УМК_МЮ-200_Проблемы правового государства_Рудковский В

Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение
высшего профессионального образования
РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВОЛГОГРАДСКИЙ ФИЛИАЛ
Кафедра теории и истории права и государства
Рудковский В.А,
доктор юридических наук, профессор
ПРОБЛЕМЫ ПРАВОВОГО ГОСУДАРСТВА
Учебно-методический комплекс для магистрантов
направления подготовки 030900.68
«ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»
(по программе «Теория и история государства и права,
история правовых учений»)
Рассмотрен и утвержден на заседании
кафедры теории и истории права и
государства (Протокол № 4 от «23»
ноября 2012 г)
Зав. кафедрой
И.А.Кузнецов
ВОЛГОГРАД
2012
Содержание
Наименование раздела
№ стр
Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
1.1. Цели и задачи учебной дисциплины
2-3
1.2. Требования к уровню освоения дисциплины
3-4
1.3
Принадлежность дисциплины к учебному циклу и
междисциплинарные связи
4-5
1.4. Тематический план учебной дисциплины
5
1.5. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
5-18
Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной
дисциплины для магистрантов
2.1. Рекомендации по использованию материалов
методического комплекса
2.2. Рекомендации по работе с литературой
2.3
Советы по подготовке к экзамену
учебно-
19-21
21
21-22
Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины.
1.1. Целью изучения дисциплины «Проблемы правового государства»
является формирование у магистрантов научно-обоснованных представлений
о сущности и назначении правового государства, закономерностях его
становления, принципах организации и функционирования в современном
обществе.
Задачи дисциплины:
- сформировать научное представление о понятии и типологических
особенностях правового государства;
- рассмотреть основные этапы становления и реализации доктрины
правового государства;
- усвоить содержание базовых принципов организации и деятельности
правового государства;
- рассмотреть актуальные проблемы формирования правового
государства в современной России;
- рассмотреть проблемы сущностной взаимосвязи правового
государства и гражданского общества;
- усвоить содержание основных функций правового государства;
развить навыки
творческого юридического мышления,
самостоятельной постановки научных задач и поиска их решения в научноисследовательской и педагогической деятельности магистра юриспруденции;
- сформировать компетенции в области библиографической работы,
культуры анализа научных источников, толкования нормативно-правовых
актов.
Место и роль дисциплины «Проблемы правового государства» в
профессиональной подготовке магистра обусловлены актуальностью,
научной и практической значимостью задач построения правового
государства в современной России. Проблематика правового государства по
свому содержание и теоретическому статусу является комплексной и
междисциплинарной. Поэтому ее усвоение является важной предпосылкой
адекватного восприятия целого ряда других вопросов, поднимаемых в рамках
дисциплин
историко-теоретической,
отраслевой
и
прикладной
направленности.
1.2. Требования к уровню освоения дисциплины.
В результате изучения курса «Проблемы правового государства»
магистрант должен знать:
 понятие и особенности правового государства;
 систему принципов, целей и приоритетов современного
демократического правового государства;
 содержание основополагающих нормативно-правовых актов,
выражающих основные ценности и направления деятельности правового
государства в современной России;
 механизм взаимодействия правового государства и гражданского
общества;
 роль правового государства в обеспечении прав и свобод
личности, законности и правопорядка;
 основные направления реализации конституционной модели
правового государства в современной России.
Магистр должен уметь:
 на профессиональном юридическом языке разъяснять сущность и
назначение правового государства;
 ставить и анализировать в диалогической парадигме проблемы
организации и деятельности правового государства в современной России;
 пользоваться разнообразным методологическим инструментарием
юриспруденции при подготовке научно-исследовательских и практическиприкладных работ в области правового государства;
 осуществлять доктринальный анализ политико-правовых учений о
сущности правового государства;
 осмысливать проблемы модернизации современной российской
государственности в контексте утверждения принципов гуманизма,
демократии, взаимной ответственности личности и государства;
 на основе анализа ведущих направлений мировой юриспруденции
и с учетом особенностей эволюции отечественной юридической науки и
практики оценивать состояние и перспективы развития российской
государственности, формулировать научно-обоснованные задачи в сфере
более последовательной и системной реализации идеалов правового
государства в нашей стране.
