Document 401519

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Мурманский государственный гуманитарный университет»
(ФГБОУ ВПО «МГГУ»)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Б3.В.21 Современные отделочные материалы и мебель в интерьере
образовательной программы
по направлению подготовки бакалавриата
050100.62 «Педагогическое образование»
Профиль «Дополнительное образование (дизайн и компьютерная графика, дизайн
интерьера»
очная форма обучения
Составитель: Агаркова Э.П., ст.
преподаватель кафедры искусств и
дизайна
Переутверждено на заседании кафедры
искусств и дизайна
факультета ХОТиД
(протокол № 11 от 18 июня 2014 г.)
Зав. кафедрой
_______________
Ашутова Т.В.
подпись
Ф.И.О.
Утверждено на заседании кафедры
изобразительного искусства и дизайна
факультета ХОТиД
(протокол № 9 от 02 июня 2011 г.)
Зав. кафедрой
_______________
подпись
Ашутова Т.В.
Ф.И.О.
1. Программа учебной дисциплины (модуля) Б.3 В.21 Современные отделочные
материалы и мебель в интерьере.
2. Аннотация к дисциплине.
Цель освоения: дать представление о широком спектре технологий применения
разных покрытий и конструкций поверхностей, о методах поиска и формирования новых
идей. Познакомить с эргономическими, конструктивными, технологическими,
композиционными основами проектирования мебели.
3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю) в
структуре образовательной программы.
анализирует и определяет требования к дизайн- проекту; составляет подробную
спецификацию требований к дизайн- проекту; способен синтезировать набор возможных
решений задачи или подходов к выполнению дизайн- проекта; научно обосновать свои
предложения (ПК-14);
- разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе
к решению дизайнерской задачи; возможные приемы гармонизации форм, структур,
комплексов и систем; комплекс функциональных, композиционных решений (ПК-16);
4. Указание места дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: является дисциплиной цикла
специальных дисциплин. Дисциплина «Современные отделочные материалы и мебель в
интерьере» является предшествующей для изучения специальных дисциплин
направления.
5. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества
академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу
обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную
работу обучающихся.
Общая трудоемкость дисциплины (модуля) составляет 4 зачетных единиц
(из расчета 1 ЗЕТ= 36 часов); 144 часа.
курс
4
семест Трудое Общая Контактная работа
р
мкость трудое ЛК
ПР
ЛБ
в ЗЕТ мкость
(час.)
8
4
144
20
20
-
Всего
контак
тных
часов
Из них
интера
ктив.
форме
40
8
Кол-во Форма
часов контрол
на
я
СРС
68
экзамен
6. Содержание дисциплины (модуля)
Разделы дисциплины (модуля) и виды занятий (в часах). Примерное распределение
учебного времени:
№ Наименование темы
п/п (раздела)
Контактная работа
(час.)
ЛК
1
1 Раздел. Виды современных
отделочных материалов в
интерьере.
4
2
2 Раздел. Конструкции
поверхностей.
2
ПР
ЛБ
Всего
Из них в Кол-во
контактных интеракт часов на
часов
ивной
СРС
форме
4
2
4
2
6
6
3
3 Раздел. Комплектующие
изделия.
2
2
4
10
4
4 Раздел. Инженерное
оборудование.
2
2
4
12
5
5 Раздел. Мебель в системе
материально- художественной
культуры.
4
4
8
2
16
6
6 Раздел. Основы дизайнерского
проектирования и
конструирования мебели.
4
4
8
2
10
7
7 Раздел. Мебель в интерьере.
2
6
8
2
18
20
20
40
8
68
Всего:
-
7. Учебно-методическое обеспечение и информационное обеспечение дисциплины
(модуля).
№ Наименование темы (раздела) Кол-во
Наименование
п/п
часов на обеспечения.
СРС
1.
1 Раздел. Виды современных
учебно-методического
6
Практическое занятие № 1
6
Практическое занятие № 1
отделочных материалов в интерьере.
2.
2 Раздел. Конструкции
поверхностей.
3.
3 Раздел. Комплектующие
10
Практическое занятие № 2
12
Практическое занятие № 2
изделия.
4.
4 Раздел. Инженерное
оборудование
5.
