Задания викторины по литературе

Викторина «Никто не забыт, ничто не забыто!»
по теме «Партизанское движение»
по литературе.
1-4 классы
1. Перед нами стихотворение Михаила Матусовского «Партизан», опубликованное 17
февраля 1942 года.
Спит, как воин, богатырский лес.
Снег метёт. В два пальца свищут вьюги.
Партизан Денис Петрович С.
Третью ночь гуляет по округе.
Перед нами предстает собирательный образ партизана. В обрисовке Матусовского он
похож на былинного героя. Здесь нет ни одной конкретной, личностной, присущей только
данному человеку черты. Мы даже не знаем фамилии героя. Однако случаен ли выбор имени
партизана?
(2 балла)
2. В стихотворении Сергея Титова «Песня о партизанах» есть следующие строки, которые
современному читателю, особенно юному, могут показаться непонятными:
Сила их велика!
И не дрогнет рука!
Старый обрез, охотничий нож...
Русскую землю не трожь!
Дело в том, что поэт употребляет слова, характерные для быта партизан. Например,
обрез. Что это такое? Почему именно обрезы так часто встречались в партизанских отрядах?
(3 балла)
3. Эта песня получила популярность в годы Великой Отечественной войны, хотя была написана
еще в гражданскую. Клавир ее был потерян, и у авторов оставались только черновики. Но в
1943 году они возобновили свою работу, так как понимали, что фронтовикам нужна
оптимистическая, внушающая веру в любовь песня. Молодая партизанка, ее героиня,
олицетворяет патриотизм и женскую самоотверженность и нежность. После исполнения песни
по радио, ее уже пела вся страна. Вторую жизнь эта песня получила благодаря популярному
художественному фильму. Что это за песня и кто ее авторы?
(2 балла)
4. Стихотворение Агнии Барто «Партизанке Тане (ученице десятого класса)» посвящена
подвигу юной партизанки, которая стала символом мужества и стойкости для молодежи и
военного, и послевоенного поколения. Кто стал прототипом героини стихотворения? Почему
Барто называет ее Таня? Назовите другие произведения, посвященные подвигу этой
партизанки.
(3 балла + по 1 баллу за название)
5. В повести Л.Кассиля и М. Поляновского «Улица младшего сына» описана короткая, но
яркая жизнь Героя Советского Союза Володи Дубинина. Во время оккупации Керчи он вместе
с другими партизанами ушел в каменоломни (подземные шурфы), чтобы бороться с врагами.
При выполнении боевого задания Володя погиб. Какой эпизод из довоенной жизни мальчика и
его друга Вани Гриценко стал пророческим и связал будущих героев с подвигами их отцов в
гражданскую войну?
(3 балла за текстовое доказательство)
6. Повесть Владимира Богомолова «Иван» рассказывается о судьбе 12 – летнего мальчика, мать
которого угнали в Германию. Сам он побывал в лагере смерти, остался жив и начал мстить
врагам. Фронтовые дороги свели его с рассказчиком, молодым офицером. Тот был поражен
отчаянной храбростью подростка, выполнявшего такие задания, с которыми не справлялись
взрослые. Но вскоре Иван исчезает, и офицер долгое время не знал, как сложилась его судьба.
Назовите полное имя героя (мальчик не всем называл свое настоящее имя). Откуда мы узнаем
о его подвиге и смерти?
(4 балла)
7. Героем стихотворения А. Барто становится мальчик, отец которого уходит в партизаны. С
собой сынишку он взять не может, и тот остается в захваченной врагами деревне. Как звали
мальчика, и какой подвиг совершил он, желая внести свою лепту в общую победу? (3 балла)
8. В годы Великой Отечественной войны особенно любимой была песня «Катюша» (автор
музыки — Матвей Блантер, автор слов — Михаил Исаковский). Людям очень понравилась ее
героиня – простая русская девушка, верно ждущая своего избранника. Понравилась до такой
степени, что они стали изменять текст поэта и придумывать свои истории о Катюше –
медсестре, разведчице и т.д. А вот есть ли версия этой песни про Катюшу – партизанку?
Приведите текст.
