Document 4020319

школьный этап
Всероссийской олимпиады школьников
по истории
2010-2011 учебный год
10 класс, задания
Краткие ответы вписывать в таблицу сразу после вопросов, развернутые ответы
располагать в специально обозначенных местах.
№
п/п
1
Задания
По какому принципу образованы ряды? Дайте краткий ответ.
1.1
А.А. Корзинкин, П.К. и Д.П. Боткины, С.И. Мамонтов.
1.2
Купечество, духовенство, дворянство, казачество.
1.3
Изяслав, Святослав, Всеволод.
1.4
1097 г.; 1100 г.; 1103 г.
2
Что или кто является лишним в ряду? Лишнее слово подчеркните
и кратко объясните свой выбор.
2.1
«Хождение Даниила», «Слово Даниила Заточника», «Слово о законе
и благодати», «Сказание о Борисе и Глебе».
2.2
Вече, посадник, наместник, тысяцкий, архиепископ.
2.3
И.Н. Крамской, Н.А. Ярошенко, Г.Г. Мясоедов, Ф.И. Шаляпин.
Колво
баллов
4
10
2.4
«Земля и воля», группа «Освобождение труда», «Товарищество
Санкт-Петербругских мастеровых», «Союз борьбы за освобождение
рабочего класса».
2.5
Курская битва; битва за Днепр; Брусиловский прорыв; ЯсскоКишиневская операция.
3
Историк должен грамотно писать исторические термины и
понятия. Впишите вместо пропусков правильные буквы
3.1
К…з…мат – помещение в крепостных стенах для артиллерии,
боеприпасов и людей.
3.2
…вр…зийство – идейное историко-политическое
возникшее в русской эмиграции 1920 -1930-х гг.
3.3
К…нс…стория – духовное учреждение, управлявшее епархией.
3.4
Анг…ж…мент – приглашение артиста на какой-нибудь срок для
участия в спектакле.
8
течение,
Решите исторические задачи
6
4.1
Какие из названных положений относятся ко времени
нахождения у власти Н.С. Хрущева?
А) принятие новой Конституции СССР
Б) высылка из СССР писателя А.И. Солженицына
В) первый в мире полет Ю.А. Гагарина в космос
Г) Карибский кризис
Д) ввод советских войск в Афганистан
Е) освоение целинных и залежных земель
Запишите выбранные положения в виде их буквенных обозначений.
3
4.2
Представьте, что Вы живете в средневековой Европе и
занимаетесь торговлей. Из Новгорода, Лондона, Сирии и Испании
купцы с товарами направляются на знаменитую ярмарку в
графстве Шампань во Франции: сначала – морем, а затем сушей.
Как Вы думаете, какие препятствия на пути купцов могут
3
4
встретиться?
Вот, наконец, и Шампань! Что
перечисленных стран на ярмарку?
могли
привезти
купцы
Что каждый из купцов мог приобрести и выгодно продать в
своей стране?
5
О ком или о чем говорится в высказываниях, приведенных
ниже?
3
5.1
«Племена эти не управляются одним человеком, но издревле
живут в народовластии, и оттого у них выгодные и невыгодные дела
всегда ведутся сообща. …Они считают, что один из богов –
1
создатель молнии – именно и есть единый владыка всего, и ему
приносят в жертву быков и всяких жертвенных животных».
5.2
«В лето 6370. Изгнаша варяги за море, и не даша им дани, и
почаша сами в собе володети, и не бе у них правды, и въста род на
род,… и воевати почаша сами на ся. И реша сами в себе: «Поищем
сами собе князя, иже бы володел нами и судил по праву». И идоше
за море…».
«В лето 6390. И седе князь Олег княжа… и рече Олег: «се буди
мати градом русьским… Се же Олег нача городы ставить, и устави
дани словенам, кривичем и мери, и устави варягам дань даяти…».
