Нулевой срез (профиль)

НУЛЕВОЙ СРЕЗ ПО БИОЛОГИИ. 10 КЛАСС.
ВАРИАНТ 1
Инструкция для учащихся
Тест состоит из частей А, В и С. На его выполнение отводится 90 минут. Задания
рекомендуется выполнять по порядку, не пропуская ни одного, даже самого лёгкого.
Если задание не удаётся выполнить сразу, перейдите к следующему. Если останется
время, вернитесь к пропущенным заданиям.
Часть А
К каждому заданию части А дано несколько ответов, из которых только один верный.
Выберите верный, по-вашему, ответ. В бланке ответов под номером задания поставьте
ответ цифрой в клеточке, номер которой соответствует выбранному вами ответу.
А1. какой уровень организации живого служит основным объектом изучения
цитологии?
1) клеточный
2) популяционно-видовой
3) биогеоценотический
4) биосферный
А2. Согласно клеточной теории в эукариотических клетках обязательно есть
1) клеточная стенка
2) ядро
3) вакуоли
4) пластиды
А3. Какую функцию не выполняют в клетке углеводы?
1) информационную
2) энергетическую
3) запасающую
4) структурную
А4. По способу питания большинство покрытосеменных растений относят к группе
1) гетеротрофов
2) автотрофов
3) сапрофитов
4) хемотрофов
А5. Белки в клетке синтезируются
1) в цитоплазме
2) в лизосомах
3) на рибосомах
4) в комплексе Гольджи
А6. Отбор особей с уклоняющимися от средней величины признаками называют
1) движущим
2) методическим
3) стабилизирующим
4) массовым
А7. Какой ароморфоз способствовал выходу позвоночных животных на сушу?
1) усложнение пищеварительной системы
2) появление конечностей
3) усложнение нервной системы
4) появление лёгочного дыхания
1
А8. Наиболее интенсивно всасывание питательных веществ происходит в
1) пищеводе
2) желудке
3) тонкой кишке
4) толстой кишке
А9. Нервным импульсом называют
1) электрическую волну, бегущую по нервному волокну
2) передачу информации с одного нейрона на следующий
3) передачу информации от клетки к клетке
4) процесс, обеспечивающий торможение клетки-адресата
А10. На образование новых видов в природе не влияет
1) мутационная изменчивость
2) борьба за существование
3) естественный отбор
4) модификационная изменчивость
А11. При половом размножении в отличии от бесполого
1) дочерний организм развивается быстрее
2) увеличивается численность популяций
3) рождается больше женских особей
4) увеличивается генетическое разнообразие потомства
А12. У сложноцветных плод
1) зерновка
2) семянка
3) костянка
4) орешек
А13. Млекопитающих относят к типу
1) позвоночных
2) беспозвоночных
3) хордовых
4) бесчерепных
А14. Что наблюдается при недостатке витамина В
1) отсутствие в росте и куриная слепота
2) нервный паралич
3) рахит
4) цинга
А15. Определите соединительные ткани
1) кровь, хрящ, нервы, кость, сухожилия
2) хрящ, нервы, кость, мышцы, кожа
3) кровь, хрящ, кость, сухожилия
4) хрящ, нервы, сухожилия, мышцы
А16. Наиболее простое строение среди высших растений имеют мхи, так как они
1) не имеют корней
2) имеют неветвящийся стебель, узкие листья
3) образуют органические вещества из неорганических
4) имеют воздухоносные клетки
А17. Близкородственное скрещивание в селекции животных используют для
1) закрепления желательных признаков
2) улучшения признаков
2
3) увеличения гетерозиготных форм
4) отбора наиболее продуктивных животных
А18. Что развивается из оплодотворённой яйцеклетки?
1) сперматозоид
2) зародыш
3) зигота
4) яйцеклетка
А19. Что нужно ввести в кровь человека, заболевшего инфекционной болезнью?
