Кафедра фармации Дисциплина «Ресурсоведение

Кафедра фармации
Дисциплина «Ресурсоведение лекарственных растений»
Методические указания для студентов к практическому занятию № 1
Тема: Определение ресурсоведения лекарственных растений как учебной дисциплины.
Общий анализ видового состава дикорастущих лекарственных растений, подлежащих
заготовке. Состояние и динамика использования ресурсов дикорастущих лекарственных
растений (водорослей, лишайников, грибов, споровых и сосудистых растений).
Актуальность темы: Ресурсы лекарственных растений имеют большое значение для
производства фитопрепаратов и их реализации, поэтому знание терминологии ресурсоведения
и сырьевой базы лекарственных растений является важным для будущего провизора.
Учебные цели:
Знать: Основные термины и понятия ресурсоведения, цели, объекты и предмет
ресурсоведческих исследований, значение ресурсоведения, взаимосвязь с другими науками,
методологию, задачи и проблемы ресурсоведения.
Уметь: Владеть основными терминами и понятиями ресурсоведения, определять
сырьевую базу лекарственных растений, состояние и динамику использования ресурсов
дикорастущих ЛР.
Самостоятельная внеаудиторная работа
Изучить теоретический материал по теме:
Определение ресурсоведения лекарственных растений как учебной дисциплины. Цель,
объекты, задачи. Основные понятия и содержание ресурсоведческих исследований.
Терминология и основные определения.
Сырьевая база лекарственных растений. Общий анализ видового состава дикорастущих
лекарственных растений, подлежащих заготовке. Состояние и динамика использования
ресурсов дикорастущих растений (водорослей, лишайников, грибов, споровых и сосудистых
растений).
Контрольные вопросы
1. Ресурсоведение как наука.
2. Цель, объекти, предмет, методология ресурсоведения.
3. Задачи и проблемы ресурсоведения на современном этапе.
4. Взаимосвязь с другими науками.
5. Значение ресурсоведения.
6. Дать определение основных терминов ресурсоведения: ареал, фитоценоз, растительная
ассоциация, проективное покрытие, промышленный и биологический запасы, урожайность,
гигрофит, моноценоз, конфектор, ксерофит, мезофит, промышленный массив, товарные
экземпляры, трансекта, ценоареал, ценокомплекс, ярусность.
7. Сырьевая база лекарственных растений Украины.
8. Характеристика видового состава дикорастущих лекарственных растений, подлежащих
заготовке.
9. Состояние и динамика использования ресурсов дикорастущих растений (водорослей,
лишайников, грибов, споровых и сосудистых растений).
Перечень обязательных практических навыков
• усвоить номенклатуру официнальных лекарственных растений на основе
Государственной Фармакопеи Украины (ГФУ), Европейской Фармакопеи (European
Pharmacopoeia, EuPh), Британской травяной Фармакопеи (British Herbal Pharmacopoeia, BHPh),
Международной Фармакопеи (International Pharmacopoeia, Ph.Int.);
• оценить ресурсы лекарственных растений Украины и стран - импортеров в качестве
источника биологически активных веществ;
• классифицировать лекарственные растения на основе филогенетики, биологически
активных соединений и фармакотерапевтического действия;
• продемонстрировать умение ориентироваться в многообразии лекарственных препаратов
и диетических добавок растительного происхождения;
• проанализировать причинно - следственные связи или корреляцию между эколого географическими условиями роста растений и биосинтеза биологически активных соединений;
• проанализировать специфику использования лекарственного растительного сырья в
етномедицине;
• составлять обобщенную характеристику растений на основе совокупности эколого географических, морфолого - анатомических и химических признаков;
• стандартизировать ЛРС на основе требований ГФУ, EuPh, BHPh , IPh;
• усвоить терминологию ресурсоведения в целом и ресурсоведения лекарственных
растений в частности;
• трактовать филогенетические системы и методы систематики растений;
• мотивировать ресурсоведене лекарственных растений как часть фармакогнозии специальной дисциплины при подготовке специалиста фармации;
• использовать хемосистематику и хемотаксономию лекарственных растений для поиска
истоков создания новых эффективных фитопрепаратов;
• устанавливать зависимость биологической активности лекарственного растительного
сырья и фитопрепаратов от химического состава БАВ, которые они содержат;
• обосновывать значение всесторонней мобилизации ресурсов растительного мира для
нужд здравоохранения человека;
• использовать знания по рациональной организации заготовки лекарственного
растительного сырья с целью сохранения природных ресурсов.
