- Барановичский экономико

Частное учреждение образования
«Барановичский экономико-юридический колледж»
Методические указания и задания
к выполнению домашних контрольных работ
по дисциплине «Судоустройство»
специальность 2-24 01 02 «Правоведение»
курс I, заочное отделение
Разработчик:
преподаватель правовых дисциплин
Ан.Г.Сокол
Барановичи
2015
1. Методические рекомендации по изучению дисциплины
Дисциплина «Судоустройство» - одна из первых специальных юридических
дисциплин по специальности «Правоведение». Она знакомит Вас с понятиями
правоохранительной деятельности, судебной власти, правосудия, судебной системы и
судебных инстанций, прокурорского надзора, с основными этапами развития суда и
правоохранительных органов (прокуратуры, органов предварительного расследования,
юстиции, нотариата), адвокатуры, юридической службы и организационными формами
оказания иных юридический услуг. Вы получаете необходимые сведения об организации
юстиции в некоторых странах СНГ (Российской Федерации, Украине) и других
зарубежных странах (США, Великобритании, Германии).
Учебный курс «Судоустройство» вооружает Вас знаниями, без которых
невозможно глубокое изучение таких профилирующих учебных дисциплин, как
конституционное право, гражданский, хозяйственный, уголовный, административный
процесс, юридическая служба предприятия, трудовое и административное право.
Правильное представление о задачах, полномочиях и взаимоотношениях суда и
правоохранительных органов в деле укрепления законности, обеспечения прав и
законных интересов граждан, интересов общества и государства поможет вам далее более
глубоко и осмыслено изучать материальные и процессуальные отрасли права.
Непременное условие усвоения курса - изучение законодательных и других
нормативно- правовых актов. В связи с реформированием судебной системы
Республики Беларусь необходимо обратить особое внимание на изучение Декрета
Президента Республики Беларусь от 29 ноября 2013 года № 6 «О совершенствовании
судебной системы Республики Беларусь».
2. Методические указания по выполнению домашней контрольной работы.
По курсу «Судоустройство» учебным планом предусмотрено выполнение
учащимися заочного отделения домашней контрольной работы.
При написании контрольной работы требуется глубокое изучение следующих
разделов учебного курса:
1) Основные понятия: предмет, метод, система дисциплины «Судоустройство».
2) Законодательство и иные правовые акты о правоохранительных органах.
Судебная власть и система органов ее осуществляющих.
3) Правосудие и его конституционные принципы.
4) Действующая судебная система Республики Беларусь. Знать ее общую
характеристику. Конституционный Суд Республики Беларусь. Суды общей юрисдикции.
Необходимо изучить структуру, полномочия, состав и порядок формирования судов.
5) Правовой статус судей и народных заседателей. Знать правовые гарантии
статуса судей и народных заседателей. Требования, предъявляемые к кандидатам в судьи
и судьям.
6) Организационное обеспечение судов и органы ее осуществляющие.
Организационное и материальное обеспечение экономических судов Республики
Беларусь. Система и структура органов юстиции их полномочия и другие функции.
7) Прокуратура Республики Беларусь. Понятие, задачи, основные направления
деятельности, принципы организации, система и структура органов прокуратуры
Республики Беларусь. Прокурорский надзор.
8) Следственный комитет Республики Беларусь (понятие, система, задачи).
9) Понятие и задачи адвокатуры Республики Беларусь. Права и обязанности
адвокатов. Гарантии адвокатской деятельности.
10) Понятие, значение, задачи, организация работы и компетенция нотариата в
Республике Беларусь.
11) Юридическая служба предприятия, ее нормативно-правовое обеспечение,
права и обязанности. Оказание юридических услуг.
12) Судебные системы Российской Федерации, Польши, Украины. Общая
характеристика юстиции зарубежных стран (США, Англии, Германии).
Цель контрольной работы – углубить, систематизировать и закрепить знания,
проверить усвоение учащимися тем курса и умение работать самостоятельно над учебным
материалом, а также правильно применять полученные знания на практике.
Контрольная работа предусматривает изложение двух теоретических вопросов и
решение одной ситуативной задачи правового характера.
