41.04.01.01_М2.Б.8. Политика России в отношении стран

1
2
3
4
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1. Цели освоения дисциплины: получение учащимися систематических знаний об
основных направлениях, этапах и содержании политики России в отношении стран Восточной
Азии с учетом исторической ретроспективы и современного состояния.
1.2. Задачи: формирование у учащихся комплексного научного представления об
основных тенденциях, факторах, особенностях и итогах политики России в отношении стран
Восточной Азии, развитие способностей к применению полученных теоретических знаний в
практической деятельности для анализа текущих проблем.
2. МЕСТО
ДИСЦИПЛИНЫ
ПРОГРАММЫ
В
СТРУКТУРЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
2.1. Цикл (блок) ОП: М2.Б.8.
2.2. Связь с другими дисциплинами учебного плана
Перечень предшествующих дисциплин Перечень последующих дисциплин, видов работ
Теория МО и региональной интеграции
Социально-политическая мысль народов
региона специализации
Проблемы безопасности и конфликты в
регионе специализации
Актуальные социально-экономические проблемы
региона специализации
Политические системы и культуры региона
специализации
Интеграционные процессы в регионе специализации
3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Формируемые компетенции
Осваиваемые
знания,
умения, владения
Код
Наименование
профессиональные компетенции (ПК) по видам профессиональной деятельности
Проводить углубленный анализ Знать: основные векторы, хронологию, динамику и
ПК-6
социально-политических
учений
зарубежных стран, соотносить их с
развитием политических систем,
политических
культур
и
политических
процессов
в
различных регионах мира.
ПК-11
Владеть
методами
структурнофункционального
анализа
политических,
социальных
и
экономических
институтов,
характерных для различных стран и
регионов мира, с учетом их
культурно-исторической специфики.
фактическое содержание процесса дипломатических
и экономических отношений России со странами
Восточной Азии на различных исторических этапах
их развития.
Уметь: ориентироваться в специальной литературе,
посвященной анализу политики России в
отношении стран Восточной Азии; понимать,
излагать и критически анализировать материал о
формировании и развитии этой политики.
Владеть: способностью вести научную дискуссию и
аргументировано отстаивать свое мнение по
проблемному вопросу.
Знать: основные векторы, хронологию, динамику и
фактическое содержание процесса дипломатических
и экономических отношений России со странами
Восточной Азии в настоящее время.
Уметь:
оценивать
внешнеполитическую
деятельность различных институциональных и
неинституциональных субъектов международных
отношений;
самостоятельно
вырабатывать
обоснованное
представление
о
потенциале
участников
межгосударственных
связей,
их
интересах, целях, средствах, стратегиях и т.п.;
5
определять
влияние
различных
факторов
(исторических, политических, экономических и др.)
на современное состояние внешнеполитического
курса России в отношении стран Восточной Азии и
прогнозировать его развитие.
Владеть: навыками критического осмысления и
обобщения
разнообразного
материала
об
отношениях России со странами Восточной Азии в
прошлом и настоящем.
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
8
4
2
Аудиторные занятия − очная форма обучения
Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание
Формируемые
компетенции
в том числе в
интерактивной
форме, час.
Кол. час.
4.1.
Лекции
Модуль 1 «Политика России в отношении стран Восточной Азии
от Монгольского нашествия до конца Второй мировой войны»
Тема 1.1 «Политика России в Восточной Азии от Средневековья до ПК-6
середины XIX в.»
Введение в дисциплину. Задачи, хронологические рамки, периодизация и
содержание курса. Определение региона, его географическое положение и
политическая карта. Страны Восточной Азии (далее – СВА): общая
характеристика. Отношения России с Монголией, Китаем и Японией в
преддоговорной период (XIII – первая половина XIX вв.). Русь и
Монгольская империя. Первые русские в Китае в эпоху Юань. Развитие
торговых связей России с Китаем. Первые российско-корейские контакты.
Географическое сближение России и Китая и установление дипломатических
отношений между ними (1689). Российско-китайские отношения в конце
XVII – первой половине XIX в. Российские морские экспедиции в Японию в
XVIII – первой половине XIX в. Установление дипломатических отношений
России с Японией (1852–1855).
2
Тема 1.2 «Политика России и СССР в Восточной Азии с середины XIX ПК-6
в. до 1945 г.».
