Вехи Великой Отечественной Войны 1941

Министерство культуры Донецкой Народной Республики
Донецкая республиканская универсальная
научная библиотека им. Н. К. Крупской
Отдел научно-методической работы и социологических исследований
Помним прошлое во имя будущего
Методическое письмо
Донецк 2015
ББК 78.373.8:63.3(2)622
П 55
Помним прошлое во имя будущего: метод. письмо / М-во
культуры Донецкой Народной Республики, Донец. респ. универс.
науч. б-ка им. Н. К. Крупской; сост. И. А. Пилипенко. – Донецк, 2015.
– 13 с.
Составитель
И. А. Пилипенко
Научный редактор
Л. А. Новакова
Ответственный за выпуск
Н. П. Авдеенко
© Донецкая РУНБ
им. Н. К. Крупской
Время неумолимо отдаляет нас от событий Великой
Отечественной войны 1941 – 1945 гг. За 1418 дней войны решилась
судьба не только страны, но и всей мировой цивилизации.
В этом году, когда мировое сообщество отмечает 70-летие
Великой Победы, необходимо особенно внимательно относиться к
исторической памяти. Именно историческая память является самым
сильным оружием, самым сильным противодействием в борьбе
против фальсификации истории, против извращения истории
Великой Отечественной войны, против тех, кто пытается предать
память всех тех, кто боролся с фашизмом, всех, кто погиб в бою, на
полях сражений, в тылу и тех, кто был замучен и уничтожен в
нацистских лагерях. Долг живущих сегодня перед будущими
поколениями знать историю своей страны и ничего не забывать.
Память о Победе нужна и нынешнему, и будущим поколениям
как яркий пример беззаветного служения народа своему Отечеству.
Помнить о ее защитниках хотя бы на их Малой Родине нравственный
долг каждого человека.
На территории Донецкой Народной Республики указом Главы
Республики № 56 от 18 февраля 2015 год объявлен Годом Победы.
Состоялось его торжественное открытие, которое дало старт целому
циклу мероприятий, посвященных 70-летию Победы советского
народа над фашистской Германией и ее союзниками в Великой
Отечественной
войне,
чествованию
ветеранов
Великой
Отечественной войны, тружеников тыла, узников фашистских
застенков, членов семей погибших и умерших инвалидов войны.
Возглавила эту работу государственная комиссия по подготовке и
проведению празднования 70-й годовщины Победы советского
народа в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 годов, первой
годовщины образования Донецкой Народной Республики и по
увековечиванию памяти погибших за свободу и независимость
Донецкой Народной Республики.
Сегодня, когда Великая Отечественная война все дальше уходит
в историю, очевидна необходимость воспитания патриотизма у
подрастающего поколения. Молодежь должна знать правду об одной
из самых кровопролитных и жестоких войн в современной истории, о
решающей роли всех народов Советского Союза в разгроме
фашистской Германии.
В последние годы все чаще раздаются голоса, призывающие
пересмотреть итоги Великой Отечественной войны, само значение
3
Победы, поставить ее под сомнение и, извращая факты, всячески ее
умалить и даже обесценить. Поэтому надо вновь и вновь обращаться
к теме Великой Отечественной войны, и, даже по прошествии
стольких лет, открывать малоисследованные страницы.
В
системе
социальных
институтов,
занимающихся
патриотическим воспитанием, библиотеке принадлежит важная роль.
Воспитание
патриотизма
молодежи
Новороссии
является
фундаментом, гарантирующим стабильность и процветание молодого
государства. Работу в этом направлении необходимо строить в
соответствии с такими нравственными категориями, как память и
уважение, долг и гражданственность. В работе с молодежью,
особенно в период подготовки к юбилейной дате, следует сделать
акцент на сохранении памяти о Великой Отечественной войне 1941 –
1945 гг., беспримерном героизме советских воинов, раскрытии
значения Победы для хода мировой истории, ведь именно героизм
народов Советского Союза и то огромное число жертв, которые были
принесены на алтарь победы, спасли мир от гитлеровского фашизма.
Формируя чувство гордости за подвиг дедов, освободивших мир от
фашизма, нельзя забывать и о сегодняшнем подвиге народа Донбасса.