1
5.3
«Пришли болгары магометанской веры, говоря:
- Ты, князь, мудр и смыслен, а закона не знаешь, уверуй в закон наш
и поклонись Магомету…
Потом пришли иноземцы из Рима и сказали:
- Пришли мы, посланные папой. – И обратились к Владимиру: - Так
говорит тебе папа: «Земля твоя такая же, как и наша, а вера ваша не
похожа на веру нашу, так как наша вера – свет; кланяемся мы богу,
сотворившему небо и землю, звезды и месяц и все, что дышит, а
ваши боги – просто дерево…»
1
6
Прочтите отрывок из документа и ответьте на вопросы.
Походы Святослава. Из «Повести временных лет».
«В год 971. Пришел Святослав в Переяславец, и затворились
болгары в городе. И вышли болгары на битву против Святослава, и
была сеча велика, и стали одолевать болгары. И сказал Святослав
своим воинам: «Здесь нам и умереть! Постоим же мужественно,
братья и дружина! И к вечеру одолел Святослав, и взял город
приступом, и послал к грекам со словами: «Хочу идти на вас и взять
столицу вашу, как и этот город». И сказали греки: «Невмоготу нам
сопротивляться вам, так возьми с нас дань…». Так говорили греки,
обманывая русских, ибо греки лживы и до наших дней.
И пошел Святослав на греков, и вышли те против русских. Когда
же русские увидели их, - сильно испугались такого великого
множества воинов, но сказал Святослав: «Нам некуда уже деться,
хотим или не хотим – должны сражаться. Так не посрамим земли
русской, но ляжем здесь костьми, ибо мертвые срама не имут…». И
18
ответили воины: «Где твоя голова ляжет, там и свои головы
сложим». И исполчились русские, и была жестокая сеча, и одолел
Святослав, а греки бежали.
6.1
Назовите годы правления князя Святослава и то, как его называли
современники
2
6.2
С кем воевал Святослав до похода на Византию? Каковы итоги его
походов?
12
6.3
Какую функцию при Святославе играл город Переяславец?
1
6.4
Назовите союзников Святослава в борьбе с Византией.
3
7
7.1
7.2
Краснодарский край - уникальная территория, занимающая одно
из первых мест в России по количеству памятников истории и
культуры. На сегодняшний день сохранено более 100 тысяч
объектов историко-культурного наследия. Восстанавливается то, что
было уничтожено историческим вихрем перемен. Внимательно
рассмотрите
иллюстрации,
на
которых
запечатлены
первозданный
и
восстановленный
облик
некоторых
исторических памятников и зданий Екатеринодара –
Краснодара и подпишите каждую из них (название
(дореволюционное и современное); время восстановления).
10
7.3
7.4
7.5
8
Расскажите о памятниках истории и культуры, сохранившихся,
или восстановленных в Вашей местности.
10
9
Вставьте вместо пропусков даты, географические объекты и
имена правителей.
10
С большим упорством и настойчивостью Ярослав Мудрый
продолжал внешнюю политику деда и отца. Он утвердил власть
Руси к западу от ________________(1) озера, ходил походами
против воинственных литовских племен. После схватки за
Закарпатье Русь и ____________________(2) померились. Этот союз
был закреплен династическими браками. На севере Русь связывали
тесные, дружественные отношения со ____________(3) и
____________(4). Ярослав завершил многолетние усилия Владимира
по борьбе с печенегами. В ____________(5) г. он нанес под стенами
Киева сокрушительное поражение печенежскому войску. После
долгого периода мирных отношений с Византией Русь пошла
войной на империю в ________________(6) г. Поводом к этому
послужила расправа с русскими купцами в ________________(7).
Лишь в ______________(8) г. Русь и Византия заключили мир и
возобновили дружеские отношения. В знак примирения был устроен
брак сына Ярослава __________________(9) и дочери византийского
императора _______________________(10).
10
Историку часто приходится иметь дело с устойчивыми
выражениями, подменяющими строгие научные термины и
понятия. Расшифруйте некоторые из них.
10.1
«Молодые друзья»
10.2
«Европеисты»
10.3
«Гороховое пальто»
10
10.4
«Антоновщина»
10.5
«Потемкинские деревни»
11.