Магистр
должен
компетенциями:
обладать
следующими
профессиональными
 способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);
 способностью квалифицированно применять нормативные
правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-2);
 способностью
квалифицированно
толковать
нормативные
правовые акты (ПК-7);
 способностью принимать участие в проведении юридической
экспертизы
проектов
нормативных
правовых
актов,
давать
квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных
сферах юридической деятельности (ПК-8);
 способностью принимать оптимальные управленческие решения
(ПК-9);
 способностью
квалифицированно
проводить
научные
исследования в области права (ПК-11);
 способностью преподавать юридические дисциплины на высоком
теоретическом и методическом уровне (ПК-12);
 способностью эффективно осуществлять правовое воспитание
(ПК-15).
Принадлежность
дисциплины
к
учебному
циклу
и
междисциплинарные связи
Учебная
дисциплина
«Проблемы
правового
государства»
принадлежит к вариативной части профессионального цикла дисциплин
Федерального государственного образовательного стандарта высшего
профессионального образования по направлению подготовки магистров
030900.68 «Юриспруденция» (М.2). В рамках программы магистерской
подготовки «Теория и история государства и права, история правовых
учений» преподается учебный курс «Проблемы правового государства»,
содержание которого определяется основной образовательной программой
вуза на основании решения кафедры теории и истории права и государства.
Учебный и учебно-методический материал по дисциплине «Проблемы
правового государства», предлагаемый магистрантам в ходе учебных занятий
и в рамках их самостоятельной работы, базируется на уровне знаний,
достигнутом обучающимися в ходе подготовки бакалавра (специалиста)
юриспруденции. Одновременно, предмет курса «Проблемы правового
1.3.
государства» коррелирует с изучением других дисциплин учебного плана
магистратуры, способствуя формированию необходимых предпосылок для
освоения дисциплин, предусмотренных учебным планом подготовки
магистра по программе «Теория и история государства и права, история
правовых учений».
1.4. Тематический план учебной дисциплины «Проблемы правового
государства» для МЮ-200
Магистранты
№
п.п
1.
2.
3.
4.
Наименование
темы
Доктрина правового
государства в истории
политико-правовой мысли
Понятие правового
государства
Правовое государство и
гражданское общество
Перспективы и пути
формирования правового
государства и гражданского
общества в современной
России
Итого:
Всего
часов
Аудиторные занятия
Сам
работа
15
Лекции
1
Семинары.
4
15
1
4
10
21
1
5
15
21
1
5
15
72
4
18
50
10
1.5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
ЛЕКЦИИ
Тема 1. Доктрина правового государства в истории политикоправовой мысли.
Социально-политические, духовно-нравственные и иные предпосылки
становления идеи правовой государственности. Дискуссионные вопросы
социальных истоков и основных этапов развития концепции правового
государства. Суждения античных авторов о государстве и праве и их
значение в становлении и эволюции идеологии и практики правовой
государственности (Демокрит, Протагор, Платон, Аристотель, Цицерон и
др.). Политико-правовая мысль средневековья (Ф. Аквинский, М.
Падуанский и др.). Концепции Нового и Новейшего времени (Дж. Локк, Ш.
Монтескье, Т. Джефферсон, И. Кант, Гегель и др.). Формирование и развитие
идей о правах и свободах человека и гражданина. Своеобразие трактовок
правового государства в рамках различных типов правопонимания
(философия естественного права, нормативизм, юридический позитивизм и
пр.).
Тема 2. Понятие правового государства.
