Социально-политические системы стран региона специализации

Государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования Тюменской области
«Тюменская государственная академия мировой экономики,
управления и права»
2.5. Реализация образовательных программ
СМК – РОП - РУП - 2.5.50-2011
Социально-политическая система стран региона
специализации (стран СНГ)
СОГЛАСОВАНО
Проректор по учебной работе
_______________Т.А.Кольцова
«___»_______________20__ г.
УТВЕРЖДЕНО
Решением Ученого совета
(протокол №__
от «__»_________20__ г.)
А.В.Калинина
СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА СТРАН РЕГИОНА
СПЕЦИАЛИЗАЦИИ (СТРАН СНГ)
Рабочая учебная программа
Направление подготовки:
032000 «Зарубежное регионоведение »
профиль «Евразийские исследования: Россия и сопредельные регионы»
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная, заочная
Тюмень 2011
УДК
ББК
С
А.В.Калинина. Социально-политическая система стран региона специализации
(стран СНГ): рабочая учебная программа для студентов направления 032000
«Зарубежное регионоведение » профиль «Евразийские исследования: Россия и
сопредельные регионы» очной и заочной форм обучения [Текст]. Тюмень:
«Тюменская государственная академия мировой экономики, управления и
права» («ТГАМЭУП»). 2011. 47 с.
Рабочая учебная программа по дисциплине «Социально-политическая
система стран региона специализации (стран СНГ)» разработана в соответствии
с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего
профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и ПрООП
ВПО по направлению 032000 «Зарубежное регионоведение » профиль
«Евразийские исследования: Россия и сопредельные регионы».
Рабочая учебная программа включает цели освоения дисциплины; место
дисциплины в структуре ООП бакалавриата; компетенции обучающегося,
формируемые в результате освоения дисциплины; структуру и содержание
дисциплины; образовательные технологии; учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов; оценочные средства для текущего контроля
успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины;
учебно-методическое
и
информационное
обеспечение
дисциплины;
материально-техническое обеспечение дисциплины.
Одобрено на заседании кафедры маркетинга и регионоведения (протокол
№ 9 от 20 апреля 2011 г.), печатается по решению учебно-методического совета
(протокол № 9 от 18 апреля 2011 г.)
Рецензенты:
1. А.А. Попкова, к.с.н., доцент кафедры маркетинга и регионоведения
«ТГАМЭУП»
2. А.Л. Скифская, к.с.н., доцент кафедры маркетинга и государственного
управления «ТюмГНГУ»
Авторы-составители:
к.и.н., А.В.Калинина.
© «ТГАМЭУП», 2011
© А. В. Калинина, 2011
1. Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Социально-политическая система стран
региона специализации (стран СНГ)» является получение студентами
теоретических знаний, а также приобретение необходимых практических
навыков по проблемам социально-политической системы страны.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина
«Социально-политическая
система
стран
региона
специализации (стран СНГ)» является одной из значимых дисциплин профиля
вариативной части профессионального цикла.
Для изучения дисциплины необходимы знания по политической географии
стран региона специализации (стран СНГ), истории стран региона
специализации (стран СНГ); философии, содружеству независимых государств,
и др.. Студент должен:
Знать:
 сущность, особенности социально-политической системы современной
России;
 специфику политических процессов на территории РФ;
 основные концепции стратификации общества;
 сущность принципа разделения властей и основные органы власти в РФ;
 условия формирования и элементы гражданского общества;
 основные теории элит;
 различные факторы, оказывающие влияние на взаимодействие социальных и
политических институтов в современной России и формирование
гражданского общества.
Уметь:
 определять составляющие элементы политической системы, выделять
системообразующие факторы социально-политической системы РФ;
 анализировать общие тенденции развития социально-политической системы
страны;
 давать характеристику функциональной направленности политических
институтов;
 классифицировать политические режимы, теории власти и государства;
 объяснять происходящие социальные и политические процессы в России с
позиций историко-правового и системного подхода.
 определять современную структуру общества, влияние отдельных
социальных групп и движений на социальные и политические процессы в
российском обществе;
 учитывать социальную стратификацию для обоснования социальноориентированной политики в РФ;
 прогнозировать возможные реакции общественности и органов власти в
результате кризисного развития социально-политической ситуации в стране.
Студент должен быть готов к получению теоретических знаний, а также
приобретению необходимых практических навыков по различным аспектам
функционирования социально-политической системы в российском и
международном информационном поле.
Полученные студентами знания способствуют усвоению таких курсов, как
«система государственного и муниципального управления стран региона
специализации»,
«конфликты
на
постсоветском
пространстве»,
«государственная служба в регионе» и др.; а также успешному прохождению
учебной и производственной практики.










3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины
В результате освоения дисциплины «Социально-политическая система
стран региона специализации (стран СНГ)» формируются элементы следующих
общекультурных и профессиональных компетенций:
демонстрирует
уважительное
и
бережное
отношение
к
историческому наследию и культурным традициям народов России и
зарубежья, толерантно воспринимает социальные и культурные различия (ОК1);
владеет культурой мышления и речи, основами профессионального
и академического этикета (ОК–2);
владеет профессиональной лексикой, демонстрирует готовность к
участию в научных дискуссиях на профессиональные темы (ОК- 4);
осознает социальную значимость будущей профессии, обладает
высокой мотивацией к выполнению профессионального долга (ОК-6);
владеет основами методологии научного исследования, различает
творческий и репродуктивный компоненты научной деятельности (ОК-8);
умеет применять знания в области социальных, гуманитарных и
экономических наук, информатики и математического анализа для решения
прикладных профессиональных задач (ОК-9);
владеет базовыми методами и технологиями информацией, включая
использование программного обеспечения для ее обработки, хранения и
представления (ОК-10);
обладает
базовыми
навыками
самостоятельного
поиска
профессиональной информации в печатных и электронных источниках,
включая электронные базы данных, свободно осуществляет коммуникацию в
глобальном виртуальном пространстве (ОК-12);
умеет оценивать качество содержание информации, выделять
наиболее существенные факты и концепции, давать им собственную оценку и
интерпретацию (ОК-13);
понимает сущность и значение информации в развитии
современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы,
возникающие в этом процессе, соблюдает основные требования







информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны
(ОК-14);
творчески подходит к порученному заданию, умеет проявлять
разумную инициативу и обосновывать её перед руководителем (ОК-15);
способен следовать учебной и трудовой дисциплине, нести
ответственность за результаты своей образовательной и профессиональной
деятельности (ОК-16);
умеет составлять комплексную характеристику региона с учетом его
физико-географических,
исторических,
политических,
социальных,
экономических, демографических, лингвистических, этнических, культурных,
религиозных и иных особенностей (ПК-1);
владеет понятийно-терминологическим аппаратом общественных
наук, свободно ориентируется в источниках и научной литературе по стране
(региону) специализации (ПК-7);
умеет самостоятельно интерпретировать и давать обоснованную
оценку различным научным интерпретациям региональных событий, явлений и
концепций в национальном, межрегиональном и глобальном контекстах (ПК8);
описывать общественно-политические реалии стран(ы) региона
специализации с учетом их/ее лингвострановедческой специфики (ПК-15);
владеет
основами
социологических
методов
(интервью,
анкетирование, наблюдение), показывает готовность принять участие в
планировании и проведении полевого исследования в стране/регионе
специализации (ПК-18).









В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
сущностное определение категорий «социально-политическая система
страны», «системность», «политический процесс», «гражданское общество»;
содержание и структуру политического процесса в РФ и других стран СНГ;
механизмы взаимодействия законодательной, исполнительной и судебной
власти;
политические реалии современного мира и стран СНГ в частности;
основные теории власти, происхождения государства, теории элит и их
разновидностей;
факторы, влияющие на взаимодействие социальных и политических
институтов в современной России и стран СНГ;
Уметь:
анализировать общие закономерности взаимодействия элементов системы;
разбираться в макро- и микрополитических процессах как на уровне
регионов СНГ, так и в каждой отдельно взятой стране специализации;
объяснять основные тенденции и закономерности исторического развития
социально-политической системы РФ и других стран СНГ в контексте
всемирно-исторического процесса;
 работать с информацией для принятия решений органами государственного
управления, местного, регионального и республиканского самоуправления;
 проводить анализ нормативно-правовой базы, регламентирующей основы
деятельности органов государственной власти;
 анализировать текущую социально - политическую ситуацию в стране,
делать политические прогнозы, формулировать политические задачи для
развития различных сфер жизнедеятельности общества.
Владеть:
 политической и социологичекой терминологией;
 основами регионоведческого анализа научной, научно-популярной
литературы, СМИ и других источников информации для адекватной оценки
социально-политических процессов в странах СНГ;
 системой знаний о закономерностях и формах взаимодействия социальных и
политических процессов в региональном и глобальных масштабах;
 навыками самопрезентации в профессиональной среде для применения
полученных знаний во время выборных кампаний, сотрудничества с
избирательными штабами, возможностями разъяснения участникам
избирательных штабов суть партийных структур и политических
технологий, новейших методы партийного строительства;
 современными
техническими
средствами
и
информационными
технологиями;
 методиками исследований и анализа социально-политических и
экономических процессов.
 специальными знаниями по дисциплине «социально-политическая
система стран региона специализации» для получения профилизации и
индивидуального развития личности в современных условиях .
4. Структура и содержание дисциплины «Социально-политическая
система стран региона специализации (стран СНГ)»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц или
144час.
очная форма обучения
Лекции – 36 час.
Семинарские (практические) занятия – 36 час.
Самостоятельная работа – 72 час., из них 36 на подготовку к экзамену.
заочная форма обучения
Лекции – 9 час.
Семинарские (практические) занятия – 9 час.
Самостоятельная работа – 126 час.
Виды
учебной
работы, Формы текущего
включая самостоятельную контроля
работу
студентов
и успеваемости (по
Неделя
семестр
а
Раздел
дисциплины
(темы)
Семест
р
Структура дисциплины
очная форма обучения
Лекции
Сем. (практ.)
занятия
СРС
Раздел 1. Теоретические
аспекты и перспективы
развития
социальнополитических систем в
современном мире
Тема 1. Понятие, сущность
социальных
систем,
эволюционные изменения
структур
общества
Политическая система РФ
и
стран
СНГ
в
современном мире, их
институты
Тема 2. Стратификация в
мире,
современном
российском обществе и
странах СНГ.
Тема3.
Политические
режимы на различных
исторических
этапах.
Политический режим в
современной России и
странах СНГ.
Тема 4. Государственное
управление как механизм
функционирования
социально- политической
системы страны.
Раздел 2. Политический
процесс в РФ и в странах
региона специализации
(странах
СНГ).
Избирательные
и
партийные системы.
Тема 5. Избирательные
системы. Избирательный
процесс в России и странах
СНГ.
Тема
6.
Партийные
системы.
Взаимосвязь
партийной
и
избирательной систем.
Тема 7. Политический
процесс в РФ и в странах
неделям семестра)
Форма
промежуточной
аттестации
(по
семестрам)
Всего
трудоемкость
(в часах)
24
6
6
12
Контрольная
работа
1
1
1
2
Опрос, дискуссия,
доклады,
тестирование
4
2-3, 8
2
2
463
4
4,5 8
2
2
483
4
6
1
1
4
Опрос, эссе,
практические
задания
4
7-12
6
6
12
Контрольная
работа
4
7,8 16
2
2
4
4
9,10
2
2
4
4
11,12
2
2
4
Опрос,
практические
задания, доклады,
тестирование
Опрос,
практические
задания, доклады,
тестирование
Практические
задания, деловые
4
1-6
4
24
Опрос,
практические
задания, круглый
стол, тестирование
Опрос, дискуссия,
практические
задания, доклады,
тестирование
СНГ.
