календарно-тематическое планирование кружка Рукавичка 2 класс

Бюджетное общеобразовательное учреждение
«Нижнеенангская средняя общеобразовательная школа»
Согласовано: зам. директора по УВР___________________ «____»______________2012г
Утверждаю: директор БОУ «Нижнеенангская СОШ» __________ «___»__________ 2012г.
Календарно-тематическое планирование работы
кружка театра кукол «Рукавичка»
2012/2013 уч. Год
Класс - 2
Руководитель кружка - библиотекарь Шилова Л.Г.
Количесто часов -34
В неделю - 1
Программа: планирование составлено на основе авторской образовательной программы
«Теремок»
авторы Паромова А. А.,
Придворова О.
Календарно-тематическое планирование
кружка «Рукавичка» с учётом ун. уч. действий
БОУ «Нижнеенангская средняя общеобразовательная школа» 2012/2013уч.год.
2класс
№ Тема учебного
п/п занятия
Характер деятельности
УУД
Знакомство с историей
Дать детям возможность окунуться
возникновения театра
в мир фантазии и воображения.
петрушек, с театральной Знакомство с понятием «театр»,
1. Здравствуй, театр!
лексикой, профессиями
«режиссер», «художник-декоратор»,
людей, которые работают «бутафор», «актер». Формирование
в театре.
правильного поведения в театре.
Театр кукол.
Рассказ учителя о видах
2театральных кукол.
Беседовать о ширме, о работе за ней
3
Рисование кукол.
Ширма
Знакомство с
упражнениями для
артикуляционной
гимнастики "Киска"
губы в улыбке, рот открыт
кончик языка упирается в
нижние зубы
выгнуть язык горкой
упираясь кончиком языка
в нижние зубы.
"Лошадка"
вытянуть губы
приоткрыть рот
Учить детей самостоятельно делать
процокать "узким" языком
Артикуляционная
артикуляционную гимнастику
4
(как цокают копытами
гимнастика
лошадки).
"Поймаем мышку"
губы в улыбке
приоткрыть рот
произнести "а-а" и
прикусить широкий кончи
языка (поймали мышку за
хвостик).
"Пароход гудит"
губы в улыбке
открыть рот
с напряжением
произнести долгое "ы-ыы..."
Знакомство с понятием
Учить пользоваться интонацией,
Интонация.
интонация, с Пальчиковые
5-6
произнося фразы грустно, радостно,
Пальчиковые игры игры пальчиковыми
удивленно, сердито.
играми
Ввести детей в мир театра, Вспомнить и проинсценировать с
Таинственные
7-8
дать первоначальное
детьми сказки «Теремок»,
превращения
представление о
«Колобок», «Заюшкина избушка».
Дата
“превращении и
перевоплощении”, как
главном явлении
театрального искусства.
Инсценировка, ролевая
игра.
«Рукавичка». Развивать внимание,
память, воображение, общение;
обогащать духовный мир детей
приемами, методами театральной
педагогики.
Развивать
память, воображение, общение
детей
9- Культура и техника Работа над дикцией, над Учить произносить скороговорки
10 речи
скороговорками.
быстро и чисто.
Работа над новым
Делать режиссерскую разработку.
Работа над дикцией.
спектаклем.
Это значит продумать: сколько
Чистоговорки,
Выбор
кукол будет участвовать в
скороговорки. Изучение
11- произведения.
спектакле, как они должны будут
приемов импровизации с
16 Выразительное
выглядеть. Далее расписывать
помощью музыки.
чтение учителем.
сказку по ролям, мысленно
Просмотр фрагмента
представляя сцены, которые ребята
кукольного спектакля.
будут разыгрывать.
Совершенствование
Знакомиться с творческими
умений детей создавать возможностями детей, изучать их
17Ритмопластика
образы с помощью
жизненный опыт; побуждать к
18
жестов, мимики.
взаимопониманию, терпению,
Просмотр презентации.
взаимопомощи
Разучивание с детьми
Формирование произношения,
текста сказки, обращая
артикуляции, быстроты и четкости
внимание на
проговаривания слов и фраз.
артикуляцию, дыхание,
19- Работа над
Продолжить репетировать эпизоды
голос. Работать над
24 спектаклем.
спектакля
выразительностью
речи,подлинностью
поведения в сценических
условиях
Развивать воображение и фантазию
Изготовление и
Презентация
детей. Воспитание у ребенка
25оформление разных видов
«Мастерская
бережного и внимательного
26
ручных кукол, бутафории
кукол».
отношения к куклам, труду своему
и декорации.
и чужому.
Обучение работе Обучение работе над
Формировать произношение,
над ширмой, за
ширмой, за ширмой
артикуляцию, быстроту и четкость
ширмой
Работа над ролями.
проговаривания слов и фраз.
Практическая
Развивать внимание,
деятельность: надеть
согласованность действий. Учить
куклу на руку, голову - самостоятельно выполнять
на указательный палец,
физические упражнения.
27руки куклы на большой и
28
средний пальцы; куклу
проводить над ширмой на
вытянутой руке, стараясь
делать это плавно, без
скачков; проделать
предложенные
упражнения с каждым
ребенком. Обыгрывание.
Музыкальное
29 оформление
спектакля
Генеральная
репетиция,
30 звуковое
оформление
спектакля
Разучивание гимнастику
для рку.
Обсуждение.
Прослушивание и подбор Познакомить детей с музыкальными
музыки.
произведениями, отрывки которых
будут звучать в спектакле.
Репетиция
Репетировать все эпизоды
спектакля с использованием
декораций, костюмов,
музыкального сопровождения,
света. Учить детей оценивать
действия других и сравнивать их с
собственными действиями.
Учить детей коллективной работе.
Формировать четкую и грамотную
речь.
Формирование четкой и грамотной
речи.
Добиваться
выразительности действия.
Формирование сплоченности
коллектива.
Показ сказки
Выступление.
ученикам
31начальных классов
32
и на неделе детской
книги.
Беседа
Развивать внимание, память,
Творческая работа: чтение
воображение, общение; обогащать
Творческая работа: стихов наизусть. Участие
духовный мир детей приемами,
33 волшебные
в конкурсе чтецов
методами театральной педагогики.
превращения
(декламировать стихи на
Развивать память, воображение,
публику; оценивать себя в
общение детей
роли чтеца).
Итог занятий.
Умение выражать свои мысли,
Беседа
Обсуждение
суждения, выслушивать мнение
34 Праздник
других. Развитие
«Путешествие в
доброжелательности, чувства
Инсценировка сказок
страну сказок»
коллективизма.