Урок закрепления и обобщения знаний по теме

Урок закрепления и обобщения знаний по теме
«Механическая работа и мощность» 7 класс.






Методический анализ изучаемой темы:
Основное содержание изучаемого материала задают Государственный
стандарт по физике, учебная программа.
Глубина изложения материала определяется учебником «Физика: Учеб.
Для 7 кл. общеобразоват. учреждений/ С.В.Громов, Н.А. Родина. М.:
Просвещение,2001».
Тема «Механическая работа и мощность» рассматривается в главе «Работа и
мощность» и предполагает 3 часа на изучение, согласно «Образовательной
программе педагога». Работа над данным минипроектом предусматривает
поэтапную деятельность:
1-й этап (1 урок): Урок объяснения нового материала - погружение в проект.
2-й этап (2 урок): Первичный сбор материала - организация деятельности
групп.
3-й этап (внеурочная деятельность): Осуществление работы по группам по
выбранной теме.
4-й этап (3 урок): Закрепление материала - презентация результатов работы
групп.
Цель урока:
Обобщение и углубление знаний учащихся о физических величинах –
работа и мощность.
Задачи:
Повторить основные вопросы темы, провести диагностику знаний
учащихся.
Активизация поисково-познавательной, творческой, исследовательской
деятельности учащихся в работе с дополнительной литературой, при
создании презентации своего проекта.
Формирование у семиклассников коммуникативных умений (работать
в группе, публично выступать по теме, активно слушать).
Государственный стандарт основного образования: Работа. Мощность.
Оборудование: компьютер с мультимедийным проектором, презентации
учащихся.
Ход урока:
№ этапа
Содержание этапа урока
Время (мин.)
1.
Актуализация проблемы урока учителем.
1
2.
Повторение теоретического материала рассказ по плану о физических величинах
работе и мощности
5
3.
Проверка домашнего задания
2
4.
Защита минипроектов по группам.
25
5.
Диагностика знаний.
7
6.
Итоги урока.
3
7.
Рефлексия урока
2
Этапы урока:
1. Актуализация проблемы урока учителем.
Учитель раскрывает тему, цели и задачи урока.
2. Повторение теоретического материала - рассказ по плану о физических
величинах работе и мощности.
Учитель проводит опрос учащихся выборочно.
3. Проверка домашнего задания
1. Докажите, что мощность можно выразить формулой N = F·V
4. Защита минипроектов по группам.
Темы проектов:
 Знаки физической величины - работы.
 Паспорт физической величины – мощности.
 Реклама физической величины – работы.
 Таблица мощностей различных машин и механизмов.
 Пословицы и поговорки о работе и мощности.
 Старинная единица мощности – лошадиная сила.
 Расчет работы и мощности при подъеме на 2-ой этаж школы.
5. Тест на знание теории.
1 вариант.
1. Укажите, в каком случае совершается механическая работа:
А. На столе стоит гиря.
Б. На пружине висит груз.
В. Трактор тянет прицеп.
2. Выбери единицы измерения мощности:
А. 1 Вт.
Б. 1 Н.
В. 1 М Дж.
3. Какая физическая величина характеризует быстроту выполнения работы:
А. Сила трения.
Б. Мощность.
В. Скорость.
4. Составьте и решите задачу на расчет механической работы.
2 вариант
1. Выбери формулу вычисления мощности:
А. F = mg
Б. N = A / t
В. A = F·S
2. Выбери единицы измерения работы:
А. 1 Н.
Б. 1 Вт.
В. 1 Дж.
3. Какая сила совершает положительную работу, в случае, когда тело падает
вниз:
А. Сила трения.
Б. Сила тяжести.
В. Сила упругости.
4. Составьте и решите задачу на расчет мощности.
6. Итоги урока – подводит учитель.
7. Рефлексия урока - беседа с классом - что удалось, что нет, выставление
оценок.