Политическое
сознание и идеология,
взаимосвязь
социальнополитической жизни в РФ,
странах
СНГ
и
политической культуры.
Раздел 3. Гражданское
общество и политические
элиты стран региона
специализации
(стран
СНГ)
Тема
8.
Элементы
гражданского
общества,
становление
институтов
гражданского общества в
РФ и в странах СНГ.
Тема
9.
Социальные
движения. Политические и
общественные
организации,
группы
интересов,
группы
давления. Лоббирование.
Тема
10.Элитарность
современного
общества.
Политические элиты и
процесс
принятия
политических решений в
стране.
игры,
тестирование
4
1318
6
4
12 16Контрольная работа
2
4
16эссе,
опрос,
4
практические
задания
2
4
16Опрос, дискуссия,
4
практические
задания, доклады
2
2
4
Опрос,
деловые
игры,
эссе
,
тестирование
1
18
2
18
3
108
Экзамен,
+36= курсовая работа
144
24
6
4
1314
2
4
1516
2
4
1718
4
1-18
72
ИТОГО
заочная форма обучения
Раздел 1. Теоретические аспекты
и
перспективы
развития
социально-политических систем
в современном мире
Тема 1. Понятие, сущность
социальных систем, эволюционные
изменения структур общества
Политическая система РФ и стран
5
5
36
3
1
3
СРС
Лекции
Сем. (практ.)
занятия
Виды учебной работы, включая
самостоятельную работу
студентов и трудоемкость
(в часах)
Всего
Семестр
Раздел
дисциплины
(темы)
30
6
Форма
промежуточной
аттестации
СНГ в современном мире, их
институты
Тема 2. Стратификация в мире, и
современном российском обществе
и странах СНГ.
Тема3. Политические режимы на
различных исторических этапах.
Политический
режим
в
современной России и в странах
СНГ.
Тема
4.
Государственное
управление
как
механизм
функционирования
социальнополитической системы страны.
Раздел 2. Политический процесс
в РФ и в странах региона
специализации (странах СНГ).
Избирательные и партийные
системы.
Тема 5. Избирательные системы.
Избирательный процесс в России и
странах СНГ.
Тема 6. Партийные системы.
Взаимосвязь
партийной
и
избирательной систем.
Тема 7. Политический процесс в
РФ и в странах СНГ. Политическое
сознание и идеология, взаимосвязь
социально-политической жизни в
РФ, странах СНГ и политической
культуры.
Раздел 3. Гражданское общество
и политические элиты стран
региона специализации (стран
СНГ)
Тема 8. Элементы гражданского
общества, становление институтов
гражданского общества в РФ и в
странах СНГ.
Тема 9. Социальные движения.
Политические и общественные
организации, группы интересов,
группы давления. Лоббирование.
Тема
10.
Элитарность
современного
общества.
Политические элиты и процесс
принятия политических решений в
стране.
ИТОГО
5
1
1
8
5
1
1
8
1
8
3
30
5
5
36
3
5
1
5
1
1
10
5
1
2
10
3
3
30
5
1
1
10
5
1
1
10
5
1
1
10
9
9
108+36
=144
5
5
36
108
10
Экзамен,
курсовая работа
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ
РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИХ СИСТЕМ В
СОВРЕМЕННОМ МИРЕ
Тема 1. Понятие, сущность социальных систем, эволюционные изменения
структур общества Политическая система РФ и стран СНГ в
современном мире, их институты
Понятие системного подхода. Определение понятия «система». Виды
систем: техническая, биологическая, социальная. Признаки объекта, как
системы. Специфика социальной системы. Признаки социальной системы.
Общество как система. Политическая система и ее составляющие. Социальнополитическая система России, стран СНГ и их специфика. Элементы
социально-политической системы. Нормативно-правовое регламентирование
социальных и политических отношений в обществе. Конституция РФ и стран
СНГ как нормативная основа формирования социально-политического
взаимодействия.
Тема 2. Стратификация в мире, современном российском обществе и
странах СНГ.
Понятие социальной структуры общества. Марксистское учение о классах
как основном элементе социальной структуры. Теория социальной
стратификации и социальной мобильности. Социальная стратификация и
социальная мобильность в современном российском обществе. Социальные
общности. Виды социальных общностей. Классы (страты). Профессиональные
общности. Отраслевые общности. Этнонациональные, региональные,
демографические, территориальные, расовые группы, производственные
коллективы, семья. Западная и восточная стратификационные системы.
Тенденции социального расслоения и социальной мобильности современного
российского общества и стран СНГ. Проблемы среднего класса в России и
странах СНГ.
Тема 3. Политические режимы на различных исторических этапах.
Политический режим в современной России и в странах СНГ
Соотношение политической системы и политического режима в
современной России. Формы правления российского государства. Роль
политической власти в России. Политическое лидерство. Легитимность
политической власти. Политический режим Б .Ельцина. Политический режим
В. Путина. Укрепление вертикали власти. Итоги реформ 1990-2000-х. гг.
Реформа политической власти 2004 года. Проблемы идентификации режима
«тандемного» правления Д. Медведева-В. Путина Демократические и
недемократические тенденции в политическом режиме современной России.
Кластерный анализ политических режимов стран СНГ.
Тема 4. Государственное управление как механизм функционирования
социально- политической системы страны.
Понятие
государственного
управления.
Субъект
и
объект
государственного управления. Органы государственной власти как субъект
управления. Нормативно-правовое регламентирование государственного
управления. Ресурсы государственной власти в современной России и в странах
СНГ.
Принципы,
функции
государственного
управления.
Виды
государственного управления: по сферам деятельности, по целям, по
временным рамкам. Административное управление: субъект и объект.
Политическое управление: субъект и объект. Эффективность государственной
власти в современной России и в странах СНГ.
РАЗДЕЛ 2.ПОЛИТИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС В РФ И В СТРАНАХ РЕГИОНА
СПЕЦИАЛИЗАЦИИ (СНГ). ИЗБИРАТЕЛЬНАЯ И ПАРТИЙНЫЕ
СИСТЕМЫ.
Тема 5. Избирательные системы. Избирательный процесс в России и в
странах СНГ.
Выборы как институт социально-политической системы. Понятие
современных
избирательных
систем.
Плюральная,
мажоритарная,
пропорциональная, смешанные избирательные
системы. Особенности
избирательного процесса в России и в странах СНГ. Российское избирательное
законодательство и законодательство стран СНГ. Центральная избирательная
комиссия: порядок формирования и функции. Выборы в качестве инструмента
и формы контроля населения за правящей элитой.
Тема 6. Партийные системы. Взаимосвязь партийной и избирательной
систем.
Понятие политическая партия. Зарождение теории партий и партийных
систем. Условия возникновения и организация партий. Специфика партийного
генезиса в России и в странах СНГ. Место и роль партий в современном мире.
Структура партийных систем, их динамика. Взаимосвязь партийной и
избирательной систем. Эволюция партийных систем в России и в странах СНГ.
Основные этапы и реформы функционирования партийной системы в РФ и
странах СНГ
.
Тема 7.Политический процесс в РФ и странах СНГ. Политическое
сознание и идеология, взаимосвязь социально-политической жизни в РФ,
стран СНГ и политической культуры.
Формирование политической культуры в процессе политической
социализации. Политическая культура и политический процесс в российской
действительности. Понятие и содержание политического сознания. Уровни и
формы политического сознания. Политические мифы. Электоральное сознание
и поведение россиян и граждан СНГ. Традиции и современность. Патернализм.
Глобальные (мировые) идеологии. «Постклассические» идеологические
течения в современном мире. Взаимосвязь социально-политической жизни в
РФ и странах СНГ и политической культуры стран региона специализации.
.
РАЗДЕЛ 3. ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО И ПОЛИТИЧЕСКИЕ ЭЛИТЫ
Тема 8. Элементы гражданского общества, становление институтов
гражданского общества в РФ и странах СНГ.
Понятие правового государства. Реализация принципов правого
государства в современной России и странах СНГ. Характеристика прав
человека и прав гражданина Личные права и свободы. Политические права и
свободы. Экономические, социальные и культурные права, возможности их
реализации в России и странах СНГ. Гражданское общество в России и странах
СНГ: условия становления и перспективы. Деятельность института омбудсмена
в РФ и других странах СНГ.Функционирование Общественной палаты.
Тема 9.Социальные движения. Политические и общественные организации,
группы интересов, группы давления. Лоббирование
Понятие массовые социальные движения. Характеристики движений.
Рекрутация. Традиционные и новые социальные движения: половозрастные,
этнические, глобальные, региональные, экологические, молодёжные,
правозащитные, культурные и др. Состав движений, представительство
интересов. Проблемы массовых движений. Сущность понятия лоббирования,
специфика институтов давления и групп интересов в России и в странах СНГ.
Лоббирование экономических интересов – основные формы осуществления
коммуникативного процесса в политической сфере. Технологии лоббирования.
Специфика политических и общественных организаций в России и странах
СНГ, возможности влияния на процесс принятия политических решений в
стране.
Тема 10. Элитарность современного общества. Политические элиты и
процесс принятия политических решений в стране.
Понятия правящая и политическая элита. Концепции элит в современной
науке. Характеристика и функции правящей российской элиты. Мобильность
элиты. Проблемы демократического процесса в России, стран СНГ и способы
рекрутирования элит в современном обществе.
Формирование федеральной элиты. Региональная политическая элита.
Циркуляция и воспроизводство элиты. Участие элиты в процессах принятия
политических решений в стране. Политическая корпоративность.
Привилегии как признак политической элиты. Система информационной
безопасности РФ, стран СНГ и борьба с коррупцией.
5. Образовательные технологии
Учебный процесс происходит с использованием разнообразных методов
организации
и
осуществления
учебно-познавательной
деятельности
(словесные, наглядные и практические методы передачи
информации,
проблемные лекции и др.); стимулирования и мотивации учебнопознавательной деятельности (дискуссии и др.); контроля и самоконтроля
(индивидуального и фронтального, устного и письменного опроса, экзамена).
Широко (более 20% аудиторных занятий) используются активные и
интерактивные формы проведения занятий: ситуационный анализ, ролевые
игры, эвристические технологии, социально-психологические тренинги,
тестирование. Предусмотрены встречи со специалистами по связям с
общественностью, политологами, руководителями государственного и
муниципального управления различного уровня.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа студентов реализуется в разных видах. Она
включает подготовку студентов к семинарским (практическим) занятиям. Для
этого студент изучает лекции преподавателя, нормативную, основную,
дополнительную литературу, журнальные и газетные публикации, Интернетресурсы, рекомендованные в разделе 8 «Учебно-методическое и
информационное обеспечение дисциплины», глоссарий. Самостоятельная
работа предусматривает также решение во внеучебное время практических
заданий, приведённых в разделе 7 «Оценочные средства для текущего контроля
успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины». К
самостоятельной работе студента относится подготовка к экзамену. Вопросы
приведены также в разделе 7. Обязательным является подготовка студентом в
течение семестра доклада или эссе.
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА ДОКЛАДОВ
1. Понятие системного подхода. Определение понятия «система». Специфика
социальной системы. Признаки социальной системы. Общество как система.
2. Политическая система и ее составляющие.Типология политических систем.
3. Социально-политическая система России и ее специфика
4. Социально-политическая система страны региона специализации (по
выбору) и ее специфика
5. Современные теории демократии. Особенности демократизации в РФ.
6. Демократический транзит в странах СНГ.
7. Понятие социальной структуры общества.
8. Марксистское учение о классах как основном элементе социальной
структуры.
9. Социальная стратификация и социальная мобильность в современном
российском обществе.
10.Социальная стратификация в стране региона специализации (по выбору), ее
специфика.
