Curriculum - Портал ТПУ - Томский политехнический университет

Ф ТПУ 7.1 –21/01
Рабочая программа учебной
дисциплины
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
УТВЕРЖДАЮ
Директор ИГНД:
______________ А.К. Мазуров
«____» ______________ 2009 г.
ЭКОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА
Рабочая программа для специальности 013600 (020804) «Геоэкология»
Институт геологии и нефтегазового дела
(полное название и сокращенное обозначение)
Обеспечивающая кафедра: Геоэкологии и геохимии
Курс 3
Семестр 5
Учебный план набора 2008 года с изменениями 2009 года
Распределение учебного времени
Лекции
Практические (семинарские) занятия
Курсовой проект
Всего аудиторных занятий
Самостоятельная (внеаудиторная) работа
Общая трудоемкость
Экзамен в 5 семестре
Дифзачет в 5 семестре
Томск 2009
28
14
46
99
54
153
часов (ауд.)
часов (ауд.)
часов
часа
часа
АННОТАЦИЯ
Рабочая программа дисциплины «Экология человека» разработана
для подготовки специалистов по специальностям 013600 (020804)
«Геоэкология».
Рабочая программа составлена на основе Государственного образовательного стандарта № 98 ЕН/СП/1 специальности 013600 (020804)
"Геоэкология", утверждённым МВО от 18.03.2003 года и разработана в
соответствии со стандартом СТП ТПУ 2.4.01-02.
Программой предусмотрено изучение теоретического курса, выполнение практических занятий, курсовых проектов, рефератов, приведён перечень контрольных вопросов по курсу и список рекомендуемой
литературы. В теоретической части рассматривается экосоциология и
экоэволюция человека, его экогенетика, воздействие экологических
факторов и естественная биологическая изменчивость человека, изменение среды обитания и степень приспособленности человеческого организма к этим изменениям. Рассматриваемые проблемы представлены
в глобальном и региональном уровнях.
Разработчиком программы является доцент, кандидат медицинских
наук Чубик Максим Петрович, кафедра ГЭГХ, ИГНД, ТПУ.
E-mail: mchubik@tpu.ru
ABSTRACT
The working program of discipline " Ecology of the man " is developed
for preparation of the experts on a speciality 013600 (020804) "Geoecologies".
The working program is made on the basis of the State educational
standard № 98 ЕН/СП/1 of a speciality «Geoecology», is authorized by the
Ministry of maximum formation from 28.03.2003.
The program stipulates study of a theoretical rate, performance рractical
employment, course projects, abstracts, the list of control questions at the rate
and list of the recommended literature is given. In a theoretical part the influence of the ecological factors and natural biological variability of the man,
change of environment nature and degree environment human organism to
these changes is considered social ecology and evolution ecology of the man,
him ecology genetic. The considered problems are submitted at global and
regional levels.
The author of the program is the associated professor, candidate medical
of sciences Chubik М.Р., chair GEGC, IOGI, ТPU.
E-mail: mchubik@tpu.ru
2
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью преподавания дисциплины «Экология человека» является
подготовка специалистов со знанием глобальных и региональных моделей социально-экологического развития; экосоциологии и экоэволюции
человека; истории взаимодействия системы «общество-природа», формировании человеческих экосистем, роли человека в биосфере; значении демографических процессов в экологии человека; степени приспособленности человеческого организма к изменяющимся условиям
окружающей среды. Задачи – изучить физиологические основы адаптации человека к действию факторов экологического риска; генетические
и физиологические механизмы экозависимых патологий и аномалий
человека; экологические аспекты медицины, региональные болезни человека; влияние на организм человека абиотических и биотических факторов внешней среды.
СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО РАЗДЕЛА
ДИСЦИПЛИНЫ
Тема 1. Предмет экологии человека. Цель, задачи и содержание
дисциплины.
Тема 2. Влияние на организм человека факторов внешней среды.
Тема 3. Загрязнение окружающей среды и здоровье человека. Антропоэкологические критерии качества окружающей среды.
Тема 4. Показатели состояния здоровья населения. Экологические
аспекты медицины.
Тема 5. Воздействие на организм человека радиационного фактора.
Тема 6. Понятие об аллергических реакциях. Причины возникновения аллергий. Характеристика аллергенов.
Тема 7. Влияние на здоровье человека химических факторов. Последствия воздействия мутагенных веществ.
Тема 8. Воздействие на здоровье человека электромагнитного излучения.
Тема 9. Инфекционные заболевания.
Тема 10. Яды в окружающей среде. Источники, пути распространения, способы предупреждения.
Тема 11. Эндемические заболевания.
Тема 12. Экология рака: механизмы возникновения, факторы, вызывающие заболевание, группы риска.
3
Тема 13. Понятие об адаптации. Физиологические основы адаптации.
Тема 14. Механизмы адаптации. Типы адаптаций.
СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОГО РАЗДЕЛА
ДИСЦИПЛИНЫ
1. Основные понятия и терминология экологии человека. История
изучения проблем экологии человека. История взаимодействия человека
с окружающей средой.
2. Человек как биологический вид. Полиморфизм популяции человека.
3. Антропоэкосистемы. Антропосфера. Социальная и биологическая эволюция человека. Взаимодействие в человеческих экосистемах.
4. Урбанизация и здоровье человека.
5. Демографические проблемы. Экологические проблемы брака и
семьи. Интеллектуальное развитие, интеллектуальная деятельность в
различных экологических условиях.
6. Антропогенное воздействие на окружающую среду.
7. Комплексное воздействие антропогенных факторов на организм
человека.
ПРОГРАММА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОЗНОВАТЕЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Самостоятельная (внеаудиторная) работа студентов состоит в проработке лекционного материала, подготовке к рубежным контролям и
практическим занятиям.
ТЕКУЩИЙ И ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ РЕЗУЛЬТАТОВ
ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В соответствии с "Положением о рейтинговой системе оценки знаний студентов в ТПУ" присутствие и активное участие в практическом
занятии максимально оценивается в 30 баллов. В семестре студенты
выполняют 1 входной и 7 рубежных контролей. Максимальная оценка
входного контроля составляет 50 баллов, каждый рубежный контроль
4
оценивается максимум в 100 баллов, следовательно, общий рейтинг
контролей равен 750 баллам.
1. Максимальная сумма баллов за дисциплину – 1000.
2. Итоговая оценка по дисциплине определяется суммой баллов,
набранных студентом в семестре и на экзамене.
Шкала оценок: 800 – 1000 баллов – «отлично»;
700 – 800 баллов – «хорошо»;
600 – 700 баллов – «удовлетворительно».
3. Студент должен подтвердить набранную в течение семестра
сумму баллов на экзамене, а также может ее повысить. Максимальная
сумма баллов за экзамен равняется 300 баллам.
4. В отдельных случаях преподаватель может проставить экзамен
на основании баллов, набранных в течение семестра.
ОБРАЗЦЫ КОНТРОЛИРУЮЩИХ МАТЕРИАЛОВ
Входной контроль
Вариант № 1
1. Какие органы человека осуществляют функцию детоксикации
организма?
2. Что является конечной целью процесса дыхания?
3. Какие железы внутренней секреции являются парными?
4. В каких клетках организма человека содержится гемоглобин?
5. В каком органе происходит образование желчи?
Контрольная работа № 1
«Экологические аспекты медицины»
Вариант № 1
1. Принципы оценки популяционного здоровья.
2. Перечислите «болезни цивилизации».
3. Почему детское здоровье является наиболее показательным при
оценке негативного воздействия окружающей среды?
Контрольная работа № 7
«Понятие об адаптации»
Вариант № 1
1. Классификация адаптогенных факторов.
2. Фазы развития процесса адаптации.
3. Адаптация организма человека к холоду.
5
Экзамен
билет №1
1. Предмет «экология человека». Общая характеристика.
2. Парадокс биологического действия ионизирующего излучения.
3. Онкогенные и канцерогенные вещества.
По каждому рубежному контролю имеются 3 варианта заданий, что
затрудняет списывание друг у друга. Вариант содержит теоретические
вопросы, охватывающие тему или блок тем, изученных на лекциях.
Итог изучения курса - экзамен проводится в устной форме. Составлено 15 билетов к экзамену по курсу, куда включены теоретические вопросы, охватывающие материал 3 тем.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
Варианты вопросов для контрольных работ, выполняемых студентами заочной формы обучения.
Вариант № 1
1. Полиядерные ароматические углеводороды. Воздействие на здоровье человека.
2. Понятие о гене. Генетический код, его свойства.
Вариант № 2
1. Сероводород. Влияние на окружающую среду и организм человека.
2. Общая характеристика клетки. Клеточные органеллы, их строение и функции.
Вариант № 3
1. Диоксид серы. Влияние на окружающую среду и организм человека.
2. Аденозитрифосфорная кислота (АТФ), строение и функции.
Вариант № 4
1. Формальдегид. Воздействие на здоровье человека.
2. Строение и функции биологических макромолекул.
Вариант № 5
1. Свинец. Воздействие на здоровье человека.
6
2. РНК, её строение. Типы РНК, их функции.
Вариант № 6
1. Озон. Воздействие на человека и окружающую среду.
2. Роль воды и других неорганических соединений в жизнедеятельности клетки.
Вариант № 7
1. Ртуть. Воздействие на здоровье человека.
2. Клеточный цикл. Фазы и процессы, происходящие в них.
Вариант № 8
1. Бензол. Воздействие на организм человека.
2. Строение молекулы ДНК. Принцип комплементарности. Репликация ДНК.
Вариант № 9
1. Оксиды углерода. Влияние на окружающую среду и организм
человека.
2. Биосинтез белка.