Особую заботу нужно проявить по отношению к участникам
Великой Отечественной войны, которые нуждаются во внимании не
только в День Победы. Ветераны хотят чувствовать себя
причастными к жизни родного края, активно участвовать в самых
разных мероприятиях, проводимых на его территории. Перед
библиотеками стоит задача – обеспечить их информационнокультурной
поддержкой,
организовать
первоочередное
обслуживание ветеранов и их семей в стенах библиотеки, а также на
дому.
Как никогда важно укрепление взаимопонимания между
старшим и младшим поколением. Сегодня, когда имеют место
попытки фальсификации истории, когда возрождаются фашистские
организации, нельзя упустить молодежь, которая может стать
жертвой лживой пропаганды. Молодежи надо обеспечить прямое
общение с носителями исторической правды – ветеранами. Строить
будущее молодой республики предстоит молодым, а сохранить
преемственность поколений, передать молодёжи нравственные,
патриотические ценности, присущие нашему народу, по-прежнему
остаётся главной, непреходящей задачей ветеранов.
4
Необходимо прилечь молодежь к участию в торжествах с
ветеранами. В библиотеках рекомендуем организовать проведение
социально-культурных акций в поддержку ветеранов, например,
«Ветераны и молодежь: диалог поколений», «Из поколения в
поколение» «Связь поколений», «Ветеран живет рядом», «От сердца
к сердцу», «Звонок ветерану», «Книга – ветерану», «Солдатские
письма», «Герои живут рядом», «От сердца к сердцу» (шефская
помощь, адресный обход добровольцами ветеранов Великой
Отечественной войны в День Победы с поздравлениями и подарками
от молодежи, приглашение на мероприятия и др.).
В основу работы к 70-летия Победы советского народа в
Великой Отечественной войне будут положены разработанные в
городах и районах координационные планы работы, включающие и
комплекс библиотечных мероприятий по организации обслуживания
населения, работе с библиотечным фондом и справочнобиблиографическим аппаратом, проведению культурно-массовой
работы.
В работе библиотек в этом направлении важно объединение
усилий библиотек и органов местной власти, учебных и культурнопросветительных учреждений, местных отделений общественных
организаций и движений «Донецкая Республика», «Свободный
Донбасс», «Новороссия», «Молодая Республика», «Единая Отчизна»,
«Гражданская инициатива Донбасса», советов ветеранов Великой
Отечественной войны. Целесообразно подключение библиотек к
реализации программы по патриотическому воспитанию молодежи,
разработанной Министерством образования и науки ДНР.
Подготовку к юбилейным мероприятиям необходимо начать с
анализа библиотечных фондов и периодики. Эта кропотливая
работа поможет подобрать лучшие произведения о войне для чтения
и использования при подготовке и проведении мероприятий.
Комплекс литературы военной тематики целесообразно
выделить на отдельных стеллажах. Здесь могут быть представлены
документальные, художественные произведения, лирика военных и
послевоенных лет. Большой вклад в развитие военной прозы внесли
писатели-фронтовики, свидетели тех огненных лет: В.П. Астафьев,
Г.Я. Бакланов, В.В. Быков, Б.Л. Васильев, Ю.В. Бондарев,
В.П. Некрасов, которые всесторонне осветили трагедию войны,
горечь поражений и радость великой Победы мая 1945 года. Все чаще
к тем великим и трагическим дням обращаются молодые, не
5
воевавшие писатели. Уже в новом, XXI веке опубликованы
произведения, раскрывающие трагические и героические страницы
Великой Отечественной войны, среди их авторов Андрей Тургенев,
Андрей Геласимов. Ростислав Алиев, Игорь Николаев, Илья Бояшов
(см. Приложение 1).
Следует помнить, что важным источником информации о
Великой Отечественной войне, о приближающемся дне Победы
являются периодические издания. На территории Донецкой Народной
Республики сегодня издаются, завозятся и распространяются 34
названия газет, имеющих свидетельство о регистрации средств
массовой информации ДНР, и журнал «Новая земля». Для получения
газет, выходящих в ДНР, а это, например, «Мирный Донбасс»,
«Новороссия», «Народная Волна», «Большая Жизнь. Донбасс»,
«Козачий дозор», «Енакиевский рабочий», «Вечерняя Макеевка» и
др., библиотекам необходимо наладить контакты с их издателями.
