рабочий лист урока по всеобщей истории _ милитаризм

Рабочий лист урока по всеобщей истории
Тема «Милитаризм и пацифизм на международной арене в 1930-е годы».
Цель урока:___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
1. Работа со словарем (Краткий политический словарь)
а) Милитаризм (от лат.- военный)- политика наращивания военной мощи и активизация
военных приготовлений, проводимая правящими кругами империалистических государств
в целях подготовки к захватническим войнам.
б) Пацифизм ( от лат. – умиротворяющий) – антивоенное движение в капиталистических
странах, представители которого выступают против всяких войн, вне зависимости от их
характера и цели.
в) Реваншизм- политика реакционных политических сил страны, потерпевшей поражение
в войне, которые стремятся вернуть свои утраченные силы.
2. Составьте схему
«Направления в международных отношениях в 1930-е годы»
3 Работа в группах, парах.
1 группа. Агрессия и подготовка в войне. Задание 1 группе: Прочитайте параграф 7-8
страницы 62-69:
а) Агрессия Японии
1. Агрессия Японии в Китае стр. 62-63 ( 5 парта)
2. Рост угрозы миру и международной безопасности стр. 67-68 ( 2парта, 1парта)
б) Подготовка к войне Германии
1. Подготовка Германии к войне и политика умиротворения стр. 63-65 (3 парта)
2. Рост угрозы миру и международной безопасности стр.68-69 (4 парта)
в) Гражданская война и германо-итальянская интервенция в Испании
и заполните соответствующую колонку таблицы «Направления в международных
отношениях в 1930-е годы». Сделайте вывод о том, как менялась расстановка сил на
Европейском континенте и в мире в целом? Индивидуальное задание Розанова К
2 группа. Попытка умиротворения агрессоров. Задание 2 группе: Прочитайте параграф 78 страницы 69-70:
1. Вступление к параграфу стр. 61-62, (1,2 парты)
2. Агрессия Японии в Китае стр. 62- 63, ( 3 парты)
3. Подготовка Германии к войне и политика умиротворения стр.63-65, ( 4 парты)
4. Гражданская война и германо-итальянская интервенция в Испании стр.65 – 67, ( 5
парты)
5. Мюнхенское соглашение. Индивидуальное сообщений Сабуровой О
и заполните соответствующую колонку таблицы «Направления в международных
отношениях в 1930-е годы». Сделайте вывод о том, как менялась расстановка сил на
Европейском континенте и в мире в целом?
3 группа. Отпор агрессии. Задание 3 группе: Прочитайте параграф 7-8 страницы 63-72
1. Подготовка Германии к войне и политика умиротворения стр.63-65, ( 1,2 парты)
2 Гражданская война и германо-итальянская интервенция в Испании.стр.65-67, ( 3-5
парты)
и заполните соответствующую колонку таблицы «Направления в международных
отношениях в 1930-е годы» .Сделайте вывод о том, как менялась расстановка сил на
Европейском континенте и в мире в целом?
Дата
«Направления в международных отношениях в 1930-е годы»
Агрессия и
Попытки
Отпор агрессии
подготовка к войне
умиротворения
агрессора
4. Итог урока.
5. Домашнее задание: Параграф 7-8 , ответить на вопросы в конце параграфа стр. 72 .
Индивидуальные задания:
1. Новый порядок в Европе.
2. Движение Сопротивления.