Проект "Аты-баты мы солдаты"

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
детский сад общеразвивающего вида № 134 г. Томска
ПРОЕКТ
Авторы проекта: Мухатынова Е.Ю.
Айрапетова Л.Б.
Антонюк Я.В.
Томск - 2015
Информационная карта проекта.
Название проекта «Аты - баты мы солдаты».
Авторы проекта. Мухатынова Е.Ю. - воспитатель, Айрапетова Л.Б.- музыкальный
руководитель, Антонюк Я.В.- педагог изобразительной деятельности.
Продолжительность проекта. 2 недели
Тип проекта: информационно-познавательный, творческий.
Участники проекта: педагоги, дети, родители.
Возраст детей. 4-5 лет.
Проблема. Недостаточный уровень знаний о Российской армии, незнание о службе
в армии из жизни своих пап и дедушек.
Актуальность. Если раньше мы прославляли службу в армии, и каждый мечтал
вырастить настоящего защитника отечества, то теперь приоритеты несколько
изменились. В силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим
обществом традиционного российского патриотического сознания. Проблема
патриотического воспитания дошкольников сегодня – одна из самых актуальных.
Знакомя дошкольников с защитниками Отечества, мы зарождаем в них
чувства гордости и любви за свою страну, прививаем положительное отношение к
Армии, любовь к Родине. Ведь формирование отношения к стране и государству,
где живёт человек, начинается с детства. Проект позволит сформировать у детей
знания о празднике Защитников Отечества, поможет расширить их знания об
истории родной страны, воспитать желание идти в армию, защищать свою страну и
своих близких. Сформирует чувство гордости за участие близких людей в защите
Отечества.
Цель проекта: воспитание патриотических чувств и уважения к людям, отдавшим
свой долг Родине.
Задачи проекта.
Для детей. Сформировать у детей первые представления о роде войск, о защитниках
Отечества. Воспитывать чувства гордости за свою армию и вызывать желание быть
похожими на сильных, смелых Российских воинов, любовь к Родине, к родным,
воспитывать доброту, умение дружить. Воспитывать любовь к Родине через
музыкальную и изобразительную деятельность.
Для педагогов. Организовать совместную деятельность детей, родителей и
педагогов. Ориентировать родителей на гражданское воспитание детей в семье.
Сформировать у родителей отношение к дошкольному детству как к важному и
сензетивному развитию личности будущего гражданина нашего Отечества.
Для родителей. Вовлечь родителей в проект и его реализацию.
Форма проведения итогового мероприятия проекта. Совместное развлечение с
родителями.
Название итогового мероприятия проекта «Мы солдаты».
Продукты проекта.
Для детей. Изготовление поздравительной стенгазеты «С днём защитника».
Продуктивная деятельность (рисунки, поделки). Составление рассказов детьми «Где
служили папа (дедушка). Выставка «Мой папа самый лучший». Заучивание
стихотворений и песен по данной теме.
Для педагогов. Сценарий итогового мероприятия, презентация «Наши защитники».
Картотека стихов и загадок по данной теме. Создание мини-музея «Военная
техника».
Для родителей. Участие в создании музея и стенгазеты. Изготовление стенгазеты с
мамами «С днем защитника».
Ожидаемые результаты по проекту.
Для детей. Формирование у детей патриотического чувства, положительноэмоционального и осознанного отношение к Родине, к мужчинам, к Российской
армии, к людям, готовности прийти на помощь, умение защищать слабых, умение
дружить.
Для педагогов. Расширение знаний о семьях своих воспитанников, предметноразвивающей среды и методического обеспечения по патриотическому воспитанию.
Укрепление значимости семьи в воспитании гражданско-патриотических чувств
ребёнка. Сплочение всех членов семьи.
Для родителей. Активное и плодотворное взаимодействие семьи и ДОУ.
Краткое содержание проекта «Аты - баты мы солдаты»
Этапы проекта
Действия детей
Действия педагогов Действия членов
семьи
Подборка
Подготовительный С детьми ведутся
беседы, игры.
художественной
Знакомство
Заучивание
литературы –
родителей с
стихотворений и
рассказов, стихов,
темой проекта.
песен по данной
пословиц об армии
Вовлечение
теме.
(О. Высотская
родителей к
«Слава Армии»,
участию в
Продукты проекта: «Папе», Л. Линьков
проекте, к
стенгазета «С днём «Рассказы о
созданию
защитника».
