ДПП.Ф.4 Гистология с основами эмбриологии (новое окно)

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«УССУРИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»
факультет биологии, химии и психологии
кафедра биологии
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
ДПП.Ф.04 Гистология с основами эмбриологии
(УД-04.20-037)
Для специальности 050102.65 Биология с дополнительной
специальностью 050706.65 Педагогика и психология
ОП-05.02
Составитель: к.б.н., доцент
Т.О. Маркова
Уссурийск, 2009
СОДЕРЖАНИЕ КОМПЛЕКСА
1. Аннотация……………………………………………………………………….....3
2. Выписка из ГОС ВПО…………………………………………………………….4
3. Рабочая учебная программа дисциплины (РУПД)…………………………..….5
4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины………………………….…..48
2
1. Аннотация
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Гистология с основами
эмбриологии» - является частью образовательной программы ГОУ Высшего
профессионального образования «Уссурийский государственный педагогический
институт». УМКД разработан на основе ГОС ВПО и учебного плана для специальности
050102.65 Биология и является документальным отражением учебно-методической работы
по дисциплине.
Учебно-методические материалы, включённые в УМКД, предназначены для
глубокого освоения студентами учебного материала, получения навыков его
использования на практике, развития компетенции специалиста в профессиональной
области знаний.
Гистология с основами эмбриологии имеет общеобразовательное, подготовительное,
практическое значение, что и определяет цели и задачи дисциплины, ее место и роль в
системе изучения общебиологических дисциплин.
Общеобразовательное значение предмета состоит в том, что он позволяет получить
правильное представление об эмбриогенезе и строении тканей организма человека и
животных. Кроме того, полученные знания дают возможность убедиться в
материальности мира, наличии материальной основы, обеспечивающей все многообразие
функциональных проявлений человека и животных. Гистология убедительно
подтверждает, что организм человека, все составляющие его элементы - это
разнообразные формы живой материи. Подготовительное значение гистологии с основами
эмбриологии связано с тем, что она закладывает фундамент для изучения таких
дисциплин как анатомия и физиология человека и животных, зоология, генетика,
биохимия, эволюционная биология и экология. Практическое значение гистологии с
основами эмбриологии при подготовке учителя с широким биологическим кругозором
также велико.
Цель преподавания дисциплины. Дать четкое представление об основных этапах
эмбриогенеза различных хордовых в сравнительном ряду: ланцетник, амфибии, птицы,
плацентарные
млекопитающие,
человек;
представить
современные
данные
морфобиохимической организации тканей.
Гистология с основами эмбриологии принадлежит к числу тех биологических
дисциплин, развитие которых за последние годы было особенно бурным. Гистология с
основами эмбриологии получила новое содержание и новое направление: из статичной,
занимающей скромное место в системе биологических наук, она стала
общебиологической дисциплиной.
Задачи курса гистологии с основами эмбриологии:
1. Обеспечение знаний об эмбриональном развитии различных представителей
животных (анамний и амниот), влиянию среды обитания на способ развития.
2. Ознакомление с морфофункциональной организацией, развитием в процессе онтои филогенеза, влиянием факторов внешней среды на структуру и функцию тканей
животных и человека.
3. Привитие навыков и умений в применении полученных знаний по гистологии в
практической деятельности.
4. Подготовка к изучению биологических дисциплин (анатомии и физиологии
человека и животных, зоологии, генетики, биохимии, эволюционного учения, экологии).
5. Углубление и расширение теоретической, биологической и методической
подготовки студентов.
3
В программу включены материалы, используемые студентами при самостоятельной
работе.
4
5
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«УССУРИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»
кафедра биологии
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ДПП.Ф.04 Гистология с основами эмбриологии
(УД-04.20-037)
Для специальности 050102.65 Биология с дополнительной
специальностью 050706.65 Педагогика и психология
ОП-05.02
Составитель: к.б.н., доцент
Т.О. Маркова
Уссурийск, 2009
6
СОДЕРЖАНИЕ
3.1. Пояснительная записка……………………………………………………….…..7
3.2. Тематический план………………………………………………………………..9
3.3. Содержание учебного материала…………………………………………….....11
3.4. Требования к знаниям и умениям студентов…………………………………..18
3.5. Формы контроля………………………………………………………………….19
а) текущий контроль…………………………………………………………………..19
б) итоговый контроль……………………………………………………………..…..37
3.6. Список литературы……………………………………………………………....46
7
3.1. Пояснительная записка
В системе обучения студентов гистология с основами эмбриологии является одной
из основных дисциплин биологического цикла, обеспечивающая знаниями будущих
специалистов в их практической работе. Предмет состоит из двух частей: основы
эмбриологии и гистология. Рассмотрение стадий зародышевого развития проводится на
примере эмбриогенеза различных представителей животных (анамний и амниот).
Уделяется внимание влиянию среды обитания на способ развития животных, а также
возможному влиянию неблагоприятных факторов окружающей среды на процессы
развития.
Изучение раздела гистологии начинается с определения места гистологии в системе
биологических наук и современных методов гистологических исследований. Рассмотрены
различные виды тканей организма животных и человека: их морфологическая и
морфофункциональная организация на светооптическом и электронно-микроскопическом
уровнях, а также развитие тканей в процессе онто- и филогенеза. На современном уровне
изучаются межклеточные и межтканевые взаимодействия. Внимание уделяется также
влиянию факторов внешней среды на структуру и функции тканей организма человека и
животных.
Цель преподавания дисциплины. Дать четкое представление об основных этапах
эмбриогенеза различных хордовых в сравнительном ряду: ланцетник, амфибии, птицы,
плацентарные
млекопитающие,
человек;
представить
современные
данные
морфобиохимической организации тканей.
Гистология с основами эмбриологии принадлежит к числу тех биологических
дисциплин, развитие которых за последние годы было особенно бурным. Гистология с
основами эмбриологии получила новое содержание и новое направление: из статичной,
занимающей скромное место в системе биологических наук, она стала
общебиологической дисциплиной.
Задачи курса гистологии с основами эмбриологии:
1. Обеспечение знаний об эмбриональном развитии различных представителей
животных (анамний и амниот), влиянию среды обитания на способ развития.
2. Ознакомление с морфофункциональной организацией, развитием в процессе онтои филогенеза, влиянием факторов внешней среды на структуру и функцию тканей
животных и человека.
3. Привитие навыков и умений в применении полученных знаний по гистологии в
практической деятельности.
4. Подготовка к изучению биологических дисциплин (анатомии и физиологии
человека и животных, зоологии, генетики, биохимии, эволюционного учения, экологии).
5. Углубление и расширение теоретической, биологической и методической
подготовки студентов.
Место учебной дисциплины в профессиональной подготовке студентов и учебном
плане образовательной программы:
Учебная дисциплина является обязательной в учебном плане образовательной
программы. Читается студентам 1 курса на 2 семестре.
Гистология с основами эмбриологии имеет общеобразовательное, подготовительное,
практическое значение.
Общеобразовательное значение предмета состоит в том, что он позволяет получить
правильное представление об эмбриогенезе и строении тканей организма человека и
животных. Кроме того, полученные знания дают возможность убедиться в
материальности мира, наличии материальной основы, обеспечивающей все многообразие
8
функциональных проявлений человека и животных. Гистология убедительно
подтверждает, что организм человека, все составляющие его элементы - это
разнообразные формы живой материи. Подготовительное значение гистологии с основами
эмбриологии связано с тем, что она закладывает фундамент для изучения таких
дисциплин как анатомия и физиология человека и животных, зоология, генетика,
биохимия, эволюционная биология и экология.
Практическое значение гистологии с основами эмбриологии при подготовке учителя
с широким биологическим кругозором также велико.
В основу программы курса положен принцип единства теории и практики. На
лекциях излагаются общие теоретические основы предмета с учетом современных
достижений биологической науки. На лабораторных занятиях студенты изучают также
частную гистологию отдельных органов человека и животных, используя натуральные
гистологические препараты. В качестве вспомогательного материала можно использовать
таблицы, муляжи. Для успешного усвоения материала необходим исходный уровень
знаний по цитологии.
Заданиями по самостоятельной работе является подготовка реферативных докладов.
Проверка знаний студентов осуществляется на каждом лабораторном занятии
(текущий контроль), контроль по темам проводится в форме коллоквиума, итоговый - в
форме зачета.
Предмет тесно связан со смежными дисциплинами, изучаемыми как на 1-2 курсе
(цитология, зоология позвоночных, анатомия и морфология человека), так и на 3-4
(физиология человека и животных), являясь базой для них.
Вопросы, связанные с цитологией. Клетка - основная структурно-функциональная
единица организма человека. Общая организация клеток. Роль клеточных мембран в
жизнедеятельности клеток, их функциональное значение. Вакуолярная система клеток.
Специальные органоиды клеток: микрофибриллы, микротрубочки. Мейоз. Гаметогенез.
Строение мужских и женских половых клеток. Оплодотворение. Дробление.
Вопросы, связанные с зоологией позвоночных. Развитие ланцетника, амфибий.
Адаптивное значение зародышевых и яйцевых оболочек в эволюции амниот. Особенности
размножения в связи с наземным образом жизни. Особенности эмбрионального развития
в разных группах млекопитающих, связанные с живорождением. Формирование и
строение пуповины и плаценты. Элементы сравнительной эмбриологии.
Вопросы, связанные с анатомией и морфологией человека. Костная ткань,
строение кости как органа. Рост, развитие, перестройка, регенерация костей. Строение и
развитие мышц. Серозные полости тела и их развитие. Особенности гистологического
строения стенок тонких и толстых кишок. Строение мужских и женских половых желез.
Костный мозг и его распределение в эмбриональном и постэмбриональном периоде
развития. Общая характеристика крови. Состав лимфы, роль лимфатической системы при
распространении инфекции в организме. Строение нервной ткани. Нервные волокна,
нейроглия. Серое и белое вещество спинного мозга. Понятие о рефлексе. Эмбриогенез
нервной системы.
Вопросы, связанные с физиологией человека и животных. Возбудимые ткани.
Нервно-мышечный аппарат как объект изучения протекания процесса возбуждения.
Организация мембран клеток, особенность проницаемости, определяющая существование
потенциала покоя. Основные этапы развития нервной системы в онто- и филогенезе.
Нейроны, строение, классификация. Нейроглия. Нервные волокна. Синапсы, типы
синапсов, понятие о рефлексе. Кровь и лимфа как внутренняя среда организма. Состав и
функции крови. Свертывание крови. Понятие и виды иммунитета. Т- и В- лимфоциты.
9
10
3.2. Тематический план дисциплины
2 семестр
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11
Трудоёмкость
(всего часов)
3.
Самостоятельная
работа студентов
2.
I. Эмбриональное развитие животных
Клеточный и тканевой уровень организации
1
животных и человека. Периоды эмбрионального
развития. Взаимосвязь онто- и филогенеза в
процессе развития.
Основные черты развития анамний и амниот.
3
Основные черты развития анамний на примере
эмбриогенеза ланцетника и амфибий
Основные черты развития амниот на примере
3
эмбриогенеза птиц и млекопитающих
Образование внезародышевых органов амниот
3
II. Гистогенез
Эмбриональные зачатки и их производные.
1
Адаптация к условиям окружающей среды в
процессе развития. Формирование систем органов в
эмбриональный
период.
Становление
функциональных систем в процессе развития.
Особенности пренатального развития человека.
2
Формирование и функционирование системы матьплод. Взаимодействие клеток, тканей и органов в
процессе развития. Гистогенез, органогенез,
системогенез. Причины аномалий в развитии тканей
и
органов.
Гистогенез
эпителиальных
и
соединительных тканей
Гистогенез мышечных и нервной тканей
0
III. Эпителиальные ткани
Основные типы тканей: эпителиальная, ткани
4
внутренней среды, мышечная, нервная. Клетки и
межклеточное вещество. Изменения тканей в онтои филогенезе. Влияние факторов среды на клетки и
ткани. Функциональная морфология тканей,
межклеточные и межтканевые взаимодействия.
Гистогенез и регенерация тканей. Покровные
эпителии
Выстилающие эпителии
2
Железистые эпителии
1
IV. Ткани внутренней среды
Лабораторн
ые занятия
1.
Наименование модулей, разделов, тем
(с указанием семестра)
Лекции
№
Всего
Аудиторные
занятия
1
0
2
3
1
2
2
5
2
1
2
5
2
1
2
5
0
1
2
3
1
1
2
4
0
0
2
2
2
2
1
5
1
0
1
1
2
1
4
2
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
Соединительные ткани с опорно-механическими
функциями
Соединительные ткани с трофическими и
защитными функциями
Ткани кроветворных органов
V. Мышечные ткани
Гладкая мышечная ткань
Поперечнополосатая скелетная мышечная ткань
Сердечная мышечная ткань
VI. Нервная ткань
Морфофункциональные особенности нейроглии
Морфофункциональные особенности нейронов
Нервные волокна и нервы
Итого за 2 семестр
Итого по дисциплине
12
6
4
2
3
9
4
2
2
3
7
0
0
0
2
2
2
1
1
1
1
0
1
0
1
2
2
2
4
3
3
0
2
2
38
38
0
1
1
20
20
0
1
1
18
18
2
2
1
38
37
2
4
3
76
75
3.3. Содержание учебного материала
Содержание лекционного курса
1. Предмет гистологии. Клеточный и тканевой уровень организации животных и
человека. Периоды эмбрионального развития. Взаимосвязь онто- и филогенеза в
процессе развития. Основные черты развития анамний и амниот. Эмбриональное
развитие ланцетника и амфибий. Оплодотворение, дробление, гаструляция. Закладка
осевых органов. Анамнии и амниоты, провизорные органы амниот. Эмбриональное
развитие птиц. Строение яйцеклетки и яйца птиц. Оплодотворение, дробление,
гаструляция, закладка осевых органов. Развитие внезародышевых органов.
(самостоятельная работа 8 часов; рекомендуемая основная литература – 1, 7;
дополнительная литература – 1, 3, 5).
2. Адаптация к условиям окружающей среды в процессе развития.
Формирование систем органов в эмбриональный период. Становление
функциональных систем в процессе развития. Особенности пренатального развития
человека. Формирование и функционирование системы мать-плод. Взаимодействие
клеток, тканей и органов в процессе развития. Гистогенез, органогенез,
системогенез. Причины аномалий в развитии тканей и органов. Эмбриональное
развитие млекопитающих. Дробление, гаструляция, закладка осевых органов. Развитие
внезародышевых органов. Типы плацент. Особенности эмбриогенеза человека. Общая
характеристика тканей. Гистогенез. Дифференцировка клеток. Основные типы тканей:
эпителиальная, ткани внутренней среды, мышечная, нервная. Клетки и
межклеточное вещество. Изменения тканей в онто- и филогенезе. Влияние факторов
среды на клетки и ткани. Функциональная морфология тканей, межклеточные и
межтканевые взаимодействия. Гистогенез и регенерация тканей. Эпителиальные
ткани. Соединительные ткани. Общая характеристика. Рыхлая и плотная соединительная
ткань.