Сущность правового государства. Правовое государство как концепция
и реальность. Теоретические и методологические проблемы типологии
государства в контексте современных представлений о правовом
государстве. Своеобразие интерпретаций правового государства в рамках
европоцентристской и плюралистической парадигм.
Принципы правового государства (верховенство правового закона,
признание и защита прав и свобод личности, взаимная ответственность
личности и государства, разделение властей и пр.). Специфика их
нормативного выражения и практики реализации в государственно-правовых
системах ведущих держав современности.
Дискуссионные
вопросы
соотношения
категорий
«правовое
государство», «социальное государство», «государство законности».
Функции правового государства. Теоретические и практические проблемы
приватизации государственных функций в современных условиях.
Тема 3. Правовое государство и гражданское общество.
История становления идей о гражданском обществе. Гражданское
общество как особая ступень развития цивилизации и его интерпретации в
философском, культурологическом, этическом, политологическом и иных
ракурсах. Правовое значение категории «гражданское общество». Проблемы
формирования современной юридической теории гражданского общества.
Гражданское общество как сфера юридического самоопределения
человека. Дискуссионные вопросы соотношения публичного и частного
права в контексте соотношения правового государства и гражданского
общества.
Субъекты гражданского общества: понятие, виды, правовой статус.
Проблематичность отнесения к субъектам гражданского общества различных
родственных (семья), этнических (нация, народность и пр.) и тому подобных
образований.
Правовое содержание термина «институты гражданского общества».
Правовое государство и гражданское общество как взаимосвязанные
категории. Актуальные проблемы формирования диалогических отношений
межу государством и обществом в современной России.
Тема 4. Перспективы и пути становления правового государства и
гражданского общества в современной России.
Адекватность идей правового государства и гражданского общества
духовно-нравственным, социально-экономическим и политико-правовым
условиям России.
Конституционная модель российского правового государства:
нормативное выражение и практика реализации. Альтернативные концепции
государственно-правового развития: содержание и перспективы. Роль
правовой политики в процессах формирования правового государства и
гражданского общества в современной России.
Укрепление законности, противодействие коррупции, демократизация
политической системы, гарантирование прав и свобод личности, повышение
уровня правосознания и правой культуры как важнейшие предпосылки
становления правового государства и гражданского общества.
Проблемы модернизации правоохранительной системы в контексте
становления правового государства и гражданского общества в России.
Теоретические
и
практические
вопросы
стимулирования
правоактивного поведения личности в России.
Роль юридического образования в процессах правовой модернизации
российского общества и государства.
СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Тема 1. Доктрина правового государства в истории политикоправовой мысли (4 час.).
Вопросы:
1. Социальные истоки и основные этапы развития доктрины правового
государства
2. Идеи античных авторов о государстве и праве и их значение в
становлении и эволюции идеологии и практики правовой государственности.
3. Политико-правовая мысль средневековья.
4. Концепции Нового и Новейшего времени о правовом государстве.
Формирование и развитие идей о правах и свободах человека и гражданина.
5. Своеобразие трактовок правового государства в рамках различных
типов правопонимания.
Рефераты:
1. Учение И. Кант о правовом государстве и его современное значение.
2. Дискуссионные вопросы теории самоограничения государства
правом.
3. Либертарно-юридическая концепция правового государства.
Литература:
Абдулаев М.И. Права человека и закон: историко-теоретические
аспекты. СПб., 2004.
История политических и правовых учений / Под ред. О.Э. Лейста. М.,
2000.
История политических и правовых учений / Под ред. В.С. Нерсесянца.
М., 2000.
Нерсесянц В.С. Философия права. Учебник для вузов. – М., 1997.
Раянов
Ф.М.
Доктрина
правового
государства:
истоки,
распространенность, проблемы в России // Правовое государство: теория и
практика. 2012. №3 (29).
Раянов Ф.М. Теория правового государства: проблемы модернизации.
Уфа. 2010.