Для пополнения фонда целесообразно организовать акции
«Подари библиотеке книгу», к которой желательно привлечь не
только читателей, но и местных авторов, общественные организации.
Учитывая, что состав литературы не удовлетворяет потребности
пользователей в литературе, раскрывающей непредвзятые факты и
сведения о военных событиях, современные взгляды на историю
Великой
Отечественной
войны,
следует
обращаться
к
информационным ресурсам сети Интернет (см. Приложение 2).
Большим подспорьем в работе с читателями будет справочнобиблиографический аппарат, где необходимо выделить рубрику
«70-летие Победы в Великой Отечественной войне». Актуальными
остаются тематические базы данных «70 лет Победы», «Летопись
героизма и мужества» как на бумажных, так и на электронных
носителях.
В практике работы библиотек следует предусмотреть широкий
арсенал форм массовых мероприятий. Формы работы могут быть
самыми разнообразными, главное, чтобы они были интересными и
действенными, способствовали воспитанию гордости за свою
историю.
Центрами военно-патриотической работы могут стать
патриотические музеи, музеи и комнаты боевой славы, созданные
при библиотеках. Здесь смогут постоянно встречаться ветераны
войны, школьники, студенты, военнослужащие.
6
Выбор форм массовой работы зависит от возрастной группы
пользователей, ресурсных возможностей библиотек. Охватить все
категории пользователей можно во время проведения месячника или
недели военно-патриотической книги, состоящих из Дня Памяти,
уроков мужества, бесед, военно-патриотических чтений, путешествия
по книгам, часов поэзии, литературно-музыкальных вечеров.
В преддверии празднования 70-летия Победы в библиотеках
Республики особое значение приобретают книжные выставки. В
библиотеках целесообразно оформить разнообразные выставки
документов и фотоматериалов: выставку-память, выставкуреквием, выставку-размышление, выставку-признание «Путь к
Победе – путь мужества и славы», «В сердце ты у каждого, Победа!»
«Ты выстоял, мой край родной!», «Никто в забвенье не уходит…»,
выставка – обзор «Они писали о войне». На удаленного пользователя
рассчитана виртуальная выставка «Читаем о войне».
Раскрыть ход войны поможет цикл выставок-обзоров «Вехи
Великой Отечественной Войны 1941-1945». Акцент нужно сделать
на основные этапы:
Начало войны. План «Барбаросса».
Лето-осень 1941 года.
Битва за Москву (сентябрь-декабрь 1941 года).
Блокада Ленинграда (8 сентября 1941 г. – 27 января 1944 г.)
Сталинградская битва (17 июля 1942 г. – 2 февраля 1943 г.)
Курская битва (5 июля – 23 августа 1943 года).
Битва за Днепр (сентябрь–ноябрь 1943 года)
Тегеранская конференция (ноябрь–декабрь 1943 года).
Боевые действия в 1944 году. Освобождение СССР и части
Европы от фашизма.
Ялтинская (Крымская) конференция (4–11 февраля 1945 года).
Боевые действия в 1945 году. Окончание войны в Европе.
Потсдамская конференция (17 июля – 2 августа 1945 года)
Война с Японией (8 августа – 2 сентября 1945 года). Окончание
Второй мировой войны.
Привлечь внимание к теме Великой Отечественной войны могут
следующие формы информационно-просветительской работы:
открытый микрофон «Жестокая правда войны», историколитературный час «Легендарные страницы истории периода
Великой Отечественной войны», фестиваль военной книги «На
войне и про войну», урок патриотизма «Чтоб не забылась та война»,
7
электронные презентации «Судьбы, опаленной войной», «Ты смело
шел путем Победы», видео-просмотр «Ожили в памяти мгновения
войны…»,
виртуальная
экскурсия
««Дорогами
войны»,
путешествие во времени «9 мая 1945-го», «По военным дорогам».
Новой формой массовой работы может стать флешбук –
презентация или знакомство с интересными книгами военной
тематики с помощью цитат, иллюстраций, личных переживаний и
другой информации о книге.
