Темы первых занятий для студентов 6

ТЕМЫ ПЕРВЫХ ЗАНЯТИЙ
6 КУРС
КАРДИОЛОГИЯ
Дифференциальная диагностика и лечение боли в области сердца
(Дифференциальная диагностика и лечение острой боли в грудной клетке)
Перечень учебных вопросов занятия:
1.Алгоритм дифференциальной диагностики заболеваний, сопровождающихся появлением
острой боли в грудной клетке.
2.Дифференциально-диагностические признаки острой боли в грудной клетке при инфаркте
миокарда и затянувшемся приступе стенокардии.
3.Дифференциально-диагностические признаки острой боли в грудной клетке при
тромбоэмболии легочной артерии.
4.Дифференциально-диагностические признаки острой боли в грудной клетке при
расслаивающей аневризме аорты
5.Дифференциально-диагностические признаки острой боли в грудной клетке при
фибринозном перикардите.
6.Дифференциально-диагностические признаки острой боли в грудной клетке при
пульмональной патологии (спонтанный пневмоторакс, плеврит).
7. Принципы дифференцированной терапии неотложных состояний,
характеризирующихся острой болью в грудной клетке.
ПУЛЬМОНОЛОГИЯ
Дифференциальная диагностика и лечение индрома жидкости в плевральной полости
Перечень учебных вопросов занятия:
1.Алгоритм дифференциальной диагностики заболеваний, сопровождающихся появлением
жидкости в плевральной полости.
2. Дифференциально-диагностические признаки индрома жидкости в плевральной полости при
пульмонологических заболеваниях.
3. Диффференциально – диагностические признаки синдрома жидкости в плевральной полости
при кардиологических заболеваниях.
4. Дифференециально – диагностические признаки синдрома жидкости в плевральной полости
при гастроэнтерологических заболеваниях.
5. Дифференциально – диагностические признаки синдрома жидкости в плевральной полости
при системных заболеваниях соединительной ткани.
6.Принципы дифференцированной терапии синдрома жэидкости в плевральной полости.
7. Неотоложная терапия массивного выпота в плевральной полости.
РЕВМАТОЛОГИЯ
Дифференциальная диагностика шумов в области сердца
(Инструментальные методы исследования в дифференциальной диагностике
пороков сердца)
Перечень учебных вопросов занятия:
1. Классификация врожденных и приобретенных пороков сердца.
2. Алгоритм дифференциальной диагностики пороков сердца.
3. Дифференциально-диагностические признаки пороков сердца по данным неинвазивных
методов исследования (электрокардиография, эхокардиография с допплероанализом,
рентгенография грудной полости)
4. Дифференциально – диагностические признаки пороков сердца по данным инвазивных
методов исследования (катетеризация полостей сердца, вентрикулография, аортография,
коронарная ангиография).
5. Принципы дифференцировнной терапии пороков сердца.
ГАСТРОЭНТЕРОЛОГИЯ
Дифференциальная диагностика и лечение желтух
Перечень учебных вопросов занятия:
1.Патогенез и классификация желтух.
2. Алгоритм дифференциальной диагностики желтух.
3. Дифференциально-диагностические признаки заболеваний, проявляющихся
надпеченочной формой желтухи.
4. Дифференциально-диагностические признаки заболеваний, проявляющихся печеночной
формой желтухи.
5. Дифференциально-диагностические признаки заболеваний, проявляющихся подпеченочной
формой желтухи.
6. Принципы дифференцированной терапии заболеваний, осложнившихся желтухой.
ГЕМАТОЛОГИЯ
Дифференциальная диагностика и лечение анемий
(Дифференциальная диагностика и лечение анемий, связанных с нарушением
синтеза гема, порфиринов, ДНК)
Перечень учебных вопросов занятия:
1.Алгоритм дифференциальной диагностики анемий.
2.Дифференциально-диагностические
признаки
железодефицитной,
железоперераспределительной и сидероахрестической анемий.
3. Дифференциально-диагностические признаки В12-дефицитной и фолиеводефицитной
анемий.
4. Принципы дифференцированной терапии анемий, связанных с нарушением
5. Дифференциально-диагностические признаки синдрома жидкости в синтеза гема,
порфиринов, ДНК. Показания и методика гемотрансфузий.
6. Неотложная терапия анемической комы.
НЕФРОЛОГИЯ
Дифференциальная диагностика и лечение заболеваний, сопровождающихся
патологическим анализом мочи
(Дифференциальная диагностика протеинурии, лейкоцитурии, гематурии, цилиндрурии)
Перечень учебных вопросов занятия:
1.Гематурия: понятие, классификация, патогенез, алгоритм диагностического поиска.
2.Лейкоцитурия: понятие, классификация, патогенез, алгоритм диагностического поиска.
3.Протеинурия: понятие, классификация, патогенез, алгоритм диагностического поиска.
4.Цилиндрурия: понятие, классификация, патогенез, алгоритм диагностического поиска.
5.Функциональные пробы, биохимические тесты и инструментальные исследования в
диагностике патологии почек. Пункционная биопсия почек: показания, противопоказания.