9-класс.Лен.Земля

Пояснительная записка.
Адресация:
Ленинградская область Всеволожский район
МОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением
отдельных предметов №3» г. Всеволожска
Контингент учащихся: 9класс, базовый
Объем учебной нагрузки – 1 час в неделю
Программа по региональной и локальной истории «Ленинградская земля:
история и культура» создана на основе примерной программы авторского
коллектива под руководством С.А.Лисицына. Она разработана в целях
конкретизации содержания курса и обеспечивает реализацию регионального
и школьного компонентов образования. Программа дополняет изучение
локальной истории в 5- 9 классах, которая включена в содержание
исторических и обществоведческих курсов.
Место курса «Ленинградская земля: история и культура » в учебном
плане:
На изучение курса отводится 34часов в 9классе.
В неделю -1 час.
Общая характеристика учебного предмета:
Данный курс позволяет получить необходимые знания по истории и культуре
Ленинградской земли с древнейших времен до конца ХIХ века.
Особенностью курса являются широкие межпредметные связи с курсами:
история России, география России, биология, экология;
Интегрирование учебного материала позволяет школьнику получить
полноценные представления об истории, географии, растительном и
животном мире региона, котором он живет, закрепить базовые знания
основных событий отечественной истории, связать воедино экономическую,
социальную, политическую, духовную и культурную жизнь страны и края.
Основные цели и задачи курса:
- воспитание патриотизма, гражданственности,уважения к истории и
традициям своей страны, своего народа;
-освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной истории
в контексте истории края;
-овладение методами исторического познания, умения работать с
различными источниками информации;
- формирование ценностных ориентаций в ходе ознакомления с исторически
сложившимися культурными, религиозными, этнонациональными
традициями края;
Курс дает возможность вести работу по формированию у учащихся
умения:
 работать с исторической и географической картой, читать ее,
использовать как источник знаний;
 определять хронологию событий, соотносить с веком, эпохой;
 изучать исторические источники, извлекать из них новые знания;
 давать описание исторических событий и памятников культуры на
основе текста, иллюстраций, фрагментов исторических источников:
 анализировать исторические факты, раскрывать причинноследственные связи, сравнивая явления и события;
 группировать факты по различным признакам;
 соотносить общие исторические процессы и отдельные факты и
явления в истории страны и истории края;
 сравнивать развитие края до и после реформ 60-х гг.;
 давать оценку отдельным явлениям культуры; историческим
событиям;
 составлять связный рассказ по тексту учебника и другим источникам
на основе плана
 составлять характеристику исторических деятелей;
 участвовать в обсуждении, формировать свое мнение, давать отзыв на
ответы других;
Формы и средства контроля:
Программой предусмотрена 1 контрольная работа на повторительнообобщающем уроке по курсу.
Формы промежуточного контроля:
- работа с контурными картами;
-тестирование;
-творческие задания;
-индивидуальный, фронтальный опрос;
- составление опорного конспекта;
- защита проектов;
-самостоятельная работа;
- составление презентаций;
Формы и средства обучения:
-индивидуальная
-коллективная
-фронтальная
-парная
-групповая
Виды деятельности учащихся:
-развернутые ответы на вопрос
- сообщение на заданную тему
-составление сравнительных таблиц
- работа с различными источниками
- обсуждение, сравнение
- решение задач
- рефлексия
- коллективный проект
- выступление на защите проекта;
-выступление на конференции;
-семинарское занятие;
Структура курса
Наименование разделов
Количество
часов
Раздел 1 Наш край в 1900- 1940 годы
Раздел II. Ленинградская область в годы
Второй мировой войны 1941- 1945 годы
Раздел Ш. Послевоенное и современное
развитие Ленинградской области
Экскурсия по истории края.
14 часов
8 часов
Сроки
прохождения
3 часа
Содержание программы:
Требования к уровню подготовки:
Называть:
Археологические памятники, исторические источники по истории края, путь
«из варяг в греки» по Ленинградской земле, названия племен края, состав
населения древних городов, даты важнейших событий, направления
внутренней политики и ее отражение в губернии,достижения культуры,
известные храмы различных конфессий, характерные черты развития края,
имена исторических деятелей, деятелей культуры, науки и искусства.
Объяснять:
Значение понятий, формирование рельефа, условия быта и жизни населения,
особенности развития края в разные исторические периоды, значение
крепостей в экономическом, стратегическом, административном плане,
причины выступлений, крестьянских волнений, функции отдельных
административных органов в системе управления губернией.
Показывать:
Территорию области на карте России;
Границы области, характерные особенности рельефа4
Расселение древнейшего населения края; племен края4
Путь «из варяг в греки»
Древние крепости на территории края;
События Северной войны, Смутного времени: изменения границ края;
Экономическое развитие края в ХIХ веке;
Культурные центры края;
События Великой Отечественной войны на территории нашего края
Послевоенное и современное развитие Ленинградской области
Рассказывать:
- о древних народах и племенах края;
- об условиях жизни и занятиях населения;
- о Невской битве и борьбе новгородской республики за приневские земли;
- о событиях войны 1808-1809 гг., Отечественной воны 1812 г.
- о реформе 1860-70-х гг., о роли земств в губернии;
- о событиях Великой Отечественной войны
- о Блокаде Ленинграда
-Основные понятия курса:
Долговременные факторы истории, этнический состав, археологические
памятники, протосаамы, «Верхняя Русь», этносоциумы, христианизация
края, Новгородская земля, писцовые книги, промыслы, ижорская земля –
Ингерманландия, переселенческая политика, императорские и
великокняжеские резиденции, оброчная система, военное положение,
народное ополчение, народническое движение, повинности крестьянских
хозяйств, губернский пролетариат, фольклорные традиции.