Активно нужно использовать различные варианты проведения
вечеров: героико-патриотический вечер «Склоняя голову пред
подвигом солдата», вечера – встречи поколений «Истории
свидетели живые», «Глазами тех, кто воевал», вечер-реквием «Не
гаснет Памяти свеча», вечер памяти «Войны священные страницы
навеки в памяти людской», военный «огонек». В центре внимания
таких мероприятий должны быть ветераны Великой Отечественной
войны, которые поделятся своими воспоминаниями. Такие вечера
дают возможность непосредственно «прикоснуться» к войне, узнать
из первых уст о тех страшных событиях, осмыслить их. Женщинам на
войне посвящается литературно – музыкальный вечер «Сражаюсь,
верую, люблю!». Разные поколения может собрать вечер поэзии и
военных песен «Подвигу народа славу поем».
Желательно организовать в библиотеке просмотры военных
фильмов, как прежних лет, так и созданных в последние годы, после
которых целесообразно провести обсуждение, сопоставление
фильмов и реальных событий.
Всем посетителям библиотек будет интересен вечер
разгаданных и неразгаданных тайн, цель которого – привлечение
внимания к тайнам Великой Отечественной войны, раскрытие
неизвестных фактов.
Молодым пользователям можно предложить участие в дартсвикторине «Вехи Великой Победы».
Формированию
патриотического
самосознания
жителей
Донецкой Народной Республики будут способствовать мероприятия
краеведческого характера, например, час воспоминаний «Донбасс
в пламени войны», заочные путешествия «Жители Донбасса на
фронтах Великой Отечественной войны», «Бои за Донбасс»,
«Донбасская операция», вечер славы «День Победы помнят наши
деды», вечер-реквием «Никогда мы не забудем павших в
доблестном бою!», литературно-музыкальный вечер «Послушай
8
ветры над Саур-Могилой», слайд-шоу «Символы несокрушимости
Донбасса» (о памятниках освободителям Донбасса).
Актуальными являются мероприятия, в ходе которых можно
провести параллели с сегодняшними событиями в Донбассе. Это
могут быть встреча-беседа «Необъявленная война», героико –
патриотический вечер «Как наши деды в славные года», уроки
мужества, патриотизма, памяти «Герои Донбасса», «За Отчизну, за
честь и свободу», «Он вчера не вернулся из боя», встречи с
представителями вооруженных сил
Донецкой Народной
Республики, вечера – встречи поколений «Глазами тех, кто воевал»,
«Не прервется связь поколений».
Сейчас популярными являются военные реконструкции,
позволяющие приобщиться к истории, восстановить события,
эпизоды войны. Библиотекам следует обратить внимание на такую
форму работы. Это могут быть мини-реконструкции в помещении
библиотеки, например, военной палатки, на привале или воссоздание
военных эпизодов, организованных совместными усилиями
работников учреждений культуры, образования, ополченцев.
Важное место в воспитании чувства патриотизма отводится
поисковой работе библиотек. Такая работа наиболее эффективна в
рамках военно-патриотических клубов, которые в настоящее время
необходимо возрождать. Члены таких клубов могут заниматься
волонтерской, поисковой и исследовательской деятельностью.
Собранные материалы в ходе акций «Экспедиция памяти», «Вахта
памяти» станут коллективной памятью о тех, кто завоевал нашу
Победу.
Академик Д.С. Лихачев говорил: «Хранить память, беречь
память – это наш нравственный долг перед самими собой и перед
потомками». Только общими усилиями библиотек и других
заинтересованных организаций мы сможем сохранить наше
историко-культурное достояние и донести память о героических
событиях Великой Отечественной войны до будущих поколений.
Главный итог деятельности библиотек по патриотическому
воспитанию видится в том, что под воздействием прочитанных книг,
информации библиотекарей, встреч с участниками исторических
событий в душе молодого человека формируется чувство гордости,
патриотизма за историческое прошлое нашей Родины.
9
Приложение 1.
Список лучших книг современных авторов о Великой
Отечественной войне
1. Алиев Р. Штурм Брестской крепости / Р. Алиев. – М.: Эксмо:
Яуза, 2012. – 796 с.; http://www.litmir.me/bd/?b=197386.
