Литвинская Ирина Олеговна. ДЕТСТВО

ДВИЖЕНИЕ В ПОДДЕРЖКУ ИНИЦИАТИВ ПЕДАГОГОВ
«ЕВРОКОНКУРС»
МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ
«УШЛА ВОЙНА, ОСТАЛАСЬ ПАМЯТЬ… 70-ЛЕТИЮ ПОБЕДЫ
ПОСВЯЩАЕТСЯ»
ДЕТСТВО, УНЕСЕННОЕ ВОЙНОЙ
(страницы биографии несовершеннолетнего
узника концлагерей Ефимова Виктора
Степановича)
Автор: Крестьянских Юлия Игоревна,
ученица 11 а класса
МБОУ «Городская гимназия №1»
г. Усть-Илимска, Иркутской области
Руководитель: Литвинская Ирина Олеговна,
учитель истории и обществознания
МБОУ «Городская гимназия №1»
г. Усть-Илимска, Иркутской области
Иркутская область
г. Усть-Илимск
2015 год
2
Оглавление
Введение………………………………………………………………………….3-5
Глава 1. Малолетние узники. Кем они были?............………………………….6-7
Глава 2. Судьбы ребенка, лишенного детства............……………….............8-13
Заключение……………………………………………………………………….14
Список используемых источников и литературы……………….…………….15
Приложение……………………………………………………………………….16
3
Введение
Дети войны - и веет холодом,
Дети войны - и пахнет голодом,
Дети войны - и дыбом волосы:
На челках детских седые волосы...
Земля омыта слезами детскими,
Детьми советскими и не советскими.
Какая разница, где был под немцами,
В Дахау, Лидице или Освенциме?
Их кровь алеет на плацах маками
Трава поникла, где дети плакали
Дети войны - боль отчаянна
И сколько надо им минут молчания…
Л. М. Голодяевская
Война – это страшное зло, прошедшее не только по жизням
взрослых россиян, но и лишившее детства самых маленьких жителей страны.
Сегодня в преддверии Великой Победы мы хотим сохранить
историческую правду и отдать дань уважения тем, кто, пытался выжить в
нечеловеческих условиях на поле боя, в тылу, в плену, в концлагерях…. Имена
первых бережно хранят Советы ветеранов Великой Отечественной войны. А
сейчас в Усть-Илимске и Усть-Илимском районе реализуется проект и в
поддержку бывших узников фашизма. Наш вопрос «Что вы знаете о той
войне?» тем актуальнее, чем чаще попытки некоторых высокопоставленных
политиков отдельных иностранных государств исказить историю. Так премьерминистр Украины Арсений Яценюк «поведал» немецкому каналу о вторжении
советских войск на территорию Германии и Украины. А глава польского МИДа
Гжегож Схетына, кстати, историк, приписал освобождение Освенцима
украинскому государству, а потом и вовсе предложил праздновать 70 - летие
Победы не в Москве, а в Лондоне и Берлине.
Несложно представить какую реакцию, подобные заявления вызывают
у тех, кто о войне знает не понаслышке. Нам еще можно и нужно впитывать
правду из первых уст. Мы в ответе за то, то, чтобы донести эту правду, не
искаженную, не перелицованную, до тех, кто участников и очевидцев Великой
Отечественной войны в живых уже не застанет.
Через 70 лет после Победы их, очевидцев и участников не так уж и
много… Поданным управления пенсионного фонда в Усть-Илимске и УстьИлимском районе проживает 51 участник Великой Отечественной войны, из
них 7 инвалидов. Кроме них, 21 бывший несовершеннолетний узник
концентрационных лагерей, 6 бывших жителей блокадного Ленинграда, 4
человека, не входивших в состав действующей армии, но в период войны
служивших в ней, 40 вдов, чьи мужья погибли, защищая Родину от фашистов,
и 2 вдовы, мужей которых война сделала инвалидами. Всего же в городе и
районе проживает 568 человек, так или «иначе» связанных с Великой
4
Отечественной войной. И все они не только заслуживают уважения потомков,
но и признания их доблести, мужества и стойкости.
С окончания Великой Отечественной войны прошло уже 70 лет. Чествуя
ветеранов, вспоминая с благодарностью их ратные и трудовые подвиги, мы
обязательно вспоминаем и тех, кто ужасы и тяготы войны познал еще
ребенком. Сколько их было в действующей армии, в партизанских отрядах и
подпольных организациях в тылу врага?! Родина не забыла их ратные подвиги
и вклад в Великую Победу. Многие дети были награждены орденами и
медалями, но были и те, для которых ужасы войны усугублялись их полным
бесправием, каждодневным унижением и страхом за свою жизнь. Это
малолетние узники концлагерей.
