контр. работа

Контрольная работа
по дисциплине «Экологические основы природопользования»
для студентов специальностей
100109 Косметика и визажное искусство
100108 Парикмахерское искусство
050501 Профессиональное обучение по отраслям
080110 Экономика и бухгалтерский учет
260903 Моделирование и конструирование швейных изделий
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Зачетная работа разработана для студентов 2-3 курсов в соответствии с
рабочей программой. Работа была составлена по следующим темам:
 Природопользование. Виды природопользования.
 Антропогенное воздействие на природу. Связи человека с природой.
 Способы научных исследований в природопользовании:
прогнозирование, моделирование.
 Мониторинг. Виды мониторинга.
 Исторические этапы взаимодействия человека с природой.
 Загрязнение. Виды загрязнений.
 Природные ресурсы.
 Основные принципы рационального природопользования.
Задания скомпонованы блоками (по темам): это облегчит работу студентам,
иначе им будет трудно переключаться с одной темы на другую.
Работа составлена для двух вариантов. Каждый из вариантов включает
20 тестовых вопросов (каждому вопросу предлагается 3-4 варианта ответов,
из которых студенты должны выбрать только один правильный), задания по
выбору правильных или неправильных утверждений, задания,
заключающиеся в том, что студенты должны вставить пропущенные слова
(проверка знания основных понятий, закономерностей).
На выполнения работы отводится 45 минут.
Принимаются работы только в том случае, если они будут соответствовать
следующим требованиям:
º работа должна быть оформлена чисто и аккуратно, без
исправлений;
º должна содержать только номер вопроса и вариант ответа (в виде
буквы или пропущенного слова).
В случае если ответы на тестовое задания будут содержать посторонние
записи ответ считается неверным.
I ВАРИАНТ
1. ТЕСТ
1.Примером какого вида экологических последствий является сокращение
условий существования различных видов животных и растений:
А) ресурсно-хозяйственные;
Б) природно-ландшафтные;
В) антропо-экологические.
2. Какой из ниже перечисленных законов рационального
природопользования гласит, что любые изменения одного или нескольких
компонентов среды приводят к развитию природных цепных реакций,
которые идут в сторону формирования новых природных систем:
А) закон внутреннего динамического равновесия;
Б) закон оптимальности;
В) закон географического разнообразия.
3. Какой из ниже перечисленных методов прогнозирования относится к
логическим:
А) индукционный метод;
Б) статистический метод;
В) метод экстраполяций.
4. На какое время даются среднесрочные прогнозы:
А) 3 –5 лет;
Б) 10 – 15 лет;
В) 100 – 150 лет.
5. Какое название получила эпоха развития земледелия:
А) доиндустриальная;
Б) аграрная;
В) индустриальная.
6. Какой из этапов взаимодействия человека с природой является наиболее
продолжительным:
А) доиндустриальный;
Б) аграрный;
В) индустриальный.
7. Сущность биологического мониторинга заключается в:
А) слежении за глобальными процессами и явлениями;
Б) слежении за природными процессами в особо опасных зонах и
точках;
В) слежении за состоянием окружающей среды с использованием
организмов-индикаторов.
8. Импактный мониторинг заключается в:
А) слежении за глобальными процессами и явлениями;
Б) слежении за природными процессами в особо опасных зонах и
точках;
В) слежении за состоянием окружающей среды с использованием
организмов-индикаторов.
9. Примером конструктивного воздействия человека на природу является:
А) лесовосстановительные работы;
Б) строительство защитных сооружений на пляжах и в парках;
В) сведение лесов под пастбища и плантации.
10. Главной целью прогноза является:
А) составление и изучение моделей;
Б) оценка предполагаемой реакции окружающей среды на воздействие
человека;
В) ведение наблюдений за состоянием окружающей среды.
2. Выберите правильные утверждения (ответ запишите цифрами).
1.Предметом изучения дисциплины «Экологические основы
природопользования» является взаимодействие и взаимосвязь человека,
человеческого общества со средой его обитания.
2. Конструктивное воздействие человека – целенаправленное, ему
предшествует осознание экологической угрозы конкретному ландшафту.
3. Базовый мониторинг осуществляется в особо опасных зонах,
непосредственно примыкающих к источникам загрязнения.
4. Основной функцией мониторинга является оценка предполагаемой
реакции окружающей среды на воздействие человека.