Борьба российской дипломатии за укрепление позиций России на Дальнем
Востоке. Географическое сближение России с Кореей и установление
дипломатических отношений между ними (1884). Российский нейтралитет во
время гражданской войны в Японии 1863–1869 гг. Российско-китайские
договоры середины – второй половины XIX в. КВЖД и ее роль в российскокитайских отношениях конца XIX – начала ХХ в. Русско-японская война
1904–1905 гг. Россия и Богдо-ханская Монголия в 1911–1924 гг. Советскокитайские отношения 1917–1924 гг. Внешняя Монголия в советскокитайских отношениях 1919–1924 гг. Революция в Китае 1925–1927 гг. и
позиция СССР. Гражданская война в Китае 1927–1936 гг. и позиция СССР.
Агрессия Японии в Китае 1931–1932 гг., японо-китайская война 1937–1945
гг. и позиция СССР. Манчжоу-го и Мэнцзян. Советско-японские военные
конфликты 1938 и 1939 гг. Советско-японская война 1945 г. и ее последствия.
Советско-монгольские отношения 1924–1945 гг. Политика России и СССР в
отношении Тибета.
4
Модуль 2 «Политика России в отношении стран Восточной Азии с
1945 г. до наших дней»
6
Тема 2.1 «Политика СССР в Восточной Азии в 1945–1991 гг.»
2
ПК-6
Международное положение и внешняя политика СССР в Восточной Азии
после Второй мировой войны. Формирование биполярной структуры мира.
«Холодная война». Гражданская война в Китае в 1946–1950 гг. и позиция
СССР. Советско-китайские договор 1950 г. СССР и Корейская война.
Сложности послевоенного урегулирования между СССР и Японией. СанФранцисский мирный договор 1951 г. и долговременный кризис советскояпонских отношений. Ухудшение и долговременный кризис советскокитайских отношений. «Великая война идей между Китаем и СССР».
Провокации и вооруженные конфликты на советско-китайской границе в
1960-х гг. СССР и Тибетская проблема. Политическая и экономическая
поддержка СССР СВА социалистической ориентации. Позитивные сдвиги в
советско-японских отношениях. Активизация блокового противостояния в
Восточной Азии на рубеже 1970–1980-х гг. Социалистические реалии
традиционного
треугольника:
Россия-Монголия-Китай.
Советскомонгольские отношения 1945–1991 гг. «Новое политическое мышление» и
внешняя политика СССР в Восточной Азии. Распад СССР и его значение для
отношений со СВА.
Тема 2.2 «Политика России в Восточной Азии в 1992–2014 гг.»
2
ПК-6
Формирование «многополярной» структуры мира. Внешняя политика России
в Восточной Азии: приоритет экономических интересов. Пятистороннее
соглашение о мерах доверия на китайской границе 1996 г. Новая
геополитическая ситуация и национальные интересы России в Восточной
Азии: задачи и перспективы. Корейская, Тайваньская, Тибетская и
Курильская проблемы. Внешнеполитическая концепция «третьего соседа»
как механизм баланса в условиях географического детерминизма Монголии.
Россия и Китай в ШОС и БРИКС.
16
8
4
2
2
Практические занятия/семинары
Модуль 1 «Политика России в отношении стран Восточной Азии
от Монгольского нашествия до конца Второй мировой войны»
Тема 1.1 «Политика России в Восточной Азии от Средневековья до ПК-11
конца XVII в.».
1.
2.
3.
4.
5.
2
1
Географическое положение и политическая карта региона.
Отношения с Монголией.
Отношения с Китаем.
Отношения с Кореей.
Отношения с Японией.
Тема 1.2 «Политика России в Восточной Азии с XVIII до середины ПК-11
XIX в.».
1.
2.
3.
4.
Отношения с Китаем.
Отношения с Монголией.
Отношения с Кореей.
Отношения с Японией.
Тема 1.3 «Политика России в Восточной Азии с середины XIX в. до ПК-11
начала ХХ в. (по 1905 г.)»
2
1. Отношения с Китаем.
2. Отношения с Кореей.
3. Отношения с Монголией.
4. Отношения с Японией.
2
1
Тема 1.4 «Политика России и СССР в Восточной Азии с 1905 по 1945 ПК-11
г. (до конца Второй мировой войны)»
1.
2.
3.
4.
Отношения с Китаем.
Отношения с Монголией.
Отношения с Тибетом.
Отношения с Кореей.
7
2
2
2
1
2
2
1
Кол. час.
4.2.
6
1
1
1
1
1
1
6
12
5. Отношения с Японией.
Модуль 2 «Политика СССР и РФ в отношении стран Восточной
Азии с 1945 г. до наших дней»
Тема 2.1 «Политика СССР и РФ в отношении КНР и КР с 1945 г. до
наших дней».