К сожалению, сейчас, хотя прошло много лет со дня окончания войны,
мы несправедливо и незаслуженно мало вспоминаем о тех, кто также выстрадал
эту победу, чьи судьбы связаны с гитлеровским пленом. Ни что не может
сравниться с воспоминаниями очевидцев тех далеких событий. История судеб
детей войны каждая заслуживает особого внимания.
Актуальность темы обусловлена тем, что с каждым годом остаётся всё
меньше, тех людей, кто вынес на своих плечах все тяготы войны и нужно
помочь сохранить их воспоминания, чтобы ужасы войны больше никогда не
повторились.
Цель работы: доказать, что понятия «дети» и «война» несовместимы,
выяснить в чем трагичность судеб детей военного лихолетья
Гипотезы исследования:
 Если уроки нацистской политики усвоят сегодня, то в будущем это
поможет избежать соблазна использовать методы человекоубийства для
решения различных сложных проблем, избежать роста этнической и
религиозной нетерпимости, признаки которой отчетливо видны в современном
мире.
 Если мы будем исследовать, изучать биографию, угнанных в немецкое
рабство, и чудом оставшихся в живых детей, то сможем способствовать
повышению интереса жителей города к малой Родине, воспитанию у них
чувства патриотизма. Станем понимать неоценимый вклад людей в историю
города, страны и, следовательно, будем равняться на них.
Задачи исследования:
1. Осмыслить, как дети пережили страшное время, проведенное за
колючей проволокой.
2. Определить степень влияния трагического детства на дальнейшую
судьбу этих людей.
Предполагаемый результат:
1. Изучив материалы о Великой Отечественной войне, и узнав о малолетних
узниках концентрационных лагерей, я, при поддержке учащихся своего класса,
проведу в школе классные часы на данную тему и передам весь материал для
использования на уроках и во внеурочной работе.
5
2. Я надеюсь, что после ознакомления учащихся школы с представленным
на классных часах материалом, они будут лучше знать историю нашего города и
биографию людей, которые составляют ее.
Объект исследования: события жизни Ефимова В.С., пережившего
войну в детском возрасте.
Предмет исследования: влияние военного детства на судьбу моего
земляка.
В основе исследовательской работы лежит метод «устной истории» практики научно-организованной устной информации участников и очевидцев
событий, зафиксированных исследователем, а также:
 сбор и анализ справочных материалов и публицистики;
 интервью;
 анкетирование.
Одним из важнейших источников получения информации я считаю
воспоминания и материалы из личных архивов, бывшего несовершеннолетнего
узника – Ефимова Виктора Степановича. Я благодарна ему за то, что, несмотря
на тяжелые и мучительные воспоминания, он согласился рассказать о трудном
периоде своего детства и отрочества и о дальнейшей своей судьбе.
Хорошим подспорьем в моей работе явилась газета «Судьба» – это
печатное издание, которое отстаивает интересы жертв нацизма, последних
свидетелей гитлеровского разбоя в годы Второй мировой войны. Газета
публикует воспоминания, дневники, иллюстрации, документы, свидетельские
показания о судьбах, угнанных в немецкое рабство, замученных и чудом
оставшихся в живых детей, брошенных фашистскими извергами в застенки
многочисленных тюрем, концлагерей, гетто.
С целью определения степени информированности современной
молодежи, а также её отношения к бывшим малолетним узникам, в МБОУ
«Городская гимназия № 1» среди учеников 9-11 классов проведено
анкетирование.
Результаты следующие: из 97 опрошенных:
 знают о бывших малолетних узниках – 35,7%;
 относятся к ним с сочувствием – 55,1%;
 безразличны – 1,4%;
 считают несправедливо осужденными – 41,5%.
Вывод – знания о бывших малолетних узниках мизерны и поверхностны,
так как старшеклассники, даже изучив события 1941-1945 годов на уроках
истории, далеки от данной проблемы, а проведённое
анкетирование
подчеркивает актуальность рассматриваемой темы.
Доступных мне монографических исследований по данной теме нет, а
существующий круг источников, малоизученность и актуальность темы
позволяют обратиться к её рассмотрению.
6
Глава 1. Малолетние узники – кто они и кем были?
В годы Второй мировой войны концлагеря, гетто, другие места
принудительного содержания, созданные фашистами и их союзниками
находились на территориях разных стран:
 Германия – Бухенвальд, Равенсбрюк, Шлибен, Шпремберг, Эссен;
 Австрия – Маутхаузен;
 Польша – Майданек, Освенцим, Пшемысль;
 Франция – Нанси, Реймс;
 Чехословакия – Кунта-гора, Натра;
 Литва – Алитус, Каунас;
 Эстония – Пярну;
 Белоруссия – Барановичи, Минск;
также на территории Латвии и Норвегии.1 (Приложение III. Карта
фашистских концлагерей)
В концлагерях и других местах принудительного содержания погибло
более 13 миллионов советских людей, из них 1 миллион 200 тысяч детей. Всего
же жертвами фашистской неволи было более 5 миллионов детей. Дожил до
освобождения лишь один ребенок из десяти.
