Рабочая программа по Экологии растений. Магистры

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального
образования «Мордовский государственный университет им. Н.П.Огарева»
Факультет
Институт
биологический
(наименование)
Кафедра ботаники и физиологии растений
(наименование)
УТВЕРЖДЕНО
Председатель учебнометодической комиссии
______________Н.А. Атыкян
«____»______________200__г.
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
_______________С.В. Полутин
«___»________________200__г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Экология растений»
(название дисциплины)
Направление ________Биология, 020200.68________________________
Специализированная магистерская программа: Экология, 020200.13.68
Индекс цикла по ГОС_____ СДМ.01___________________________________
(ГСЭ. ЕН,ОПД, ДС, ФТД)
Форма
обучения__очная_______
Семестр___1___________
Всего часов по ГОС_115________________
Из них:
Аудиторных___30_____________________
Практических, (семинары)___нет_________
Вид
Лабораторных___8_________
отчетности___экзамен___
Самостоятельная работа____77__________
Рабочая программа составлена на основании авторской разработки
Составитель рабочей программы____Башмаков Д.И., доцент_____________
(Ф.И.О., занимаемая должность)
Рабочая программа утверждена
на заседании кафедры
«______»____________2009 г.
протокол №____________
Зав. каф.
А. С. Лукаткин
1. Цели и задачи дисциплины, место в учебном процессе, требования к
уровню освоения содержания дисциплины.
1) Цель изучения дисциплины
Экология растений изучает взаимоотношения растительных организмов между
собой и с окружающей средой. Цель данного курса – углубить знания студентов по
экологии растений, полученные при прослушивании курса «экология растений» на 3
курсе бакалавриата.
2) Задачи дисциплины
 выявление связи жизненных функций со структурами растительного
организма и особенностей их протекания у различных растений;
 изучение влияния абиотических факторов внешней среды на
жизнедеятельность растения;
 изучение динамики и структуры растительных популяций, жизненных
форм растений и биотических факторов,
 системное накопление теоретических знаний о растении, его
взаимодействии с окружающей средой, осмысление полученных знаний для
последующего применения в своей работе.
3) Требования к уровню подготовки студентов, завершившего изучение
данной дисциплины:
Студенты после изучения данной дисциплины должны:
иметь представление:
о взаимоотношениях растительных организмов между собой и с окружающей
средой
знать:
экологические
факторы,
определяющие
особенности
жизнедеятельности
растительных организмов,
динамику и структуру растительных популяций,
жизненные формы растений.
уметь:
работать самостоятельно
2. Связь с дисциплинами (междисциплинарные связи)
Ботаника и физиология растений, общая экология, науки о Земле (землеведение,
физическая география), физика, химия, математика
3. Технологическая карта дисциплины (см. приложение)
Технологическая карта дисциплины
Дисциплина «Экология растений»
Тематика
Раздел
Лекции
Час
Сем. и практ.
Час
занятия
1.
2
Просмотр 1-й серии 1
Введение Очерк истории
фильма «Скрытая
экологии растений
жизнь растений»
2.
2
Просмотр 2-й серии 1
Экология растений
фильма «Скрытая
торфяников
жизнь растений»
2
Просмотр 3-й серии 1
Литофиты и
фильма «Скрытая
псаммофилы
жизнь растений»
2
Просмотр 4-й серии 1
Экология высших
фильма «Скрытая
водных растений
жизнь растений»
2
Просмотр 5-й серии 1
Частная Экология
фильма «Скрытая
экология водорослей
жизнь растений»
растений
2
Просмотр 6-й серии 1
Экология грибов
фильма «Скрытая
жизнь растений»
2
Семинар по
2
Экология
просмотренному
лишайников
видеофильму
2
Фитоиндикация
—
Экология
2
—
СРС
Текущий
Час контроль
Методическое
обеспечение
Вклад отдельных 5 Конспект Горышина
Т.К.
ученых в экологию
Экология растений
растений
Торф как субстрат 5 Конспект Горышина
Т.К.