(самостоятельная работа 6 часов; рекомендуемая основная литература – 2, 3;
дополнительная литература – 4, 6, 10).
3. Ретикулярная ткань. Кровь и лимфа. Хрящевая ткань (гиалиновый, эластический,
волокнистый хрящ. Хондрогенез
(самостоятельная работа 4 часа; рекомендуемая основная литература – 4, 6;
дополнительная литература – 7, 8, 11).
4. Костная ткань (грубоволокнистая и пластинчатая костная ткань). Остеогенез на
месте хряща и соединительной ткани. Перестройка и регенерация кости
(самостоятельная работа 8 часов; рекомендуемая основная литература – 5, 7;
дополнительная литература – 1, 4, 17).
5. Мышечные ткани: поперечнополосатая скелетная, сердечная, гладкая
(самостоятельная работа 6 часов; рекомендуемая основная литература – 6, 8;
дополнительная литература – 9, 12, 13).
6. Нервная ткань. Классификация нейронов. Нейроглия. Синапсы. Строение нервных
волокон и нервов
(самостоятельная работа 5 часов; рекомендуемая основная литература – 4, 7;
дополнительная литература – 10, 11, 14).
Содержание лабораторно-практических занятий
13
ЗАНЯТИЕ№1
Тема: "Эмбриогенез ланцетника, амфибий".
Вопросы для подготовки к занятию:
1. Типы яйцеклеток в зависимости от количества и распределения желтка. Связь
характера дробления с особенностями строения яйцеклеток.
2. Стадии эмбриогенеза. Основные способы гаструляции. Дифференцировка
зародышевых листков. Способы образования мезодермы. Первичная и вторичная полости
тела.
3. Развитие ланцетника.
4. Развитие амфибий.
Рассмотреть и зарисовать препараты:
1. Дробление яйца лягушки. Пр. 42, с. 69 ("Руководство по гистологии с основами
эмбриологии"). "Атлас по гистологии и эмбриологии", с. 62.
2. Бластула лягушки. Пр. 43, с. 70 ("-").
3. Гаструла лягушки. Пр. 44, с. 72 ("-"). А., с. 65-67.
4. Нейрула лягушки. Пр. 45, с. 74 ("-"). А., с. 69.
Таблицы и пособия.
1. Ранние стадии развития ланцетника.
2. Поздняя гаструла ланцетника.
3. Строение и развитие ланцетника.
4. Гаструляция амфибий.
5. Нейруляция амфибий.
Муляжи.
1. Дробление, гаструляция, нейруляция ланцетника.
2. Дробление, гаструляция, нейруляция амфибий.
Литература.
1. Алмазов И.В., Сутулов Л.С. Атлас по гистологии и эмбриологии. М., 1978.
2. Новиков А.И., Святенко Е.С. Руководство к лабораторным занятиям по
гистологии с основами эмбриологии. М.: "Просвещение",1984. 168 с.
2 часа.
ЗАНЯТИЕ№2
Тема: "Эмбриогенез птиц".
Вопросы для подготовки к занятию:
1. Адаптивное значение зародышевых и яйцевых оболочек в эволюции амниот.
2. Дробление, гаструляция, образование осевых органов птиц.
3. Развитие, строение и функциональное значение внезародышевых органов птиц:
желточного мешка, амниона, серозной оболочки и аллантоиса.
Рассмотреть и зарисовать препараты:
1. Первичная полоска. Поперечный разрез зародыша цыпленка. Пр. 47, с. 77
("Руководство по гистологии с основами эмбриологии").
2. Закладка осевых органов цыпленка. Пр. 48, с. 78 ("-")."Атлас по гистологии и
эмбриологии", с. 78.
3. Туловищная и амниотическая складка. Пр. 49, с. 79 ("-").А., с. 78.
4. Зародыши цыпленка (тотальный препарат). А., с. 79.
Таблицы и пособия.
1. Зародышевый щиток куриного яйца.
2. Закладка осевых органов цыпленка.
3. Продольный разрез куриного яйца.
Литература.
1. Алмазов И.В., Сутулов Л.С. Атлас по гистологии и эмбриологии. М., 1978.
14
2. Новиков А.И., Святенко Е.С. Руководство к лабораторным занятиям по
гистологии с основами эмбриологии. М.: "Просвещение",1984. 168 с.
2 часа.
ЗАНЯТИЕ № 3.
Коллоквиум 1: "Эмбриональное развитие животных".
1. Типы яйцеклеток в зависимости от количества и распределения желтка. Связь
характера дробления с особенностями строения яйцеклеток.
2. Стадии эмбриогенеза. Основные способы гаструляции. Дифференцировка
зародышевых листков. Способы образования мезодермы. Первичная и вторичная полости
тела.
3. Развитие ланцетника.
4. Развитие амфибий.
5. Адаптивное значение зародышевых и яйцевых оболочек в эволюции амниот.
6. Дробление, гаструляция, образование осевых органов птиц.
7. Развитие, строение и функциональное значение внезародышевых органов птиц:
желточного мешка, амниона, серозной оболочки и аллантоиса.
8. Ранние стадии развития млекопитающих: дробление, гаструляция, закладка
осевых органов.
9. Образование и значение зародышевых оболочек млекопитающих.
10. Формирование плаценты, типы плацент.
11. Особенности ранних этапов развития человека.
2 часа.
ЗАНЯТИЕ№4
Тема: "Эпителиальные ткани".
Вопросы для подготовки к занятию:
1. Эпителиальные ткани: характеристика, функции, принципы классификации.
2. Однослойный, многорядный и многослойный эпителий.
Рассмотреть и зарисовать препараты:
1. Однослойный плоский эпителий (мезотелий). Пр. 55, с. 89 ("Руководство по
гистологии с основами эмбриологии"). "Атлас по гистологии и эмбриологии", с. 109.
2. Однослойный призматический и однослойный кубический эпителий почечных
канальцев. Пр. 53, с. 87 ("-"). А., с. 111.
3. Однослойный призматический кутикулярный эпителий кишки. Пр. 56, с. 91 ("-").
А., с. 113.
4. Однослойный многорядный мерцательный эпителий трахеи. Пр. 58, с. 92 ("-"). А.,
с. 114.
5. Многослойный эпителий. Роговица глаза коровы. Пр. 59, с. 94 ("-"). А., с. 118.
Таблицы и пособия.
1. Однослойный эпителий.
2. Кишечный эпителий.
3. Многослойный эпителий.
Литература.
1. Алмазов И.В., Сутулов Л.С. Атлас по гистологии и эмбриологии. М., 1978.
2. Новиков А.И., Святенко Е.С. Руководство к лабораторным занятиям по
гистологии с основами эмбриологии. М.: "Просвещение",1984. 168 с.
2 часа.
ЗАНЯТИЕ№5
Тема: "Соединительные ткани. Кровь и
собственно-соединительная ткань".
Вопросы для подготовки к занятию:
15
1. Общая характеристика и классификация соединительных тканей.
2. Состав крови. Плазма.
3. Форменные элементы крови: эритроциты, кровяные пластинки лейкоциты.
Лейкоцитарная формула.
4. Рыхлая соединительная ткань.
5. Кровь и рыхлая соединительная ткань как единое целое.
6. Плотная соединительная ткань коллагенового и эластического типа.
Рассмотреть и зарисовать препараты:
1. Мазок крови человека. Пр. 65, с. 103 ("Руководство по гистологии с основами
эмбриологии"). "Атлас по гистологии и эмбриологии", с. 128.
2. Рыхлая волокнистая неоформленная соединительная ткань.Пр. 69, с. 111 ("-"). А.,
с. 154.
3. Плотная коллагеновая соединительная ткань. Сухожилие теленка. Продольный
разрез. Пр. 72, с. 118 ("-"). А., с. 169.
4. "-". Поперечный разрез. Пр. 73, с. 119 ("-"). А., с. 169.
5. Эластическая ткань. Выйная связка быка. Продольный разрез.Пр. 74, с. 120 ("-").
А., с. 170.
Таблицы и пособия.
1. Рыхлая волокнистая соединительная ткань.
2. Плотная оформленная соединительная ткань.
3. Мазок крови человека.
Литература.
1. Алмазов И.В., Сутулов Л.С. Атлас по гистологии и эмбриологии. М., 1978.
2. Новиков А.И., Святенко Е.С. Руководство к лабораторным занятиям по
гистологии с основами эмбриологии. М.: "Просвещение",
1984. 168 с.
2 часа.
ЗАНЯТИЕN6
Тема: "Соединительные ткани. Хрящевая ткань. Костная ткань. Гистогенез кости".
Хрящевая ткань.
Вопросы для подготовки к занятию:
1. Характеристика хрящевой ткани. Значение, распределение в организме,
классификация.
2. Строение гиалинового, волокнистого и эластического хряща.
3. Хондрогенез.
Рассмотреть и зарисовать препараты:
1. Гиалиновый хрящ. Ребро теленка. Пр. 76 с. 122 ("Руководство по гистологии с
основами эмбриологии"). "Атлас по гистологии и эмбриологии", с. 171.
2. Эластический хрящ. Ушная раковина млекопитающего. Пр. 77,. 124 ("-"). А., с.
173.
3. Волокнистый (соединительнотканный) хрящ. Пр. 78, с. 125("-").
Литература.
1. Алмазов И.В., Сутулов Л.С. Атлас по гистологии и эмбриологии. М., 1978.
2. Новиков А.И., Святенко Е.С. Руководство к лабораторным занятиям по
гистологии с основами эмбриологии. М.: "Просвещение",1984. 168 с.
Костная ткань. Гистогенез кости.
Вопросы для подготовки к занятию:
1. Костная ткань. Значение, распределение в организме, состав, классификация.
2. Строение грубоволокнистой и пластинчатой костной ткани.
3. Развитие кости из змбриональной соединительной ткани.
16
4. Развитие кости на месте хряща.
Рассмотреть и зарисовать препараты:
1. Грубоволокнистая костная ткань. Жаберная крышка селедки. Пр. 79 с. 126
("Руководство по гистологии с основами эмбриологии"). "Атлас по гистологии и
эмбриологии", с. 178.
2. Пластинчатая костная ткань. Диафиз трубчатой кости собаки. Поперечный разрез.
Пр. 80 с. 128 ("-"). "Атлас по гистологии и эмбриологии", с. 179.
3. Развитие кости из эмбриональной соединительной ткани. Голова зародыша
свиньи. Пр. 82, с. 132 ("-"). А., с. 174.
4. Развитие кости на месте хряща. Трубчатая кость. Зародыш млекопитающего. Пр.
83, с. 134 ("-"). А., с. 175.
Таблицы и пособия.
1. Грубоволокнистая костная ткань.
2. Пластинчатая костная ткань.
3. Гистогенез кости.
Литература.
1. Алмазов И.В., Сутулов Л.С. Атлас по гистологии и эмбриологии. М., 1978.
2. Новиков А.И., Святенко Е.С. Руководство к лабораторным занятиям по
гистологии с основами эмбриологии. М.: "Просвещение",1984. 168 с.
2 часа.
ЗАНЯТИЕ№7
Тема: "Мышечная ткань".
Вопросы для подготовки к занятию:
1. Общая характеристика и классификация мышечной ткани.
2. Строение гладкой мышечной ткани. Механизм сокращения.
3. Строение поперечнополосатой (скелетной) мышечной ткани. Механизм
сокращения.
4. Строение сердечной мышечной ткани. Проводящая система сердца.
Рассмотреть и зарисовать препараты:
1. Гладкая мышечная ткань. Кишка млекопитающего. Пр. 85 с.140 ("Руководство по
гистологии с основами эмбриологии"). "Атлас по гистологии и эмбриологии", с. 185.
2. Поперечнополосатая мышечная ткань. Язык млекопитающего.Пр. 87 с. 143 ("-").
"Атлас по гистологии и эмбриологии", с. 187,193.
3. Сердечная мышечная ткань. Сердце. Пр. 88, с. 146 ("-").А., с. 197.
Составить таблицу "Сравнительная характеристика типов мышечной ткани": типы
мышечной ткани, происхождение в онтогенезе, локализация в организме, структурные
единицы, тип сокращений, способность к регенерации.
Таблицы и пособия.
1. Гладкая мышечная ткань.
2. Поперечнополосатая скелетная мышечная ткань.
3. Схема мышечного волокна.
4. Сердечная мышечная ткань.
Литература.
1. Алмазов И.В., Сутулов Л.С. Атлас по гистологии и эмбриологии. М., 1978.
2. Новиков А.И., Святенко Е.С. Руководство к лабораторным занятиям по
гистологии с основами эмбриологии. М.: "Просвещение",1984. 168 с.
2 часа.
З А Н Я Т И Е №8
Тема: "Нервная ткань".
Вопросы для подготовки к занятию:
17
1. Общая характеристика, состав нервной ткани.
2. Нейроглия.
3. Нейроны: строение и функции. Морфологическая и функциональная
классификация.
4. Мякотные и безмякотные нервные волокна. Нервы.
Рассмотреть и зарисовать препараты:
1. Мультиполярные нейроны сетчатки глаза. Пр. 89 с. 149("Руководство по
гистологии с основами эмбриологии"). "Атлас по гистологии и эмбриологии", с. 205.
2. Нейрофибриллы в нервных клетках спинного мозга. Пр. 90 с.151 ("-"). А., с. 207.
3. Тигроид в двигательных нейронах спинного мозга. Пр. 91 с. 154 ("-"). А., с. 209.
4. Поперечный разрез через периферический нерв. Пр. 96, с.162 ("-"). А., с. 228.
Таблицы и пособия.
1. Нейроглия.
2. Классификация нейронов.
3. Нейрофибриллы.
4. Нервные волокна.
5. Нервные синапсы.
Литература.
1. Алмазов И.В., Сутулов Л.С. Атлас по гистологии и эмбриологии. М., 1978.
2. Новиков А.И., Святенко Е.С. Руководство к лабораторным занятиям по
гистологии с основами эмбриологии. М.: "Просвещение",1984. 168 с.
2 часа.
Занятие № 9.
Коллоквиум 2: "Ткани".
1. Понятия дифференцировки и гистогенеза. Общая характеристика и
классификация тканей.
2. Эпителиальные ткани: характеристика, функции, принципы классификации.
3. Однослойный, многорядный и многослойный эпителий.
4. Регенерация эпителия.
5. Железистые эпителии, морфологическая и функциональная классификация.
6. Общая характеристика и классификация соединительных тканей.
7. Состав крови. Плазма.
8. Форменные элементы крови: эритроциты, кровяные пластинки, лейкоциты.
Лейкоцитарная формула.
9. Рыхлая соединительная ткань.
10. Кровь и рыхлая соединительная ткань как единое целое.
11. Плотная соединительная ткань коллагенового и эластического типа.
12. Характеристика хрящевой ткани. Значение, распределение в организме,
классификация.
13. Строение гиалинового, волокнистого и эластического хряща.
14. Хондрогенез.