(по 2 балла)
9. В повести Н.Надеждиной «Партизанка Лара» говорится о подвиге ленинградской школьницы
Ларисы Михеевой, которая встретила войну, когда гостила у родственников. Она сразу решает
бороться с фашистами и вскоре становится партизанской связной. Чтобы не вызывать
подозрений, девочка назначает явки в церкви, вновь открытой гитлеровцами. Но небольшая
оплошность однажды чуть не сгубила юную связную. Какой промах допустила девочка?
(3 балла за текстовое доказательство)
10. В романе Л.Н. Толстого «Война и мир» показан герой, который в 15 лет упросил родителей
отпустить его на войну с французами. Мальчик мечтал совершить подвиг, штабная служба ему
не нравилась: он хотел воевать с оружием в руках. Как звали этого героя? Как сложилась его
судьба на страницах романа?
(4 балла)
11. Про партизанские действия в гражданскую войну писали в основном книги серьезные,
рассчитанные на взрослого читателя. А этот автор попытался в понятном для детей жанре
показать мужество простых людей, которые не променяли свою родину ни на какие обещания
врагов, не соблазнились их подарками. Назовите автора этой сказки, каково ее заглавие? Какие
сказочные элементы здесь встречаются?
(2 балла за название сказки и автора. За
каждый сказочный элемент с использованием терминов и доказательствами из текста – по 3
балла)
12. В рассказе Я. Ивановского «Гришина жизнь» рассказывается о партизанском разведчике
Грише Подобедове. На его глазах фашисты расстреляли всю семью, и мальчик ушел в
партизанский отряд, чтобы мстить врагам. Всего-то и длилась Гришина жизнь 14 лет, но его
подвиг отмечен наградами и запечатлен в стихах:
Солнце сосен золотит верхушки,
Над Чечерой стелется туман...
Спит в могиле братской на опушке
Гриша Подобедов, партизан.
Какой подвиг совершил мальчик?
(3 балла за текстовое доказательство)
13. Зина Портнова. Имя этой девочки-партизанки стало символом несгибаемого мужества и
верности долгу. После того как ее схватили фашисты, они 7 суток допрашивали девочку.
Пытки сделали ее совсем седой. Ей выкололи глаза, отрезали уши, раздробили пальцы. Но она
не выдала никого. Этой героине посвятили свои книги многие писатели. Назовите авторов и
произведения.
(по 1 баллу)
14. Эта книга белорусской писательницы посвящена восемнадцатилетней девушке-партизанке,
которая во время выполнения задания отморозила ноги. Их пришлось ампутировать, но ни
операция, ни казнь матери, ни смерть брата не сломили волю девушки. Она нашла в себе силы
дальше жить и бороться. Ее брат, тоже партизан, Герой Советского Союза, известен всем, а вот
ее имя знают немногие. О ком же эта книга? Как она называется и кто ее автор? (3 балла)
Викторина «Никто не забыт, ничто не забыто!»
по теме «Партизанское движение»
по литературе.
5-8 классы
1. Это стихотворение Федора Глинки посвящено блистательному военному и прекрасному
поэту, герою Отечественной войны 1812 года.
И часто он, с толпой башкир и с козаками,
И с кучей мужиков, и конных русских баб,
В мужицком армяке, хотя душой не раб,
Как вихорь, как пожар, на пушки, на обозы,
И в ночь, как домовой, тревожит вражий стан.
Но милым он дарит, в своих куплетах розы.
... Поэт и партизан!..
К кому обращены эти строки? Какие военные действия описаны в этом стихотворном
отрывке? «В мужицком армяке, хотя душой не раб»? – так описывает Глинка известного
военачальника. Объясните их значение этих поэтических строк.
(7 баллов)
2. Осенью 1942 года в штаб Брянского фронта пришла несколько необычная радиограмма:
«Оружие у нас есть, в случае чего можно забрать у врага, а вот песню, как трофей, не возьмешь.
Пришлите нам песню». Это писали партизаны брянских лесов. Песня сравнительно быстро
была написана. Получилась она поистине суровая, широкая, величественная, близкая по духу
характеру народных мстителей. Исполнять ее можно было вполголоса в лесу, в землянке, у
костра. Назовите, что это за песня, кто ее авторы. Какие песни прежних лет вдохновили ее
создателей?