11.Социальные общности. Виды социальных общностей
12.Западная и восточная стратификационные системы.
13.Проблемы массовых движений.
14.Соотношение политической системы и политического режима в
современной России
15.Политические режимы в странах СНГ. Сравнительный анализ.
16.Характеристики современных избирательных систем.
17.Понятие «государственная политика» и ее роль в функционировании
государства.
18.Политический цикл. Стадии политического цикла.
19.Модели формирования государственной политики: «снизу вверх», «сверху
вниз», «смешанная».
20.Виды государственной политики.
21.Возникновение партийной оппозиции в СССР в конце 1980-х гг. Распад
КПСС и возникновение многопартийности.
22.Политические партии современной России.
23.Правящие партии в странах СНГ.
24.Расстановка политических сил в законодательных органах власти стран
СНГ.
25.Гражданское общество: сущность, свойства и особенности. Условия
развития гражданского общества.
26.Общественные организации и политические партии.
27.Взаимодействие государства и организованных групп интересов.
28.Механизм воздействия гражданского общества на политическое руководство
и аппарат государственных органов.
29.Нормативно-правовая регламентация деятельности общественной палаты в
РФ.
30.Порядок формирования, срок полномочий и функции общественной палаты.
31.Роль общественной палаты РФ в становлении и развитии гражданского
общества в России.
32.Правительство РФ – основа исполнительной власти.
33.Структура, функции Правительства РФ.
34.Типология исполнительных органов власти в странах СНГ.
35.Специфика органов особой компетенции.
36.Прокуратура РФ, структура и основная функциональная направленность
деятельности.
37.Счетная палата и функциональная направленность ее деятельности.
Федеральное казначейство. Центральный банк РФ.
38.Центральная избирательная комиссия: порядок формирования и функции.
39.Уполномоченный по правам человека.
40.Понятия правящая и политическая элита.
41.Характеристика и функции правящей российской элиты. Циркуляция и
воспроизводство элит.
42.Формирование элит в странах СНГ.
43.Особенности региональных политических элит.
44.Понятие политического процесса. Политические процессы на макро- и
микро- уровнях.
45.Содержание и структура политического процесса. Субъекты политического
процесса.
46.Подходы к изучению политического процесса.
47.Типы политического процесса: технократический, идеократический и
харизматический политический процесс.
48.Особенности политического процесса в России.
49.Политический процесс в странах СНГ (сравнительный анализ)
50.Социокультурный подход в изучении природы политической власти.
ГЛОССАРИЙ
Абсентеизм - (от лат. absents — отсутствующий) —массовое уклонение
избирателей от голосования при выборах парламента, главы государства и т.д.
Абсолютизм (от лат. absolutus) – форма государственного правления, при
которой политическая власть находится в руках одного лица – монарха.
Отличается чрезвычайно высокой степенью централизации государственной
власти, фактическим отсутствием разделения властей.
Авторитаризм (от лат. auctoritas – власть) – тип политического режима,
характеризующийся концентрацией власти в руках одного человека или
потестарного (властного) органа, но при наличии ее определенных
ограничений: экономических - допускает многообразие форм собственности,
политических часто имеет опору в блоке партий и движений; социальных- не
претендует на введение единообразия; идеологические - допускает
существование иных, кроме традиционных, систем ценностей.
Автономия -(от греч. autonomia — самоуправление, независимость) —
особый статус территории или организации в государстве, предусматривающий
более или менее широкие возможности самостоятельно решать свои
внутренние проблемы вне пределов прав и полномочий государства или
организации, в состав которых входит данная самоуправляющаяся единица.
Аппарат управления - система органов управления, совокупность
организаций, обеспечивающих управление в той или иной управленческой
деятельности.
Атрибуция – (от лат. attributio - приписывание), установление автора,
времени и места создания произведения, или установление источника
информации.
Аудитория массовая – потребители данных, поступающих из средств
массовой информации.
Аудитория целевая – группа людей, объединенная по ряду
демографических, географических, психологических, поведенческих и прочих
факторов.
Барьеры коммуникации – помехи, препятствующие восприятию
информации целевой аудиторией
Безопасность массовой информации- обеспечение безопасности
массовой информации, принятия комплекса мер на основе общности
методологических и методических подходов.
Брифинг – краткое выступление-заявление представителей власти перед
журналистами.
Вертикальная передача информации – процесс передачи информации
напрямую без посредников от коммуникатора к получателю.
Волюнтаризм (от лат. voluntas – воля) – форма политической
деятельности субъекта, опирающаяся на субъективные стремления, желания и
игнорирующая объективные законы развития политической жизни,
политического процесса.
Власть - система социально-политических отношений, выражающих
способность, право и возможность кого-либо решающим образом влиять на
действия и поведение др. людей их групп, опираясь на свои волю и авторитет,
правовые моральные нормы, угрозу принуждения и наказания, обычаи
традиции и т.п.
Государство – совокупность институтов (политический аппарат,
законодательные органы, исполнительная власть на центральном и местном
уровне, суд, полиция, вооруженные силы), основной функцией которых
является основанное на праве управление жизнью общества на определенной
территории. Важнейшей характеристикой государства является то, что оно
действует как институциональная система политического господства и
обладает монополией на легитимное применение силы.
Глобализация - процесс всемирной экономической, политической и
культурной интеграции и унификации. Основным следствием этого является
мировое разделение труда, миграция (и, как правило, концентрация) в
масштабах всей планеты капитала, человеческих и производственных ресурсов,
стандартизация законодательства, экономических и технологических
процессов, а также сближение и слияние культур разных стран. Это
объективный процесс, который носит системный характер, то есть охватывает
все сферы жизни общества. В результате глобализации мир становится более
связанным и более зависимым от всех его субъектов.
Глобальная коммуникация – коммуникация, охватывающая большую
часть человечества (например Интернет).
Гражданское общество – это социальная общность, включающая в себя
добровольно сформировавшиеся первичные негосударственные структуры в
экономической, политической, социальной, духовной сферах жизни общества;
это сфера многообразных проявлений свободных индивидов, различных
ассоциаций.
Двухпалатная система (фр.Bicamerisme - бикамерализм) - структура
общенациональных представительных учреждений (парламентов), при которой
парламент состоит из двух палат, обладающих разной компетенцией. Нижняя
палата парламента всегда избирается непосредственно населением. Верхняя
палата формируется путем прямых или непрямых выборов, либо формируется
по наследственному признаку.
Демократия (от греч demos - народ и krátos — власть власть) – форма
государственно-политического устройства общества, основанная на признании
народа в качестве источника власти Основные принципы демократии - власть
большинства, равноправие граждан, защищенность их прав и свобод,
верховенство закона, разделение властей, выборность главы государства,
представительных органов Различают непосредственную (основные решения
принимаются непосредственно всеми гражданами на собраниях или
посредством референдумов) и представительную (решения принимаются
выборными органами) демократию.
Диктатура (от лат. dictature – неограниченная власть) – способ
осуществления
государственной
власти,
для
которого
характерно
непосредственное применение вооруженной силы, практически полное
ограничение прав и свобод.
Законодательная власть - одна из самостоятельных и независимых
публичных властей в государстве, обладающая полномочиями издавать законы,
обязательные для исполнения на определенной территории и на конкретном
участке деятельности. Законодательная власть представляет собой систему
государственных органов, имеющих и использующих право на принятие
законов
Избирательная система - в узком смысле - система распределения мест в
выборных органах после установления результатов голосования. - в широком
смысле - порядок формирования выборных (представительных) органов
государства. Избирательная система регулируется правовыми нормами,
которые в совокупности образуют избирательное право
Имидж актора- образ действующего лица коммуникации.
Исполнительная власть - одна из самостоятельных и независимых
публичных властей в государстве; совокупность полномочий по управлению
государственными делами: такими как подзаконодательное регулирование,
внешнеполитическое представительство, осуществление административного
управления.
Капитализм – экономическая система, основанная на рыночном обмене.
Под “капиталом” понимаются богатство или деньги, инвестируемые на рынке с
целью получения прибыли.
Коммунизм (от лат. communis – общий) – политическая теория, в основе
которой заложена идея общественного строя, позволяющего всем людям
всесторонне развивать свои способности в условиях свободы и общественной
пользы, а также политическая практика попытки создания подобных
отношений.
Коммуникация (лат. communicatio - сообщение, передача) - в широком
смысле рассматривается как процесс взаимодействия и способы общения,
позволяющие создавать, передавать и принимать разнообразную информацию.
Коммуникативный
кризис
–
резкое
изменения
течения
коммуникативного процесса, вызвавшего затруднения в привычном обмене
сообщениями между элементами коммуникативной системы.
Консерватизм (от лат. conservate – сохранять, охранять) – политическая
идеология, выступающая за сохранение существующего общественного строя,
в первую очередь морально-правовых отношений, воплощенных в нации,
религии, браке, семье, собственности.
Конституция ( лат.Constitutio - устройство) - писаный акт, совокупность
актов или конституционных обычаев, которые провозглашают и гарантируют
права и свободы человека и гражданина; и определяют основы общественного
строя, форму правления и территориального устройства, основы организации
центральных и местных органов власти.
Конфедерация (лат. con – вместе, foederatio – союзное объединение) форма объединения суверенных государств, при которой каждое из них
сохраняет независимость и имеет собственные органы государственной власти
и управления. Страны объединяются для координации действий в совместно
созданных органах по экономическим, военным, внешнеполитическим и др.
вопросам.
Конформизм- изменение поведения в соответствии с мнениями
окружающих, стремление приспособится к требованиям большинства.
Легитимность (лат. legitimus – законный) - признание обществом и
основными политическими силами правомерности, значимости, законности
социального порядка и типа господства.
Либерализм (от лат. liberaris – относящийся к свободе) – достаточно
широкое идейное, социальное и политическое движение, важнейшим
концептом которого является идея индивидуальной свободы, автономии
личности и ее первичности по отношению к обществу и государству.
Неотъемлемым правом человека является право частной собственности
(Дж. Локк), обеспечиваемое, в том числе системой социально-политического
плюрализма, т.е. такими условиями, при которых для всех проявляющихся в
обществе интересов и устремлений создана возможность их организационно
политического оформления. Экономическая свобода является базовым
условием свободы личной и свободы политической. Функции принуждения (в
том числе силового), используемые государством, должны быть сведены лишь
к крайне необходимому минимуму.
Лидерство (англ. leader – ведущий, руководитель) - в социологии
рассматривается как влияние или обладание властью в социальных
сообществах.
Лоббирование - планируемая непубличная коммуникативная и
инструментальная деятельность группы интересов, нацеленная принятие
органами власти решений по значимым для этой группы решений.
Мажоритарная избирательная система (фр.мajoritee - большинство) система выборов, при которой избранными считаются кандидаты, получившие
большинство голосов избирателей по избирательному округу, где они
баллотируются.
Различают
мажоритарные
системы
абсолютного,
относительного и квалифицированного большинства.
Мажоритарная система абсолютного большинства - система выборов,
при которой избранным считается кандидат, получивший более половины
голосов по округу.
Мажоритарная система квалифицированного большинства - система
выборов, при которой избранным считается кандидат, получивший заранее
установленное большинство, превышающее половину голосов.
Мажоритарная система относительного большинства - система
выборов, при которой избранным считается кандидат, получивший
относительное большинство голосов по округу.
Многопартийная система - политическая система с несколькими
политическими партиями.
Многопартийность
конституционный
принцип
организации
политической жизни в демократических государствах; является выражением
более общего принципа политического и идеологического плюрализма.
Многостепенные выборы (Косвенные выборы) - избирательная
система, при которой депутаты представительного органа избираются
нижестоящими выборными органами или избирательными коллегиями, в
состав которых входят избранные населением выборщики и/или депутаты
нижестоящих представительных органов.
