Публичный доклад начальника отдела образования

Публичный доклад начальника отдела образования Новошешминского
муниципального района РТ Еронтьева А.Л. за 2012/2013 учебный год
На современном этапе модернизации образования ведущим целевым
ориентиром является повышение доступности и эффективности качественного
образования в соответствии с требованиями инновационного развития экономики
и современными потребностями общества.
Как показывают результаты международных исследований в области
математического естественнонаучного образования (ТIMSS) и чтения (PIRLS)
показывают, что средний уровень подготовки российских школьников по
традиционным критериям устойчиво превышает средние международные
показатели. Однако результаты международных сопоставительных исследований
PISA показывают отставание российских подростков от сверстников из
большинства развитых стран мира по таким направлениям, как владение
умениями применять полученные знания на практике.
Поэтому пред
современным учителем ставится задача: организовать учебный процесс так,
чтобы каждый ученик
мог бы проявить свои задатки и реализовать свои
способности. Реализации данной задачи должны способствовать Федеральные
образовательные стандарты, проект системы методической поддержки учителей,
реализуемый совместно с сингапурской компанией Educare.
1. Программно- целевые механизмы функционирования и развития
системы образования.
С 2006 года в республике реализуется приоритетный национальный
проект «Образование». С начала реализации проекта в нем приняли участие
более 40 учителей школ района и 11 из них стали победителями конкурса. 3
учителя школ района, находящиеся в рейтинговом списке в числе первых 100
участников
были поощрены за счет средств республиканского бюджета в
рамках Стратегии развития образования «Киләчәк» - «Будущее».
Для достижения поставленной цели в нашей республике реализуется много
крупномасштабных проектов. Республика Татарстан является активным
участником реализации федерального проекта модернизации региональной
системы общего образования. С 2010 года в Татарстане реализуется Стратегия
развития образования на 2010 – 2015 годы «Киләчәк» – «Будущее», второй этап
которой
стартовал
в
2012
году.
В рамках мероприятий Стратегии реализуются кадровые проекты «Наш новый
учитель», «Наш лучший учитель», «Учитель-исследователь», «Наш лучший
директор». В целях совершенствования профессионализма педагогов реализуется
проект «Мастер-класс». Эти мероприятия направлены на повышение мотивации
учителей к педагогической деятельности.
Кроме этого, Министерством образования республики организованы
республиканские конкурсы среди общеобразовательных учреждений «Лучший
билингвальный детский сад», «Лучшее учреждение по подготовке к новому
учебному году», Лучшее муниципальное образование по основным показателям
качества образования и т.д.
Другим направлением Стратегии является забота о воспитании
подрастающего поколения, в рамках которого начал реализовываться новый
проект «Школа после уроков», cуть которого заключается в возрождении в
школах кружковой деятельности с упором на воссоздание базы для технического
творчества и исследовательской деятельности учащихся. Новошешминская
гимназия второй год участвует в проекте и становится победителем конкурса.
Заслуживает внимания грантовый проект
Правительства
Республики Татарстан «Алгарыш» по подготовке, переподготовке и стажировке
в зарубежных образовательных и научных организациях. В текущем году в
проекте участвовала учитель английского языка Новошешминской гимназии - Селиверстова
Надежда Ивановна.
В июле она прошла обучение в одном из ведущих вузов
Великобритании. Об участии в проекте Надежда Ивановна расскажет позже сама.
Финансовое обеспечение деятельности системы образования района
В прошедший учебный год, в связи реализацией комплексной
республиканской целевой программы «Стратегия развития образования в
Республике Татарстан на 2010-2015 годы» в рамках национальной инициативы
«Наша новая школа», было много сделано для модернизации системы
образования. Обеспечение потребности отрасли конкурентоспособными
педагогическими кадрами на основе долгосрочных расчетов в соответствии с
государственным заказом является главной задачей государственной политики.
По данным Татарстанстата средняя заработная плата работников образования за
январь- июнь текущего года составила 20194,2 руб., средняя заработная плата
работников образования нашего района за этот период 15804.09 руб.
Государство выделяет огромные средства и на содержание ребенка в
образовательных учреждениях. Затраты на 1 ребенка в целом по РТ 49100
рублей, по сельским школам РТ 79700 руб., в нашем районе 79694,96 рублей.
Затраты на одного воспитанника дошкольного учреждения в нашем районе
составляют 67100 рублей.
Продолжено оснащение школ и дошкольных учреждений компьютерным и
интерактивным оборудованием, комплектом оборудования для учебных классов.
