МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГАОУ ВО «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ В.И.ВЕРНАДСКОГО»
МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С.И. ГЕОРГИЕВСКОГО
Топографической анатомии и оперативной хирургии
Кафедра
3.2. Методические разработки
по аудиторным занятиям
УТВЕРЖДАЮ:
Зав. кафедрой
Заднипряный И.В., профессор
(Ф.И.О., звание)
(подпись)
« » ___________ 20
« » ___________ 20
« » ___________ 20
Основная образовательная программа:
Лечебное дело
(лечебное дело, педиатрия, стоматология, фармация)
Курс:
3
Практическое занятие
Вид аудиторных занятий:
(семинар, лабораторный практикум, практическое,
клиническое практическое)
Дисциплина:
Тема:
Топографическая анатомия и оперативная хирургия
Топографическая анатомия таза.
Куратор темы:
Кульбаба П.В., ассистент
(Ф.И.О., должность, подпись, дата)
Обсуждено на заседании кафедры «
»____________20
г., протокол №____
Обсуждено на заседании кафедры «
»____________20
г., протокол №____
Обсуждено на заседании кафедры «
»____________20
г., протокол №____
г. Симферополь
г.
г.
г.
1. Актуальность темы
Знание топографической анатомии таза необходимо для понимания особенностей
клинического течения ран и инфекционных процессов, локализованных в этой области,
для понимания принципов осуществления оперативных доступов к органам таза и
клетчаточным пространствам таза. Вопросы топографии таза создают базу для
дальнейшего изучения акушерства и гинекологии.
2. Цель обучения
2.1. Общая цель – Изучить топографию таза, особенности соединения костей.
Расположение клетчаточных пространств и их сообщение с пространствами ругих
областей.
2.2. Частные цели занятия:
2.2.1. Студент должен знать:
1.
2.
3.
4
5
Границы таза. Костно-связочный аппарат таза.
Возрастные, индивидуальные и половые различия таза.
Деление таза на этажи.
Топографию сосудов (внутренней и внешней подвздошных артерий и вен) и нервов
(крестцового и подчревного сплетений) таза.
Топографию клетчаточных пространств таза (их границы, пути сообщения).
2.2.2. Студент должен уметь:
1.
2.
3.
4
Показать на препарате скелета границы таза;.
Показать деление таза на этажи
Показать и назвать пути сообщения клетчаточных пространств
Найти и показать сосуды таза
2.2.3. Студент должен владеть:
1.
2.
Приемами работы с общехирургическим инструментарием
Препарировать крупные сосуды таза.
2.2.4. Студент должен иметь представление:
1.
О различных типах воспалительных процессов и значении путей сообщения
различных клетчаточных пространств для распространения воспалений и
предотвращения осложнений связанных с их распространением.
3. Студент должен обладать набором компетенций:
3.1. Общекультурные компетенции
1.
Способность и готовность анализировать на практике методы гуманитарных,
естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных
видах профессиональной и социальной деятельности. (ОК1)
3.2. Профессиональные компетенции
1.
Способность и готовность анализировать закономерности функционирования
отдельных органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ
2.
для своевременной диагностики заболеваний и патологических процессов. (ПК16)
Способность и готовность выполнять основные лечебные мероприятия при
наиболее часто встречающихся заболеваниях и состояниях у взрослого населения и
подростков, способных вызывать тяжелые осложнения и (или) летальный исход,
использовать методики их немедленного устранения, осуществлять
противошоковые мероприятия. (ПК19)
4. Вопросы, подлежащие рассмотрению на занятии
1.
2.
3.
4
5
6
7
8
9
10
Границы таза.
Костно-связочный аппарат таза
Мышцы таза
Фасции таза
Диафрагма таза
Возрастные, индивидуальные и половые различия таза
Этажи таза
Топография сосудов и нервов таза
Диафрагма таза: мочеполовая и анальная
Клетчаточные пространства таза. Пути распространения гнойных и мочевых
затеков.
5. Организационная структура занятия
№
п/п
1.
Этапы обучения
Организационная часть:
Время
в мин.