для растений
Экология растений
Растения
хасмофиты
5 Конспект Горышина
Т.К.
Экология растений
Водная среда
обитания растений
5 Конспект Горышина
Т.К.
Экология растений
Хроматическая
адаптация
растений
Фунгоиндикация
5 Конспект Горышина
Т.К.
Экология растений
Лихеноиндикация
5 Опрос
Горышина
Т.К.
Экология растений
Растения в
геологической
разведке
Влияние
5 Опрос
Горышина
Т.К.
Экология растений
5 Опрос
Горышина
5 Конспект Горышина
Т.К.
Экология растений
Т.К.
Раздел
Лекции
Час
Тематика
Сем. и практ.
занятия
пиррофитов
2
Экология
городских растений
—
2
Экология растений
и охрана
окружающей среды
3.
Час
СРС
Текущий
Час контроль
солнечной
активности на
растения
Влияние на
5 Опрос
растения звука и
электромагнитного
поля
Антропические
5 Опрос
факторы
—
Общая
характеристика
тяжелых металлов
2
Физиологическая
Растения роль тяжелых
металлов
и
тяжелые
металлы
Метаболизм
тяжелых металлов
2
—
—
2
Способы адаптации 2
растений к
тяжелым металлам
Источники
тяжелых металлов
в окружающей
среде
Содержание
тяжелых металлов
в растениях
5 Опрос
Металлопротеины
6 Опрос
Толерантность,
резистентность,
избегание
6 Опрос
6 Опрос
—
—
Методическое
обеспечение
Экология растений
Горышина
Т.К.
Экология растений
Юрцев
Б.А.
Основные
направления
современной науки
о
растительном
покрове
Ильин
В.Г.
Тяжелые металлы в
системе
«Почварастение»
Ильин
В.Г.
Тяжелые металлы в
системе
«Почварастение»
Ильин
В.Г.
Тяжелые металлы в
системе
«Почварастение»
Ильин
В.Г.
Тяжелые металлы в
системе
«Почва-
Раздел
Лекции
Час
Тематика
Сем. и практ.
занятия
Час
СРС
Текущий
Час контроль
Методическое
обеспечение
растение»
4. Содержание дисциплины
1) Разделы дисциплины и виды занятий:
Количество часов
№
п/п
Название раздела
дисциплины
1.
Введение
2
2.
Частная экология
растений
20
3
Растения и тяжелые
металлы
8
практичес лаборатор
лекции
кие
ные
занятия
занятия
1
1
1
1
1
1
2
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
2) Тематическое планирование:
Лекционный курс: (основные вопросы)
Вводная лекция.
1 Предмет экологии растений.
2 Цели и задачи курса.
3 Краткий очерк истории экологии растений
Тема 1. Экология растений торфяников
1. Болота как экосистемы
2. Торф как субстрат для растений
3. Экология растений торфяников
Тема 2. Литофиты и псаммофилы
1. Особенности каменистых и песчаных субстратов
2. Растения литофиты
3. Растения псаммофиты
Тема 3. Экология высших водных растений
1. Особенности водной среды обитания
2. Погруженные, полупогруженные и плавающие растения
3. Растения-гелофиты
Тема 4. Экология водорослей
1. Планктонные растения
2. Растения литоральной зоны
самостоят
ельная
работа
(СРС)
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
6
6
6
3. Растения шельфа
Тема 5. Экология грибов
1. Экологические ниши высших грибов
2. Экология плесеней
Тема 6. Экология лишайников
1. Экологические ниши лишайников
Тема 7. Фитоиндикация
1. Биоиндикация как наука и область практики
2. Бриоиндикация
3. Альгоиндикация
4. Лихеноиндикация
5. Фитоиндикация
Тема 8. Экология пиррофитов
1. Виды пожаров
2. Приспособления растений к пожарам
3. Растения-пиррофиты
Тема 9. Экология городских растений
1. Особенности городской среды обитания
2. Адаптации растений к условиям города
Тема 10. Экология растений и охрана окружающей среды
Тема 11. Общая характеристика тяжелых металлов
1. Что такое тяжелые металлы
2. Металлы в природе
3. Основные источники тяжелых металлов
4. Металломика как наука
Тема 12. Физиологическая роль тяжелых металлов
1. Физиологическая роль Fe
2. Физиологическая роль Zn
3. Физиологическая роль Cu
4. Физиологическая роль Co
5. Физиологическая роль Mo
6. Физиологическая роль Pb
7. Физиологическая роль Cr
8. Физиологическая роль Hg
9. Физиологическая роль Mn
10.Физиологическая роль Hg
Тема 13. Метаболизм тяжелых металлов
1. Пути поступления металлов в организм растений
2. Ближний и дальний транспорт металлов
3. Выведение металлов из растений
Тема 14. Способы адаптации растений к тяжелым металлам
1. Барьеры на пути тяжелых металов
2. Изолирование и депонирование металлов
3. Фитохелатины и металлотионеины
4. Растения-металлофиты
Практические занятия
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
№
Раздел дисциплины разде
ла
Частная
растений
экология 4
Коли
Наименование практического
честв
занятия
о
часов
Просмотр
и
обсуждение 1
видеофильма «Невидимая жизнь
растений» 1-я серия.
