УТВЕРЖДАЮ Проректор-директор ИПР ___________ А.К. Мазуров

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Национальный исследовательский Томский политехнический университет»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор-директор ИПР
___________ А.К. Мазуров
«___» ____________201_ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
АНАЛИЗ И ОЦЕНКА ЭКОЛОГИЧЕСКИХ РИСКОВ ТЕХНОГЕННЫХ
И ПРИРОДНЫХ СИСТЕМ
НАПРАВЛЕНИЕ ООП: ЭКОЛОГИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ
ПРОГРАММА: ГЕОЭКОЛОГИЯ
КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ): магистр техники и технологий
БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРИЕМА 2011 г.
КУРС 1; СЕМЕСТР 1
ПРЕРЕКВИЗИТЫ: «Устойчивое развитие человечества», «Экология человека», «Общая экология»,
«Техногенные системы и экологический риск»
КОРЕКВИЗИТЫ: «Здоровье и экотоксикология», «Теория и методология современной экологии »,
«Управление риском»
ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:
ЧИСЛО КРЕДИТОВ
2
ЛЕКЦИИ
9 часов (ауд.)
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
ИТОГО
27
36
36
72
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
часов
часов
часа
часов
очная
ВИД ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ: ЭКЗАМЕН В 1 СЕМЕСТРЕ
ОБЕСПЕЧИВАЮЩАЯ КАФЕДРА: кафедра геоэкологии и геохимии
ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ:
д.г.-м.н., профессор Л.П. Рихванов
РУКОВОДИТЕЛЬ ООП:
д.г.-м.н., профессор Л.П. Рихванов
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ:
к.х.н., доцент Н.А.Осипова
2011г.
1. Цели освоения дисциплины
- углубить и закрепить представления о величине и последствиях
антропогенного воздействия на окружающую среду, освоить методологию
оценки риска, научить проводить количественную оценку риска, включая
оценку вероятности и оценку ущерба
Задачи курса:
- оценка уровней допустимых негативных воздействий на окружающую
среду,
- оценка последствий, возникающих при превышении техногенных
нагрузок на окружающую природную среду.
- оценка эколого-экономического ущерба
- освоение методов идентификации опасности,
-освоение методов качественной и количественной оценки экологического
риска от различных факторов;
2. Место дисциплины в структуре ООП
Рабочая программа курса «Анализ и оценка экологических рисков
техногенных и природных систем» разработана для подготовки магистров
техники и технологии по направлению ООП: Экология и
природопользование.
Многочисленные примеры из международной и российской практики
убедительно доказывают, что разработка программы ««Анализ и оценка
экологических рисков техногенных и природных систем» находится в
русле рекомендаций по введению международных стандартов ISO 9000 и ISO
14000 (стандарты качества управления и охраны окружающей среды),
утвержденных Госстандартом России.
Дисциплина углубляет знания, полученные студентами при освоении
курса «Техногенные системы и экологический риск», переводит их в
плоскость практического использования.
В настоящий момент анализ и оценка экологических рисков
представляет собой синтезированную научную дисциплину, с одной
стороны, и область практической деятельности, с другой. Целью этой
процедуры является определение критериев допустимого экологического
риска, а также разработка практических предложений по обеспечению
экологической безопасности на основе этих критериев.
В теоретической части программы содержатся общие представления о
методологии анализа и оценки экологического риска. Даны системные
представления об экологических, геологических
и геоэкологических
факторах риска. Упор делается на методах количественной оценки
опасностей различного генезиса.
В практической части студент осваивает количественные и
качественные методы оценки риска. В программе приведен перечень
основных практических занятий, список литературы и указаны формы
отчётности.
3. Результаты освоения дисциплины
При изучении дисциплины магистранты должны научиться
самостоятельно рассчитывать и оценивать риски, сравнивать с критериями
приемлемости рисков, делать заключении о приемлемости риска либо
выбирать методы его минимизации, в чем, собственно и состоит управление
риском, выбирать оптимальные методы для исследований.
