Природоохранное обустройство территорий

Департамент научно-технологической политики и образования
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«Московский государственный университет природообустройства»
СОГЛАСОВАНО
УТВЕРЖДАЮ
Директор Департамента научнотехнологической политики и
образования Минсельхоза России
Ректор ФГОУ ВПО
«Московский государственный
университет природообустройства»
В.В. Нунгезер
«___» _________________2011г.
Д.В. Козлов
«___» __________________2011г.
ПРОГРАММА
Повышения квалификации профессорско-преподавательского состава
высших учебных заведений, подведомственных Минсельхозу России
«ПРИРОДООБУСТРОЙСТВО И ВОДОПОЛЬЗОВАНИЕ»
по профилю
«Природоохранное обустройство территорий»
72 часа
МОСКВА 2011
Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского
состава высших учебных заведений, подведомственных Минсельхозу России,
разработана в соответствии с положением о Центрах повышения квалификации
профессорско-преподавательского состава образовательных учреждений
подведомственных Минсельхозу России, утвержденным Директором
Департамента научно-технологической политики и образования Минсельхоза
России 27.01.2010г.
Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского
состава высших учебных заведений, подведомственных Минсельхозу России
по направлению «ПРИРОДООБУСТРОЙСТВО И ВОДОПОЛЬЗОВАНИЕ» на
базе ФГОУ ВПО «Московский государственный университет природообустройства» представлена в виде нескольких разделов в объеме 72 часа.
Объем учебной нагрузки
Лекции
Практические занятия
Индивидуальные занятия
Самостоятельные занятия
Итоговая аттестация
ВСЕГО
49
11
4
6
2
72
Цели и задачи
Основной целью осуществления данной программы, является повышение
квалификации и расширение кругозора преподавателей высших учебных
заведений по указанным в программе специализациям (профилям) с
использованием современных методов работы со специализированными базами
знаний, а также с информацией и современными педагогическими и
психологическими разработками. Для достижения поставленной цели в
процессе преподавания всех разделов указанной программы необходимо
решить следующие задачи:
 ознакомить слушателей с изменениями в нормативно-правовых актах,
регулирующих сферу высшего профессионального образования, в том
числе в связи с введением уровневой структуры высшего
профессионального образования;
 освоить
принципы
и
технологии
проектирования
основных
образовательных программ вуза (ООП) на основе ФГОС ВПО нового
(третьего) поколения;
 повысить уровень профессиональной подготовки слушателей в вопросах
педагогики, психологии, методологии, управления качеством;
 освоить современные методы профессиональной педагогики для
преподавания студентам сложных информационных и ситуационных
задач;
 ознакомить
слушателей
с
основными
информационнокоммуникационными технологиями (ИКТ), используемыми в учебном
процессе, их местом и ролью в организации учебного процесса;
 приобрести практические навыки подготовки дидактических учебных
материалов, в том числе с помощью прикладного программного
обеспечения;
 приобрести практические навыки подготовки и применения в учебном
процессе материалов, размещаемых в сети Интернет;
 формирование знаний о принципах и методах природоохранного
обустройства территорий при различных видах её использования;
 в результате изучения дисциплины слушатель курса должен знать:
- общие принципы и методы природообустройства;
- основы природоохранной планировки территорий;
- принципы и методы проектирования природоохранных сооружений;
- современные методы расчётного обоснования надёжности и
безопасности природоохранных систем и сооружений.
Уметь:
- оценивать последствия вмешательства человека в окружающую
природную среду;
- прогнозировать тенденции изменений в окружающей среде;
- принимать научно-обоснованные решения по природоохранному
обустройству территорий.
Владеть:
- методами расчёта уровня загрязнений биосферы промышленными
выбросами;
- методами оценки эффективности, безопасности и надёжности
природоохранных систем и сооружений.
Перечень разделов
№
Содержание занятий
Кол-во часов
2
Обзор законодательства и изменений в нормативных
актах, регулирующих сферу высшего
профессионального образования в связи с введением
уровневой структуры высшего профессионального
образования.
Инновационные технологии обучения.
3
Психология и педагогика высшей школы.
3
4
5
7
Современные информационные технологи в высшей
школе
Принципы и технологии проектирования основных
образовательных программ вуза (ООП) на основе
ФГОС ВПО нового (третьего) поколения.