Обратная связь – канал, по которому отправитель информации получает
данные об отношении аудитории к предлагаемой продукции.
Монархия – форма государственного правления, при которой верховная
власть сосредоточена в руках одного лица – монарха и передается по
наследству. Различают абсолютную монархию, т.е. не ограниченную
конституцией или какими-то иными законами, и конституционную монархию,
при которой власть монарха не распространяется на законодательную и
исполнительную ветви государственной власти.
Мониторинг – система сбора и обработки информации, вызывающей
исследовательский
интерес
Общественное
мнение
–
проявление
общественного сознания, в котором отражается отношение больших
социальных групп, народа, социетальной системы, общества в целом к
явлениям, представляющим общественный интерес.
Однопалатная
система
(монокамерализм)
структура
общенациональных
представительных
учреждений
(парламентов),
исключающая их деление на палаты. Однопалатная система характерна для
парламентов унитарных государств.
Однопартийная система - партийная система с одной политической
партией. Такие системы характерны для стран с тоталитарными и наиболее
авторитарными режимами.
Олигархия – правление экономически господствующего меньшинства в
организации или обществе.
Паблисити – известность, популярность, достигаемые публичными
выступлениями, а также использованием различных средств массовой
коммуникации;
Парламент (англ parliament - от франц parler - говорить), высший
представительный орган власти. Во многих странах парламент имеет
специальное название (напр, конгресс США, Федеральное Собрание
Российской Федерации, норвежский стортинг). Как правило, парламент
избирается населением по установленной конституцией системе и выполняет
законодательные функции.
Парламентаризм - система правления, характеризующаяся четким
распределением законодательной и исполнительной функций при формальном
верховенстве представительного законодательного органа (парламента) по
отношению к другим государственным органам.
Партия политическая (от лат. partis – часть) – группа
единомышленников, стремящихся к завоеванию, удержанию, влиянию,
участию в государственной власти на различных ее структурных уровнях.
Партийная система - политический институт, характеризующий
отношения между политическими партиями и государством взаимоотношения
партий с другими общественными элементами политической системы и
гражданами.
Плебисцит (лат. Plebiscitum - решение народа) - опрос населения по
важнейшим вопросам: целостности государства, форме правления, реформам и
т д. Как правило, законодательной силы не имеет.
Плюрализм – (лат pluralis - множественный)-1) сосуществование и
взаимодействие в обществе различных политических партий и иных
общественных организаций (профсоюзных, церковных, коммерческих и т.д.),
которым закон обеспечивает свободу выражения их интересов, мнений,
позиций; 2) обеспеченная законом свобода различных точек зрения, позиций,
мнений.
Политика - (греч politika - государственные или общественные дела отpolis - государство), сфера деятельности, связанная с отношениями
междусоциальными группами, сутью которой является определение форм,
задач, содержания деятельности государства
Политическая власть - способ управления населением страны в
интересах господствующего класса с помощью государственного аппарата, при
котором распоряжения высшего органа обязательны для исполнения всеми
должностными лицами и всем населением страны Политическая власть
осуществляется через формальные и неформальные политические структуры и
правительственные организации.
Политическая система общества - совокупность государственных и
общественных органов и организаций, с помощью которых осуществляется
политическая власть.
Правовое государство – государство, отличительными признаками
которого являются: верховенство закона в жизни общества; реальность прав и
свобод личности; взаимная ответственность государства и личности;
разделение власти на законодательную, исполнительную и судебную; наличие
эффективных форм контроля за осуществлением законов.
Разделение властей – важнейший принцип функционирования
политической власти в правовом государстве, исключающий возможность
соединения законодательной, исполнительной и судебной власти в руках
одного человека или господствующей группы (органа власти).
Революция – процесс социально-политических, экономических и
идеологических изменений, в котором задействованы массовые социальные
движения и партии, связанный с использованием насилия для свержения
существующего политического режима с последующим формированием нового
правительства. Революция отличается от заговора тем, что она носит массовый
характер и приводит к значительным переменам в политической системе.
Заговор, (как и бунт) – это формы вооруженного захвата власти для смены
политического лидера, но без радикальных перемен в политике (путч –
неудавшийся заговор).
Республика – форма государственного устройства, при котором
источником власти является народ; высшие органы власти либо избираются
гражданами, либо формируются общенациональными представительными
учреждениями (например, парламентами).
Референтная группа- социальные субъекты, на мнение которых
ориентируется индивид.
Сепаратизм - (фр. séparatisme от лат. separatus — отдельный) —
стремления к отделению, обособлению, сецессии; движение за отделение части
государства и создание нового государственного образования или за
предоставление части страны автономии.
Солидарность – единство убеждений и действий, взаимопомощь членов
социальной группы, основывающиеся на общности интересов и необходимости
достижения общих целей; совместная ответственность.
Социализм – система политических и экономических идей (и основанный
на ней экономический и общественно-политический строй), подчеркивающая
коллективную основу современного общественного производства и
необходимость достижения социального равенства.
Средства массовой информации - специфические социальные институты
(пресса, агентства печати, радио, телевидение, периодические издания и т.д. в
компьютерной сети Интернет.), обеспечивающие сбор, обработку и
распространение информации, по степени охвата аудитории являющейся
массовой.
Средства массовой коммуникации – специализированные технологии и
социальные организации для передачи сообщений массовой коммуникации.
Стратегии социального взаимодействия: доминирование, конкуренция,
сотрудничество, уклонение.
Стратегии управления -(аторитарные, демократические, либеральные,
интегральные) – стратегии взаимодейстивя руководителя как властного
субъекта с подчиненными.
Суверенитет - (нем Souveranitat - от франц souverainete – верховная
власть), независимость государства во внешних и верховенство во внутренних
делах.
Теории элиты - собирательное название социологических и
политологических концепций (получивших развитие в XX в. в западноевроп. и
амер. социологии), в к-рых утверждается, что необходимыми составными
частями любой социальной структуры являются высшие, привилегированные
слои, осуществляющие функции управления, а также функции развития науки
и культуры, т.е. творческие функции, и остальная масса населения,
выполняющая лишь репродуктивные функции.
Унитарное государство – форма государственно-территориального
устройства, при котором власть осуществляется при верховенстве единой
конституции, централизованных органов государственного управления,
высших судебных органов. Входящие в такое государство территориальноадминистративные образования практически не имеют политической
самостоятельности. Существует единое гражданство.
Федеративное государство – система государственно-территориального
устройства, в которой власть при обоюдных ограничениях осуществляется
одновременно общенациональным правительством и автономными органами
политического правления. Субъекты федерации не имеют права выхода из ее
состава.
Ценности – разделяемые большинством общества убеждения
относительно целей, к которым люди должны стремиться, и основных средств
их достижения (терминальные и инструментальные ценности).
Ценностная волна – жизненные стратегии и ценности индивида или
социальной группы на одном из уровней динамической спирали
(проявляющихся в поведении субъектов).
Цивилизация (лат. civilis – гражданский, государственный) – 1)
исторически достигнутые результаты какой-либо культуры; 2) культура
определенного региона и определенного исторического периода.
Эволюция – ( лат. evolutio – развертывание) – развитие явления или
процесса в результате постепенных непрерывных изменений, переходящих
одно в другое без скачков и перерывов при сохранении качественной
определенности в ходе качественно-количественных изменений (в отличие от
революции).
Экспансия – силовое, экономическое и/или культурно-информационное (в
т.ч. пропагандистское) расширение сфер влияния господствующих групп,
государств, союзов, корпораций, религиозных объединений.
Экстремизм (extremus — крайний) - приверженность крайним мерам,
действиям, взглядам, решениям, прежде всего в политике и идеологии.
Электорат - (лат. elector — избиратель- круг избирателей, голосующих за
определённую партию на парламентских, президентских или муниципальных
выборах. В более широком значении употребляется как синоним
избирательного корпуса страны.
Студенты очной и заочной формы обучения в межсессионный период
выполняют курсовую работу.
Для успешного выполнения курсовой работы необходимо изучить
рекомендованную нормативную, основную и дополнительную литературу,
выбрать тему и обсудить ее план с руководителем.
Работа над курсовой проводится под непосредственным руководством и
контролем научного руководителя, студенты обязаны предоставлять материалы
работы над курсовой к контрольным точкам. Курсовая работа должна быть
зачтена до начала экзаменационной сессии. Курсовая работа должна быть
зарегистрирована. Если работа после рецензии преподавателя допущена к
защите, то её необходимо защитить. Если работа не допущена к защите, то она
дорабатывается в соответствии с замечаниями и сдается на проверку повторно.
При оформлении курсовой работы необходимо помнить, что она
выполняется на листах формата А4: первый лист - титульный, на втором листе
пишется содержание курсовой работы, затем, начиная с третьего листа,
раскрывается содержание поставленной в курсовой работе проблемы.
Обязательными требованиями к раскрытию темы является отражение
дискуссионности различных оценок рассматриваемого явления, логичность,
последовательность изложения в соответствии с поставленными в работе
целями и задачами, выделенным объектом и предметом исследования. В тексте
обязательны библиографические сноски, которые проставляются студентом в
квадратных сносках с указанием номера страницы из соответствующего
источника литературы. В конце курсовой работы необходимо привести список
использованной литературы.
ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ
1.
Системный подход в исследовании политических и социальных явлений
стран СНГ. Российское общество как система.
2.
Социальная стратификация и социальная мобильность в современном
российском обществе.
3.
Социальная мобильность в странах СНГ.
4.
Современные теории демократии. Особенности процесса демократизации
в РФ и станах СНГ.
5.
Марксистское учение о классах как основном элементе социальной
структуры. Диалектический подход к стратификации общества в РФ и странах
СНГ.
6.
Новые социальные движения России и стран СНГ в условиях
глобализации и регионализации. Проблемы изучения массовых движений в
странах СНГ.
7.
Соотношение политической системы и политического режима.
Особенности политического режима современной России.
8.
Эволюция политических режимов в странах СНГ
9. Характеристики современных избирательных систем. Анализ изменений
избирательного законодательства РФ и странах СНГ.
10. Волны демократизации в России. Анализ современного состояния
демократических процессов в РФ.
11. Процессы демократизации в странах СНГ.
12.
Политическое лидерство в странах СНГ. Особенности российского
политического лидерства.
13. Взаимосвязь этапов преобразований с изменениями в политическом
сознании населения РФ.
14.
Модели формирования государственной политики. Реализация
государственной политики в определенной сфере на примере изучаемого
региона (по выбору).
15. Государственная политика в области образования в странах СНГ.
Реформы и их последствия.
16. Партийная оппозиция в СССР в конце 1980-х гг. Распад КПСС и
возникновение многопартийности.
17. Политические партии современной России. Анализ деятельности
правящих и оппозиционные партий в 1990-х – 2000-х гг.
18. Анализ расстановки политических сил в Государственной Думе РФ в
1993-2011гг.
19. Формирование гражданское общества в России: проблемы и достижения.
20. Гражданское общество в странах СНГ.
21.
Влияние общественных организации и политических партий на принятие
политических решений и выработку стратегического политического курса в
стране (по выбору любую страну СНГ).
22. Эффективные модели взаимодействия государства и организованных
групп интересов.
23. Механизм воздействия гражданского общества на принятие социальнозначимых политических решений в стране (на примере страны СНГ).
24. Роль общественной палаты РФ в становлении и развитии гражданского
общества в России.
25. Избирательный процесс в России. Выборы как институт политической
системы.
26. Реализация прав и свобод в России. Деятельность института омбудсмена
в России.
27. Характеристика и функции правящей российской элиты. Циркуляция и
воспроизводство элит.
28. Специфика политической элиты на примере страны СНГ(по выбору)
29. Ресурсы государственной власти в современной России.