пограничниках»)
альбома «Наши
Составление
Подбор песен для
защитники»;
рассказов детьми
прослушивания на
музея «Военная
«Где служили папа военную тему: «23
техника», в
(дедушка)».
февраля», «У солдата помощи
Выставка
выходной», «Первым составления
рисунков «Мой
делом самолеты»;
рассказов с
папа самый
Подбор наглядного
детьми,
лучший».
и демонстрационного рекомендации по
материала, стихов,
теме проекта.
загадок,
чистоговорок,
пословиц по теме
проекта.
Оснащение
музыкального
уголока:
иллюстрации
с музыкальными
инструментами,
используемые
в армии (труба,
барабан),
их оригиналы.
Деятельностный
Продукты проекта:
Альбом «Наши
защитники».
Создание картотеки
стихов и загадок по
данной теме.
Создание мини-музея
«Военная техника».
Просмотр и отбор Проведение бесед
рисунков, «Солдат «Военная техника»,
— защитник
«Кто такие
Родины» для
защитники?»
выставки «Мой
дидактических игр
папа самый
по расширению
лучший».
представлений о
Изготовление
российской армии, о
коллажа «С днём
родах войск:
защитника».
«Защитники
Конструирование Отечества»,
«Самолёт».
«Четвертый
Аппликация
лишний»,
«Кораблик» - в
«Профессия
подарок папе.
военный», «Кому что
нужно», «Рода
войск». Подвижные
игры:
«Летчики на
аэродроме», «Через
болото», «Богатыри».
Сюжетно – ролевые
игры:
«Пограничники»,
«Полиция»,
Моряки».
Консультации для
педагогов и
родителей:
«Воспитание
патриотических
чувств в семье».
Создание в группе
Изготовление
макетов боевой
техники,
составления
рассказов с
детьми «Где
служили папа,
дедушка?».
Фотографии пап,
дедушек для
оформления
альбома «Наши
защитники».
условий для
реализации проекта:
выставка книг,
раскраски на
военную тематику,
создания мини-музея
военной техники.
Создание картотеки
стихов и загадок по
данной теме.
Рассматривание
картин, рисование
рисунков, выпуск и
оформление
стенгазеты «С днем
защитника»,
просмотр
презентаций по
данной теме. Песни
«Ты не бойся, мама!»
муз. М. Протасова,
сл. Е. Шкловского и
др. Проведение
музыкальных игр
«Зоркие глаза»,
«Горячий конь».
Чтение и обсуждение
рассказов, стихов по
данной теме: Я.
Длуголенский «Что
могут солдаты»,
О.Высотская «Мой
брат уехал на
границу»,
стихи про папу.
Стихи: «23 февраля»,
«Богатыри»,
«Будущий мужчина»,
А. Барто «Наши
солдаты»,
«Самолеты»,
«Флажок»,
«Кораблик».
Тематические
занятия,
посвященные 23
Завершающий
Выставка
рисунков «Мой
папа самый
лучший».
Альбом «Наши
защитники»
февраля.
Презентация проекта
«Аты - баты мы
солдаты».
Проведение
развлечения «Аты баты мы солдаты».
Открытие музея
«Военная техника».
Презентация «Наши
защитники».
Интегрированная
игровая ситуация
«Аты – баты мы
солдаты»
Презентация
проекта «Аты –
баты мы
солдаты».
Итоговая интегрированная игровая ситуация «Аты – баты мы солдаты»
Цель: обогащение представлений детей о Российской армии, воспитание
патриотических чувств.
Задачи:
-дать детям знания об армии, сформировать у них первые представления о родах
войск, о защитниках Отечества;
- прививать любовь к Родине и близким людям;
-воспитывать чувство гордости за свою армию и вызывать желание быть похожими
на сильных российских воинов;
-проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию
детей в семье;
-воспитывать любовь к Родине через музыкальную и изобразительную
деятельность.
Ход занятия:
Ведущий: Дата есть особого значения –
Сыновей отважных день рождения.
Весь народ российский в эту дату
Шлёт привет матросу и солдату.
Ребята, а кто знает, что это за дата? (Ответы детей).
Ребёнок:
Нашей армии Российской
День рожденье в феврале!
Слава ей непобедимой!
Слава миру на земле!
Ведущий: 23 февраля наша страна отмечает одну из примечательных и важных
праздничных дат, посвященных Российской армии, – День защитника Отечества.