1) антитела
2) плазму крови
3) антиген
4) кровь или физиологический раствор
А20. Укажите периферическую нервную систему
1) спинной мозг и его нервы
2) головной мозг и его нервы
3) нервные узлы и нервы
4) головной и спинной мозг
А21. Значение энергетического обмена в клеточном метаболизме состоит в том, что он
обеспечивает реакции синтеза
1) энергией, заключённой в молекулах АТФ
2) органическими веществами
3) ферментами
4) минеральными веществами
А22. Роль растений в биоценозе
1) потребление и преобразование органических веществ
2) разложение органических веществ до неорганических
3) очищение окружающей среды
4) создание органических веществ из неорганических
А23. Какой из перечисленных признаков относят к рудиментам человека?
1) трахею
2) копчик
3) лопатку
4) ушные раковины
А24. Новые соматические клетки в многоклеточном организме животного образуются
в результате
1) мейоза
2) оплодотворения
3) гаструляции
4) митоза
А25. Строение организма и его органов изучает
1) анатомия
2) физиология
3) генетика
4) цитология
А26. Агроэкосистема плодового сада отличается от экосистемы дубравы:
1) отсутствием вредителей и паразитов
2) более длинными цепями питания
3) меньшей устойчивостью
3
4) замкнутым оборотом веществ
А27. Какие из этих клеток способны к фагоцитозу?
1) тромбоциты
2) эритроциты
3) лейкоциты
4) ни одни из них
А28. Заболевание СПИДом может привести к
1) несвёртываемости крови
2) резкому увеличению содержания тромбоцитов в крови
3) увеличению гемоглобина в крови и развитию малокровия
4) полному разрушению иммунной системы организма
А29. Приспособленность организмов к среде обитания - результат
1) стремления особей к самоусовершенствованию
2) деятельности человека
3) модификационной изменчивости
4) взаимодействия движущих сил эволюции
А30. Транспортная РНК - это
1) белок
2) жир
3) фермент
4) нуклеиновая кислота
А31. При нарушении углеводного обмена возникает заболевание
1) сахарный диабет
2) цинга
3) бери-бери
4) рахит
А32. При дигибридном скрещивании (несцепленное наследование) доминантной и
рецессивной форм в F2 происходит расщепление по фенотипу в соотношении
1) 9:3:3:1
2) 1:2:1
3) 3:1
4) 1:1:1:1
А33. Генотип - это.
1) совокупность генов, которую организм получает от родителей
2) совокупность внешних и внутренних признаков организма
3) совокупность генов всех особей популяции
4) способность множества генов контролировать один признак
А34. Растения у которых две семядоли в семени, стержневая корневая система,
сетчатое жилкование листьев, относят к отделу
1) голосеменных, классу хвойных
2) голосеменных, классу саговниковых
3) покрытосеменных, классу однодольных
4) покрытосеменных, классу двудольных
А35. «Преобладающий признак одного из родителей» Г. Мендель назвал
1) рецессивным
2) доминантным
3) гомозиготным
4) гетерозиготным
4
Часть В
В задании В1 выберите три правильных ответа
В1. В тонком кишечнике происходит всасывание в кровь
А – глюкозы
Б – аминокислот
В – жирных кислот
Г – гликогена
Д – клетчатки
Е – гормонов
При выполнении задания В2 установите соответствие между объектами
или процессами и описанием их свойств и признаков
В2. Установите соответствие между признаком растения и отделом, для которого он
характерен. К каждой позиции данной в первом столбце, подберите соответствующую
позицию из второго столбца.
Признак растения
Отдел
1. В большинстве – травянистые растения
А – папоротниковидные
2. Преобладают деревья и кустарники
Б – голосеменные
3. Размножаются спорами
4. Размножаются семенами
5. Оплодотворение не связано с водной средой
При выполнении задания В3 определите последовательность биологических процессов
и явлений
В3. Установите последовательность появления в процессе эволюции основных групп
животных на Земле
А – кишечнополостные
Б – членистоногие
В – кольчатые черви
Г – колониальные жгутиковые
Д – плоские черви
Часть С
В заданиях С1, С2 дайте краткие ответы из 1-2Х предложений
С1. Какой вред приносит гриб – трутовик берёзе?
С2. Какие особенности строения кистепёрых рыб позволили им выйти на сушу?
5
НУЛЕВОЙ СРЕЗ ПО БИОЛОГИИ. 10 КЛАСС.
ВАРИАНТ 2.