Просмотр
и
обсуждение 1
видеофильма «Невидимая жизнь
растений» 2-я серия.
Просмотр
и
обсуждение 1
видеофильма «Невидимая жизнь
растений» 3-я серия.
Просмотр
и
обсуждение 1
видеофильма «Невидимая жизнь
растений» 4-я серия.
Просмотр
и
обсуждение 1
видеофильма «Невидимая жизнь
растений» 5-я серия.
Просмотр
и
обсуждение 1
видеофильма «Невидимая жизнь
растений» 6-я серия.
Семинар по просмотренному
2
видеофильму
Лабораторный практикум
Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены.
• Самостоятельная работа (темы, выносимые на СРС и методическая
поддержка
СРС)
№ №
Наименование СРС
Методическая поддержка
Количеств
п/п разд
о часов
ела
1.
1 Вклад отдельных ученых в
Горышина Т.К. Экология
3
экологию растений
растений
2.
2
Торф как субстрат для
Горышина Т.К. Экология
4
растений
растений
3.
Растения хасмофиты
4
Горышина Т.К. Экология
6.
Водная среда обитания
растений
Хроматическая адаптация
растений
Фунгоиндикация
7.
Лихеноиндикация
8.
Растения в геологической
разведке
Влияние солнечной
активности на растения
Влияние на растения звука
и электромагнитного поля
Антропические факторы
4.
5.
9.
10.
11.
4
4
4
4
4
4
4
4
12.
3
Источники тяжелых
металлов в окружающей
среде
Содержание тяжелых
металлов в растениях
4
4
Металлопротеины
4
Толерантность,
резистентность, избегание
4
растений
Горышина Т.К. Экология
растений
Горышина Т.К. Экология
растений
Горышина Т.К. Экология
растений
Горышина Т.К. Экология
растений
Горышина Т.К. Экология
растений
Горышина Т.К. Экология
растений
Горышина Т.К. Экология
растений
Юрцев Б.А. Основные
направления современной
науки о растительном
покрове
Ильин
В.Г.
Тяжелые
металлы
в
системе
«Почва-растение»
Ильин
В.Г.
Тяжелые
металлы
в
системе
«Почва-растение»
Ильин
В.Г.
Тяжелые
металлы
в
системе
«Почва-растение»
Ильин
В.Г.
Тяжелые
металлы
в
системе
«Почва-растение»
5. Организация текущего и промежуточного контроля знаний:
1) Контрольные работы и тестирование
№
п/п
1.