Первая российская революция аграрная реформа гражданская война
административное устройство индустриализация коллективизация советскофинская война оккупационный режим партизанское движение движение
сопротивления топливно-энергетический комплекс Ленинградской области
Учебно- методический комплект литературы:
- Примерная программа «Ленинградская земля: история и культура» под
редакцией С.А.Лисицына СПб Специальная литература 2003 г.
- рабочая программа по курсу «Ленинградская земля: история и культура»
Учебное пособие «История и культура Ленинградской земли с древнейших
времен до наших дней» под общей редакцией С.А. Лисицына, СПб 2006 г.
-Атлас Ленинградской области М. 2010 г.
- Карта Лениградской области;
- Учебное пособие по краеведению «Наш край с Х по ХIX век. Виноградова
М.М. Л.1976г.
- Даринский А.В. Ленинградская область Л., 1975 г. 2002 г.
-«Если вам случится…» Визитные карточки Ленинградской области,
справочник – путеводитель- СПб, 2000 г.
- история Ленинградской области с древнейших времен в документах и
материалах» Хрестоматия. СПб, 1998 г.
- Специальная литература : историко-краеведческие очерки отдельных
районов области.
- Санкт-Петербург и пригороды: коллекция достопримечательностей DVD
-Учебное пособие по краеведению История и культура Ленинградской земли
С древнейших времен до наших дней под общей редакцией С А Лисицина
СПБ 2006 г
Номер
урока
1.
2.
3.
4.
5.
Календарно- тематическое планирование 9 класс.
«История и культура Ленинградской земли»
34 часа 1 час в неделю.
Название раздела, тем, уроков.
Количество Дата
часов
прохождения
Ленинградская земля с 1900-2010 г.г.
14 часов
Раздел III. Наш край в 1900-1940 г.г.
4 часа
Тема 1. Петербургская губерния в
условиях ускорения модернизации страны
(1900- февраль 1917 г.г.)
1. Губерния на рубеже XIX-XX в.
Социально экономическое и
политическое развитие губернии.
2. Революционные события 1905-1907
г.г. и их влияние на жизнь населения
губернии.
3. Социально-экономическое развитие
губернии в 1907-1914г.г.
4. Культура и быт населения.
4 часа
Тема 2. Петроградская губерния в пожаре
гражданского противостояния.
1. Хроника революционных событий
февраля-марта 1917г. на территории
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
губернии.
2.Октябрьское вооружённое восстание в
Петрограде. Хроника основных событий на
территории Петроградской губернии.
3.Петроградская губерния в составе
Союза коммун Северной области.
4. Гражданская война на территории
губернии.
Тема 3. Петербургская губерния на путях
хозяйственного возрождения (1921-1927г.г.)
1.Положение в губернии после окончания
гражданской войны. Рост недовольства
политикой « Военного коммунизма».
2.Противоречия НЭПа, результаты её
осуществления. Развёртывание нового
промышленного строительства в губернии.
Тема 4. Противоречия и трудности в
развитии Ленинградской области в
условиях сталинского режима ( 1929-июнь
1941г.г.)
1. Образование Ленинградской области.
Административно- территориальное
устройство и органы власти в конце 20-х -30х годов.
2. Курс на индустриализацию страны и
его осуществление в области.
3. Формирование административнокомандной системы. Усиление партаппарата.
Репрессии против населения.
4.Война СССР и Финляндии и её влияние
на положение в Ленинградской области.
Раздел IV. Ленинградская область в годы
Великой Отечественной войны. ( 1941-1945
г.г.)
Тема 1. Боевые действия на территории
области.
1. Начало войны. Героическая оборона
Лужского рубежа. Тихвенская
операция и её значение для обороны
Ленинграда.
2. 1942 год. Невский пятачок и
Ораниенбаумский плацдарм.
3. Боевые действия в 1943 г. и январь
1944 г.
Тема 2. Партизанское движение.
1. Формирование Ленинградской армии
народного ополчения ( ЛАНО)
2. Партизанское движение и его
организация.
Тема 3. Трудовой подвиг жителей
Ленинградской земли.
1. Перестройка промышленности и
2 часа
4 часа
8 часов
3 часа
2 часа
3 часа
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
сельского хозяйства на военный лад.
2. Организация народного хозяйства
Ленинградской области в период боевых
действий и оккупации.
3. Немеркнущая слава защитников
Ленинградской земли.
Раздел V. Послевоенное и современное
развитие Ленинградской области.
Тема 1. Возрождение Земли Ленинградской
( 1946-1960 г.г.)
1. Последствия войны. Возрождения
городов, посёлков и сёл
Ленинградской области.
2. Рубеж 50-60-ые – период
интенсификации индустриального
развития Ленинградской области.
( Тихвин, Пикалёво, Сланцы).
3. Возрождение сельского хозяйства.
Ленинградцы- участники освоения
целинных земель.
Тема 2. Социально- экономическое
развитие области в 60-80-е годы.
1.Интенсивное индустриальное
развитие Ленинградской области.
Новостройки( Киришский нефтехимический
«Фосфор» и т.д.
2 Реализация комплексной программы
развития сельскохозяйственного
производства на основе концентрации,
специализации и интенсификации.
3.Развитие культуры.
4. Генеральный план развития
Ленинграда и области на 1986-2005 г.г.
«Интенсификация 90»
Тема 3. Трудные 90-е.
Тема 4. Ленинградская область на рубеже
XX-XXI веков.
1.Приоритетные направления
социально-экономического и политического
развития области.
2. Достижения и перспективы
социально- экономического развития
территории области.
Заключение
10 часов
3 часа
4 часа.
1 час.
2 часа
2 часа