(4 балла)
3. В повести «Записки партизана» П.Игнатова есть следующие строки, пожалуй, не вполне
понятные современному читателю: «Из-за леса выплыл немецкий самолет, сделал вираж и
выбросил листовки. Они опускались, медленно кружась в воздухе, точно падающие листья.
Одна упала совсем близко от берега в тихую заводь.
— Рама проклятая, — пробурчал Макуха, провожая глазами удалявшийся самолет»
О какой раме говорит старый партизан и почему называет ее «проклятой»?
(3 балла за текстовое доказательство)
4. Режиссер этого фильма о жизни партизан взял за основу известную повесть современного
писателя, изменив ее заглавие. В основу положена проблема нравственного выбора героев,
истоки героизма и предательства. Вот почему режиссер считает, что это рассказ о подвиге,
который длится века. Назовите писателя, произведение, которое легло в основу сценария. Кто
режиссер фильма и как он называется?
(4 балла)
5. Эта книга – живое свидетельство очевидца. Ее автор командовал партизанским отрядом, но
имени его никто в отряде не знал. Звали его просто Батя. Вместе с ним сражались два его сына.
Оба были удостоены звания Героя Советского Союза посмертно. Как называется эта книга и
кто ее автор?
(2 балла)
6. Поэтесса Юлия Друнина – участник Великой Отечественной войны. Она знает о военных
буднях и о рукопашных боях не понаслышке. Многие ее стихотворения посвящены тем
трагическим событиям. В одном из них она рассказывает о подвиге «незаметном», «тихом».
Казалось бы, ничего не успели совершить ее героини. Как называется эта баллада? О каком
подвиге идет речь? Почему поэтесса воспевает этот «незаметный» подвиг разведчиц?
(7 баллов)
7. Главный герой повести Василя Быкова «Обелиск» учитель Мороз в годы войны погиб вместе
со своими учениками, которых не бросил в немецкой комендатуре. Он мог спастись, так как
переправился в партизанский отряд, но вернулся, чтобы вместе с детьми принять смерть.
Почему после войны имя погибшего учителя не написали на обелиске братской могилы? В чем
ложно обвиняли его и почему не все оценили подвиг Мороза?
(по 3 балла за каждую верно названную причину)
8. Про партизанское движение в годы Великой Отечественной войны написано много не только
художественной, но и мемуарной литературы. Одна из книг, написанная по живым
впечатлениям участника событий,- книга известного командира партизанского соединения.
Уже в гражданскую войну он командовал партизанским отрядом не Украине, затем был бойцом
Чапаевской дивизии. С сентября 1941 года вновь организует партизанский отряд и вновь на
оккупированной Украине. 31 августа 1942 года был лично принят Сталиным и Ворошиловым в
Москве, где вместе с другими партизанскими командирами участвовал в совещании. В январе
1944 года ему было присвоено звание «генерал - майор». Дважды Герой Советского Союза.
Как имя этого легендарного партизана? Назовите мемуары, оставленные им о партизанском
движении?
(4 балла)
9. В повести М.А. Дмитриева «У тихой Серебрянки» рассказывается о многих партизанских
операциях. Одна из них связана с нейтрализацией предателей – старосты Антона Ковалева и
его сестры Груни, которые могли выдать подпольщиков и пленных коммунистов. Партизаны
решают не убивать немецких прихвостней, а использовать их на благо движению. Какую
операцию придумали борцы?
(3 балла за текстовое доказательство и знание сюжета)
10. История создания этой книги о подвиге девочки-партизанки началась с куклы. Она стояла
на стенде пионерской дружины в одной из школ, которую посетил автор. Стояла на почетном
месте. Из вопроса: «Что делает игрушка в штабе дружины?» - и родился замысел будущей
книги. Назовите повесть и ее автора. Кому она посвящена?
(4 балла)
11. В повести В.П. Ильина «Партизаны не сдаются. Жизнь и смерть за линией фронта»
приведены воспоминания автора о партизанском отряде, в который он попадает после того, как,
сбежав из лагеря военнопленных, был схвачен фашистами. Его и собратьев по несчастью
посадили в вагон и повезли в Германию, однако по дороге пленным удалось сбежать. Каким
необычным способом они это сделали?
(5 баллов за текстовое доказательство)
12. В повести Леонтия Раковского
«Константин Заслонов» описывается эпизод, как
партизанский отряд пополнял запасы продовольствия. Вечером бойцы нагрянули к предателю,
служившего у немцев директором предприятия, и вывезли на подводах муку, крупу, масло.
