Классный час "Всё о любви

МИНИСТЕРСТВО
ОБРАЗОВАНИЯ
РТ
МБОУ «Кадетская школа-интернат п.г.т. Куйбышевский Затон»
Составила и провела: Акулова Р.Р,
2010 г..
Воспитательные цели:
1. Воспитать у студентов чувство прекрасного.
2. Обогатить духовный мир, раскрыть суждения по нравственным вопросам,
касающимся взаимоотношений молодых людей, чистоты этих отношений по
вопросам секса, построения семейных отношений.
Форма проведения: устный журнал.
Содержание: на разнообразном материале попытаться понять, что такое
любовь, обратиться к ярким, неординарным образам, суждениям о любви, стихам
о любви, накопленным человечеством, и при этом не бояться высказывать свои
мысли.
Оформление зала:
а) на доске плакат с названием и эмблемой кл. часа;
б) цветы бумажные по стенам зала, цветы живые в вазах на сцене;
в) на стенах плакаты с изречениями о любви:
«Любить – значит делать добро». Л.Н.Толстой.
«Без любви человек, как покойник в отпуске». Э-М Ремарк.
«Я Вас любил безмолвно, безнадёжно». А.С.Пушкин.
«Любить – значит жить жизнью того, кого любишь». Л.Н.Толстой.
Музыкальное оформление:
1. «Лунная соната» Л ван Бетховена; «История любви» Ф.Лэ; «Баллада о
любви» В.Высоцкого; сонет№90 Шекспира в исполнении А.Пугачёвой,
песня “О любовь, любовь”, песня “Я за тебя умру” в исполнении
Ф.Киркорова.
2. Микрофон, магнитофон, усиление звука.
Звучит песня “О любовь, любовь”.
Затем на фоне музыки Ф. Лэ «История любви»
Ведущий 1 читает:
Любовь, ты от страданья родилась?
От восхищенья? Но со дня творенья
Все жаждут твоего прикосновенья
Не в силах отвести молящих глаз,
Ворочать камни мук нас вновь и вновь
Всех заставляет власть и нега…
Так кто же ты и что же ты, любовь?
И из чего – из солнца? Иль из снега?
Ведущий-2:
Я пришёл к мудрецу и спросил у него:
- Что такое любовь?
Он сказал: «Ничего».
Но я знаю, написано
Множество книг.
«Вечность», - пишут одни,
А другие, что «миг».
То огнём опалит,
То растает, как снег.
Что ж такое любовь?
Это всё – человек.
И тогда я взглянул
Ему прямо в лицо.
Как тебя мне понять:
«Ничего» или «всё»?
Он сказал, усмехнувшись в ответ:
«Ничего» или «всё»,
Середины тут нет!
Под звуки «Лунной сонаты» Л.ван Бетховена на сцену выходит кл. руководитель
со вступительным словом:
Наш классный час, как вы уже поняли, называется «Всё о любви», а это
значит, - что сегодня мы будем говорить с вами только о любви. Сколько бы
определений или слов не существовало, любовь – это сугубо индивидуальное
чувство, переживается каждым человек по-своему. И каждый из нас мечтает о нем.
Кто-то мечется, разыскивая свой идеал, разочаровывается и снова устремляется
на поиски.
Ты для меня боль и жара.
Я для тебя пыль.
Ты для меня солнце с утра,
Я для тебя быль.
Ты для меня опыт души,
Я для тебя тень.
Ты для меня голос в тиши,
Я для тебя день.
Ты для меня ночь в янтаре,
Я для тебя вещь.
Сброшен покров сна на заре
Жаль, что он был вещ.
А кто-то ждёт. И бывает так, что ожидание любви длится годы, а иногда и всю
жизнь. И если однажды в ваш дом, в ваше сердце войдёт любовь, дорожите ею.
Чем станет любовь твоя?
Песней, хлебом, кипящей сталью,
Соколом в поднебесье,
Морем за дальней далью?