Тема 2.2 «Политика СССР и РФ в отношении МНР с 1945 г. до наших
дней».
Тема 2.3 « Политика СССР и РФ в отношении КНДР и РК с 1945 г. до
наших дней».
Тема 2.4«Политика СССР и РФ в отношении Японии с 1945 г. до
наших дней».
ПК-11
ПК-11
ПК-11
ПК-11
Самостоятельная работа студента – очная форма обучения
Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, тематика рефератной работы,
контрольных работ, рекомендации по использованию литературы, ЭВМ и др.
Формируемые
компетенции
8
Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку
Установление дипломатических отношений России со СВА (Китай, Корея, ПК-6,
Монголия, Япония).
11
СССР и гражданская война в Китае 1927–1950 гг.
ПК-6,
11
Россия и Тайваньская проблема: история и современное состояние.
ПК-6,
11
Россия и Корейская проблема: история и современное состояние.
ПК-6,
11
Проблема Курильских островов: история и современное состояние.
ПК-6,
11
Территориальные споры и пограничные конфликты между СССР и КНР 1960-х гг.
ПК-6,
11
Темы и вопросы, определяемые преподавателем с учетом интересов ПК-6,
11
студента:
1. Географическое сближение России и Китая и Нерчинский договор 1689 г.
2. Буринский и Кяхтинский договоры России с Китаем 1727 г. и их историческое значение.
3. Борьба России за свободное судоходство по р. Амур и завершение территориального
разграничения на Дальнем Востоке.
4. Сибирский тракт и его роль в развитии российско-китайских отношений.
5. Илийская проблема в российско-китайских отношениях 1871–1881 гг.
6. Советская Россия и создание МНР.
7. КВЖД в советско-китайских отношениях.
8. Советско-японские вооруженные конфликты 1938–1939 гг. и договор о нейтралитете 1941
г.
9. СССР и освобождение Кореи от японской оккупации.
10. Россия и Тибетская проблема: история и современное состояние.
11. Военное сотрудничество России и Китая как рычаг давления на США.
12. «Ядерный фактор» в отношениях России с КНДР.
Общая трудоемкость самостоятельной работы (час)
5. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
5.1.
Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля
8
№
1
Типовые задания, контрольные работы, тесты и другие методы контроля, позволяющие оценить знания,
умения и уровень приобретенных компетенций (демонстрационный вариант)
Текущий контроль успеваемости
Написание двух письменных контрольных работ по итогам освоения материала (модули 1, 2).
Время проведения – академический час. Тематика контрольных работ соответствует вопросам
для подготовки к зачету (см. п. 5.2).
5.2.
№
1
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации в форме
зачета
Типовые задания, тесты и другие методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень
приобретенных компетенций
Вопросы для подготовки к зачету
1. Русь и Монгольская империя в XIII–XIVвв.: особенности взаимоотношений.
2. Отношения России со странами Восточной Азии в преддоговорной период (XIV – первая
половина XIX вв.).
3. Установление дипломатических отношений России с Китаем.
4. Установление дипломатических отношений России с Японией.
5. Установление дипломатических отношений России с Кореей.
6. Установление дипломатических отношений России с Монголией.
7. Российско-китайские отношения в конце XVII – первой половине XIX в.
8. Российско-японские отношения во второй половине XIX – начале ХХ в. (до 1904 г.)
9. Российско-китайские отношения во второй половине XIX – начале ХХ в. (до 1917 г.)
10. Российско-корейские отношения в 1884–1904 гг.
11. Русско-японская война 1904–1905 гг.
12. Россия и Богдо-ханская Монголия в 1911–1921 гг.
13. Российско-тибетские отношения до 1917 г.
14. Внешняя Монголия в советско-китайских отношениях 1919–1924 гг. Первый опыт
международно-правового оформления Монголии.
15. Советско-китайские отношения 1917–1924 гг.
16. Советско-японские отношения в 1917–1922 гг. Японская военная интервенция.
17. Советско-монгольские отношения 1924–1939 гг.
18. Революция в Китае 1925–1927 гг. и позиция СССР.
19. Советско-японские отношения в 1925–1945 гг. Военные конфликты 1938 и 1939 гг.
20. Первый этап гражданской войны в Китае и позиция СССР (1927–1936 гг.).
21. Агрессия Японии в Китае 1931–1932 гг., японо-китайская война 1937–1945 гг. и позиция
СССР.
22. Сотрудничество ВКП(б) и КПК в годы Второй мировой войны.