Самостоятельная аудиторная работа
Задание 1. Ознакомиться с терминами и понятиями ресурсоведения, его объектами и
предметом исследования.
Задание 2. Усвоить определение и содержание понятий: ареал, фитоценоз, растительная
ассоциация, проективное покрытие, промышленный и биологический запасы, урожайность,
гигрофит, моноценоз, конфектор, ксерофит, мезофит, промышленный массив, товарные
экземпляры, трансекта, ценоареал, ценокомплекс, ярусность.
Задание 3. Выбрать растительные объекты для ресурсного исследования лекарственных
растений, дать им ботанико - морфологическую характеристику.
Для выбранных растений укажите:
латинские названия растений и семейств;
вид сырья;
срок заготовки;
пути использования;
фитоценотическую принадлежность;
календарный план ресурсоведческих исследований.
Кафедра фармации
Дисциплина «Ресурсоведение лекарственных растений»
Методические указания для студентов к практическому занятию № 2
Тема: Ресурсоведческие исследования в Украине и мире: формирование задач ресурсных
исследований, исходя из потребностей фармацевтической промышленности и фитотерапии.
Виды лекарственных растений различных растительных сообществ (леса, лугов, болот и т.п.).
Актуальность темы: Сырье дикорастущих лекарственных растений используют в
различных отраслях народного хозяйства. Как источник биологически активных веществ
природные ресурсы растений применяются для производства лекарственных фитопрепаратов.
Поэтому знание видового состава и эколого - морфологических особенностей различных
фитоценозов является важным для будущего провизора.
Учебные цели:
Знать: Основные типы фитоценозов, их видовой состав и эколого - морфологические
особенности, фенологические фазы развития растений, градации жизненности, комплекс
ресурсоведческих исследований и организационную структуру рационального использования
природных ресурсов ЛР.
Уметь: Описывать растительные фитоценозы, характеризовать видовой состав и эколого морфологические особенности различных фитоценозов, определять лекарственные растения и
их примеси, редкие и исчезающие ЛР, разрабатывать рабочие маршруты обследования,
обосновать критерии выбора лекарственных растений для ресурсоведческих исследований.
Самостоятельная внеаудиторная работа
Изучить теоретический материал по теме:
Ресурсоведческие исследования в Украине и мире: формирование задач ресурсных
исследований, исходя из потребностей фармацевтической промышленности и фитотерапии.
Лекарственные растения разных фитоценозов. Видовой состав и эколого - морфологические
особенности лесных, степных, луговых, водно - прибрежных и горных фитоценозов.
Определение лекарственных растений и примесей. Фазы вегетации. Редкие и исчезающие ЛР.
Сроки заготовки ЛРС.
Контрольные вопросы
1. Ресурсоведческие исследования в Украине и мире.
2. Основные задачи ресурсных исследований.
3. Характеристика растительности леса, степи, луга, водно - прибрежной, предгорной и
горной растительности.
4. Структура лесных фитоценозов, их типы, экологические особенности.
5. Разнообразие жизненных форм растений леса.
6. Ярусность лесной растительности. Видовой состав и эколого - морфологические
особенности отдельных ярусов - древостоя, кустарникового яруса, травяного и мохового
покровов.
7. Лесные растения, подлежащие охране.
8. Значение и использование представителей лесного фитоценоза в фармации, медицине и
других отраслях народного хозяйства.
9. Структура степных фитоценозов, их типы, экологические особенности.
10. Разнообразие жизненных форм растений степи.
11. Ярусность степной растительности. Видовой состав и эколого - морфологические
особенности отдельных ярусов.
12. Степные растения, подлежащие охране.
13. Значение и использование представителей степного фитоценоза в фармации, медицине
и других отраслях народного хозяйства.
14. Типы лугов. Экологическая характеристика, видовой состав пойменных, сухопутных,
низменных лугов.
15. Видовой состав, биологические и морфологические особенности лекарственных
растений лугов.
16. Структура луговых фитоценозов.
17. Разнообразие жизненных форм луговой растительности.
18. Луговые растения, подлежащие охране.
19. Значение и использование представителей лугового фитоценоза в фармации, медицине
и других отраслях народного хозяйства.
20. Видовой состав и эколого - морфологические особенности гидро- и гигрофитних
растений.
21. Закономерности поясного расположения гигрофитов в зависимости от особенностей
различных водоемов. Видовой состав каждого пояса.
