Тестовые задания по биологии 7кл.

МКОУ Старосельская средняя общеобразовательная школа
Сафоновского района Смоленской области
Итоговый тест
по биологии
в 7-ом классе
Учитель: Брагина Т. В.
2014-2015 учебный год
Тестовые задания
Биология, 7 класс
( Итоговый контроль)
Выберите один правильный ответ из четырёх предложенных.
1. Представителей царства животных изучает
1) микробиология
2) зоология
3) физиология
4) геология
2. К простейшим относится
1) гидра
2) спирогира
3) амёба
4) фукус
3. Чередование поколений – особенность, которая впервые появляется у
1) плоских червей
2) кишечнополостных
3)губок
4) круглых червей
4. Самая многочисленная в мире группа животных – это
1) насекомые
2) иглокожие
3) губки
4)моллюски
5. Вне организма пищеварение осуществляется у
1) клещей
2) пауков
3) пчёл
4) иглокожих
6. Ланцетник – это
1) низшее хордовое животное, живущее только в морской воде
2) низшее хордовое животное, живущее в морской и речной воде
3) высшее хордовое животное, живущее только в морской воде
4) высшее хордовое животное, живущее в морской и речной воде
7. Температура тела у амфибий
1) постоянная только в холодное время года
2) постоянная только в тёплое время суток
3) непостоянная и зависит от температуры окружающей среды
4) непостоянная только у личинок
8. Всех хищных объединяет сходство
1) в способе питания и образе жизни
2) в образе жизни и строении зубного аппарата
3) в способе питания и способе размножения
4) в строении зубного аппарата и способе добывания пищи
9. Скелет большинства позвоночных состоит из
1) черепа, позвоночника и мышц
2) черепа и осевого скелета
3) черепа, хорды и скелета конечностей
4)черепа, осевого скелета, скелета конечностей
10. Два круга кровообращения и трёхкамерное сердце у
1) рептилий и млекопитающих
2) амфибий и птиц
3) птиц и млекопитающих
4) амфибий и рептилий
11. Изучение эмбрионального развития представителей различных групп позвоночных животных
позволило установить
1) различия в развитии зародышей
2) особенности развития зародышей
3) форму зародыша животного на разных стадиях развития
4) сходство зародышей разных групп животных
12. Проявление признаков предков у современных особей называют
1) эволюцией
2) атавизмом
3) изменчивостью
4) рудиментом
13. Биоценоз – это природное сообщество , включающее в себя
1) растения и грибы, совместно населяющие определённую территорию
2) все живые организмы, совместно населяющие определённую территорию
3) растения и животные, совместно населяющие определённую территорию
4) животные, населяющие определённую территорию
14. Растения производят органические вещества из неорганических, используя энергию солнца, и
являются
1) консументы I порядка
2) продуценты
3) консументы II порядка
4) редуценты
Выберите три правильных ответа из шести предложенных.
1. Знания, полученные в результате изучения животного мира, важны для
1) разработки безвредных для человека биологических методов борьбы с вредителями сельского
хозяйства
2) искусственного разведения ценных пород рыб и сохранения животных, находящихся на грани
вымирания
3)изучения вопросов анатомии и морфологии растений
4) выведения новых пород домашних животных и одомашнивания диких животных
2. Общими признаками рептилий являются
1) откладывание яиц, покрытых кожистой оболочкой или скорлупой
2) двухкамерное сердце
3) органы выделения – мальпигиевы сосуды
4) кожа сухая, покрытая чешуйками и щитками
5) дыхание с помощью лёгких
6)постоянная температура тела
3.Для кровеносной системы млекопитающих характерно
1) наличие смешанной крови
2)наличие одного круга кровообращения
3)разделение крови на артериальную и венозную
4) наличие в крови только эритроцитов
5) высокое содержание форменных элементов в крови
6) наличие двух кругов кровообращения
4) Существование эволюции животных доказывают данные следующих наук
1) физиологии животных
2) палеонтологии
3) сравнительной анатомии
4) систематики животных
5) географии
6) эмбриологии
Установите правильную последовательность биологических процессов, явлений,
практических действий.
1. Установите последовательность, показывающую расположение систематических категорий по
мере возрастания.
А) семейство
В) род
Д) подтип
Б) вид
Г) отряд
Е) тип
2. Установите последовательность стадий развития бабочки
1) взрослое насекомое
3) гусеница
2) яйцо
4)куколка
Ж) царство
З) класс
Установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов.
1. Установите соответствие между науками объектами их изучения.
ОБЪЕКТЫ
НАУКИ
А) жаворонок
1) ихтиология
Б) скумбрия
2) орнитология
В) снегирь
Г) ласточка
Д) окунь
Е) судак
А
Б
В
Г
Д
Е
2. Установите соответствие между примерами биоценозов и их типами.
ПРИМЕРЫ БИОЦЕНОЗОВ
ТИПЫ БИОЦЕНОЗОВ
А) пруд
1) искусственный
Б) водоём
2) естественный
В) луг
Г) поле
Д) лес
Е) сад
А
Б
В
Г
Д
Е