СОВРЕМЕННАЯ КУЛЬТУРА СТРАН ВОСТОЧНОЙ АЗИИ

УТВЕРЖДАЮ
Проректор-директор
____________Чайковский Д.В.
«___»_____________201__ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Современная культура стран Восточной Азии
НАПРАВЛЕНИЕ ООП: 032000 ЗАРУБЕЖНОЕ РЕГИОНОВЕДЕНИЕ
ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ: АЗИАТСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) бакалавр
БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРИЕМА 2013 г.
КУРС 4 СЕМЕСТР 7
КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ 2
ПРЕРЕКВИЗИТЫ Культурология, Культура, литература и религия Восточной Азии.
КОРЕКВИЗИТЫ, Культура Китая, Культура Кореи, Культура Японии
ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:
Лекции
8 час.
Практические занятия
8 час.
АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ
16 час.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
38 час.
ИТОГО
54 час.
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ очная
ВИД ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ зачет
ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ
каф. истории и регионоведения
ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ _____________ Н.В. Трубникова
РУКОВОДИТЕЛЬ ООП
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ
_______________ Н.И. Гузарова
______________ И.Ю.Гурьева
2013 г..
1. Цели освоения дисциплины
Формирование у выпускника представлений об общих чертах и региональных
особенностях
культуры стран ВА во второй половине ХХ века, о сочетании в ней
традиционных и модернистских начал, о месте и роли культуры стран Востока в
современном глобальном культурном пространстве; Выпускник должен обладать навыками
сравнительно-исторического и культурологического анализа, что необходимо для понимания
особенностей межкультурной коммуникации и диалога культур между Западом и Востоком.
Выпускник должен быть знаком с результатами современных исследований в области
культуры ВА, ориентироваться в дискуссиях по проблемным вопросам. Необходимо
развить у выпускников способность применять научные представления о современной
культуре ВА, а также полученные в процессе обучения знания, в регионоведческом анализе,
для составления комплексных характеристик изучаемого региона.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Современная культура стран ВА» входит в вариативную компоненту
цикла профессиональных дисциплин.
Место дисциплины в структуре учебного плана связано
с формированием
компетенций, направленных
на понимание
культурных, религиозных, ментальных
особенностях региона, вклада стран ВА в современную мировую культуру и способности
применять полученные знания, навыки и умения в профессиональной деятельности.
Дисциплина «Культура, религии, литература стран ВА » включена в вариативную
часть учебного плана ООП по направлению «Регионоведение», в котором ей отведено 54
часа, 2 кредита.
Пререквизиты: Культура, религии, литература стран ВА в
составе цикла
гуманитарных дисциплин ООП «Регионоведение»
Кореквизиты: Культура Китая, Кореи, Японии.
3. Результаты освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать
 Место и роль культуры стран ВА в современной мировой культуре, ее
региональные особенности и специфику развития культуры в отдельных странах;
 Влияние западной культуры, формы и способы ее адаптации к региональным
условиям;
 Особенности современной религиозной ситуации в
странах ВА, место и
значение традиционных религий и причины распространения новых,
синкретических религиозных учений;
 Особенности взаимодействия традиционных и модернистских начал культуры
 наиболее известные произведения художественной литературы стран ВА
 результаты современных исследований в области культуры ВА
 современное состояние культурных контактов между РФ, включая Сибирский
регион и странами ВА
 основные методологические подходы к изучению культуры, религии, литературы
стран ВА
уметь

охарактеризовать роль культуры стран Востока в современном культурном пространстве;






применять лингвострановедческие и культурологические
знания
при анализе
гуманитарных и социальных проблем;
проводить поиск необходимой информации в источниках разного типа;
применять навыки литературоведческого анализа при изучении литературы стран
региона
охарактеризовать вклад выдающихся личностей в культуру изучаемых стран
представлять результаты изучения культуры стран ВА в формах конспекта, реферата,
рецензии, компьютерной презентации;
Осуществлять и готовить в виде презентации результаты индивидуального научного
исследования по культурологической проблематике
владеть
 методами историко-генетического, сравнительно-исторического, ретроспективного и
герменевтического анализа процессов , развития культуры стран ВА, ее
современного состояния;
 профессиональной лексикой и терминологией, связанной с культурно-историческими
особенностями региона;
 приемами научной интерпретации и анализа символов и произведений культуры
стран ВА
 методами использования культурно-исторического материала для составления
комплексных регионоведческих характеристик азиатско-тихоокеанского региона и
отдельных стран Восточной Азии;
 методами использования информации о культурной специфике региона для
подготовки докладов, справок и других документов по проблемам развития стран
ВА;
 методами использования приобретенных знаний, умений и навыков при организации
культурно-просветительских мероприятий, в переговорном процессе, а также в
других видах практической, научной, педагогической, переводческой деятельности
 знанием культурно-исторической специфики стран Востока для организации
успешной коммуникации с представителями стран и народов Азии и Африки,
уважительного отношения к их культурным, религиозным, историческим традициям.
В процессе освоения дисциплины у студентов развиваются следующие компетенции:
1.Универсальные (общекультурные) способность/готовность