30. Специфика рекрутирования федеральной и региональной элиты в РФ.
31. Массовые социальные движения в странах СНГ.
32. Содержание и структура политического процесса в странах СНГ.
Специфика российского политического процесса.
33. Социокультурный подход к изучению природы политической власти.
Реформы политической власти в современной России.
7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
ЗАДАНИЯ ДЛЯ СЕМИНАРСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
РАЗДЕЛ 1. РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ И
ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИХ
СИСТЕМ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ
Тема 1. Понятие, сущность социальных систем, эволюционные изменения
структур общества. Политическая система РФи стран СНГ в
современном мире и ее институты
1. Понятие системного подхода. Определение понятия «система». Специфика
социальной системы. Признаки социальной системы. Общество как система.
2. Политическая система и ее составляющие.
3. Социально-политическая система стран СНГ, специфика российской
политической системы
4. Нормативно-правовое регламентирование социальных и политических
отношений в обществе.
Практические задания
Задание 1.Дайте характеристику Конституция РФ в качестве нормативной
основы формирования социально-политической системы России. Сравните с
конституциями стран СНГ (по выбору). Сделайте выводы об особенностях.
Литература нормативная: [1,6]; основная: [2,6,7,9,10,12,17.];
дополнительная: [1,4,6,8,11,13,15,16,18,20,27.].
социально-политического взаимодействия
Тема 2. Стратификация в мире, современном российском обществе и
странах СНГ.
1. Понятие социальной структуры общества.
2. Марксистское учение о классах как основном элементе социальной
структуры.
3. Социальная стратификация и социальная мобильность в современном
российском обществе и в странах СНГ.
4. Социальные общности. Виды социальных общностей
5. Западная и восточная стратификационные системы.
Практические задания:
Задание 2. Дайте характеристику стратификационных тенденций современного
российского общества. Сравните эти тенденции с одной из стран СНГ.
Задание 3. Назовите причины трудности идентификации «среднего класса» в
российском обществе и странах СНГ.
Литература
нормативная:
[1,2];
основная:
[2,6,7,9.10,12.];
дополнительная: [4,11,19, 20, 25-27, 30].
Тема 3. Политические режимы на различных исторических этапах.
Политический режим в современной России и странах СНГ.
1. Соотношение политической системы и политического режима в
современной России. Итоги реформ 1990-2000-х. гг.
2. Типологии политических лидеров в странах СНГ.
3. Политический режим Б. Ельцина.
4. Политический режим В. Путина
5. Политический тандем Д. Медведев – В.Путин.
6. Политический режим Н.Назарбаева.
Практические задания:
Задание 4.Подумайте и сформулируйте значение различных типов
политического лидерства для различных периодов реформирования системы
власти в России и других странах СНГ.
Задание 5. Проанализируйте демократические и недемократические тенденции
в политическом режиме современной России. Выявите похожие тенденции в
странах СНГ.
Литература
нормативная:
[1,2];
основная:
[2,6,7,9,10,12,17,18.];
дополнительная: [3.5,9.10,14.23,24,31.].
Тема 4. Государственное управление как механизм функционирования
социально- политической системы страны.
1. Понятие государственного управления. Субъект и объект государственного
управления.
2. Принципы, функции государственного управления.
3. Виды государственного управления: по сферам деятельности, по целям, по
временным рамкам.
4. Административное управление: субъект и объект.
5. Политическое управление: субъект и объект.
Практические задания:
Задание 6. Дайте характеристику ресурсам государственной власти в
современной России. Подумайте, от каких факторов зависит эффективность
государственной власти.
Литература нормативная: [1,6.]; основная: [2,6,7,9,10,12,17.];
дополнительная: [5-6,11,19,20,25.].
РАЗДЕЛ 2.ПОЛИТИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС В РФ И СТРАНАХ СНГ.
ИЗБИРАТЕЛЬНАЯ И ПАРТИЙНЫЕ СИСТЕМЫ.
Тема 5. Избирательные системы. Избирательный процесс в России и
странах СНГ.
1.
.Выборы как институт социально-политической системы в странах
СНГ.
2.
Типы современных избирательных
систем:
плюральная,
мажоритарная, пропорциональная, смешанные избирательные системы.
3.
Особенности избирательного процесса в России.
4.
Центральная избирательная комиссия: порядок формирования и
функции.
Практические задания:
Задание 7. Дайте характеристику эволюции российского избирательного
законодательства.
Задание 8. Каким образом выборы в государственные и муниципальные
органы власти могут выступать в качестве инструмента и формы контроля
населения за правящей элитой?
Литература нормативная: [1,6.]; основная: [2.6,7.9,10,12,17.];
дополнительная: [11.19.20.25.].
Тема 6. Партийные системы. Взаимосвязь партийной и избирательной
систем.
1.
Понятие политическая партия. Зарождение теории партий и партийных
систем.
2.
Место и роль партий в современном мире. Структура партийных систем,
их динамика.
3.
Специфика партийного генезиса в России.
4.
Взаимосвязь партийной и избирательной систем в странах СНГ.
Практические задания:
Задание 9.Сравните условия формирования украинских, казахских и
российских партий. Подумайте в чем состоит специфика формирования и
функционирования партийных систем в России.
Задание 10. Выделите основные этапы в деятельности российских
политических партий.
Задание 11. Дайте классификацию современных российских политических
партий. Какие партии имеют представительство в Государственной думе РФ?
Литература нормативная: [1-4,6.]; основная: [2,6,7,9,10,12,17.];
дополнительная: [4,11,14.16-19,20,23,25.].
Тема 7.Политический процесс в РФ и в странах СНГ. Политическое
сознание и идеология, взаимосвязь социально-политической жизни стран
СНГ и политической культуры.
1.Политическая культура и политический процесс в российской
действительности.
2.Понятие и содержание политического сознания. Уровни и формы
политического сознания.
3. Политические мифы. Абсентеизм. Специфика политической культуры в
странах СНГ
4.. Электоральное сознание и поведение граждан стран СНГ.
Практические задания:
Задание 12. Напишите эссе о проявлениях традиционного и модернистского
политического сознания в электоральном поведении россиян и граждан любой
из стран СНГ (по выбору).
Задание 13. Как, на Ваш взгляд, связана политическая культура россиян и
степень лояльности проводимому социально-политическому курсу в РФ?
Задание 14. Согласны ли с утверждением, что «формирование политической
культуры
происходит
в
процессе
политической
социализации»?
Аргументируйте ответ.
Литература
нормативная:
[1,6];
основная:
[2,6,7,9,10,12,17.];
дополнительная: [1,5,8,9,11,13,16,19,20,25,28.].
РАЗДЕЛ 3. ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО И ПОЛИТИЧЕСКИЕ ЭЛИТЫ
Тема 8. Элементы гражданского общества, становление институтов
гражданского общества в Р и странах СНГ.
1.Понятие правового государства. Реализация принципов правого
государства в современной России и странах СНГ.
2. Характеристика прав человека и прав гражданина. Личные права и
свободы. Политические права и свободы. Экономические, социальные и
культурные права, возможности их реализации в России и в других странах
СНГ.
3. Гражданское общество в России и в странах СНГ: условия становления
и перспективы.
4. Деятельность института омбудсмена в РФ и Общественной палаты.
Практические задания:
Задание 15. Составьте перечень причин и факторов, мешающих становлению
гражданского общества в РФ. Продумайте систему мер по их устранению.
Литература нормативная: [1,6.]; основная: [2,6.7,9,10,12,17.];
дополнительная: [11,19,20,22,25,26,30.].
Тема 9.Социальные движения. Политические и общественные организации,
группы интересов, группы давления. Лоббирование
1.Понятие массовые социальные движения. Характеристики движений.
2. Классификация движений, их состав движений.
3.Специфика институтов давления и групп интересов в России и в других
странах СНГ.
4. Проблемы массовых движений.
Задание 16. Подготовьте презентацию по одному из видов массовых
социальных движений в странах СНГ. Охарактеризуйте специфику этого
движения и возможность участия в принятии политических решений,
влияющих на социально- экономическую жизнь страны.
Литература нормативная: [1,6.]; основная: [2,3,6,7,9,10,12.17.];
дополнительная: [11,16,19,20,21,25,26.].
Тема 10. Элитарность современного общества. Политические элиты и
процесс принятия политических решений в стране.
1. Концепции элит в современной науке. Мобильность элиты.
Циркуляция и воспроизводство элиты.
2. Этапы становления и функционирования федеральной и региональной
политических элит в различные периоды истории.
3. .Характеристика и функции правящей российской элиты.
4. Проблемы рекрутирования элит в современном обществе. Взаимосвязь
«циркуляции элит» и демократического процесса в странах СНГ.
Задание 17. Чем отличаются понятия «правящая» и «политическая
элита»? Согласны ли Вы с утверждением, что «привилегии являются признаком
политической элиты»? Аргументируйте ответ.
Задание 18. Подумайте, с какими злободневными проблемами общества
связана борьба с коррупцией в России. Напишите эссе-размышление на тему:
«Поиск противоядия от коррумпированности власти в России: борьба с
ветряными мельницами или последняя возможность стать цивилизованным
государством?»
Литература нормативная: [1,6.]; основная: [2.6,7,9,10,12,17.];
дополнительная: [4,7,11,16,17,19,20,25,26.].
ТЕСТЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
Тестовые задания составлены по всем темам программы учебной
дисциплины «социально-политическая система страны» и предназначены для
выделения основных положений, повторения и закрепления учебного
материала, проверки знаний, итогового контроля остаточных знаний.
1. Целостное образование, основными элементами которого являются люди, а
также их устойчивые связи, взаимодействие и отношения:
а) биологическая система; б) социальная система ; в) механическая система .
2.Массовые коллективные действия одной или нескольких социальных групп,
связанные с обеспечением групповых или общественных интересов,
удовлетворением потребностей как материальных, так и духовных, и
направленные на социальные изменения или сопротивления им в конфликтном
противодействии с другими социальными группами:
а)социальные движения; б) социальная система; в)политический режим.
3. Массовые действия, направленные на ниспровержение иностранного
господства и завоевание национальной независимости, на реализацию
национально-этническими общностями права на самоопределение, на создание
независимого национального государства:
а)национально-освободительные; б) феминистские;
в)молодежные.
4. массовые действия и идеологическое течение за уравнение женщин в правах
с мужчинами, за эффективную охрану материнства и детства.
а)национально-освободительное;….. б) феминистские; ….. в)молодежные.
5. Пацифизм и «гандизм» в индийском национально-освободительном
движении относится по методам работы к движения:
а)насильственным;
б)мирным.
6. Это движение не относится к экологическим:
а)гринпис ,
б) энвайронментализм,
в)аболюционизм.
7. Совокупность элементов идеологического, институционального и
социологического
порядка,
которые
способствуют
формированию
политического управления данной страны на известный период. Это
определение Ж,Л. Кермон
а)политического
режима;
б)социальной
структуры
общества;
в)государственных органов власти.
8.Разделение общества на страты – это
а)социализация;
б)социальная и политическая культура;
в) социальная структура общества.
9. Смешанная модель разработки государственной политики – это:
а) когда существуют механизмы привлечения к разработке политики граждан и
государственных служащих при сильном централизованном управлении;
б) когда решения принимаются на высших уровнях управления, а затем
доводятся до нижних уровней и конкретных исполнителей, которые играют
пассивную роль;
в)когда формирование политики начинается с нижних структур
государственного управления, активно привлекаются общественные группы и
организации, участвующие в разработке и осуществлении различных программ
и проектов.
10. Парламентом РФ является:
а) Совет Федерации; б) Государственная Дума; в) Федеральное Собрание.