Кто же они - малолетние узники фашистских мест принудительного
содержания?
С целью определения положения узников я решила обратиться к
Толковому словарю. Термин «узничество» - обозначает пребывание в
заключении, в положении узника2.
В постановлении Министерства труда и социального развития РФ от
07.07.1999 № 20, малолетними узниками считаются «проживающие на
территории РФ бывшие несовершеннолетние граждане, которые в годы Второй
мировой войны в возрасте до 18 лет содержались или родились в концлагерях,
гетто, других местах принудительного содержания, созданных фашистами и их
союзниками на территориях Германии и союзных с нею стран, а также на
оккупированных ими территориях бывшего СССР и стран Европы»3.
Дети, угнанные в нацистскую неволю, содержались наравне с взрослыми.
Каждый день малолетние узники боялись за свою жизнь, так как понимали, что
в любой момент их могут убить. Факты их биографии свидетельствуют о том,
что чем старше был ребенок, тем больше страданий выпадало на его долю.
Шансы уцелеть были выше у тех, кто был размещен в трудовых лагерях.
В концентрационных лагерях содержались миллионы людей. Время
пребывания в них было достаточно коротким, так как основное назначение
концлагеря - «фабрика смерти». Самыми ужасными считаются Дахау,
Освенцим, Майданек, Бухенвальд, Маутхаузен и Саласпилс.
Судьба, 1993 г., № 4 (68), июль, август 2000 г. С. 3
Ушаков Д. Толковый словарь русского языка. М., 1996 г. Т. 4. С. 911
3
Постановление Минтруда и социального развития РФ от 07.07.99 № 20
1
2
7
В трудовых лагерях содержалось, угнанное с оккупированных
территорий трудоспособное население, в основном это женщины и дети с
11 лет. Там не было жестоких телесных наказаний, да и размер
продовольственного пайка был достаточным для поддержания рабочей силы.
Во время Второй мировой войны создавались еврейские гетто в ряде
городов Восточной Европы и СССР и превращались в «лагеря уничтожения»4.
Они представляли собой часть города с одноэтажными бараками, огороженную
колючей проволокой.
При сборе материала я беседовала с бывшим малолетним узником,
проживающим в настоящее время в г. Усть-Илимске Ефимовым Виктором
Степановичем. После беседы с этим удивительным человеком, я решила, что
его жизненный путь достоин внимательного изучения. Для интервью с
Ефимовым В.С. - бывшим малолетним узником фашистского концлагеря
периода Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. был составлен опросник,
по вопросам которого производилось интервью. Полученные данные
позволяют рассмотреть жизненный путь респондента:
1. Фамилия, имя, отчество.
2. Дата и место рождения.
3. При каких обстоятельствах попали в плен?
4. Время и места пребывания в плену
5. Взаимодействие с окружающими после возвращения на Родину?
6. Считаете ли Вы себя самореализовавшимся человеком?
4
Зенович Е.С. Словарь иностранных слов и выражений. М., 1998 г. С. 117.
8
Глава 2. Судьба ребенка, лишенного детства
Фашизм и рабство – понятия, неотделимые
друг от друга…
Зори Н.Д.
В памяти живущих никогда не изгладятся
чудовищные
преступления
немецкофашистских захватчиков. Нельзя без боли
вспоминать о зверствах фашистов, которые
замучили, расстреляли, задушили в газовых
камерах миллионы людей. Освенцим и Майданек, Бухенвальд и Треблинка,
Орадур и Лидице, Бабий Яр и Хатынь…
Можно привести достаточное количество цифр и фактов о жертвах
немецких концлагерей, но я поставила перед собой другую задачу - показать
весь ужас фашизма и сталинизма на примере жизни только одного человека.
Судьба моего героя - Ефимова Виктора Степановича – похожа на судьбу
многих советских людей военного и послевоенного времени. Ребенком, пройдя
фашистские концлагеря, пережив «медицинские опыты» доктора Менгеля, он
не смог испытать счастья от встречи с Родиной. Сталинский режим не простил
мальчику лечения в английском госпитале и после возвращения на Родину
Виктора ждал ГУЛАГ.
Во время бесед с Виктором Степановичем, меня не покидало чувство
преклонения перед этим человеком, ведь, несмотря на страшные испытания,
которые выпали на его долю, он выстоял, не потерял веру в людей, с
достоинством и мужеством переносил невзгоды; не искал льгот и привилегий,
честно трудился. Долгие годы он не только не мог никому рассказать о
пережитом, так как данная информация находилась под запретом, но и не
решался даже хранить какие бы, то, ни было документы, фотографии,
свидетельствующие о том тяжелейшем периоде своей жизни.