уважительно и бережно относиться к культурному и религиозному наследию и
традициям народов Востока, толерантно воспринимать социальные и культурные
различия; (ОК-1)
 владеть профессиональной лексикой, терминами, понятиями, характеризующими
специфику культуры Востока, быть готовым к участию в научных дискуссиях на
профессиональные темы; (ОК-4)
 осознавать социальную значимость будущей профессии, обладать высокой
мотивацией к выполнению профессиональных обязанностей (ОК-6)
 владеть основами методологии научного исследования, различать творческий и
репродуктивный компоненты научной деятельности (ОК-8)
 Уметь применять полученные знания для решения прикладных профессиональных
задач (ОК-9)
 применять навыки самостоятельного поиска и анализа информации для решения
профессиональных задач (ОК-12)

уметь оценивать качество и содержание информации, выделять наиболее
существенные факты и концепции, давать им собственную оценку и
интерпретацию (ОК-13)
2. Профессиональные компетенции
способность/готовность
 составлять комплексные характеристики стран и регионов Востока с учетом их
культурных, религиозных особенностей (ПК-1);
 объяснять основные тенденции и закономерности развития истории культуры
региона и отдельных стран в контексте мировой культуры (ПК-2);
 учитывать характер исторически сложившихся социально-экономических,
политических, правовых систем, культуры и религиозных представлений при
рассмотрении особенностей политической культуры и менталитета народов
Востока (ПК-5);
 выявлять степень и характер влияния религиозных и религиозно-этических учений
на становление и функционирование общественно-политических институтов в
странах ВА (ПК-6);
 владеть понятийно-терминологическим аппаратом, относящимся к культуре
изучаемого региона, свободно ориентироваться в специальной литературе по
региону или стране специализации (ПК-7);