11. Высший коллегиальный орган исполнительной власти:
а) Федеральное Собрание; б) Правительство РФ; в) Государственная Дума.
12. Федеральный орган исполнительной власти, проводящий государственную
политику и осуществляющий управление в определённой отрасли или сфере
деятельности:
а) Государственный комитет; б) Министерство РФ; в) Федеральная служба.
13. Членов Правительства Президент назначает по предложению:
а)Государственной Думы;
б) Совета Федерации;
в)Председателя Правительства.
14. Какие две подсистемы составляют систему управления:
а) государственная и негосударственная
б) управляющая и управляемая
в) административная и политическая
15. Совокупность способов и средств воздействия управляющего субъекта на
объект для достижения определённых целей:
а) административные методы;
б) экономические методы;
в) методы социального управления.
16. Верховный суд – это:
а) судебный орган конституционного контроля, самостоятельно и независимо
осуществляющий судебную власть по средствам конституционного
судопроизводства
б) высший судебный орган по гражданским, административным, уголовным и
иным делам, подсудный судам общей юрисдикции и осуществляющий
судебный надзор за деятельностью судов РФ
в) высший судебный оран по разрешению хозяйственно-экономических споров.
17. Высший судебный оран по разрешению хозяйственно-экономических
споров:
а) Верховный суд; б) Высший арбитражный суд; в) Конституционный суд.
18. К органам особой компетенции не относится:
а) Счётная палата РФ;
б) Прокуратура РФ;
в) Правительство РФ.
19. К основным целям государственной политики не относится:
а) защита граждан, их деятельности и принадлежащей им собственности
б) обеспечение социальной активности
в) создание условий для производства товаров и услуг, необходимых
населению
г) выработка прогнозов для формирования целей при решении проблем
20. Объектами политического цикла являются:
а) законодательные представительные органы власти;
б) группа интересов;
в) социальные слои и группы, на которые она распространяется.
21. По целям государственная политика может быть:
а) экономическая, социальная, административная;
б)распределительная, перераспределительная, регулирующая, стратегическая,
антикризисная;
в) военная, кадровая, демографическая, культурная, аграрная.
22. От чего зависят уровни разработки и реализации государственной
политики?
а) от масштаба решаемой проблемы или охвата общественной сферы;
б) от чрезвычайных ситуаций, которые требуют специальных действий;
в) от регулирования государственной политики.
23. Уровень государственной политики, затрагивающий решение локальных
проблем:
а) метоуровень;
б) макроуровень;
в) микроуровень.
24. Важную роль в разработке государственной политики в различных сферах
общественной жизнедеятельности играют:
а) механизм контроля и консультирования;
б) цели и стратегии политики;
в) методы осуществления и их последствия;
25. Реализация государственной политики – это прежде всего:
а) процесс;
б) стратегия;
в) управление.
26. Универсальная общественно-политическая организация, обладающая
публичной властью и специализированным аппаратом управления в пределах
определённой территории, на которую распространяется его суверенитет:
а) государство;
б) город4
в) государственное управление.
27. Теория происхождения государства, смысл которой заключается в том, что
государство возникает из разрастающейся из поколения в поколение семьи:
а) органическая;
б) патриархальная;
в) теория насилия.
28. Теория происхождения государства, которая связывала происхождение
государства с естественными процессами возникновения семьи и частной
собственности:
а) договорная;
б) патриархальная;
в) марксистская.
29. Теория происхождения государства, основателем которой является
Аристотель:
а) договорная;
б) патриархальная;
в) марксистская.
30. Целью государственного управления является:
а) обеспечение функционирования системы управления
б) создание оптимальных условий для достижения определённого уровня
состояния общества и государства с намеченными перспективами их развития:
в) углубление специализации и комплексное развитие регионов
31. Под системой федеральных органов власти следует понимать:
а) совокупность
федеральных,
региональных
и
местных
органов
государственной власти
б) единство взаимосвязанных федеральных органов различных ветвей
государственной власти
в) государственные институты, обеспечивающие функционирование системы
управления вертикальной и горизонтальной зависимости и подчинённости
34. В каком году и где зародился институт президентства:
а) 1787, в США;
б) 1990, в РФ;
в) 1947, во Франции.
35. К какой ветви власти относится Президент РФ?
а) законодательная
б) исполнительная
в) не относится не к одной ветви власти
36. Администрация Президента – это:
а) исполнительный аппарат, оказывающий содействие в осуществлении
полномочий президента;
б) независимый орган;
в) орган, контролирующий деятельность президента.
37. Одно и то же лицо может занимать должность Президента:
а) один срок; б) не более двух сроков в) количество сроков не ограничено
38. Президентом может быть гражданин РФ, достигший:
а) 35 лет;
б) 25 лет;
в) 21 года.
39. Основные функции парламента:
а) законодательствовать, представительствовать, контролировать;
б) регулировать и исполнять;
в) законодательствовать, исполнять, представлять.
40. По структуре выделяют следующие виды парламента:
а) говорящие, работающие;
б) с абсолютной и относительной компетентностью;
в) однопалатный, двухпалатный.
41. Депутатом Государственной Думы может быть избран гражданин РФ,
достигший:
а) 35 лет;
б) 25 лет;
в) 21 года;
42. Количество членов Совета Федерации:
а) избирается субъектами РФ;
б) избирается гражданами;
в) зависит от количества субъектов РФ, назначается президентом.
43. Назначение на должность судей Конституционного Суда РФ, Верховного
Суда РФ, Высшего Арбитражного Суда РФ относится к ведению:
а) Федерального Собрания б) Совета Федерации в) Государственной Думы
44. Назначение на должность и освобождение от должности Председателя
Счётной палаты и половины состава её аудиторов относится к ведению:
а) Федерального Собрания; б) Совета Федерации; в) Государственной Думы.
45. Решение вопроса о доверии Правительству РФ относится к ведению:
а) Федерального Собрания; б) Совета Федерации; в)Государственной Думы.
46. Утверждение изменения границ между субъектами РФ относится к
ведению:
а) Федерального Собрания; б) Совета Федерации; в) Государственной Думы.
47. Количество депутатов в Государственной Думе:
а) 300;
б) 450;
в) 168.
48. Обязательному рассмотрению в Совете Федерации подлежат принятые
Государственной Думой федеральные законы по вопросам:
а) федерального бюджета;
б) федеральных налогов и сборов;
в) войны и мира;
г) все перечисленные выше.
49. В каких случаях Государственная Дума не может быть распущена:
а) с момента выдвижения ею обвинений против Президента РФ до принятия
соответствующего решения Советом Федерации;
б) в период действия на всей территории РФ военного или чрезвычайного
положения;
в) в течение шести месяцев до окончания срока полномочий Президента;
г) во всех выше перечисленных случаях.
50. Президент РФ подписывает федеральный закон:
а) в течение 5 дней;
б) в течение 7 дней;
в) в течение 14 дней.
51. Президент назначает Председателя Правительства:
а) самостоятельно;
б) с согласия Государственной Думы;
в) по одобрению Совета Федерации.
52. Федеральный орган, обеспечивающий исполнение федерального бюджета:
а) Государственная Дума;
б) Совет Федерации;
в) Правительство РФ.
53. Органы особой компетенции относятся к:
а) законодательной власти
б) исполнительной власти
в) судебной власти
г) не входят ни в одну из ветвей власти
54. Орган, осуществляющий финансовый контроль за исполнением
федерального бюджета, образуемый Федеральным Собранием и ему
подотчётный:
а) Прокуратура РФ;
б) Счётная палата РФ; в) Центральный Банк РФ.
55. Указы и распоряжения издаёт:
а) Президент РФ;
б) Федеральное Собрание;
в) Правительство РФ.
56. В случаях, когда Президент РФ не в состоянии выполнять свои обязанности,
их временно исполняет:
а) Уполномоченный по правам человека ;
б) Председатель Правительства4
в) Государственная Дума.
57. Кто обеспечивает проведение в РФ единой финансово-кредитной и
денежной политики:
а) Государственная Дума; б) Совет Федерации;
в) Правительство РФ.
58. Назначение на должность и освобождение от должности Генерального
прокурора РФ относится к ведению:
а) Государственной Думы; б) Совета Федерации; в) Правительства РФ.
59. Вопросы гражданства РФ решает:
а) Президент РФ б) Правительство РФ в) Председатель Правительства РФ
60. Право законодательной инициативы принадлежит:
а) Президенту;
б) Совету Федерации;
в) Конституционному Суду;
г) всем выше перечисленным.
61. Численность судей Конституционного Суда РФ:
а) 9;
б) 19;
в) 29.
62. Федеральные законы принимаются:
а) Государственной Думой; б) Правительством РФ; в) Советом Федерации;
63. Принятый федеральный закон направляется Президенту РФ для подписания
и обнародования:
а) в течение 5 дней ;
б) в течение 7 дней;
в) в течение 14 дней.
64. В случае несогласия Государственной Думы с решением Совета Федерации
федеральный закон считается принятым, если при повторном голосовании за
него проголосовало:
а) не менее двух третей от общего числа депутатов Государственной Думы
б) не менее одной трети от общего числа депутатов Государственной Думы
в) половина депутатов Государственной Думы.
65. Основные направления деятельности Правительства РФ определяет:
а) Президент РФ;
б) Председатель Правительства РФ;
в) Федеральное Собрание.
66. Постановления и распоряжения издает:
а) Государственная Дума; б) Совет Федерации;
в) Правительство РФ.
67. Судьями могут быть граждане РФ, достигшие:
а) 25 лет;
б) 21 года;
в) 18 лет.
68. Цель создания общественной палаты:
а) обеспечить согласование общественно значимых интересов граждан РФ;
б) решение наиболее важных вопросов экономического и социального
развития;
в) защита прав и свобод граждан, конституционного строя и демократических
принципов развития гражданского общества;
г) все перечисленное выше;
д) ничего из перечисленного.
69. Реорганизация вертикали государственной власти включила в качестве
важнейшей меры создание семи федеральных округов, оказавшихся
промежуточным и одновременно связующим звеном между центром и
регионами России. Эта реформа осуществлена:
а)1997г.;
.б)2000г.;
в) 2004г.
70.Высшие должностные лица субъектов Российской Федерации избираются
законодательными собраниями территорий по представлению главы
государства. Такой принцип формирования исполнительной власти в регионах
соответствует принципам образования Правительства РФ. Эта реформа
осуществлена6
а)1997г.;
б)2000г.;
в) 2004г.
71. Какой документ имеет высшую юридическую силу, прямое действие и
применяется на всей территории РФ:
а) Указ президента; б) Закон РФ;
в) Конституция РФ.
72. Какое суждение наиболее адекватно отражает сущность теории элит:
а) власть в обществе должна принадлежать народу;
б) общество закономерно делится на правящее меньшинство и управляемое
большинство;
в) власть должна принадлежать трудящимся;
г) любая форма принудительной власти должна быть заменена свободной и
добровольной ассоциацией граждан.
73. Сплоченная и привилегированная группа, обладающая высоким статусом и
непосредственно участвующая в принятии важнейших политических решений
– это:
а) теневая элита;
б) экономическая элита;
в) политическая элита;
г) творческая элита.
74. В соответствии с какой теорией лидерства лидер рассматривается как
совокупность определенных социально-психологических черт:
а) ситуационной теории;
б) теории черт;
в) интегративной теории;
г) теологической.
75. В классификации лидеров Маргарет Дж. Херманн, какой тип отличается
быстрой реакцией на насущные требования времени:
а) лидер – знаменосец;
б) лидер – служитель;
в) лидер – торговец;
г) лидер – пожарный.
76.В структуре политической системы вся совокупность правил, регулирующих
политические отношения, составляет её:
а) коммуникативную подсистему;
б) институциональную подсистему;
в) нормативную подсистему;
г) культурную подсистему.