5. Деструктивное воздействие приводит к утрате богатств и качеств
природной среды.
6. Основной функцией мониторинга является определение основных
источников загрязнения.
7.Экологический контроль – это важный элемент регулирования качества
окружающей природной среды.
8. Почвозащитные мероприятия являются примером стабилизирующего
воздействия.
9. Эпоха постиндустриального общества – самый продолжительный по
времени этап взаимодействия человека и природы.
10. Кибернетические модели являются примером реальных моделей.
3. Вставьте пропущенные слова или дополните предложения.
1. Современные прогнозы должны проводится с позиций общечеловеческих
ценностей:
______________________________________________________________ .
2. Неумение первобытных людей пользоваться огнем приводило к
появлению __________________ ландшафтов.
3. Сверхкраткосрочные прогнозы даются сроком на ___________________.
4. Для ведения глобального мониторинга используется ________________
мониторинг.
5. ___________________ - это обнаружение и определение антропогенных
нагрузок по реакциям на них живых организмов и их сообществ.
II ВАРИАНТ
1. ТЕСТ
1. Примером какого вида экологических последствий является
сокращение многообразия осетровых рыб:
А) ресурсно-хозяйственные;
Б) природно-ландшафтные;
В) антропо-экологические.
2. Какой из законов рационального природопользования позволяет
выявить с точки зрения продуктивности размеры эксплуатируемых
природных систем:
А) закон внутреннего динамического равновесия;
Б) закон оптимальности;
В) закон географического разнообразия.
3. К формализованным методам прогнозирования относится:
А) метод дедукции;
Б) метод моделирования;
В) метод экспертных оценок.
4. Прогнозы, которые даются на несколько десятилетий вперед:
А) краткосрочные;
Б) среднесрочные;
В) долгосрочные.
5. Начало какого этапа взаимодействия общества и природы связано с
переходом людей к оседлому образу жизни:
А) доиндустриального;
Б) аграрного;
В) индустриального.
6. Этап охотничье-собирательской культуры охватывает эпоху:
А) палеолита;
Б) мезолита;
В) неолита.
7. Сущность базового мониторинга заключается в :
А) слежении за глобальными процессами и явлениями;
Б) слежении за природными процессами в особо опасных зонах и
точках;
В) слежении за состоянием природных объектов без наложения на них
антропогенного воздействия.
8. Глобальный мониторинг заключается в:
А) слежении за процессами и явлениями, протекающими в биосфере;
Б) слежении за природными процессами в особо опасных зонах и
точках;
В) слежении за состоянием окружающей среды с использованием
организмов-индикаторов.
9.Примером стабилизирующего воздействия человека на окружающую
среду является:
А) лесовосстановительные работы;
Б) строительство защитных сооружений на пляжах и в парках;
В) сведение лесов под пастбища и плантации.
10.Главной целью мониторинга является:
А) составление и изучение моделей;
Б) оценка предполагаемой реакции окружающей среды на воздействие
человека;
В) ведение наблюдений за состоянием окружающей среды.
2. Выберите неправильные утверждения (ответ запишите цифрами).
Человек – элемент сложной системы «Природа-общество».
Импактный мониторинг проводится в особо опасных зонах и точках.
Долгосрочные прогнозы даются на тысячелетия.
Главой целью прогноза является ведение наблюдений за состоянием
окружающей среды.
5. Статистический метод относится к логическим методам
прогнозирования.
6. Целью импактного мониторинга является получение данных, с которыми
сравниваются результаты, полученные другими видами мониторинга.
7. Начало аграрного этапа взаимодействия общества и природы связано с
переходом людей к оседлому образу жизни.
8. Результатом экологической экспертизы может быть прогноз наиболее
эффективных условий реализации проектов и объектов, представленных
на экспертизу.
9. Метод экстраполяций относится к логическим методам прогнозирования.
10. Среднесрочные прогнозы даются сроком на 10-15 лет.
1.
2.
3.
4.
3. Вставьте пропущенные слова или дополните предложения.
1. ________________ эпоха – самая продолжительная эпоха взаимодействия
человека и природы.
2. _______________________ методы мониторинга используются для
мониторинга отельных компонентов природной среды.
3. Сверхдолгосрочные прогнозы даются сроком на ____________________.
4. Идеальные модели могут быть ___________________________________ .
5. Необратимые изменения состояния окружающей
среды называют
________________.