Чичерин Б.Н. Политические мыслители древнего и нового мира. –
СПб., 1999.
Тема 2. Понятие правового государства.
Вопросы:
1. Сущность и типологические особенности правового государства.
Множественность определений правового государства.
2. Принципы правового государства и их нормативное выражение в
современном международном и национальном праве.
3. Дискуссионные вопросы соотношения категорий «правовое
государство», «социальное государство», «государство законности».
4. Функции правового государства.
Рефераты:
1. Принцип разделения властей в правовом государстве: теория и
практика реализации.
2. Взаимная ответственность личности и государства как принцип
правового государства.
3. Доктрина правового социального государства: проблемы теории и
практики.
Литература:
Байтин М.И. Правовое государство: понятие, принципы, формирование
// Вопросы общей теории государства и права. – Саратов, 2006. С. 47-59.
Васильева А. Ф. Делегирование государственных функций субъектам
частного права // Правоведение. 2008. №2.
Вестов Ф. А. Эволюция понятия правового государства // Правовая
политика и правовая жизнь. 2008. №3.
Гафуров З. Ш. Социально-правовое государство: причины
возникновения, объективные основы, противоречивая сущность //
Государство и право. 2009. №4.
Комаров С.А. Общая теория государства и права: Учебник. 7-е. изд. –
СПб., 2004.
Кулапов В.Л. Проблемы теории государства и права: Учебное пособие.
– Саратов, 2006.
Малько А.В. Правовое государство // Теория государства и права: курс
лекций / Под ред. Н.И. Матузова и А.В. Малько. – М., 2001.
Мамут Л.С. Социальное государство с точки зрения права //
Государство и право. 2001. №7.
Нерсесянц В.С. Общая теория права и государства. Учебник для
юридических вузов и факультетов. – М., 2001.
Российское правовое государство: итоги формирования и перспективы
развития: Материалы Всерос. науч.-прак. конф. / Под ред. Ю.Н. Старилова. –
Воронеж, 2004.
Слеженков В.В. Идеи «государства законности» во французской
юриспруденции // Вестник Волгоградского государственного университета.
Серия 5. Юриспруденция. 2011. №2.
Соколов А.Н., Бочаров В.М. Правовой закон – «стержень» правового
государства // Правовая культура. 2008. №2.
Эбзеев Б.С. Конституция. Правовое государство. Конституционный
суд: Учебное пособие для вузов. – М., 1996.
Тема 3. Правовое государство и гражданское общество.
Вопросы:
1. Возникновение и развитие концепции гражданского общества.
2. Современные интерпретации гражданского общества и его
структура.
3.
Проблемы формирования правовой теории гражданского
общества.
4.
Соотношение гражданского общества и правового государства.
5.
Правовое государство и гражданское общество в условиях
глобализации.
Рефераты:
1. Субъекты гражданского общества: понятие, виды, правовой статус.
2. Концепция глобального правового государства и гражданского
общества.
3. Теория и практика государственного суверенитета в условиях
глобализации.
Литература:
Ананьева М.К. Политико-правовые факторы развития гражданского
общества в современной России // Правовая культура. 2007. №2.
Лейст О.Э. Сущность права. Проблемы теории и философии права. –
М., 2002.
Марченко М.Н. Государство и право в условиях глобализации. – М.,
2009.
Марченко М. Н. Соотношение гражданского общества и государства:
вопросы теории // Журнал российского права. 2008. №10.
Рудковский В. А. Гражданское общество в правовом измерении //
Право как ценность и средство государственного управления обществом. –
Вып.8: сб. науч. тр. / под ред. П.В. Анисимова, В.А. Рудковского. –
Волгоград: ВА МВД России, 2011.
Струсь К.А. Российская правовая политика и гражданское общество //
Правовая политика России: теория и практика: монография / Под ред. Н.И.
Матузова и А.В. Малько. – М., 2006.