В 16 дошкольных учреждения района поставлено мультимедийное оборудование
на сумму 584848 рублей.
Доля оснащенности мультимедийным оборудованием предметных
кабинетов в нашем районе составляет 39,8 %, пока мы намного отстаем от
республики (среднее значение по республике – 52 %).
С целью оснащения лабораторным оборудованием классов физики, химии,
биологии и технологии, а также кабинеты начальных классов в прошедшем
учебном году были поставлены комплекты учебных кабинетов в
Новошешминскую гимназию, Черемуховскую, Краснооктябрьскую, Ленинскую
среднюю школу, Новошешминскую начльную школу, Зиреклинский лицей на
общую сумму 3175590 руб.
Все школы района
перешли на фиксацию результатов учебной
деятельности в электронных журналах. Наш район занимает стабильно
лидирующее место в республике по СМС – рассылке об успеваемости и
посещаемости учащихся, лидирует по заполнению электронных журналов.
Учителя на уроках применяют электронные образовательные ресурсы, участвуют
в различных педагогических форумах, где обсуждают актуальные проблемы в
образовании, делятся опытом, создают личные сайты.
Учащиеся школ района активно включились в проект «It-чемпион». По
итогам 1 квартала 3 учащихся из Шахмайкинской, Тубылгытауской СОШ,
Новошешминской гимназии поощрены IPadами. На август в данной системе
зарегистрировано 1092 учащихся, что составляет 66,2% учащихся района (по
республике 67%), 25 место. Конкурс продолжается.
Впервые осуществлен электронный прием детей в 1 класс. К началу
2013/2014 учебного года во все школы района поставлены учебники всего в
количестве 2767 шт. федеральных изданий и 1424 региональных учебников на
общую сумму 1117861 руб.. Впервые за последние годы все школы оснащены
учебниками в необходимом количестве к началу нового учебного года.
Министерством образования и науки инициирован проект «Подари книге
библиотеке», который поддержан и школами нашего района. В рамках проекта
фонд школьных библиотек пополнился на 617 книг. Акция еще продолжается.
В рамках Стратегии развития образования проводятся мониторниговые
исследования учащихся 4,6,8,10,11 классов по вопросам оценки качества
образования. Учащиеся 4 классов проходят тестирование в бланочном режиме, 611 классов в режиме он-лайн. Результаты мониторинговых тестирований
показывают положительную динамику, чего нельзя сказать о результатах ЕГЭ.
2. Обеспечение доступности и качества образовательных услуг в
Новошешминском районе.
Дошкольное образование
Частью комплексной государственной целевой программы является
программа дошкольного образования.
В настоящее время в районе функционируют 19 дошкольных
образовательных учреждения и 4 начальные школы-детские сады, которые 710
детей дошкольного возраста. Охват детей дошкольным образованием составляет
83%.
Программа по ликвидации очередности в дошкольных образовательных
учреждениях позволила создать 25 дополнительных мест за счет реконструкции
жилого дома под детский сад - 3 сентября 2012 года открылся Новошешминский
детский сад присмотра и оздоровления «Крепыш».
Упростилась и процедура постановки ребенка в очередь на место в детские
дошкольные учреждения - действует единая электронная база очередности. Это
позволило сделать систему очередности открытой и прозрачной.
Несмотря на предпринимаемые меры, как и во всей республике сохраняется
очередность по устройству детей в ДОУ и на 25.08.2013 г. составляет 72 ребенка,
но все они в возрасте от 0 до 3 лет.
В целях реализации первоочередных мероприятий Стратегии развития
образования в Республике Татарстан на 2010-2015 годы Министерством
образования и науки Республики Татарстан разработаны учебно- методические
комплекты по обучению детей двум государственным языкам РТ по
направлениям:
-организация обучения татарскому языку русскоязычных детей;
- организация обучения русскому языку детей татарской национальности;
- развитие речи детей татарской национальности на родном языке;
Также с целью обучения русскоязычного населения государственному
татарскому языку Министерством образования Республики разработана и
внедрена программа «Ана теле», в котором зарегистрировались и начали
обучаться русскоязычные учителя и воспитатели района..
В каждом дошкольном образовательном учреждении ведется апробация
новых учебно-методических комплектов. На базе Института развития
образования Республики Татарстан подготовлены 3 тьютора (Сулейманова А.М.,
Нугуманова Г.А., Кубиева Ф.М.), которыми обучено более 30 педагогов на базе
экспериментальной площадки ДОУ «Ландыш».