77.“Совокупность средств и методов осуществления государственной власти,
отражающих реальное состояние прав и свобод граждан” – это определение:
а) политической системы;
б) политической культуры;
в) политического режима;
г) государства.
78.В зависимости от характера политического режима политические системы
подразделяются на:
а) англо-американские и континентально-европейские;
б) открытые и закрытые;
в) тоталитарные, авторитарные и демократические;
г) консервативные, трансформирующиеся;
79. Политическая культура может быть определена как:
а) совокупность
социальных,
экономических
характеристик
членов
определенного общества;
б) уровень общей грамотности населения;
в) совокупность специфических ориентаций, ценностей и установок субъекта в
отношении политической системы общества;
г) политические убеждения правящей элиты.
80. Для какого типа политической культуры характерны хорошая
осведомленность членов общества об устройстве политической системы и
активное участие в политической жизни:
а) традиционной;
б) активистской;
в) подданнической;
г) тоталитарной.
81. Согласно концепции Г. Алмонда и С. Вербы “гражданский” тип
политический культуры, прежде всего, характерен для:
а) России;
б) Китая;
в) США;
г) Украины.
82. От чего зависит социальная результативность политической элиты:
а) качественного состава, профессиональной компетентности;
б) качественного состава;
в) профессиональной компетенции;
83. Система гильдий рекрутирования элит отличается, прежде всего:
а) закрытостью;
б) открытостью;
в) неповторимостью.
84. Постоянное, приоритетное и легитимное влияние одного или нескольких
лиц, занимающих властные позиции - это:
а) элита;
б) лидерство;
в) партия.
85. Идею зависимости лидерства от определенных социальных условий
отстаивает концепция:
а) ситуационная;
б) факторно-аналитическая;
в) психологическая.
86. Какая теория лидерства учитывает основные стороны лидерства: анализ
личности лидера, его происхождение, процесс социализации, способы
выдвижения; задачи, которые он должен выполнять; характеристики его
последователей и конституентов; систему взаимоотношений между лидером и
последователем; конкретные условия и обстоятельства лидерства; результат
взаимодействия между лидером и последователями в определённых ситуациях:
а) интегративная;
б) теория черт;
в) теория конституентов.
87. Какая функция лидера заключается в возможности лидера обеспечить
поддержку своего курса широкими слоями населения и их привлечении к его
осуществлению?
а) интегративная;
б) инновационная;
в) мобилизационная.
88. Лидерство основаное на вере в исключительные, выдающиеся качества
вождя а) харизматическое; б) рационально-легальное; в) рациональное.
89. Эта подсистема включает совокупность основных политических институтов
и взаимоотношений между ними:
а) институциональная;
б) нормативная;
в) коммуникативная.
90. Данный тип подсистемы представляет собой совокупность методов и
способов осуществления власти:
а) культурная;
б) функциональная;
в) идеологическая.
91. Группы лиц, стремящихся воздействовать на процесс принятия решений по
тем или иным вопросам, не претендуя на высшую политическую власть в
обществе – это:
а) заинтересованные группы
б) элита
в) партия
92. В зависимости от социального состава партии подразделяются на:
а) буржуазные, рабочие, крестьянские;
б) консервативные, реакционные, реформаторские;
в) буржуазные, реакционные, реформаторские.
93.По каким основаниям осуществляется вычленение политических
субкультур:
а) социально-экономическим, религиозным; б) классовым, демографическим;
в) национально-этническим;
г) всем перечисленным выше.
94. Культура, которая характеризуется высокой частотностью ориентаций в
отношении дифференцированной политической системы:
а) Подданическая политическая культура;
б) провинциалистская политическая культура4
в) партиципаторная.
95. Факторы, которые объясняют существование политической элиты:
а) психологическое и социальное неравенство людей;
б) закон разделения труда;
в) политическая пассивность;
г) все выше перечисленные.
96. Элита с уровнем дохода, профессиональным статусом, образованием:
а) средняя элита;
б) высшая элита;
в) административная элита.
97. Лидер, который ориентируется на сохранение общества в неизменном виде:
а) консерватор;
б) реформатор;
в) революционер.
98. Лидер, который ставит целью переход к принципиально новой
общественной системе:
а) консерватор;
б) реформатор;
в) революционер.
99. Одна из современных тенденций политического сознания, отталкивается
от принципа свободы личности, предпринимательства, рынка, выступает за
демократию и гражданские права:
а) либерализм; ……
…б)консерватизм; …
.в) радикализм.
100. Одна из современных тенденций политического поведения, массовое
уклонение избирателей от голосования при выборах парламента, главы
государства:
а) абсолютизм; ……
…б) абсентеизм; …
.в) аболиционизм.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ
1. Понятие системного подхода. Определение понятия «система». Специфика
социальной системы. Признаки социальной системы. Общество как система.
2. Политическая система и ее составляющие.
3. Социально-политическая система России и ее специфика.
4. Понятие социальной структуры общества.
5. Марксистское учение о классах как основном элементе социальной
структуры.
6. Социальная стратификация и социальная мобильность в современном
российском обществе.
7. Социальные общности. Виды социальных общностей
8. Западная и восточная стратификационные системы.
9. Стратификационные тенденции современного российского общества.
10. Понятие «Массовые социальные движения».
11. Характеристики движений.
12. «Новые социальные движения». Специфика социальных движений в
России.
13. Состав движений, представительство интересов.
14. Проблемы массовых движений.
15. Соотношение политической системы и политического режима в
современной России.
16. Политические режимы Б. Ельцина, В. Путина.
17. Политический режим Д. Медведева -В. Путина.
18. Политический режим Н. Назарбаева.
19. Демократические и недемократические тенденции в политическом режиме
современной России.
20. Демократические и недемократические тенденции в политическом режиме
стран СНГ.
21. Принципы, функции государственного управления.
22. Виды государственного управления: по сферам деятельности, по целям, по
временным рамкам.
23. Политическое управление: субъект и объект.
24. Понятие «государственная политика» и ее роль в функционировании
государства.
25. Политический цикл. Стадии политического цикла.
26. Виды государственной политики Модели формирования государственной
политики: «снизу вверх», «сверху вниз», «смешанная».
27. Понятие Виды государственной власти. Принцип разделения властей.
28. Учредительная власть и законодательная власть. Их значение для
функционирования государства.
29. Исполнительная власть. Характеристика и структура исполнительной
власти в РФ.
30. Типология исполнительной власти в странах СНГ.
31. Судебная власть. Понятие «суд», «судебная система».
32. Структура органов судебной власти в странах СНГ(на примере
сравнительного анализа двух стран).
33. Становление и развитие института президентства в России.
34. Роль президента в функционировании социально-политической системы
различных стран СНГ.
35. Статус и функции президента РФ. Порядок избрания и требования к
кандидатуре президента.
36. Парламент – основное звено системы управления государством. Виды
парламентов в странах СНГ. Функции парламентов.
37. Федеральное собрание – двухпалатный парламент РФ порядок
формирования, структура и функции.
38. Мажоритарная и пропорциональная избирательные системы в странах СНГ.
39. Политическая реформа: изменения порядка формирования Государственной
думы РФ.
40. Возникновение партий в России. Особенности формирования партий и
партийных систем в буржуазной России.
41. Создание однопартийной системы в Советском государстве.
42. Возникновение партийной оппозиции в СССР в конце 1980-х гг. Распад
КПСС и возникновение многопартийности.
43. Политические партии современной России. Правящие партии и
оппозиционные партии
44. Расстановка политических сил в Государственной Думе.
45. Политические партии в странах СНГ.
46. Гражданское общество: сущность, свойства и особенности. Условия
развития и основные элементы гражданского общества.
47. Взаимодействие государства и организованных групп интересов.
Лоббирование.
48. Механизм воздействия гражданского общества на политическое
руководство и аппарат государственных органов.
49. Порядок формирования, срок полномочий и функции общественной
палаты. Роль общественная палата РФ в становлении и развитии гражданского
общества в России.
50. Специфика органов особой компетенции.
51. Прокуратура РФ, структура и основная функциональная направленность
деятельности.
52. Счетная палата и функциональная направленность ее деятельности.
Федеральное казначейство. Центральный банк РФ.
53. Центральная избирательная комиссия: порядок формирования и функции.
54. Уполномоченный по правам человека.
55. Современные теории элит. Циркуляция и воспроизводство элиты
56. Характеристика и функции правящей российской элиты. Формирование
федеральной элиты.
57. Региональные политические элиты в странах СНГ.
58. Понятие политического процесса. Политические процессы на макро- и
микро- уровнях.
59. Содержание и структура политического процесса.
60. Параметры политического процесса: внешние и внутренние факторы.
61. Субъекты политического процесса в странах СНГ.
62. Подходы к изучению политического процесса.
63. Типы политического процесса в странах СНГ: технократический,
идеократический и харизматический политический процесс.
64. Особенности политического процесса в России по сравнению с другими
странами СНГ.
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Нормативные документы
1. Конституция РФ (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом
поправок).
2. Об информации, информационных технологиях и о защите информации
Федеральный закон от 27.07.2006 N 149-ФЗ (ред. от 27.07.2010)
3. Об общественной палате Российской Федерации. Федеральный закон от
4.04.2005. №32ФЗ. (в ред. Федеральных законов от 27.12.2005 N 195-ФЗ, от
30.06.2007 N 121-ФЗ, от 10.06.2008 N 78-ФЗ, от 25.12.2008 N 283-ФЗ, от
23.07.2010 N 177-ФЗ).
4. Об общественных объединениях. Федеральный закон от 19.05.1995 №82-ФЗ,
(в ред. Федеральных законов от 17.05.1997 N 78-ФЗ, от 19.07.1998 N 112-ФЗ,
от 12.03.2002 N 26-ФЗ, от 21.03.2002 N 31-ФЗ, от 25.07.2002 N 112-ФЗ, от
08.12.2003 N 169-ФЗ, от 29.06.2004 N 58-ФЗ, от 02.11.2004 N 127-ФЗ, от
10.01.2006 N 18-ФЗ, от 02.02.2006 N 19-ФЗ, от 23.07.2008 N 160-ФЗ,от
19.05.2010 N 88-ФЗ, от 22.07.2010 N 164-ФЗ).
5. Об уполномоченном по правам человека. Федеральный конституционный
закон от 26.02.1997. № 1 – ФКЗ. (в ред. Федеральных конституционных
законов от 16.10.2006 N 4-ФКЗ, от 10.06.2008 N 3-ФКЗ, от 28.12.2010 N 8ФКЗ).
6. О государственной гражданской службе Российской Федерации.
Федеральный закон от 27.07.2004 № 79-ФЗ (ред. от 14.02.2010) (с изм. и
доп.).
7. О выборах депутатов Государственной Думы Федерального Собрания
Российской Федерации. Федеральный закон от 18.05.2005 N 51-ФЗ.
8. О выборах Президента Российской Федерации. Федеральный закон от
10.01.2003 N 19-ФЗ.
9. Об общих принципах организации и деятельности контрольно-счетных
органов субъектов Российской Федерации и муниципальных образований.
Федеральный закон от 07.02.2011 N 6-ФЗ.
10. Об общих принципах организации законодательных (представительных) и
исполнительных органов государственной власти субъектов Российской
Федерации. Федеральный закон от 06.10.1999 N 184-ФЗ (ред. от 28.12.2010)
11.Об общих принципах организации и деятельности ассоциаций
экономического взаимодействия субъектов Российской Федерации.
Федеральный закон от 17.12.1999 N 211-ФЗ (ред. от 08.12.2003)
12. О системе и структуре федеральных органов исполнительной власти. Указ
Президента РФ от 09.03.2004 № 314 (с изм. и доп.).
13.О политических партиях. Федеральный закон от 11.о7.2001№95ФЗ (в ред.