Вариант № 10
1. Диоксины. Воздействие на человека и окружающую среду.
2. Деление клеток. Митоз и мейоз.
ТЕМЫ КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ
1. Выхлопные газы автомобилей. Источники, распространенность,
воздействие на человека и окружающую среду.
2. Ракетное топливо и выхлопные газы ракет. Составные компоненты, воздействие на человека.
3. Нефтедобыча. Вредные компоненты, воздействие на человека и
окружающую среду.
4. Нефтепереработка. Вредные компоненты, воздействие на человека и окружающую среду.
5. Черная металлургия. Вредные компоненты, воздействие на человека и окружающую среду.
6. Добыча, обогащение и агломерация угля. Вредные компоненты,
воздействие на человека и окружающую среду.
7
7. Добыча руд цветных металлов. Воздействие на человека и окружающую среду.
8. Добыча и обогащение руд редких металлов. Воздействие на
человека и окружающую среду.
9. Добыча строительных материалов. Вредные компоненты, воздействие на человека и окружающую среду.
10.Стекольное производство. Воздействие на человека и окружающую среду.
11.Добыча минерального сырья для химических производств и
производства удобрений. Вредные компоненты, воздействие на человека и окружающую среду.
12.Добыча руд черных металлов. Воздействие на человека и окружающую среду.
13.Добыча и применение асбеста. Воздействие на человека и окружающую среду.
14.Цветная металлургия. Вредные компоненты, воздействие на человека и окружающую среду.
15.Целлюлозно-бумажное производство. Вредные компоненты,
воздействие на человека.
16.Химическое производство. Вредные компоненты, воздействие
на здоровье человека.
17.Микробиологическая промышленность. Воздействие на человека и окружающую среду.
18.Электроэнергетика. Воздействие на человека и окружающую
среду.
19.Производство резиновых и пластмассовых изделий. Вредные
компоненты, воздействие на человека и окружающую среду.
20.Деревообрабатывающее и мебельное производство. Вредные
компоненты, воздействие на человека.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
Для проведения занятий используется мультимедийный проектор с
комплектом лекций, выполненных в программе PowerPoint и рабочая
программа дисциплины.
8
ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Основная
1. М.П. Чубик. Экология человека: учебное пособие. - Томск:
Изд-во ТПУ, 2006.
2. Б.Б. Прохоров. Экология человека: учебник - М. : Академия,
2007.
3. С.В. Алексеев, Ю.П. Пивоваров, О.И. Янушанец. Экология
человека: Учебник. - М.: Икар, 2002.
4. Т.И. Алексеева, А.И. Козлов, О.Л. Курбатова и др. Экология
человека: Учебное пособие. - М.: Изд-во МНЭПУ, 2001.
5. Ю.П. Гичев. Загрязнение окружающей среды и здоровье человека. - Новосибирск, 2002.
6. В.Ф. Протасов. А.В. Молчанов. Экология, здоровье и природопользование в России. - М.: Финансы и статистика, 1995.
7. Ю.В. Новиков. Экология, окружающая среда и человек. –
Москва, 2000.
8. Биология: В 3-х т.: Пер. с англ. / Н. Грин, У. Стаут, Д. Тейлор. - 2-е изд., стереотип.- М.: Мир, 1996.
Дополнительная
1. П. Ревелль, Ч. Ревелль. Среда нашего обитания. В 4-х книгах. - М.: Мир, 1995.
2. Б.А. Ревич. Загрязнение окружающей среды и здоровье
населения. Введение в экологическую эпидемиологию. Учебное
пособие. - М.: изд-во МН ЭПУ, 2001.
3. Вредные вещества в промышленности. Справочник для химиков, инженеров и врачей. В 3-х томах. - Л.: Химия, 1997.
4. Л.И. Бондалетова. Промышленная экология. Учебное пособие. - Томск, 2002.
5. А.М. Плахов, Ю.М. Федорчук. Химия окружающей среды. Томск, 2002.
6. Экологическая химия. Под. ред.: Ф. Корте. - М.: Мир, 1996.
Периодически издающаяся
1. Экология человека: реферативный журнал / ВИНИТИ. Издается с 1987 г.
2. Экология человека: Научно-публицистический журнал. Издается с 1996 г.
9
3. Экология. Издается с 1970 г.
Интернет
1. Информ-Экология: http://www.informeco.ru/
2. Новости экологии: http://news.battery.ru/theme/ecology
3. Проект EcoLife: http://www.ecolife.org.ua
4. Экология человека: http://www.uniyar.ac.ru/publish/ecostudy/demo
5. Окружающая среда – риск – здоровье: http://erh.ru
6. Экологическая библиотека: http://www.ecoline.ru/books
7. Экологическая электронная библиотека: http://lib.priroda.ru
8. Портал «Здоровье и образование»: http://valeo.edu.ru
9. Всероссийский Экологический Портал: http://ecoportal.ru
10. Экология и окружающая среда: http://www.priroda.su
10