22. Видовой состав и морфологические особенности растений болот.
23. Экологическая характеристика прибрежной зоны.
24. Водно - прибрежные растения, подлежащие охране.
25. Значение и использование представителей прибрежно - водной растительности.
26. Структура горных фитоценозов, их типы, экологические особенности.
27. Разнообразие жизненных форм предгорных и горных растений.
28. Ярусность предгорной и горной растительности. Видовой состав и эколого морфологические особенности отдельных ярусов.
29. Предгорные и горные растения, подлежащие охране.
30. Значение и использование представителей горного фитоценоза в фармации, медицине
и других отраслях народного хозяйства.
Перечень обязательных практических навыков
• усвоить номенклатуру официнальных лекарственных растений на основе
Государственной Фармакопеи Украины (ГФУ), Европейской Фармакопеи (European
Pharmacopoeia, EuPh), Британской травяной Фармакопеи (British Herbal Pharmacopoeia, BHPh),
Международной Фармакопеи (International Pharmacopoeia, Ph.Int.);
• оценить ресурсы лекарственных растений Украины и стран - импортеров в качестве
источника биологически активных веществ;
• классифицировать лекарственные растения на основе филогенетики, биологически
активных соединений и фармакотерапевтического действия;
• продемонстрировать умение ориентироваться в многообразии лекарственных препаратов
и диетических добавок растительного происхождения;
• проанализировать причинно - следственные связи или корреляцию между эколого географическими условиями роста растений и биосинтеза биологически активных соединений;
• проанализировать специфику использования лекарственного растительного сырья в
етномедицине;
• составлять обобщенную характеристику растений на основе совокупности эколого географических, морфолого - анатомических и химических признаков;
• стандартизировать ЛРС на основе требований ГФУ, EuPh, BHPh , IPh;
• усвоить терминологию ресурсоведения в целом и ресурсоведения лекарственных
растений в частности;
• трактовать филогенетические системы и методы систематики растений;
• мотивировать ресурсоведене лекарственных растений как часть фармакогнозии специальной дисциплины при подготовке специалиста фармации;
• использовать хемосистематику и хемотаксономию лекарственных растений для поиска
истоков создания новых эффективных фитопрепаратов;
• устанавливать зависимость биологической активности лекарственного растительного
сырья и фитопрепаратов от химического состава БАВ, которые они содержат;
• обосновывать значение всесторонней мобилизации ресурсов растительного мира для
нужд здравоохранения человека;
• использовать знания по рациональной организации заготовки лекарственного
растительного сырья с целью сохранения природных ресурсов.
Самостоятельная аудиторная работа
Задание 1. Выбрать растительные объекты для ресурсоведческого исследования
лекарственных растений.
Охарактеризуйте виды лекарственных растений по следующему плану:
• русские и латинские названия растения, сырья и семейства;
• жизненная форма и морфологические признаки;
• возможные примеси (близкие виды) и их отличительные признаки;
• географическое распространение, районы культивирования;
• срок (фенофазы) и правила заготовки растительного сырья;
• химический состав, основные группы БАВ;
• биологическое действие и применение в медицине.
Задание 2. Заполнить таблицу данными о лекарственных растениях, которые растут в
лесной, степной, луговой, водно - прибрежной, предгорной и горной местности.
№
Латинские и русские названия
п/п
растений
Эколого фитоценотические
особенности
Применение в
медицине
Кафедра фармации
Дисциплина «Ресурсоведение лекарственных растений»
Методические указания для студентов к практическому занятию № 3
Тема: Понятие о запасах лекарственных растений. Методы определения урожайности
лекарственных растений. Метод учетных (пробных) площадок и учетных участков.
Перспективы поиска потенциально ценных для фармации лекарственных растений по
фитохимическим маркерам. Влияние антропогенной нагрузки на популяции видов - источников
ЛРС. Особенности загрязнения ЛРС радионуклидами, пестицидами и тяжелыми металлами.
Актуальность темы: Определение урожайности лекарственных растений дает
возможность спрогнозировать величину эксплуатационного запаса и ежегодного объема
возможной заготовки сырья, поэтому знание методов ресурсоведческих исследований является
важным для будущего провизора.
Учебные цели :
Знать: Понятие о запасах лекарственных растений, методы определения урожайности
сырья; перспективы поиска потенциально ценных для фармации ЛР по фитохимическим
маркерам, влияние антропогенной нагрузки на популяции видов, особенности загрязнения ЛРС
радионуклидами, пестицидами и тяжелыми металлами.