Соотнесите даты и события.
А. Покушение в Киеве на П.А. Столыпина.
Б. Сражение в Цусимском проливе.
В. Образование Совета министров во главе с
С.Ю. Витте.
Г. Падение Порт-Артура.
Д. Создание Союза русского народа.
Е. Расстрел на Ленских приисках.
Ж. Обуховская оборона.
З. Роспуск I Государственной думы.
И. Роспуск II Государственной думы
К.
Принятие
«Основных
законов
Российской империи»
Л. Заключение Портсмутского мира
12.
11
1. 1904г. 20 декабря
2. 1905 г. 19 октября
3. 1906 г. 9 июля
4. 1911 г. 1 сентября
5. 1912 г. 4 апреля
6. 1905 г. (октябрь)
7. 1901 г. 7 мая
8. 1905 г. 23 августа
9. 1906 г. 23 апреля
10. 1905 г. 14-15 мая
11.1907 г. 3 июня
Определите название источника, из которого взят данный
фрагмент.
«…В вопросах аграрной политики… партия… ставит себе целью
использовать в интересах социализма и борьбы против буржуазнособственнических начал как общинные, так и вообще трудовые
воззрения. Традиции и формы жизни русского крестьянства и в
особенности взгляд на землю как на общее достояние всех
трудящихся. В этих видах партия будет стоять за социализацию
всех частновладельческих земель, т.е. за изъятие их из частной
собственности отдельных лиц и переход в общественное владение и
распоряжение демократически организованных общин… на началах
уравнительного использования».
Варианты ответов:
1) Из программы РСДРП
2) Из программы эсеров
3) Из программы кадетов
4) Из программы «Союза 17 октября».
13.
Перед Вами изображение символов Российского государства.
14
13.1
Назовите изображенные символы и определите их значение.
6
13.2
Опишите расположение этих регалий на гербе Российского
государства.
5
13.3
Назовите имя царя и годы его правления, при котором указанные
регалии царской власти впервые были изображены на гербе России.
3
14.
Используя ВСЕ приведенные слова и словосочетания, составьте
определения исторических понятий. Назовите эти понятия.
Слова и словосочетания не могут использоваться дважды. Вы
можете добавлять предлоги и союзы, изменять слова по падежам
(они даны в именительном падеже) и пр.
Государство, лицо, принудительное, безвозмездное, имущество,
изъятие, частное.
15
14.1
14.2
Выражение, письмо, должностное, особая, опубликование, форма,
подданный, лицо, благодарность, поручение, монарх.
14.3
Жизнь, Земля, распространение, область.
14.4
Штукатурка, роспись, сырая.
14.5
Договор, люди, поступивший, служба.
15.
Историк изложил основные факты биографии одного из
персонажей периода политической раздробленности Мстислава
24
Удалого. Однако, некоторые эпизоды имеют отношение не к
Мстиславу Удалому, а к другому известному князю. В статье 10
предложений. Они пронумерованы. В заголовки второй колонки
приведенной таблицы впишите имя второго персонажа.
Порядковые номера предложений впишите в соответствующие
колонки таблицы.
1. Он был правнуком Владимира Мономаха; его отец получил
прозвище «Храброго».
2. Его юность прошла в военных походах, которые совершал его
отец против половцев.
3. С его именем связано упоминание «сердца русских земель».
4. Дважды он был великим киевским князем; благодаря ему
возникли такие города, как Переяславль-Залесский, Дубны,
Юрьев-Польский.
5. Он был одним из наиболее популярных князей в Новгороде;
помимо этого он управлял Трипольем, Торопцом, Галичем, в
1215 г. завоевал Киев, но вместо себя посадил править
другого князя.
6. Современники отметили его страсть к захвату чужих земель, и
наградили его соответствующим прозвищем.
7. Он был одним из главных действующих лиц в междоусобной
борьбе сыновей Всеволода Большое Гнездо за Владимирский
престол, помогая старшему брату.
8. Он состоял в родстве с половецким ханом Котяном.