К выполнению работы следует приступить только после изучения необходимой
литературы и действующего законодательства, ознакомления с настоящими
методическими рекомендациями.
Объем работы не должен превышать 15 листов А4 машинописного текста. Все
страницы необходимо пронумеровать. На последнем листе контрольной работы
необходимо привести список использованной литературы с указанием библиографических
данных (фамилия автора, название работы, год и место издания) и нормативных правовых
актов.
Вариант контрольной работы определяется по последней цифре шифра (не
учитывая номер группы в шифре). Если шифр выглядит как 45-502, то рассматривать
следует число 45, последняя цифра которого 5, следовательно – выполнять стоит вариант
№5.
Готовая домашняя контрольная работа высылается в колледж на рецензию в
соответствии с учебным графиком. Контрольная работа, выполненная не по варианту,
скопированная с учебников, рефератов или у другого учащегося, написанная
небрежно, с нарушением надлежащего объема, возвращается учащемуся без
проверки с указанием причин возврата.
Если контрольная работа не зачтена по иным причинам (нерешенная задача, не
раскрыт вопрос, присутствуют существенные замечания преподавателя, использовалось
ненадлежащее\устаревшее\зарубежное законодательство и тд.), указанным в данных
методических рекомендациях, учащийся должен выполнить работу повторно, по своему
варианту и теме, с учетом замечаний преподавателя и предоставить вновь подготовленную
и ранее не зачтенную работу с рецензией для проверки.
Учащиеся, не предоставившие к установленному сроку контрольную работу,
не допускаются к сдаче экзамена.
К экзамену допускаются только те учащиеся, которые своевременно выполнили
контрольную работу и получили оценку «зачтено». Преподаватель в ходе проведения
экзамена может задавать вопросы, вытекающие из домашней контрольной работы
учащегося.
При возникновении трудностей при написании контрольной работы учащиеся
могут обращаться за консультацией к преподавателю.
3. Задания для выполнения домашней контрольной работы.
Теоретические задания
1. Судоустройство как учебная дисциплина. Предмет, метод, источники и значение
дисциплины.
2. Судебная власть, ее назначение в гражданском обществе и правовом государстве.
Конституционные положения об организации судебной власти в Республике Беларусь.
3. Конституционные принципы судебной власти: система, классификация, значение.
4. Правовой статус судей и народных заседателей в Республике Беларусь.
5. Общие положения о судебной системе. Звенья и инстанции судебной системы.
6. Судебная система Республики Беларусь: общая характеристика и особенности
организации.
7. Конституционный Суд Республики Беларусь: компетенции, состав, структура,
порядок формирования.
8. Районный (городской) суд как основное звено судебной системы.
9. Особенности областного (Минского городского) суда как среднего звена системы
общих судов, полномочия областного (Минского городского) суда.
10. Верховный Суд Республики Беларусь, его структурные подразделения, особенности
его полномочий.
11. Экономические суды Республики Беларусь. Организация, функции и полномочия
экономических судов.
12. Международный арбитражный (третейский) суд и Экономический суд Содружества
Независимых Государств.
13. Органы судейского самоуправления в Республике Беларусь, их организация, задачи и
функции.
14. Министерство Юстиции Республики Беларусь: система, структура, роль в
осуществлении организационного обеспечения деятельности судов.
15. Прокуратура Республики Беларусь, ее задачи и направления деятельности.
16. Следственный комитет Республики Беларусь как правоохранительный орган, его
задачи и функции.
17. Адвокатура Республики Беларусь: цели, задачи и принципы адвокатуры Республики
Беларусь.
18. Нотариат и нотариальная деятельность в Республике Беларусь. Задачи, принципы и
значение нотариата и нотариальной деятельности в Республике Беларусь.
19. Юридическая служба организации. Задачи, основные направления ее деятельности и
полномочия сотрудников.
20. Сравнительная характеристика судебных систем Республики Беларусь и ближнего
зарубежья.
Практические задачи
1. Дайте правовую оценку предложенной ситуации: Изучив уголовное дело по
обвинению Селиванова в умышленном убийстве из хулиганских побуждений (п. 13 ч. 2
ст. 139 Уголовного кодекса Республики Беларусь), прокурор направил уголовное дело
для рассмотрения в районный суд.
Правильно ли поступил прокурор?
Дела о каких преступлениях может рассматривать районный суд?
Какие нормативные акты определяют компетенцию районного суда по
рассмотрению уголовных дел?
2. Дайте правовую оценку предложенной ситуации: В ходе проведения проверки на
унитарном предприятии республиканского подчинения прокурор отдела надзора за
исполнением законодательства и законностью правовых актов областной прокуратуры
установил, что в результате халатного отношения к своим обязанностям со стороны ряда
материально ответственных лиц предприятию причинен значительный материальный
ущерб. Никаких мер к возмещению виновными лицами причиненного ущерба со стороны
администрации не предпринималось. По результатам проверки прокурор области
обратился в областной суд с иском в интересах предприятия.
Правильно ли поступил прокурор области?
Какие гражданские дела подсудны районным судам, а какие – областным судам?
Какие нормативные правовые акты определяют компетенцию суда по
рассмотрению гражданских дел по первой инстанции?
3. Дайте правовую оценку предложенной ситуации: В районный суд поступили
материалы о мелком хулиганстве, совершенном Петровым Н.Н. (нецензурная брань в
общественном транспорте). Судья Сидоров И.П. единолично рассмотрел эти материалы и
назначил наказание 15 суток административного ареста.
Вправе ли был судья рассматривать указанные материалы без участия народных
заседателей?
Рассмотрение каких административных правонарушений относится к
компетенции районного суда?
Какие еще вопросы компетентен разрешать районный суд?
4. Дайте правовую оценку предложенной ситуации: К председателю районного суда
обратилась выпускница средней школы Гурова С.П. с просьбой принять ее на работу в
должности судебного исполнителя. Председатель суда объяснил Гуровой С.П., что не
может удовлетворить ее просьбу, поскольку она еще не достигла совершеннолетия, и
предложил ей работу в качестве секретаря судебного заседания.
Обоснованно ли решение председателя районного суда?
Кто принимает на должности судебного исполнителя и секретаря судебного
заседания?
Какие функции осуществляют названные должностные лица?
5. Дайте правовую оценку предложенной ситуации:
Районный суд осудил
несовершеннолетних Рюмина И., Хвостова П. и Чижикова В. за разбойное нападение по
предварительному сговору.
Кто и в какую инстанцию может обжаловать и опротестовать приговор:
1) не вступивший в законную силу;
2) вступивший в законную силу?
6. Дайте правовую оценку предложенной ситуации: Минским городским судом
Толмачев К.И. осужден по ч. 1 ст. 139 УК Республики Беларусь к десяти годам лишения
свободы с отбыванием наказания в исправительной колонии в условиях усиленного
режима.
Кто и в какую инстанцию может обжаловать и опротестовать приговор:
1) не вступивший в законную силу;
2) вступивший в законную силу?
7. Дайте правовую оценку предложенной ситуации: Областной суд рассмотрел в
порядке надзора дело по иску Уколова К.Н. о восстановлении на работе и отменил
решение районного суда, приняв дело к своему производству для рассмотрения его по
первой инстанции. Поскольку все судьи судебной коллегии по гражданским делам в
ближайшее время были заняты, председатель областного суда поручил рассмотреть
указанное дело судье коллегии по уголовным делам Петрову П.А.
Вправе ли председатель областного суда принять такое решение?
8. Дайте правовую оценку предложенной ситуации: Судья областного суда
Николаев И.А. был задержан работниками милиции на месте совершения мелкого
хулиганства и доставлен в РОВД для составления административного протокола.
Начальник РОВД, рассмотрев материалы дела, вынес постановление о наложении на
судью штрафа.
Правомерны ли действия начальника райотдела?
9. Дайте правовую оценку предложенной ситуации: ОАО «Тонус» сдало в аренду
индивидуальному предпринимателю автомобиль МАЗ сроком на один год. В
установленный срок автомобиль не был возвращен. Поскольку договор аренды
нотариально удостоверен, ОАО «Тонус» обратилось в нотариальную контору с просьбой
выдать исполнительную надпись о возврате автомобиля в натуре. Нотариус отказал ему,
сославшись на то, что такое рода требование подлежит рассмотрению в областном суде.