Чем, сорвавшись с выси,
Камнем в глубь сердца канет?
От вас от самих зависит,
Чем любовь ваша станет.
Тему о любви для нашего классного часа мы выбрали абсолютно сознательно. Вопервых, в наше сложное, необыкновенное время, когда всеобщий, духовный и
культурный уровень катастрофически снижается, и когда мы задыхаемся от
духовной жажды, именно любовь нас всех может спасти от гибели. Помните
изречение « Любовь и голод правят миром”.
А во-вторых, наш кл. час мы приурочили к Всемирному Дню влюблённых-14
февраля.
А целью нашего классного часа, который будет проходить в форме устного
журнала, является то, что мы хотим помочь, одним из вас разобраться в своих
чувствах, другим трезво оценить свои поступки, третьим просто стать немного
взрослее.
Ты ведь, боль ещё и болью не была,
Так… сквозь сердце пролетевшая стрела.
Та стрела ещё стрелою не была,
Так…тупая, бесталанная игла.
Та игла ещё иглою не была,
Так…мифический, дежурный клюв орла.
Жаль, что я от этой боли умерла.
Ведь потом, когда воскресла, путь нашла, Белый ветер мне шепнул из-за угла.
Снег, морозом раскалённый добела,
Волны сизого оконного стекла,
Корни тёмного, дубового стола, Стали бить они во все колокола:
«Ты ведь, боль, ещё и болью не была.
Так…любовь ножом по горлу провела».
На сцену выходят несколько юношей и произносят строки о любви:
«От любви рождается любовь» (Сафо).
«Кто не любит ныне, полюбит вскоре» (Рабле).
«Ничто не возвращается легче, чем любовь» (Рудаки)
«Пускай любовь, небес касаясь,
Из женщин делает богинь,
Пускай горит огнём на зависть
И сложит песню вновь. Аминь» (Р.Гамзатов)
«Пускай любовь царит меж нами,
Хранит от бед, как амулет,
Где есть она, меж племенами
И меж людьми раздора нет» (Р.Гамзатов).
Ведущий-1:
Мы открываем первую страницу нашего журнала, которая называется: «Любви
нас не природа учит».
А для начала я хочу вам задать несколько вопросов:
1. Как вы понимаете бескорыстную любовь?
2. Сколько раз в жизни может любить человек?
3. Может ли быть любовь длиною в жизнь?
(Ребята отвечают на вопросы).
«Любви нас не природа учит» - эти слова означают, что в любви проявляются не
только данные природой, но и предполагает силу и глубину чувств и принесённые
культурой черты. Любить надо красиво. Искусству любить надо обучать ребёнка с
самого раннего детства, и затем человек должен учиться этому сам-всю жизнь.
Сценка (на сцене стоит журнальный столик, за которым сидят два участника и
ведут диалог о любви):
Участник-1: Есть люди, почти совершенно лишённые дара любить бескорыстно,
чисто по- человечески. Они не умеют даже замечать, видеть страдания и огорчения
любимого человека, и мне кажется, что в наше время любят именно так. Времена
красивой любви давно прошли.
Участник-2: Я хочу с тобой не согласиться, потому что думаю, больше
настоящей, бескорыстной любви. Способность любить – это способность к
самопожертвованию. Например: из истории мы знаем о подвиге жён декабристов.
Это удивительные женщины, которые покинули родных, оставили жизнь полную
довольства, чтобы поехать к мужьям в Сибирь, в глушь и нужду. Что вело каждую
из них: любовь к мужу, жажда быть именно с ним, уменьшить боль, облегчить
трудности.
Участник-1: Да, всё это так красиво, так великолепно, но было это всё в 19 веке,
да ещё в кино, в романах. А сейчас такой любви не бывает.