23. Советско-монгольские отношения в годы Второй мировой войны. Завершение
международно-правового оформления МНР.
24. Советско-японская война 1945 г. и ее исторические последствия.
25. Второй этап гражданской войны в Китае и позиция СССР (1946–1950 гг.).
26. Советский фактор в становлении КНР. Советско-китайский договор о дружбе, союзе и
взаимной помощи 1950 г.
27. Советско-тибетские отношения в 1917–1950 гг.
28. Советско-китайские отношения в период острой конфронтации (1966–1969 гг.).
Территориальные споры и пограничные конфликты между СССР и КНР.
29. Проблема Курильских островов: история и современное состояние.
30. Советско-монгольские отношения 1945–1991 гг.
31. Советско-японские отношения 1945–1991 гг.: от кризиса к нормализации.
32. СССР и Корейская война 1950–1953 гг.
33. Политика СССР в отношении КНДР и РК в 1953–1991 гг.
34. Кризис и обострение советско-китайских отношений в 1956–1969 гг. Вооруженные
пограничные конфликты между СССР и КНР.
35. Территориальная проблема в советско-китайских отношениях конца 50–60-х гг. ХХ в.
9
«Картографическая агрессия» КНР против СССР.
36. Отношения СССР с КНР в период «культурной революции» (1966–1976 гг.). Попытки
нормализации советско-китайских отношений в 1969–1976 гг.
37. Китайско-вьетнамская война 1979 г. и позиция СССР.
38. Советско-китайские отношения в 1976–1991 гг.: от кризиса к нормализации.
39. «Новое политическое мышление» и внешняя политика СССР в Восточной Азии 1986–1991
гг.
40. Отношения РФ с КНР и КР в 1992–2014 гг.
41. Советско-японские отношения в 1992–2014 гг.
42. Отношения РФ с КНДР и РК в 1992–2014 гг.
43. Российско-монгольские отношения в 1992–2014 гг.
44. Проблема Курильских островов: история и современное состояние.
45. Россия и Корейская проблема: история и современное состояние.
46. Россия и Тайваньская проблема: история и современное состояние.
47. Россия и Тибетская проблема: история и современное состояние.
48. Формирование «многополярной» структуры мира и внешняя политика России в Восточной
Азии на современном этапе.
49. Основные направления, достижения и перспективы отношений России со странами
Восточной Азии на современном этапе.
50. РФ И КНР в ШОС и БРИКС.
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
6.1.
И
ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Основная и дополнительная литература
№
Выходные данные
1
Протопопов А.С., Козьменко В.М., Шпаковская М.А. История
международных отношений и внешней политики России: (1648–2010):
Учебник. М.: Аспект Пресс, 2012 // Библиоклуб.ру: Электронные книги для
образования,
бизнеса,
досуга
[Электронный
ресурс].
URL:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=104406&sr=1
Богатуров А.Д., Аверков В.В. История международных отношений: 1945–
2008: Учебное пособие. М.: Аспект Пресс, 2010 // Библиоклуб.ру:
Электронные книги для образования, бизнеса, досуга [Электронный ресурс].
URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=104339&sr=1
Количество
экземпляров
Основная литература
2
Неограниченный
доступ
зарегистрированных
пользователей
Неограниченный
доступ
зарегистрированных
пользователей
Дополнительная литература
1
2
3
4
5
6
7
Современные международные отношения: Учебник / под ред. А.В. Торкунова,
А.В. Мальгина. М.: Аспект-Пресс, 2014. 688 с.
История России в новейшее время: 1985–2009 гг.: Учебник / под ред. проф.
А.Б. Безбородова. М.: Проспект, 2013. 448 с.
Васильев Л.С. История Востока: В 2 т.: Учебник для магистров. 6-е изд.,
перераб. и доп. М.: Юрайт, 2011. 788 с.
Евдокимова А.А. История стран Востока в Новое время: Учебное пособие для
студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 050400
Социально-экономическое образование. Ростов н/Д.: Феникс, 2011. 344 с.
Девятов А.П. Практическое китаеведение: базовый учеб. М.: Вост. книга,
2010. 544 с.
Линьков А.Н. КНДР вчера и сегодня: Неформальная история Северной Кореи.
М.: Восток-Запад, 2010. 445 с.
Воскресенский А.Д. Китай и Россия в Евразии: Историческая динамика
политических взаимовлияний. М.: Муравей, 2004. 603 с.
2
21
1
10
3
2
1
10
6.2.