Трусливый директор, боясь расправы фашистов, попросил у партизан расписку: сколько и чего
взяли. Какой «исторический» документ получил он от партизан?
(3 балла за текстовое доказательство)
13. В романе А. Фадеева «Разгром» показана партизанская война на Дальнем Востоке в эпоху
становления Советской власти. Писатель, сам бывший участником этих событий, беспощадно
показывает накал борьбы и связанные с этим неминуемые жертвы. В каком эпизоде он ставит
своего героя, командира отряда Левинсона, перед нравственным выбором: жизнь отряда или
мирного населения? Как относится автор к решению героя? (4 балла за знание сюжета. 6
баллов за доказательство авторской позиции и ее верную интерпретацию)
14. После войны оглушительной славой пользовался роман А. Фадеева «Молодая гвардия», в
котором рассказывалось о подпольной организации молодежи, действовавшей в Краснодоне.
Писатель использовал документальные факты, хотя сам неоднократно подчеркивал, что его
книга – художественное произведение и имеет право на вымысел. Однако многие фамилии он
оставил подлинными и наделил своих героев явно узнаваемыми биографическими чертами.
Ошибки и неточности автора стоили многим героям сломанных жизней.
Приведите примеры из романа, не соответствующие исторической правде. (по 4 балла за
каждый верно приведенный и обоснованный пример)
Викторина «Никто не забыт, ничто не забыто!»
по теме «Партизанское движение»
по литературе.
9-11 классы
1. Поэт Петр Вяземский посвятил это стихотворение своему другу
Анакреон под дуломаном,
Поэт, рубака, весельчак!
Ты с лирой, саблей иль стаканом
Равно не попадешь впросак.
Душа, двойным огнем согрета,
В тебе не может охладеть:
На пламенной груди поэта
Георгия приятно зреть.
Кому посвящено это стихотворение? Почему Вяземский называет адресата
«Анакреоном под дуломаном»? О каком Георгии идет речь?
(6 баллов)
2. В повести «Записки партизана» П.Игнатова есть следующие строки, пожалуй, не вполне
понятные современному читателю:
Шли один за другим, «волчьим следом», как было принято говорить у партизан.
— Шесть мешков и человек — это не шутка, — рассуждал дед Макуха. — Должно, большой
самолет пришлют.
— Да, «утенок» столько не поднимет, — соглашались партизаны.
Что означают выделенные слова, характерные для быта партизан?
(4 балла)
3. Партизанам, воевавшим в Брянских лесах, посвящена знаменитая песня «Шумел сурово
Брянский лес». Поэма, посвященная этим же событиям, известна не так хорошо, но в ней
Брянский лес опоэтизирован: поэт делает его полноправным участником событий, главным
героем произведения. Как называется эта поэма и кто ее автор? Как называется прием,
использованный автором, и в чем он заключается? Приведите доказательства из текста.
(5 баллов + за каждый правильный пример из текста по 2 балла)
4. Этот фильм об одной из партизанских операций был снят по повести писателя – фронтовика
его сыном. Режиссера сразу же обвинили в том, что он не передал пафоса борьбы, плохо знает
реалии жизни партизан и что персонажи фильма не соответствуют образу героев. В результате
фильм 15 лет пролежал «на полке», и зрители увидели его только с началом перестройки.
Сейчас он по праву считается одним из самых правдивых фильмов о партизанском движении.
Кто автор сценария фильма и кто режиссер-постановщик? Как называется кинокартина?
(3 балла)
5. Сначала эта песня задумывалась как шуточная песня о партизанке, однако впоследствии
авторы написали настоящий партизанский гимн. Проникновенные слова, торжественная
мелодия не оставили бойцов равнодушными. Первые исполнители вспоминают, что после того,
как хор замолчал, в госпитальном зале повисла тишина. Аплодисменты последовали только
через несколько минут, а затем несколько раз исполнял песню на бис. Она до сих пор входит в
золотой фонд песенного творчества. Кто ее авторы и как она называется?
(2 балла)
6. Все мы знаем этого писателя как блестящего сатирика, человека, наделенного тонким
чувством юмора, мастера гротеска, виртуозно передающего живые разговорные интонации.
