ИСТОРИЯ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ ЦИВИЛИЗАЦИЙ НАРОДОВ МИРА»

АННОТАЦИЯ
дисциплины «ИСТОРИЯ
ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ
ЦИВИЛИЗАЦИЙ НАРОДОВ МИРА»
Объем трудоемкости: 4 зачетные единицы (144 часов, из них – 95 часа аудиторной
нагрузки: лекционных 36 ч., практических 54 ч.; 54 часов самостоятельной работы; 4 часа
КСР)
Цель дисциплины:
Целями освоения дисциплины «История природопользования цивилизаций
народов
мира»
являются
детальное
рассмотрение
исторических
типов
природопользования цивилизаций народов мира, непрерывно изменяющегося и
усложняющегося в связи с эволюцией природной среды и самого человека, его трудовой
деятельности и социальной организации
Задачи дисциплины:
Задачи курса сводятся к изучению эволюции материального взаимодействия
природы и человека. В качестве основных задач можно выделить техногенное воздействие
на структуру ландшафтов, обратное влияние измененной природной среды на хозяйство и
человека и независимые на человека изменения в окружающей среде – климатические
ритмы разного порядка, сейсмичность, природные предпосылки для возникновения
эпидемий и т.п.
Место дисциплины в структуре ООП ВО
Дисциплина «История природопользования цивилизаций народов мира»
принадлежит к вариативной части математического и естественнонаучного цикла. Курс
«История природопользования цивилизаций народов мира» базируется на довузовской
подготовке в области истории, географии, биологии, экологии, обществознания и других
дисциплин, а также базовые знания дисциплин: «Введение в экологию и
природопользование», «История России», «География», «Общее ресурсоведение»,
«Охрана окружающей среды».
Требования к уровню освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
иметь базовые общепрофессиональные (общеэкологические) представления о
теоретических основах общей экологии, геоэкологии, экологии человека, социальной
экологии, охраны окружающей среды (ПК-4)
№
п.
п.
1.
Индекс
Содержание
компетенц компетенции (или
ии
её части)
ПК-4
иметь
базовые
общепрофессионал
ьные
(общеэкологически
е) представления о
теоретических
основах
общей
экологии,
геоэкологии,
экологии человека,
социальной
В результате изучения учебной дисциплины
обучающиеся должны
знать
уметь
владеть
главные -проводить
- навыками
аспекты истории анализ ситуации выявления
природопользов и
принимать проблем
ания и эволюции эффективное
экологическ
материального
решение
ого
взаимодействия проблемы
характера
природы
и современности
при анализе
человека,
на
основании конкретных
техногенное
полученных
и ситуаций,
воздействие на усвоенных
предлагать
структуру
знаний
способы их
№
п.
п.
Индекс
компетенц
ии
В результате изучения учебной дисциплины
Содержание
обучающиеся должны
компетенции (или
её части)
знать
уметь
владеть
экологии, охраны ландшафтов,
позитивного
и решения и
окружающей среды обратное
негативного
оценивать
влияние
опыта
ожидаемые
измененной
природопользова результаты.
природной
ния;
среды
на - прогнозировать
хозяйство
и последствия
человека
и антропогенных
независимые на воздействий на
человека
окружающую
изменения
в среду;
окружающей
среде
–
климатические
ритмы разного
порядка,
сейсмичность,
природные
предпосылки
для
возникновения
эпидемий и т.п.
- экологические
ситуации
и
проблемы
в
период
присваивающего
хозяйства
в
палеолите,
неолитического
общества, ранних
цивилизаций
(Южной
Туркмении,
Ирана, Египета,
Месопотамии,
Индостана,
Китая, Японии,
Майя,
Перу),
стран
неполивного
средиземноморск
ого земледелия
(VIII в. до н. э. V в. н. э.), стран
средневекового
запада (V – XVII
вв.),
природопользова
№
п.
п.
№
раздела
1
1
2
4
5
Индекс
компетенц
ии
Содержание
компетенции (или
её части)
В результате изучения учебной дисциплины
обучающиеся должны
знать
уметь
владеть
ния России (VIIIXIX
вв.),
природопользова
ния на СевероЗападном
Кавказе.
Основные разделы дисциплины:
Наименование разделов
2
Предмет, задачи, методы и
проблемы изучения истории
природопользования.
Исторические типы
природопользования.