Уметь: Определять площади зарослей лекарственных растений, урожайность
растительного сырья методом учетных площадок, модельных экземпляров и проективного
покрытия, рассчитывать эксплутационный запас и возможный объем ежегодной заготовки ЛРС.
Самостоятельная внеаудиторная работа
Изучить теоретический материал по теме:
Понятие о запасах лекарственных растений. Методы определения урожайности
лекарственных растений. Метод учетных (пробных) площадок и учетных участков. Метод
модельных экземпляров и проективного покрытия. Учет запасов растительного сырья.
Определение биологического, эксплуатационного запасов и ежегодного объема возможной
заготовки сырья дикорастущих ЛР.
Перспективы поиска потенциально ценных для фармации лекарственных растений по
фитохимическим маркерам. Влияние антропогенной нагрузки на популяции видов - источников
ЛРС. Особенности загрязнения ЛРС радионуклидами, пестицидами и тяжелыми металлами.
Контрольные вопросы
1. Методы определения урожайности ЛРС.
2. Вычисление урожайности сырья.
3. Определение площади зарослей лекарственных растений.
4. Биологический запас сырья, его расчет.
5. Определение эксплуатационного запаса ЛРС.
6. Периоды заготовки ЛРС на одной и той же территории.
7. Расчет возможного объема ежегодной заготовки сырья.
8. Определение величины запаса травы многолетних травянистых растений.
9. Определение величины запаса корней и корневищ многолетних травянистых растений.
10. Определение величины запаса различных видов сырья древесных растений и
кустарников.
11. Влияние антропогенной нагрузки на популяции видов ЛР.
12. Особенности загрязнения ЛРС радионуклидами, пестицидами и тяжелыми металлами.
Перечень обязательных практических навыков
• усвоить номенклатуру официнальных лекарственных растений на основе
Государственной Фармакопеи Украины (ГФУ), Европейской Фармакопеи (European
Pharmacopoeia, EuPh), Британской травяной Фармакопеи (British Herbal Pharmacopoeia, BHPh),
Международной Фармакопеи (International Pharmacopoeia, Ph.Int.);
• оценить ресурсы лекарственных растений Украины и стран - импортеров в качестве
источника биологически активных веществ;
• классифицировать лекарственные растения на основе филогенетики, биологически
активных соединений и фармакотерапевтического действия;
• продемонстрировать умение ориентироваться в многообразии лекарственных препаратов
и диетических добавок растительного происхождения;
• проанализировать причинно - следственные связи или корреляцию между эколого географическими условиями роста растений и биосинтеза биологически активных соединений;
• проанализировать специфику использования лекарственного растительного сырья в
етномедицине;
• составлять обобщенную характеристику растений на основе совокупности эколого географических, морфолого - анатомических и химических признаков;
• стандартизировать ЛРС на основе требований ГФУ, EuPh, BHPh , IPh;
• усвоить терминологию ресурсоведения в целом и ресурсоведения лекарственных
растений в частности;
• трактовать филогенетические системы и методы систематики растений;
• мотивировать ресурсоведене лекарственных растений как часть фармакогнозии специальной дисциплины при подготовке специалиста фармации;
• использовать хемосистематику и хемотаксономию лекарственных растений для поиска
истоков создания новых эффективных фитопрепаратов;
• устанавливать зависимость биологической активности лекарственного растительного
сырья и фитопрепаратов от химического состава БАВ, которые они содержат;
• обосновывать значение всесторонней мобилизации ресурсов растительного мира для
нужд здравоохранения человека;
• использовать знания по рациональной организации заготовки лекарственного
растительного сырья с целью сохранения природных ресурсов.
Самостоятельная аудиторная работа
Задание 1. Освоить методы определения урожайности лекарственных растений: метод
учетных площадок, модельных экземпляров и проективного покрытия.
Задание 2. Рассчитать биологический и эксплуатационный запасы ЛРС дикорастущих
видов лекарственных растений.
Задание 3. Определить возможный объем ежегодной заготовки сырья.
Кафедра фармации
Дисциплина «Ресурсоведение лекарственных растений»
Методические указания для студентов к практическому занятию № 4
Тема: Охрана растительного мира - важная составляющая природоохранной деятельности.
Лекарственные растения из Красного списка Международного союза охраны природы.