15. Костная ткань. Значение, распределение в организме, состав, классификация.
16. Строение грубоволокнистой и пластинчатой костной ткани.
17. Развитие кости из змбриональной соединительной ткани.
18. Развитие кости на месте хряща.
19. Рост кости в длину и толщину, перестройка, регенерация кости.
20. Общая характеристика и классификация мышечной ткани.
21. Строение гладкой мышечной ткани. Механизм сокращения.
22.Строение поперечнополосатой (скелетной) мышечной ткани. Механизм
сокращения.
18
23. Строение сердечной мышечной ткани. Проводящая система сердца.
24.Общая характеристика, состав нервной ткани.
25. Нейроглия.
26. Нейроны: строение и функции. Морфологическая и функциональная
классификация.
27. Мякотные и безмякотные нервные волокна. Нервы.
28. Межнейронные синапсы, проведение возбуждения и роль синапсов.
29. Развитие и регенерация элементов нервной ткани.
2 часа.
ВСЕГО: 18 часов
19
3.4. Требования к знаниям и умениям студентов
№
п/п
Наименование
дидактической единицы
дисциплины
1
1
2
Эмбриональное развитие
животных
2
Гистогенез
3
Эпителиальные ткани
4
Ткани внутренней среды
5
Мышечные ткани
6
Нервная ткань
Наименование темы задания
Требования ГОС к
уровню подготовки
Уровень Степень
освоения владени
я
3
4
5
1. Периоды эмбрионального Понимать Уметь
развития
2. Основные черты развития
анамний
3. Основные черты развития
амниот
4. Образование
внезародышевых органов
амниот
5. Эмбриональные зачатки Понимать Уметь
и их производные
6. Гистогенез
эпителиальных и
соединительных тканей
7. Гистогенез мышечных и
нервной тканей
8. Покровные эпителии
Понимать Уметь
9. Выстилающие эпителии.
10. Железистые эпителии.
11. Соединительные ткани с Понимать Уметь
опорно-механическими
функциями.
12. Соединительные ткани с
трофическими и
защитными функциями.
13. Ткани кроветворных
органов
14. Гладкая мышечная ткань Понимать Уметь
15. Поперечнополосатая
скелетная мышечная
ткань
16. Сердечная мышечная
ткань
17. Морфофункциональные Понимать Уметь
особенности нейроглии
18. Морфофункциональные
особенности нейронов
19. Нервные волокна и нервы
20
3.5. Формы контроля (2 семестр)
а) Текущий контроль
Текущий контроль знаний студентов проводится в виде устного опроса на занятиях.
РЕФЕРАТЫ ПО КУРСУ «ГИСТОЛОГИЯ С ОСНОВАМИ ЭМБРИОЛОГИИ»
1. История учения об индивидуальном развитии и онтогенезе. Описательная и
сравнительная эмбриология, ее основоположники - В. Ру, Г. Шпеман, Д.П. Филатов.
2. Неопреморфизм и неоэпигенез. Преодоление их ограниченности в биологии
индивидуального развития. Значение достижений в области изучения закономерностей
индивидуального развития животных для биологии, медицины, зоотехники и др.
3. Влияние температуры, влажности, химического состава среды, радиации и других
факторов на дробление и формирование бластулы.
4. Клеточная поверхность и механизм компактизации зародыша. Ранняя
детерминация и взаимодействие частей зародыша.
5. Развитие рыб. Особенности строения яйцеклетки. Дробление и гаструляция.
Образование осевых органов.
6. Черты сходства и различия в эмбриогенезе анамний. Влияние среды обитания на
процессы развития, приспособления к развитию в водной среде.
7. Развитие рептилий. Строение яйца, характер дробления и гаструляции,
образование осевых органов, развитие и функции внезародышевых органов.
8. Особенности эмбриогенеза у млекопитающих различных систематических групп.
9. Трофобласт, его виды, образование и функция. Имплантация зародыша в стенку
матки и формирование плаценты. Типы плацент. Понятие о плацентарном барьере, его
структуре, функции.
10. Органогенез у позвоночных животных.
11. Пороки развития, возникающие в связи с наследственными заболеваниями и
влиянием факторов окружающей среды. Меры профилактики, ранней диагностики и
предупреждения наследственных заболеваний и пороков развития. Связь эмбриологии
человека с медицинскими и социальными проблемами.
12. Происхождение тканей в онто- и филогенезе. Значение тканевого уровня
организации в эволюции многоклеточных животных.
13. Общие принципы организации, морфологическая и функциональная
классификация тканей.
14. Методы гистологических исследований: световая и электронная микроскопия,
гистохимия, иммуногистохимия, культура ткани, радиоавтография, морфометрия,
компьютерные методы исследования.
15. Закономерности эволюционной динамики различных видов эпителиев.
16. Влияние факторов внешней среды на морфофункциональную организацию
эпителия.
17. Пигментация кожи: адаптивные и экологические аспекты, географическое
распределение цвета кожи; альбинизм и форма волос, дерматоглифика.
18. Происхождение и закономерности эволюционной динамики тканей внутренней
среды.
19. Лейкоцитарная формула, ее клиническое значение и изменение при различных
состояниях организма. Изменение лейкоцитарной формулы и структуры клеток крови в
эволюционном ряду позвоночных животных.
21
20. Адаптация компонентов крови к изменяющимся условиям среды. Экологогеографические особенности клеточного состава крови человека и животных. Возрастные
особенности крови.
21. Методы исследования кроветворения. Стволовые и полустволовые клетки крови.
Понятие о колониеобразующих единицах. Развитие клеток миелоидного и лимфоидного
ряда. Эмбриональный и постэмбриональный гемоцитопоэз. Факторы регуляции
гемопоэза.
22. Клеточные основы аллергической и воспалительной реакции. Понятие о
макрофагической системе организма.
23. Взаимоотношение эпителия и рыхлой соединительной ткани, их регенерация.
24. Эволюционные изменения клеток и межклеточного вещества рыхлой
соединительной ткани.
25. Соединительные ткани со специфическими свойствами: ретикулярная, жировая.
26. Участие жировой ткани в приспособлении организма животных и человека к
неблагоприятным условиям среды. Нервная и гуморальная регуляции функции жировой
ткани.
27. Влияние условий окружающей среды и физической нагрузки на структуру
хрящевой и костной ткани.
28. Взаимодействие костной, хрящевой и плотной соединительной тканей в
организме человека.
29. Развитие, строение и регенерация костей скелета. Регенерация кости.
Гуморальные воздействия на костную ткань.
30. Особенности развития длинных и коротких трубчатых и плоских костей.
Причины возникновения центров окостенения в трубчатых костях. Рост кости в длину и
толщину. Возрастные изменения костной ткани.
31. Влияние эндокринных и внешних факторов на развитие и функцию костной
ткани. Значение географо-экологических условий для развития кости.
32. Закономерности формирования мышечной ткани в онто- и филогенезе.
33. Влияние внутренних и внешних факторов на структурно-функциональную
организацию поперечно-полосатой мышечной ткани.
34.Взаимодействие мышечной, соединительной и нервной тканей. Роль иннервации
в развитии и поддержании структурной целостности мышц.
35. Влияние функциональных нагрузок и стресса на организацию мышечной ткани.
36. Влияние нервных и эндокринных факторов на морфофункциональную
организацию мышц и метаболизм мышечной ткани.
37. Нейросекреторные клетки.
38. Нейроглия, ее виды, строение, функции, происхождение и развитие.
Взаимоотношение, особенности трофики нейронов и нейроглии.
39. Нервные окончания. Их виды и распространение.
40. Афферентные нервные окончания, виды, структура, функция.
41. Свободные и инкапсулированные окончания кожи и мышц.
42. Рецепторные аппараты органов чувств. Эволюция рецепторов.
43. Эфферентные нервные окончания: нервно-мышечный синапс, эфферентная
иннервация желез, гладкой мускулатуры и других тканей.
44. Влияние функциональной нагрузки и факторов окружающей среды на нервные
окончания.
45. Сравнительная гистология и эволюция нервной ткани.
46. Дегенерация и регенерация нервной ткани. Влияние токсических веществ,
алкоголя, никотина, наркотиков на морфофункциональную организацию нервной ткани.
22
КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО КУРСУ «ГИСТОЛОГИЯ С ОСНОВАМИ
ЭМБРИОЛОГИИ»
ЭМБРИОЛОГИЯ I
Вариант 1.
1. Назовите яйцеклетки –
А - амфибий.
Б - птиц.
2. Телолецитальные.
4. Изолецитальные (гомолецитальные).
6. Олиголецитальные.
1. Алецитальные;
3. Центролецитальные.
5. Полилецитальные.
7. Мезолецитальные.
2. Какое дробление зиготы наблюдается –
А - у ланцетника.
Б - у птиц.
1. Частичное (меробластическое). 2. Полное (голобластическое).
3. Равномерное.
4. Неравномерное.
5. Дискоидальное.
3. Назовите бластулу, если в ней:
А - стенка однослойная, бластоцель относительно большой.
Б - стенка многослойная, неолинаковой толщины, бластоцель смещен к
анимальному полюсу.
1. Амфибластула.
2. Дискобластула.
3. Целобластула.
4. Бластоциста (бластодермический пузырек).
Вариант 2.
1. Назовите яйцеклетки
1. Алецитальные.
3. Центролецитальные.
5. Полилецитальные.
7. Мезолецитальные.
А - ланцетника.
Б - млекопитающих (плацентарных).
В - млекопитающих (сумчатых).
2. Телолецитальные.
4. Изолецитальные (гомолецитальные).
6. Олиголецитальные.
2. Какое дробление зиготы наблюдается –
А - у амфибий.
Б - у млекопитающих.
2. Полное (голобластическое).
4. Неравномерное.
1. Частичное (меробластическое).
3. Равномерное.
5. Дискоидальное.
3. Назовите бластулу, если она:
А - состоит из 2-х слоев клеток, полость находится между зародышевым диском
и желтком.
Б - состоит из трофобласта и эмбриобласта. Эмбриобласт уплощен и
располагается на анимальном полюсе.
1. Амфибластула.
2. Дискобластула.
3. Целобластула.
4. Бластоциста (бластодермический пузырек).
23
ЭМБРИОЛОГИЯ II
Вариант 1.
I. Назовите способ гаструляции, характерный:
А - для развития зародыша ланцетника.
Б - птиц.
1. Инвагинация.
2. Деламинация.
3. Иммиграция.
4. Эпиболия.
II. Материал какого будущего эмбрионального зачатка подворачивается в
бластоцель у зародышей амфибий, птиц, млекопитающих:
А - первым.
Б - последним.
1. Энтодермы.
2. Прехордальной пластинки.
3.Сегментированной мезодермы (сомитов).
4.
Несегментированной
мезодермы (спланхнотома).
5. Хордальной пластинки.
III. Назовите:
А - источники развития амниона.
Б - источники развития аллантоиса.
1. Внезародышевая энтодерма.
2. Внезародышевая
3.Внезародышевый париетальный листок спланхнотома.
4.Внезародышевый висцеральный листок спланхнотома.
5. Трофобласт.
эктодерма.
Вариант 2.
1. Назовите способ гаструляции, характерный:
А - для развития зародыша амфибии.
Б - млекопитающих.
1. Инвагинация.
2. Деламинация.
3. Иммиграция.
4. Эпиболия.
2. Материал какого будущего эмбрионального зачатка подворачивается в
бластоцель у зародышей амфибий, птиц, млекопитающих:
А - через дорсальную губу бластопора.
Б - через боковые губы бластопора.
В - через вентральную губу бластопора.
1. Энтодермы.
2. Прехордальной пластинки.
3. Сегментированной мезодермы (сомитов).
4.
Несегментированной
мезодермы (спланхнотома).
5. Хордальной пластинки.
III. Назовите:
А - источники развития хориона.
Б - источники развития желточного мешка.
В - источники развития серозной оболочки.
1. Внезародышевая энтодерма.
2. Внезародышевая эктодерма.
3.Внезародышевый париетальный листок спланхнотома.
3. Внеза родышевый висцеральный листок спланхнотома.
24
4. 5. Трофобласт.
ЭПИТЕЛИАЛЬНЫЕ ТКАНИ
Вариант 1.
I. Источник развития эпителиальной ткани:
1. Энтодерма.
2. Эктодерма.
3. Мезодерма.
II. Морфологическая характеристика эпителия кожного типа.
1. Однослойный железистый.
2. Однослойный призматический кутикулярный (каемчатый).
3. Однослойный плоский.
4. Переходный.
5.Многослойный плоский ороговевающий.
6. Многослойный плоский неороговевающий.
III. Морфологическая характеристика эндокринных желез.
1. Железы имеют выводные протоки.
2. Железы не имеют выводных протоков.
3. Железы выделяют секрет.
4 Железы выделяют гормоны.
Вариант 2.
I. Функции эпителиальной ткани.
1. Защитная.
2. Трофическая.
3. Пограничная.
4. Сократительная.
5. Секреторная.
6. Всасывания.
7. Проведение нервных импульсов.
II. Морфологическая характеристика эпителия целомического типа.
1. Однослойный железистый.
2. Однослойный кубический.
3. Однослойный цилиндрический.
4. Однослойный плоский.
5. Многослойный плоский.
III. Характеристика мерокриновой секреции.
1. Циклический процесс, повторяющийся в течение жизни клетки,
сопровождающийся разрушением ее апикального конца.
2. Циклический процесс, не сопровождающийся нарушением целостности клетки.
3. В процессе секреции железистые клетки погибают.
Вариант 3.
I. Распространение эпителиальной ткани в организме.
25
1. Образует скелет внутренних органов. 2. Покрывает кожу. 3.Покрывает слизистую
оболочку. 4. Сопровождает сосуды и нервы. 5.Покрывает серозные оболочки. 6. Образует
скелетные мышцы. 7. Образует железы. 8. Участвует в образовании скелета.
II. Морфологическая характеристика эпителия дыхательных путей.
1. Однослойный железистый. 2. Многослойный плоский. 3. Переходный. 4.
Однослойный плоский. 5. Однослойный многорядный мерцательный.
III. Характеристика апокриновой секреции.
1. в процессе секреции железистые клетки погибают.
2. процесс не сопровождается нарушением целостности клетки.
3. Процесс сопровождается разрушением апикального конца клетки.
Вариант 4.
I. Структурные элементы эпителиальной ткани.
1. Клетки.
2. Аморфное вещество.
3. Симпласты.
4. Синцитии.
5. Волокнистые структуры.
II. Морфологическая характеристика эпителия кишечного типа.
1. Однослойный многорядный мерцательный.
2. Однослойный плоский.
3. Однослойный призматический кутикулярный (каемчатый).
4. Многослойный плоский.
5. Переходный.
III. Морфологическая характеристика экзокринных желез.
1. Железы не имеют выводных протоков.
2. Железы имеют выводные протоки.
3. Железы выделяют секрет.
4. Железы выделяют гормоны.
ЭПИТЕЛИАЛЬНЫЕ И СОЕДИНИТЕЛЬНЫЕ ТКАНИ
Вариант 1.