5 Раздел. Мебель в системе
материально- художественной
культуры.
16
Практическое занятие №2
6.
6 Раздел. Основы дизайнерского
проектирования и конструирования
мебели.
10
Практическое занятие №3
7.
7 Раздел. Мебель в интерьере.
18
Практическое занятие №3
Всего:
68
8. Фонд оценочных средств для
обучающихся по дисциплине (модулю):
Общие сведения:
1. Кафедра
2. Направление подготовки
3. Дисциплина
проведения
промежуточной
аттестации
Искусств и дизайна
050100.62 «Педагогическое образование» профиль
«Дополнительное образование (дизайн и компьютерная
графика, дизайн интерьера)»
Современные отделочные материалы и мебель в
интерьере
4. Тип заданий
5.
Количество ДЕ (разделов,
тем и т.д.)
тест
5
Перечень компетенций:
- анализ и определение требования к дизайн - проекту; составление подробной
спецификации требований к дизайн - проекту; способность синтезировать набор
возможных решений задачи или подходов к выполнению дизайн - проекта; научно
обосновать свои предложения (ПК-14);
- разработка проектной идеи, основанную на концептуальном, творческом подходе к
решению дизайнерской задачи; возможные приемы гармонизации форм, структур,
комплексов и систем; комплекс функциональных, композиционных решений (ПК-16).
Критерии и показатели оценивания компетенций:
Знания:
- основные понятия и термины художественного моделирования.
- социально-функциональные требования к жилищу, к объектам общественного обслуживания;
- принципы функционально-планировочной организации, внутреннего пространства и
функционального зонирования;
- принципы и приемы объемно-планировочных решений;
- использовать фундаментальные знания, полученные в процессе обучения, для проектирования
интерьера как системы функциональных, объемно-пространственных, инженерно-технических и
художественных компонентов.
Умения:
- собрать социологическую информацию и составить социально-функциональную программу
проектирования несложного интерьера;
- использовать на практике знания о различных принципах и приёмах, элементах моделирования
интерьера и предметной среды;
- применять знания художественного моделирования в других сферах творческой деятельности.
- самостоятельно работать с научной, методической и учебной литературой;
проводить самоанализ своей деятельности, оценивать её результаты и проводить
корректировку.
- получить прикладные знания основ теории архитектурно- дизайнерского проектирования
интерьера.
- приобретение навыков графического представления проектируемого пространства, передачи
цвето-фактурных качеств материалов, мебели, оборудования.
Навыки:
- владения методом творческого проектного эскизирования;
- в области композиции, формообразования, проектировании, основами дизайна;
- духовно- нравственным, трудовым и эстетическим пониманием средств архитектуры, искусства
и дизайна.
Этапы формирования компетенций (ДЕ, разделов, тем и т.д.):
ДЕ-1 Виды современных отделочных материалов в интерьере.
ДЕ-2 Конструкции поверхностей.
ДЕ-3 Комплектующие изделия
ДЕ-4 Мебель в системе материально - художественной культуре.
ДЕ-5 Основы дизайнерского проектирования и конструирования мебели.
Шкала оценивания (за правильный ответ дается 1 балл)
«2» - 60% и менее, «3» - 61-80%, «4» - 81-90%, «5» - 91-100%
Типовое контрольное задание (контрольная работа, тест, кейс-задание и т.д.)
Тестовое задание
ДЕ-1. Введение в предмет. Виды современных отделочных материалов в интерьере.
1. Древесина является достаточным теплоизолятором?
а) да
б) нет
2. Могут быть стены по виду материала комбинированными?
а) да
б) нет
3. Отличаются размеры стандартного отечественного кирпича от
иностранного производства?
а) да
б) нет
кирпичей
4. Оказывает производство и использование гипса негативное влияние на
окружающую среду?
а) да
б) нет
5. Можно -ли назвать реализацию эстетических требований в проектировании
мебели важнейшей задачей дизайнера?
а) да
б) нет
ДЕ-2.
Конструкции поверхностей.
1. Арболит - это разновидность лёгкого бетона?
а) да
б) нет
2. Самым эффективным средством борьбы с ударным шумом является устройство «
плавающего» пола?