2. Бояшов И. Танкист, или «Белый тигр» / И. Бояшов. – СПб,
Лимбус-Пресс, 2008. – 224 с.;
http://www.bookol.ru/prozamain/o_voyne/105039/fulltext.htm.
3. Геласимов А. Степные боги / А. Геласимов. – М.: Эксмо,
2009.
–
384
с.;
http://www.6lib.ru/books/read/stepnie_bogi24183?page=2;
http://bookzvuk.ru/stepnyie-bogi-andrey-gelasimovaudiokniga-onlayn.
4. Николаев И. Лейтенанты / И. Николаев. // Звезда. – 2009.
–
№
9.
–
С.
6
–
74.;
http://www.libros.am/book/read/id/183716/slug/lejjtenanty.
5. Тургенев А. (В.Н.Курицын). Спать и верить: блокадный
роман» / А. Тургенев. – М.: Эксмо, 2007. – 384 с.; http://elibra.ru/read/352640-spat-i-verit.blokadnij-roman.html.
10
Приложение 2.
Список информационных ресурсов сети Интернет, посвященных
Великой Отечественной войны 1941 – 1945 гг.
• Великая Отечественная война – Режим доступа:
http://warsite.ru
• Великая Отечественная война 1941-1945 – Режим доступа:
http://1941-1945.at.ua
•
«Победа.
1941-1945»
–
Режим
доступа:
http: // www.victory.rusarchives.ru

Непридуманные рассказы о Войне – Режим доступа:
http: // www.world-war.ru
 Электронный журнал «Мир истории» – Режим доступа:
http: // www.historia.ru

Праздник
Великой
Победы
–
Режим
доступа:
http://victory-day.ru

«Наша Победа. День за днем» – Режим доступа:
http://www.9may.ru

Военная
литература
–
Режим
доступа:
http:
// www.militera.lib.ru

День Победы – Режим доступа: http: // www.war1945y.narod.ru

Герои страны – Режим доступа: http: // www.warheroes.ru

Я помню – Режим доступа: http: // www.iremember.ru
11
Приложение 3.
Примерные вопросы дартс-викторины
1. Назовите русского разведчика, который сообщил в Москву
точную дату нападения фашистской Германии на СССР (Рихард
Зорге).
2. В честь какого германского императора фашисты назвали
план нападения на СССР? (Барбаросса)
3. Как называлась пограничная застава, которая одной из первых
приняла на себя удар фашистских полчищ?
А. Брестская крепость
Б. Петропавловская крепость
В. Североморская застава
4. Какой город СССР в годы войны выдержал 900 – дневную
осаду немецких войск? (Ленинград)
5. Назовите фамилию командующего гитлеровскими войсками,
сдавшегося в плен под Сталинградом?
А. Отто
Б. Манштейн
В. Паулюс
Г. Геринг
6. Как по фамилии сержанта называется дом в Сталинграде,
который советские солдаты обороняли в течение 59 дней? (Дом
Павлова)
7. Назовите битву, которая завершилась 23 августа 1943 года
взятием советскими войсками города Харькова. (Курская битва)
8. В какой стране и в каком городе стоит известный памятник
«Алеша», сооруженный в честь русских солдат, погибших при
освобождении страны от фашистов?
(Болгария, город Пловдив)
9. В каком городе Германии проходил суд над главными
фашистскими преступниками? (Нюрнберг)
10. На какой реке в 1945 г. встретились советские и
американские солдаты?
А. Рейн
Б. Неман
В. Миссисипи
Г. Эльба
12
11. Назовите полководца, принимавшего парад Победы на
Красной площади в Москве 24 июня 1945 года.
А. С.М. Буденный
Б. К.Е. Ворошилов
В. Г.К. Жуков
Г. И.С. Конев
12. Кульминацией парада Победы 24 июня 1945 года стал марш
200 знаменосцев, бросавших фашистские знамена на специальный
помост у подножия Мавзолея. Какой элемент формы был сожжен
вместе с этим помостом? (Перчатки знаменосцев).
13