I. Морфологическая характеристика эпителия кожного типа.
1. Однослойный железистый.
2. Многослойный плоский ороговева ющий.
3. Однослойный кубический.
4. Однослойный плоский.
5.Однослойный призматический кутикулярный (каемчатый).
А - клетки - форменные элементы крови.
Б - клетки костной ткани.
1. Остеобласты.
2. Хондробласты.
4. Гистиоциты.
5. Остеоциты.
7. Плазмациты.
8. Хондроциты.
10. Адвентициальные (перициты). 11.Лимфоциты.
II.
26
3. Фибробласты.
6. Тучные клетки.
9. Нейтрофилы.
12. Жировые.
13. Моноциты.
14. Эозинофилы.
16. Базофилы.
17. Эритроциты.
19. Кровяные пластинки (тромбоциты).
15. Пигментные.
18. Остеобласты.
Вариант 2.
I. Морфологическая характеристика эпителия кишечного типа.
1. Однослойный железистый.
2. Многослойный плоский ороговевающий.
3. Однослойный кубический.
4. Однослойный плоский.
5.Однослойный призматический кутикулярный (каемчатый).
А - клетки хрящевой ткани.
Б - клетки рыхлой неоформленной соединительной ткани.
1. Остеобласты.
2. Хондробласты.
3. Фибробласты.
4. Гистиоциты.
5. Остеоциты.
6. Тучные клетки.
7. Плазмациты.
8. Хондроциты.
9. Нейтрофилы.
10. Адвентициальные (перициты).
11.Лимфоциты.
12. Жировые.
13. Моноциты.
14. Эозинофилы.
15. Пигментные.
16. Базофилы.
17. Эритроциты.
18. Остеобласты.
19. Кровяные пластинки (тромбоциты).
II.
МЫШЕЧНЫЕ И НЕРВНЫЕ ТКАНИ
Вариант 1.
I. Распространение в организме гладкой мышечной ткани.
1. Образует скелет внутренних органов.
2. Входит в состав стенки полых внутренних органов и обеспечивает ее сокращение.
3. Покрывает кожу.
4. Сопровождает сосуды и нервы.
5.Образует миокард.
6. Образует скелетные мышцы.
7. Находится в кровеносных и лимфатических сосудах.
8. Входит в состав кроветворных органов.
9. Образует мышцу глазного яблока.
10. Входит в состав мышц начального и конечного отдела пищеварительного тракта.
11. Обеспечивает дыхательные и глотательные движения.
II. Структурные элементы нервной ткани:
1. Клетки.
2. Синцитии.
3. Симпласты.
4. Волокна.
5. Нейроны.
6. Глия.
7. Аморфное вещество.
Вариант 2.
I. Распространение в организме поперечнополосатой мышечной ткани.
1. Образует скелет внутренних органов.
2. Входит в состав стенки полых внутренних органов и обеспечивает ее сокращение.
3. Покрывает кожу
4. Сопровождает сосуды и нервы.
5.Образует миокард.
6. Образует скелетные мышцы.
7. Находится в кровеносных и лимфатических сосудах.
8. Входит в состав кроветворных органов.
27
9. Образует мышцу глазного яблока.
10. Входит в состав мышц начального и конечного отдела пищеварительного тракта.
11. Обеспечивает дыхательные и глотательные движения.
II. Клетки нервной ткани:
1. Миоциты.
2. Нейроны.
4. Астроциты.
5. Остеоциты.
7. Хондробласты.
8. Эритроциты.
10. Нейтрофилы.
11. Фиброциты.
3. Микроглия.
6. Олигодендроглия.
9. Эпендима.
Тема: СТРОЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПОЛОВЫХ КЛЕТОК
Вариант 1.
I. Какое образование сперматозоида содержит:
А - гидролитические ферменты, играющие важную роль при оплодотворении.
Б - хромосомы.
В - центриоли.
Г - митохондрии.
II. Назовите в организме процесс, когда:
А - из одной диплоидной клетки образуются 4 зрелых гаметы.
Б - из одной диплоидной клетки образуется одна зрелая гамета.
III. В каких клетках набор числа хромосом при оогенезе:
А - диплоидный.
Б - гаплоидный.
IV. Назовите в яичнике образование:
А - в котором ооцит I порядка окружен однослойным фолликулярным эпителием.
Б - в котором ооцит I порядка окружен многослойным фолликулярным эпителием.
V. Что развивается на месте Граафова пузырька в случае оплодотворения?
Вариант 2.
I. Назовите яйцеклетки:
А - бедные желтком.
Б - безжелтковые.
В - богатые желтком.
Г - имеющие среднее количество желтка.
II. Назовите в организме процесс, когда:
А - диплоидный набор числа хромосом переходит в гаплоидный.
Б - гаплоидный набор числа хромосом переходит в диплоидный.
III. В каких клетках набор числа хромосом при сперматогенезе:
А - диплоидный.
Б - гаплоидный.
IV. Назовите в клетки в семеннике:
А - наиболее крупной величины с округлым или овальным ядром, занимают в
канальце 2 ярус. Ядро содержит диплоидное число хромосом.
28
Б - малой величины с небольшим округлым ядром, обнаруживаются на препарате в
редких случаях, занимают в стенке канальца 3 ярус. Ядро содержит гаплоидный набор
хромосом. Каждая хромосома состоит из 2-х хроматид.
В - имеют крупное, чаще треугольной формы ядро, выполняют трофическую
функцию. Занимают периферическое положение в канальце.
Вариант 3.
I. Назовите части и отделы сперматозоида, содержащие:
А - ядро.
Б - центриоли.
В - акросому.
Г - осевую нить.
Д - митохондрии.
Е - цитоплазму.
II. Назовите клетки, возникающие в процессе оогенеза:
А - на стадии размножения.
Б - после I мейотического (редукционного) деления.
В - после 2 мейотического (эквационного) деления.
III. В каких клетках набор числа хромосом при сперматогенезе:
А - диплоидный.
Б - гаплоидный.
IV. Назовите в клетки в семеннике, которые:
А - становятся вытянутыми, намечается образование хвоста.
Б - малой величины, расположены в несколько рядов, образуя внутренний ярус. Ядро
содержит гаплоидный набор хромосом. Каждая хромосома представлена 1 хроматидой.
В - наиболее мелкой величины с округлым ядром, иногда с фигурами митоза,
занимают периферическое положение в слое сперматогенного эпителия.
Вариант 4.
I. Назовите яйцеклетки:
А - в которых желток распределен в цитоплазме равномерно.
Б - "-" в центре клетки.
В - "-" смещен к одному из полюсов.
II. Назовите клетки, возникающие в процессе сперматогенеза:
А - на стадии размножения.
Б - после I мейотического (редукционного) деления.
В - после 2 мейотического (эквационного) деления.
Г - после формирования.
III. Назовите в яичнике образование:
А - в котором группа оогоний окружена однослойным фолликулярным эпителием и
происходит деление половых клеток.
Б - в котором имеется полость, заполненная гормоном эстрогеном, а ооцит I
оттеснен к стенке.
IV. Что развивается на месте Граафова пузырька после овуляции, если не произошло
оплодотворение?
29
ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ТЕСТ ПО ГИСТОЛОГИИ С ОСНОВАМИ
ЭМБРИОЛОГИИ
Вариант 1.
№ 1. Назовите яйцеклетки. А - амфибий. Б - птиц.
1.
Алецитальные.
2.
Телолецитальные.
3.
Центролецитальные.
4.
Изолецитальные (гомолецитальные). 5. Полилецитальные. 6. Олиголецитальные. 7.
Мезолецитальные.
№ 2. Какое дробление зиготы наблюдается. А – у амфибий. Б – у ланцетника.
1.
Частичное (меробластическое). 2. Полное (голобластическое). 3.
Равномерное. 4. Неравномерное. 5. Дискоидальное
№ 3. Назовите бластулу, если она: А - состоит из 2-х слоев клеток, полость
находится между зародышевым диском и желтком. Б - состоит из трофобласта и
эмбриобласта. Эмбриобласт уплощен и располагается на анимальном полюсе.
1.
Амфибластула. 2. Дискобластула. 3. Целобластула. 4. Бластоциста
(бластодермический пузырек).
№4. Внезародышевые органы амниот. Выберите правильные ответы. Назовите:
А - источники развития амниона. Б - источники развития аллантоиса.
1.
Внезародышевая
энтодерма.
2.
Внезародышевая
эктодерма.
3.
Внезародышевый париетальный листок спланхнотома. 4. Внезародышевый висцеральный
листок спланхнотома.
№5. Какие эмбриональные зачатки образуются: А – из наружного
зародышевого листка. Б – из среднего зародышевого листка
1.
Нервная трубка. 2. Кишечная энтодерма. 3. Желточная энтодерма. 4. Кожная
эктодерма.
№ 6. Источники развития эпителиальных тканей.
1.
Энтодерма. 2. Эктодерма. 3. Мезодерма.
№ 7. Источник развития гладкой мышечной ткани.
1. Эктодерма. 2. Энтодерма. 3. Миотом. 4. Дерматом. 5. Склеротом. 6. Нефротом. 8.
Париетальный листок спланхнотома. 9. Висцеральный листок спланхнотома.
№ 8. Определите функции эпителиальной ткани кожного типа. Выберите
правильные ответы.
1. Защитная. 2. Трофическая. 3. Пограничная. 4. Сократительная. 5. Проведение
нервных импульсов.
№ 9. Дайте морфологическую характеристика эпителия целомического типа.
Выберите правильный ответ.
1. Однослойный железистый. 2. Однослойный кубический. 3. Однослойный
цилиндрический. 4. Однослойный плоский. 5. Многослойный плоский.
№ 10. Дайте морфологическую характеристику эндокринных желез. Выберите
правильные ответы.
1. Железы имеют выводные протоки. 2. Железы не имеют выводных протоков. 3.
Железы выделяют секрет. 4 Железы выделяют гормоны.
№ 11. Какие соединительные ткани относятся к группе с опорномеханическими функциями. Выберите правильные ответы.
1. Хрящевая ткань. 2. Эпителиальные ткани. 3. Гладкая мышечная ткань. 4. Костная
ткань 5. Поперечнополосатая мышечная ткань. 6. Кровь. 7. Лимфа. 8. Сердечная мышца. 9.
Ретикулярная ткань. 10. Нервная ткань. 11. Плотная соединительная ткань. 12. Рыхлая
соединительная ткань.
30
№ 12. Какие соединительные ткани относятся к группе с трофическими и
защитными функциями. Выберите правильные ответы.
1.
Хрящевая ткань. 2. Эпителиальные ткани. 3. Гладкая мышечная ткань. 4.
Костная ткань 5. Поперечнополосатая мышечная ткань. 6. Кровь. 7. Лимфа. 8. Сердечная
мышца. 9. Нейроглия.
№ 13. Какая соединительная ткань входит в состав кроветворных органов.
1. Хрящевая ткань. 2. Эпителиальные ткани. 3. Гладкая мышечная ткань. 4. Костная
ткань 5. Поперечнополосатая мышечная ткань. 6. Кровь. 7. Лимфа. 8. Сердечная мышца. 9.
Ретикулярная ткань.
№ 14. Распространение в организме гладкой мышечной ткани. Выберите
правильный ответ.
1.
Образует скелетные мышцы. 2. Входит в состав стенки полых внутренних
органов и обеспечивает ее сокращение. 3. Покрывает кожу. 4. Сопровождает сосуды и
нервы. 5.Образует миокард. 6. Образует мышцу глазного яблока. 7. Обеспечивает
дыхательные и глотательные движения.
№ 15. Распространение в организме скелетной мышечной ткани. Выберите
правильные ответы.
1. Входит в состав стенки полых внутренних органов и обеспечивает ее сокращение.
2. Покрывает кожу. 4. Сопровождает сосуды и нервы. 5. Образует скелетные мышцы. 6.
Входит в состав мышц начального и конечного отдела пищеварительного тракта. 7.
Обеспечивает дыхательные и глотательные движения.
№ 16. Распространение в организме сердечной мышечной ткани. Выберите
правильный ответ.
1. Входит в состав стенки полых внутренних органов и обеспечивает ее сокращение.
2. Покрывает кожу. 3. Сопровождает сосуды и нервы. 4. Образует миокард. 5. Образует
скелетные мышцы. 6. Обеспечивает дыхательные и глотательные движения. 7. Образует
проводящую систему сердца.
№ 17. Структурные элементы нервной ткани:
1. Клетки. 2. Синцитии. 3. Симпласты. 4. Волокна. 6. Аморфное вещество.
№ 18. Источник развития нейронов. Выберите правильный ответ.
1.
Эктодерма. 2. Энтодерма. 3. Мезодерма.
№ 19. Морфофункциональные особенности безмякотных нервных волокон.
Выберите правильные ответы.
1.
Волокна характеризуются быстрой и точной передачей нервных импульсов,
полной изоляцией.
2.
Скорость передачи нервных импульсов невелика. Изоляция отростков
неполная.
3.
Несколько отростков нейронов погружены в один леммоцит. Оболочка
волокна образована цитоплазмой клеток.
4.
Каждый отросток в отдельности одет оболочкой, образованной спирально
накрученным леммоцитом. Оболочка волокна образована слоями плазмалеммы.
Вариант 2.
№ 1. Назовите яйцеклетки. А - ланцетника. Б - млекопитающих
(плацентарных).
1. Алецитальные. 2. Телолецитальные. 3. Центролецитальные. 4. Изолецитальные
(гомолецитальные). 5. Полилецитальные. 6. Олиголецитальные. 7. Мезолецитальные.
№ 2. Гаструляция. Назовите способ гаструляции, характерный: А - для
развития зародыша ланцетника. Б – амфибий.
1.
Инвагинация. 2. Деламинация. 3. Иммиграция. 4. Эпиболия.
31
№3. Назовите способ гаструляции, характерный: А - для развития зародыша
птиц. Б – плацентарных млекопитающих.
1. Инвагинация. 2. Деламинация. 3. Иммиграция. 4. Эпиболия.
№4. Внезародышевые органы амниот. Назовите: А - источники развития
хориона. Б - источники развития желточного мешка. В - источники развития
серозной оболочки.
1. Внезародышевая энтодерма. 2. Внезародышевая эктодерма. 3. Внезародышевый
париетальный листок спланхнотома. 4. Внезародышевый висцеральный листок
спланхнотома. 5. Трофобласт.
№ 5. Назовите источники развития:
А – эпидермиса и его производных. Б - поперечнополосатой мышечной ткани
скелетного типа
1.
Кожная эктодерма. 2. Сомиты. 3. Нефротомы. 4. Склеротомы. 5.
Спланхнотом. 6. Хордальная пластинка.
№ 6 . Из каких зародышевых листков образуются:
А – эпителий поверхности тела. Б – эпителий начального и конечного отделов
пищеварительного тракта
1. Энтодерма. 2. Эктодерма. 3. Мезодерма. 4. Мезенхима.