а) да
б) нет
3 . Шамот- это плиточный материал изготавливаемый из специальных древесных
стружек и неорганического вяжущего вещества?
а) да
б) нет
4. Является ли керамическая мозаика керамической плиткой.
а) да
б) нет
5. Оказывает- ли влияние на композицию, в изделиях мебели, степень уплотнённости
формы материалом?
а) да
б) нет
ДЕ-3. Комплектующие изделия.
1.
Гарантирует-ли наличие
композиционное равновесие форм?
а) да
б) нет.
оси
симметрии
в
симметричных
формах
2. Должны ли соблюдаться конструктивные и технологические этапы основы проектирования
мебели?
а)да
б) нет
3. Откос - это внешняя (экстерьерная) часть окна?
а) да
б) нет.
4. Являются ли петли частью комплектации двери?
а) да
б) нет.
5. В детской комнате мебель должна быть соразмерна антропометрическим
размерам детей?
а) нет
б) да
ДЕ-4. Инженерное оборудование.
1. Были ли разнообразными по форме и конструкции двери в Древней Греции?
а) да
б) нет.
2. Существуют универсальные грунтовки для покрытий?
а) да
б) нет.
3. Тектоника является
формообразование изделий?
а) да
б) нет.
главным
фактором,
оказывающим
влияние
на
4. Силикатно - вермикулитовая огнезащитная краска имеет самый большой предел
огнестойкости?
а) да
б) нет
5. Важны ли при идейном поиске модели мебели эргономические основы
проектирования
а) да
б) нет
ДЕ-5. Мебель в системе материально - художественной культуре.
1. Древний Египет является культурой, создавшей первый значительный
архитектурный стиль?
а) да
б) нет
2. Можно - ли назвать тип стола, наиболее характерного для готики, с торцевыми
стенками и сильно выступающей столешницей с глубоким выдвижным ящиком
прототипом письменного стола?
а) да
б) нет
3. Мебели Древней Греции соответствуют такие черты как - простота, гармония,
точность пропорций?
а) да
б) нет
4. Используются- ли при проектировании мебели эргономические
антропометрические признаки?
а) да
б) нет
5. К мебели важно подбирать аксессуары: занавеси, светильники, предметы декора?
а) да
б) нет
Методические материалы, определяющие процедуру оценивания знаний
Ключ к тестовым заданиям
ДЕ ДЕ-1
ДЕ-2 ДЕ-3 ДЕ-4 ДЕ-5 ДЕ-6 ДЕ-7 ДЕ-8 ДЕ-9
№ вопр .
1
2
3
4
а
а
а
б
б
а
а
а
а
а
а
а
б
а
а
а
а
а
а
а
а
а
а
а
5
6
7
а
а
а
а
б
б
Вопросы к зачету
1.Виды мебели. Классификация мебели
2.Основные требования к мебели.
3. Общие закономерности развития материальной формы
4. Мебель Древнего мира
5. Архитектура и мебель Западной Европы
6. Русское зодчество, ремесла и мебель
7. Мебель XX века Особенности современной мебели
8. Перспективы развития форм и конструкций мебели
9. Процесс проектирования мебели и его организационные формы
ДЕ-10
10. Эргономические основы проектирования мебели
11. Конструктивные и технологические основы проектирования мебели
12. Композиционные основы проектирования мебели
13. Архитектурно-художественное решение изделий мебели
14. Цвет в интерьере и мебели
15. Материалы для производства мебели
16. Структура, конструктивные и архитектурные элементы изделий мебели
17. Соединения элементов мебели, классификация и основные виды соединений
18. Оптимизация размеров элементов мебели
19. Типы квартир и их функциональное зонирование
20. Функции прихожей и принципы ее оборудования.
21. Оборудование общих комнат.
22. Основные стеновые каменные материалы.
Вопросы к экзамену
1. Основные виды межкомнатных дверей.
2. Строительные смеси и лакокрасочные материалы для ремонта.
3. Основные виды современного остекления окон.
4. Водопроводно- канализационное оборудование.
5. Основные виды электрического оборудования в помещении.
6. Конструктивное решение дачной мебели. Примеры организации интерьеров
7. Оборудование вспомогательных помещений.