Но вместе с тем, мы вынуждены констатировать, что данная работа ведется
не на должном уровне, о чем свидетельствует тот факт, что дошкольные
учреждения нашего района не смогли достойно представить себя в грантовом
конкурсе «Лучший билингвальный детский сад». Педагогическим работникам
дошкольных учреждений совместно с Информационно- методическим центром
необходимо усилить работу в данном направлении.
Общее образование
В значительной степени эффективность инновационных изменений в
системе общего образования зависит от результативности работы в начальной
школе, как стартовой ступени общего образования. Поэтому одним из основных
направлений национальной образовательной инициативы является введение
федеральных государственных стандартов общего образования нового поколения.
С 1 сентября 2012 года все учащиеся 4-х классов Российской Федерации
начали изучать новый предмет - основы религиозных культур и светской этики.
Особенность этого предмета – в насыщенном духовно-нравственном наполнении,
он является культурологическим, а не религиозным. Из 24 учителей, которые
преподавали предмет в пошедшем году 20 учителей прошли дистанционные
курсы по данному предмету.
Одним из основных направлений деятельности в современном образовании
является работа с одаренными детьми и формирование образовательного
пространства для этих детей.
В прошедшем учебном году сделано немало для развития системы
поддержки талантливых детей: помимо традиционных олимпиад, проводится
целый комплекс различных конкурсов, соревнований и других мероприятий.
В 2012 г. было 7 призеров республиканской олимпиады, в этом году 1
призер межрегиональной олимпиады, 1
победитель и 5 призеров
республиканской олимпиады. Высокий уровень подготовки к региональному
этапу всероссийской олимпиады школьников показали обучающиеся
Зиреклинского лицея, Просто- Челнинской школы, Новошешминской гимназии и
Чув. Чебоксарской школы (чувашский язык).
Учащиеся образовательных учреждений с каждым годом все активнее
участвуют в различных заочных всероссийских и региональных конкурсах. В
целом по району охват участия школьников в интеллектуальных состязаниях
различного уровня увеличивается и составляет более 85%.
Финансирование данного направления осуществляется за счет средств
муниципального бюджета и привлечения внебюджетных источников. Ежегодно,
лучшие учащиеся района, победители районных и республиканских конкурсов
поощряются на традиционном районном конкурсе «Ученик года» и фестивале
«Детство без границ», победителям и призерам республиканских олимпиад
вручаются премии.
Одним из ключевых направлений в реформировании образования является
создание организационного механизма по объективной оценке образовательного
процесса и его результатов, в том числе учебных достижений.
ЕГЭ в 2013 году сдавали 108 учащихся из 13 школ района. Аттестаты о
среднем образовании получили все, 10 из них награждены золотой медалью, 5серебряной. Выше прошлого года результаты по химии, биологии, английскому
языку, обществознанию. Выпускница Екатерининской школы Оксана Савельева
стала первым «стобальником» по химии за все годы проведения ЕГЭ в районе.
Ниже прошлогоднего оказались результаты ЕГЭ по пяти из 10 сданных
предметов: русский язык, математика, физика, история, литература.
По
выбору
предметов
предпочтение
выпускниками
отдано,
обществознанию (53 человек), физике (25 человек), биологии (25 человека),
истории (10 человек), химии (12 человек), литературе (5 человек), английский
язык (3 человека).
По русскому языку результаты на уровне прошлого года, за исключением
выпускника Екатерининской СОШ Баранова С. , результаты которого ГЭК были
аннулированы и он 18 июня пересдавал предмет еще раз.
Выше прошлого года результаты по русскому языку в Краснооктябрьской
СОШ, Новошешминской СОШ, Пр.Челнинской СОШ, Екатерининской СОШ,
Черёмуховской СОШ. У остальных школ результаты ниже прошлогодних,
особенно намного ниже в Архангельской, Сл. Волчинской СОШ.
По математике результаты ЕГЭ ниже прошлогодних почти на 12 баллов.
Из 108 выпускников 9 не прошли нижний порог, т.е. написали на «2», что
составляет 8,3%. Неуспевающих дали:
•
Новошешминская гимназия – 3 человека;
•
Краснооктябрьская СОШ – 2 человека;
•
Шахмайкинская СОШ – 2 человека;
•
Новошешминская СОШ – 1 человек;
•
Тубылгытауская СОШ – 1 человек;
19 июня данные выпускники пересдавали ЕГЭ по математике.