№ 7. Источник развития сердечной мышечной ткани.
1. Эктодерма. 2. Энтодерма. 3. Миотом. 4. Дерматом. 5. Склеротом. 6. Нефротом. 8.
Париетальный листок спланхнотома. 9. Висцеральный листок спланхнотома.
№ 8. Дайте морфологическую характеристику эпителия кожного типа.
1. Однослойный железистый. 2. Однослойный призматический кутикулярный
(каемчатый). 3. Однослойный плоский. 4. Переходный. 5. Многослойный плоский
ороговевающий. 6. Многослойный плоский неороговевающий.
№ 9. Определите функции выстилающих эпителиев. Выберите правильные
ответы.
1. Защитная. 2. Трофическая. 3. Пограничная. 4. Сократительная. 5. Секреторная. 6.
Всасывания. 7. Проведение нервных импульсов.
№ 10. Дайте характеристику мерокриновой секреции. Выберите правильный
ответ.
1. Циклический процесс, повторяющийся в течение жизни клетки,
сопровождающийся разрушением ее апикального конца.
2. Циклический процесс, не сопровождающийся нарушением целостности клетки.
3. В процессе секреции железистые клетки погибают.
№ 11. Костная ткань. Назовите клетки костной ткани. Выберите правильный
ответ.
1. Остеобласты. 2. Хондробласты. 3. Фибробласты. 4. Гистиоциты. 5. Остеоциты. 6.
Хондроциты. 7. Нейтрофилы. 8. Лимфоциты. 9. Кровяные пластинки (тромбоциты).
№ 12. Распространение в организме соединительных тканей с трофическими и
защитными функциями. Выберите правильные ответы.
1. Покрывают кожу. 2. Циркулируют в лимфатических сосудах. 3. Входят в состав
кроветворных органов. 4. Циркулируют в кровеносных сосудах. 5. Участвуют в
образовании скелета.
№ 13. Распространение ретикулярной ткани в организме. Выберите
правильный ответ.
1.
Сопровождает сосуды, входит в состав почти всех органов, подстилает
эпителий, обеспечивает его питание. 2. Циркулирует в кровеносных сосудах. 4.
Циркулирует в лимфатических сосудах. 5. Входит в состав кроветворных органов. 6.
Образует сухожилия и связки, обеспечивает прочность кожи. 7. Входит в состав костей.
32
№ 14. Структурная единица гладкой мышечной ткани. Выберите правильный
ответ.
1. Мышечное волокно (симпласт). 2. Мышечная клетка (миоцит). 3. Аморфное
вещество. 4. Волокнистые структуры.
№ 15. Структурная единица скелетной мышечной ткани. Выберите
правильный ответ.
1. Мышечное волокно (симпласт). 2. Мышечная клетка (миоцит). 3. Аморфное
вещество. 4. Волокнистые структуры.
№ 16. Структурная единица сердечной мышечной ткани.
1. Мышечное волокно (симпласт). 2. Мышечная клетка (миоцит). 3. Аморфное
вещество. 4. Волокнистые структуры.
№ 17. Клетки нервной ткани:
1. Нейроны. 2. Микроглия. 3. Макроглия. 4. Остеоциты. 5. Эритроциты.
№ 18. Строение нейронов. Охарактеризуйте отростки нейронов: А – аксоны. Б –
дендриты
1. Короткие, сильно разветвлённые, передают нервный импульс в тело нейрона. 2.
Длинные мало разветвленные, всегда в единственном числе. Передают нервный импульс
из тела нейрона.
№ 19. Морфофункциональные особенности мякотных нервных волокон.
Выберите правильные ответы.
1.
Волокна характеризуются быстрой и точной передачей нервных импульсов,
полной изоляцией.
2.
Скорость передачи нервных импульсов невелика. Изоляция отростков
неполная.
3.
Несколько отростков нейронов погружены в один леммоцит. Оболочка
волокна образована цитоплазмой клеток.
4.
Каждый отросток в отдельности одет оболочкой, образованной спирально
накрученным леммоцитом. Оболочка волокна образована слоями плазмалеммы.
Вариант 3.
№ 1. Назовите яйцеклетки. А – без желтка. Б – с небольшим количеством
желтка. В – со средним количеством желтка. Г – с большим количеством желтка.
1. Алецитальные. 2. Полилецитальные. 3. Олиголецитальные. 4. Мезолецитальные.
№ 2. Материал какого будущего эмбрионального зачатка подворачивается в
бластоцель у зародышей амфибий: А - первым. Б - последним.
1.
Энтодермы. 2. Прехордальной пластинки. 3. Сегментированной мезодермы
(сомитов). 4. Несегментированной мезодермы (спланхнотома). 5. Хордальной пластинки.
№ 3. Материал какого будущего эмбрионального зачатка подворачивается в
бластоцель у зародышей птиц, млекопитающих: А - первым. Б - последним.
1. Энтодермы. 2. Прехордальной пластинки. 3. Сегментированной мезодермы
(сомитов). 4. Несегментированной мезодермы (спланхнотома). 5. Хордальной пластинки.
№4. Назовите среду, в которой развиваются зародыши:
А – плацентарных млекопитающих. Б – яйцекладущих млекопитающих.
В – птиц. Г – рептилий. Д – рыб. Е – амфибий. Ж – ланцетника.
1.
Морская или пресная вода. 2. Амниотическая жидкость. 3. Суша.
№ 5. Назовите источники развития: А – скелетных тканей (хрящевой и
костной). Б – нейронов. В – эпителия слизистой оболочки желудка, среднего отдела
кишечника
1.
Нервная трубка. 2. Кишечная энтодерма. 3. Кожная эктодерма. 4.
Склеротомы.
№ 6. Источник развития соединительных тканей.
33
1.
Эктодерма. 2. Энтодерма. 3. Мезодерма. 4. Нервная трубка.
№ 7. Источник развития скелетной мышечной ткани.
1. Эктодерма. 2. Энтодерма. 3. Миотом. 4. Дерматом. 5. Склеротом. 6. Нефротом. 8.
Париетальный листок спланхнотома. 9. Висцеральный листок спланхнотома.
№ 8. Распространение эпителиальной ткани кожного типа в организме.
Выберите правильные ответы.
1.
Образует скелет внутренних органов. 2. Покрывает кожу. 3. Сопровождает
сосуды и нервы. 4.Покрывает серозные оболочки. 5. Образует скелетные мышцы. 6.
Образует железы. 7. Участвует в образовании скелета.
№ 9. Распространение выстилающей эпителиальной ткани в организме.
Выберите правильные ответы.
1.
Образует скелет внутренних органов. 2. Покрывает кожу. 3. Покрывает
слизистую оболочку. 4. Сопровождает сосуды и нервы. 5. Покрывает серозные оболочки.
6. Образует скелетные мышцы. 7. Образует железы. 8. Участвует в образовании скелета.
№ 10. Дайте характеристику апокриновой секреции.
1. В процессе секреции железистые клетки погибают.
2. Процесс не сопровождается нарушением целостности клетки.
3. Процесс сопровождается разрушением апикального конца клетки.
№ 11. Назовите клетки хрящевой ткани. Выберите правильный ответ.
1. Остеобласты. 2. Хондробласты. 3. Фибробласты. 4. Гистиоциты. 5. Остеоциты. 6.
Тучные клетки. 7. Плазмациты. 8. Хондроциты.
№ 12. Назовите клетки крови. Выберите правильные ответы.
1. Остеобласты. 2. Хондробласты. 3. Остеоциты. 4. Хондроциты. 5. Нейтрофилы. 6.
Лимфоциты. 7. Жировые. 8. Моноциты. 9. Эозинофилы. 10. Базофилы. 11. Эритроциты.
12. Кровяные пластинки (тромбоциты).
№ 13. Назовите клетки ретикулярной ткани. Выберите правильные ответы.
1. Остеобласты. 2. Ретикулярные. 3. Хондробласты. 4. Остеоциты. 5. Хондроциты. 6.
Предшественники клеток крови.
№ 14. Источник развития гладкой мышечной ткани.
Эктодерма. 2. Энтодерма. 3. Париетальный листок спланхнотома. 4. Висцеральный
листок спланхнотома.
№ 15. Источник развития поперечнополосатой скелетной мышечной ткани.
Выберите правильный ответ.
1. Эктодерма. 2. Энтодерма. 3. Париетальный листок спланхнотома. 4. Миотом.
№ 16. Источник развития сердечной мышечной ткани.
1. Эктодерма. 2. Энтодерма. 3. Висцеральный листок спланхнотома. 4. Дерматом.
№ 17. Нейроглия. Дайте характеристику клеток глии: А – астроглии. Б –
эпендимы. В – олигодендроглии.
1. Угловатой формы, с малым количеством отростков. 2. Звёздчатой формы с
большим количеством отростков. 3. Овальные с небольшим количеством
слаборазветвлённых отростков.
№ 18. Какие органоиды входят в состав нейрона? Выберите правильные
ответы.
1.
Тельца Ниссля. 2. Хлоропласты. 3. Сферосомы. 4. Нейрофиламенты. 5.
Рибосомы. 6. Митохондрии.
№ 19. Как называется оболочка, образованная соединительной тканью,
одевающая каждое волокно в составе нерва
1. Эндоневрий. 2. Периневрий. 3. Эпиневрий. 4. Мезенхима.
Вариант 4.
34
№ 1. Назовите яйцеклетки. А – с равномерным распределением желтка. Б – с
желтком, расположенным в центре. В – с желтком, смещённым к одному из полюсов.
1.
Телолецитальные. 2. Центролецитальные. 3. Олиголецитальные.
№ 2. Назовите бластулу, если в ней: А - стенка однослойная, бластоцель
относительно большой. Б - стенка многослойная, неодинаковой толщины,
бластоцель смещен к анимальному полюсу.
1.
Амфибластула. 2. Дискобластула. 3. Целобластула. 4. Бластоциста
(бластодермический пузырек).
№3. Материал какого будущего эмбрионального зачатка подворачивается в
бластоцель у зародышей птиц, млекоптающих: А - через дорсальную губу
бластопора. Б - через боковые губы бластопора. В - через вентральную губу
бластопора.
1.
Энтодермы. 2. Прехордальной пластинки. 3. Сегментированной мезодермы
(сомитов). 4. Несегментированной мезодермы (спланхнотома). 5. Хордальной пластинки.
№4. Назовите группу животных, зародыши которой развиваются:
А – в морской или пресной воде (после прорыва яйцевых оболочек). Б – в
амниотической жидкости
1.
Амниота. 2. Анамниа.
Какой провизорный орган: В – выполняет функцию газообмена, а его полость
служит местом скопления продукта выделения. Г - имеется уже у анамний
3. Аллантоис. 4. Хорион. 5. Серозная оболочка. 6. Желточный мешок. 7. Амнион. 8.
Трофобласт.
№ 5. Какие эмбриональные зачатки образуются из внутреннего зародышевого
листка. Выберите правильные ответы.
1.
Нервная трубка. 2. Кожная эктодерма. 3. Сомиты. 4. Нефротомы. 5.
Склеротомы. 6. Дерматом. 7. Миотомы. 8. Спланхнотом.
№ 6. Из каких зародышевых листков образуются: А – эпителий желудка и
среднего отдела пищеварительного тракта. Б – эпителий выстилки вторичной
полости тела и кровеносных сосудов
1. Энтодерма. 2. Эктодерма. 3. Мезодерма.
№ 7. Гистогенез нервной ткани. А - Источник развития микроглии. Б –
источник развития макроглии
1. Эктодерма. 2. Энтодерма. 3. Мезодерма. 4. Мезенхима.
№ 8. Назовите структурные элементы эпителиальной ткани. Выберите
правильный ответ.
1.
Клетки. 2. Аморфное вещество. 3. Симпласты. 4. Синцитии.
№ 9. Дайте морфологическую характеристику эпителия кишечного типа.
Выберите правильный ответ.
1. Однослойный многорядный мерцательный. 2. Однослойный плоский. 3.
Однослойный призматический кутикулярный (каемчатый). 4. Многослойный плоский. 5.
Переходный.
№ 10. Дайте морфологическую характеристику экзокринных желез. Выберите
правильные ответы.
1.
Железы не имеют выводных протоков. 2. Железы имеют выводные протоки.
3. Железы выделяют секрет. 4. Железы выделяют гормоны.
№ 11. Назовите клетки рыхлой неоформленной соединительной ткани.
Выберите правильные ответы.
1. Остеобласты. 2. Хондробласты. 3. Фибробласты. 4. Гистиоциты. 5. Тучные клетки.
6. Плазмациты. 7. Адвентициальные (перициты). 8. Жировые. 9. Пигментные.
35
№ 12. Назовите промежуточное вещество крови. 1. Аморфное вещество. 2.
Эластические волокна. 3. Плазма. 4. Ретикулярные волокна.
№ 13. Функция ретикулярной ткани. Выберите правильный ответ.
1.
Защитная (механическая защита). 2. Защитная (клеточная защита). 3.
Трофическая. 4. Участвует в кроветворении.
№ 14. Характер сокращения гладкой мышечной ткани. Выберите правильные
ответы.
1.
Быстрое, ритмичное. 2. Малая утомляемость. 3. Медленное, плавное. 4.
Относительно быстрая утомляемость. 5. Иннервируется вегетативной нервной системой.
6. Иннервируется центральной нервной системой.
№ 15. Характер сокращения скелетной мышечной ткани. Выберите
правильные ответы.
1.
Быстрое, ритмичное. 2. Малая утомляемость. 3. Медленное, плавное. 4.
Относительно быстрая утомляемость. 5. Иннервируется вегетативной нервной системой.
6. Иннервируется центральной нервной системой.
№ 16. Характер сокращения сердечной мышечной ткани. Выберите
правильные ответы.
1.
Быстрое, ритмичное. 2. Малая утомляемость. 3. Медленное, плавное. 4.
Относительно быстрая утомляемость. 5. Иннервируется вегетативной нервной системой.
6. Иннервируется центральной нервной системой.
№ 17. Функции нейроглии: А – астроглии. Б – эпендимы. В – олигодендроглии.
Г – микроглии.
1. Опорная. 2. Защитная (фагоцитоз). 3. Образует оболочки нервных волокон. 4.
Выстилает стенку спинномозгового канала и желудочки головного мозга.
№ 18. Как называются нейроны:
А – имеющие один отросток – аксон. Б – имеющие два отростка – аксон и
дендрит. В – имеющие один аксон и множество дендритов
1.
Биполярные. 2. Мультиполярные. 3. Униполярные.
№ 19. Строение нервов. Как называется оболочка, образованная
соединительной тканью, одевающая группу волокон в составе нерва
1. Эндоневрий. 2. Периневрий. 3. Эпиневрий.
Вариант 5.
№ 1. Охарактеризуйте стадии эмбриогенеза. А – дробление. Б – гаструляция. В –
нейруляция.
1.
Происходит образование нервной трубки, хорды, дифференцировка
мезодермы. 2. Образуются зародышевые листки: эктодерма, энтодерма, позже –
мезодерма. 3. Зародыш делится на множество клеток. Клетки на этой стадии не
дифференцированы, поэтому зародыш называется однослойным.