Особенности природопользования
человека первобытнообщинного
строя
Роль неолитической революции в
природопользовании.
История природопользования
ранних цивилизаций
5.1. История природопользования
цивилизаций поливного земледелия
с использованием ограниченных
источников воды Южная
Туркмения, Иран)
5.2.История природопользования
цивилизаций поливного земледелия
в бассейнах великих исторических
рек (Египет, Месопотамия,
Индостан, Китай, Япония)
5.2.2. История
природопользования
Месопотамии.
5.2.3. История
природопользования Индостана.
5.2.4. История
природопользования Китая.
5.2.5 История природопользования
Японии.
Количество часов
Всего Аудиторная
работа
Самостоя
тельная
работа
3
5
Л
4
1
ПЗ
5
2
ЛР
6
6
2
2
2
6
2
2
2
1
1
5
1
2
2
6
2
2
2
6
2
2
2
5
1
2
2
6
2
2
2
5
1
2
2
7
2
№
раздела
6
7
8
9
Наименование разделов
5.3. История природопользования
цивилизаций тропического
земледелия (Майя, Перу)
5.4. Роль экологического фактора
в судьбах древних культур и
ранних цивилизаций
История природопользования
стран неполивного
средиземноморского земледелия
(VIII в. до н. э. - V в. н. э.).
6.2 Античное сельское хозяйство
как ведущих форм
природопользования
6.3. Необратимые ландшафтные
изменения средиземноморья.
6.4. Урбанистические проблемы.
6.5. Экологическая составляющая
кризиса Римской империи.
История природопользования стран
средневекового Запада (V – XVII
вв.).
7.2. Особенности
природопользования в Развитом
Средневековье
7.3. Особенности
природопользования в Позднем
Средневековье
7.4 Особенности
позднесредневекового
экологического кризиса на западе
и в центре Европы и пути его
преодоления
История природопользования
России (VIII-XIX вв.)
8.2 Природопользование в Киевской
Руси.
8.3 Экологические затруднения,
обусловленные действием
социальных и природных факторов и
техногенными изменениями среды
обитания
История природопользования на
Северо-Западном Кавказе
9.2. Природопользование в эпоху
бронзы.
Количество часов
Всего Аудиторная
работа
Самостоя
тельная
работа
6
Л
2
ПЗ
2
ЛР
5
1
2
2
5
1
2
2
5
1
2
2
5
5
1
1
2
2
2
2
5
1
2
2
5
1
2
2
5
1
2
2
6
2
2
2
6
2
2
2
1
2
2
2
0
0
0
0
5
№
раздела
Наименование разделов
9.3. Особенности
природопользования меотосарматских племен и ее влияние
на ландшафты.
9.4. Особенности
природопользования в античное
время
9.5. Особенности
природопользования Черкесской
культуры
9.6. Освоение Кубанского края
казачеством
Итого:
Всего:
Количество часов
Всего Аудиторная
работа
Самостоя
тельная
работа
5
Л
1
ПЗ
2
ЛР
5
1
2
2
10
2
4
4
10
2
4
4
144
144
36
36
54
54
54
54
2
-
Курсовые работы: не предусмотрены
Форма проведения аттестации по дисциплине: зачет
Основная литература:
1. История человечества: в 8 т. Т. 8: Россия / под общ. ред. А. Н. Сахарова при
участии А. Н. Боханова, В. А. Шестакова. - 2-е изд., новая ред. М.:
МАГИСТР-ПРЕСС: ЮНЕСКО, 2007. 773 с.
2. История человечества: в 8 т. / Т. 6.: XIX век. / под ред. П. Матиаса, Н.
Тодорова. М.: МАГИСТР-ПРЕСС: ЮНЕСКО, 2005. 634 с.
3. История человечества: в 8 т. / Т. 7.: XX век. / под ред. С. Гопала, С. Л.
Тихвинского. М.: МАГИСТР-ПРЕСС: ЮНЕСКО, 2005. 841 с.
4. Лысенко Н. Ф. Развитие сельского хозяйства и перерабатывающей
промышленности Кубани. Краснодар: Кубанькино, 2006. 154 с.
5. Человек и природа: экологическая история. СПб.: Алетейя, 2008. 349 с.
6. Черный В. Д. Русские средневековые сады: опыт классификации. М.:
Рукописные памятники Древней Руси, 2010. 174 с.,
Автор РПД доцент Постарнак Ю.А.