За исключением Черёмуховской и Утяшкинской средних школ,
в
остальных школах результаты по математике ниже прошлогоднего. Самые низкие
результаты
показали
выпускники
Архангельской,
Краснооктябрьской,
Новошешминской, Слобода Волчинской, Шахмайкинской средних школ, а также
Зиреклинского лицея и Новошешминской гимназии.
В связи с тем, что 2013/2014 учебный год объявлен Министерством
образования и науки Республики Татарстан Годом математики нам необходимо
предпринять серьезные шаги по повышению качества математического
образования.
Результаты ЕГЭ по обязательным предметам – русскому языку и
математике выступают в качестве основных индикаторов, определяющих
эффективность деятельности образовательных учреждений и муниципальных
образований. Министерством образования составлен рейтинг 100 лучших школ
республики, в который вошли 2 школы района, с численностью менее 14
учащихся : Просто- Челинская школа на 36 месте и Черемуховская школа на 100
месте. Это вселяет уверенность, что и в наших школах есть отличные учителя,
работающие на совесть. Всем остальным школам есть к чему стремиться.
Итоги ГИА
В 2013 году
продолжено проведение государственной (итоговой)
аттестации выпускников в новой форме по обязательным предметам (русскому
языку и математике) организована и проведена с полным охватом выпускников 9х классов с участием республиканской экзаменационной комиссии. Средняя
оценка по математике – 4,26 (4,23 по РТ); по русскому языку- 3,6 (3,81 по РТ), в
текущем году по 6 предметам результаты ГИА выше прошлогодних результатов
и по 1 предмету (русскому языку) ниже прошлогодних и республиканского
показателя. Лучшие результаты по математике у Шахмайкинской,
Новошешминской школ, Зиреклинского лицея, худшие – у Кр. Октябрьской и
Утяшкинских выпускников. Русский язык хорошо написали выпускники Сл.
Волчинской, Просто-Челнинской школ и Зиреклинского лицея, по 3,2 балла
набрали учащиеся Акбуринской и КР. Октябрьской школы.
В соответствии с распоряжением Кабинета Министров РТ в 2013 году
продолжилась апробация проведения государственной (итоговой) аттестации
выпускников 9 классов по татарскому языку в новой форме. В апробации приняли
участие 33 выпускника 9 классов общеобразовательных учреждений
Новошешминского района. Средняя оценка по результатам апробации ГИА по
татарскому языку – 3,8 (по РТ- 4,01). Здесь нас подвели выпускники Акбуринской
школы, средний балл которых составил 3 балла. С 2014 года планируется 100 %
сдача ГИА по татарскому языку для всех категорий учащихся.
Предметы по выбору
По выбору сдавали ГИА в новой форме 141 выпускник по 6 предметам (в
2012 году 93 ученика). В целом предметы по выбору сданы выпускниками 9
классов хорошо, кроме обществознания, по которому 6 учащихся (11%) не смогли
преодолеть минимальный порог, хотя средний балл
показал повышение
результата в сравнении с прошлогодним на 0,45 баллов. Очень плохо сдали
обществознание в Новошешминской гимназии (5 учащихся), в которой для
учащихся 9 классов, планирующих поступить в 10 класс гимназии,
сдача
экзамена по этому предмету обязательна.
Улучшение средней оценки наблюдается по физике, географии, биологии.
Впервые 5 учащихся сдавали информатику, средняя оценка по которой - «5».
В рамках введения государственных образовательных стандартов нового
поколения актуальным остается вопрос развития национального образования. В
районе созданы все условия для достижения равноправия татарского и русского
языков, как государственных языков Республики Татарстан; содействия в
сохранении и развитии чувашского языка повышения общего уровня речевой
культуры и межъязыковой толерантности. Сохранена сеть школ с татарским
языком обучения, в Новошешминской гимназии, Новошешминской начальной
школе, Утяшкинской средней школе успешно функционируют классы с
татарским (родным) языком обучения. Охват детей-татар обучением на родном
языке по району составляет 67%.
Ежегодно обучающиеся национальных школ и классов демонстрируют
высокую результативность на республиканских олимпиадах и конкурсах. В
истекшем году учащиеся получили 7 призовых мест на республиканских
олимпиадах.
Мы понимаем, что должны знать родные языки как инструмент сохранения
национальностей, русский – как общения в стране, английский – как
сотрудничества с миром. И в этом направлении будем работать, начиная с
детских садов.
