Урок «Рождество Христово». 2 класс

Урок во втором классе.
Тема урока: «Рождество Христово».
Цель: ознакомить учащихся вторых классов с традициями празднования Рождества
Христова на Руси и ролью детей в этом праздновании.
Задачи: разучить с учащимися рождественскую колядку “Добрый тебе вечер”,
прослушать и обсудить фрагмент “Рождественского канона” “Христос рождается”,
вспомнить исполнить и закрепить с ребятами разученную на прошлом уроке песню
“Скоро Рождество”Муз. и сл. С.Матиевской. В конечном итоге, исполняя и слушая на
уроке музыку, посвященную празднику Рождества Христова, подвести ребят к мысли,
что вся она пронизана светом, добром, радостью и душевным покоем.
На уроке используются следующие образовательные технологии:




Духовно-нравственное развитие детей на основе музыкального фольклора.
Игровые технологии
Формирование певческой культуры исполнения.
Здоровье - сберегающие.
Ход урока
Вход детей под под рождественскую песенку (видеоряд).»Рождественская ночь» муз.
А.Ермолова
Учитель: Ребята, вам понравилась песня? Обратите внимание, какой характер у этой
музыки, какое настроение.
Ученики: Музыка звучала медленная, нежная, спокойная…
Учитель: А как вы думаете, какая у нас сегодня тема?
Ученики: «Рождество Христово».
Учитель: Верно, ребята. А сейчас давайте послушаем с вами фрагмент рождественского
канона. А вы знаете что значит канон? Каноном называют пение с запозданием. Это
старинное песнопение, в которых прославляли святых.
(Звучит фрагмент “Рождественского канона” “Христос рождается”).
Учитель: Какая музыка по характеру? Кому она посвящалась? Какой хор исполнял? А
как исполнялось? Как называется такое исполнение?
Ученики: Музыка звучала плавная, строгая, напевная, добрая, ласковая, светлая. Пел
мужской хор. Исполнение - А капелла.
Учитель: А что такое А капелла и где может звучать такая музыка?
Ученики:
А капелла-это хоровое многоголосное пение без инструментального
сопровождения. Такая музыка звучит в церкви. Она похожа на молитву.
Учитель: Верно. Она действительно звучит в церкви во время торжественного
богослужения в честь Рождества Христова и называется это произведение, фрагмент
которого мы слышали, “Христос рождается”. (Дети читают стихи о Рождестве)
Праздник Рождества был одним из самых любимых на Руси. Особенно в давние
времена. Готовились к нему заранее. Всей семьёй наряжали красавицу - ёлку.
Готовили друг другу подарки. Особенно старались порадовать маленьких детей.
И вот, наступала ночь с шестого на седьмое января. Под праздничный звон
колоколов прихожане целыми семьями - и взрослые, и дети - собирались на
торжественное богослужение. Церкви были нарядно украшены еловыми ветками,
ярко горели свечи, светло и радостно звучали молитвенные песнопения, но праздник
на этом не заканчивался, главная роль в нём отводилась детям. Они собирались
вместе и отправлялись колядовать. Шли от одного края села к другому,
останавливаясь около каждого дома, и пели колядки, то есть песни, в которых
поздравляли хозяев с Рождеством Христовым, желая им благополучия, здоровья, а за
это хозяева одаривали поющих сладостями. А сейчас давайте с вами посмотрим
фрагмент из кинофильма «Вечера на хуторе близ Диканьки» - как раньше в старину
колядовали.
Одну такую колядку мы с вами сейчас разучим. Послушайте: пою первый куплет
“Добрый тебе вечер”.
Учитель: Понравилось?
Ученики: Да.
Учитель: А какое чувство возникло у вас, когда вы слушали песню?
Ученики: Радости, доброты.
Учитель: Ребята, а какая здесь мелодия?
Ученики: Ласковая, напевная, светлая, искренняя.
Учитель: А какие слова в этой колядке самые главные?
Ученики: Сын Божий в мир родился.
Учитель: Правильно.
Учитель: Молодцы, ребята. У вас очень хорошо получилось. А сейчас мы с вами
повторим песенку «Скоро Рождество».
Учитель: Молодцы. Песня в вашем исполнении звучала и радостно и празднично.
Видно, что она вам нравится. А сейчас давайте мы с вами немножко отдохнём (Звучит
физминутка).
Учитель: Теперь мы с вами подведём итоги нашего сегодняшнего урока. Перед вами
лежат нотки разного цвета. Красная- обозначает оценка пять, зелёная-хорошо, жёлтая- не
совсем хорошо. Сейчас вы каждый себя оцените, на сколько хорошо вы сегодня
работали.
Ученики: (идёт самооценка)
Учитель: Ребята, вам понравился урок? Давайте вспомним что мы изучали сегодня на
уроке.
Ученики: О Рождестве Христово, о праздниках и традициях, обычиях…
Учитель: А вы знали, что в Рождество Христово всем детям и взрослым дарят подарки.
Совсем скоро - седьмого января - весь православный мир будет праздновать
Рождество Христово. И над городами и сёлами нашей сегодняшней России, как и
много лет назад будет плыть радостный колокольный звон. А как вы думаете какой
колокольный звон будет звучать в канун Рождества Христово.
Ученики: Праздничный Трезвон.
Учитель: Верно. И таким же “Праздничным трезвоном” заканчивается
наш
сегодняшний урок.
(Звучит колокольный звон).