№ 2. Назовите способ гаструляции, характерный: А - для развития зародыша
амфибии. Б - ланцетника.
1.
Инвагинация. 2. Деламинация. 3. Иммиграция. 4. Эпиболия.
№3. Назовите способы дробления, характерные для зародышей: А – птиц .Б –
плацентарных млекопитающих
1 – полное (голобластическое) равномерное
2 – полное (голобластическое) неравномерное
3 – неполное (меробластическое) дискоидальное
№4. Определите особенности плаценты: А – эпителиохориальной. Б –
десмохориальной. В – эндотелиохориальной. Г – гемохориальной
1.
Ворсинки хориона не разрушают эпителия слизистой оболочки матки.
2.
Ворсинки хориона достигают эндотелия кровеносного сосуда.
36
3.
Ворсинки хориона погружены в кровеносные сосуды.
4.
Ворсинки хориона разрушают эпителий слизистой оболочки матки.
№ 5. Назовите источники развития: А – мышечной ткани сердца. Б – клеток
крови, соединительной ткани, сосудов и гладкой мышечной ткани внутренностей
1.
Нервная трубка. 2. Кишечная энтодерма. 3. Желточная энтодерма. 4. Кожная
эктодерма. 5. Сомиты. 6. Нефротомы. 7. Склеротомы. 8. Дерматом. 9. Миотомы. 10.
Спланхнотом. 11. Хордальная пластинка.
№ 6. Из какого зародышевого листка образуются: А – костная, хрящевая ткань.
Б – соединительнотканная основа кожи
1.
Эктодерма. 2. Энтодерма. 3. Миотом. 4. Дерматом. 5. Склеротом.
№ 7. Источник развития нейронов. Выберите правильный ответ.
1.
Эктодерма. 2. Энтодерма. 3. Мезодерма. 4. Мезенхима.
№ 8. Дайте морфологическую характеристику покровного эпителия влажных
поверхностей (роговицы глаза, слизистой ротовой полости и др.). Выберите
правильный ответ.
1.
Однослойный железистый. 2. Однослойный призматический кутикулярный
(каемчатый). 3. Однослойный плоский. 4. Переходный. 5. Многослойный плоский
неороговевающий.
№ 9. Дайте морфологическая характеристика эпителия дыхательных путей.
Выберите правильный ответ.
1.
Однослойный железистый. 2. Многослойный плоский. 3. Переходный. 4.
Однослойный плоский. 5. Однослойный многорядный мерцательный.
№ 10. Дайте характеристику голокриновой секреции.
1. В процессе секреции железистые клетки погибают.
2. Процесс не сопровождается нарушением целостности клетки.
3. Процесс сопровождается разрушением апикального конца клетки.
№ 11. Назовите клетки плотной соединительной ткани. Выберите правильный
ответ.
1.
Остеобласты. 2. Хондробласты. 3. Фиброциты.
№ 12. Распространение крови в организме. Выберите правильный ответ.
1.
Сопровождает сосуды, входит в состав почти всех органов, подстилает
эпителий, обеспечивает его питание. 2. Циркулирует в кровеносных сосудах. 4.
Циркулирует в лимфатических сосудах. 5. Входит в состав кроветворных органов. 6.
Образует сухожилия и связки, обеспечивает прочность кожи. 7. Входит в состав костей.
№ 13. Консистенция промежуточного вещества ретикулярной ткани. Выберите
правильный ответ.
1.
Жидкая. 2. Твёрдая. 3. Полужидкая (студенистая). 4. Газообразная.
№ 14. Способность к регенерации гладкой мышечной ткани. Выберите
правильный ответ.
1.
Способна регенерировать. 2. Не способна регенерировать. 3. Способность к
регенерации ограничена. 4. Регенерируют отдельные элементы.
№ 15. Способность к регенерации скелетной мышечной ткани. Выберите
правильный ответ.
1.Способна регенерировать. 2. Не способна регенерировать. 3. Способность к
регенерации ограничена. 4. Регенерируют отдельные элементы.
№ 16. Способность к регенерации сердечной мышечной ткани. Выберите
правильный ответ.
1. Способна регенерировать. 2. Не способна регенерировать. 3. Способность к
регенерации ограничена.
37
№ 17. Из какого зародышевого листка образуется: А – эпендима. Б –
олигодендроглия. В – астроглия.
1.
Эктодерма. 2. Энтодерма. 3. Мезодерма.
№ 18. Как называются нейроны: А – находящиеся в передних рогах спинного
мозга, отростки которых идут к рабочему органу. Б – находящиеся в задних рогах
спинного мозга, отростки которых заканчиваются рецепторами
1.
Двигательные (эфферентные). 2. Чувствительные (афферентные). 3.
Вставочные. 4. Промежуточные.
№ 19. Как называется оболочка, образованная соединительной тканью,
одевающая нерв снаружи. Выберите правильный ответ.
1.
Эндоневрий. 2. Периневрий. 3. Эпиневрий.
Ключ к обработке тренировочного теста дисциплины «Гистология с основами
эмбриологии»
№
задания
1
1 вариант
2 вариант
3 вариант
4 вариант
5 вариант
А – 2; 7
Б – 2; 5
А – 4; 6
Б–1
А–3
Б–2
В–1
А–3
Б–2
В-1
2
А – 2; 4
Б – 2; 3
А–2
Б–4
А–1
Б – 1; 4
А – 1; 2; 3
Б – 1; 2; 3
А–1
Б–3
В–4
Г-2
А–1
Б–4
А–1
Б–4
А – 1; 4
Б-1
А-3
Б-2
4
А – 2; 3
Б – 1; 4
А – 5; 3
Б – 1; 4
В – 2; 3
А, Б, - 2
В, Г – 2
Д, Е, Ж – 1
5
А – 1; 4
Б – 2; 3
А–1
Б–2
6
1; 2; 3
7
9
А–2
Б–2
9
А–4
Б–1
В–2
3
А–3
Б–1
А – 1; 2; 5
Б–3
В–5
А–2
Б–1
В–3
Г–6
3-8
А-5
Б-4
1
8
9
10
11
12
1; 3
4
2; 4
1; 4; 11; 12
6; 7
5
1; 3; 5; 6
2
1; 5
2; 3; 4
А-1
Б-3
А–3
Б-1
1
3
2; 3
3-9
3
13
14
15
16
17
9
2; 4
5; 6; 7
4; 7
1; 4
5
2
1
2
1; 2; 3
3
1
3
2
А, Б, В – 1
18
1
А–2
Б–1
1; 4; 5; 6
19
2; 3
1; 4
1
3; 4
2; 3; 5
1; 4; 6
1; 2; 5
А–1
Б–4
В–3
Г-2
А–3
Б–1
В-2
2
3
3
2
3; 5
3
2; 8
5; 6; 8; 9; 10;
11; 12
2; 6
4
4
3
А–2
Б–1
В–3
38
А–1
Б–4
В–2
Г-3
А-10
Б-10
5
5
1
3
2
А–1
Б-2
3
б) Итоговый контроль
В качестве итогового контроля по дисциплине «Гистология с основами эмбриологии»
предусмотрен экзамен в конце 2 семестра. К экзамену допускаются студенты, прошедшие
курс обучения и успешно отчитавшиеся по промежуточному контролю
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ ПО ГИСТОЛОГИИ
С ОСНОВАМИ ЭМБРИОЛОГИИ
1. Типы яйцеклеток в зависимости от количества и распределения желтка. Связь
характера дробления с особенностями строения яйцеклеток.
2. Стадии эмбриогенеза. Основные способы гаструляции. Дифференцировка
зародышевых листков. Первичная и вторичная полости тела.
3. Развитие ланцетника.
4. Развитие амфибий.
5. Адаптивное значение зародышевых и яйцевых оболочек в эволюции амниот.
6. Дробление, гаструляция, образование осевых органов птиц.
7. Развитие, строение и функциональное значение внезародышевых органов птиц:
желточного мешка, амниона, серозной оболочки и аллантоиса.
8. Образование и значение зародышевых оболочек млекопитающих.
9. Формирование плаценты, типы плацент.
10. Понятия дифференцировки и гистогенеза. Общая характеристика и
классификация тканей.
11. Эпителиальные ткани: характеристика, функции, принципы классификации.
12. Однослойный, многорядный и многослойный эпителий.
13. Железистые эпителии, морфологическая и функциональная классификация.
14. Общая характеристика и классификация соединительных тканей.
15. Состав крови. Плазма.
16. Форменные элементы крови: эритроциты, кровяные пластинки, лейкоциты.
Лейкоцитарная формула.
17. Рыхлая соединительная ткань.
18. Кровь и рыхлая соединительная ткань как единое целое.
19. Плотная соединительная ткань коллагенового и эластического типа.
20. Характеристика хрящевой ткани. Значение, распределение в организме,
классификация.
21. Строение гиалинового, волокнистого и эластического хряща.
22. Костная ткань. Значение, распределение в организме, состав, классификация.
23. Строение грубоволокнистой и пластинчатой костной ткани.
24. Рост кости в длину и толщину, перестройка, регенерация кости.
25. Общая характеристика и классификация мышечной ткани.
26. Строение гладкой мышечной ткани. Механизм сокращения.
27. Строение поперечнополосатой (скелетной) мышечной ткани. Механизм
сокращения.
28. Строение сердечной мышечной ткани. Проводящая система сердца.
29. Общая характеристика, состав нервной ткани.
30. Нейроны: строение и функции. Морфологическая и функциональная
классификация.
31. Мякотные и безмякотные нервные волокна. Нервы.
39
32. Межнейронные синапсы, проведение возбуждения и роль синапсов.
ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ПО ГИСТОЛОГИИ С ОСНОВАМИ ЭМБРИОЛОГИИ
Вариант 1.
№ 1. Назовите яйцеклетку амфибий. Выберите правильный ответ.
1. Алецитальная. 2. Полилецитальная. 6. Олиголецитальная. 7. Мезолецитальная.
№ 2. Какое дробление зиготы наблюдается у амфибий. Выберите правильный ответ.
1.Частичное (меробластическое). 2. Полное (голобластическое).
№ 3. Назовите бластулу, если она состоит из 2-х слоев клеток, полость находится
между зародышевым диском и желтком. Выберите правильный ответ.
1.Амфибластула.
2. Дискобластула. 3. Целобластула. 4. Бластоциста
(бластодермический пузырек).
№ 4. Внезародышевые органы амниот. Назовите 2 источника развития амниона.
1.Внезародышевая энтодерма. 2. Внезародышевая эктодерма. 3. Внезародышевый
париетальный листок спланхнотома. 4. Внезародышевый висцеральный листок
спланхнотома.
№5. Источники развития эпителиальных тканей. Выберите правильные ответы.
1.Энтодерма. 2. Эктодерма. 3. Мезодерма.
№ 6. Дайте морфологическую характеристику эпителия целомического типа.
Выберите правильный ответ.
1. Однослойный железистый. 2. Однослойный кубический. 3. Однослойный
цилиндрический. 4. Однослойный плоский.
№ 7. Дайте морфологическую характеристику эндокринных желез. Выберите
правильный ответ.
1. Железы имеют выводные протоки. 2. Железы не имеют выводных протоков.
№ 8. Какие соединительные ткани относятся к группе с трофическими и защитными
функциями. Выберите правильные ответы.
1.Хрящевая ткань. 2. Эпителиальные ткани. 3. Гладкая мышечная ткань. 4. Костная
ткань 5. Поперечнополосатая мышечная ткань. 6. Кровь. 7. Лимфа. 8. Сердечная мышца.
№ 9. Распространение в организме скелетной мышечной ткани. Выберите
правильные ответы.
1. Входит в состав стенки полых внутренних органов и обеспечивает ее сокращение.
2. Покрывает кожу. 4. Сопровождает сосуды и нервы. 5. Образует скелетные мышцы. 6.
Входит в состав мышц начального и конечного отдела пищеварительного тракта. 7.
Обеспечивает дыхательные и глотательные движения.
№ 10. Источник развития нейронов. Выберите правильный ответ.
1.Эктодерма. 2. Энтодерма. 3. Мезодерма.
Вариант 2
№ 1. Назовите яйцеклетку птиц. Выберите правильный ответ.
1.Алецитальная. 2. Полилецитальная. 3. Олиголецитальная. 4. Мезолецитальная.
№ 2. Какое дробление зиготы наблюдается у ланцетника. Выберите правильный
ответ.
1. Частичное (меробластическое). 2. Полное (голобластическое).
№ 3. Назовите бластулу, если она состоит из трофобласта и эмбриобласта.
Эмбриобласт уплощен и располагается на анимальном полюсе. Выберите правильный
ответ.
1. Амфибластула. 2. Целобластула. 4. Бластоциста (бластодермический пузырек).
40
№4. Внезародышевые органы амниот. Назовите 2 источника развития аллантоиса.
1.Внезародышевая энтодерма. 2. Внезародышевая эктодерма. 3. Внезародышевый
париетальный листок спланхнотома. 4. Внезародышевый висцеральный листок
спланхнотома.
№5. Источники развития эпителиальных тканей.
1.Энтодерма. 2. Эктодерма. 3. Мезодерма.
№ 6. Определите функции эпителиальной ткани кожного типа. Выберите
правильные ответы.
1. Защитная. 2. Трофическая. 3. Пограничная. 4. Сократительная. 5. Проведение
нервных импульсов.
№ 7. Дайте морфологическую характеристику эндокринных желез. Выберите
правильный ответ.
1. Железы выделяют секрет. 2 Железы выделяют гормоны.
№ 8. Какие соединительные ткани относятся к группе с опорно-механическими
функциями. Выберите правильные ответы.
1. Хрящевая ткань. 2. Эпителиальные ткани. 3. Гладкая мышечная ткань. 4. Костная
ткань 5. Поперечнополосатая мышечная ткань. 6. Кровь. 7. Лимфа. 8. Сердечная мышца. 9.
Нервная ткань. 10. Плотная соединительная ткань.
№ 9. Распространение в организме гладкой мышечной ткани. Выберите правильный
ответ.
1.Образует скелетные мышцы. 2. Входит в состав стенки полых внутренних органов
и обеспечивает ее сокращение. 3. Покрывает кожу. 4. Сопровождает сосуды и нервы.
5.Образует миокард. 6. Образует мышцу глазного яблока.
№ 10. Структурные элементы нервной ткани. Выберите правильный ответ.
1. Клетки. 2. Синцитии. 3. Симпласты. 4. Волокна.
Вариант 3.
№ 1. Назовите яйцеклетку ланцетника. Выберите правильный ответ.
1. Алецитальная. 2. Полилецитальная. 3. Олиголецитальная.
№ 2. Гаструляция. Назовите способ гаструляции, характерный для развития
зародыша ланцетника.
1. Инвагинация. 2. Деламинация. 3. Иммиграция. 4. Эпиболия.
№3. Назовите способы гаструляции, характерные для развития зародыша птиц.