В основе моей работы лежат воспоминания - Ефимова Виктора
Степановича. Я считаю, что эти воспоминания - самое ценное в истории. Ведь
очень важно знать и хранить в памяти то, о чем думали, как жили, о чем
мечтали люди того страшного времени, чьи имена, к сожалению, часто
скрываются за сухими цифрами статистики.
Начало войны - начало испытаний
Ефимов Виктор Степанович родился 22 февраля 1936 года. Родился не в
роддоме, а в поезде, который следовал в Запорожье. В Запорожье младенца
зарегистрировали, и маленький Витя последовал с семьей под Брест к месту
службы отца - Ефимова Степана Федоровича, политрука танкового соединения.
Мама Виктора Степановича была медицинским работником в военном
госпитале. В военном городке у Виктора родились сестренки Таисия и
Людмила. Все было беззаботно и радостно в детстве маленького Витюшки (так
ласково называла его мама), пока не началась Война, которая оставила
неизгладимый след на судьбе всей семье Ефимовых.
9
Немецкие летчики разбомбили детский лагерь, в котором отдыхал Витя и
его младшие сестренки. Из восьмидесяти ребятишек в живых осталось семеро,
а из двадцати взрослых, спаслись только двое. Чего только не натерпелись дети
за время воздушного налета, до смерти напуганных их отыскал Степан
Федорович, он увез их в Брестскую крепость.
На Брестскую крепость наступала 45-я немецкая пехотная дивизия. В
результате внезапного нападения превосходящих сил противника гарнизон
Брестской крепости в первые же часы оказался в полном окружении. Не имея
связи с вышестоящим командованием, защитники Брестской крепости
создали штаб обороны во главе с капитаном И.Н. Зубачевым и полковым
комиссаром Е.М. Фоминым. С 22 июня до конца месяца бои шли на всей
территории Брестской крепости, ее гарнизон не только отражал удары, но и
контратаковал противника. 29-30 июня враг предпринял общий штурм
Брестской крепости и захватил многие укрепления, защитники несли тяжелые
потери. Небольшие группы советских воинов, лишенные воды, продовольствия,
медикаментов, укрывшиеся в развалинах крепости, продолжали упорное
сопротивление. Почти месяц защитники Брестской крепости сковывали целую
немецкую дивизию...5
Даже взрослым было тяжело переживать то, что творилось вокруг.
Защитники крепости, чтобы сохранить жизнь детей и женщин уговорили их
сдаться в плен. Ефимовы добрались до родственников в оккупированное
Запорожье, там мама пошла работать в госпиталь, ухаживать за ранеными
советские солдатами, попавшими в плен. Немцы поначалу лояльно относились
к нашим раненым солдатам, и лечить не лечили, но и не запрещали это делать
нашим людям и даже разрешали забирать родственникам раненых домой.
Мария Григорьевна стала ходить по знакомым женщинам и уговаривала
забирать раненых солдат к себе в дом. И вот в госпиталь пошли «матери,
сестры, жены». Они забирали раненых, уводили домой, и, чуть подлечив,
отправляли к партизанам. Все шло удачно до тех пор, пока ни нашелся
«добрый» человек и ни сообщил в гестапо о Марии Григорьевне и ее
деятельности. Её успели предупредить и спрятать. Гестаповцы её и не искали,
понимая, что если они заберут детей, то мать придет за ними сама.
Так для Виктора и его семьи началась долгая дорога боли, слез, мучений,
унижений и потерь - дорога концлагерей.
Вначале семья: мать и дети, были вместе, их везли до латвийского
концентрационного лагеря Саласпилс, что в 17 км от Риги. (За годы Великой
Отечественной войны здесь было уничтожено более 100 тысяч человек).
В Саласпилсе детей отделили от матерей, прогнав ребятишек через
«линеечки». «Линеечка» - это планка, установленная на определенной высоте,
того кто до этой планки не доставал, отправляли в газовую печь, зачем возится
5
Долуцкий И.И. Отечественная история. ХХ век. Учебник для 10-11 классов общеобразовательных
учреждений. 2000 г. Ч.2. С. 24.
10
с малышами. А дети, чтобы уберечься от смерти, вставали на носочки, пытаясь
дотянуться до планки жизни, и за это их били по коленкам палками, а не
дотянувшихся отбрасывали в сторону. Ефимовы прошли через «линеечку».
