:
http://unstats.un.org/unsd/Demographic/default.htm
5. Статистика и другая информация по социальной политике на сайте
МОТ: http://www.ilo.org
6. NATLEX – База данных законодательства различных стран по труду,
социальной защите, правам человека:
http://www.ilo.org/dyn/natlex/natlex_browse.home?p_lang=en
7. Данные по социальной политике стран-членов ОЭСР, включая
европейские страны: http://www.oecd.org. Обратите особое внимание
на материалы Директората по занятости, труду и социальным
вопросам (Directorate for Employment, Labour and Social Affairs)
Сайты по страноведению Британии
 http://byry.net/ - Англия: cайт об Англии. – [Б.м.], 2010.
 http://catalog.fmb.ru/great_britain.shtml – Великобритания // Факультет
международного бизнеса ОмГУ: страноведческий каталог :
[интернет-проект]. – Омск, 2003-2008. – URL::
 http://velikobritaniya.org/ – Великобритания : [сайт]. – [Б.м.], 2010.
 http://www.2uk.ru – Великобритания от А до Я : [сайт]. – М., [2007]
 http://www.uk.ru – Все о Великобритании : [сайт]. – [М.], 1999-2006.
 http://www.rubricon.com/gb_1.asp Рум А.Р.У. Великобритания:
Лингвострановедческий словарь. – 2-е изд., стереотип. - М. : Рус. яз.,
2000. – 560 с.; То же [Электронный ресурс].
 http://www.ffosu.net/languages/englishist.php – Страноведение
(Великобритания) // Факультет филологии : Оренбургский
государственный университет : официальный сайт. – Оренбург,
2002-2008
 http://books.google.com/books?id=b56ViQxUtTkC&pg=PA62&dq=cultu
re-through-language+studies+in+great+britain&hl=en&ei=Jz. – Byram
М. Teaching-and-learning language-and-culture // Michaël Byram, Carol
Morgan Bristol: Multilingual Matters, 1994. - 219 p.; The same
[Electronic resource].
 http://books.google.com/books?id=NlQurpB0aYC&pg=PA7&dq=regional+geography+Great+Britain&hl=en&ei=T0r
-TM3FCY_sObrj5cUM... – Hardill I. Human geography of the UK: an
introduction // Irene Hardill, David T. Graham, Eleonore Kofman. –
London : Routledge, 2001. - 282 p.; The same [Electronic resource].).
http://books.google.com/books?id=8Is6AAAAIAAJ&printsec=frontcover
&dq=regional+geography+of+great+britain&hl=en&ei=9Tn-... – Ogilvie
А.G. Great Britain: essays in regional geography // Alan Grant Ogilvie. –
Cambridge : CUP Archive, 1952. - 502 p.; The same [Electronic
resource].
 http://books.google.com/books?id=bLXyp5BOLUYC&pg=PA90&dq=cul
ture-oriented+linguistics+of+great+britain&hl=en&ei=ITT-TP... –.
Risager К. Language and culture: global flows and local complexity //
Karen Risager. – North York : Multilingual Matters, 2006. – 212 p.; The
same [Electronic resource]. - URL
Список электронных материалов
 Великобритания. Прогулки по Европе. – CD – М.: Директория
Паблишинг, 2008.
Содержательный компонент теоретического материала
Тема 1. Введение в предмет. Историко-географический обзор.
План
1.
2.
3.
4.
5.
Предмет страноведения.
Общие сведения о стране.
География Британии.
Природные ресурсы.
Регионы страны.
1.
2.
3.
4.
Вопросы для самоконтроля:
Какие страны образуют Соединенное Королевство?
Каковы особенности географического положения Британии?
Какими природными богатствами обладает страна?
Каковы официальные символы Королевства?
Ключевые понятия: Великобритания, Англия, Уэльс, Шотландия,
Северная Ирландия, Юнион Джек.
Тема 2. Население страны. Этносоциальная структура
британского общества.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
План
Складывание британской нации. Особенности национального
состава британского общества.
Демографическая ситуация в ХХ веке.
Иммиграция в Британию и её последствия.
Социально-классовая структура британского общества.
Статус женщины.
Положение этнических меньшинств.
Вопросы для самоконтроля:
Какие исторические факторы повлияли на формирование британской
нации?
Как изменились демографические характеристики британского
общества в ХХ веке?
Каковы особенности социальной структуры Британии?
Каково положение этнических меньшинств в современной
Британии?
Ключевые
понятия:
региональный
национализм,
иммиграция,
полиэтничность, социальная мобильность, средний класс, синие и белые
воротнички, новое индустриальное общество.
Тема 3. Государственный строй и политическая система
Британии
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
План
Конституционная основа государственного
Британская демократия.
Британская монархия.
Парламент.
Исполнительная ветвь власти.
Конституционная реформа.
строя
Британии.
Вопросы для самоконтроля:
Какие
исторические
документы
составляют
британскую
Конституцию?
Какие государственные обязанности исполняет монарх?
Каковы прерогативы парламента?
Как происходит принятие законов?
Что такое Civil Service?
Что представляет собой конституционной реформа?