Участник-2: И всё-таки ты не прав, есть настоящая любовь, способная доставить
радость и счастье и вот тебе пример. Эту историю я прочитал в газете. В ней
говорится о том, что один молодой человек полюбил девушку, которая работала на
железной дороге, однажды, идя к нему на свидание. Она попала под поезд.
Произошла трагедия: ей отрезало обе ноги. Всё время пока она лежала в больнице.
Жених не отходил от её постели. Когда она выписалась, они поженились.
Признаюсь откровенно: когда я читал эти строки, у меня невольно мелькнула
мысль: «А надолго ли хватит его любви к ней», и вдруг читаю последнюю строчку:
«Это было 25 лет назад». Согласись, что эта история заставит задуматься даже того
из нас, кто вообще не верит в любовь, кто абсолютно убеждён, что любви не
существует.
Участник-1. Да, ты, наверное, всё-таки прав, только такая любовь способна
доставить радость. И встретить такую любовь очень трудно.
(Звучит песня В.Высоцкого «Баллада о любви»).
Ведущий 2. Вторую страницу нашего журнала мы назвали «А как же родилась
любовь?».
Получается то, что любовь – самое, наверное, загадочное из человеческих чувств.
Тема любви неисчерпаема – так богато и разнообразно по содержанию чувство
любви, так неповторимо оно по форме проявления, так удивительно его развитие.
Какая бывает любовь?
Любовь к Родине, любовь к матери, отцовская любовь, любовь к музыке, любовь
к девушке, к юноше, к женщине и мужчине, любовь к своему дому, любовь к жизни.
А как же родилась любовь?
(Миф о Рождении любви)
Древние греки связывали появление любви с рождением из белой пены морских
волн вечно юной, прекраснейшей из богинь – Афродиты. С тех пор Афродита, а
вместе с ней и любовь царят над миром
Свою волю выполняет Афродита через сына – Эрота, весёлого, шаловливого,
коварного, а подчас и жестокого. Носится Эрот на своих блестящих золотых
крыльях над землями и морями, в руках его – маленький золотой лук, за плечами –
колчан со стрелами. Никто не защищён от этих стрел. Без промаха попадает в
цель Эрот. Его стрелы несут с собой радость и счастье, но часто несут они и
страданья, муки любви и даже гибель. Сеет Эрот своими стрелами то счастье, то
горе, то добро, то зло. И поэтому люди, которых поражает Эрот, дают своей
любви самые различные определения.
Всё, что не окрашено любовью, остаётся бесцветным. В какие цвета любовь
окрашивает мир? С помощью цифр, знаков, символов, картин вы создали своё
ведение любви. (коллаш).
Ведущий1 Третью страницу нашего журнала мы назвали «Как быть любимой,
любимым?».
Разрешите мне задать вам три вопроса:
1. Как вы себя ведёте, чтобы понравиться юноше?
2. Что на ваш взгляд может нравиться в вас девушкам?
3. Как быть любимой или любимым? Что сделать, чтобы тебя полюбили?
( ребята отвечают на вопросы).
Эти известные вопросы волнуют всех. Что же делать?
Может сделать убийственный макияж или носить фантастическую причёску или
надеть сногсшибательный наряд? Что говорить, о чём молчать? А может прибегнуть
к заговору? Конечно, нет. Чтобы быть любимой или любимым, нужно просто им
нравиться. А как это сделать? Если вы это знаете, то просто сравните, а если нет, –
послушайте нас.
(Звучит «Лунная соната» Бетховена. На сцене стоит девушка, вокруг неё ходят
юноши, говорят ласковые нежные слова и дарят ей цветы.
Юноша 1 Любите того, кого вы любите от всей души и верьте ему.
Юноша 2. Хвалите его, восхищайтесь его умом, обаянием, внешностью,
особенно при всех.
Юноша 3. Будьте нежны с ним и чаще говорите, что любите его, что никто и
никогда так его не любил и любить не будет.
Юноша 4. Никогда не будьте грубой с ним.