2
3
4
5
6
Контрольные работы
Тематика
Сроки
проведения
Вклад отдельных ученых в экологию растений Перед 2-й лекцией
Торф как субстрат для растений
Перед 3-й лекцией
Растения хасмофиты
Перед 4-й лекцией
Водная среда обитания растений
Перед 5-й лекцией
Хроматическая адаптация растений
Перед 6-й лекцией
Фунгоиндикация
Перед 7-й лекцией
Лихеноиндикация
Перед 8-й лекцией
Растения в геологической разведке
Перед 9-й лекцией
Влияние солнечной активности на растения
Перед 10-й лекцией
Влияние на растения звука и
Перед 11-й лекцией
электромагнитного поля
11
Антропические факторы
Перед 12-й лекцией
12
Источники тяжелых металлов в окружающей Перед 13-й лекцией
среде
13
Содержание тяжелых металлов в растениях
Перед 14-й лекцией
14
Металлопротеины
Перед 15-й лекцией
2) Проведение коллоквиумов (тематика)
Проведение коллоквиумов учебным планом не предусмотрено
3) Подготовка рефератов (тематика)
Подготовка рефератов учебным планом не предусмотрена
4) Курсовая работа (проект) (тематика)
Курсовые работы (проекты) учебным планом не предусмотрены
6. Применение активных методов обучения: (деловые игры, научные
проекты)
Проблемная лекция «Экология растений и охрана окружающей
среды».
7. Технические средства обучения и контроля, использование ЭВМ
• Для промежуточной и итоговой аттестации применяется
программа-тренажер «Ассистент II»
• Видеофильм «Невидимая жизнь растений» Д. Аттенборо
• Работа с ресурсами Internet
7
8
9
10
7.Материальное обеспечение дисциплины
• Специализированная тест-лаборатория
• Схемы, плакаты
• Компьютерный класс
8. Методическое обеспечение дисциплины
Основная литература (с грифами)
 Учебники (перечислить)
Гиляров А.М. Популяционная экология. М.: Изд-во МГУ, 1990. 191 с.
Горышина Т.К. Экология растений. М.: Высш. школа, 1979. 364 с.
Вальтер Г. Общая геоботаника: Пер. с нем. М.: Мир, 1982. 261 с.
Пианка Э. Эволюционная экология. М.: Мир, 1981. 399 с.
Учебные пособия (перечислить)
Серебряков И.Г. Жизненные формы растений и их изучение // Полевая
геоботаника. Т. 3. М.-Л.: Наука, 1964. С. 146-208.
Грант В. Видообразование у растений. М.: Мир, 1984. 528 с.
Ипатов B.C., Кирикова Л.А. Фитоценология. СПб.: СПбГУ, 1998. 314 с.

Миркин Б.М. Теоретические основы современной фитоценологии. М.:
Наука, 1985. 136 с.
Небел Б. Наука об окружающей среде: В 2 т. М.: Мир, 1993. Т. 1. 420 с.;
т. 2. 330 с.
Уиттекер Р. Сообщества и экосистемы. М.: Прогресс, 1980. 328 с.
Дополнительная литература:
• Учебные пособия
Василевич В.И. Статистические методы в геоботанике. Л.: Наука, 1969.
232 с.
Василевич В.И. Очерки теоретической фитоценологии. Л.: Наука, 1983.
247 с.
Наумова Л.Г. Основы фитоценологии. Уфа, 1995. 238 с.
Работнов Т.А. Экспериментальная фитоценология. М.: Изд-во МГУ,
1998. 240 с.
Злобин Ю.А. Принципы и методы изучения ценотических популяций
растений. Казань: Изд-во Казанск. гос. ун-та, 1989. 146 с.
Марков М.В. Популяционная биология растений. Казань: Изд-во
Казанск. гос. ун-та, 1986.108 с.
Полевой В.В. Физиология растений. – М.: Высш. шк., 1989. – 352 с.
• Монографии
Алехин В.В. Теоретические проблемы фитоценологии и степеведения.
М.: МГУ, 1986. 213 с.
Раменский Л.Г. Избранные работы. Л.: Наука, 1971. 334 с.
Миркин Б.М. Что такое растительные сообщества. М.: Наука, 1986. 161 с.
Алексеев Ю.В. Тяжелые металлы в почвах и растениях. – Л.:
Агропромиздат, 1987. – 142 с.