9. Он постоянно конфликтовал с собственным сыном и не хотел,
чтобы тот наследовал его престол.
10. Он был одним из тех первых русских князей, кому пришлось
узнать ужас поражения от монголо-татар.
Мстислав Удалой
16.
Установите соответствие между названием документа и его
содержанием.
1. Циркулярная
нота А.М. Горчакова.
А. Провозглашение автономии Болгарии,
получение Сербией, Черногорией и Румынией
полной независимости, присоединение к
России Южной Бессарабии и некоторых
районов в Закавказье (Карс, Батум, Баязет,
Ардаган).
2. Сан-СтефансБ. Признание права России на владение
кий
мирный Приморьем и Приамурьем.
4
договор
3. Пекинский
договор.
4. Договор «о ми
ре и дружбе в г.
Симода.
17.
В. Отказ России соблюдать унизительные
условия, принятые на Парижском конгрессе.
Г. Признание острова Сахалин совместным
владением России и Японии, права России на
владение
Курильскими
островами,
за
исключением их южной части.
Внимательно рассмотрите иллюстрации и определите, кто или
что на них изображен(о).
1.
3.
2.
4.
10
5.
17.1
Подпишите каждую иллюстрацию.
5
17.2
Соотнесите изображения с соответствующими поэтическими
строчками, используя буквенные обозначения.
А. «Как побил государь Золотую Орду под Казанью,
Указал на подворье свое приходить мастерам.
И велел благодетель, - гласит летописца сказание –
В память оной победы да выстроят каменный храм!»
Д. Кедрин.
Б. «Углом вперед, от всех особо, одеты в шубы, в армяки,
Стояли темные от злобы псковские пешие полки.
Их немцы доняли железом, угнали их детей и жен,
Их двор ограблен, скот порезан, посев потоптан, дом сожжен».
К. Симонов.
В. «Нечасты в той дальней стране города, но стылые недра богаты.
Пластами в горах залегает руда, по руслам рассыпано злато.
Весь край этот взятый в жестокой борьбе,
Мы в кованом шлеме подносим тебе».
Д. Кедрин.
5
Г. « Мы долго молча отступали, досадно было, боя ждали,
Ворчали старики: «Что ж мы? На зимние квартиры?
Не смеют что ли командиры чужие изорвать мундиры
О русские штыки?».
А.С. Пушкин.
Д. «Добрый памятник поставлен двум героям всей страной
В знак того, что был избавлен от бесчестья край родной».
Н. Кончаловская.
1
2
3
4
5
18.
Ряд историков резко негативно оценивают последствия
политической раздробленности Руси в XII – начале XIII вв.
8
18.1
Какая другая точка зрения по вопросу о последствиях политической
раздробленности Руси Вам известна?
4
18.2
Какую точку зрения Вы считаете наиболее убедительной?
1
18.3
Назовите факты, положения, которые могут служить
аргументами, подтверждающими избранную Вами точку зрения.
3
19
Вспомните, как долго длились указанные события?
В заданиях даются начальные или конечные даты событий. Вам
следует вписать отсутствующие и прокомментировать свое
решение.
8
19.1
Борьба за Смоленск между Речью Посполитой и Русским
государством, начавшаяся вторжением польских интервентов в
1609 г.
2
19.2
Продолжала действовать глава X Соборного уложения 1649 г.,
установившая пожизненную зависимость крепостных крестьян
России.
2
19.3
Деятельность революционных народников в России, начавшаяся
«хождением в народ» в 1874 г.
2
19.4
Печатались книги в России церковнославянским шрифтом, если
первые из них были напечатаны в 1564 г.
2
20.
Расположите термины в хронологической последовательности,
по мере их возникновения, исключив тот (укажите его), что
выпадает из представленного логического ряда. (Используйте
цифровое обозначение).
1. Секуляризация
2. Введение должности генерал-прокурора
3. Создание пантеона языческих богов
4. Отмена патриаршества
5. Создание Синода
6. Введение должности местоблюстителя патриаршего престола
7. Отделение церкви от государства
8. Создание первых монастырей.
10