Детские и взрослые бараки отделялись колючей проволокой. Марии
Григорьевне удавалось, изредка, под страхом смерти, проползти под
проволокой, чтобы увидеть детей. Мать видела их голодные, изнеможенные
лица и чтоб хоть как-то их спасти она носила им гостинцы: это были обычные
картофель или брюква, их она отрывала от своего пайка. Виктор Степанович
помнит, как просил маму принести что-нибудь покушать. А мама каждую
встречу повторяла: «Помни, Виктор, ты советский» (это просьба не только
оставалась в памяти мальчика, но и много лет спустя, стала одним из главных
эпизодов в фильме «Помни имя свое»).
Вскоре маму угнали в лагерь Маутхаузен в Австрии. (В лагере
Маутхаузен фашистами было уничтожено свыше 110 тысяч человек, в том
числе 32 тысячи советских граждан. Здесь же был замучен генерал Дмитрий
Михайлович Карбышев)6.
«Тяжело и страшно было перенести разлуку с мамой, а потом и с
сестрами, которых забрали работать прислугой в богатые немецкие семьи, но
именно это спасло им жизнь, так как к тому времени на детях в Саласпилсе
начали проводить различные медицинские опыты», - вспоминает Виктор
Степанович.
На мальчике ставили опыты голодания: доводили до голодных
обмороков, а затем выводили из голода и смотрели, сколько выдержит голод
детский организм. Вскоре его и частью таких же детей отправили в Освенцим.
На основании опроса и медицинского освидетельствования 2819
спасенных узников Освенцима и изучения, обнаруженных в нем немецких
документов, остатков взорванных немцами при отступлении крематориев и
газовых камер, найденных на территории лагеря трупов, вещей и документов,
истребленных немцами людей различных стран Европы, сохранившихся в
складах и бараках лагеря, установлено:
1. Путем расстрелов, голода, отравлений и чудовищных истязаний
немцы истребили в Освенциме и его филиалах свыше четырех миллионов
граждан Советского Союза, Польши, Франции, Бельгии и других стран.
2. Немецкие «врачи» производили в лагере «медицинские» эксперименты
над живыми людьми - мужчинами, женщинами, детьми.
3. По степени продуманности, технической организованности, по
массовости и жестокости истребления людей Освенцим оставлял далеко
позади все известные немецкие «лагеря смерти». В Освенциме и его филиалах
были и газовые камеры, и крематории, и хирургические отделения, и
лаборатории - все это было предназначено для чудовищного уничтожения
людей. Газовые камеры немцы называли «банями особого назначения». На
входной двери этой «бани» было написано «Для дезинфекции», а на выходной Нюрнбергский процесс над главными немецкими военными преступниками: Сборник материалов в трех
томах./ Под общей редакцией А.Р. Руденко - М.: «Юридическая литература» - 1965.
6
11
«Вход в баню». Таким образом, люди, предназначенные для уничтожения,
ничего не подозревая, заходили в помещение «Для дезинфекции», раздевались и
оттуда загонялись в «баню особого назначения», то есть газовую камеру, где
они истреблялись ядовитым веществом «циклон»7.
Детей поместили в бараки, Виктор попал в блок 15А, в котором было три
яруса нар 1,5x1,5 метра, вмещавших приблизительно 9 детей. Помещение не
обогревалось, на нары был брошен клок сена, и чтобы хоть как - то согреться
дети тесно прижимались друг к другу. «К мертвым привыкали быстро.
Проснешься, а рядом кто-то умер и засыпаешь опять - только холоднее со
стороны покойника, а так ничего», - вспоминает Виктор Степанович.
Утром детям давали хлеб из целлюлозы, опилок и отрубной трухи
(за кусочек такого «хлеба» шли настоящие битвы) и похлебку, где плавали
кусочки брюквы и шпината. После «завтрака» выгоняли маленьких узников на
плац, учили командам: строиться, называть свой номер, снимать шапку. После
таких «занятий» был отбор на опыты, проводимые доктором Менгелем – это
было и взятие пункции, заражение инфекционными болезнями, вживление
электродов в голову и снятие показаний, переохлаждение организма,
испытание голодом и другие 8. (Приложение II. Фашистский палач – изувер
«доктор» Йозеф Менгель)
Дети, особенно малыши, быстро ко всему привыкали и думали, что
другого детства не бывает. Лучшей сказкой для ребятишек была: «Вот поставят
укол - ты уснешь и умрешь».
Виктор Степанович вспоминает: «Однажды приехала женщина из
Красного Креста и стала раздавать конфеты. А дети говорят друг другу:
«Вот съешь конфетку и умрешь сразу». И поэтому когда получали эти
конфеты, они ложились на пол и ждали смерти. Изумленная женщина не
могла понять, что случилось? А когда ей рассказали эту историю, она,
обхватив голову руками, бежала по бараку и кричала: «Я все об этом напишу!»