1. Инвагинация. 2. Деламинация. 3. Иммиграция. 4. Эпиболия.
№ 4. Назовите источник развития эпидермиса и его производных.
1. Кожная эктодерма. 2. Сомиты. 3. Нефротомы. 4. Склеротомы.
№ 5 . Из какого зародышевого листка образуется эпителий начального и конечного
отделов пищеварительного тракта
1. Энтодерма. 2. Эктодерма. 3. Мезодерма.
№ 6. Назовите клетки костной ткани. Выберите правильный ответ.
1. Хондробласты. 2. Гистиоциты. 3. Остеоциты. 4. Кровяные пластинки
(тромбоциты).
№ 7. Структурная единица скелетной мышечной ткани. Выберите правильный ответ.
1. Мышечное волокно (симпласт). 2. Мышечная клетка (миоцит). 3. Аморфное
вещество. 4. Волокнистые структуры.
№ 8. Структурная единица гладкой мышечной ткани. Выберите правильный ответ.
1. Мышечное волокно (симпласт). 2. Мышечная клетка (миоцит). 3. Аморфное
вещество. 4. Волокнистые структуры.
№ 9. Структурная единица сердечной мышечной ткани. Выберите правильный ответ.
1. Мышечное волокно (симпласт). 2. Мышечная клетка (миоцит). 3. Аморфное
вещество. 4. Волокнистые структуры.
41
№ 10. Строение нейронов. Охарактеризуйте отростки нейронов – дендриты.
Выберите правильный ответ.
1. Короткие, сильно разветвлённые, передают нервный импульс в тело нейрона. 2.
Длинные мало разветвленные, всегда в единственном числе. Передают нервный импульс
из тела нейрона.
Вариант 4.
№ 1. Назовите яйцеклетку млекопитающих (плацентарных). Выберите правильный
ответ.
1. Алецитальная. 2. Полилецитальная. 3. Олиголецитальная. 4. Мезолецитальная.
№ 2. Гаструляция. Назовите способы гаструляции, характерные для развития
амфибий.
1.Инвагинация. 2. Деламинация. 3. Иммиграция. 4. Эпиболия.
№3. Назовите способы гаструляции, характерные для развития плацентарных
млекопитающих.
1. Инвагинация. 2. Деламинация. 3. Иммиграция. 4. Эпиболия.
№ 4. Назовите источник развития поперечнополосатой мышечной ткани скелетного
типа
1. Кожная эктодерма. 2. Сомиты. 3. Нефротомы. 4. Склеротомы.
№ 5 . Из какого зародышевого листка образуется эпителий поверхности тела.
1. Энтодерма. 2. Эктодерма. 3. Мезодерма.
№ 6. Дайте морфологическую характеристику эпителия кожного типа. Выберите
правильный ответ.
1. Однослойный железистый. 2. Однослойный призматический кутикулярный
(каемчатый). 3. Однослойный плоский. 4. Переходный. 5. Многослойный плоский
ороговевающий. 6. Многослойный плоский неороговевающий.
№ 7. Распространение в организме соединительных тканей с трофическими и
защитными функциями. Выберите правильный ответ.
1. Покрывают кожу. 2. Циркулируют в кровеносных сосудах. 3. Участвуют в
образовании скелета.
№ 8. Структурная единица сердечной мышечной ткани. Выберите правильный ответ.
1. Мышечное волокно (симпласт). 2. Мышечная клетка (миоцит). 3. Аморфное
вещество. 4. Волокнистые структуры.
№ 9. Клетки нервной ткани. Выберите правильные ответы.
1. Нейроны. 2. Нейроглия 3. Остеоциты. 4. Эритроциты.
№ 10. Строение нейронов. Охарактеризуйте отростки нейронов – аксоны.
1. Короткие, сильно разветвлённые, передают нервный импульс в тело нейрона. 2.
Длинные мало разветвленные, всегда в единственном числе. Передают нервный импульс
из тела нейрона.
Вариант 5.
1. Назовите яйцеклетки с большим количеством желтка. Выберите правильный
ответ.
1. Алецитальные. 2. Полилецитальные. 3. Олиголецитальные. 4. Мезолецитальные.
№ 2. Материал какого будущего эмбрионального зачатка подворачивается в
бластоцель у зародышей птиц первым. Выберите правильный ответ.
1.Энтодермы. 2. Сегментированной мезодермы (сомитов). 3. Несегментированной
мезодермы (спланхнотома). 4. Хордальной пластинки.
№3. Назовите среду, в которой развиваются зародыши амфибий.
1. Пресная вода. 2. Амниотическая жидкость. 3. Суша.
42
№ 4. Назовите источник развития эпителия слизистой оболочки желудка, среднего
отдела кишечника.
1. Нервная трубка. 2. Кишечная энтодерма. 3. Кожная эктодерма. 4. Склеротомы.
№ 5. Источник развития скелетной мышечной ткани.
1. Эктодерма. 2. Энтодерма. 3. Миотом. 4. Дерматом. 5. Склеротом. 6. Нефротом.
№ 6. Распространение выстилающей эпителиальной ткани в организме. Выберите
правильные ответы.
1.Образует скелет внутренних органов. 2. Покрывает кожу. 3. Покрывает слизистую
оболочку. 4. Сопровождает сосуды и нервы.
№ 7. Назовите клетки крови. Выберите правильные ответы.
1. Остеоциты. 2. Хондроциты. 3. Лейкоциты. 4. Эритроциты. 5. Кровяные пластинки
(тромбоциты).
№ 8. Источник развития поперечнополосатой скелетной мышечной ткани. Выберите
правильный ответ.
1.Эктодерма. 2. Энтодерма. 3. Миотом.
№ 9. Характер сокращения гладкой мышечной ткани. Выберите правильные ответы.
1.Быстрое, ритмичное. 2. Малая утомляемость. 3. Медленное, плавное. 4.
Относительно быстрая утомляемость.
№ 10. Как называется оболочка, образованная соединительной тканью, одевающая
нерв сверху
1. Эндоневрий. 2. Периневрий. 3. Эпиневрий. 4. Мезенхима.
Вариант 6.
№ 1. Назовите яйцеклетки, не содержащие желтка. Выберите правильный ответ.
1. Алецитальные. 2. Полилецитальные. 3. Олиголецитальные. 4. Мезолецитальные.
№ 2. Материал какого будущего эмбрионального зачатка подворачивается в
бластоцель у зародышей амфибий первым. Выберите правильный ответ.
1.Энтодермы. 2. Хордальной пластинки. 3. Сегментированной мезодермы (сомитов).
4. Несегментированной мезодермы (спланхнотома).
№3. Назовите среду, в которой развиваются зародыши плацентарных
млекопитающих.
1.Морская или пресная вода. 2. Амниотическая жидкость. 3. Суша.
№ 4. Назовите источник развития скелетных тканей (хрящевой и костной).
1. Нервная трубка. 2. Кишечная энтодерма. 3. Кожная эктодерма. 4. Склеротом.
№ 5. Источник развития соединительных тканей.
1.Эктодерма. 2. Энтодерма. 3. Мезодерма. 4. Нервная трубка.
№ 6. Распространение эпителиальной ткани кожного типа в организме. Выберите
правильный ответ.
1.Образует скелет внутренних органов. 2. Покрывает кожу. 3. Сопровождает сосуды
и нервы. 4. Образует скелетные мышцы.
№ 7. Назовите клетки хрящевой ткани. Выберите правильный ответ.
1. Остеоциты. 2. Хондроциты. 3. Тучные клетки. 4. Плазмациты.
№ 8. Источник развития поперечнополосатой скелетной мышечной ткани. Выберите
правильный ответ.
1. Эктодерма. 2. Энтодерма. 3. Париетальный листок спланхнотома. 4. Миотом.
№ 9. Источник развития сердечной мышечной ткани.
1. Эктодерма. 2. Энтодерма. 3. Висцеральный листок спланхнотома. 4. Дерматом.
43
№ 10. Как называется оболочка, образованная соединительной тканью, одевающая
каждое волокно в составе нерва
1. Эндоневрий. 2. Периневрий. 3. Эпиневрий. 4. Мезенхима.
Вариант 7.
№ 1. Назовите яйцеклетки с равномерным распределением желтка.
1. Телолецитальные. 2. Центролецитальные. 3. Изолецитальные.
№ 2. Назовите бластулу, если в ней стенка однослойная, бластоцель относительно
большой.
1. Амфибластула. 2. Дискобластула. 3. Целобластула. 4. Бластоциста
(бластодермический пузырек).
№3. Материал какого будущего эмбрионального зачатка подворачивается в
бластоцель у зародышей птиц через дорсальную губу бластопора.
1. Энтодермы. 2.Хордальной пластинки. 3. Сегментированной мезодермы (сомитов).
4. Несегментированной мезодермы (спланхнотома).
№4. Назовите группу животных, зародыши которой развиваются в морской или
пресной воде (после прорыва яйцевых оболочек)
1. Амниота. 2. Анамниа.
№ 5. Из какого зародышевого листка образуется эпителий желудка и среднего отдела
пищеварительного тракта.
1. Энтодерма. 2. Эктодерма. 3. Мезодерма.
№ 6. Дайте морфологическую характеристику эпителия кишечного типа. Выберите
правильный ответ.
1. Однослойный многорядный мерцательный. 2. Однослойный плоский. 3.
Однослойный призматический кутикулярный (каемчатый). 4. Многослойный плоский.
№ 7. Назовите промежуточное вещество крови.
1. Аморфное вещество. 2. Эластические волокна. 3. Плазма. 4. Ретикулярные
волокна.
№ 8. Характер сокращения скелетной мышечной ткани. Выберите правильные
ответы.
1. Быстрое, ритмичное. 2. Малая утомляемость. 3. Медленное, плавное. 4.
Относительно быстрая утомляемость.
№ 9. Как называются нейроны имеющие один отросток – аксон. Выберите
правильный ответ.
1. Биполярные. 2. Мультиполярные. 3. Униполярные.
№ 10. Строение нервов. Как называется оболочка, образованная соединительной
тканью, одевающая нерв сверху.
1. Эндоневрий. 2. Периневрий. 3. Эпиневрий.
Вариант 8.
№ 1. Назовите яйцеклетки с желтком, расположенным в центре.
1. Телолецитальные. 2. Центролецитальные. 3. Олиголецитальные.
№ 2. Назовите бластулу, если в ней стенка многослойная, неодинаковой толщины,
бластоцель смещен к анимальному полюсу.
1.Амфибластула.
2. Дискобластула. 3. Целобластула. 4. Бластоциста
(бластодермический пузырек).
№3. Материал какого будущего эмбрионального зачатка подворачивается в
бластоцель у зародышей млекоптающих через дорсальную губу бластопора.
1. Энтодермы. 2. Хордальной пластинки. 3. Сегментированной мезодермы (сомитов).
4. Несегментированной мезодермы (спланхнотома).
44
№4. Назовите группу животных, зародыши которой развиваются в амниотической
жидкости
1.Амниота. 2. Анамниа.
№ 5. Какой эмбриональный зачаток образуется из внутреннего зародышевого
листка. Выберите правильный ответ.
2.
Нервная трубка. 2. Кожная эктодерма. 3. Кишечная энтодерма.
№ 6. Назовите структурные элементы эпителиальной ткани. Выберите правильный
ответ.
1.Клетки. 2. Аморфное вещество. 3. Симпласты. 4. Синцитии.
№ 7. Дайте морфологическую характеристику экзокринных желез. Выберите
правильный ответ.
2.
1.Железы выделяют секрет. 2. Железы выделяют гормоны.
№ 8. Характер сокращения гладкой мышечной ткани. Выберите правильные ответы.
1. Быстрое, ритмичное. 2. Малая утомляемость. 3. Медленное, плавное. 4.
Относительно быстрая утомляемость.
№ 9. Как называются нейроны, имеющие два отростка – аксон и дендрит. Выберите
правильный ответ.
1.
Биполярные. 2. Мультиполярные. 3. Униполярные.
№ 10. Строение нервов. Как называется оболочка, образованная соединительной
тканью, одевающая группу волокон в составе нерва
1. Эндоневрий. 2. Периневрий. 3. Эпиневрий.
Вариант 9.
№ 1. Охарактеризуйте стадию эмбриогенеза – дробление. Выберите правильный
ответ.
1. Происходит образование нервной трубки, хорды, дифференцировка мезодермы. 2.
Образуются зародышевые листки: эктодерма, энтодерма, позже – мезодерма. 3. Зародыш
делится на множество клеток. Клетки на этой стадии не дифференцированы, поэтому
зародыш называется однослойным.
№ 2. Назовите 2 способа гаструляции, характерные для развития зародыша амфибии
1.Инвагинация. 2. Деламинация. 3. Иммиграция. 4. Эпиболия.
№3. Назовите способ дробления, характерный для зародышей птиц
1 – полное (голобластическое) равномерное
2 – полное (голобластическое) неравномерное
3 – неполное (меробластическое) дискоидальное
№ 4. Назовите источник развития мышечной ткани сердца.
1. Нервная трубка. 2. Кишечная энтодерма. 3. Кожная эктодерма. 4. Спланхнотом. 5..
Хордальная пластинка.
№ 5. Из какого зародышевого листка образуются костная, хрящевая ткань.
1. Эктодерма. 2. Энтодерма. 3. Мезодерма.
№ 6. Дайте морфологическую характеристику покровного эпителия влажных
поверхностей (роговицы глаза, слизистой ротовой полости и др.). Выберите правильный
ответ.
1.Однослойный железистый. 2. Однослойный плоский. 3. Переходный. 4.
Многослойный плоский неороговевающий.
№7. Консистенция промежуточного вещества крови. Выберите правильный ответ.
1. Жидкая. 2. Твёрдая. 3. Полужидкая (студенистая). 4. Газообразная.
№ 8. Способность к регенерации гладкой мышечной ткани. Выберите правильный
ответ.
45
1. Способна регенерировать. 2. Не способна регенерировать. 3. Способность к
регенерации ограничена.
№ 9. Как называются нейроны, находящиеся в передних рогах спинного мозга,
отростки которых идут к рабочему органу.
1. Двигательные (эфферентные). 2. Чувствительные (афферентные). 3. Вставочные.
№ 10. Строение нервов. Как называется оболочка, образованная соединительной
тканью, одевающая нерв сверху.
1. Эндоневрий. 2. Периневрий. 3. Эпиневрий.
Вариант 10.
№ 1. Охарактеризуйте стадию эмбриогенеза – гаструляцию. Выберите правильный
ответ.
1.Происходит образование нервной трубки, хорды, дифференцировка мезодермы. 2.
Образуются зародышевые листки: эктодерма, энтодерма, позже – мезодерма. 3. Зародыш
делится на множество клеток. Клетки на этой стадии не дифференцированы, поэтому
зародыш называется однослойным.
№ 2. Назовите способ гаструляции, характерный для развития ланцетника.
1.
Инвагинация. 2. Деламинация. 3. Иммиграция. 4. Эпиболия.