Почему праздник называется «День защитника Отечества»? Кто такие
«защитники»? (Ответы детей).
Перед армией поставлена ответственная задача – защищать и оберегать покой
мирных граждан нашей страны.
Солдаты, матросы, летчики, пограничники охраняют нашу мирную жизнь. Легкой
их службу не назовешь: надо быть сильным, чтобы не устать; смелым, чтобы не
испугаться; умелым, чтобы хорошо знать и обращаться с оружием.
Ведущий: Каждый юноша, достигший определенного возраста, должен пройти
обучение в рядах нашей армии. Мальчишки всегда с завистью смотрят на военных,
а некоторые из них мечтают стать не просто солдатами, а генералами.
ПЕСНЯ «БРАВЫЕ СОЛДАТЫ»
Дети:
Мимо дома, мимо сада
Он шагает – раз, два, три…
На российского солдата
С уважением смотри.
И военная фуражка
Греет в стужу и метель,
А пальто его простое
Называется шинель.
На защиту родины
В дождь и снегопад
Каждый день выходит
Доблестный солдат.
Ведущий: Военных профессий много. И каждая из них по-своему важна для
защиты страны. А какие военные профессии вы знаете? (Ответы детей).
Принадлежность военного к той или иной профессии мы можем определить по
форме, потому что у каждого военного своя форма.
Показать картинку с моряками.
Ведущий: Что это за военные? (Ответы детей – моряки). А как вы догадались, что
это моряки? (Ответы детей). Служат они на Военно-морском флоте. На военных
кораблях они охраняют морские просторы нашей Родины. Ребята, посмотрите у
моряков чёрная форма, на голове бескозырки с ленточками, полосатые тельняшки,
матросские воротники, которые называются гюйсы.
Ребёнок:
Охраняет наше море
Славный, доблестный моряк.
Гордо реет на линкоре,
Наш родной российский флаг.
Ведущий: Моряки, ребята, умеют не только охранять морские границы нашей
Родины, но и умеют ещё танцевать! И даже придумали свой матросский танец,
который называется «Яблочко». Моряки находятся в рейсе длительное время, и
поэтому они сочинили такой весёлый, зажигательный и озорной танец.
ИГРОТАНЕЦ «ЯБЛОЧКО»
Показать картинку с пограничниками.
Ведущий: Ребята, как называются военные, изображенные на этой картинке?
(Ответы детей). Да, это пограничники, и служат они в пограничных войсках.
Почему они так называются? (Ответы детей). Что такое граница? (Ответы детей).
Кто помогает пограничникам охранять границу? (Ответы детей). У пограничников
очень ответственная работа. Нужно быть очень внимательными, терпеливыми,
аккуратными и не пропустить через границу ни одного вражеского лазутчика.
Ребёнок:
Пограничник на границе,
Нашу землю стережет,
Чтоб работать и учиться
Мог спокойно наш народ.
Показать картинку с лётчиками.
Ведущий: А кто эти военные? (Ответы детей). Правильно, это лётчики-пилоты,
которые служат в военно-воздушных силах нашей страны. Охраняют и защищают
нашу Родину в небе сверхзвуковые самолёты, бомбардировщики, военные
вертолёты, ракетоносцы. Следят, чтобы не было вражеских самолётов на нашей
территории в небе.
Сначала пилоты отрабатывают свои полёты на земле – на специальных тренажёрах,
и только после этого они отправляются в полёт.
Они одеты в тёплые куртки, на головах шлемы. А парадная форма летчиков
зелёного цвета, на пилотках — кокарды с крылышками. Кокарда – это эмблема.
Дети:
В небо синее пилот
Поднимает самолет
И летит за облаками
Над горами и лесами.
Наши летчики-герои
Небо зорко стерегут.
Наши летчики-герои,
Охраняют мирный труд.
ПАРНЫЙ ТАНЕЦ «ТЫ И Я» (Арина Чугайкина)
Показать картинки сухопутных войск (танкисты, пехота, артиллеристы…)
Ведущий: Ребята, а кто узнал этих военных? (Ответы детей). Это военные
сухопутных войск, потому что они охраняют и защищают нашу Родину, а также
ведут бои на земле. Посмотрите, к ним относятся и танкисты (передвигаются в бою
на танках), и артиллеристы (стреляют из пушек), и пехотинцы – идут в бой своими
ногами. Не простое это дело – Родину охранять и защищать от врагов. Все люди
хотят жить в мире.
