Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Саратовский государственный технический университет
имени Гагарина Ю.А.»
Кафедра «Экология»
АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
по дисциплине
«Б.3.1.10 Учение о биосфере»
направления подготовки
«022000.62 Экология и природопользование»
Профиль «Экология»
форма обучения – очная
курс – 2
семестр – 3
зачетных единиц – 4
часов в неделю – 4
всего часов – 144,
в том числе:
лекции – 36
коллоквиумы – нет
практические занятия – 36
лабораторные занятия – нет
самостоятельная работа – 72
зачет – нет
экзамен – 3
РГР – нет
курсовая работа – 3 семестр
курсовой проект – нет
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры
«30» августа 2013 года, протокол № 1
Зав. кафедрой _____________/Тихомирова Е.И./
Рабочая
программа утверждена на заседании УМКС/УМКН
«04» сентября 2013 года, протокол № 1
Председатель УМКС/УМКН _______/Тихомирова Е.И./
Саратов 2013
1. Цель и задачи дисциплины
1. Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе.
Учение о биосфере входит в блок ОПД. Целью преподавания является
углубить и систематизировать знания о возникновении, строении,
эволюции и современном состоянии биосферы Земли.
1.1 Основными задачами преподавания дисциплины являются:
- ознакомить с основным понятийным аппаратом дисциплины;
- вооружить основными приемами работы с учебным материалом;
- научить применять теоретические знания на практике;
- сформировать представление о единстве всего живого и неживого, и
невозможности выживания человечества без сохранения биосферы.
- воспитание экологической культуры;
- формирование практических знаний для последующего применения в
профессиональной деятельности.
1.2 Для усиленного усвоения курса студентам необходимы знания по
геологии, географии, астрономии, химии, физике.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Дисциплина «Учение о биосфере» входит в базовую часть
федерального цикла «Математические и естественнонаучные дисциплины»
направления Экология и природопользование. Биология является
теоретической основой учения о биосфере, т. е. того блока дисциплин,
которые связаны с изучением истории возникновения и развития планеты
Земля. Она служит теоретической базой географии, экологии, раскрывающих
взаимодействие биологических и географических процессов, определяющих
всю систему ландшафтной сферы Земли. Познание биологических законов
необходимо для компетентного специалиста в области знаний наук о Земле,
рассматривающих историческую динамику природных систем и те
изменения, которые происходят в них на современном этапе в условиях
глобальных изменений окружающей среды и под влиянием деятельность
человека.
В системе фундаментального экологического в широком плане
образования курс биологии является составной частью естественной
подготовки специалистов, закладывающий основы его естественноисторического мировоззрения и мышления. Логическая и содержательнометодическая взаимосвязь дисциплины «Учение о биосфере» с единым
блоком дисциплин, обеспечивет необходимую преемственность с
последующими курсами, такими как биогеография, экология, учение о
биосфере, биоразнообразие, ландшафтоведение и многими другими. Данная
дисциплина является необходимым базовым предметом, успешное освоение
которого представляется обязательным условием всего последующего
учебного процесса.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Изучение дисциплины направлено на формирование следующих
компетенций:
общекультурные компетенции (ОК):
- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
(ОК-1);
- уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-2);
- понимать социальную значимость своей будущей профессии,
обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной
деятельности (ОК- 3);
- обладать базовыми знаниями: отечественной истории, пониманием
причинно- следственных связей в развитии российского общества, основ
философии, основ экономики и социологии, способствующими развитию
общей культуры и социализации личности, умением их использовать в
области экологии и природопользования, а также базовыми представлениями
о приверженности к этическим ценностям (ОК-5);
- иметь базовые знания в области информатики и современных
геоинформационных технологий, владеть навыками использования
программных средств и работы в компьютерных сетях, умение создавать
базы данных и использовать ресурсы Интернет, владеть ГИС технологиями;
уметь работать с информацией из различных источников для решения
профессиональных и социальных задач (ОК-6);
- обладать способностью к использованию организационноуправленческих навыков в профессиональной и социальной деятельности
(ОК-8);
Профессиональные компетенции (ПК):
- обладать базовыми знаниями фундаментальных разделов физики,
химии и биологии в объеме, необходимом для освоения физических,
химических и биологических основ в экологии и природопользовании;
владеть методами химического анализа, а также методами отбора и анализа
геологических и биологических проб; иметь навыки идентификации и
описания биологического разнообразия, его оценки современными методами
количественной обработки информации (ПК-2);
- иметь профессионально профилированные знания и практические
навыки в общей геологии, теоретической и практической географии, общего
почвоведения и способность их использовать в области экологии и
природопользования (ПК-3).
- иметь базовые общепрофессиональные (общеэкологические)
представления о теоретических основах общей экологии, геоэкологии,
экологии человека, социальной экологии, охраны окружающей среды (ПК-4);
- знать основы учения об атмосфере, о гидросфере, о биосфере и
ландшафтоведении (ПК-5);
- знать основы природопользования, экономики природопользования,
устойчивого развития, оценки воздействия на окружающую среду, правовых
основ природопользования и охраны окружающей среды; быть способным
понимать, излагать и критически анализировать базовую информацию в
области экологии и природопользования (ПК-6);
- знать теоретические основы экологического мониторинга,
нормирования и снижения загрязнения окружающей среды, техногенных
систем и экологического риска; обладать способностью к использованию
теоретических знаний в практической деятельности (ПК-7).
- знать теоретические основы биогеографии, экологии животных,
растений и микроорганизмов (ПК-8);
- владеть методами прикладной экологии, экологического
картографирования, экологической экспертизы и мониторинга; владеть
методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной
экологической информации и использовать теоретические знания на
практике (ПК-9).
- знать теоретические основы биогеографии, общего ресурсоведения и
регионального природопользования, картографии (ПК-10).
Студент должен знать: основные характеристики жизни как
феномена, присущего планете Земля, важнейшие биологические процессы,
происходящие на макромолекулярном, клеточном, тканевом, организменном,
популяционном, экосистемном и биосферном уровнях организации живой
материи; иметь представления о структуре биоразнообразия, положения
современной теории эволюции в качестве методологической базы
естественнонаучного мышления.
Студент должен уметь: использовать знания о биологических
группах организмов, закономерностях их наследственности и изменчивости,
их структуре и функционировании, положения современной теории
эволюции для решения естественнонаучных задач, мониторинга
окружающей среды.
Студент должен владеть: навыками применять знания по биологии в
научной деятельности и образовательном процессе, при решении
практических задач в сфере природопользования и охраны природы,
планирования и реализации программ устойчивого развития природных и
социально-экономических систем.