применять навыки сравнительно-исторического, ретроспективного, историкогенетического анализа в профессиональной, научной и общекультурной
практике; (ПК-11)
4. Структура и содержание дисциплины
4.1. Содержание разделов дисциплины
1. Страны ВА в современном культурном пространстве
1.1. Восток и Запад во второй половине ХХ века: диалог культур и проблемы
межкультурной коммуникации. Постмодернизм как основное направление современной
культуры и как отражение постиндустриального общества. Его основные черты: культурная
опосредованность, отрицание единой научной, художественной, философской, исторической
парадигмы, метаистории, метарассказа. Преобладание текста (рассказа) над реальностью.
Доминирование массовой культуры. Неомифологизм современной культуры. Культура
Востока в современном западном мире. Апелляция к восточной духовной традиции как
реакция на рационализм ХХ века. Мотивы и метафизические решения восточной философии
в европейской философской, научной, художественной мысли. Распространение элементов
художественной и повседневной культуры Востока.
1.2. Общие черты и региональные особенности культуры стран ВА во второй
половине ХХ века.
Место культуры в модернизационных процессах стран ВА
Модернизация дальневосточных обществ и проблемы европейского культурного влияния.
Переоценка ценностей традиционной культуры. Знакомство и усвоение европейских
культурных образцов. Развитие китайской культуры после завершения «культурной
революции». Возрождение интереса к классическому наследию и его творческому
использованию в КНР 80-х – 90-х годов. Феномен Ийтоко-дори - заимствование
иностранных элементов в японской культуре и его преломление в современных условиях.
Сочетание традиционных и модернизационных элементов в современной культуре Кореи.
Cинтетический характер современной, художественной и повседневной,
корейской
культуры. Распространение в стране евро-американских норм организации производства и
быта и их взаимодействие с местными традициями.
2. Современная религиозная ситуация в странах ВА
2.1. Отношение китайского государства к религиям после «культурной революции».
Светский характер государства; политика веротерпимости и мультикультурализма.
Секуляризм современного китайского общества. Религиозные объединения буддистов и
даосов, их культурные и социальные функции. Роль традиционных религий в сохранении и
укреплении национальной идентичности и самосознания. Народные верования и культы.
Основные характеристики современного конфуцианства: стремление новыми
средствами переосмыслить национальную традицию, сохранив ее жизнеспособность;
установка на истолкование традиционной культуры в категориях западной философии;
подчеркивание как национального, так и универсального характера ценностей традиционной
китайской культуры.
Распространение иностранных религий: ислам, христианство, иудаизм в Китае.
2.2. Особенности религиозного мышления корейцев и современная религиозная
ситуация. Особенности распространения иноземных религий на территории Кореи и механизм
их адаптации к традиционным верованиям и ценностям корейского народа; Взаимосвязь
модернизационных процессов и религиозности корейского общества. Роль христианства в
модернизации Кореи и причины массового распространения христианства: модернизация, или
вестернизация, страны, помощь в деле усиления экономического, политического и культурного
влияния Кореи в мире, консолидация корейцев, живущих на территории разных стран, пробуждение
их национального самосознания).
Буддизм - вторая по численности религия в Корее. Крупнейшие буддийские школы: Чогё,
Тхэго, Вонбульгё, Сон (дзэн). Роль буддизма в сохранении традиционной культуры.
Синкретизм традиционных верований в современной Японии. Эволюция буддизма.
Распространение иностранных религий.
2.3. Новые нетрадиционные синкретические религии и культы в странах ВА. Причины
появления новых синкретических религий. Их сущностные черты и отличия от
традиционных. Мистические и эзотерические движения в современной Японии.
Деятельность Сока гаккай, Тэнрикё, Рэйюкай и других религиозных объединений в Японии
и зам ее пределами. Новые синкретические религии и культы в Китае и Корее.
3. Литературные процессы в странах ВА
3.1.Переосмысление и синтез западных и почвеннических ориентаций в японской
литературе. «Красотой Японии рожденный»: творчество Ясунари Кавабаты как синтез
европейской, русской литературной традиции и национальной словесности. Литературные
достижения Кобо Абэ, Юкио Мисимы, Кэндзабуро Оэ.
3.1.
Новые тенденции (80-90-е гг.): влияние европейской литературы; слияние
«высокой» и массовой литературы; взаимопроникновение жанров; развитие женской прозы;
ломка традиционных ценностей. Новые имена: Ёко Тавада, Анна Огино, Масахико Сисада,
Банана Ёсимото, Харуки Мураками Литературные премии: Акутагавы и Наоки
3.2.Развитие китайской литературы после культурной революции. «Дуновение свежего
ветра»; «критическое осмысление» - «фаньсы». «Литература пострадавших»; «литература
шрамов»; литература «поисков корней»: Ван Мэн, Ба Цзинь, Цзун Пу. Творчество молодых
авторов:
Юй Хуа, Су Тун, Ван Аньи, Цзя Пинва. Особенности: открытость
интеллектуальным влияниям извне; влияние рынка; идеологический контроль,
неопределенный социальный статус интеллигенции. Положение между идеологическим