Инструкция для учащихся
Тест состоит из частей А, В и С. На его выполнение отводится 90 минут. Задания
рекомендуется выполнять по порядку, не пропуская ни одного, даже самого лёгкого.
Если задание не удаётся выполнить сразу, перейдите к следующему. Если останется
время, вернитесь к пропущенным заданиям.
Часть А
К каждому заданию части А дано несколько ответов, из которых только один
верный. Выберите верный, по-вашему, ответ. В бланке ответов под номером задания
поставьте ответ цифрой в клеточке, номер которой соответствует выбранному вами
ответа.
А1. Укажите пример биоценотического уровня организации жизни.
1) ландыш майский
2) косяк трески
3) нуклеиновая кислота
4) сосновый бор
А2. О единстве органического мира свидетельствует
1) наличие ядра в клетках всех живых организмов
2) клеточное строение организмов всех царств
3) объединение организмов всех царств в систематические группы
4) разнообразие организмов, населяющих Землю
А3. Какую функцию в клетке выполняет вода?
1) энергетическую
2) транспортную
3) каталитическую
4) защитную
А4. Неклеточные формы, способные размножаться, только проникнув в клеткумишень, - это
1) вирусы
2) бактерии
3) простейшие
4) лишайники
А5. Ядро играет большую роль в клетке, так как оно участвует в синтезе
1) глюкозы
2) клетчатки
3) липидов
4) нуклеиновых кислот
А6. При искусственном отборе формируются признаки, полезные
1) человеку
2) виду
3) биогеоценозу
4) породе
А7. Укажите пример ароморфоза
1) теплокровность у птиц и млекопитающих
2) яркая окраска тропических птиц и бабочек
3) исчезновение органов чувств у эндопаразитов
4) способность к полету у рукокрылых
А8. В какой части пищеварительной системы осуществляется ферментативное
расщепление белков до аминокислот?
1) начинается в желудке, завершается в тонком кишечнике
2) начинается в ротовой полости, завершается в тонкой кишке
3) в пищеводе
4) в прямой кишке
А9. Звуковые колебания от стремечка к улитке передаются посредством
1) мембраны овального окна
2) слуховой трубы
3) прямого контакта
4) барабанной перепонки
А10. Направляющим фактором эволюции является
1) естественный отбор
2) наследственная изменчивость
3) географическая изоляция
4) дрейф генов
А11. Бесполое размножение осуществляется у
1) цветковых растений семенами
2) птиц откладыванием яиц
3) гидр почкованием
4) хвойных растений семенами
А12. Соцветие сложный колос характерно для большинства растений семейства
1) лилейных
2) бобовых
3) злаковых
4) пасленовых
А13. Исходная единица систематика организмов
1) вид
2) род
3) популяция
4) отдельная особь
А14. Что наблюдается при недостатке витамина А?
1) отставание в росте и куриная слепота
2) нервный паралич
3) рахит
4) цинга
А15. Как называется ткань, выполняющая защитную функцию?
1) эпителиальная
2) нервная
3) мышечная
4) соединительная
А16. Почему хламидомонаду и улотрикс относят к водорослям?
1) они обитают в водной среде
2) в их клетках содержатся хлоропласты и происходит фотосинтез
3) их тело состоит из одинаковых клеток и не имеет тканей и органов
4) в процессе жизнедеятельности они взаимодействуют со средой обитания
А17. Что представляет собой сорт или порода?
7
1) искусственную популяцию
2) естественную популяцию
3) вид
4) род
А18. Что образуется в результате оплодотворения?
1) сперматозоид
2) яйцеклетка
3) зигота
4) яйцо
А19. Какой вид иммунитета вырабатывается путем прививки?
1) врожденный
2) приобретенный
3) искусственный
4) при этом иммунитет не вырабатывается
А20. Из чего образована центральная нервная система?
1) из головного мозга
2) из спинного и головного мозга
3) из спинного, головного мозга и отходящих от них нервов
4) из нервных узлов и нервов
А21. В бескислородной стадии энергетического обмена расщепляются молекулы
1) глюкозы до пировиноградной кислоты
2) белка до аминокислот
3) крахмала до глюкозы
4) пировиноградной кислоты до углекислого газа и воды
А22. Конкуренция в экосистеме существует между
1) дубом и березой
2) елью и черникой
3) елью и ландышем
4) дубом и белым грибом
А23. Какой из перечисленных признаков относят к атавизмам человека?