Однако в годы Великой Отечественной войны он написал вовсе не шуточный цикл рассказов о
жизни знаменитого, можно сказать, уникального партизанского отряда. Командир его смог
вдали от проезжих дорог оборудовать аэродром в лесу, провел узкоколейную железную дорогу.
За масштабы развернувшейся борьбы в тылу врага партизанское соединение удостоено звания
партизанской бригады.
Кто командовал этой бригадой? Назовите писателя и произведение, в котором воспет подвиг
партизанской дивизии.
(4 балла)
7. После Второй мировой войны неоднократно предпринимались попытки пересмотреть
партизанское движение и дать ему негативную оценку. Многие западные политологи
посвятили свои исследования тому, что пытались приравнять партизанское движение к
действиям экстремистов, тем самым лишив его патриотического пафоса. Назовите одно из
самых популярных и авторитетных исследований немецкого писателя, посвященных
партизанскому движению. Выпишите строки, с которыми вы не согласны в оценке этого
способа ведения борьбы.
(3 балла за любой верно приведенный источник. По 3 балла за
каждую цитату, противоречащую мнению участника викторины)
8. Антон Голубин и Зоська, главные герои повести Василя Быкова «Пойти и не вернуться»,
отправляются каждый на свое задание в тыл врага, но непогода сталкивает их на полпути.
Уверенный в себе, сильный Антон и хрупкая Зоська совсем не похожи друг на друга. Девушка
рада, что ей встретился надежный человек, защитник. Кроме того, юноша ей нравится, может,
это первая ее любовь? Но испытания войной и страхом смерти они проходят по-разному.
Чем закончилась эта разведка для каждого? Почему повесть называется «Пойти и не
вернуться»? Ведь в финале герои не погибают.
(8 баллов)
9. Учитель Мороз, главный герой повести Василя Быкова «Обелиск», всегда учил детей
патриотизму, хотел, чтобы из них выросли люди с обостренным чувством долга и чести.
Именно поэтому в годы войны его ученики организовали в захваченном фашистами селе свой
отряд и боролись до последнего вздоха. Какую книгу русского классика особенно часто читал
им Мороз? Какого героя ставил в пример? Почему?
(8 баллов)
10. В 1941 году, в дни, когда страна испытывала острую нехватку во всем, была переиздана
редкая книга классика литературы второй половины 19 века. Причем это произведение и при
жизни автора было малоизвестным широкому кругу читателей. Почему было принято решение
о его переиздании? Назовите автора и произведение.
(8 баллов)
11. В романе Л.Н. Толстого значительное место отводится описанию партизанской войны.
Назовите имена героев эпопеи, которые принимали участие в партизанских действиях. Есть ли
у них прототипы? Что такое прототип? (1 балл за определение термина. По 2 балла за имя
каждого верно названного героя. По 3 балла за каждого прототипа.)
12. В романе А. Фадеева «Разгром» показаны события гражданской войны на Дальнем Востоке,
участником которых был автор. Партизанский отряд Левинсона попадает в окружение: надо
немедленно через тайгу пробираться к регулярной армии. Но сделать это не так-то просто, ведь
отряд обескровлен, много раненых, продовольствие заканчивается. Левинсону, чтобы спасти
отряд, нужно принимать жесткие и даже жестокие решения. Как сложилась судьба раненого
Фролова? Почему этот эпизод в романе становится одним из ключевых?
(10 баллов)
13. В годы Великой Отечественной войны этот поэт, как и многие другие литераторы, стал
военным корреспондентом. Ему в составе регулярной Красной Армии посчастливилось
освобождать свои родные места. Именно при освобождении он узнает о том, какой вклад в
победу внесли партизаны, и пишет поэму, посвященную их борьбе. Назовите имя поэта, его
произведение. Почему для него является знаковым то, что именно здесь действовали
партизанские отряды?
(6 баллов)
14. Добрыш С. В. Была радисткой диверсионной группы и поддерживала связь с партизанскими
отрядами. 55 лет после войны она была уверена в том, что во время последней партизанской
операции погибли все командиры отрядов. Только на передаче «Жди меня» она узнала, что
один из них жив до сих пор и даже написал книгу воспоминаний. Назовите этого писателя и
его книгу.
(3 балла)