Через полтора года его перевезли в лагерь Фокскартен под Дрезденом,
там Вите вживили в голову электроды и подключали к каким-то приборам, при
этом крепко держали руки и ноги. Там он дважды перенес тиф. В Дахау, у
Вити брали кровь для донорских целей, пункции (до 6-8 раз за день) и
испытывали различные лекарства. (Приложение IV. Малолетний узник
концентрационного лагеря. Узники концентрационных лагерей, Германия, май
1945 г.)
Из приговора 1-го военного трибунала США: «Военные преступления и
преступления против человечности. Эксперименты по переохлаждению»:
Начиная с августа 1942 и до мая 1943 года в концентрационном лагере
Дахау проводились эксперименты для нужд германского военно-воздушного
флота. Одна из серий экспериментов заключалась в том, что людей
Нюрнбергский процесс над главными немецкими военными преступниками: Сборник материалов в трех
томах./ Под общей редакцией А.Р. Руденко - М.: «Юридическая литература» - 1965.
8
Нюрнбергский процесс над главными немецкими военными преступниками: Сборник материалов в трех
томах./ Под общей редакцией А.Р. Руденко - М.: «Юридическая литература» - 1965.
7
12
принудительно помещали в резервуары с ледяной водой и держали там
непрерывно в течение трех часов. За короткое время у них наступала крайняя
стадия окоченения. В ходе экспериментов были многочисленные жертвы, а в
отношении оставшихся в живых применялись различные способы отогревания.
Другая серия экспериментов заключалась в том, что людей держали в течение
нескольких часов вне помещения при температуре ниже нуля.9
По мере приближения советских войск к лагерю детей повезли дальше на
запад, так фашисты хотели скрыть следы своих преступлений. По пути эшелон
«со страшным грузом» был захвачен англичанами, увидев заключенных детей,
они пришли в такой ужас, что у одного из солдат помутился разум, и он стал
расстреливать всех немцев, с трудом удалось отобрать у него оружие. Нельзя
было без слез смотреть на маленьких истощенных детей. Можете представить,
что испытывали люди, увидев клетки с распятыми детьми? Подопытным детям
привязывали руки и ноги для того, чтобы они не могли повредить органы,
вытащенные наружу из брюшной полости для определения, как действует, то,
или иное лекарство, органы, помещались в целлофановый пакет, и он висел
поверх тела.10
Какими словами можно описать страдания этих крошечных человечков?
Кто может определить степень принятых ими мучений? Как можно смотреть на
это? И как поднялась рука человека сделать это?
Англичане стали лечить детей в госпитале. У Виктора была дистрофия,
мышцы прирастали к костям, одна нога была короче другой, гноившиеся
осколки и потеря зрения. В девять лет мальчик не мог ходить, только ползал,
ему долго пришлось лежать на растяжках, со спицами в ноге, ему казалось, это
больнее, чем при опытах. Дядя Джон, приставленный к малышу, был
заботливой сиделкой, и мальчик стал поправляться.
«Интересной была первая встреча с дядей Джоном, когда я пришел в
себя после операции и открыл глаза, то увидел черного «беса» с белыми
страшными глазами, я испугался и стал кричать: «Бес! Бес! Дядька с испугу
засунул мне в рот сигарету», - вспоминает Виктор Степанович. Целый год он
ухаживал за мальчиком, в 1946 году весь приют отправили в Марокко, где
детей кормили фруктами, лечили купаниями в море, возили на экскурсии.
В 1947 году правительство Чехословакии стало разыскивать своих детей
и возвращать на Родину. Витя Ефимов был «ничей» и потому отправился
вместе с чешскими детьми из Лидицы в Чехословакию. Карел и Андулка
Крайчевич из города Градца Кралова усыновили Витю. Виктор Степанович до
сих пор переписывается со своим братом Карелом на чешском языке. Счастье
мирной жизни было не долгим - Виктора, оправили в фильтрационный лагерь, а
Нюрнбергский процесс над главными немецкими военными преступниками: Сборник материалов в трех
томах./ Под общей редакцией А.Р. Руденко - М.: «Юридическая литература» - 1965.
10
Нюрнбергский процесс над главными немецкими военными преступниками: Сборник материалов в трех
томах./ Под общей редакцией А.Р. Руденко - М.: «Юридическая литература» - 1965.
9
13
потом на Родину. Сталинский режим не простил мальчику лечения в
английском госпитале и после возвращения на Родину Виктора ждал ГУЛАГ.