После изучения данной дисциплины магистранты
приобретают
знания, умения и опыт, соответствующие требованиям к результатам
основной образовательной программы: М.1, М.2, М.3*. Соответствие
результатов освоения дисциплины «Основы научного творчества»
формируемым компетенциям ООП представлено в таблице.
Формируемые
компетенции в
Результаты освоения дисциплины
соответствии с
ООП*
ПК-4, ПК-5,
В результате освоения дисциплины магистрант должен:
ПК-6
Обладать навыками самостоятельной научно-исследовательской
работы в данной области, способностью порождать новые идеи.
Владеть методами оценки техногенного воздействия на
окружающую природную среду и предельно допустимых
нагрузок;
Уметь использовать углубленные знания методологии оценки
риска при оценке последствий своей профессиональной
деятельности, при разработке природоохранных мероприятий,
выборе способов снижения антропогенного воздействия на среду
обитания человека,
уметь применять на практике
навыки и умения расчета
экологических рисков;
*Расшифровка кодов результатов обучения и формируемых компетенций
представлена в ФГОС по подготовке магистров по направлению «Экология и
природопользование».
4.
4.1.
Структура и содержание дисциплины
Структура дисциплины по разделам, формам организации и
контроля обучения
4.2.
№
Название
раздела/темы
1
Введение. Основные
понятия, термины,
определения
Понятие и структура
экологического риска
Природные риски.
Схема анализа
2
3
Аудиторная работа (час)
Лекц Практ./
Лаб.
ии
семинар
зан.
1
1
2
1
6
СРС
(час)
Итого
Формы текущего
контроля и аттестации
10
14
Промежуточный
контроль
8
10
Устный отчет
4
5
6
7
природных рисков
Структура экологоэкономического
ущерба
Анализ техногенного
риска. Комплексный и
системный подход
Санитарногигиеническая оценка
риска
здоровью
человека
от
химического
загрязнения
окружающей среды.
Управление
экологическим риском
Итоговая аттестация
Итого
Промежуточный
контроль. Отчеты по
практическим работам
Устный отчет. Отчет по
практической работе
1
2
30
36
2
9
8
10
2
8
8
10
Промежуточный
контроль
6
8
Рубежный контроль
2
72
Экзамен
1
9
9
27
36
При сдаче отчетов и письменных работ проводится устное собеседование.
4.3.
Содержание разделов дисциплины
Раздел 1. Введение. Основные понятия, термины, определения.
Международный опыт в области анализа и оценки экологических рисков.
Развитие методологии анализа и оценки риска в России, сопоставление с
зарубежным опытом. Нормативная база оценки и анализа экологических
рисков с учетом международных стандартов оценки качества окружающей
среды.
Раздел 2. Понятие и структура экологического риска.
Виды
экологического риска.
Методология анализа риска. Общие принципы. Основные стадии:
идентификация опасности, оценка риска, характеристика риска.
Риск-менеджмент –управление экологическим риском.
Практическая работа №1. Анализ риска на рабочем месте.
Раздел 3. Природные риски. Схема анализа природных рисков.
Геологические, экологические и геоэкологические факторы природного
риска. Анализ и оценка риска опасных природно-техногенных процессов
(ОПТП). Региональные аспекты.
Практическая работа №2. Оценка риска ОПТП на территории г.
Томска.
Раздел 4. Структура эколого-экономического ущерба.
Раздел 5. Анализ техногенного риска. Комплексный и системный
подход при анализе экологических рисков отдельных отраслей
промышленности.
Методика оценки экологического риска деятельности предприятий
угольной отрасли.
Анализ и оценка экологического риска на предприятиях ТЭК.
Анализ и оценка риска при эксплуатации АЗС.
Многообразие экологических рисков и особенности их оценки на
предприятиях нефтедобывающего, нефтегазового комплекса, горнодобычных
производств.
Практическая работа № 3.Оценка вероятности аварий и катастроф
на производстве методом построения дерева событий.
Практическая работа № 4. Анализ и оценка экологического риска
предприятий различного профиля.