Методика проведения
15
Рассказ преподавателя
Исходный тестовый контроль
45
Устный опрос
Демонстрация на трупном материале, таблицах
муляжах
Работа на трупном материале
(до 15% от общего времени)
постановка целей и мотивация,
входной контроль уровня
знаний, напоминание мер
безопасности
2.
Основная часть:
(организация работы
студентов по овладению
программой занятия)
1)Разбор материала по
теме занятия
3.
2)Отработка практических 15
навыков
Заключительная часть:
15
Решение ситуационных задач
Рассказ преподавателя
Ответы на вопросы.
(до 10 - 15% от общего
времени)
выходной контроль уровня
знаний, подведение итогов
занятия, задание по
самоподготовке к следующему
занятию
Итого:
90
минут или
2
академических часа
6. Учебное и материальное обеспечение
6.1. Место проведения занятия секционная кафедры топографической анатомии и
оперативной хирургии
6.2.Оснащение занятия
6.2.1. Таблицы / наглядные пособия
1.
2.
3.
4
6
7
Сагиттальный распил брюшной полости и таза.
Сагиттальный распил таза с указание покрытия органов таза брюшиной.
Схема клетчаточных пространств таза на сагиттальном и поперечном срезах.
Ход брюшины в мужском тазу
Ход брюшины в женском тазу
Боковая стенка таза
6.2.2. Макро- и/или микропрепараты
1.
2
Фиксированный труп
Скелет
6.2.5. Муляжи
1.
Диафрагма таза
6.3. Видеофильмы / наборы рентгенограмм, ЭКГ и других методов обследования
1.
7. Источники информации
7.1. Основная литература
Автор(ы)
Название источника
(учебника, учебного пособия,
монографии и т.п.)
Город,
изд-во
Год
издания,
том, вып.
1.
К.И. Кульчицкий,
М.П. Ковальский,
1
А.П. Дитковский и
др.
Оперативная хирургия и
топографическая анатомия
К.: Вища
школа.
1989
2.
Под ред. В.В.
Кованова.
Оперативная хирургия и
топографическая анатомия
3.
Островерхов Г.Е.,
Лубоцкий Д.Н.,
Бомаш Ю.И.
Оперативная хирургия и
топографическая анатомия
№
п/п
4.
Н.И. Шкодивский
5.
А.Н.Шабанов
Сергиенко В.И.,
Петросян Э.А.,
Фраучи И.В.
6.
Курс лекций по топографической
анатомии (методическое пособие для
студентов медицинского факультета,
интернов, слушателей
усовершенствования врачей, хирургов)
Оперативная хирургия. Атлас.
7.2. Дополнительная литература
Топографическая анатомия и
оперативная хирургия: в 2 т.
М.:
Медицин
а
М ."Медицин
а"
Симферо
поль
1985
1996
2000
1977
М.:ГЭОТ
АР-МЕД.
Т.1-2001
Т.2-2002
№
п/п
1.
Автор(ы)
Большаков О.П.,
Семенов Г.М.
2.
3.
4
Название источника
(учебника, учебного пособия,
монографии и т.п.)
Оперативная хирургия и
топографическая анатомия
Николаев А.В.
Топографическая анатомия и
оперативная хирургия. Том 1, 2
Netter F. H.
Atlas of Human Anatomy.
Город,
изд-во
С-Пб.:
Питер.-.
М.:
ГеотарМедиа.-
Год
издания
том, вып.
2001
2009.
2006
5
Igor V. Zadnipryany
Human anatomy. The locomotor system.
Volume I
М.:
Медицин
а
Simferopo
l, Ukraine,
6
Igor V. Zadnipryany
Human anatomy. Central nerve system
and organs of special sense. Volume IV
Simferopo
l, Ukraine,
2008
7
Igor V. Zadnipryany
Human anatomy. Peripheral nerve
system. Volume V
Simferopo
l, Ukraine,
2008
Золотко Ю.А.
Атлас топографической анатомии
человека. Том 1, 2, 3
1978
2007
7.3. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»,
необходимых для освоения темы занятия: