Самооценка деятельности МОУ ДОД ДЮСШ на 1.10.2013

САМООЦЕНКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МОУ ДОД ДЮСШ
НА 1.10.2013 Г.
Инвариантный перечень (информация предоставляется за последние три года)
1. Обеспечение качества и доступности образовательной услуги УДОД
Очень мало
1
2
3
+
4
Превосходно
Оценка данного показателя — 3 балла.
Образовательный процесс в ДЮСШ ведется в соответствии с программами Государственного
комитета РФ по физкультуре и спорту по культивируемым видам спорта со сроком обучения 7-8 лет.
Выполнение учебных программ осуществляется в полном объеме в соответствии с учебным планом:
средний процент за три года составляет 98 %. Распределение программ по уровню реализации
следующее:43 % для детей начальной школы (это на 2% меньше по сравнению с прошлым
показателем), 36% - для основной школы (это на 6% больше по сравнению с прошлым показателем)
и 21% для средней школы (это на 4% ниже по сравнению с прошлым показателем).
В школе достаточно стабильный состав обучающихся, о чем свидетельствует средний %
отсева за три года — 2 % (это на 2% ниже по сравнению с прошлым показателем). Это уменьшение
объясняется стабильностью и качеством работы тренеров-преподавателей на всех отделениях
ДЮСШ..
Одним из основных показателей работы ДЮСШ являются результаты участия воспитанников
в соревнованиях. Ежегодно они успешно выступают на областных соревнованиях, где количество
занятых призовых мест за три года в среднем составляет 32 % от общего количества участников, что
на 8% ниже по сравнению с этим показателем за предыдущие три года. По результатам участия
воспитанников на Всероссийских соревнованиях по лыжным гонкам, легкой атлетике и гребле на
байдарках и каноэ 21 человек — 58 % (средний показатель за 3 года) вошли в десятку сильнейших.
Увеличилось на «3» число детей, занимающих с 1 по 10 место на Первенстве России и
Всероссийских соревнованиях. Это в свою очередь свидетельствует о качестве подготовки
спортсменов.
2. Обеспечение досуга обучающихся
Очень мало
1
2
3
4
+
Превосходно
Почему Вы так считаете?
Какие аспекты наиболее сильны и почему?
Что более всего нуждается в улучшении и какие действия для этого необходимо
предпринять?
Оценка данного показателя — 4.
В ДЮСШ реализуется годовой календарь спортивно-массовых мероприятий по отделениям.
Имеются разовые досуговые программы, которые направлены на развитие физических возможностей
детей и подростков в свободное от учебы время (например, традиционный велопробег вокруг озера
Плещеево, традиционное участие в детско-юношеском сверхмарафоне «Золотое кольцо России —
Дети против наркотиков», «Веселые старты»). Ежегодно организуется 2-е смены лагеря с дневным
пребыванием, где отдыхают и совершенствуют свое мастерство спортсмены ДЮСШ. Программа
лагеря ориентирована на продолжение учебно-тренировочных занятий, подготовку к областным
соревнованиям в летнее время, а также досуговую деятельность.
3. Обеспечение сохранности здоровья детей
Очень мало
1
2
3
+
4
Превосходно
Почему Вы так считаете?
Какие аспекты наиболее сильны и почему?
Что более всего нуждается в улучшении, и какие действия для этого необходимо
предпринять?
1
Оценка данного показателя — 3.
Одной из задач ДЮСШ является сохранение и укрепление здоровья обучающихся, на это направлен
раздел годового плана работы. Имеют место предписания Роспотребнадзора и пожарного надзора,
которые устранены в установленные сроки.
4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
1
4
3
2
Очень мало
Превосходно
+
Почему Вы так считаете?
Какие аспекты наиболее сильны и почему?
Что более всего нуждается в улучшении, и какие действия для этого необходимо
предпринять?
Кадровое обеспечение оценено на 2 балла.
Уровень квалификации кадров ДЮСШ достаточно высокий: высшую квалификационную
категорию имеют 14 %, первую — 27 %, вторую — 27 %., директор и заместители директора по
учебно-спортивной и научно-методической работе аттестованы на соответствие занимаемой
должности. Среди тренерско-преподавательского состава ДЮСШ имеют:
 звание «Заслуженный тренер РФ» — 1чел.,
 значок «Отличник народного просвещения» — 1 чел.,
 Почетную грамоту Министерства образования и науки РФ — 2 чел.,
 Почетную грамоту Департамента образования Ярославской области — 3 чел.,
 грамоту Федерации лыжных гонок России — 1 чел.
В текущем учебном году 1тренер награжден Почетной грамотой Переславль - Залесской
городской Думы.
4-е чел обучились в ГОУ ИРО на КПК по теме «Актуальные проблемы в деятельности спортивного
тренера, инструктора» и «Правовые основы физической культуры». Пять человек прошли
профессиональную переподготовку в ГОУ ИРО по специальности «Физическая культура».
Начала меняться в лучшую сторону ситуация с прохождением курсов повышения квалификации
тренерского состава впервые за многие годы. Из 19 чел. (11 осн. + 8 совм.) 5 чел. прошли КПК, что
составляет 26%.
5. Методическое обеспечение образовательного процесса
Очень мало
1
2
3
+
4
Превосходно
Почему Вы так считаете?
Какие аспекты наиболее сильны и почему?
Что более всего нуждается в улучшении, и какие действия для этого необходимо
предпринять?
Оценка данного показателя — 3.
Методическая работа в ДЮСШ ведется по годовому плану, оказывается методическая помощь
особенно молодым тренерам-преподавателям. Была продолжена работа над методической темой
«Мониторинг образовательных результатов в МОУ ДОД ДЮСШ», доработана Программа
мониторинга результатов образовательного процесса в ДЮСШ, в соответствии с которой проводится
сбор и анализ данных. Разработаны и утверждены контрольно-переводные нормативы для групп
начальной подготовки по легкой атлетике, использованы новые подходы к их сравнительному
анализу. В ноябре 2012 г. проведен городской семинар для директоров УДО по теме «Пути и
средства достижения спортивного результата в ДЮСШ. Мониторинг образовательных результатов».
В этом году тренер-преподаватель по легкой атлетике Цветкова Наталья Валентиновна успешно
участвовала в городском конкурсе профессионального мастерства «Педагог года», где в номинации
«Сердце отдаю детям» она заняла 1 место. Темнякова Анастасия Васильевна, тренер-преподаватель
по легкой атлетике, участвовала в городском фестивале педагогических идей.
В течение учебного года была организована работа ресурсного центра на базе ДЮСШ по теме
«Организация спортивно-массовой работы с детьми» и работа городской инновационной площадки
2
по теме «Организация занятий физкультурой и спортом с детьми младшего школьного возраста в
условиях ДЮСШ», для чего был разработан проект с творческим названием «Движение — это
жизнь!».
6. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса
Очень мало
1
2
3
+
4
Превосходно
Почему Вы так считаете?
Какие аспекты наиболее сильны и почему?
Что более всего нуждается в улучшении, и какие действия для этого необходимо
предпринять?
Оценка данного показателя — 3.
В 2012 г. получена бессрочная лицензия. ДЮСШ располагает достаточной материально-технической
базой, которая постоянно развивается за счет бюджетных средств.
Осталась по-прежнему нерешенной проблема реконструкции гребной базы и строительства лыжной
базы на территории сош №2. По возможности приобретался новый спортинвентарь по видам спорта,
приобретена компьютерная техника.
7. Обеспечение открытости образовательного процесса
Очень мало
1
2
3
+
4
Превосходно
Почему Вы так считаете?
Какие аспекты наиболее сильны и почему?
Что более всего нуждается в улучшении, и какие действия для этого необходимо
предпринять?
Оценка данного показателя — 3.
Информирование родителей осуществляется через сменные стенды о спортивных достижениях, а
также через СМИ и сайт ДЮСШ. Часть родителей присутствует на школьных и городских
соревнованиях. Договора о сотрудничестве имеются.
С 1 июля 2011г. функционирует сайт ДЮСШ (http://дюсш-переславль.рф/index.php)
8. Обеспечение эффективности управления образовательным учреждением
Очень мало
1
2
+
3
4
Превосходно
Почему Вы так считаете?
Какие аспекты наиболее сильны и почему?
Что более всего нуждается в улучшении, и какие действия для этого необходимо
предпринять?
Оценка данного показателя — 3.
В ДЮСШ ведется систематический учет следующих показателей качества обучения: итоги
контрольно-переводных нормативов, подготовка спортсменов-разрядников и членов сборной
команды области, а также ведется электронная база результатов выступлений детей на областных
соревнованиях, ведется региональная база по достижениям. Разработана система мониторинга
результатов образовательной деятельности в МОУ ДОД ДЮСШ.
По результатам мониторинга в 2012-2013 учебном году удовлетворенность услугами ДЮСШ
составляет 92%.
Вариативный перечень (учреждение выбирает необходимое количество показателей,
не менее пяти, сумма баллов делится на количество выбранных показателей)
9. Обеспечение реализации перспективных направлений развития УДОД
Очень мало
1
2
3
4
+
Превосходно
Почему Вы так считаете?
3
Какие аспекты наиболее сильны и почему?
Что более всего нуждается в улучшении, и какие действия для этого необходимо
предпринять?
Оценка данного показателя — 4 балла.
В ДЮСШ регулярно проводится медицинский осмотр (2 раза в год и перед соревнованиями),
который позволяет оценить состояние здоровья спортсменов по определенным показателям (вес,
рост, спирометрия, динамометрия, становая сила). Эти данные фиксируются в индивидуальной карте
врачебного контроля спортсмена. Часть родителей постоянно присутствует на школьных и городских
соревнованиях. Школа тесно сотрудничает с СМИ, где регулярно размещается информация-отчет об
участии в выездных соревнованиях, а также функционирует сайт ДЮСШ, где в т. ч. размещается
публичный отчет учреждения. В этом году ДЮСШ присвоен статус муниципальной
экспериментальной площадки за проект «Движение — это жизнь!» с целью организации занятий
физкультурой и спортом с детьми младшего школьного возраста в условиях ДЮСШ.
Средний балл самооценки: 3 балла.
1.10.2013 г.
Таблицы показателей
К вопросу 1.
 Продолжительность реализации программ
1
2
3
4
Не менее 45-50%
Не менее 40-50%
Не менее 30-40%
Не менее 20-30%
программ
программ
программ
программ
одногодичные; 35-45% одногодичные; 30-40% одногодичные; 25-35%
одногодичные; 30- от 1 года до 3 лет; 5%
- от 1 года до 3 лет;
- от 1 года до 3 лет;
- от 3 и более лет
10% - от 3 и более лет 25% - от 3 и более лет 40% - от 1 года до 3
лет; 30% - от 3 и
более лет

Уровни реализации программ
1
2
3
4
Наличие программ
Наличие программ
Наличие программ
Наличие программ
дошкольного и
дошкольного и
дошкольного и
дошкольного и
начального общего
начального общего
начального общего
начального общего
образования; не менее образования; не менее образования; не менее
образования; не
10% - основного
20% - основного
25% - основного
менее 30% общего образования; не общего образования; не общего образования; не
основного общего
менее 5% среднего
менее 10% среднего
менее 15% среднего
(полного) общего
(полного) общего
(полного) общего
образования; не
образования
образования
образования
менее 20%

среднего (полного)
общего
образования
Полнота реализации программ (в % от общего количества часов)
1
2
3
4
4
80%


85%
90%
98%
Сохранность (стабильность) контингента
1
2
3
4
Больше 10%
«отсева детей»
От 5 до 10%
«отсева детей»
От 3 до 5 %
«отсева детей»
Меньше 3 %
«отсева детей»
Наличие авторских программ
1
4
Есть авторские дополнительные
Нет авторских дополнительных
образовательные программы
образовательных программ
 Наличие призеров в конкурсах, олимпиадах, соревнованиях, фестивалях и др.
федерального и областного уровней:

1
4
Нет призеров
Есть призёры
Реализация программ для одаренных детей
1

Нет программ
Реализация программ
потребностями
4
Есть программы
для
детей
со
специальными
образовательными
1
4
Нет программ
Есть программы
К вопросу 2.
 Реализация плана массовых мероприятий
1
4
Массовые мероприятия проводятся нерегулярно, Реализуется годовой план (программа)
непланово
массовых мероприятий

Наличие в УДОД досуговых программ
1
4
Нет программ

Есть программы
Наличие в УДОД программ лагерей дневного пребывания
1
4
Нет программ
Есть программы
К вопросу 3.
 Соблюдение техники безопасности
1
2
3
4
5
Не более 3-х замечаний Не более 2-х замечаний Отсутствие замечаний
Более 3-х
соответствующих
соответствующих
соответствующих
замечаний
служб относительно
служб относительно
соответствующих служб относительно
нарушений, связанных нарушений, связанных нарушений, связанных
служб
с обеспечением
с обеспечением
с обеспечением
относительно
безопасности
безопасности
безопасности
нарушений,
обучающихся
обучающихся
обучающихся
связанных с
обеспечением
безопасности
обучающихся
 Реализация здоровьесберегающих мероприятий для обучающихся
1
4
Здоровьесберегающие мероприятия проводятся Реализуется годовой план (программа)
нерегулярно, непланово
здоровьесберегающих мероприятий

Реализация
программ
несовершеннолетних
по
профилактике
асоциального
поведения
1
4
В учреждении не ведётся работа по
профилактике асоциального поведения
несовершеннолетних
Реализуется программа (план
мероприятий) по профилактике
асоциального поведения
несовершеннолетних
К вопросу 4.
 Уровень квалификации кадров
1
5% педагогов имеют
высшую, 10-15%
первую, 55-60% вторую
квалификационную
категорию

2
3
4
5-10% педагогов имеют 10-15% педагогов
15-20% педагогов
высшую, 15-20%
имеют высшую, 25имеют высшую,
первую, 45-55% 30% первую, 30-40% 20-25% первую, 40вторую
вторую
45%
вторую
квалификационную
квалификационную
квалификационну
категорию
категорию
ю категорию
Участие педагогов УДОД в мероприятиях по повышению квалификации (не
менее 72 часов) вне учреждения
1
2
4
3
Менее 30 %
педагогов
От 30 до 40% педагогов От 40 до 50% педагогов
Более 50 % педагогов
К вопросу 5.
 Организация методического сопровождения деятельности педагогов
1
2
3
4
6
Методическая работа
ведётся бессистемно
Предоставление
Ведётся системная
педагогическим
работа
работникам
методической
необходимой
службы на
информации по
основании
основным
годового плана,
направлениям развития
дополнительного
оказывается
образования, программ, консультационноновым педагогическим
методическая
технологиям, учебнопомощь педагогам
методической
литературе по
проблемам обучения и
воспитания детей
Оказывается научнометодическая помощь
педагогам
К вопросу 6.
 Наличие лицензии
1
4
Лицензия отсутствует