Тема 4. Перспективы и пути становления правового государства и
гражданского общества в современной России.
Вопросы:
1.
Правовое государство и гражданское общество в контексте
национального самоопределения России.
2.
Духовно-нравственные предпосылки становления правового
государства и гражданского общества в России.
3. Политико-правовая система современной России: состояние и пути
оптимизации.
4. Гарантии правового статуса личности в современной России.
5. Роль юридического образования и воспитания в процессах правовой
модернизации российского общества и государства.
Рефераты:
1. Правоактивная личность как субъект гражданского общества.
2. Проблемы формирования правовоспитательной политики в
современной России.
3. Актуальные проблемы противодействия коррупции в современной
России.
Литература:
Малько А.В. Теория правовой политики. – М., 2012.
Мамут Л.С. Современная российская государственность и культура
демократии // Государство и право. 2009. №1.
Марченко М.Н. Соотношение гражданского общества и государства:
вопросы теории // Журнал российского права. 2008. №10.
Правовая политика России: теория и практика: монография // Под ред.
Н.И. Матузова и А.В. Малько. – М., 2006.
Симаков К.А. Модель правового государства по Конституции
Российской Федерации // Гражданин и право. 2007. №2.
Синюков В.Н. Российская правовая система. Введение в общую
теорию. – 2-е изд., доп. – М., 2010.
Худяков С.С. Современное состояние гражданского общества в России
// Правовая политика и правовая жизнь. 2008. №3.
Формирование правового государства в России: путь к справедливому
обществу / Под ред. С.Ю. Наумова. Саратов, 2008.
Чиркин В.Е. Постсоциалистическое государство XXI века // Журнал
российского права. 2008. №5.
Организация самостоятельной работы магистрантов
График самостоятельной работы
№
п/п
Тема
Вопросы, выносимые на
СРМ
1
2
3
1 Доктрина
1.
Социальные
истоки и основные
правового
развития
государства
в этапы
доктрины
правового
истории
государства
политико2. Идеи античных
правовой мысли
авторов о государстве и
праве и их значение в
становлении
и
эволюции идеологии и
практики
правовой
государственности.
3.
Политикоправовая
мысль
средневековья.
4.
Концепции
Нового и Новейшего
времени о правовом
государстве.
Формирование
и
развитие идей о правах
и свободах человека и
гражданина.
5.
Своеобразие
трактовок
правового
государства в рамках
различных
типов
правопонимания.
Форма
УчебноСодержан контро
методическое
ие СРМ
ля
обеспечение
СРМ
4
5
6
УМ, ПДР КО,3 РЛ1, РЛ6, РЛ7,
РЛ8, РЛ9, РЛ10
РЛ13-РЛ16
РЛ6,РЛ9,РЛ10
РЛ1,РЛ3,РЛ4,
РЛ6, РЛ11, РЛ1
РЛ3, РЛ12, РЛ1
2 Понятие
правового
государства.
3. Правовое
государство
гражданское
общество.
1. Сущность и
типологические
особенности правового
государства.
Множественность
определений правового
государства.
2.
Принципы
правового государства и
их
нормативное
выражение
в
современном
международном
и
национальном праве.
3. Дискуссионные
вопросы соотношения
категорий
«правовое
государство»,
«социальное
государство»,
«государство
законности».
4.
Функции
правового государства.
УМ, ПДР
1.Возникновение
и
концепции
и развитие
гражданского общества.
2.Современные
интерпретации
гражданского общества
и его структура.
3.Проблемы
формирования правовой
теории
гражданского
общества.
4.Соотношение
гражданского общества
и
правового
государства.