Ресурсные группы лекарственных растений Украины. Лекарственные растения Зеленой и
Красной книги Украины. Заповедные территории Украины и их роль по сохранению генофонда
лекарственных растений. Рациональное использование ресурсов лекарственных растений и их
охрана.
Актуальность темы: Растительный мир - это наиболее доступный и дешевый источник
получения лекарственных средств, созданный самой природой. За последние годы интерес к
лекарственному растительному сырью и средствам на его основе очень возрос. Массовое
использование растений влечет за собой исчерпание запасов растительного сырья. Поэтому
знание лекарственных растений Зеленой и Красной книги Украины и основ рационального
использования ресурсов является важным для будущего провизора.
Учебные цели:
Знать: Лекарственные растения Зеленой и Красной книги Украины; заповедные
территории Украины и их роль по сохранению генофонда лекарственных растений, основы
рационального использования ресурсов лекарственных растений и их охрана.
Уметь: составлять инвентаризационные ведомости зарослей лекарственных растений;
рационально использовать запасы лекарственного растительного сырья, проводить
мероприятия по воспроизводству и охране растений.
Самостоятельная внеаудиторная работа
Изучить теоретический материал по теме:
Охрана растительного мира - важная составляющая природоохранной деятельности.
Лекарственные растения из Красного списка Международного союза охраны природы.
Заповедные территории разных континентов и их роль в сохранении и приумножении ресурсов
лекарственных растений.
Ресурсные группы лекарственных растений Украины. Лекарственные растения Зеленой и
Красной книги Украины. Заповедные территории Украины и их роль по сохранению генофонда
лекарственных растений. Рациональное использование ресурсов лекарственных растений и их
охрана.
Контрольные вопросы
1. Охрана растительного мира - важная составляющая природоохранной деятельности.
2. Лекарственные растения из Красного списка Международного союза охраны природы.
3. Заповедные территории разных континентов и их роль в сохранении и приумножении
ресурсов лекарственных растений.
4. Ресурсные группы лекарственных растений Украины.
5. Лекарственные растения Зеленой и Красной книги Украины.
6. Заповедные территории Украины и их роль в сохранении генофонда лекарственных
растений.
7. Рациональное использование ресурсов лекарственных растений и их охрана.
Перечень обязательных практических навыков
• усвоить номенклатуру официнальных лекарственных растений на основе
Государственной Фармакопеи Украины (ГФУ), Европейской Фармакопеи (European
Pharmacopoeia, EuPh), Британской травяной Фармакопеи (British Herbal Pharmacopoeia, BHPh),
Международной Фармакопеи (International Pharmacopoeia, Ph.Int.);
• оценить ресурсы лекарственных растений Украины и стран - импортеров в качестве
источника биологически активных веществ;
• классифицировать лекарственные растения на основе филогенетики, биологически
активных соединений и фармакотерапевтического действия;
• продемонстрировать умение ориентироваться в многообразии лекарственных препаратов
и диетических добавок растительного происхождения;
• проанализировать причинно - следственные связи или корреляцию между эколого географическими условиями роста растений и биосинтеза биологически активных соединений;
• проанализировать специфику использования лекарственного растительного сырья в
етномедицине;
• составлять обобщенную характеристику растений на основе совокупности эколого географических, морфолого - анатомических и химических признаков;
• стандартизировать ЛРС на основе требований ГФУ, EuPh, BHPh , IPh;
• усвоить терминологию ресурсоведения в целом и ресурсоведения лекарственных
растений в частности;
• трактовать филогенетические системы и методы систематики растений;
• мотивировать ресурсоведене лекарственных растений как часть фармакогнозии специальной дисциплины при подготовке специалиста фармации;
• использовать хемосистематику и хемотаксономию лекарственных растений для поиска
истоков создания новых эффективных фитопрепаратов;
• устанавливать зависимость биологической активности лекарственного растительного
сырья и фитопрепаратов от химического состава БАВ, которые они содержат;
• обосновывать значение всесторонней мобилизации ресурсов растительного мира для
нужд здравоохранения человека;
• использовать знания по рациональной организации заготовки лекарственного
растительного сырья с целью сохранения природных ресурсов.
Самостоятельная аудиторная работа
Задание 1. Составить проект инструкции и дать рекомендации по рациональной заготовке
лекарственного растительного сырья.
Задание 2. Охарактеризовать заповедные территории.
Література
Основна:
Ковальов В.М., Павлій О.I., Ісакова Т.І. Фармакогнозія з основами біохімії
1.