Новые задачи по модернизации системы образования района требуют от
образовательных учреждений совершенно иного мышления, самостоятельности,
изобретательности. И наши начинания по школьным «Бизнес- планам» должны
стать одним из необходимых мер не только в развитии школ, но и в трудовом
воспитании учащихся. Сегодня наши пришкольные участки являются не только
серьезным подспорьем в обеспечении школ, детских садов экологически чистыми
овощами собственного производства, но и вносят большой вклад в трудовое
воспитание детей. Объезжая школы и их участки во время приемки к новому
учебному году, члены комиссии могли убедиться, какая работа проводится
коллективами школ на своих пришкольных участках. На сегодняшнем совещании
мы подведем итоги конкурса «Лучший пришкольный участок».
Кроме этого, в конце учебного года исполнительным комитетом
района был объявлен конкурс «Лучшее учреждение по по сбору вторсырья».
Победителями в данном конкурсе среди школ стали: Зиреклинский лицей – 1
место, Чув. Чебоксарская СОШ – 2 место, 3 место у Слобода Волчинской школы;
среди дошкольных учреждений: Новошешминский детский сад «Ландыш», 2
место у Утяшкинского детского сада «Алсу», 3 место занял Новошешминский
детский сад «Солнышко». Учащиеся и педагогические работники школ
участвовали также в акциях «Чистые леса Татарстана», лучший населенный пункт
по благоустройству села.
Важная роль в профилактической работе несовершеннолетних принадлежит
организации досуга, занятости несовершеннолетних в летний период.
В рамках оздоровительной компании 2013года на базе образовательных
учреждений района было открыто: 13 пришкольных лагерей дневного пребывания
с охватом 340 учащихся, 5 лагерей труда и отдыха с охватом 75 детей; работал
стационарный лагерь «Факел» в 3 смены на 250 ребенка и подростков, также 30
детей было направлено в республиканские и 5 во всероссийские профильные
лагеря. Всего в лагерях системы образования и отдела молодёжи и спорта
района организованным отдыхом, оздоровлением и занятостью было охвачено
360 детей, что составило 22% от общего количества школьников.
По завершению работ пришкольных лагерей на территории всех сельских
поселений была организована работа детских игровых площадок. На игровых
площадках была организована работа с детьми в вечернее время. Закрепленные
педагоги проводили различные беседы, обучали детей основным знаниям,
умениям и навыкам по сохранению своего здоровья. С детьми
были
организованы различные формы физкультурно-оздоровительной работы: игра в
футбол, вышибалы, веселые старты и т.д.
Организация летнего труда и отдыха стоит на особом контроле у руководства
района.
В современных условиях всё большее значение приобретает качество
человеческих ресурсов страны, базовым показателем которого является здоровье.
Положительная динамика совершенствования спортивной инфраструктуры
района способствует созданию современных условий для занятий физической
культурой и спортом детей и подростков во внеурочное время. Более ???
учащихся образовательных учреждений вовлечены во внеурочную спортивнооздоровительную деятельность. На
базе Физкультурно-оздоровительного
комплекса «Олимп» организованы спортивные секции по футболу, теннису,
национальной борьбе, волейболу, баскетболу и другим видам спорта.
Открывшийся в 2012 году новый бассейн стал огромным подарком не только для
детей, но и для взрослого населения района и вносит большой вклад в
оздоровительную работу.
Неоспоримый приоритет приобретает первичная профилактика наркомании и
формирования здорового образа жизни школьников. В учреждениях образования
внедрены: антинаркотическая программа по работе с родителями «Путь к успеху» и
федеральная
междисциплинарная
программа
«Здоровье»,
проводятся
наркологические осмотры старшеклассников, в учреждениях образования с 2012
года реализуется межведомственная здоровьесберегающая программа «Образование
без ущерба для здоровья в Новошешминском муниципальном районе РТ на 2012-16
г.г.». Итоги реализации программы ежемесячно мониторятся.
Кадровое обеспечение системы образования района
Одной из ключевых задач Стратегии развития образования является
повышение кадрового потенциала, системы образования и престижа учительской
профессии. На сегодняшний день в учреждениях образования работают 341
педагогов. Обеспеченность кадрами в учреждениях образования 98% (по РТ99,6%.) Проблемный вопрос- это наличие вакасий на начало учебного года. На
сегодняшний день вакансии имеются: в Чув. Чебоксарской школе (английский
язык), Сл. Волчинской школе (физкультура, русский язык), временная вакансия в
Екатерининской школе ( татарский язык – в д/о) и Черемуховской школе (
татарский язык, английский язык)
За последние годы информационно- методическим центром и
образовательными учреждениями приняты определенные меры по наращиванию
кадрового потенциала общеобразовательных учреждений: произошло повышение
образовательного уровня педагогических кадров школ, возрос охват учителей
курсами повышения квалификации и профессиональной аттестации.
