МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 31 СТАНИЦЫ ПЕТРОВСКОЙ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СЛАВЯНСКИЙ РАЙОН Конкурс на лучшую учебно-методическую разработку в рамках курса ОРКСЭ Наш дом – Россия (внеклассное мероприятие , 4 класс) Учитель истории и обществознания МБОУ ООШ № 31 Мурашко Наталья Анатольевна 2012 год Наш дом – Россия. Цели: 1. Формирование представления о происхождении и истории нашего государства. 2. Развитие познавательных интересов. 3. Воспитание любви к Родине, чувства гордости за свою страну, формирование уважительного отношения к людям разных национальностей. Предварительная подготовка и оборудование: оформление тематической выставки книг и журналов, деление учащихся на группы; на столе у каждой группы конверты с заданиями; компьютер, мультимедиа, презентация мяч, музыкальные записи. Ход мероприятия: 1. Вступительная часть. ( учащиеся выполняют задание «Угадай слово»). (Слайд № 1) К цифре по букве с конца и с начала Прибавьте, чтоб слово, как песня, звучало То слово родное, любимое наше И нет его ближе, и нет его краше. (Ответ: Родина) Беседа: - Что такое Родина? -С чего начинается Родина? У каждого человека есть Родина. И у каждого она одна. Родина – это дом, в котором ты растешь, где живет твоя семья. Это любимый уголок природы. Родиной человек называет ту страну, в которой он родился? - Как называется наша страна? ( выходят учащиеся и читают стихотворение). Ученик 1. Великую землю Любимую землю, Где мы родились и живём Мы Родиной светлой, Мы Родиной нашей, Мы Родиной милой зовём. Ученик 2. За ясные зори, умытые росами, За русское поле с колосьями рослыми, За реки разливные в пламени синем. Тебя по-славянски назвали Россия. II . Сообщение темы. Тема нашего мероприятия «Наш дом- Россия». (Слайд № 2) - Какая же она, наша Россия? Чтобы ответить на этот вопрос, мы отправимся в путешествие. III. Основная часть (путешествие по станциям). 1 станция «Откуда пошла земля русская». Учитель: Давным-давно наша страна называлась не Россия, а Русь. Жили на Руси руссы, или россы. (Слайд № 4) Предками россов были славянские племена . Славяне занимались охотой, ловили рыбу, обрабатывали землю, разводили скот. Постепенно народы стали объединяться в племенные княжества. В 862 г. под властью князей (правителей) Рюриковичей возникло Древнерусское государство, или Русь. (Слайд № 5) Именно эта дата считается годом её рождения. Центром Руси стал город Киев. Сейчас этот город находится на территории Украины, соседнего с нами государства. В разные времена нашу страну называли по-разному: Русь, Россия, Советский Союз, Российская Федерация. Но для других стран и народов наша страна всегда была Россией. Это имя она носит и сегодня. 2 станция «Широка страна моя родная». (Слайд № 6) Учитель: Россия – страна необыкновенная самая большая в мире. Когда на Дальнем Востоке встаёт солнце, начинается утро, в других областях страны – глубокая ночь! (Слайд № 7) На севере наступили уже холода, выпал снег, а на юге плещется тёплое море, цветут растения. Ученик: Откуда начинается Россия? С Курил? С Камчатки? Или с Командор? О чём грустят глаза её степные Над камышами всех её озёр? Россия начинается с пристрастья К труду, к терпенью, к правде, к доброте. Вот в чём её звезда. Она прекрасна! Она горит и светит в темноте. Отсюда все дела её большие, Её неповторимая судьба! И если ты причастен к ней ,– Россия Не с гор берет начало, а с тебя. Исполнение песни «Всё ,что сердцу дорого» ( стихи М. Пляцковского , музыка Ю. Чичкова). Учитель: Полюбить Россию можно лишь тогда, когда увидишь всю прелесть русской природы, сквозь душу пропустить трагическую и героическую историю русского народа, удивишься красоте архитектурных ансамблей, послушаешь прекрасную музыку, прикоснешься к истинным творениям русского народа. 3 станция «Государственные символы». (Слайд № 8) Учитель: У каждого государства есть свои символы. - Что такое символы? - Какие вы знаете символы нашего государства? Работа в группах: а) Как выглядит современный государственный флаг России? ( конверт № 1 – набор полосок цветной бумаги). Необходимо сложить из них государственный флаг России. (Проверка правильности выполнения задания).