Анализ рисков, связанных с функционированием предприятий ЯТЦ.
Раздел 6. Санитарно-гигиеническая оценка риска здоровью человека от
химического загрязнения окружающей среды.
Международный опыт оценки рисков для здоровья (подход ЕРА, США)
и санитарно-гигиеническая оценка, принятая в России. Понятие фактора
канцерогенного
потенциала,
коэффициента
опасности.
Критерии
приемлемого риска. Многосредовая оценка риска здоровью от загрязнения
почв, воздуха, питьевой воды, продуктов питания.
Практическая работа № 5. Оценка риска здоровью человека от
химического загрязнения окружающей среды
Раздел 7. Управление экологическим риском. Управление риском как
вид деятельности (цели, задачи, функции) и как закономерный результат
оценки риска. Риск-менеджмент. Прогнозирование рисков. Оценка
экологического риска деятельности предприятий как основа экологического
страхования
4.4.
Распределение
дисциплины
компетенций
по
разделам
Распределение по разделам дисциплины планируемых результатов
обучения по основной образовательной программе, формируемых в рамках
данной дисциплины и указанных в пункте 3.
№
Формируемые
компетенции
1.
2.
3.
4.
5.
5.
ОК-4
ОК-5
ОК-6
ПК-1
ПК-4
1
2
х
х
х
х
х
х
Разделы дисциплины
3
4
х
х
х
х
х
х
х
х
х
5
6
х
х
х
х
Образовательные технологии
При освоении дисциплины используются следующие сочетания видов
учебной работы с методами и формами активизации познавательной
деятельности магистрантов для достижения запланированных результатов
обучения и формирования компетенций.
Методы и формы организации обучения (ФОО)
ФОО
Лекц.
Лаб. раб.
Пр. зан./
Тр*.,
СРС
К. пр.
Сем.,
Методы
IT-методы
Работа в команде
Case-study
Игра
Методы проблемного
обучения.
Обучение
на основе опыта
Опережающая
самостоятельная работа
Проектный метод
Поисковый метод
Исследовательский метод
х
х
х
Мк**
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
х
Для достижения поставленных целей преподавания дисциплины
реализуются следующие средства, способы и организационные мероприятия:
 изучение теоретического материала дисциплины на лекциях с
использованием
компьютерных
технологий
и
информационных
библиотечных ресурсов;
 самостоятельное изучение теоретического материала дисциплины с
использованием Internet-ресурсов, информационных баз, методических
разработок, специальной учебной и научной литературы;
 закрепление теоретического материала при проведении индивидуальных
работ путем выполнения проблемно-ориентированных, поисковых,
творческих заданий.
6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной
работы студентов (CРC)
6.1 Текущая и опережающая СРС, направленная на углубление и
закрепление знаний, а также развитие практических умений заключается в:
 работе магистрантов с лекционным материалом, поиск и анализ
литературы и электронных источников информации по заданной проблеме и
выбранной теме магистерской диссертации,
 выполнении домашних заданий,
 использовании материалов из тематических информационных ресурсов на
иностранных языках,
 изучении тем, вынесенных на самостоятельную проработку,
 изучении теоретического материала к индивидуальным заданиям,
 подготовке к зачету.
6.1.1. Темы, выносимые на самостоятельную проработку:
- Оценка экологического риска при добыче полезных ископаемых и ведении
горных работ
- Планирование природоохранных мероприятий по минимизации негативного
техногенного воздействия на окружающую природную среду
- Геологические факторы экологического риска
- Анализ и оценка экологического риска: региональные аспекты
- Анализ и оценка рисков загрязнения компонентов природных сред
6.2 Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа
(ТСР) направлена на
развитие интеллектуальных умений, комплекса
универсальных (общекультурных) и профессиональных компетенций,
повышение творческого потенциала магистрантов и заключается в:
 поиске, анализе, структурировании и презентации информации, анализе
научных публикаций по определенной теме исследований,
 анализе статистических и фактических материалов по заданной теме,
 исследовательской работе и участии в научных студенческих
конференциях, семинарах и олимпиадах.