Безногий моряк вместе, с которым поселили Виктора, рассказал ему, что
происходит с людьми, побывавшими в немецких концлагерях, и посоветовал
поехать за помощью к маршалу Жукову. Голодный, грязный он добрался он до
Одессы. Дом Жукова Г.К. охранялся военными, но помогла дочь маршала, с
которой они быстро нашли «общий язык», она, то и привела Виктора домой. На
немецком языке Виктор рассказал о своих скитаниях и пережитом, пока жена
полководца, кормила
гостя пельменями (вкус которых он помнит до
сегодняшнего дня), маршал тем временем пытался помочь мальчишке. После
двухнедельного голодания и сразу обильная жирная пища, Виктору стало
плохо. Вызвали врача, и целую неделю жена Г.К.Жукова откармливала его
манной кашей. Стало лучше, его одели, купили билет, дали какие-то документы
и Витя поехал назад. По возвращению его уже ждал лагерь советский на три
года и два года с ограничением в правах. В Норильске к нему относились
хорошо даже уголовники, с которыми он работал на медеплавильном заводе.
После смерти Сталина в 1953 году Виктору Степановичу разрешено было
вернуться в Днепропетровскую область.
Он экстерном закончил десятилетку. С 1955 - 1958 год отслужил в армии.
В 1959 году поступил в металлургический институт города Днепропетровска на
химико-технологический факультет. После института его разработки дали
экономический эффект и его премировали машиной «Волга», ее он обменял на
жилье (так как нашлась мама, а жить было негде).
Большое значение для В.С.Ефимова имела встреча с группой
кинематографистов вместе с Людмилой Касаткиной. Судьба Виктора
Степановича потрясла гостей из Москвы, и он стал прототипом главного героя
в фильме «Помни имя свое». Когда уже шла работа над фильмом, Людмила
Касаткина не раз приезжала специально для встречи с Виктором.
С 1974 года судьба Виктора Степановича связана с Усть-Илимском:
работал на ЛПК, затем в цехе КИПиА старшим инженером. Подкачало
здоровье, и с 30 июля 2003 года он уходит на заслуженный отдых. Сегодня
Ефимов B.C. служит алтарником в православном Свято-Сафрониевском храме.
А что было с родными? Отец - Степан Фёдорович погиб на Курской дуге
в танковом сражении под Прохоровкой (на мемориальной доске с именами
погибших в битве, значится фамилия Героев Советского Союза Ефимова
Степана Федоровича). Сестры Людмила и Таисия живут в Запорожье.
14
Заключение
Каждый понимает войну в зависимости от своего мировоззрения. Люди
старшего поколения имеют в основном схожую точку зрения: они понимают,
что войны бессмысленны сами по себе, на них погибают одни, сиротами
остаются другие, наносится огромный ущерб экономике страны.
Память о войне будет жить очень долго и переживёт ещё не одно
поколение, так как по размаху и жестокости ей нет равных. Война не обошла
стороной ни одну семью. Ради разгрома германского фашизма отдали свои
жизни свыше двадцати семи миллионов советских граждан.
Дети и война – нет ничего более жестокого…
В результате работы я пришла к следующим выводам:
1. Маленьким узникам фашистских лагерей пришлось многое выстрадать.
Выжить им удалось, в основном, благодаря присутствию рядом матерей,
которые отдавали детям последние крохи хлеба, всегда готовы были помочь и
защитить. Не обошлось и без помощи добрых людей.
2. Степень влияния трагического детства на дальнейшую судьбу бывших
малолетних узников велика, ведь до сих пор эти люди не могут вспоминать тот
период своей жизни без слез и, тем не менее, их дух не сломлен, в большей
степени благодаря их личным качествам. Большинство из них продолжают
жить и трудиться на благо общества. Им нужно совсем немного: чуточка
внимания, элементарная человеческая доброта и понимание.
Данное исследование осуществлялось в течение четырех месяцев,
поэтому не претендует на исчерпывающее освещение темы.
Практическое значение работы заключается в том, что эта тема была
освещена на уроках в 9 - 11 классах городской гимназии №1 города УстьИлимска, отзывы учащихся прилагаются.
Своё исследование я хочу закончить цитатой из послания «Призыв к
миру» от 25 октября 2011 года, посвящённого 70-ой годовщине жестокого
убийства гитлеровскими фашистами 318 невиновных людей из Хацуни
(Брянская область) и окрестностей: «Мёртвые взывают ко всем нам
заботиться о том:
– чтобы не повторились те трагические события;
– чтобы сохранялся мир на Земле;
– чтобы царил мир между людьми;
– чтобы укреплялся мир между народами,
– мир ради жизни.
… Да будет у детей и молодёжи всех стран счастливое будущее!»
15
Список используемых источников и литературы:
Источники:
1. Постановление Минтруда и социального развития РФ от 07.07.99 № 20
// База данных «Консультант-Плюс».