Правильны ли действия нотариуса с точки зрения законодательства?
10. Дайте правовую оценку предложенной ситуации: По предложению
Президента Палата представителей и Совет Республики 2/3 от их полного состава
приняли закон о внесении изменений и дополнений в ст.5 Конституции. Однако
председатель Верховного Суда обратился в Конституционный Суд с инициативой, чтобы
тот принял решение о неконституционности принятого закона.
4. Таблица распределения вариантов для домашней контрольной работы.
Последняя цифра
шифра
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
Вариант №
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Теоретические
вопросы №
10,
20
9,
19
8,
18
7,
17
6,
16
5,
15
4,
14
3,
13
2,
12
1,
11
Задача №
5
6
9
8
7
2
1
10
3
4
5. Вопросы к экзамену по дисциплине «Судоустройство»
1. Предмет, система и значение курса «Судоустройство».
2. Соотношение
курса
«Судоустройство» с
другими
юридическими
дисциплинами.
3. Понятие о правоохранительной деятельности, правоохранительных органах и
юстиции.
4. Правовые источники курса «Судоустройство», их общая характеристика.
5. Понятие и назначение судебной власти. Свойства судебной власти.
6. Взаимоотношения судебной власти с законодательной и исполнительной
властями.
7. Понятие и отличительные черты правосудия. Соотношение правосудия и
судебной власти.
8. Конституционные принципы судебной власти.
9. Понятие и значение статуса судей.
10. Требования, предъявляемые к кандидатам в судьи. Отбор кандидатов на
судебные должности.
11. Основные принципы правового статуса судьи.
12. Требования, предъявляемые к судьям. Их права и обязанности.
13. Материальное и социальное обеспечение судей.
14. Квалификационная аттестация судей. Дисциплинарная ответственность судей.
15. Прекращение полномочий судьи. Отставка судей.
16. Правовой статус народных заседателей.
17. Понятие о судебной системе, ее звеньях и судебных инстанциях.
18. Принципы построения судебной системы.
19. Основные этапы развития судебной системы в Республике Беларусь.
20. Концепция судебно-правовой реформы о принципах реформирования
судебной системы в Республике Беларусь.
21. Решения 1-го съезда судей Республики Беларусь об укреплении и развитии
национальной судебной системы.
22. Общая характеристика действующей судебной системы в Республике
Беларусь.
23. Конституционный Суд Республики Беларусь.
24. Основное звено судов общей юрисдикции – районные (городские) суды
Республики Беларусь.
25. Среднее звено судов общей юрисдикции – областные и Минский городской
суд Республики Беларусь.
26. Верховный Суд Республики Беларусь.
27. Экономические суды областей и г. Минска.
28. Международный арбитражный (третейский) суд.
29. Экономический суд СНГ.
30. Организация работы судов.
31. Судебные исполнители.
32. Понятие и значение судейского самоуправления. Съезды судей.
33. Республиканский совет судей. Конференции и квалификационные коллегии
судей.
34. Понятие и значение организационного и материально-технического
обеспечения деятельности судов.
35. Основные этапы развития органов юстиции.
36. Система и структура Министерства юстиции Республики Беларусь.
37. Понятие, учреждение и основные этапы развития прокуратуры в Республике
Беларусь.
38. Задачи и основные направления деятельности прокуратуры в Республике
Беларусь.
39. Прокурорский надзор – понятие и отрасли прокурорского надзора.
40. Принципы организации и деятельности прокуратуры.
41. Гарантии независимости органов прокуратуры. Система и структура органов
прокуратуры.
42. Порядок назначения и освобождения прокуроров от должности.
43. Понятие органов предварительного расследования, из задачи и виды.
44. Основные этапы развития органов предварительного расследования.
45. Органы предварительного следствия в Республике Беларусь.
46. Национальное Центральное бюро Интерпола в Республике Беларусь. Задачи,
организация и взаимоотношения с правоохранительными органами Республики Беларусь.