5.Правовое государство
и
гражданское
общество в условиях
УМ, ПДР,
КО, З РЛ1, РЛ6, РЛ7,
РЛ8, РЛ9, РЛ10
РЛ13-РЛ16
РЛ6,РЛ9,РЛ10
РЛ1,РЛ3,РЛ4,
РЛ6, РЛ11, РЛ1
РЛ3, РЛ12, РЛ1
КО, З РЛ1-16, 19
РЛ12, 17, 18
РЛ37-42
РЛ20-36
ОЛ1-12, ДЛ13,
ДЛ32
глобализации.
4. Перспективы и
пути становления
правового
государства
и
гражданского
общества
в
современной
России.
1.Правовое государство УМ, ПДР
и
гражданское
общество в контексте
национального
самоопределения
России.
2.Духовнонравственные
предпосылки
становления правового
государства
и
гражданского общества
в России.
3.Политико-правовая
система
современной
России: состояние и
пути оптимизации.
4.Гарантии правового
статуса личности в
современной России.
5. Роль юридического
образования
и
воспитания в процессах
правовой модернизации
российского общества и
государства.
КО,3
РЛ1, РЛ2, РЛ3,
РЛ5, РЛ9
РЛ11, РЛ12,
РЛ13, РЛ14,
РЛ15, РЛ16
РЛ3, РЛ5, РЛ7,
РЛ13, РЛ14,
РЛ12, РЛ15,
РЛ18, РЛ21
РЛ4,. РЛ7, РЛ10
РЛ19, РЛ21
Примерные вопросы для подготовки к зачету:
1. Социальные истоки и основные этапы развития доктрины правового
государства
2. Идеи античных авторов о государстве и праве и их значение в
становлении и эволюции идеологии и практики правовой государственности.
3. Политико-правовая мысль средневековья.
4. Концепции Нового и Новейшего времени о правовом государстве.
Формирование и развитие идей о правах и свободах человека и гражданина.
5. Своеобразие трактовок правового государства в рамках различных
типов правопонимания.
6. Сущность и типологические особенности правового государства.
Множественность определений правового государства.
7. Принципы правового государства и их нормативное выражение в
современном международном и национальном праве.
8. Дискуссионные вопросы соотношения категорий «правовое
государство», «социальное государство», «государство законности».
9. Функции правового государства.
10.Возникновение и развитие концепции гражданского общества.
11.Современные интерпретации гражданского общества и его
структура.
12.Проблемы формирования правовой теории гражданского общества.
13.Соотношение гражданского общества и правового государства.
14.Правовое государство и гражданское общество в условиях
глобализации.
15.Правовое государство и гражданское общество в контексте
национального самоопределения России.
16.Духовно-нравственные предпосылки становления правового
государства и гражданского общества в России.
17. Политико-правовая система современной России: состояние и пути
оптимизации.
18. Гарантии правового статуса личности в современной России.
19. Роль юридического образования и воспитания в процессах
правовой модернизации российского общества и государства.
20. Правоактивная личность как субъект гражданского общества.
21. Проблемы формирования правовоспитательной политики в
современной России.
22. Актуальные проблемы противодействия коррупции в современной
России.
23.Субъекты гражданского общества: понятие, виды, правовой статус.
24. Концепция глобального правового государства и гражданского
общества.
25. Теория и практика государственного суверенитета в условиях
глобализации.
26.Принцип разделения властей в правовом государстве: теория и
практика реализации.
27.Взаимная ответственность личности и государства как принцип
правового государства.
28.Доктрина правового социального государства.
РАЗДЕЛ 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины
для магистрантов
2.1. Рекомендации по использованию материалов учебнометодического комплекса.
Материалы учебно-методического комплекса, охватывая своим
содержанием все основные этапы подготовки по дисциплине «Проблемы
правового государства», дают возможность всем участникам учебного
процесса – и преподавателю, и магистранту - акцентировать свое внимание
на наиболее важных, узловых проблемах юридической науки, позволяют
объединить в одно целое содержание и методику подготовки по этой
учебной дисциплине.