6.2.1. Примерный перечень научных проблем и направлений научных
исследований:
1. Анализ и оценка экологических рисков для здоровья населения от
загрязнений окружающей среды.
2. Компьютерные базы токсикологических данных
3. Программные методы и средства для расчета рисков
4. Методы и способы оценки рисков для здоровья от загрязнения
природных сред тяжелыми металлами
5. Геохимические особенности распределения металлов в почвах и связь с
заболеваемостью населения
7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины
(фонд оценочных средств)
Оценка успеваемости магистрантов осуществляется по результатам:
- самостоятельного выполнения практической работы,
- взаимного рецензирования магистрантами работ друг друга,
- анализа подготовленных магистрантами рефератов,
- устного опроса при сдаче выполненных индивидуальных заданий, во время
экзамена (для выявления знания и понимания теоретического материала
дисциплины).
7.1. Требования к содержанию вопросов к экзамену
Билеты включают два типа заданий:
1. Теоретический вопрос.
2. Проблемный вопрос.
7.2. Примеры вопросов к экзамену
1. Международный опыт в области анализа и оценки экологических
рисков.
2. Развитие методологии анализа и оценки риска в России, сопоставление
с зарубежным опытом.
3. Нормативная база оценки и анализа экологических рисков с учетом
международных стандартов оценки качества окружающей среды.
4. Методология анализа риска. Общие принципы. Основные стадии:
идентификация опасности, оценка риска, характеристика риска.
5. Природные риски. Схема анализа природных рисков.
6. Геологические,
экологические
и
геоэкологические
факторы
природного риска.
7. Анализ и оценка риска опасных природно-техногенных процессов
(ОПТП). Региональные аспекты.
8. Структура эколого-экономического ущерба.
9. Анализ техногенного риска. Комплексный и системный подход при
анализе экологических рисков отдельных отраслей промышленности.
10.Методика оценки экологического риска деятельности предприятий
угольной отрасли.
11.Анализ и оценка экологического риска на предприятиях ТЭК.
12.Анализ и оценка риска при эксплуатации АЗС.
13.Многообразие экологических рисков и особенности их оценки на
предприятиях
нефтедобывающего,
нефтегазового
комплекса,
горнодобычных производств.
14.Анализ рисков, связанных с функционированием предприятий ЯТЦ.
15.Санитарно-гигиеническая оценка риска здоровью человека от
химического загрязнения окружающей среды.
16.Управление экологическим риском. Риск-менеджмент.
17.Оценка экологического риска деятельности предприятий как основа
экологического страхования
Основная литература
1. Алымов В.Т., Тарасова Н.П. Техногенный риск: Анализ и оценка:
Учебное пособие для вузов. – М.: ИКЦ «Академкнига», 2004. – 118 с.
2. Алымов В.Т., Крапчатов В.П., Тарасова Н.П. Анализ техногенного
риска: Учебное пособие для студентов вузов. – М.: Круглый год, 2000.
– 160 с.
3. Никаноров А.М., Хоружая Т.А. Экология: для студентов вузов и
специалистов-экологов. – М.: Высшая школа, 1999. – 304 с.
4. Осипова Н.А. Техногенные системы и экологический риск: Учебное
пособие. Ч.1. – Томск: Изд-во ТПУ, 2005. -112 с.
5. Природные и техногенные чрезвычайные ситуации: опасности, угрозы,
риски / Акимов В.А., Новиков В.Д., Радаев Н.Н. – М.: ЗАО ФИД
«Деловой экспресс», 2001. – 344 с.
6. Хоружая Т.А. Оценка экологической опасности. – М.: Книга-сервис,
2002. – 208 с.
Программа составлена на основе ГОС ВПО по направлению 022000 «Экология и природопользование»,
утвержденного 29 марта 2010 г., № 243
Автор: Осипова Н.А.
Программа одобрена на заседании кафедры ГЭГХ ИПР
(протокол № ____ от «___» _______ 2011 г.).