8. Функции спальных комнат и особенности их оборудования
9. Требования к детской мебели и принципы ее проектирования
10. Кабинет в квартире и принципы его оборудования
11. Функции кухонь и принципы их оборудования
12. Мебель для медицинских учреждений
13. Типы мебели для общественных зданий
14. Мебель для дошкольных учреждений
15. Мебель для школ и вузов
16. Торговая мебель и оборудование
17. Мебель для залов ожидания транспортных учреждений
18. Мебель для административных зданий
19. Основные стеновые конструкции.
20. Модульные системы мобильных и стационарных перегородок.
21. Материалы для внутренних стен и потолков.
22. Основные виды планирования электрических предметов и устройств в помещении.
9. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для
освоения дисциплины
Основная литература
1. Крашенинников О. Н.Краткий курс строительного материаловедения и технологии
строительных материалов : [учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл.
"Строительство"] / О. Н. Крашенинников ; Федер. агентство по рыболовству, ФГБОУ
ВПО "Мурм. гос. техн. ун-т" ; ФГБУН "Ин-т химии и технологии редких элементов и
минер. сырья им. М. Тананаева" Кольского науч. центра РАН. - Мурманск : МГТУ,
2012
2. Материаловедение. Отделочные работы : [учебник для проф. образования] / В. А.
Смирнов [и др.]. - М. : Академия, 2010. - 319, [1] с. - (Строительные, монтажные и
ремонтно-строительные работы). - Библиогр.: с. 318 (18 назв.). - ISBN 978-5-7695-2701
Источники с университетской билиотеки on-line http://biblioclub.ru
1. Внутренняя отделка. Современные материалы и технологии// Издатель: Рипол
Классик, 2008.
2. Дворкин Л., Дворкин О. Современные отделочные и облицовочные материалы.
Практический справочник для строительства и ремонта домов и квартир// Издатель:
Рипол Классик, 2010.
3. Широкий Г. Т., Юхневский П. И., Бортницкая М. Г. Материаловедение в отделочных
и реставрационно-восстановительных работах. Учебное пособие // Издатель:
Вышэйшая школа, 2010.
Дополнительная литература
1. Байер В. Е.Материаловедение для архитекторов, реставраторов, дизайнеров : учеб.
пособие для студ. вузов, обуч. по направл. "Архитектура" / В. Е. Байер. - М. : Астрель
[и др.], 2005. - 250 с. - ISBN 5-17-020647-Х [Гриф УМО РФ]
2. Логанина В. И. Искусство интерьера. Современные материалы для отделки : учеб.
пособие для студ., обуч. по направл. 653500 "Строительство" / В. И. Логанина, С. Н.
Кислицына, С. М. Саденко. - Ростов н/Д : Феникс, 2006. - 252 с. : ил. - (Высшее
образование). - ISBN 5-222-09328-х[Гриф УМО]
3. Маклакова Т. Г. Архитектура двадцатого века: Учебное пособие. — М.: Изд-во АСВ,
2001.
4. Практикум по инженерной психологии и эргономики. / Под. ред. Ю.К. Стрелкова. М.,
2003.
5. Стрелков Ю.К. Инженерная и профессиональная психология. М., 2001
6. «Идеи вашего дома» - №6/2005.Журнал
7. «Идеи вашего дома» - №2/2006. Журнал
8. «Красивые квартиры» - №26/2005.Журнал
9. «Все для стройки и ремонта» - №35/2005.Журнал
10. Перечень ресурсов информационно - коммуникативной сети "Интернет",
необходимой для освоения дисциплины (модуля).
Электронно-библиотечные системы (ЭБС):
1. Университетская библиотека online, режим доступа: http://biblioclub.ru;
2. Электронно-библиотечная система издательства «Лань», режим доступа:
http://e.lanbook.com;
3. Электронной библиотека издательства «КДУ» на базе ЭБС «Библиотех», режим
доступа: http://mshu.bibliotech.ru;
4. ЭБС "Айбукс", режим доступа: Ibooks.ru.