В рамках учебного процесса можно выделить значительное число
форм и методов познавательной деятельности, которые позволяют решить
эти задачи. Практика показывает, что наиболее действенными формами, в
рамках которых можно получить, уяснить и использовать новые знания,
являются лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа
магистрантов.
Тематический план дисциплины построен таким образом, чтобы,
комбинируя возможности различных форм и методов обучения, обеспечить
качественное усвоение магистрантами ее содержания.
Основными видами аудиторных занятий являются лекции и
семинарские занятия.
Лекции имеют своей целью дать систематизированные основы
научных знаний по учебной дисциплине, сконцентрировать внимание
магистрантов на наиболее важных, узловых вопросах, связав их с
содержанием профессиональной подготовки магистров.
Магистранту не стоит преувеличивать собственные возможности,
ограничиваясь
лишь
прослушиванием
лекции:
ее
необходимо
конспектировать, стараясь уловить логику изложения и принципиальные
положения темы. Но не нужно и стараться зафиксировать текст дословно.
Самые важные моменты лектор выделит интонацией, разрядкой слов и
неоднократным повторением. С разрешения лектора допускается в
отведенное им время задавать вопросы по теме в устной или письменной
форме.
С изучения конспекта лекций начинается самостоятельная работа
магистранта, в том числе - подготовка к семинару. Однако помните, что
конспект – лишь взгляд преподавателя по обсуждаемой теме, и для более
полного уяснения ее содержания следует не только ознакомиться с
содержанием рекомендованной литературы, но и выполнить рекомендуемые
к каждому семинарскому занятию задания для самостоятельной работы.
Семинарские занятия.
Целью семинарских занятий является закрепление полученных в ходе
лекций, а также в ходе самостоятельной работы над учебной и специальной
литературой, знаний и умений.
Успешное усвоение данной учебной дисциплины предполагает
большой, упорный, серьезный, систематический труд магистрантов.
Важнейшая его составная часть – подготовка к семинарскому занятию
и активное участие в его работе. Семинарские занятия проводятся для
углубленного изучения магистрантами определенных тем, закрепления и
проверки полученных знаний, овладения навыками самостоятельной работы,
публичных выступлений и ведения полемики.
Подготовка к групповому занятию начинается ознакомлением с его
планом по соответствующей теме, временем, отведенным на данный
семинар, перечнем рекомендованной литературы. Затем следует главный
этап подготовки к занятию: магистранты в соответствии с планом семинара
изучают соответствующие источники.
Последовательность изучения источников, как показывает опыт,
должна быть следующей:
1. Отрабатывается лекция по теме семинара;
2. Изучается дополнительная литература.
Семинарское занятие состоит в живом обсуждении вопросов его
плана. Поэтому каждый магистрант в процессе подготовки к нему должен
отработать все вопросы темы, а на занятии быть готовым ответить на них,
дополнить и исправить ответы других магистрантов, вести полемику по
затронутым вопросам (проблемам).
Планы семинарских занятий предполагают подготовку докладов и
сообщений. Доклады или сообщения имеют целью способствовать
углубленному изучению отдельных вопросов, совершенствования навыков
самостоятельной работы магистрантов, устного или письменного изложения
мыслей по определенной проблеме. Кроме того, по темам курса магистранты
могут составлять планы ответов, логические и графические схемы, таблицы,
толковые словари.
Семинарское занятие является действенным средством усвоения
дисциплины.
Поэтому
магистранты,
получившие
на
занятии
неудовлетворительную оценку, а также пропустившие его по любой причине,
обязаны отработать возникшие задолженности.
Самостоятельная работа магистрантов - предпосылка к
прочному усвоению знаний. Следуя рекомендациям преподавателя,
зафиксированным в тематическом плане об объеме времени на
самостоятельную работу по той или иной теме, магистрант гарантирует
высокое качество получаемых им знаний.
С другой стороны, не уделяя должного внимания самостоятельной
подготовке и рекомендациям преподавателя, он заведомо снижает
результаты свой работы.