Юноша 5. Никогда не теряйте чувства собственного достоинства, не бегайте
за ним.
Юноша 1. Никогда не подавайте ни малейшего повода для ревности.
Юноша 2. Умейте вкусно готовить.
Юноша 3. Будьте всегда при нём в прекрасном настроении.
Юноша 4. Интересуйтесь его делами, интересами, профессией.
Юноша 5. Не рассказывайте ему никогда о ваших бывших женихах и
поклонниках.
Юноша 1. Но помните! Вы – девушка и тратить время на бесчувственного
чурбана ни к чему.
Ведущий 2.
Ну, а четвёртую страница нашего журнала мы назвали «И жизнь и слёзы и
любовь»
(Звучит сонет Шекспира №90 в исполнении Аллы Пугачёвой « Уж если
ты разлюбишь – так теперь…»).
Вопросы:
1. От чего на ваш взгляд умирает любовь?
2. Как вы думаете, отчего возникают трудности в семейной жизни?
( ребята отвечают на вопросы).
( звучит стих. Э. Асадова « Если любовь уходит»).
Если любовь уходит, какое найти решенье?
Можно прибегнуть к доводам, спорить и убеждать,
Можно пойти на просьбы и даже на унижения,
Можно грозить расплатой, пробуя запугать.
Можно вспомнить былое, каждую светлую малость,
И, с дрожью твердя, как горько в разлуке пройдут года,
Поколебать на время, может быть, вызвать жалость
И удержать на время. На время – не навсегда.
А можно, страха и боли даже не выдать взглядом,
Сказать: - Я люблю. Подумай. Радости не ломай. –
И если ответить отказом, не дрогнув, принять как надо,
Окна двери – настежь: - я не держу. Прощай!
Конечно, ужасно трудно, мучась, держаться твёрдо.
И всё-таки, чтобы себя же не презирать потом,
Если любовь уходит – хоть вой, но останься гордым.
Живи и будь человеком, а не ползи ужом!
Общеизвестно, что любовь часто заканчивается браком. Но не надо спешить,
если вы не хотите, чтобы ваш брак распался.
Вот несколько советов вам от нас:
 Соединяться браком, не зная друг друга, было бы преступлением, если бы не
было безумием.
 Если кто-либо добился согласия на брак. Побуждаемый лишь чувственным
влечением. То вскоре он находит, что игра не стоит свеч.
 Выйти замуж для того только, чтобы досадить другому, - значит убить самого
себя для отмщения врагу.
 Уверения некоторых, что можно вступить в брак и без любви по принципу был
бы «человек хороший», и быть с ним счастливой, - самообман для утешения
несчастных.
 Никогда не доверяйте внезапному впечатлению, в особенности, если увидели
суперженщину или мужчину, взгляните снова на них при успокоенных чувствах
и в обыденной обстановке.
Но, а если уж любите, то любите по настоящему.
( звучит песня в исполнении Ф. Киркорова :”Я за тебя умру”).
Ведущий 1. Удивительная мудрость, настоящего глубоко человеческого чувства.
Оно может быть горьким, причиняющим боль, но и благородным, светлым. Об этом
писал советский поэт Б. Заходер:
Не бывает любви несчастной,
Может быть она горькой, трудной,
Безответной и безрассудной.
Может быть смертельно опасной
Но несчастной любви не бывает,
Даже если она убивает.
Тот, кто этого не усвоит,
И счастливой любви не стоит.
Заключительное слово кл. руководителя:
Дорогие ребята! На этом наш журнал закрывается. Мы надеемся, что уходите вы
отсюда не с пустыми сердцами, что может быть, многих из вас, мы смогли убедить в
существование любви, любви большой и красивой.
На прощание мы хотим пожелать вам найти своё счастье в любви тем, кто ещё не
нашёл, а нашедшим сохранить его и, может даже пронести его через всю свою
жизнь.
До свидание!