2. Указ Президента РФ от 15.10.92 № 1235. // База данных «КонсультантПлюс»
Статьи из периодической печати:
1. Алексеевич Т. Номер на жизнь.//Вечерний Усть-Илимск. 15.09.2008 г.
С. 3.
2. Мураховская М. О сказки Пушкина, и вы попали в плен... // УстьИлимская правда. 06.05.2013 г.
3. ... И впредь никаких претензий? // Судьба, 2013 г., № 3(67), май, июнь
2000 г. С.
4. Заявление Украинского союза узников – жертв нацизма (УСУЖН) //
Судьба, 2013 г., № 4 (68), июль, август. С.2.
5. О справедливых компенсационных выплатах жертвам националсоциалистских преследований // Судьба, 2013 г., № 2(33), февраль 2007 г. С. 1,
4.
6. Сохраним нашу газету!//Судьба, 2013 г. № 4 (68), июль-август 2000 г.
С. 1.
7. Спасибо, Москва! // Судьба, 2013г. № 3(67), май, июнь 2013г. С.1
8. Ходатайствую о выделении мне пайка //Судьба, 2013 г., № 4 (68), июль,
август 2013 г. С. 3.
Литература:
1. Большая Российская энциклопедия: в 30 т., т. 4 /Главный редактор и
председатель научно-редакционного совета – президент РАН Ю.С. Осипов, отв.
редактор – С.Л. Кравец. М.: Большая Российская энциклопедия, 2006, 766 с.
2. Долуцкий И.И. Отечественная история. ХХ век. Учебник для 10-11
классов общеобразовательных учреждений. 2004 г. Ч.2. С. 24.
3. Зенкевич Е.С. Словарь иностранных слов и выражений. М., 2008 г. С.
60-66
4. Иллюстрированный энциклопедический словарь / Ред. кол.: В.И.
Бородулин, А.П. Горкин, А.А. Гусев и др. – М.: Большая Российская энцикл.,
1998, 894 с.: ил.
5. Интервью с В.С. Ефимовым.
6. Нюрнбергский процесс над главными немецкими военными
преступниками: Сборник материалов в трех томах./ Под общей редакцией А.Р.
Руденко - М.: «Юридическая литература»- 1965.
7. Раткин СИ. Тайны Второй мировой: Факты, документы, версии. - Мн.:
Современ. Лит., 2005.
8. Сороко-Цюпа О.С. Мир в ХХ веке. Учебник для 11 классов
общеобразовательных учреждений. М., 2009 г
9. Ушаков Д. Толковый словарь русского языка. М., 1996 г. Т. 4. С.911.
16
Приложение I. В.С. Ефимов - сегодня
17
Приложение II.
Фашистский палач – изувер «доктор» Йозеф Менгель
Приложение III. Карта фашистских концлагерей
18
Приложение IV. Малолетний узник концентрационного лагеря.
Узники концентрационных лагерей, Германия, май 1945 г.
Им повезло в том плане, что они остались в живых после ужасов кацета
19
Приложение V.
Освобождённый русский ребёнок из концентрационного лагеря
Дахау, Германия, апрель 1945 г.
Приложение VI. Памятник малолетним узникам фашистских
концлагерей
26 октября 2007 года на территории парка культуры и отдыха имени 30-летия Победы
в Самаре открылся выполненный скульптором Иваном Мельниковым
памятник
малолетним узникам фашистских концлагерей. В основании памятника заложена гильза с
обращением к потомкам, которые её извлекут в день 100-летия Победы над фашизмом.
Памятники ставятся в память о тех, кого уже нет. Ставятся живыми и для живых,
именно для того, чтобы люди не забывали, что произошло, когда произошло, как произошло,
помнили и делали выводы на будущее.
20
Приложение VII. Диаграмма результаты социологического опроса
41,5
35,7
1,4
Знают о
малолетних
узниках
Сочувствуют им
55,1
%
Безразличны
Считают
несправедливо
осуждёнными
21
Приложение VIII. Страница газета «Судьба»
Газета «Судьба» – единственный в мире печатный орган бывших малолетних узников
фашизма. Решение о создании этого печатного органа было принято на учредительной
конференции в 1992 г. в городе Днепропетровске. Огромной удачей стал выбор главного
редактора – бывшего малолетнего узника Саласпилса, прекрасного журналиста и
неравнодушного человека – Леонида Кирилловича Синегрибова. Благодаря его усилиям, при
содействии членов редколлегии и активной авторской и корреспондентской работе многих
сотен рядовых узников и руководителей Международного и Национальных союзов, их
отделений с 1993 г. вышли более ста номеров газеты «Судьба». Из далекого забайкальского
города Улан-Удэ десятки тысяч экземпляров разошлись по сотням адресов в СНГ, Балтии,
Европы, Азии, Америки, Австралии.