Важная составляющая профессионального совершенствования педагога –
обмен опытом работы, поэтому в течение учебного года проводились различные
тематические конференции, расширено число различных конкурсных
мероприятий,
мастер-классов, обеспечивающих самореализацию педагогов,
проведены конкурсы «Учитель года – 2013», «Мастер-класс учителей татарского
языка». В 2012 году в образовательные учреждения района поступили на работу 3
молодых специалистов, и все они продолжают работу в школах района.
В 2012 году 21 учитель выиграли грант «Наш лучший учитель», 7 учителей
ИКТ стали победителями грантового конкурса «Лучший учитель ИКТ». В 2013
году данный конкурс продолжается, в текущем году на соискание гранта подали
заявки 63 учителя (в 2012 году было 43 заявки) и имена победителей мы узнаем
буквально на днях. 5 руководителей школ заявились для участия в гранте «Наш
лучший директор школы», 1 из них директор гимназии Сырова Татьяна
Николаевна стала победителем конкурса и обладателем гранта, с чем мы ее и
поздравляем!
15 % работников имеют государственные и отраслевые награды и знаки
отличия. В 2012 году Информационно- методический центр принял участие и
победил в конкурсе социальных и культурных проектов ОАО «Лукойл» и в
течение учебного года была организована реализация проекта на базе
Новошешминской средней школы. В этом году ИМЦ заявился на новый проект в
данном конкурсе, также была отправлена конкурсная работа для участия во
всероссийском конкурсе инновационных проектов.
В районном этапе профессионального конкурса «Учитель года Республики
Татарстан-2013» соревновались 15 учителей школ района. Победитель конкурса,
учитель гимназии Шакирзянова Сирена Набиулловна участвовала в
республиканском этапе и стала победителем в номинации «За сохранение
традиций и развитие национальной культуры».
Все это показывает, что в республике делается очень многое для
стимулирования труда и повышения престижа профессии педагога. Мы надеемся,
что и отдача от этих педагогов будет соответствующая.
XII. Дополнительное образование
МБОУ ДОД «Центр детского творчества»
тесно сотрудничает с 17
образовательными учреждениями района.
В сентябре 2012 года в Центр детского творчества поступило 396
электронных заявлений, от родителей просивших принять детей в то и ли иное
объединение. Из них было зачислено 362 ребенка. С 1 октября 2012 года в
электронном образовании РТ была создана база данных детей, педагогический
коллектив, расписание, велись электронные журналы.
Во исполнение постановления Кабинета Министров Республики Татарстан
«Об утверждении Стратегии развития образования в Республике Татарстан на
2010-2015 год «Килэчэк» - «Будущее» и реализации плана мероприятий на 2013
год Центр детского творчества увеличил количество кружков по техническому
направлению.
В кружках технической направленности ведется столярное дело, резьба по
дереву, легоконструирование, авиамоделирование, начальное техническое
моделирование и информатика. Обучающиеся осваивают азы столярноконструкторского
дела, учатся реставрировать мебель, изготавливают
собственные поделки из дерева.
На сегодняшний день в двух образовательных учреждениях ведется кружок
«Авиамоделирование». Ребята занимаются начальным моделированием, создают
модели самолетов из легких пластиковых материалов.
Отрадно, что в список республиканской программы «Капитального ремонта
общеобразовательных школ на 2012-2014 годы» вошли и 11 школ нашего района,
чей возраст составляет более 30 лет. Предусматривается ремонт крыш, окон,
инженерных коммуникаций, дверей, санузлов. В 2-х школах района Новошешминской гимназии и Краснооктябрьской средней школе данная работа
была проведена в 2012 году, в текущем году близится к завершению ремонт в
Шахмайкинской школе и Зиреклинском лицее, продолжается работа в
Акбуринской школе..
Республиканская программа «Стратегия развития образования Республики
Татарстан на 2010- 2015 годы «Килэчэк» - «Будущее» и программа развития школ
укрепление материально- технической базы школ, повышение квалификации
кадров вселяют уверенность в завтрашнем дне у работников системы образования
района.