( Слайд № 9) Учитель: Наш флаг имеет прямоугольную форму и состоит из трёх равновеликих горизонтальных полос. Нашему флагу уже более 300 лет. Вопросы учащихся: - Какого цвета полоски на флаге России? - Что означает каждый цвет? ( Белый – мир, правда, чистота; синий – небо, верность, вера; красный – храбрость, красоту) - Когда поднимают флаг? 22 августа – день Государственного флага РФ. б) Государственный герб РФ. ( конверт № 2 – изображение герба России). Необходимо найти в изображении герба три ошибки. Вместе с учителем учащиеся описывают герб России и находят ошибки в его изображении. ( Слайд № 10) Вопросы к учащимся: - Кто изображен на гербе? - Что означает орёл? -Крылья орла подняты – почему? - Как называют всадника, изображенного на гербе? - Где мы можем увидеть изображение герба? Учитель: Наш современный герб очень красивый и древний. Ему уже более 500 лет. Он появился при царствовании Ивана III. - О каком символе России мы еще не говорили? - А вы знаете, что такое «гимн»? в) Гимн РФ. ( конверт № 3 – полоски бумаги, на которых напечатаны по одной строчке всех трех куплетов Государственного гимна РФ). Необходимо сложить эти строчки, чтобы получился первый куплет и припев гимна. Учащиеся читают текст гимна и прослушивают музыкальную запись. Вопросы к учащимся: - Где и когда можно услышать гимн? - Как надо вести себя во время исполнения гимна? - Кто автор? Учитель: Наш гимн значительно моложе флага и герба. Однако и он имеет свою историю. Музыке гимна уже 50 лет. 4 станция « Вместе – дружная семья». (Слайд № 11) Учитель: Как называют людей, живущих в нашей стране? Все люди, живущие в нашей стране, называются россиянами. По количеству населения Россия занимает восьмое место в мире. Более 180 наций и народностей проживает в России. Большинство жителей России, конечно русские. Народы России – это единая дружная семья. Каждый народ имеет свой язык, свои обычаи и традиции, свою культуру. Всё это бережно сохраняется и передаётся из поколения в поколение. Армянская игра «Земля, вода, огонь и воздух». Правила игры: Ребята становятся в круг, в середине ведущий. Он бросает мяч кому-нибудь из играющих, произнося при этом одно из четырех слов «земля», «вода», «воздух» или «огонь». Если водящий сказал «земля» тот, кто поймал мяч должен назвать какое-либо животное; на слово «воздух»название птицы; на слово «вода» - название рыбы. При слове «огонь» все должны несколько раз быстро повернуться кругом, взмахивая руками. Выходит из игры тот, кто допустит ошибку. 5 станция « Православие и государство». (Слайд № 12) Учитель: Россия – многонациональное государство. Любой гражданин вправе исповедовать любую религию или не исповедовать никакой. Религия является основой любой национальной культуры. Самое распространенной вероисповедание в России - православное христианство. Православие имеет более чем тысячелетнюю историю, поэтому ему традиционно отдаётся предпочтение перед всеми другими верами. Наши предки до Х века были язычниками. 988 год вошёл в историю русского народа как год Крещения Руси. (Слайд № 13) . Это событие связано с именем князя Владимира, которого церковь причислила к лику святых. - Кто в настоящее время является главным священнослужителем в России? ( патриарх Московский и Всея Руси – Кирилл). Российская земля богата святыми местами: церкви, соборы, монастыри, святые источники… Они являются не только украшением страны, эти ценности предают нашей земле особый колорит и самобытность. (Слайд № 15) Храм Христа Спасителя в Москве – самый большой Храм Русской Православной Церкви. Он был построен в 1883 году, затем разрушен в 1931 году, а в 2000 году построен вновь. Но в России живут люди, исповедующие и другие религии: ислам, буддизм, иудаизм, язычество. Чем - то они похожи, а в чём-то совершенно разные. Но отличие в религии и обычаях не мешают всем народам нашей страны дружно жить и работать в одном большом и тёплом доме – Россия. IV.Итог. Наше небольшое путешествие подошло к концу. - Что нового вы сегодня узнали? ( ответы детей). Россия - это край, где мы родились, где живём, это наш дом, это всё то, что нас окружает… ( Слайд № 16) Ученик: Берегите Россию – Нет России другой. Берегите её тишину и покой, Это небо и солнце, Это хлеб на столе И родное оконце В позабытом селе… Ученик: Берегите Россию, Без неё нам не жить, Берегите её, Чтобы вечно ей быть Нашей правдой и силой, Всею нашей судьбой. Берегите Россию – Нет России другой!