№
1
2
3
4
5
6
сети
Выходные данные
Перечень программного обеспечения
Наименование программного обеспечения
Microsoft Office
6.4.
№
1
информационно-телекоммуникационной
Китай. Информационный центр [Электронный ресурс]. URL: http://www.china.worlds.ru
МИД РФ [Электронный ресурс]. URL: http://www.mid.ru
МИД КНР [Электронный ресурс]. URL: http://www.fmprc.gov.cn
МИД и торговли Республики Корея [Электронный ресурс]. URL: http://www.mofat.go.kr
МИД Японии [Электронный ресурс]. URL: http://www.mofa.go.jp
Посольство России в КНДР [Электронный ресурс]. URL: http://www.rusembdprk.ru/ru/
6.3.
№
1
Перечень
ресурсов
«Интернет»
Перечень информационно-справочных систем
Наименование информационно-справочных систем
Консультант Плюс
7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Помещения для проведения всех видов работ, предусмотренных учебным планом,
укомплектованы необходимой специализированной учебной мебелью и техническими
средствами обучения. Для проведения лекционных занятий используется демонстрационное
оборудование (а. 555, 554).
Практические занятия проводятся в компьютерных классах, рабочие места в которых
оборудованы необходимыми лицензионными программными средствами и выходом в
Интернет (а. 551, 453).
8. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
В соответствии с требованиями ФГОС, учебным планом дисциплины «Политика
России в отношении региона специализации» (Восточная Азия) по направлению подготовки
«Зарубежное регионоведение» предусмотрены лекции и практические занятия с широким
использованием в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий, в
сочетании с внеаудиторной работой. Все виды аудиторных занятий сочетают
образовательную, воспитательную практическую и методическую функции. Во время лекций
и при работе с литературой учащимся рекомендуется составлять тезисы, конспекты и
логические схемы, а также фиксировать в рабочих тетрадях основные термины, понятия,
факты, персоналии и даты, относящиеся к изучаемой теме.
При подготовке к практическим занятиям каждый учащийся должен: изучить
рекомендованную литературу, конспекты лекций, подготовить ответы на все вопросы по
изучаемой теме.
На практических (семинарских) занятиях посредством опроса и дискуссии происходит
обсуждение теоретического материала, выработка и развитие навыков обучающихся. Хотя
данный курс тесно связан с целым блоком исторических и политических дисциплин, его
освоение предоставляет учащимся возможность получить и закрепить новые знания по
истории и теории международных отношений.
11
По согласованию с преподавателем учащийся может подготовить реферат, доклад или
эссе по теме занятия. В процессе выполнения такого задания учащийся может воспользоваться
консультациями преподавателя.
Вопросы, не рассмотренные на лекциях и практических занятиях, должны быть изучены
учащимся самостоятельно. Контроль самостоятельной работы учащихся над учебной
программой дисциплины осуществляется в ходе практических занятий методом устного
опроса или посредством тестирования. В ходе самостоятельной работы учащийся обязан
прочитать основную и, по возможности, дополнительную литературу по изучаемой теме,
дополнить конспекты лекций недостающим материалом.
Промежуточной, или рубежной, формой контроля в течение семестра является
контрольная работа, которая предполагает самостоятельную подготовку ответов на вопросы
из числа предлагаемых в данной рабочей программе (как вариант – тестовые задания).
Итоговой формой контроля является зачет.
В качестве информационных поисковых систем учащимся рекомендуются «Яндекс»
(http://www.yandex.ru/),«Google» (http://www.google.ru), «Scirus» (http://www.scirus.com/) и
«Сигла» (http://www.sigla.ru/).
«Академия Google» позволяет выполнять обширный поиск научной литературы.
Используя единую форму запроса, можно выполнять поиск в различных дисциплинах и по
разным источникам, включая прошедшие рецензирование статьи, диссертации, книги,
рефераты
и
отчеты,
опубликованные
издательствами
научной
литературы,
профессиональными ассоциациями, высшими учебными заведениями и другими научными
организациями. Система позволяет найти исследование, наиболее точно соответствующее
запросу, среди огромного количества научных трудов.
«Scirus» – это специализированная поисковая система научной информации, которая
использует около 200 миллионов страниц научной тематики.
При помощи поисковой системы «Сигла» можно сформировать запрос и найти
документы в электронных каталогах крупнейших библиотек России и зарубежных стран,
поддерживающих протокол Z39.50; оформить заказ на документ в библиотеках, которые
технологически позволяют это сделать; получить доступ к полным текстам документов при их
наличии в информационных системах библиотек.