47. Понятие, образование и развитие адвокатуры в Республике Беларусь.
48. Задачи адвокатуры. Виды юридической помощи, которая оказывается
адвокатами.
49. Условия и порядок допуска к адвокатской деятельности.
50. Поощрение и дисциплинарная ответственность адвокатов.
51. Лишение права на занятие адвокатской деятельностью. Аннулирование
лицензии.
52. Гарантии адвокатской деятельности. Права и обязанности адвоката.
53. Понятие и основные этапы развития нотариата в Республике Беларусь.
54. Задачи, компетенция и организация нотариата.
55. Общая характеристика юридической службы.
56. Задачи, организация, основные направления деятельности юридической
службы.
57. Оказание юридических услуг по лицензиям субъектами хозяйствования. Виды
юридических услуг, оказываемых по лицензиям.
58. Юстиция стран СНГ.
59. Юстиция зарубежных государств (США, Великобритания)
60. Юстиция зарубежных государств (Польша, Германия)
6. Литература.
Нормативные правовые акты
1. Конституция Республики Беларусь 1994 года (с изменениями и дополнениями,
принятыми на республиканских референдумах 24 ноября 1996 г. и 17 октября 2004 г.).
2. Кодекс Республики Беларусь о судоустройстве и статусе судей от 29 июня 2006 г.
№139-З (ред. от 13 июля 2012 г. №417-З).
3. Гражданский процессуальный кодекс Республики Беларусь от 11 января 1999 г.
№238-З (ред. от 12 июля 2013 г. № 55-З).
4. Хозяйственный процессуальный кодекс Республики Беларусь от 15 декабря 1998 г.
№219-З (ред. от 30 декабря 2011 г. № 334-З)
5. Закон Республики Беларусь "О борьбе с коррупцией" от 20 июля 2006г. №165-З (ред.
от 22 декабря 2011 г. №332-З)
6. Закон Республики Беларусь "О международном арбитражном (третейском) суде" от 9
июля 1999г. №279-З. (ред. от 27 декабря 1999 г. 344-З)
7. Закон Республики Беларусь "О нотариате и нотариальной деятельности" от 18 июля
2004г. №305-З. (ред. от 30 декабря 2011 г. № 334-З)
8. Закон Республики Беларусь "О прокуратуре Республики Беларусь" от 8 мая 2007 г.
№220-З (ред. от 10 июля 2012 г. № 401-З )
9. Закон Республики Беларусь "Об адвокатуре и адвокатской деятельности в
Республике Беларусь" от 30. декабря 2011г. № 334- З
10. Закон Республики Беларусь "Об органах внутренних дел Республики Беларусь" от 17
июля 2007 г. №263-З. (ред. от 4 мая 2012 г. № 461- З)
11. Закон Республики Беларусь "О государственной службе в Республике Беларусь" от
14 июня 2003 г. №204-З (ред. от 30 мая 2013 г. № 28-З)
12. Закон Республики Беларусь « О Следственном комитете Республики Беларусь» от 13
июля 2012 г. № 403-З.
13. Декрет Президента Республики Беларусь "О совершенствовании судебной системы
Республики Беларусь" от 29 ноября 2013г. № 6.
14. Постановление Совета Министров Республики Беларусь "О некоторых мерах,
направленных на повышение роли и качества работы юридических служб" от 31 декабря
2008 г. №2070 (ред. от 20 марта 2012 г. № 247 )
15.
16.
17.
18.
19.
Учебная литература
А.А. Данилевич. Судоустройство, учебное пособие, Минск, 2002
А.В.Солтанович. Судоустройство, конспект лекций, Минск, Амалфея, 2010
В.Н. Бибило. Судоустройство в Республике Беларусь, учебное пособие, Минск, 2001
Ж.Ч. Коновалова. Судоустройство, учебное пособие Минск,"Вышэйшая школа", 2009
Т.Афонченко. Судоустройство. Гомель, 2008
Методические указания рассмотрены и утверждены на заседании цикловой комиссии
правовых дисциплин
Протокол от ___________2015 г., №____
Председатель цикловой комиссии ________________О.Ю.Прокуда