Анализ работы кружка "Каблучок"

Анализ кружковой деятельности «Каблучок»
за 1 полугодие 2013-2014 учебного года.
Руководитель кружка: Гордеева Татьяна Анатольевна
В МБДОУ «Золотой ключик» предоставляю дополнительные услуги для
детей
старших и подготовительных групп в танцевальном кружке «Каблучок». Кружок посещают
34 дошкольника в возрасте 5-7 лет. Занятие кружка проводится 1 раз в неделю по 30 минут в
каждой возрастной группе. На занятиях танцевального кружка дети приобретают навыки
музыкально-двигательной деятельности, осваивают танцевальные элементы.
Количество проведённых часов за 1-е полугодие -16 , в каждой возрастной группе.
Цель работы кружка: развитие у детей музыкально-пластических движений.
Задачи кружка: привить детям любовь к танцу; соразмерно сформировать их
танцевальные способности; развить чувство ритма; эмоциональную отзывчивость на музыку;
танцевальную выразительность; координацию движения; ориентировку в пространстве;
воспитать художественный вкус; научить полноценно воспринимать произведения
танцевального искусства.
Для достижения цели задачи разделила на три группы: эстетические, пластические,
воспитательные.
Эстетические задачи - развивать музыкальный вкус и кругозор. Приобщать к
совместному движению с педагогом.
Пластические задачи - развивать координацию, гибкость, пластичность,
выразительность ,точность движений, преодоление физических недостатков связанных с
нарушением опорно-двигательного аппарата.
Воспитательные задачи — воспитывать у детей интерес к танцам.
Для решения пластических задач, НОД делится на несколько видов:
Обучающие - раскладка и разучивание упражнений в медленном темпе.
Закрепляющие - повторение движений не менее 3-4 раз с педагогом или с ребёнком,
выполняющим эти движения лучше других.
Итоговые - самостоятельное выполнение всех движений и танцев, разученных в
течение года.
В основе НОД танцевального кружка лежит обучение детей управлять своим телом
через работу всех мышц. Через умение управлять своими мышцами, начинает
вырабатываться навык раскрытия эмоционального внутреннего состояния ребёнка.
В результате проделанной работы дети первого года обучения освоили ходьбу
танцевальным шагом по кругу, перестроение в колонну за ведущим, освоили основные
позиции и движения. Научились выполнять позиции ног 1,2,3,6; позиции рук -1,2,3; руки на
талии ладонями, кулачком руки согнуты «полочкой», «матрёшкой», «юбочкой», за спиной.
Освоили движения рук в парах «лодочка», «бараночка». Научились изображать движением
рук «ветерок», «листочки», «поющие руки», различные хлопки - «хлопушки», «тарелочки»,
«бубен», «колокольчики», «ловим комариков», Освоили спокойный шаг, шаг топающий,
хороводный с притопом на месте. Научились делать прыжки, подскоки, «весёлые ножки»,
боковой галоп.
Дети второго года обучения освоили поклон, закрепили выворотность ног-1,2,3
позиции, позиции рук –подготов., первая, третья, закрепили положение стопы-вытянута, не
вытянута. Освоили движение кисти рук - прямая, опущена, сброшена, приподнята, отогнута.
Позиции рук- в парах, «воротики», «плетень», «вертушка», «звёздочка», «двойной поясок».
Научились делать хлопки в парах- «стенка», «крестики». Усовершенствовали виды шага хороводный, шаг кадрили, шаг «семенящий, боковой шаг. Освоили танцевальные движениятройной притоп, «ковырялочка», «расчёска». Для мальчиков движения «мячик», встать на
колено. Закрепили перестроение: колонна, «цепочка», шеренга, линия. Перестроения в 2,3,4
колонны.
В процессе обучения дети разучили: русские - народные танцы; «Русские узоры»,
«Валенки», классические: «Танец с осенними листьями», «Танец снежинок», «Танец
метелиц»; эстрадные: «Прогулка под зонтом», «Новогодний рок-н-ролл», «Танец гномов»,
«Папуасы», «Танец разбойников».
Обучение детей искусству танца – это средство воспитания и развития личности
ребёнка.
Гармоничное соединение движения, музыки, игры формирует атмосферу
положительных эмоций, которые в свою очередь раскрепощают ребёнка, делают его
поведение естественным и красивым.
В процессе занятий танцами развиваются физические качества: пластика, координация
движений, формируется правильная походка и осанка, посадка головы..
В работе с дошкольниками обучение выстраиваю по «спирали» с постепенным
усложнением материала от простого к сложному.
За первое полугодие с детьми разучили 8 танцев. Воспитанники кружка активно
принимают участие во всех мероприятиях, проходящих на уровне МБДОУ и города. В
октябре текущего года дети танцевального кружка приняли участие в празднике «Осень,
осень в гости просим» с танцем « Осень под зонтиком», «Осенний листопад»; в октябре
2013 года приняли участие в фестивале детского творчества «Звёздочки СУЭК» - танец
«Русские узоры», приняли участие в конкурсе чтецов, посвящённому Дню Матери, с танцем
«Русские узоры».
В ходе работы кружка, за 1-е полугодие, были получены положительные результаты:
дети 1-го года обучения: С- 31,2%, В- 68,8 %; дети 2-го года обучения: С- 27,8%, В- 72,2 %.
У детей, посещающих танцевальный кружок, становятся богаче знания и умения,
устанавливаются товарищеские отношения, ответственность.
Совместный труд детей и поддержка взрослых- это радость творчества: происходит
приобщение к прекрасному. Хорошие результаты даёт качество музыкального
сопровождения, красочные костюмы и вся подготовительная работа- это воспитывает
организованность, художественный вкус, способствует развитию музыкальности, творческой
инициативы, общему и физическому развитию.
Приобщение детей к удивительному миру музыки и танца, способствует их
всестороннему развитию.
Детство особенно восприимчиво к прекрасному – музыке, танцу. Это позволяет нам
смотреть на музыкально-ритмическое воспитание в ДОУ как на важный и нужный процесс
развития детей.
Результаты диагностики детей танцевального кружка «Каблучок»
Октябрь 2013г.
Название
Кол-во детей
В(%)
С (%)
Н (%)
Старшая группа
(первый год обучения)
Подготовительная группа
(второй год обучения)
16
68,8
31,2
0
18
72,2
27,8
0
Итого:
Руководитель кружка
34
70,5
Гордеева Т.А.
29,5