1) наличие удлиненного хвостового отдела
2) расчлененность тела на отделы
3) дифференциация зубов
4) пятипалые конечности
А24. В интерфазе перед митозом в клетке
1) хромосомы выстраиваются в плоскости экватора
2) хромосомы расходятся к полюсам клетки
3) количество молекул ДНК уменьшается вдвое
4) количество молекул ДНК удваивается
А25. Наука о многообразии живых организмов и распределение их по родственным
группам – это
1) генетика
2) селекция
3) систематика
4) эмбриология
А26. В искусственной экосистеме в отличие от естественной
8
1) организмы используют дополнительные источники энергии, помимо
солнечной
2) отсутствуют консументы
3) отсутствуют продуценты
4) круговорот веществ замкнутый
А27. Какие из этих клеток активно участвуют в процессе газообмена?
1) эритроциты
2) лейкоциты
3) тромбоциты
4) все
А28. Заболевание СПИДом может привести к
1) повышению содержания холестерина в крови
2) полному разрушению иммунной системы организма
3) повышению содержания сахара в крови
4) уменьшению эритроцитов и гемоглобина в крови
А29. Приспособленность в процессе эволюции возникает в результате
1) географической изоляции
2) взаимоотношения движущих сил эволюции
3) мутационной изменчивости
4) искусственного отбора
А30. Структура молекулы ДНК представляет собой
1) две спирально закрученные одна вокруг другой полинуклеотидные нити
2) одну спирально закрученную полинуклеотидную нить
3) две спирально закрученные полипептидные нити
4) одну прямую полипептидную нить
А31. Деятельность какой железы нарушается при недостатке йода в пище?
1) поджелудочной
2) щитовидной
3) слюнной
4) печени
А32. При скрещивании черного кролика (Аа) с черным кроликом (Аа) в поколении F1
получится кроликов
1) 100% черных
2) 75% черных, 25% белых
3) 50% черных, 50% белых
4) 25% черных, 75% белых
А33. Как назвал Г.Мендель признаки, не проявляющиеся у гибридов первого
поколения?
1) гетерозиготными
2) гомозиготными
3) доминантными
4) рецессивными
А34. Растения отдела покрытосеменных в отличие от голосеменных
1) имеют корень, стебель, листья
2) имеют цветок и плод
3) размножаются семенами
4) выделяют в атмосферу кислород в процессе фотосинтеза
9
А35. Появление потомства с рецессивными признаками от родителей с доминантными
признаками объясняется
1) гетерозиготностью родителей
2) модификационной изменчивостью потомства
3) неполным доминированием
4) гомозиготностью родителей
Часть В
В задании В1 выберите три правильных ответа
В1. В среднем ухе расположены
А – овальное окно
Б – улитка
В – молоточек
Г – вестибулярный аппарат
Д – наковальня
Е – стремечко
При выполнении задания В2 установите соответствие между объектами или
процессами и описание их свойств и признаков
В2. Установите соответствие между признаком строения клетки и царством, для
которого он характерен. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите
соответствующую позицию из второго столбца
Признак строения клетки
Царство
1. имеют пластиды
А – грибы
2. отсутствуют хлоропласты
Б – растения
3. запасное вещество – крахмал
4. имеют вакуоли с клеточным соком
5. клеточная стенка содержит клетчатку
6. клеточная стенка содержит хитин
При выполнении задания В3 определите последовательность биологических процессов
и явлений
В3. Установите последовательность, отражающую систематическое положение вида
Капустная белянка в классификации животных, начиная с наименьшей группы.
А – класс Насекомые
Б – вид Капустная белянка
В – отряд Чешуекрылые
Г – тип Членистоногие
Д – род Огородные белянки
Е – семейство Белянки
Часть С
В заданиях С1, С2 дайте краткие ответы из 1-2Х предложений
С1. Как предохранить продукты питания от гниения.
С2.О чём свидетельствует наличие зубов на челюстях первоптицы – археоптерикса
10