Природоохранное обустройство территорий и
инженерная защита окружающей среды
Самостоятельная работа
8
ВСЕГО
1
5
6
2
3
5
42
6
66
Учебный тематический план
№
1
1.1
2
2.1
2.2
2.3
3
3.1
3.2
3.3
4
4.1
4.2
5
5.1
5.2
5.3
6
6.1
6.2
Содержание занятий
Обзор законодательства и изменений в нормативных актах,
регулирующих сферу высшего профессионального образования в связи
с введением уровневой структуры высшего профессионального
образования.
Федеральные законы от 24.10.2007 № 232-ФЗ и от 01.12.2007 № 309-ФЗ.
Постановление Правительства РФ от 14.02.2008 № 71. Федеральные
государственные образовательные стандарты ВПО 3-го поколения, в том
числе по направлению «Природообустройство и водопользование».
Лицензирование и аккредитация основных образовательных программ вуза
на основе ФГОС ВПО 3-го поколения.
Инновационные технологии обучения.
Необходимость применения инновационных педагогических технологий на
современном этапе развития высшей школы.
Обзор инновационных технологий.
Методика чтения лекций и проведения занятий с использованием
современных технологий, в том числе информационных.
Психология и педагогика высшей школы.
Предмет психология и педагогика в высшей школе
Особенности личности современных преподавателей и студентов
Основные современные психолого-педагогические проблемы обучения в
высшей школе
Современные информационные технологи в высшей школе
Создание электронных учебников. Правовые и организационные вопросы.
Типы электронных изданий. Преимущества и недостатки электронных
учебников. Средства создания электронных изданий. Порядок сертификации
программных средств.
Практическое занятие.
Обработка данных. Сохранение данных в различных форматах.
Конвертирование, кодирование и транскодирование.
Принципы и технологии проектирования основных образовательных
программ вуза (ООП) на основе ФГОС ВПО нового (третьего)
поколения.
Структура ООП. Формирование целей и задач ООП.
Разработка компетентностной модели выпускника. Зачетная единица
(кредит) как мера трудоемкости образовательной программы.
Требования к проектированию рабочих учебных планов. Разработка рабочих
учебных программ дисциплин в компетентностном формате. Оценка уровня
сформированности компетенций у выпускника.
Кол-во
часов
2
1
1
1
1
1
1
3
2
1
2
2
Природоохранное обустройство территорий и инженерная
защита окружающей среды
Общие сведения. Принципы природоохранного обустройства территорий.
Системы и принципы расселения. Выбор территории для населённого места
и промышленных производств. Функциональное зонирование территории.
Общие сведения. Системы водоотвода. Дождевая канализация. Отвод
дождевых вод при разных системах канализации. Сооружения систем отвода.
3
2
6.3
6.4
6.5
6.6
6.7
6.8
6.9
6.10
6.11
6.12
6.13
6.14
6.15
Расчёты водостоков.
Общие сведения. Состав и свойства сточных вод. Методы очистки сточных
вод. Сооружения систем механической и биологический чистки сточных вод.
Сброс сточных вод в водоёмы и водотоки.
Общие сведения. Условия формирования стока рек. Противопаводковые
мероприятия и сооружения. Основы статических и гидравлических расчётов
сооружений. Выбор типа противопаводковых сооружений.
Общие сведения. Защита территории от затопления. Обвалование
территорий. Отвод поверхностного стока. Защите территорий от
подтопления грунтовыми водами (факторы подтопления; городские дренажи
и дренажные системы; основы проектирования и расчётов; сооружения на
дренажных системах; выбор типа дренажа и пр.)
Общие сведения. Оценка активности овражных склонов. Прогноз овражной
эрозии
и
интенсивности
оврагообразования.
Проектирование
противоэрозионных мероприятий и сооружений. Освоение овражных
территорий для сельскохозяйственного и градостроительного использования.
Общие сведения. Причины образования оползней. Основы проектирования
противооползневых мероприятий и сооружений. Основы статических
расчётов противооползневых сооружений. Повышение надёжности и
безопасности сооружений для стабилизации склонов.
Общие сведения. Особенности формирования и распространения селевых
потоков.
Классификация
бассейнов
по
степени
селеносности.