рослин: Підручник для студ. вищих фармац. закладів освіти та фармац. факультетів вищих мед.
закладів освіти ІІІ- Іv рівнів акредитації / За ред. В.М. Ковальова. – Х.: Прапор; Вид-во НФаУ,
2000. - 703 с.
Зузук Б.М., Зузук Л.Б. Ресурсознавство лікарських рослин. – Вінниця: НОВА
2.
КНИГА, 2009. – 144 с.
Середа П.І., Максютіна Н.П., Давтян Л.Л. Фармакогнозія. – Вінниця: Нова Книга,
3.
2006. – 352 с.
4.
Фармакогнозия: Учебное пособие / А.И. Павлий, В.Н. Ковалев, А.М. Ковалева и
др. – Х.: Б.и., 1994. – 269 с.
5.
Фармакогнозия. Атлас: учебное пособие. Под редакцией Н.И. Гринкевич, Е. Я.
Ладыгиной. - М.: Медицина, 1989. - 512 с.
6.
Химический анализ лекарственных растений / Под редакцией Н.И. Гринкевич,
Л.Н. Сафронич. - М.: Высшая школа, 1983. – 218 с.
7.
Практикум по фармакогнозии: Учеб. пособие для студ. вузов / [Под общ. ред. В.
Н.Ковалева].– Х., 2004. – 512 с.
8.
Державна Фармакопея України / Державне підприємство «Науково-експертний
фармакопейний центр». - 1-е вид. - Харків: РІРЕГ, 2001. - 556 с. ISBN 966-95824-1-5
9.
Ковалев В.Н., Журавлев Н.С. Методические указания по фармакогнозии
(ресурсоведение лекарственных растений).-Харьков.: Изд. ХГФИ, 1989.- 50 с.
10.
Мінарченко В.М. Ресурсознавство. Лікарські рослини / Мінарченко В.М., Середа П.І.
[Навчальний посібник]. – Київ: Фітосоціоцентр, 2005. – 60 с.
11.
Мінарченко В.М. Лікарські судинні рослини України (медичне та ресурсне значення)
/ Мінарченко В.М. - Київ: Фітосоціоцентр, 2005. – 324 с.
12.
Мінарченко В.М., Тимченко І.А., Соломаха Т.Д., Мінарчекно О.М., Циганенко С.О.
Науково-методичні основи обліку ресурсів лікарських рослин України. Методичний посібник –
К.: Фітосоціоцентр, 2013. – 72 с.
Додаткова:
1.
Мінарченко В.М. Методика обліку рослинних ресурсів / Мінарченко В.М.,
Мінарченко О.М. – Київ: ПП Вірлен, 2004. – 40 с.
2.
Закон України «Про рослинний світ» // Відомості Верховної Ради. - 1999. - № 22 -
3.
Справочник по заготовкам лекарственных растений / Д.С. Ивашин, З.Ф. Катина,
23.
И.З. Рыбачук и др. - К.: Урожай, 1989. - 286 с.
4.
Червона книга України. Рослинний світ. (Відп.ред. Ю.Р. Шеляг-Сосонко). – К.: В-
во "Українська енциклопедія" ім. М.П. Бажана, 1996. – 608 с.
5.
Лікарські рослини: Енциклопедичний довідник / За ред. академіка АН УССР А.М.
Гродзінського. – К.: Голов. ред. укр. рад. енциклопедії ім. М.П. Бажана, 1992. – 344 с.
6.
Муравьева Д.А. Фармакогнозия. - М. : Медицина, 1991. - 560 с.
7.
Атлас ареалов и ресурсов лекарственных растений СССР. – М.: ГУГК, 1976. – 340
8.
Григора І.М., Соломаха В.А. Основи фітоценології. – К.: Фітосоціоцентр, 2000. –
с.
240 с.
9.
Екофлора України. Т.1, Т.2. Відповід. редактор Я.П. Дідух / К.: Фітосоціоцентр,
Т.1, 2000. – 284с; Т.2, 2004. – 480с.
10.
Справочник по заготовкам лекарственных растений / Д.С. Ивашин, З.Ф. Катина,
И.З. Рыбачук и др. - К.: Урожай, 1989. - 286 с.
11.
Шретер Л.И., Крылова И.Л., Борисова Н.А., Курлович Л.Е. Методика определения
запасов лекарственных растений. – М., 1986. – 80 с.