Альберт Э. Избирательная токсичность / Под ред. Н.В. ХромоваБорисова, В.А. Филова. – М.: Мир, 1971. – 431 с.
Арнон Д. Микроэлементы // Микроэлементы. – М.: Изд-во иност. лит.,
1962. – С. 9-49.
Безель В.С. Популяционная экотоксикология / В.С. Безель, В.Н.
Большаков, Е.Л. Воробейчик. – М.: Наука, 1994. – 83 с.
Беспамятнов Г.П. Предельно допустимые концентрации химических
веществ в окружающей среде / Г.П. Беспамятнов, Ю.А. Кротов. – М.: Наука,
1985. – 285 с.
Биоиндикация загрязнений наземных экосистем / Под ред. Р. Шуберта.
– М.: Мир, 1998. – 348 с.
Бондарев Л.Г. Ландшафты, металлы и человек. – М.: Мысль, 1976. – 72
с.
Виноградов А.П. Геохимия редких и рассеянных химических
элементов в почвах. – М.: Изд-во АН СССР, 1950. – 275 с.
Диагностика устойчивости растений к стрессовым воздействиям. – Л.:
ВИР, 1988. – 236 с.
Дончева А.В. и др. Ландшафтная индикация загрязнения природной
среды. – М.: Экология, 1992. – 254с.
Ильин В.Б. Тяжелые металлы в системе почва-растение. –
Новосибирск.: Наука, 1991. – 151 с.
Кабата-Пендиас Л. Микроэлементы в почвах и растениях / Л. КабатаПендиас, Х. Пендиас. – М.: Мир, 1989. – 439 с.
Ковалевский А.Л. Биогеохимия растений. – Новосибирск, 1991. – 294 с.
Ковальский В.В. Геохимическая экология. – М.: 1974. – 299 с.
Кондратюк Е.Н. Промышленная ботаника / Е.Н. Кондратюк, В.П.
Тарабрин, В.И. Бакланов, Р.И. Бурда, А.И. Харкота. – Киев, 1980. – 258 с.
Малюга Д.П. Биогеохимический метод поисков рудных
месторождений. – М., 1963. – 264 с.
Рудакова Э.В. Микроэлементы: поступление, транспорт и
физиологические функции в растениях / Э.В. Рудакова, К.Д. Каракис, Т.Н.
Сидоркина и др. отв. ред. Л.К. Островская. АН УССР. Ин-т физиологии
растений. Киев: Наук. думка, 1987. – 180 с.
Физиология растительных организмов и роль металлов / Кожанова
О.Н., Дмитриева А.Г., Чернавская Н.М. и др. М.: Изд-во МГУ, 1989. – 155 с.
Школьник М.Я. Микроэлементы в жизни растений. – Л.: Наука, 1974. –
324 с.
Якушевская И.В. Микроэлементы в природных ландшафтах: Учеб.
пособие. – М.: Изд-во МГУ, 1973.
• Спец. реферативные журналы
Гютюнник Ю.Г. Количественная фитогеохимическая индикация
загрязнения воздуха городов тяжелыми металлами // Экология. – 1994. – № 1.
– С. 84-85.
Злобин Ю.А. Структура фитопопуляций //Успехи совр. биологии. 1996.
Т. 116. № 2. С. 133-146.
Юрцев Б.А. Основные направления современной науки о растительном
покрове //Ботан. журн. 1988. Т. 73. № 10. С. 1389-1395.
• Др.
Миркин Б.М., Розенберг Г.С., Наумова Л.Г. Словарь понятий и
терминов современной фитоценологии. М.: Наука, 1989. 222 с.
Учебно-методические материалы:
• фильм производства BBC «Невидимая жизнь растений»
Дополнения и изменения в рабочей программе
За 2009 /10 учебный год
В рабочую программу «Экология растений» вносятся следующие
дополнения и изменения:
• Введено промежуточное тестирование с использованием программы
«Ассистент II»;
• Вынесено на самостоятельную работу рассмотрение вопросов,
касающихся метаболизма тяжелых металлов.