Среди средств и инструментов, позволяющих глубоко и системно
усвоить и использовать полученные знания, самостоятельная работа под
руководством преподавателя играет ключевое значение.
Кроме того, умение магистранта самостоятельно добывать новые
знания и использовать их в практической деятельности является для любого
специалиста, в том числе и юриста, одним из профессионально важных
качеств.
Самостоятельная работа - это активная творческая деятельность
магистранта в рамках программного материала в соответствии с
рекомендациями преподавателя.
При этом материалы учебно-методического комплекса, прежде всего
задания, тестовый материал, позволяют при условии напряженной
самостоятельной работы под руководством преподавателя, значительно
более глубоко познать учебный материал, не отказываясь, впрочем, от других
источников.
В процессе обучения магистрантов осуществляется систематический
текущий контроль их успеваемости и качества теоретической подготовки.
Итоговый контроль по дисциплине «Проблемы правового
государства» предусматривает проведение зачета, целью которого является
проверка и оценка учебной работы магистрантов за весь предусмотренный
учебным планом период, а также качество полученных ими знаний, умение
применять их на практике.
2.2. Рекомендации по работе с литературой.
В
учебно-методическом
комплексе
по
каждой
теме,
предусмотренной тематическим планом, имеется список рекомендованной
для изучения литературы.
Предложенный перечень не носит исчерпывающего характера и
предлагается как система наиболее значимых монографий, научных
публикаций, учебных пособий вышедших в свет на момент составления
настоящего учебно-методического пособия.
В связи с этим магистранты, осваивающие учебный материал по
дисциплине «Правовая политика», обязаны не только следовать
рекомендациям преподавателя, но и самостоятельно следить за новинками
учебной и научной литературы в изучаемой области, готовить обзорные
реферативные выступления и доклады.
2.3. Советы по подготовке к зачету.
Учебная программа и тематический план дисциплины «Проблемы
правового государства» построены с учетом необходимости повседневно и
систематически работать над учебным материалом для его успешного
освоения.
Для успешной сдачи зачета необходимо регулярно заниматься в
течение всего семестра. Серьезная подготовка магистранта к зачету по
дисциплине «Проблемы правового государства» должна начинаться, прежде
всего, с ознакомления с перечнем вопросов.
Затем следует подобрать учебную и дополнительную литературу,
таким образом, чтобы на каждый вопрос можно было найти ответ. В том
случае, если магистрант не смог найти ответ на какой-либо вопрос, ему
следует сразу же, на ближайшей консультации обратиться к преподавателю,
который подскажет необходимую литературу. Если обнаружены какие-либо
разногласия в учебниках различных авторов или появились иные
затруднения при чтении данной литературы, то также следует обратиться к
преподавателю.
Методика подготовки к экзамену может быть самая различная, в
зависимости от личных способностей, но есть несколько ошибок, которые
часто допускают магистранты:
- не нужно оставлять чтение на последние дни, так как неизвестно, что
может произойти в эти дни, и в принципе не нужно переутомляться, что
неизбежно при таком большом объеме работы;
- не нужно зубрить и стараться выучить близко к тексту – можно
потратить на это массу времени, но все равно не успеть, лучше просто читать
не торопясь, стараясь не столько заучить, сколько понять;
- не нужно перенапрягаться: читать по возможности, помнить, что
знания через силу не усваиваются;
- не нужно тратить время на "шпаргалки": все равно невозможно ими
воспользоваться, лучше составить планы ответов - это поможет гораздо
лучше.
В последний день перед экзаменом лучше вообще ничего не читать, а
только отдыхать: помнить поговорку «перед смертью не надышишься».
Очень важно не волноваться при сдаче зачета – очень часто магистранты
отвечают хуже, чем могли бы, только из-за волнения.
При ответе можно использовать свои знания, полученные при
изучении других предметов, из дополнительной литературы, средств
массовой информации.