№3. Назовите способ дробления, характерный для зародышей плацентарных
млекопитающих
1 – полное (голобластическое) равномерное
2 – полное (голобластическое) неравномерное
3 – неполное (меробластическое) дискоидальное
№ 4. Назовите источник развития клеток крови, соединительной ткани, сосудов и
гладкой мышечной ткани внутренностей
2.
Нервная трубка. 2. Кишечная энтодерма. 3. Кожная эктодерма. 4. Мезодерма
5. Хордальная пластинка.
№ 5. Из какого зародышевого листка образуется соединительнотканная основа кожи
1.Эктодерма. 2. Энтодерма. 3. Мезодерма.
№ 6. Источник развития нейронов. Выберите правильный ответ.
1.Эктодерма. 2. Энтодерма. 3. Мезодерма.
№ 7. Дайте морфологическая характеристика эпителия дыхательных путей.
Выберите правильный ответ.
1.Однослойный железистый. 2. Многослойный плоский. 3. Однослойный плоский. 4.
Многорядный мерцательный.
№ 8. Распространение крови в организме. Выберите правильный ответ.
1. Циркулирует в кровеносных сосудах. 4. Циркулирует в лимфатических сосудах. 5.
Образует сухожилия и связки, обеспечивает прочность кожи. 6. Входит в состав костей.
№ 9. Способность к регенерации сердечной мышечной ткани. Выберите правильный
ответ.
1. Способна регенерировать. 2. Не способна регенерировать. 3. Способность к
регенерации ограничена.
№ 10. Как называются нейроны, находящиеся в задних рогах спинного мозга,
отростки которых заканчиваются рецепторами
1.Двигательные (эфферентные). 2. Чувствительные (афферентные). 3. Вставочные.
Ключ к обработке итогового теста дисциплины «Гистология с основами
эмбриологии»
46
№
задания
1
вариан
т
2
вариан
т
3
вариан
т
4
вариан
т
5
вариан
т
6
вариан
т
7
вариан
т
8
вариан
т
9
вариан
т
10
вариан
т
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
7
2
2
2;3
1;2;3
4
1
6;7
5;6;7
1
2
2
4
1;4
1;2;3
1;3
2
1;4;10
2
1
3
1
1;2;3
1
1
3
1
2
2
1
1
1;4
1;2;3
2
1
5
2
2
1;2
2
2
4
1
2
3
1;3;4
3;4;5
3
2;3
3
1
2
2
4
3
2
2
4
3
1
3
3
2
1
1
3
3
1;4
3
3
2
1
2
1
3
1
1
2;3
1
2
3
1;4
3
4
3
4
1
1
1
3
2
1
2
4
3
1
4
1
2
2
47
3.6. Список литературы
Основная:
1. Николенко, В.Н. Анатомия человека с элементами гистологии / В. Н. Николенко,
В. С. Сперанский. - М.: Академия, 2008. — 464 c.
2. Назарова, Е.Н. Возрастная анатомия и физиология: учеб. пособие для пед. вузов/
Е.Н. Назарова, Ю.Д. Жилов. — М.: Академия, 2008. — 272c
3. Боянович, Ю.В. Атлас анатомии человека / Ю.В. Боянович, Н.П. Балакирев. —
Изд. 2-е. — Ростов н/Д: Феникс, 2005. — 734 c.
4. Маркова, Т.О. Эмбриональное развитие амниот: птицы, млекопитающие.
Особенности эмбриогенеза человека: учебное пособие / Т.О. Маркова, Н.В. Репш. —
Уссурийск: Филиал ДВФУ, 2012.
5. Голиченков, В.А. Эмбриология / В.А. Голиченков, Е.А. Иванов, Е.Н. Никерясова.
— М.: Академия, 2004. — 218 с.
Дополнительная:
1. Антипчук, Ю.П. Гистология с основами эмбриологии. / Ю.П. Антипчук. - М.:
Мир, 2000. - 213 с.
2. Голиченков, В.А. Эмбриология : учеб. для ун-тов по напрвл. 510600 "Биология" и
биол. спец. / В.А. Голиченков, Е.А. Иванов, Е.Н. Никерясова .— М. : Академия, 2004 .—
218с.
3. Мануилова, Н.А. Гистология с основами эмбриологии / Н.А. Мануилова. - М.:
МГУ, 2004. - 267 с.
4. Маркова Т.О. Краткий словарь гистологических терминов / Т.О. Маркова //
Справочное пособие. - Уссурийск: УГПИ, 2001. - 20 с.
5. Маркова, Т.О. Развитие амниот на примере птиц и млекопитающих. Особенности
эмбриогенеза человека. Учебное пособие / Т.О. Маркова, Н.В. Репш. - Уссурийск: Изд-во
УГПИ, 2007. - 80 с.
6. Мутовин, Г.Р. Основы клинической генетики. / Г.Р. Мутовин. - М.: Высш. Шк.,
2001. - 213 с.
7. Ролан Ж.-К.Атлас по биологии клетки. / Ж.-К. Ролан, А. Селоши, Д. Селоши. - М.:
Мир, 1978. - 203 с.
8. Рябов, К.П. Гистология с основами эмбриологии. / К.П. Рябов, Минск, 2001. - 253
с.
9. Соколов, В.И. Чумазов Е.И. Цитология, гистология, эмбриология / В.И. Соколов. М.: Колос, 2004. - 351 с.
10. Шевченко, В.А. Генетика человека. / В.А. Шевченко, Н.А. Топорнина, Н.С.
Стволинская. - М.: ВЛАДОС, 2004. - 300 с.
Электронные информационные образовательные ресурсы :
1. Иглина, Н.Г. Гистология : учебник для вузов / Н.Г. Иглина .— М. : Академия,
2011 .— 224 с. + 1 электрон. опт. диск (CD-ROM)
2. Маркова, Т.О. Эмбриональное развитие амниот: птицы, млекопитающие.
Особенности эмбриогенеза человека [Электронный ресурс]: учебное пособие / Т.О.
Маркова, Н.В. Репш. — Уссурийск: Филиал ДВФУ, 2012. – Режим доступа:
http://lib.uspi.ru/
48
4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Методические указания для преподавателей и студентов
Изучение курса «Гистология с основами эмбриологии» предполагает аудиторную
работу (лекционные, лабораторные занятия, устные отчёты по теоретическим блокам коллоквиумы), а также самостоятельную работу студентов. На лабораторных занятиях
студентами изучаются микропрепараты, микрофотографии с использованием
соответствующего оборудования и литературы, выполняются рисунки в альбомах; по
отдельным темам осуществляется выполнение контрольных, тестовых работ, заполнение
сравнительных таблиц с последующим обсуждением полученных данных.
Заданиями для самоконтроля по самостоятельной работе являются подготовка
реферативных докладов, решение тренировочных тестов. Реферат по выбранной
самостоятельно теме представляется преподавателю в рукописном либо отпечатанном
виде.
В процессе изучения материала предлагается текущий контроль знаний по двум
теоретическим блокам: Коллоквиум I: «Эмбриональное развитие животных»;
Коллоквиум II: "Ткани", а также выполнение контрольных работ. Формой итогового
контроля знаний является сдача зачёта.
Студентам предложены темы рефератов, контрольные работы, тренировочные тесты
с ключами, вопросы для подготовки к коллоквиумам и зачёту.
Список
имеющихся
демонстрационных,
раздаточных
материалов,
оборудования, применяемых для преподавания дисциплины и самостоятельной
работы студентов
Таблицы (каб. 221)
1. Ранние стадии развития ланцетника.
2. Поздняя гаструла ланцетника.
3. Строение и развитие ланцетника.
4. Гаструляция амфибий.
5. Нейруляция амфибий
6. Зародышевый щиток куриного яйца.
7. Закладка осевых органов цыпленка.
8. Продольный разрез куриного яйца.
9. Однослойный эпителий.
10. Кишечный эпителий.
11. Многослойный эпителий.
12. Рыхлая волокнистая соединительная ткань.
13. Плотная оформленная соединительная ткань.
14. Мазок крови человека.
15. Грубоволокнистая костная ткань.
16. Пластинчатая костная ткань.
17. Гистогенез кости.
18. Гладкая мышечная ткань.
19. Поперечнополосатая скелетная мышечная ткань.
20. Схема мышечного волокна.
21. Сердечная мышечная ткань.
22. Нейроглия.
23. Классификация нейронов.
49
24. Нейрофибриллы.
25. Нервные волокна.
26. Нервные синапсы.
27. Гаметогенез.
28. Сперматогенез.
29. Схема овуляции в яичнике млекопитающего.
Муляжи (каб. 221)
1. Дробление, гаструляция, нейруляция ланцетника.
2. Дробление, гаструляция, нейруляция амфибий.
Микроскопы (каф. биологии)
Микропрепараты (каб. 221)
1. Дробление яйца лягушки. Пр. 42, с. 69 ("Руководство по гистологии с основами
эмбриологии"). "Атлас по гистологии и эмбриологии", с. 62.
2. Бластула лягушки. Пр. 43, с. 70 ("-").
3. Гаструла лягушки. Пр. 44, с. 72 ("-"). А., с. 65-67.
4. Нейрула лягушки. Пр. 45, с. 74 ("-"). А., с. 69.
5. Первичная полоска. Поперечный разрез зародыша цыпленка. Пр. 47, с. 77
("Руководство по гистологии с основами эмбриологии").
6. Закладка осевых органов цыпленка. Пр. 48, с. 78 ("-")."Атлас по гистологии и
эмбриологии", с. 78.
7. Туловищная и амниотическая складка. Пр. 49, с. 79 ("-").А., с. 78.
8. Зародыши цыпленка (тотальный препарат). А., с. 79.
9. Однослойный плоский эпителий (мезотелий). Пр. 55, с. 89 ("Руководство по
гистологии с основами эмбриологии"). "Атлас по гистологии и эмбриологии", с. 109.
10. Однослойный призматический и однослойный кубический эпителий почечных
канальцев. Пр. 53, с. 87 ("-"). А., с. 111.
11. Однослойный призматический кутикулярный эпителий кишки. Пр. 56, с. 91 ("-").
А., с. 113.
12. Однослойный многорядный мерцательный эпителий трахеи. Пр. 58, с. 92 ("-").
А., с. 114.
13. Многослойный эпителий. Роговица глаза коровы. Пр. 59, с. 94 ("-"). А., с. 118.
14. Мазок крови человека. Пр. 65, с. 103 ("Руководство по гистологии с основами
эмбриологии"). "Атлас по гистологии и эмбриологии", с. 128.
15. Рыхлая волокнистая неоформленная соединительная ткань. Пр. 69, с. 111 ("-").
А., с. 154.
16. Плотная коллагеновая соединительная ткань. Сухожилие теленка. Продольный
разрез. Пр. 72, с. 118 ("-"). А., с. 169.
17. "-". Поперечный разрез. Пр. 73, с. 119 ("-"). А., с. 169.
18. Эластическая ткань. Выйная связка быка. Продольный разрез. Пр. 74, с. 120 ("-").
А., с. 170.
19. Гиалиновый хрящ. Ребро теленка. Пр. 76 с. 122 ("Руководство по гистологии с
основами эмбриологии"). "Атлас по гистологии и эмбриологии", с. 171.
20. Эластический хрящ. Ушная раковина млекопитающего. Пр. 77,. 124 ("-"). А., с.
173.
21. Волокнистый (соединительнотканный) хрящ. Пр. 78, с. 125("-").
22. Грубоволокнистая костная ткань. Жаберная крышка селедки. Пр. 79 с. 126
("Руководство по гистологии с основами эмбриологии"). "Атлас по гистологии и
эмбриологии", с. 178.
23. Пластинчатая костная ткань. Диафиз трубчатой кости собаки. Поперечный
разрез. Пр. 80 с. 128 ("-"). "Атлас по гистологии и эмбриологии", с. 179.
50
24. Развитие кости из эмбриональной соединительной ткани. Голова зародыша
свиньи. Пр. 82, с. 132 ("-"). А., с. 174.
25. Развитие кости на месте хряща. Трубчатая кость. Зародыш млекопитающего. Пр.
83, с. 134 ("-"). А., с. 175.
26. Гладкая мышечная ткань. Кишка млекопитающего. Пр. 85 с.140 ("Руководство по
гистологии с основами эмбриологии"). "Атлас по гистологии и эмбриологии", с. 185.
27. Поперечнополосатая мышечная ткань. Язык млекопитающего. Пр. 87 с. 143 ("-").
"Атлас по гистологии и эмбриологии", с. 187,193.
28. Сердечная мышечная ткань. Сердце. Пр. 88, с. 146 ("-").А., с. 197.
29. Мультиполярные нейроны сетчатки глаза. Пр. 89 с. 149("Руководство по
гистологии с основами эмбриологии"). "Атлас по гистологии и эмбриологии", с. 205.
30. Нейрофибриллы в нервных клетках спинного мозга. Пр. 90 с.151 ("-"). А., с. 207.
31. Тигроид в двигательных нейронах спинного мозга. Пр. 91 с. 154 ("-"). А., с. 209.
32. Поперечный разрез через периферический нерв. Пр. 96, с.162 ("-"). А., с. 228.
33. Сперматозоиды морской свинки (Руководство…Пр. № 35).
34. Сперматозоиды петуха (Руководство…Пр. № 34).
35. Семенник крысы (Руководство…Пр. № 37).
36. Яичник млекопитающего (Руководство…Пр. № 36).
Микрофотографии (преподаватель; каб. 221)
1. Поперечнополосатое мышечное волокно (преподаватель)
2. Мышечные нити (миофиламенты) (Ролан Ж.-К., Селоши А., Селоши Д. Атлас по
биологии клетки. Москва: Мир, 1975. С. 62-69) (каб. 221).
Видеофильмы (преподаватель; каб. 221)
1. Загадки человеческого тела (Ч. 1-3).
Литература (каб. 221)
1. Алмазов, И.В. Атлас по гистологии и эмбриологии. / И.В. Алмазов, Л.С. Сутулов. М., 1978.
2. Курепина, М.М. Анатомия человека. Атлас. / М.М. Курепина, А.П. Ожигова, А.А.
Никитина. - М.: ВЛАДОС, 2005. - 239 с.
3. Маркова, Т.О. Краткий словарь гистологических терминов. Справочное пособие. /
Т.О. Маркова. - Уссурийск: УГПИ, 2001. - 20 с.
4. Маркова, Т.О. Развитие амниот на примере птиц и млекопитающих. Особенности
эмбриогенеза человека. Учебное пособие. / Т.О. Маркова, Н.В. Репш. - Уссурийск: Изд-во
УГПИ, 2007. - 80с.
3. Новиков, А.И. Руководство к лабораторным занятиям по гистологии с основами
эмбриологии. / А.И. Новиков, Е.С. Святенко. - М.: "Просвещение",1984. - 168 с.
4. Ролан, Ж.-К. Атлас по биологии клетки. / Ж.-К. Ролан, А. Селоши, Д. Селоши. М: Мир, 1978. - 118 с.
51