Федеральных законов от 21.03.2002 N 31-ФЗ, от 25.07.2002 N 112-ФЗ, от
23.06.2003 N 85-ФЗ, от 08.12.2003 N 169-ФЗ, от 20.12.2004 N 168-ФЗ, от
28.12.2004 N 183-ФЗ, от 21.07.2005 N 93-ФЗ, от 31.12.2005 N 202-ФЗ, от
12.07.2006 N 106-ФЗ,от 30.12.2006 N 274-ФЗ, от 26.04.2007 N 64-ФЗ).
14.О средствах массовой информации. Федеральный закон от 27 .12. 1991 №
2124-1ФЗ (в ред от 25.12.2008 N 281-ФЗ, от 09.02.2009 N 10-ФЗ с изм. и доп.)
15.О порядке формирования Совета Федерации Федерального Собрания
Российской Федерации. Федеральный закон от 05.08.2000 N 113-ФЗ (ред. от
15.11.2010).
16.О Правительстве Российской Федерации. Федеральный конституционный
закон от 17.12.1997 N 2-ФКЗ (ред. от 28.12.2010)
17.О Правительстве Российской Федерации. Указ Президента РФ от 12.09.2007
N 1184.
18.О референдуме Российской Федерации. Федеральный конституционный
закон от 28 июня 2004 №5-ФКЗ. (в ред. Федеральных конституционных
законов от 30.12.2006 N 7-ФКЗ, от 24.04.2008 N 1-ФКЗ, с изм., внесенными
Постановлением Конституционного Суда РФ от 21.03.2007 N 3-П).
Литература
основная:
1. Адизес И. К. Управляя изменениями.- СПб:Питер,2010.-224 с.
2. Бархатова Е. Ю. Комментарий к конституции Российской Федерации
/Е.Ю. Бархатова.-М.:Проспект,2008.-256 с.
3. Васильева Л.Н. Теория элит: социология политики. – М.: Социум, 2011. –
208с.
4. Гейн
Е.А., Матейкович М.С.Проблемы конституционно-правового
регулирования
административно-территориального
устройства
Российской Федерации и ее субъектов: монография.-Тюмень:ТГУ,2009.196с.
5. Дегтярев А.А. Основы политической теории. Учебное пособие / А.А.
Дегтярев. - М.: Высшая школа, 1998. - 239 с.
6. Добрынин Н. М. Российский федерализм: генезис, эволюция: Избранные
публикации.-Новосибирск:Наука.Т.1.-2008.-317 с.
7. Добрынин Н. М. Российский федерализм: генезис, эволюция: Избранные
публикации в 2 т.- Новосибирск:Наука.Т.2.-2008.-494 с.
8. Иванченко А.В., Любарев А.Е.Российские выборы от перестройки до
суверенной демократии /А.В. Иванченко, А.Е. Любарев.-М.:Аспект
Пресс,2006.-222 с.
9. Исаев Б.А., Баранов Н.А. Политические отношения и политический
процесс а современной России. Учебное пособие. .-СПб.: Питер, 2009.395с.
10.Керимов А. Д. Современное государство: вопросы теории /А.Д.
Керимов.-М.:Норма,2007.-144 с.
11.Кусков А. С. , Покуналина О.В.Социально-экономическая и политическая
география мира и России [текст]:Учеб.-справ. пособие/А.С. Кусков, О.В.
Понукалин.-М.:КНОРУС,2005.-272 с
12.Ланцов С.А. Политология: учебное пособие. – СПб.: Питер, 2011.- 544с.
13.Политология/Уч. Пособие под ред. Ачкасов В. А., Гуторов В. А.-СПб.:
Юрайт, 2010.-691с.
14.Пугачев В.П., Соловьев А.И. Введение в политологию: учеб. Для
студентов вузов. 3-е изд. – М.: Аспект-пресс, 1997.- 447с.
15.Симонишвили Л.Р.Формы правления: история и современность: учебное
пособие.- М.:Флинта, МПСИ,2007.-280 с.
16.Cоциальная политика региона: теория и практика:учебное пособие/Кол
авт. под ред.И.П.Скворцова.-М.:Кнорус,2010.-448.
17.Теория политики: Учебное пособие/ под. Ред. Б.А. Исаева.-СПб.: Питер,
2008.- 468с.
18.Тирских М.Г.Трансформация политических режимов: государственноправовое исследование /М.Г. Тирских.-Иркутск: ИОГНИУ,2006.-163 с.
дополнительная:
1. Автономов В.С. Модель человека в экономической науке.-СПб:Экон.
шк.,1998.-230 с.
2. Андреев А.В. и др.Основы региональной экономики [текст]:Учеб.
пособие/А.В.
Андреев,
Л.М.
Борисова,
Э.В.
Плучевская.М.:КНОРУС,2007.-336 с.
3. Арендт Х. Истоки тоталитаризма /Пер. с англ. Борисовой И. В. и др.;
послесл. Давыдова Ю. Н.; под ред. Ковалевой М. С., Носова Д. М.. - М.:
ЦентрКом, 1996. – 672с.
4. Васильева Л.Н. Синергетический подход в теории элит и его
использование при анализе политической элиты (на примере
постсоветской России). - Москва, 2005, 316 с.
5. Государственная политика и управление. В 2 частях. Часть 1. Концепции
и проблемы государственной политики и управления / Под ред.
Л.В.Сморгунова.– М.: «Российская политическая энциклопедия
(РОССПЭН), 2006. – 320 с.
6. Граф И.В. Конституционное (государственное) право зарубежных стран:
практикум.- Тюмень:ТГУ,2007.-148с.
7. Гребенкин А.С.Социально-экономическая асимметрия развития региона:
методика анализа и управления [текст]:Монография/А. С. Гребенкин.Тюмень:ТГИМЭУП,2007.-84 с.
8. История человечества: Энциклопедия/Под ред. C. Гопала, С.Л.
Тихвинского.- М.:ЮНЕСКО; МАГИСТР-ПРЕСС. Т.VII: XX век.-2005.
842с.
9. Лефорт К. Формы истории: очерки политической антропологии/ Клод
Лефорт ; пер. с фр. В.Ю. Быстрова. — СПб. : Наука, 2007. — 344 с.
10.Мальгин А. Тоталитарные и авторитарные режимы в Европе :
международная конференция / А.В. Торкунов, Т.В. Зонова, Т.А.
Алексеева, А.В. Шестопал // Вестник МГИМО-Университета. - 2008. - №
1. - С. 90-92.
11.Нечаев В., Филиппов А. Вся политика. Хрестоматия / Нечаев В.Д,
Филиппов А.В. -М.: Издательство: Европа, 2006. – 440с.
12.Паречина С.Г. Институт президентства: история и современность / Под
общ. ред.Е.В. Матусевича. - Мн.: ИСПИ, 2003. - 163 с.
13.Парсонс Т. Система современных обществ/Пер. с анг. Л.А. Седова и А.Д
Ковалева. Под ред. М.С. Ковалевой._ М.: Аспект Пресс, 1998, -270с.
14.Пискотин М.И. Россия в XX веке: неоконченная трагедия.-2-е
изд./исправ. и доп.-М.:Юристъ,2004.-432 с.
15.Политика и общество. Методы управления, влияния, познания. Сборник
статей аспирантов факультетов прикладной политологии и социологии
ГУ-ВШЭ./ Отв. ред. М.Ю.Урнов, Л.В.Поляков, Г.И.Иванченко. – М.,
2006. – 346 с.
16.Политическая психология. /Учебное пособие для вузов. Под общ. ред.
А.А. Деркача, В.И. Жукова, Л.Г. Лаптева.– М.: Академический Проект,
Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 858 с.
17.Поппер К. Открытое общество и его враги. Т.1,2.- М.: Феникс,
Международный фонд "Культурная инициатива", 1992.
18.Публичная политика в современной России: субъекты и институты.
Сб.ст. /отв.ред. -сост. Н.Ю.Беляева. - М.: ТЕИС, 2006. - 348 с.
19.Пугачев В.П., Соловьев А.И.Введение в политологию: Учеб. для ст-ов
вузов.-3-е изд., перер. и доп.-М:Аспект-Пресс,1997. 447 с.
20.Рарог А. И. Консультации по основам государства и права: Учеб.
пособие.-2-е изд., испр. и доп.-М,1996.-95 с.
21.Родионов М.А. Социально-политическая безопасность России: Учебное
пособие.
22.Роль правозащитных организаций в принятии государственных решений
и влияние на общественное мнение / Под ред. Т.И.Виноградовой. – СПб.:
Норма, 2005. – 312 с.
23.Рормозер Г. Кризис либерализма / Пер. с нем. и ред. А.А. Френкина - М.,
1996. - 298 с.
24.Талмон Дж. Л. Истоки тоталитарной демократии / Тоталитаризм: что это
такое (исследования зарубежных политологов). Сборник статей, обзоров,
рефератов, переводов. — М.: ИНИОН, 1993. — Ч. 1.
25.Социологическая энциклопедия: В 2-х тт.-М.: Мысль.Т. 2.- 2003.-861 с.
26.Социальная структура, социальные институты и процессы. –М.: РАГС,
2009.- 48с.
27.Социология. Основы общей теории [текст]: Учебник для вузов/Отв. ред.
Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев.-М.:Норма, 2005.- 912 с.
28.Теория культуры: учебное пособие/под ред. С.Н.Иконниковой,
В.П.Большакова.-СПБ:Питер,2010.-592 с.
29.Уколов
В. Ф. и др. Теория управления [текст]:Учебник для
вузов/В.Ф.Уколов,
А.М.Масс,
И.К.Быстряков.-3-е
изд./доп.-М.:
Экономика,2007.-704 с.
30.Фукуяма Ф. Великий разрыв. - М.: Изд-во АСТ, 2006 – 474с.
31.Фукуяма Ф. Сильное государство. Управление и мировой порядок в XXI
веке. - М.: Изд-во АСТ, 2009 – 222с.
Журналы
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Вестник аналитики.
Вестник общественного мнения
Вестник Московского университета. Серия 18 Социология и политология
Власть
Вопросы истории
Государственная власть и местное самоуправление
Государство и право
Российская Федерация сегодня
Родина
Социс
Профсоюзы
Политические иссследования
Эксперт
Газеты
1. . Ведомости
3. Парламентская газета
3. Коммерсантъ.
4.Российская газета
Справочно-правовые системы
1. Гарант
2. Консультант Плюс
Сайты Internet
1. www.eup.ru
2. www.auditorium.ru
3. www.rapn.ru
4. www.ccsis.msk.ru
5. www.kremlin.ru
6. www.government.gov.ru
7. www.gumer.info/bibliotek_Buks/
8. www.legislature.ru
9. www.duma.gov.ru
10.www.council.gov.ru
11.www.I-U.ru
12.http://www.ccsis.msk.ru 13. www.ilpp.ru
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Аудиторные занятия и СРС по дисциплине «Социально-политические
системы стран региона специализации (стран СНГ)» проходят в аудиториях, в
том числе, оборудованных мультимедийными средствами обучения, в
компьютерных классах, обеспечивающих доступ к сетям типа Интернет.
СОДЕРЖАНИЕ
Анна Викторовна Калинина
СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА СТРАН РЕГИОНА
СПЕЦИАЛИЗАЦИИ (СНГ)
Рабочая учебная программа
для студентов направления 032000 «Зарубежное регионоведение » профиль
«Евразийские исследования: Россия и сопредельные регионы»
очной и заочной форм обучения
Ответственный за выпуск к.с.н., доцент В.В. Шеломенцев
Редактор Г.В. Долгих
Компьютерная верстка Г.В. Долгих
Формат
Тираж
Отпечатано в лаборатории множительной техники «ТГАМЭУП»