Противоселевые мероприятия и сооружения, основы гидравлических
статических расчётов. Обеспечение безопасности и надёжности мероприятий
и сооружений.
Общие сведения. Мероприятия
по защите окружающей среды
примагистарьных территорий от вредных промышленных выбросов, шума,
инфразвука и вибраций. Пути уменьшения вредных промышленных
выбросов. Защита территорий от антропогенных воздействий на различных
стадиях проектирования, строительства и эксплуатации. Защита вредных
объектов и биоресурсов. Защита почв от загрязнения и деградации.
Общие сведения. Экологические проблемы при складировании и
рециклизации отходов, пути их решения. Современные схемы управления
отходами. Принципы, концепции санитарного захоронения отходов
производства и потребления. Технологии переработки отходов. Накопители
промышленных отходов. Защита окружающей среды при складировании и
рециклизации отходов. Рекультивация территорий.
Общие сведения. Условия формирования родникового стока. Типы и
конструкции
каптажных
сооружений.
Основы
природоохранного
обустройства территорий, прилегающих к роднику. Основы технической
эксплуатации каптажных сооружений.
Общие сведения. Алгоритм проектирования природоприближённых
водотоков. Строительные материалы, используемые при возведении
природоприближённых русел. Основы расчётов сооружений.
Общие сведения. Классификация техногенных нарушений природной среды
и нарушенных земель. Этапы рекультивации. Рекультивация и обустройство
загрязнённых земель. Инженерная подготовка территорий.
Общие сведения. Природные и геотехнические мероприятия (классификация
и условия применения). Выбор материала.
Общие сведения. Основные принципы проектирования полигонов бытовых
отходов и накопителей промышленных отходов. Выбор площадки для
расположения полигонов и накопителей отходов. Основы природоохранного
2
3
2
3
3
3
2
2
3
2
2
3
3
природоохранного обустройства территорий. Мониторинг окружающей
среды.
6.16 Общие сведения. Особенности расчётов и проектирования природоохранных
2
водных объектов. Состав сооружений. Проектирование грунтовых и
бетонных подпорных сооружений. Статические и фильтрационные расчёты.
Оценка фильтрационной прочности грунтов плотин и оснований.
Проектирование водопропускных сооружений (водосбросы, водоспуски,
водовыпуски). Основы гидравлических расчётов , конструирование
элементов сооружений, управление бурными потоками, прогноз местных
размывов, сбойные течения и борьба с ними, выбор рациональных
конструктивных решений. Защиты водохранилищ и подпёртых бьефов от
заиления и зарастания. Борьба с эвтрофикацией водоёмов. Обеспечение
надёжности и безопасности сооружений природоохранных водных объектов.
Обустройство береговой линии водных объектов.
6.17 Общие сведения. Характеристика рыбных и нерыбных объектов.
2
Рыбоохранные мероприятия. Защита водных ресурсов в рыбном хозяйстве.
Охрана шельфа. Воспроизводство рыбных и нерыбных объектов.
Рыбохозяйственная гидротехника (принципы рыбозащиты, рыбозащитные и
рыбопропускные сооружения, прудовые рыбоводные и нерестово-выростные
хозяйства и пр.) охрана леса и животных.
7
Самостоятельная работа.
6
ВСЕГО
66
Учебно-методические материалы
1. Попов М.А., Румянцев И.С. Природоохранные сооружения. Учебник. М.:
Колос, - 2005. 520 с.
2. Голованов А.И. и др. Основы природообустройства. Учебник. – М.:
Колос. – 2001. 63 с.
3. Добронравова В.Е. Природоохранное обустройство территорий. Учебное
пособие. – М.: МГУП, - 2005. 225 с.
4. Попов М.А. Инженерная защита окружающей среды. Учебное пособие. –
М.: 2006. – 491 с.
5. Румянцев И.С., Черных О.Н., Алтунин В.И. Обустройство каптажа
родников. Учебное пособие. – М.: МГУП, 2007.194 с.
Составители: Козлов Д.В., Галямина И.Г., Степанов А.А., Бакштанин А.М.,
Журавлева А.Г., Залысин И.Ю., Борисова Н.В., Попов М.А., Пручкин С.И.
Декан ФПК и ДПО
А.М. Бакштанин