Интернет-ресурсы
1. http://www.peredelka.tv/articles/flat/floor/materials/
2. http://www.kvartirobus.ru/remont-kvartiri/prochee/34-ekologichnye-i-vrednyestroitelnye-materialy
3. http://remontuzel.ru/material/materialyi-dlya-otdelochnyih-rabot
4. http://kuhniplan.ru/content/sovremennye-kukhni-novyi-podkhod-k-praktichnosti-idizainu
5. http://stylingroom.ru/stili/ekostil/e-kostil-v-inter-ere-e-kologichnost-i-sovremenny-etendentsii.html
11. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины.
Планы практических и лабораторных занятий
Практическое занятие № 1
Тема: «Отделка и ее место в строительстве».
План:
1. Назначение и виды ремонтов.
2. Классы отделочных работ: сведения о правилах оформления документов и процедура
получения разрешения на перепланировку квартир.
3. Общие свойства строительных материалов: физические, механические,
теплофизические и др.
4. Требования к строительным отделочным материалам.
Задание: Составить сравнительную таблицу отделочных материалов для стен
(классификация по износостойкости).
Практическое занятие № 2
Тема: «Материалы для полов».
План:
1. Классификация.
2. Подготовка основания.
3. Породы древесины, применяемые для изготовления паркета.
4. Паркет штучный, художественный, мозаичный, щитовой. Массивная паркетная доска.
5. Паркетная доска. Ламинатное покрытие. Пробковые покрытия.
6. Виды «теплых» полов.
7. Декоративные и промышленные бетонные и наливные полимерные полы.
Задание: Выполнить эскиз помещения с зонированием пола.
Практические занятия № 3
Тема: «Потолочные системы».
План:
1. Функциональные и эстетические задачи потолочных систем.
2. Технические характеристики потолков.
3. Классификация подвесных потолков.
4. Модульные подвесные потолки: минераловатные, из гипсокартонных плит,
пластиковые, стекловолокнистые, металлические.
5. Натяжные пленочные потолки. Клеевые потолки. Подшивные потолки.
Задание: Выполнить эскиз подвесного потолка детской.
Практические занятия №4
Тема: «Мебель и предметы интерьера»
План:
1. Стили мебели.
2. Цвет мебели.
3. Проектирование мебели.
4. Зонирование помещения.
Задание: Эскиз элемента-акцента помещения (выставочного или информационного
стенда, рекламной витрины, элемента мебели, дизайна окна или т.п.)
12. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении
образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень
программного обеспечения и информационных справочных систем (при
необходимости)
Презентации Power Point.
13. Описание материально - технической базы, необходимой для осуществления
образовательного процесса по дисциплине
№
п/п
Наименование оборудованных учебных кабинетов,
объектов для проведения занятий с перечнем
основного оборудования.
Фактический адрес учебных
кабинетов и объектв, номер
ауд.
1
Компьютерный класс
ул. Егорова, 16 ауд. 317
2
Лекционная аудитория оборудованная
мультимедийным комплексом.
ул. Егорова,16 ауд.203
14. Технологические карты дисциплины.
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
050100.62 «Педагогическое образование» профиль «Дополнительное образование»
(компьютерная графика, дизайн интерьера) очная форма обучения
(код, направление, профиль)
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
Шифр дисциплины по РУП
Б.3 В.21
Дисциплина: Современные отделочные материалы и мебель в интерьере.
Курс 4
семестр 8
Кафедра: Искусств и дизайна
Ф.И.О. преподавателя, звание,
Агаркова Элеонора Петровна
должность:
Интерактивные
144/4 Кол-во семестров
Общ. трудоемкостьчас/ЗЕТ
1
формыобщ./тек. сем.
ПР/СМобщ./тек.
Форма
ЛКобщ./тек. сем.
20
20 ЛБобщ./тек. сем.контроля
сем.
Содержание задания
Посещение занятий
Количество Максимальное
мероприяти
количество
й
баллов
Вводный блок
Основной блок
15
15
8
экзамен
Срок
предоставления
8 сем.
Создание визуального ряда по
теме
Эскиз помещения с
зонированием
Реферат
Индивидуальное задание
1
10
по расписанию
1
10
по расписанию
1
1
15
10
по расписанию
по расписанию
Всего:
Экзамен
Всего:
Итого:
Дополнительный блок
Составление сравнительной таблицы по
отделочным материалам для пола
Конспектирование материала по заданию
Всего:
60
40
100
7
7
12
по согласованию с
преподавателем