Лицензия имеется
Информационно-техническое
оснащение
(наличие
используемых
в
образовательном процессе аудиотехники, телевизоров, фото- и видеотехники,
компьютеров, подключения к сети Интернет, локальных сетей дополнительного
оборудования (принтер, сканер, факс и др.)
1
4
частично обеспечивает потребности
образовательного процесса
полностью обеспечивает потребности
образовательного процесса
К вопросу 7.
 Наличие системы информирования родителей
1
4
Готовятся и доводятся до сведения родителей
Реализуются плановые мероприятия
специальные отчеты (не реже раза в год) об
по информированию родителей (день
индивидуальном развитии ребенка
открытых дверей и т.п.), готовятся
смотры-отчеты, выставки достижений
 Наличие договоров о сотрудничестве с другими ОУ и организациями,
ведомствами
1
4
Нет договоров
Есть договоры
К вопросу 8.
 Наличие программы развития УДОД
1
4
Программа развития отсутствует
Разработана и реализуется программа развития
учреждения
7

Наличие системы мониторинга качества образовательного процесса
1
4
Исследования проводятся фрагментарно
Исследования проводятся регулярно
по сравнимым параметрам (есть
входной и выходной контроль
качества, мониторинг
удовлетворенности)
К вопросу 9.
 Участие в инновационных проектах, экспериментальной деятельности
1
2
4
3
Исследовательская и
экспериментальная
работа не ведётся

Исследовательская и
экспериментальная
деятельность
осуществляется
отдельными
педагогами
Реализация индивидуальных образовательных маршрутов
1
2
Индивидуальные
образовательные
маршруты не
разрабатываются и не
реализуются

Статус базовой
площадки ГОУ ЯО
ИРО, РЭП, ФЭП
Статус
муниципальной
экспериментально
й площадки
3
4
Отдельные
Не менее 20%
Более 20%
обучающиеся
обучающиеся имеют
обучающиеся имеют
осваивают содержание возможность осваивать возможность осваивать
программ по
содержание программ содержание программ
индивидуальным
по индивидуальным
по индивидуальным
образовательным
образовательным
образовательным
маршрутам
маршрутам
маршрутам
Наличие системы психолого-педагогического сопровождения обучающихся
1
4
Диагностические исследования проводятся
нерегулярно, бессистемно
Разработана и реализуется программа
мониторинга индивидуального развития ребенка

Дополнительные
образовательные
допрофессиональный уровень
программы,
выходящие
1
4
Нет программ, выходящих на
допрофессиональный уровень подготовки
Реализуются программы, выходящие на
допрофессиональный уровень подготовки

на
Наличие программ предпрофильной подготовки и курсов по выбору
1
4
В УДОД не реализуются программы
В УДОД реализуются программы
предпрофильной подготовки и курсов по выбору предпрофильной подготовки и курсов по выбору

Наличие в УДОД системы детского самоуправления, детских общественных
организаций
1
4
Органы детского самоуправления, ДОО
отсутствуют
Функционируют органы детского
самоуправления, ДОО
8

Регулярность проведения мониторинговых исследований по оценке состояния
здоровья обучающихся
1
4
В учреждении имеется информация о состоянии
здоровья обучающихся (допуск к занятиям)

Проводятся исследования по оценке
состояния здоровья обучающихся
Наличие системы стимулирования профессионального роста педагогов
1
4
Нет локальных актов УДОД, направленных на
стимулирование профессионального роста
педагогов

Наличие локальных актов УДОД,
направленных на стимулирование
профессионального роста педагогов
Процент родителей, участвующих в мероприятиях УДОД
1
2
3
4
Есть стабильная
отрицательная
динамика участия за
последние три года

Участие остается
Наблюдается
Наблюдается
стабильным
устойчивая
«плавающая»
(отклонение не более
положительная
динамика участия
+/- 2%) за последние
динамика участия за
за последние три
три года
последние три года
года
Ежегодные публичные (информационные, открытые) доклады перед
общественностью
1
4
Не готовятся

Проводятся (на сайте)
Положительные отзывы в СМИ за последние 3 года
1
4
В СМИ нет положительных отзывов об
учреждении

Имеются публикации, заметки,
сюжеты, интервью, позитивно
характеризующие деятельность ОУ
Наличие системы (органов) самоуправления в УДОД
1
4
Органы самоуправления отсутствуют
Функционируют органы самоуправления
9