влиянием КПК и диктатом рынка. Гао Синьцзян – нобелевский лауреат по литературе 2000г.
3.3. Особенности корейской литературы второй половины ХХ века. Традиционализм и
вестернизация. «Высокие» и «низкие» жанры в корейской литературе. Принцип «хан» как
воплощение традиции и преемственности в «высокой» литературе. Влияние философии
экзистенциализма на литературу Кореи. Жанры «массовой» литературы: триллер, детектив,
«женский роман».
8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
1. Буров В.Г. Современная китайская философия. – М.: Наука, 1980. – 311с.
2. Го Циюн. Исследования современного китайского конфуцианства в КНР// Проблемы
Дальнего Востока. -2008. -№1. –С.119-133.
3. Все о Китае. Культура, религия, традиции. – М.: Профит-Стайл, 2008. – 608с.
4. Горегляд В.Н. Классическая культура Японии. – СПб: Петербургское
востоковедение, 2006. – 352с.
5. Духовная культура Китая. Энциклопедия. В 5 томах. Т.2. Мифология. Религия. – М.:
Восточная литература, 2006. – 872с.
6. Духовная культура Китая. Энциклопедия. В 5 томах. Т.3. Литература, язык и
письменность. – М.: Институт Дальнего Востока РАН, 2008. – 856с.
7. Кобзев А.И. Философия китайского неоконфуцианства. – М.: Восточная литература,
2002. – 608с.
8. Лян Шумин. В чем специфика китайской культуры? // Проблемы Дальнего Востока. –
2004. -№ 4. –С.131-141.
9. Малявин В.В. Китайская цивилизация. – М.: Изд-во Астрель, 2006. –
640с.
10.Восточная философия/сост. М.В.Адамчин. – Минск: Харвест, 2006. – 320с.
11.Григорьева Т.П. Красотой Японии рожденный. Т1. Путь японской
культуры. – М.: Альфа-М, 2005. – 360с.
12. Григорьева Т.П. Красотой Японии рожденный. Т2. Японская литература в ХХ веке:
традиции и современность. – М.: Альфа-М, 2006. – 416с.
13.Елисеефф В., Елисеефф Д. Японская цивилизация. – М.: АСТ, 2008. – 508с.
14. . Очерки культуры Кореи. – СПб.:Петербургское востоковедение, 2002. – 192с.
15. Япония. Как ее понять. Очерки современной японской культуры – М.: АСТ,Астрель. –
2006. – 320с.
16.Переломов Л.С. Конфуций и конфуцианство с древности по настоящее время (V в. до н.э.
- XXIв.) – М.: Стилсервис, ин-т Дальнего Востока РАН. – 2009. - 704с.
17.Богачихин М.М. Внутренние практики в буддизме и даосизме. – М.: Ганга, 2010. – 148с.
18.Григорьева Т.Г. Япония. Путь сердца. – М.: Новый Акрополь, 2008. – 362с.
19.Китагава Дж. М. Религия в истории Японии. – М.: Наука, 2005. – 592с.
20.. Накорчевский А.А. Синто. – СПб: Петербургское востоковедение, 2000. – 464с.
21. Ким Чегук. Корейские новеллы. – СПб: Петербургское востоковедение. – 2004, 600с.
22. Серебряков Е.А., Родионов А.А.. Родионова О.Г. Справочник по истории литературы
Китая (XII в. до н.э.- нач.XXI в.) – М.: Восток-Запад, 2005. – 336с.
23. Григорьева Т.П. Красотой Японии рожденный. Т2. Японская литература в ХХ веке:
традиции и современность. – М.: Альфа-М, 2006. – 416с.
24.Китайские метаморфозы: современная китайская проза и эссеистика. – М.: Восточная
литература, 2007. – 525с.
25.Чегодарь Н.И. Человек и общество в послевоенной литературе Японии. – М: Наука, 1981.
– 345с.
26. Духовная культура Китая. Энциклопедия. В 5 томах. Том 5. Наука, техническая и
военная мысль, здравоохранение и образование. – М.: Институт Дальнего востока РАН,
Восточная литература, 2006. – 1120с.
27. Китайская философия и современная наука. Антология. М.: Самообразование, 2008. –
96с.
28.Завадская Е.В. Культура Востока в современном западном мире. – М.: Наука, 1977. – 168с
29. Григорьева Т.П. Дао и логос. – М.: Наука, 1992. – 424с.
30.Малявин В.Восток, Запад и Россия – М., Эксперт, 2005. – 320с.
31. Портрет современного японского общества. – М.:АИРО-XXI – 2006 – 288с.
32. Россия - Япония. На путях взаимодействия культур. – М.: ЛКИ, 2009 -192с.
33. Хайдеггер М. Из диалога о языке //Хайдеггер М. Время и бытие. – М.: Республика, 1993.
– 427с.
34. Харрисон Л. Кто процветает? Как культурные ценности способствуют успеху в
экономике и политике. – М.: Новое издательство, 2008. – 300с.
35. Малявин В.В. Синкретические религии в Китае в 20 веке: традиционность и
посттрадиционность// Религии мира: история и современность. – М.: Восточная литература,
1989. – 375с.
36. Хайдеггер и восточная философия: поиски взаимодополнительности культур/ под.ред.
Корнеева М.Я., Торчинова Е.А. – СПб: Санкт-Петербургское философское общество, 2001. 324с.
37. Пак Б.Д. Корейская литература. – М.: Мир, 2004. – 450с.
38. Перов В.Р. Литература современной Кореи // Языки мира. – 2005. – С.25-29.
39. Традиционная лирика в творчестве современных корейских поэтов // Азия и Африка
сегодня. – 2007. - №9. – С.66-70.
40. Михалев А.А. Проблема культуры в японской философии. К.Нисида и Т.Вацудзи – М.:
ИФРАН, 2010. – 80с.
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины.


Лекционная аудитория, оборудованная видео, аудиоаппаратурой, ПК, проектором
Аудитория для практических занятий, оборудованная ПК, интерактивной доской,
проектором
Программа составлена на основе Стандарта ООП НИ ТПУ в соответствии с требованиями
ФГОС по направлению и профилю подготовки 032000 «Зарубежное регионоведение»
Программа одобрена на заседании кафедры истории и регионоведения ГФ.
(протокол № ____ от «___» _______ 2013 г.).
Автор: Гурьева И.Ю.
Рецензент(ы) __________________________