Ребёнок:
Наша армия родная,
Стережет покой страны,
Чтоб росли мы, бед не зная,
Чтобы не было войны.
Ведущий: Сейчас мы с вами посмотрим на военных, которые защищают нашу
Родину.
Показ видеофильма «23 февраля - День защитника Отечества»
Ведущий: А теперь ребятки, послушайте загадки и скажите, что необходимо …
(танкисту, моряку, пограничнику, лётчику?)
Игра на интерактивной доске «Что лишнее?»
Снова в бой машина мчится, режут землю гусеницы,
Та машина в поле чистом управляется …. (танкистом)
Ищет он во тьме маяк, потому что он… (моряк)
Гостей незваных, неприличных
К нам не пускает… (пограничник).
Самолёт парит, как птица, там воздушная граница.
На посту и днём и ночью наш солдат – военный…. (летчик)
Ведущий: А теперь мы поиграем. Мы превращаемся в летчиков и полетели!
Физкультминутка «Самолеты».
Самолеты загудели,
(вращение перед грудью, согнутыми в локтях руками)
Самолеты полетели.
(руки в стороны)
На поляну тихо сели,
(присели, руки к коленям)
Да и снова полетели.
(руки в стороны с ритмичными наклонами в стороны)
На полянку тихо сели.
Ведущий: Ребята посмотрите, что я нашла конверт, адресован он защитникам.
Ведущий: Ребята, а какие должны быть защитники? (Ответы детей).
Ведущий: Правильно - смелые, ловкие, внимательные, отважные, сильные и т.д.
Ведущий открывают конверт и читает:
«Мои маленькие солдаты вам необходимо изготовить поздравительные открытки,
поэтому собирайтесь в поход, поле минное вас ждёт, вы его разминируйте и задание
выполните».
Ведущий: Вот мы и проверим, какие вы внимательные, находчивые, сильные,
смелые. Сейчас вам нужно будет собрать рюкзаки для похода.
Игра «Что солдат возьмёт в поход?»
(Игра проводится в парах).
Ведущий: Молодцы! Кто расскажет, что они взяли? (Ответы детей).
Нам нужно пройти через «минное поле», добыть конверт с донесением, который
находится за минным полем. Мы сейчас будем с вами саперами.
Кто пойдёт по первой дорожке – будет рисовать открытку, а кто пойдёт по второй –
будут выполнять аппликацию (клеить).
Ведущий: А вы знаете, кто такие саперы?
Ответы детей.
Ведущий: Правильно…
Игра «Обезвредь мины и доставь конверт»
Перед каждой командой выложена дорожка. По команде первый игрок наступает на
первую кочку, забирает «мину» и возвращается в конец колонны, второй игрок
наступает на первую кочку, потом на вторую, берет «мину», лежащую рядом и
возвращается к команде и т. д. Когда команда соберет все мины, то сможет
приступить к изготовлению открыток.
Ведущий: молодцы, все справились с трудным заданием, а теперь приступим к
изготовлению открыток
А перед тем, как приступим к работе, давайте поиграем с пальчиками.
Пальчиковая гимнастика.
Пальцы эти – все бойцы.
Удалые молодцы!
Два больших и крепких малых и солдат в боях бывалых.
Два гвардейца храбреца!
Два сметливых молодца!
Два героя безымянных, но в работе очень рьяных!
Два мизинца – коротышки – очень славные мальчишки!
(Растопырить пальцы на обеих руках, потом сжать их в кулак; приподнять два
больших пальца, другие прижать крепко к столу к столу; приподнять указательные
пальцы, другие прижать крепко к столу; приподнять средние, другие прижать
крепко к столу; приподнять безымянные, другие прижать крепко к столу,
приподнять мизинцы, хлопнуть ладонями по столу).
Изготовление плаката.
А кого мы с вами можем поздравить? (Ответы детей - папу, дедушку, дядю и т.д.)
Ведущий: Молодцы ребята! Скажите, о каких военных мы сегодня говорили?
Ответы детей.
Ведущий: Вы замечательно справились со своим заданием
Дети: Наша Армия родная,
И отважна, и сильна.
Никому, не угрожая,
Охраняет нас она.
Оттого мы любим с детства
Этот праздник в феврале.
Слава Армии любимой –
Самой лучшей на земле!
Ведущий: Трубы громкие поют,
Нашей Армии – салют!
На планете мир и труд,
Нашей Армии – салют!
Песня «Салют»