Ключевые понятия: монархия, Тайный Совет, билль, статут, палата
общин, палата лордов, спикер, лорд-канцлер, Вестминстер, Гражданская
служба.
Тема 4. Общая характеристика экономики страны.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
План
Общая характеристика экономика Британии.
Основные секторы экономики.
Экономическая политика с 1980-х гг.
Региональные аспекты экономического развития.
Политика в области занятости.
Профсоюзы Британии.
Вопросы для самоконтроля:
1. Каковы приоритетные сферы британской экономики?
2. В чем проявляются особенности британского экономического
развития?
3. Какую политику в сфере занятости проводят британские
правительства?
4. Как повлияла женская занятость на экономику страны?
Ключевые понятия: Сити, тред-юнионы, тред-юнионизм, женская
занятость, финансовые институты, монетаризм, тэтчеризм, либерализм,
приватизация.
Тема 6. Судебно-правовая система.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
План
Британский закон: история и современность.
Судебная система.
Британская полиция.
Юридические профессии в Британии.
Вопросы для самоконтроля:
Каковы исторические корни современной юридической системы в
Британии?
Какие типы судов имеются в стране?
Как реформа изменила облик британской полиции?
Как происходит подготовка британского юриста?
Ключевые понятия: общее право, казуальное право, магистраты, бобби,
констебль, Темпль, королевский судья.
Тема 7. Британская система социальной защиты
1.
2.
3.
4.
5.
6.
План
Этапы становления британского социального государства.
Структура системы социальной защиты и ее специфика.
Национальная система здравоохранения.
Система социального обеспечения.
Жилищная политика.
Социальные реформы конца ХХ – начала ХХI вв.
Вопросы для самоконтроля:
1.
2.
3.
4.
В чем особенности британской модели социального государства?
Как функционирует Национальная система здравоохранения?
Как была реформирована Система социального обеспечения?
Что изменилось в жилищном секторе Британии в конце ХХ – начале
ХХI века?
Ключевые понятия: доклад А. Бевериджа, детское пособие, Социальный
Фонд, семейный врач, волонтерские организации.
Тема 8. Средства массовой информации в Британии
План
1.
2.
3.
4.
История британской прессы.
Особенности британской журналистики.
Телевидение и радио.
Политика государства в отношении СМИ.
Вопросы для самоконтроля:
1. Как появились британские газеты?
2. Что такое «качественная» пресса?
3. Что характерно для британского телевидения?
Ключевые понятия: Флит-стрит, памфлет, «кчественная» и «желтая»
пресса, BC, IBA.
Тема 9. Система образования
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
План
Британская школьная система: этапы формирования.
Структура современного школьного образования.
Типы школ.
Особенности школьного учебного процесса.
Реформа образования 80х годов ХХ в. и ее итоги.
Вопросы для самоконтроля:
Какой закон лежит у истоков современной британской школы?
Какие типы школ существуют в Британии?
В чем своеобразие системы обучения в школах страны?
Как различается школьное образование в разных регионах
Британии?
Ключевые понятия: частная школа, пансион, 11+, попечительский совет.
Тема 10. Культура и искусство Британии
1.
2.
3.
4.
5.
6.
План
Этапы развития британской культуры.
Изобразительное искусство: основные особенности.
Литература Британии.
Драматургия. Становление национального театра.
Музыкальное искусство.
Британский кинематограф.
Вопросы для самоконтроля:
1. Что характерно для средневекового искусства Британии?
2. Как повлиял на развитие искусства протестантизм?
3. Каковы основные достижения британского искусства в ХIХ веке?
Ключевые понятия: фольклор, кельтские мифы, легенды о короле
Артуре, английское Возрождение, англиканство, парковое ландшафтное
искусство, прерафаэлиты.
Тема 13. Британия и мир
План
1. Британия в ХХ веке: основные этапы развития общества.
2. Трансформация Империи.
3. Приоритеты британской внешней политики и ее
характеристики.
1.
2.
3.
4.
основные
Вопросы для самоконтроля:
Какие события мировой истории больше всего повлияли на
британское общество в ХХ веке?
Каковы цели Британского Содружества?
Что характеризовало британскую деятельность на международной
арене в ХХ веке?
Какие проблемы внешней политики остаются наиболее актуальными
на современном этапе?
20. Изменения в рабочей программе, которые произошли после ее
утверждения:
Номер
и
дата
протокола заседания
в кафедры, на котором
было принято данное
решение
изменена
протокол № 4 от
рабочая
28.12.2012
программа
в
соответствии с
учебным
планом
по
специальности
050401
Характер
изменений
программе
Подпись
заведующего
кафедрой,
утверждающего
внесенное изменение
Подпись декана факультета
(проректора по учебной
работе),
утверждающего
данное изменение
21. Учебные занятия по дисциплине ведут:
Ф.И.О., ученое звание и степень Учебный
преподавателя
год
Ильичева М.Б., к.и.н., доцент
2010/11
Ильичева М.Б., к.и.н., доцент
2012/13
Факультет
Специальность
ФИСН
ФИСН
030401.65 История
050401.65 История